擁有自由作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的擁有自由作文，歡迎大家分享。
擁有自由作文1
我。一個渴望擁有自由的男孩，是什么讓我心生渴望呢？就是因為四個字：我—好—累—啊！我要向法官訴說！希望能把我解救出爸媽的魔爪來。
罪證一：我被困在作業(yè)的海洋里！
媽媽天天用作業(yè)把我壓倒，我被作業(yè)打敗了！媽媽先讓我寫作文，然后讓我做試卷，又要背書，就是在網(wǎng)上，也是寫作文，我不能和小伙伴玩耍，不能看電視，不能玩電腦游戲，不能玩玩具……我經(jīng)常會嘆息：為什么我會如此的不幸！老天對我不公平！如果我擁有自由，我會在青草地上與小伙伴玩耍。如果我擁有自由，我可以盡情看我喜歡的動畫片�？上�，那一切是幻想……
罪證二：我被英語弄成了糊涂！
當(dāng)爸爸把一本本英語作業(yè)擺在我面前時，我腦子變成了一片空白，不敢想我會怎么樣花掉我寶貴的雙休日把這些天書做完！爸爸的話驚醒了正在神游的我，你必須把它做完，否則不許上網(wǎng)！我在心里默默的詛咒爸爸忘記這件事。（我命真苦）如果我擁有自由，我將在網(wǎng)上無憂無慮的沖浪，享受網(wǎng)上的快樂。如果我擁有自由，我將與機(jī)器人玩具為伍，在房間里瘋狂地玩耍。
唉，我并不擁有自由，一切都是夢，但我堅信！我總有一天能像飛翔的小鳥，在我自己的一片天空自由翱翔！
擁有自由作文2
我.一個渴望擁有自由的男孩,是什么讓我心生渴望呢?就是因為四個字:我-好-累-啊!我要向法官訴說!希望能把我解救出爸媽的魔爪來.
罪證一:我被困在作業(yè)的海洋里!
媽媽天天用作業(yè)把我壓倒,我被作業(yè)打敗了!媽媽先讓我寫作文,然后讓我做試卷,又要背書,就是在網(wǎng)上,也是寫作文,我不能和小伙伴玩耍,不能看電視,不能玩電腦游戲,不能玩玩具......我經(jīng)常會嘆息:為什么我會如此的不幸!老天對我不公平!如果我擁有自由,我會在青草地上與小伙伴玩耍.如果我擁有自由,我可以盡情看我喜歡的動畫片.可惜,那一切是幻想......
罪證二:我被英語弄成了糊涂!
當(dāng)爸爸把一本本英語作業(yè)擺在我面前時,我腦子變成了一片空白,不敢想我會怎么樣花掉我寶貴的雙休日把這些天書做完!爸爸的話驚醒了正在神游的我,:你必須把它做完,否則不許上創(chuàng)網(wǎng)!我在心里默默的詛咒爸爸忘記這件事.(我命真苦)如果我擁有自由,我將在網(wǎng)上無憂無慮的沖浪,享受網(wǎng)上的快樂.如果我擁有自由,我將與機(jī)器人玩具為伍,在房間里瘋狂地玩耍.
唉,我并不擁有自由,一切都是夢,但我堅信!我總有一天能像飛翔的小鳥,在我自己的一片天空自由翱翔!
