有關實踐作文六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的實踐作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實踐作文 篇1
今天是星期五，是一個令人高興的日子，因為今天是我們四年級全體同學在這個新學期的第一次綜合實踐課。
下午兩節(jié)課以后，所有同學都整裝待發(fā)。我同桌還帶上了他那裝滿水的瓶子，興致勃勃的說：“用水把小廣告單弄濕，再用尺子使勁一刮，廣告單就會掉下來了。”
到了小區(qū)，我看見道路兩旁的小花壇里種了許多小花和大樹，就像一把把綠色的傘，又像一顆顆美麗的星星，點綴著寧靜的小區(qū)。還給大自然增添了生機勃勃的綠色。
我又看了看高大的樓房，上面貼這許多小廣告�？吹搅诉@些，我拿著準備好的量角器，在有小廣告的地方使勁刮，幾分鐘過去了，我終于刮完了墻上的小廣告，于是我馬上跟著同學們轉(zhuǎn)移到另一個地方去了。
這個地方的小廣告太多了，樓房的大門上貼的到處都是，門里面也貼著許多小廣告，多得像空氣中的灰塵，污染了原本美麗的環(huán)境，我又拿起我的武器沖上戰(zhàn)場和小廣告?zhèn)兤疵鼜P殺，忽然，我同桌神不知鬼不覺的‘冒’了出來，他拿出他的專用武器：水瓶，他把那些小廣告都打得落荒而逃。
快樂的時間總是過得很快，不知不覺就要放學了，我只能慢慢的等著下次綜合實踐課的到來。
實踐作文 篇2
暑假里的一天，我和小伙伴們一起去臺州銀行體驗“小小銀行家”的實踐活動。
我們先來到了銀行的二樓，一個工作人員把我們帶進了一個講解廳，工作人員先告訴我們?nèi)绾握_區(qū)分真幣與假幣。識別假幣最簡單的方法是看水印。先看水印和色彩，把人民幣迎光照看，面額10元以上的可在水印處看到人像或花卉，5元紙幣是滿版古幣水印，立體感強。而假幣水印缺乏立體感，過于清晰或模糊。認識了區(qū)分真假幣后，以后在生活中就不會被騙了！
識別完真假幣后，工作人員還教了我們一個基本功——數(shù)錢。數(shù)錢是先用左手中指和無名指的中間空出小縫隙，然后把錢塞進去夾緊，再用右手大拇指與食指捏住要數(shù)的鈔票依次往下翻。工作人員一教完，我就迫不及待去嘗試了。以前看大人們飛快地數(shù)著錢羨慕不已，現(xiàn)在總算學會了，太有意思了！
聽完講解，我們來到了一樓體驗存款，這個環(huán)節(jié)是我最期待的，我一直想把自己的零花錢存入銀行中，今天終于能實現(xiàn)了！我先用100元開了戶，工作人員要我輸入密碼，我在密碼鍵盤上輸入了屬于我的神秘密碼，還用手小心地把密碼遮起來，生怕被別人偷看了。輸完密碼后，工作人員讓媽媽簽了字就給了我一本存折，看著上面印著我姓名的存折我好興奮�。∥医K于擁有自己的存折了，我一定要好好管理我的零花錢，不亂用一分錢。
實踐作文 篇3
自打那一次班主題活動“買紅旗轎車”我一面紅旗也沒有買出來以后，老媽說買了全都不太可能取得成功，今天我、鄧思怡和楊思遠商議好夜里去買純凈水，恰好就是我大展身手的`情況下不許老媽小看我的本領。
