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      實踐科學作文

      時間:2021-10-01 16:39:24 [第五單元]自由寫作實踐 我要投稿

      實踐科學作文集合9篇

        在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的實踐科學作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      實踐科學作文集合9篇

      實踐科學作文1

        “春姑娘”邁著輕盈的步子,不知不覺的來到了人間,她為我們帶來了萬紫千紅的美景!盎ㄏ勺印币猜奶K醒過來,向我們綻開燦爛的笑容。這不,老師把“花仙子”請到了教室,配合我們,一起齊心協(xié)力的上一節(jié)科學課!

        我們組的桌子上擺著4位亭亭玉立的“花仙子”分別是君子蘭、海棠花姐姐、桃花和迎春花妹妹。在我們細細觀賞了一番后,便按著老師提出的幾點要求(盡量不要解剖花、按著自己的角度去觀察、記錄花、用工具來觀察花)開始研究了。

        最讓我感興趣的便是君子蘭了。它有一朵朵橘黃色的小花,這些花組成了一朵大花,他們中間的花蕊是白色中透著點兒綠,看著像一個大大的雙色冰激凌,令人想流口水。

        對了,我們研究花蕊,怎么想起這個來了,趕快研究。我拿起放大鏡仔細的觀察,只見有一些橢圓形的像小蟲的東西在花蕊上面。咦,這是什么,我跑過去,問了問老師。老師說:“這些橢圓形的東西就是花粉,蜂蜜的原材料便是花粉,而花蕊中的雌蕊就沒有花粉!”哦,原來是這樣,那么,我就可以準確的分辨出雌蕊和雄蕊了。只見君子蘭有5個雄蕊、1個雌蕊,5個雄蕊包著那1個雌蕊。我一看雌蕊的上面,果然沒有花粉,哦耶,我以后就不用這樣麻煩的分辨雌蕊和雄蕊了,太好了!

        時間似流水,我們又要和科學課說拜拜了,我們只好戀戀不舍的離開了教室,但愿下一次的科學課依舊這樣精彩,再見了!

      實踐科學作文2

        今天,我參加了初二學期第一次開放性實踐課,這次課的內(nèi)容是制作一個迷你電磁炮。

        首先,老師向我們介紹了什么是電磁炮。它是一種用電磁力代替火藥爆炸力的發(fā)射系統(tǒng)。他能把炮彈速度提到極大,一顆炮彈質(zhì)量僅有50kg的子彈,可以加速穿透25mm以上的裝甲鋼板。對此我對電磁炮充滿了信心。

        介紹完后,我們就開始制作了。我先把電池盒擰在地板上,固定好后,便開始漫長的接線,只要把三級管,電阻,發(fā)光二極管,電容,穩(wěn)壓管,線圈和發(fā)射按鈕一個不漏地按示意圖固定在指定的地方,稍有錯誤就會導致制作失敗,甚至短路,所以安裝需要格外小心。

        好不容易接完線后,就到了驗證過程了我按照學習單上的指示,先加電后綠燈亮了,我等著紅燈亮,可左等右等就是不亮。我有些著急了,我進入了狂暴模式,拿起螺絲刀,碰碰這兒,碰碰那兒,忽然,紅燈閃了一下,我再一,原來是紅色發(fā)光二極管的一個金屬腳從螺絲里跑了出來。我趕緊把它擰緊,斷了電源,把電容上的高壓放掉,裝上金屬炮彈,通上電,這時老師說:“同學們,你們發(fā)射的時候,一定記住用泡沫板擋住發(fā)射口,別打漏了天花板!

        由于,我過于興奮,沒把老師說的這句話放在心上,紅燈亮了,忘了拿泡沫板的我,按了一下發(fā)射按鈕,“咚”的一聲,金屬炮彈打穿了頭頂?shù)奶旎ò,聽見“砰”的撞擊聲。我的制作成功了?/p>

        這次課讓我懂得了更多的物理知識,另外上課也要認真聽講呀!