擁有自由作文3
“叮鈴鈴”，下課了。同學(xué)們像奔跑的獵豹一樣跑出教室，但我和幾個“同胞”卻又擔(dān)心又害怕地走著，因為等待我們的又是一場可怕的煎熬。
剛踏進(jìn)家門，老媽就不緊不慢地說著：“喂，把陽光課堂寫好，然后聽半小時英語，最后來吃飯！”老媽就是這么讓人氣，天天給我講這講那，但母命不可違，無奈之下，我只好去寫那煩人的作業(yè)了。
好不容易寫完了作業(yè)，當(dāng)我吃飯時，覺得飯做得干硬乏味，一句話把我從沉思中喚醒“看什么看，吃好飯立刻把語文作業(yè)寫好，順便把英語單詞聽寫錯的給抄5遍！不，抄10遍！”
為什么，我心中一直回想著這個詞語，為什么！媽媽，您不能給我放松下嗎？您說的學(xué)習(xí)好了，長大后就能擁有快樂，但在我看來，學(xué)習(xí)是要的，但自由也要啊！快樂就是擁有自由，要是沒有自由，我們難道要打起精神來做那氣人的作業(yè)？
我寫完作業(yè)，含著淚睡了。
第二天。
我早早地起床，看見床邊放著一碗熱氣騰騰的米飯，上面還放著一張紙條。
“孩子，我不是要強(qiáng)行把作業(yè)加給你，媽媽只是想你明年就要上初中了，媽實在為你的學(xué)習(xí)程度擔(dān)心，媽一早就出門了，今天就讓你玩一天吧。”
我再一次流淚了。
擁有自由作文4
老師，家長們，請還我們自由，讓我們擁有金色的童年。我知道你們那種望子成龍，望女成鳳的心情，可是我們想做的你們并不知道呀！
老師家長聽我說，春天只有一種顏色太單調(diào)，折了翅膀的小鷹飛不高。我們想過一個這樣的童年：春天，萬物復(fù)蘇，花紅柳綠，到處鳥語花香，我們便到草灘上去滑滑板，玩游戲，然后到河堤上百花爭妍的盛會；夏天，到處綠樹成蔭，我們就去河里我們就去河里捉魚摸蝦；讓知了的叫聲把老師給吹眠了，我想讓火辣辣的太陽把老師家長們 那些小心點 危險 不要去 ，~~~~這些話給烤焦 秋天，瓜果滿園，秋高氣爽，我們可以去果園里吃瓜果，讓風(fēng)婆婆吹走我們一切的煩惱；冬天，我想讓霜把快樂的一天凍結(jié)起來，不讓它流逝；夜晚，我們想手牽手一步兩步三步四步望著天，看著天空中繁星點點，心里頭多么希望找到一個沒有大人的世外桃源，大家盡情的玩。
老師，家長們，你們知道嗎？當(dāng)我們被叫回家里做作業(yè)，作練習(xí)時，心里是多么的難受，就等于被關(guān)在籠子里的小鳥，看不遠(yuǎn)，飛不高。其實，你們可以不必這樣做，你們可以帶我們?nèi)肀Т笞匀�，去認(rèn)識大自然，要是整天在家里做作業(yè)就是讀死書。
老師，家長們，請還我們自由吧！讓我們擁有金色的童年吧！
擁有自由作文5
小兔是一個優(yōu)等生。
老師眼中的乖孩子，同學(xué)眼中的學(xué)霸，家長眼中的好孩子。她的家境又好，所以她的爸爸媽媽一直都讓她更嚴(yán)格的要求自己，幫她報名許許多多的培優(yōu)班、藝術(shù)班，讓她變得十全十美�？尚⊥卯吘惯�是一個孩子，她忍受不了這樣每天都滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程，她想要自由自在、無憂無慮的生活。 一天，小兔一反常態(tài)，不去培優(yōu)班了，就賴在家里，想干什么就干什么。因為父母都出去了，所以小兔才能自由自在。下午的時候，小兔還在睡覺，突然一陣急促的電話鈴響起了。小兔拿起電話聽著，聽了之后，她趕緊掛了電話，原來是培優(yōu)班的老師打來的。