夜里大家提前準備每個人帶三瓶純凈水在其中有一瓶不冰，趕到生態(tài)公園徑自走向城市廣場推銷產(chǎn)品，鄧思怡認為它是好時機獨自一人走向前問：“大姐，您必須水嗎？”大姐擺擺手殘酷的拒絕了。之后大家商議了戰(zhàn)略，那便是——分離行動。我與鄧思怡決策讓楊思遠恪守城市廣場防止走丟；我、鄧思怡往不一樣的方位推銷產(chǎn)品，很有可能你能問：“鄧思怡如何無需管呢？”沒事兒，由于她有電話手表，不太可能走丟。
剛開始我一些怯懦過意不去指路人，見他小孩子膽大介紹自己手上純凈水，因為我不可以膽怯。我鼓足勇氣走向一位叔叔和小姨了解她們，很遺憾就是我又被拒絕了，怎么辦呢？這時候“丁零零”鄧思怡通電話來“維親哥哥，快過來我這邊有一位叔叔必須4瓶涼水，快點兒送到”我聽見這信息也為自己提升了自信心。我到城市廣場叫上楊思遠一同前去鄧思怡那邊。來到鄧思怡眼前叔叔要了鄧思怡3瓶，我迅速摸出來1瓶水拿給叔叔，叔叔摸了水說：“小孩子這水不冰��！”我消沉無比。楊思遠把握機會馬上向叔叔遞過1瓶水，叔叔點了點頭，遞過十元，之后但見鄧思怡漸漸地算道：“2加2相當于4；4加2相當于6；6加2相當于8；10減8相當于2；我要找兩元給叔叔”。我跟楊思遠一瞬間無奈，好好的加法無需偏要用加減法。
我又趕到黃公略城市廣場走向一群到太極拳的大哥、老太太推銷產(chǎn)品，她們?nèi)匀痪芙^了。忽然后邊有一對夫妻喊我：“小孩子，你是買水的？我想賣”我立刻拿2瓶水出去。噢耶！多賺了4塊。在城市廣場轉(zhuǎn)兩圈因為剩余這瓶水不冰的緣故造成 買了不出去，最終獎賞為自己了。趕到集合地點，楊思遠說我還有一瓶水沒有買出來，我與鄧思怡剛開始瘋搶方式，我一把奪焯水，走向一位大姐問：“您必須水嗎？”邊上的叔叔一聽聞：“小孩子，我想賣水”總算我將水買完后。
這件事情告知了我只想要投入勤奮就能取得成功。
實踐作文 篇4
寒假已有幾天的時間了，整天在家悶著也不是個辦法，我和妹妹早想出去了，于是，小姨答應我們今天帶我們出去玩。
大多數(shù)工作者已放假，城里的公交車自然很紅火，雖然寒風四起，但過節(jié)使人們不在乎這些，自然商場是我們最明智的選擇。于是，我們來到了崇文門的新世界商場。
說實話，雖然到處搞特價，但商品并不便宜。沒什么可買，我們便來到了四樓的文化商場，我和妹妹跑來跑去地彈樂器，忽然看見了一個小屋，里面擺著小凳子和一些像做蛋糕的桌子，我好奇的走了進去，原來是一個藝術小屋。
經(jīng)詢問，桌子上擺的是做陶藝的工具。做陶藝三十分鐘10元，如果帶走陶藝要再交10元。小姨問我們做不做，我倒要試一試。阿姨揉了揉泥，放在了轉(zhuǎn)的儀器上，只見她雙手微微沾了點水，握在泥上，等泥成為圓形，她的一只手鉆入中間，使這塊泥有了形。
該我做了，我先按照阿姨那樣做，使它更圓;可是怎樣才能讓它變成好看的形狀呢?小姨問了一下，我掐了它的脖子一會兒，它立刻成型了，正在這時，我一不注意，它錯了點兒位，壞了�？晌以趺磁疾恍校缓谜埥汤蠋熈�，她再次給我弄成了原樣，我繼續(xù)做，做得滿手都是泥，最后，我做的一般，沒買下它。
通過這次做陶藝，我又結實了一種藝術，感到無比的高興。藝術無止境，我要多多實踐，使知識面更廣、更開闊。
實踐作文 篇5
今天是星期，也是國防教育實踐活動活動展示的時間。想到今天將是訓練成果的展示，我的心情不由得緊張起來，但其中還夾雜著些許激動。
