【精華】自由作文合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的自由作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自由作文 篇1
玩，是我們孩子不可缺少的一項(xiàng)活動；玩，是我們孩子的天性；玩，也是我們生命的一部分孩子們不能整天在家里呆頭呆腦地寫作業(yè)。我也經(jīng)常眼睜睜地看著別的小孩自由自在地玩，而自己卻不能成為其中的一個。假如我能自由自在地玩一天，就已經(jīng)足夠了！
我想自由自在地玩耍因?yàn)槲也幌胩焯鞂懽鳂I(yè)寫到晚上九十點(diǎn)如果能玩耍我就可以出去和同學(xué)打打鬧鬧如果能玩耍我就可以出去如果能玩耍運(yùn)動運(yùn)動如果能玩耍我就可以在家陪陪爸爸媽媽做做游戲；跳跳繩。如果能玩耍我就可以看看電視玩玩電腦當(dāng)然不是玩小游戲，是玩的是學(xué)習(xí)的游戲，不是那種打打殺殺的小游戲。如果能玩耍，我就不怕爸爸媽媽放學(xué)在嘮叨“不要再外面玩、不要把同學(xué)帶回家、回家后不要玩、趕快寫作業(yè)，寫完作業(yè)我們在一起玩”又說、又說、說的我腦袋都大了
當(dāng)然，我們也不能只會天天玩，要勞逸結(jié)合，要愛學(xué)習(xí)，愛運(yùn)動。所以我每天放學(xué)就趕緊回家做完作業(yè)。然后就可以開開心心玩耍！
我多么想自由自在地玩�。〖偃缃�(jīng)常能自由自在地玩耍這樣玩，那該多好��！
自由作文 篇2
古有詩云：“生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋。”是呀，有什么東西比自由更寶貴呢？若沒了自由，其他事物又算得了什么呢？
“我是一只小小小小鳥，想要飛，卻怎么樣也飛不高，也許有一天我飛上了枝頭，卻成為獵人的目標(biāo)，我飛上了青天，才發(fā)現(xiàn)自己從此無依無靠……”我一邊哼著這首歌，一邊埋頭苦寫著課外作業(yè)。
這是發(fā)生在星期天的一幕，我寫完了數(shù)學(xué)《課課通》，便把它丟在一邊，又拿起了數(shù)學(xué)試卷……爸爸很注重我的數(shù)學(xué)，幫我買了很多數(shù)學(xué)作業(yè)，接著又發(fā)表起他的“長篇大論”：“你幫我把數(shù)學(xué)學(xué)好了就行了，你在家里寫，人家在家里玩，那你的成績就會比他好；相反，你一直在家里玩，人家在家里寫，你不就不如人家好了嗎？……”“切，他們有這么好嗎？還做作業(yè)呢，玩還來不及呢！”我直在心里嘀咕。說歸說，父命難違，我還是得做，哎！
“爸爸，我作業(yè)完了，可以出去玩會嗎？”我?guī)е鴳┣蟮恼Z氣對爸爸說。爸爸一臉怒氣地說：“不行，我給你買的那些數(shù)學(xué)習(xí)題寫完了嗎？”我低聲地說：“沒有，爸爸。我就出去玩一小會兒，或是您讓我出去買東西也行，反正，讓我出去一小會就行�！卑职值芍液鸬溃骸安弧校瑪�(shù)學(xué)寫完了再說。還有，家里什么都不缺。寫數(shù)學(xué)去！”我低下頭，眼淚刷刷地往下流，慢慢地轉(zhuǎn)過身子回到房間，望著堆積如山的數(shù)學(xué)習(xí)題，我絕望了……寫唄，還有什么辦法？
每當(dāng)要給我添置新衣服時，爸爸媽媽就拉我去什么淑女店，一會兒叫我試試這個，一會兒叫我試試那個，他們喜歡的衣服我不喜歡，我喜歡的衣服他們偏偏不喜歡。我這個人，不像別的女孩子懦弱，總是大大咧咧的，目空一切，但是，我有一個致命的弱點(diǎn)——怕爸爸。他叫我往東，我不敢向西；他喜歡買這件衣服，我也只能將就著穿。
