可不可以給我自由作文
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可不可以給我自由作文1
早晨，陽光透過窗子照進我的房間，我伸了個懶腰，心想：又是一個星期天，真想出去好好地玩一玩……
“歆鈺，快點起床！”這時媽媽打開門對我說，“八點鐘還要去上唱歌班呢！”我嘆了口氣，揉了揉眼睛，不情愿地起床了，胡亂地吃了幾口粥，就跟著媽媽開車趕往了老師家。一路上，我心想：媽媽幫我報了這么多的興趣班，累得我都喘不過氣來了，到了老師家，已經(jīng)有幾個人在練習了，我也打開書跟著他們唱起來了。就這樣，我們一直唱到了十點半。
下了課，我和媽媽到了家。媽媽邊燒飯邊催我快去準備東西，下午還要去畫畫和打羽毛球呢。我撇著嘴回到房間整理東西。吃完午飯，我和媽媽又趕著去下一個老師家里畫畫。兩個小時后，媽媽又拉著我趕到體育館，去上羽毛球班。我揮舞著羽毛球排打了400個高遠球，接著老師讓我們打比賽。我們在場地上奔跑著，羽毛球在空中飛舞。我們打得滿頭大汗。我真想停下來歇會兒，可是老師說打滿三局才能休息。就這樣，打到了五點半，我拖著疲憊的身體回到了家。一過美好的星期天就這樣被“興趣班”折磨掉了。
我真想對媽媽說：“媽媽，別再給我報那么多興趣班了，可不可以給我一點自由的空間。我好想和別的小朋友一樣，做完作業(yè)就能盡情地玩耍。
老師的話：欣賞你第一小節(jié)的開頭，給人無限的遐想：陽光、窗子、溫馨的房間……給人一種閑適的`舒服感。但第二小節(jié)起，筆鋒一轉(zhuǎn)，從而形成了鮮明的對比，更寫出了小作者對自由空間的渴求。
可不可以給我自由作文2
可不可以給我一點自由，讓我想其他孩子一樣快樂的嬉戲；可不可以給我點自由，讓我可以做自己想做的事；可不可以給我點自由，讓我自己決定自己的未來；可不可以給我點自由，讓我……
媽媽，你可知當別的孩子在外面玩耍時，我多想插上一雙翅膀，飛出去，加入他們的歡聲笑語中。我努力讓自己不去想外面的情景，可他們銀鈴般的笑聲卻一陣一陣的傳入我的耳中。為什么？為什么？他們的眼中是伙伴，是歡笑。是快樂，而我的眼中卻只有堆積如山的試卷和作業(yè)……媽媽，可不可以給我點自由？
媽媽，你可知，當別的孩子在做著自己想做的事時，我卻只能跟著你的命令，一步一個腳印的走下去，可是你知不知道，這些事并非我自己真正想做的，每每想跟你說，可看到你那一張張嚴肅的臉，話到嘴邊卻又咽下；每每跟你提起，卻總以你的責罵聲兒告一段落。媽媽，你可知，我不再是小時候的我，什么事都跟著你走，我長大了，有自己的想法，你可不可以仔細聽一聽我心中的聲音……媽媽，可不可以給我點自由？
媽媽，當你看到我的成績有所提高，你總讓我下次努力；當我的成績下滑一點你便會大聲責罵一頓，說我上課不認真。媽媽，你可知，我也是人，我也需要你的關心與疼愛，你的希望把我壓得好辛苦，你能不能把我看做平凡人，給我一點自由？
有首歌唱得好：“……哦，可不可以，給我一片小天地，掛滿所有未知的禮物，里面藏著小秘密，哦，可不可以，讓我獨自做自己，開啟智慧純真的鑰匙，挖出的寶藏才有意義�！眿寢專抑幌胗幸稽c自由，這小小的愿望，難道是奢侈的要求？媽媽，可不可以給我點自由！
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