班里也是片喧鬧，幾乎所有人都在討論國防教育展示的事情，但仍有少數(shù)人在沉默，比如我。我向同桌傾訴了我的想法：我怕自己在展示時做不好。沒想到，他和我的想法竟然樣。
我只好在心里默默復習上周五彩排時練習到的轉(zhuǎn)體、軍體拳等，有些還有點記不清。展示的時間越來越少，我的緊張逐漸把那點激動覆蓋了，而我也不只擔心做不好這點，還開始擔心其他事來。
終于要展示了，我們在班級門口排好隊。好朋友對我笑，這讓我心情放松不少，對國防教育展示的開始倒是也有了些期盼。
我們下樓，列好隊，到達各自的方陣，等待指令。我心中忐忑不安：緊張，又激動。第二方陣走后，我站的更直了，下個就是我們了，我的心跳到了嗓子眼。
到我們了。我當時的心情難以形容，卻感覺自己像是即將上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，想勇猛沖鋒，又想退縮。
開始展示時我才感到：原來切都是這么簡單！我輕車熟路地進行稍息、立正、轉(zhuǎn)體和軍體拳的展示。結束后，掌聲在背后響起，我感覺心里的大石頭落了地，笑容浮現(xiàn)在第三方陣所有人與教官的臉上。
我知道，這次展示也是最后次的訓練，我開始還念這五天的國防訓練，在訓練中我收獲了很多：團隊意識，互相幫助，相互團結，不怕苦，不怕累。
我覺得這是次很有意義的國防教育實踐活動，我從中收獲很多，我也感謝對我們進行訓練的教官們，您們辛苦了！
實踐作文 篇6
這個星期四，天氣格外晴朗，學校組織我校全體五年級師生到上海地質(zhì)科普公園進行了一次有意義的社會實踐活動。
經(jīng)過了四十五分鐘的車程，我們終于抵達了目的地，同學們迫不及待地下了車，開始了本學期的第一次活動。浦東地質(zhì)科普公園坐落于浦東國際機場后，園內(nèi)有各式各樣的娛樂活動，例如：地震體驗館、火災逃生館、斗牛場、跑馬場和地質(zhì)科普館等等。其中，給我留下最深印象的要屬地震體驗館了：
“轟隆隆……”這是，從揚聲器里發(fā)出了地震時那震耳欲聾的嘈雜聲，同學們一個個捂住了耳朵，原來，我們正在地震體驗館體驗地震呢！終于輪到我們班了，首先是由我們1、2、3小組體驗地震，地震體驗館的門一打開，同學們便爭先恐后地擠了進去，我選擇躲在教室里，而其余的一部分同學則分布在寢室里。地震已快開始了，我想起了陳老師在科常課上所說的話：“如果你在教室里時突然發(fā)生了地震，可以躲避在課桌下，兩手抱住后腦勺，抬起膝蓋保護住腹部，緊鎖身體，這是最好的防御姿勢�！庇谑牵覈L試著這個動作，躲避在課桌下。地震開始了，那大地發(fā)出的隆隆聲，玻璃的碎裂聲和人們的尖叫聲交織在了一起。這時，我感到教室的地面搖晃了起來，經(jīng)過了最強烈的主震，余震又開始了，“轟隆、轟隆”地面又一次次地晃動了起來，終于，隨著揚聲器里的聲音逐漸減少，地震結束了，體驗館的門打了開來，同學們一個又一個地走了出去。
這次社會實踐活動，讓我情不自禁地想到了今年四川發(fā)生的“5.12”大地震，本次地震共造成近十萬人死亡，國家財產(chǎn)嚴重損失。如果大家都能把平時所學的防震知識運用到生活中去，也許就能減少地震帶來的生命和財產(chǎn)的損失。
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