“我給你自由，我給你自由……”爸爸，你為什么不能像歌詞中唱的那樣，給我一點(diǎn)自由呢？爸爸，我的好爸爸，我再一次求您了：可不可以給我一點(diǎn)自由。
自由作文 篇3
天，下著雨，我站在街上，沒有打傘。我喜歡雨，因?yàn)樗梢詻_刷一切。所有不快與快暢都會被淹沒，剩下心中澄空。
雨停了，我搔搔被打濕的頭發(fā)，回家，洗澡。我一到家，弟弟告訴我，他下樓玩時，發(fā)現(xiàn)一只被剛才那場大雨沖昏的小鳥。我買了個鳥籠，把它養(yǎng)了起來。
果然，我聽到了鳥叫，很尖。仿佛如劍否則破耳膜。我不知道那只鳥現(xiàn)在的感受，但我的心很痛，失去自由、親情、陽光及飛翔，我是最討厭廝殺、分離�？戳藙e人受苦，我的心會很痛，但自己卻不能做什么。有時，我覺得自己太沒用，看者別人水深火熱自己卻什么也做不了。
我對弟弟說：“把它放了，那只鳥�！�
“為什么？”弟弟不解。
“它也許很痛苦，天是鳥的神！”
“怎么？”
“你把它關(guān)在籠里，讓鳥失去飛翔，它只能看著天�！�
“怎么了，不放就不放！”
“你不放，我放！”說著，我打開了籠子，鳥飛出了錮禁它的籠子，自由飛向它的神�？戳怂倚α�，笑容很久沒有在我的臉上出現(xiàn)了。
我返身對弟弟說：“哥哥什么都能讓你，但這次不行。自由，無論對誰都很重要！”
自由作文 篇4
天氣有點(diǎn)悶得人發(fā)慌，天上的云朵一朵一朵的飄著，天空藍(lán)的沒有邊際�？上藗兠β涤谧约旱氖虑�，很少閑下心去仔細(xì)地欣賞.
正是盛夏時節(jié)。蛙鳴鼓噪一時，布谷鳥歡快的唱著歌，停歇在電線桿上的麻雀不時的盤旋著，舒展著自己的腰身。偏偏李維南被關(guān)在黑屋子里，拼命的抓著頭，對著眼前的超難奧數(shù)題，眼冒金星，恨不得一把撕掉它。可是他不能，馬上就要考高中，正是人生的關(guān)鍵時刻，怎么敢隨便放棄呢？
媽媽敲了一下木門，發(fā)出沉悶的低音響聲，李維南趕緊直起背來，假裝是認(rèn)真思考的乖孩子。雖然說心里有叛逆，但是表現(xiàn)出來的話，媽媽一定會很失望的，所以李維南寧愿做媽媽的乖寶寶。而也因?yàn)榫S南是單親家庭的孩子，母親對其要求更加高了，總是希望他能夠做到最優(yōu)秀，最終能夠出人頭地。事實(shí)上，維南在學(xué)校的確成績也不錯�？梢Q得上優(yōu)秀，還是有點(diǎn)勉強(qiáng)。
“淮南啊，認(rèn)真學(xué)習(xí)呀，馬上升入高中了，爭口氣，出人頭地的日子到了�！本S南媽媽邊說邊將一大塊西瓜輕輕的放在淮南的桌上，順便用另一只手摸了摸淮南的頭，表示激勵�；茨贤藡寢屢谎�，視線又一直停在那塊剛剛切好的西瓜上，張口想說些什么，卻發(fā)現(xiàn)好像連發(fā)聲的力氣都沒有了，只能一張一翕的張合著嘴巴，最后還是閉上了，什么都沒說成。站在他身后的媽媽，當(dāng)然不知道她兒子此時的表現(xiàn)，她自己心里感覺比自己兒子還急，也還是最終沒說什么，注視了幾眼兒子的背影，就悄悄的走出門外，關(guān)上房門。
這一幕應(yīng)該是很常見的，在無數(shù)個家庭，尤其是在青石鎮(zhèn)這個小地方。父母們都對自己的孩子有著或多或少的要求，總希望哪一天能夠考上好的高中、然后考上好的大學(xué)，有個好工作，好未來。一切都這樣被悄悄計(jì)劃著，好像沒有被反駁的必要，尤其是孩子他們本身。他們只需要服從，大人們的經(jīng)驗(yàn)總是對的。