培優(yōu)班的老師后來打給了小兔的爸爸媽媽，他們這才知道小兔沒有去上培優(yōu)班，趕緊回到家�；氐郊液螅l(fā)現(xiàn)小兔不見了。只留下一張紙條：爸爸媽媽，我出去了，不要擔(dān)心我，我會安全回來的。我受不了學(xué)習(xí)的壓力和眾多培優(yōu)班的輔導(dǎo)。我想要自由！看了這一段話后，小兔的父母羞愧地低下了頭。
每個孩子都渴望自由，哪怕只有短短的十分鐘。能盡情地玩耍，釋放自己的所有壓力和郁悶是他們最大的愿望。
擁有自由作文6
我好想擁有自由。在學(xué)校，老師總會布置一些作業(yè)，讓我們在課間做。語文老師剛布置完，數(shù)學(xué)老師就來了，隨后就是英語老師。每天的課間都被作業(yè)“霸占”了。
放學(xué)了，本以為可以好好玩一玩。誰知道，我一進(jìn)家門，媽媽就開始嘮叨：“快點去寫作業(yè)，寫完了把我給你出的題做一做，然后去看我給你買的資料�！弊跁狼�，從窗戶往外看，只見外面都是小孩子在玩耍，他們玩得多么開心呀！像一只只自由飛翔的小鳥。再看看我，卻是一只被困在籠子里的小鳥。等我把媽媽給我布置的“任務(wù)”完成以后，已經(jīng)很晚了。我吃過飯，洗過澡，想看一會兒電視，誰知媽媽又開始嘮叨了：“快點去睡覺，明天早上要早點起床，讀讀英語，背背單詞�！�
哎！我什么時候才能擁有自由��！如果我能像其他孩子一樣，可以自由自在地玩耍，可以看電視、玩電腦，那該多好��！
我好想擁有自由，擁有屬于自己的時間�。�
擁有自由作文7
人的童年快樂的，它天邊的星，點綴著蔚藍(lán)的天空……而童年卻無滋無味。
看見小朋友都在一起做游戲，放風(fēng)箏的，我便孤零零地站在一旁，心里比刀割還要難受。每天嘮叨著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，快學(xué)習(xí)，我連玩耍的都擠不。書柜里堆積著許多的課外書，歷史書呀，作文書呀，童話書呀，啥，看也看不完。不光是，還常常叫我去上補(bǔ)習(xí)班，我連睡覺的都了。眼眶上長出了黑眼圈，還給我起了個外號——熊貓。“哎，學(xué)習(xí)惹的禍呀！”
記得星期天，我的做著拿給那堆積如山的作業(yè)，剛做完，我便累得趴在桌子上睡著了�？蓜傄婚]上眼睛，就一大堆試卷急地跑了，疲憊不堪的我說：“好孩子，你每天都做試卷的話，長大了能考上的！”我一聽，：哎，連“懶蟲”也開始起學(xué)習(xí)來了，真是命苦啊！，父命難違，我的“命令”。做作業(yè)了……唉，我真想的天地，請您還我自由的藍(lán)天吧
擁有自由作文8
“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭，也不鬧，老師夸我是個好寶寶.....”每當(dāng)回想起這耳熟能詳?shù)膬焊�，我的心里就會多一些甜蜜；每�?dāng)回想起那幼兒園時代的自由生活，我的記憶中就會多一點快樂。
童年猶如一部情節(jié)曲折的電影，記錄著我們五彩的童年；童年就像高飛的風(fēng)箏，是快樂自由的；童年就像一張張歡快的笑臉，充滿自由；童年就像一條遠(yuǎn)航的大船，充滿著奇妙無比的想象.....
童年的生活是快樂的，但是現(xiàn)在的生活卻是苦惱的：每天做著一道道令人頭疼數(shù)學(xué)題，每天寫著一篇篇枯燥乏味的作文，每天背著一個個無聊的英語單詞，我的腦子里整天都是一片空白！
為什么，為什么，為什么？為什么我們的書包總是沉重的？為什么我們的作業(yè)總是做不完？為什么我們的時間都花在了學(xué)習(xí)上？為什么我們要上學(xué)？我悵望灰天，腦子里隱約出現(xiàn)和伙伴一起玩耍的情景.....