      實踐科學作文3

        這周有科學實踐作業(yè),關(guān)于冰糖的溶解速度的實驗。

        我準備好兩塊差不多大小的冰糖、兩個一樣的玻璃杯、熱水。先把其中一塊冰糖壓碎,各放入杯中,碎冰糖是1號杯,整塊的冰糖是2號杯,各加上熱水。隨著熱水的加入,我看見冰糖“吐”出了泡泡,1號杯的泡泡比較少,杯里的冰糖慢慢變得透明起來。過了一會兒整塊的冰糖開始崩裂,也變成碎碎的,鋪在杯底,也慢慢地透明起來。我一直盯著杯子,直到水都冷了,冰糖還沒有完全溶化。兩只杯子底部都有很多殘留冰糖碎片,無法判斷溶解狀況,第一次實驗失敗。

        第二次實驗開始,我選擇比較小的冰糖塊。重復(fù)之前的操作,這次很順利!碎冰糖(1號杯)溶解得差不多時,整塊冰糖(2號杯)那杯還有許多冰糖碎片。接著記錄實驗,突然發(fā)現(xiàn)照片忘拍了!再次實驗失敗。

        繼續(xù)第三次實驗,做一步操作拍一張照片,觀察一會兒也拍一張照片。

        終于完成了科學實踐作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)壓碎冰糖能夠加快冰糖的溶解速度。其實我覺得攪拌可以更快地使冰糖溶解。

      實踐科學作文4

        下午最后一節(jié)是科學課,范老師教我們怎么樣正確使用酒精燈。

        范老師拿著一個酒精瓶,她讓我們觀察告訴我們酒精燈內(nèi)酒精量不以超過瓶的三分之二,范老師打開瓶帽,把瓶帽放在酒精燈旁邊,范老師說一會用燈帽把燈蓋滅。接下來用點著的火柴自下向上傾斜點燃酒精燈煤芯,燈點著了,我們觀察了一會,老師告訴我們火焰分三層,最外一層叫外焰,中間的叫中焰,最里面的叫內(nèi)焰,觀察完后,范老師告訴我們用完酒精燈后,用燈帽從右上方斜著蓋滅火焰,說著范老師給我們演示了一下。燈滅了,我們還發(fā)現(xiàn)一個細節(jié),老師用完酒精燈后并沒有放起來而是又重新蓋了一次,我們問老師為什么重新蓋一次,蓋一次已經(jīng)滅了呀?范老師說第一次能蓋滅,但是蓋滅后有許多燃燒氣體留在瓶蓋內(nèi),如果不重新蓋一次把那些氣體放出來,下次就很難點燃,同學們這才恍然大悟。

        今天的科學課真有意思,讓我們明白怎樣正確使用酒精燈,雖然生活中用不著酒精燈也看不到這樣的燈,但是也讓我們了解知識,開闊眼界。

      實踐科學作文5

        下午我們上了一堂有趣的科學試驗課,這堂課范老師帶領(lǐng)我們研究空氣的性質(zhì),并且做了五個試驗。

        剛開始實驗是把一團紙塞在杯底,將杯子倒立豎直壓入水中,紙團會怎么樣?紙團不會濕,不濕的原因是杯內(nèi)空間被空氣占據(jù),水沒有地方可進去了,所以紙團沒有濕。

        第二個試驗是用力吹瓶子氣球,我們找了一位力氣非常大男生候宇峰,讓他吹瓶子里的氣球,瓶子里的氣球居然吹不大,范老師告訴我們吹不大是因為瓶內(nèi)的空間被空氣所占據(jù),所以吹不大,她還告訴我們這兩個試驗全都是一個概念---空氣占據(jù)空間。

        接著又做了一個試驗,把兩只充氣的氣球掛在一個小棍上,并使它們保持平衡,刺破其中的一個,觀察發(fā)生現(xiàn)象,范老師說小棍向沒有扎破的氣球傾斜,說明空氣有重量。

        又接著做了一個試驗,解開氣球的繩子,讓氣球的口對著自己臉,猜猜有什么感覺?我感覺到突然有一陣風吹來,很涼快。從氣球中的氣流吹著臉,結(jié)論是空氣會流動的。

        最后一個試驗,用手壓“氣墊”有什么感覺?我們拿著保鮮袋,抖了抖,然后一抓,趕緊把口扎住,空氣就被抓住了,用手壓住,摸了摸,還有彈性,這個結(jié)論就是空氣在密閉的空間可以被壓縮,另外壓縮空氣有彈性。

        不知不覺一堂科學課過去了,同學們都還沉浸在有趣的實驗中,這節(jié)實驗我懂得了許多知識,空氣有彈性,空氣有重量,空氣會流動等等,我真高興學會了這么多的知識,希望下節(jié)科學課更加有趣。

      實踐科學作文6

        在一次生日晚會上,我竟發(fā)現(xiàn)了一個小實踐!