陽光透過窗戶斜斜的灑了進(jìn)來，半個書桌都是金黃金黃的。他拿起西瓜咬了一口，清涼而甜蜜的味道。心情有些郁悶，早就被那些奧數(shù)題煩透了，一氣之下甩到了一邊。迅而，拿起鉛筆就在草稿紙上畫了起來，不一會兒，一個大的落地窗透著幾許明媚的陽光就成型了，讓人看了不禁贊嘆�？墒菋寢屨f畫畫沒出息的，李維南恨恨的想著，心情更加沉重。這讓從小就喜歡畫畫的他，完全沒了施展拳腳的地方。
小一些的時候，每天還可以偷偷地畫畫。但自此上了初三，學(xué)習(xí)任務(wù)更加沉重，媽媽一氣之下收走了所有關(guān)于畫畫的東西，他也沒辦法，只好在內(nèi)心警示自己。為了媽媽。要好好學(xué)習(xí)，考上一個好高中。所以，就連周日，也只能呆在家里練習(xí)難題了。
日子過了飛快，尤其是在緊張的學(xué)習(xí)生涯，每天一樣的模式，上下學(xué)，上下課，寫作業(yè)寫試卷，已經(jīng)很完善的形成了一個周期。累的時候，李維南很多次想過放棄，但最終還是理智大于沖動，默默地堅(jiān)持了下來。課間，偶爾會有嬉鬧聲從走廊里傳來，他就靜靜的趴在桌子上休息，不想說話。
因?yàn)樘煨猿聊�，朋友很少。甚至有人還嘲笑他的單親家庭，給他起各種綽號。不過漸漸長大了，小伙伴們都懂事多了，很少再去戳別人的痛點(diǎn)，轉(zhuǎn)而是默默的關(guān)心。
而維南的長大是潛性的，無聲無息。
同桌是個調(diào)皮的馬大哈，大家給他取的綽號就是“馬大哈”，叫著叫著也就習(xí)慣了，不去管他的本名。這不，課間因?yàn)轸[，跳的時候個子太高撞到了門沿，撞出了血。因?yàn)樯险n了，只能簡單的包裝一下子。
“嘿，你沒事吧？”難得關(guān)心一下同桌，維南想了想開口。
“能有什么？小傷�！睂Ψ讲灰詾槿坏牧验_了嘴巴不顧形象的笑著。
放學(xué)的時候，馬大哈主動來找李維南，邀請他一起回家。在路上時，維南有點(diǎn)吃驚，原來他們一直都是一路的，只是因?yàn)樽约旱某聊�，居然連這個都不知道。
對方忙解釋，“不怪你不怪你。我和幾個哥們每次都玩的挺晚，放學(xué)了時絕不會直接回家的，碰不上才正常，證明你是個好學(xué)生嘛！”
就這樣一個不知是真是假的理由，就打著哈哈圓了過去。
在路上，李維南先是聽著馬大哈的校園趣聞，跟著笑了笑。然后想到自己從小到大的苦悶生活狀況，一股腦的開始倒著苦水。
說是自己苦悶，不知道為什么要學(xué)習(xí)，明明喜歡畫畫卻不能大膽地畫，明明不喜歡那些惱人的奧數(shù)題卻要天天對著它們，想念爸爸卻又見不到……
說著說著，就愈發(fā)的傷心了。平時活潑亂動嘻嘻哈哈的馬大哈此時安靜的不像樣子，只是靜靜地聽著，完全是一個好好聽眾的標(biāo)準(zhǔn)范兒。
本來漫長的不行的路程一下子就望到了頭。遠(yuǎn)處農(nóng)場上的稻田幾近成熟，涼爽的風(fēng)中夾雜著屢屢麥香，讓人心動，異常的清爽。馬大哈的聲音仿佛是從風(fēng)中傳來一樣的'溫柔“維南，我終于知道為什么你總是這么悶悶不樂了，我同情你的不快樂。希望以后我能帶給你更多的歡樂，有什么煩惱盡管告訴我，能幫的我一定會幫到的�！�
這番話說的好是誠懇，也是一個孩子對另一個孩子內(nèi)心無比的真誠關(guān)懷。
兩家孩子房子間其實(shí)隔得并不遠(yuǎn)，幾條街的距離。馬大哈送李維南到了家門口才折返回家，表示著他對這個新交朋友的一點(diǎn)小小關(guān)懷，干凈而純潔的友誼便拉開了序幕。