我的心里一直不忘幼兒園代的快樂，我的心里一直向往幼兒園時代的快樂生活。我好想擁有自由，我好想在天空飛翔，在草地上玩耍，在沙灘上漫步。童年的生活，兒時的美好，一直是我心中最美的記憶。
��！我好想，好想。好想自由的.飛翔！
擁有自由作文9
你可還記得當(dāng)初我們一起去學(xué)校外面玩。
那個時候，我們一起去果園里摘橘子，那兒的橘子又大又甜，我們一邊摘一邊吃。累了便歇會兒，一起聊天。
有幾個淘氣的男生一起追追打打，好不熱鬧。
我就在那兒靜靜地看著，剝著橘子，當(dāng)時的你笑的好開心，這是第一次見你笑的那么甜，一個整天就知道學(xué)習(xí)的學(xué)霸，竟然也像我們這些普通的人一樣，喜歡玩耍。
從那個時候，我真正的認(rèn)識了你。
后來我才知道，你有你的無奈，你已經(jīng)好久沒有那么玩了，我從他們口中得出，你從小到大，父母就逼著你學(xué)習(xí)，不讓你做這，不讓你做那，只讓你學(xué)習(xí)。
原來，學(xué)霸的背后，經(jīng)歷了多少，付出了多少，比我們少玩了多少。我們只知道表面，卻不知道你到底付出了多少時間。
一直被父母逼著學(xué)習(xí)的你，早就沒有了自由。從小到大只知道學(xué)習(xí)，難道你父母就不怕你變成一個書呆子嗎？只可惜你沒有，（開個玩笑。）
你放心好啦，你幫了我那么多，我一定會幫你的，你一定不知道自由是什么吧。你一定不知道擁有自由是多么的美好吧，很快，你就會擁有自由，你就會和我們一樣，每天，都能快樂。
擁有自由作文10
我想擁有自由，每當(dāng)我看到伙伴在樓下玩地時候，我不禁羨慕起他們。
到了星期天，我把老師布置的家庭作業(yè)做完后，我想出去玩會，剛想對媽媽說，媽媽就說：“作業(yè)寫完了，就不要出去玩了，還要上英語班呢!”我又傷心地背起了枯燥的英語課文。當(dāng)天我在日記中寫道：今天是傷心的一天，媽媽又不讓我出去玩。
寨假，本來作業(yè)就很多，好不容易把作業(yè)完成，媽媽為了我不生病，在英語班后面又加上了乒乓球班，這下可好，我連寫英語作業(yè)的時間都沒有了，看著朋友們在樓下玩雪，我多么想擁有自由啊!
到了六一兒童節(jié)，我本該休息一天的，可是媽媽還是不讓我休息，讓我把她買的練習(xí)冊做完，再把科學(xué)、英語好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。身上背著重?fù)?dān)的我，被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來，我是多么想擁有一點自由啊!
如果我擁有自由，我會去姥姥家體驗勞動的快樂;如果我擁有自由，我會去奶奶家享受兒童的樂趣;如果我擁有自由，我會招呼我的伙伴一起玩雪;如果我擁有自由，我會到樓下玩我心愛的滑板;如果我擁有自由，我會……
我是多么想擁有自由啊!
擁有自由作文11
大家是如何理解自由這一說辭的？其實大多數(shù)人眼里的自由可能就是無憂無慮，沒有任何人的管束，這東西才叫自由。在法律上，自由是擁有邊界的，擁有邊界的自由才能稱之為自由。不管在誰的眼里，自由都是另外一種解釋，讓我們正確的理解自由，再去擁有自由。
那年的風(fēng)很大，大到讓所有人以為我們擁有了翅膀可以向天飛翔，我們擁有了自由一般。但實則我們從法律的角度看待自由，自由是擁有邊界，任何人都不能去觸犯這個邊界。如果你無知的去觸犯了這邊界的話，那么你將面對的是法律的制裁，不會因為你的無知而讓你不去面對法律的制裁。自由，本身就是擁有邊界的。
在我們的個人認(rèn)為，自由有時有邊界，有時沒有邊界。但是我更多的是希望自由是擁有邊界的，法律上也是這么定義。我們認(rèn)為這有可能就是無憂無慮，無人管束自由有的時候是這樣有的時候也不是這樣，所以面對自由時我們加上更多的是客觀和自我的理解。
我相信在我們的生活當(dāng)中，自由一定是我們最渴望，最想追求的東西。但是我認(rèn)為當(dāng)我們在追求自由的時候，一定要明白自由的真實意義，自由一定是擁有邊界的所以親愛的同學(xué)們，讓我們在擁有自由的時候也去理解自由！
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