之后的幾個星期，他們都一直保持著路上愉快的交談。盡管在學(xué)校，馬大哈還是那個無樂不作的馬大哈，李維南還是那個優(yōu)秀的先進(jìn)生，聽話并且更加進(jìn)取。
又是周六的日子，因?yàn)槭茄a(bǔ)課期間，所以放學(xué)的時間更加早了，太陽還在高高掛著。兩人在路上愉快的交談著，腳步也更加的悠然自在，好像是在戀戀不舍的欣賞著周遭的美景。
一到周六，明天就又不能見到馬大哈這個小伙伴了。會有苦悶的一個周日等著李維南，那是只有很頭疼的奧數(shù)題和嘮叨媽媽的陪伴。
一進(jìn)家門，媽媽就走上前來。本想是打個招呼的李維南只是轉(zhuǎn)身走了，似乎是想以此來發(fā)泄心中的種種不滿。雖然只是有點(diǎn)小脾氣，但是的媽媽心里也有點(diǎn)不舒服。其實(shí)媽媽也有點(diǎn)小苦惱，擔(dān)憂無能為力。想是青春期到了，壓力又大，就自我安慰，不用管的，不用管的。孩子嘛，總會長大的。
一進(jìn)房門，立馬關(guān)上門，把自己悶在這小小的空間。好像沒有風(fēng)的地方會憋死人一樣，馬上打開窗戶透氣。在教室里的時候，他也常常有這樣的想法，真想逃出這些悶人的小黑屋，回到大自然，拿起自己的畫筆啊。世界這么美，為什么要把自己關(guān)起來。
想著想著就累了，索性丟下書包什么都不管倒頭就是大睡。他以前可不這樣的，總是規(guī)規(guī)矩矩寫作業(yè)，一直奮戰(zhàn)到凌晨時刻，況且明天的任務(wù)會更多，只有抓緊時間。可現(xiàn)在的他似乎什么都不想了，只想大睡，在夢里尋找到他心中的那座“桃花源”。
自由作文 篇5
你們想知道在生活中我的自由是怎么樣的嗎？下面就由我向你們娓娓到來吧！
其實(shí)自由無處不在。在你寫作業(yè)的時候，在你思考的時候，在你玩耍的時候，它都陪著你。正所謂：“自由是最大的程度地提高自己，為達(dá)成自己的目標(biāo)而奮斗，唯有在奮斗中，黃金般的‘自由’才會爍爍發(fā)射光芒�！边@是約翰·迪芬貝克寫的。你是否覺得我們小學(xué)生作業(yè)很多？不過這并沒關(guān)系。因?yàn)樽杂梢呀?jīng)是我們的朋友了！在思考中，在考試中，我們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)而奮斗，黃金般的“自由”已經(jīng)在我身旁了。
我在學(xué)校里的自由并不是你們想象的那樣的。我的自由不是出去玩，也不是在外面亂逛一圈，而是在教室里靜靜地看書，從書本中獲取知識。知識就是我的自由！我的自由就是知識！在體育課的時候，我和同學(xué)們都在做運(yùn)動。我做運(yùn)動時非常開心，因?yàn)樽杂梢苍谖疑砼�！我可以從運(yùn)動中感受我的自由，運(yùn)動可讓我的身體放松，雖然比較累，但是自由使我和身體很輕松，不會感到累。
自由，并不是痛痛快快地玩一通，而是從思考、做作業(yè)中體現(xiàn)出來的。越是認(rèn)真思考，越能獲取更多知識;越是知識豐富，越能受老師、同學(xué)、爸爸媽媽的表揚(yáng);得到越多的表揚(yáng)，我會越是開心;開心的時間越多，我的笑聲越是連綿不斷……
看到了吧？這就是我的自由！
自由作文 篇6
人教版小學(xué)語文六年級下冊第五單元的作文教學(xué)內(nèi)容是不限制內(nèi)容范圍，自由表達(dá)。我想：這樣的習(xí)作訓(xùn)練是學(xué)生最樂于接受的，學(xué)生可以暢所欲言，真正達(dá)到我手寫我心的境界。
我把人、事、景、物，童話、想像作文等各種體裁的寫作知識，串講了一遍。然后，把寫作的作業(yè)布置下去，為了引起學(xué)生的重視，我還特意把這次習(xí)作的質(zhì)量高低和一次單元測試成績掛鉤，我自以做到天衣無縫，美美地等待收獲學(xué)生一篇篇優(yōu)秀的文章。
過了一天，習(xí)作作業(yè)收了上來，我迫不及待地翻開作業(yè)本子，一篇篇文章出現(xiàn)我的面前，我認(rèn)真閱讀學(xué)生的作文之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生此次寫作并不是我想象的那樣篇篇文章都是精品，基本是以下幾種情況：
1.平時寫作能力比較強(qiáng)的學(xué)生寫出的文章能重新選材，并且做到內(nèi)容具體，能表達(dá)真情實(shí)感。
2.部分學(xué)生把以往自以為比較成功的作文又重新寫了一遍，甚至有個別學(xué)生習(xí)作內(nèi)容是一、二年級寫的《我喜愛的一種小動物》，并且還是當(dāng)時的寫作水平。等于這次習(xí)作訓(xùn)練沒有發(fā)揮什么作用。
3.部分學(xué)生抱著應(yīng)付的態(tài)度隨意寫了一篇，內(nèi)容不通順，病句太多，甚至連字體工整最基礎(chǔ)的要求還達(dá)不到。更有甚者，有個別學(xué)生隨意抄寫了一篇作文。
望著這樣的文章，我不免有些失望還有一些生氣，我冷靜下來反思一下，造成這種結(jié)果的原因有以下幾個方面：
1.習(xí)作內(nèi)容精彩的孩子，他們愛習(xí)作，有要表達(dá)的內(nèi)心需求，平時善于觀察生活，還有的孩子有認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣。
2.還寫以前作文內(nèi)容的孩子這樣做的原因有的是平時不善于觀察生活，沒有內(nèi)容可寫，有的是對自己沒有自信心，不敢涉獵新的內(nèi)容。
3.應(yīng)付寫作文的孩子原因之一是懶惰，因?yàn)閷懽魑男枰冻鲋橇途�。原因之二：寫作能力差，因�(yàn)閷懽魇且粋�孩子綜合能力的體現(xiàn)。
針對上述情況，我在作文教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾個方面：
1.開展各種活動，調(diào)動學(xué)生寫作的習(xí)作興趣，注意培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。
2.注重孩子語言積累和生活的積累，解決孩子“無米可下鍋”的根本問題。
3.加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，讓寫作有困難的孩子有法可依，有章可循，面對某一類文章不再無從下手。
4.寫作也要因材施教，給不同的孩子提出不同的寫作要求，讓每個孩子都能感受寫作的成功。
希望每個孩子能享受寫作的快樂。
【【精華】自由作文合集6篇】相關(guān)文章：
【精華】自由作文合集九篇01-01
【精華】自由作文合集10篇11-22
【精華】渴望自由作文合集六篇02-13
【精華】渴望自由作文八篇02-01
【精華】向往自由作文5篇01-22
【精華】向往自由作文九篇01-16
【精華】追求自由作文八篇01-09
【精華】向往自由作文8篇01-08
【精華】渴望自由作文4篇12-12
【精華】渴望自由作文8篇12-10