        那天晚上,是妹妹的生日。切好蛋糕后,唯獨我拿起我的`那一塊蛋糕走往人少的地方去吃,我還順手牽羊的順便帶走了一條小蠟燭和打火機。我趁著爸媽還沒發(fā)現(xiàn)。我便把那條蠟燭點上。我望著那根點然了的蠟燭,心中便產(chǎn)生了一個疑問:為什么要去吹蠟燭,蠟燭上的火才會滅呢,能否不用吹也能使蠟燭上的火熄滅呢?漸漸地,蠟燭已經(jīng)燃完了,但我卻沒想出辦法來!我又拿了一根較粗較短的蠟燭來點燃。突然,在我將要點燃蠟燭時,吹來了一陣風。剛打著的火滅了。我急忙用手捂住風,就在這時,我的腦海里出現(xiàn)了:或既然“害怕”大風,那隔離了空氣又會怎樣呢?我馬上拿出我做實踐用的燒杯來蓋住,蓋后一秒我望了望火沒滅,頓時我失望了。不,沒有失望成功了;鹫娴臏缌。

        實踐成功后,我馬上求助于網(wǎng)絡(luò)查找原理。哦,原來火在沒有空氣和氧氣的我情況下就會熄滅;鸬纳嬉惨枰鯕狻

        經(jīng)過這次實踐,我終于懂得了伽利略所說的話:“一切推理都必須從觀察與實踐得來!”

      實踐科學作文7

        一包牙簽,一袋胡蘿卜丁,就能搭成一座“塔”。你可別不信,我們學校正要舉行這樣的活動呢!

        活動這一天終于來到了。我把媽媽準備好的材料拿到學校,下午的時候,我和同學們急不可待地來到活動現(xiàn)場。再老師的分配和指導下,我們每三人一組,隨著清脆的吶喊聲“開始”,活蘿卜搭塔比賽開始了,我激動得手忙腳亂個半天,卻怎么也搭不出塔狀來,看著有的同學已經(jīng)把塔的底部搭好了。我的手也越來越緊張,一緊張,手被牙簽扎了,血珠子冒了出來,真疼啊!可一想,堅持就是勝利,我甩甩手咬咬牙,繼續(xù)下去。

        后來在老師的指導下,我們終于把底部搭好了。接著一層一層搭起來,同學們真是絞盡腦汁,為了讓牙簽和蘿卜搭建得又高又穩(wěn)可謂是想出了千奇百怪的搭法,有的天馬行空搭出創(chuàng)意模型,有的參考摩天大樓,塔尖高崇,怎么搭最牢固,每組同學都有自己的巧辦法。

        時間一點一點的過去了,同學們聚精會神地把塔搭好了,就在我們看到希望的那一刻,塔搭到一半多的時候,比賽的結(jié)果終于揭曉,王文軒,蒲云翔他們那組爭奪第一名,接著第二名,第三名也產(chǎn)生了,我們這一組小手握著小手給自己鼓勵,不要氣餒,爭取下次得第一。

        我們都沉浸在喜悅中,這次搭蘿卜塔活動比賽結(jié)束了。不管成功與否,目的是讓每一位學生都感到科技的魅力,在體驗中學習,在交流中提高,在參與中成長。

      實踐科學作文8

        在上一次科學課中,老師給我們布置了一個作業(yè),讓每位同學都準備一樣東西,這些東西是做飯用的調(diào)料、喝的飲料和牛奶、白開水、自來水、白糖等,同學們一聽,都納悶了,“拿這些東西做什么呢?”“叮鈴鈴”下課鈴響了,同學們都亂猜了起來。我也帶著這個好奇的問題等待著下一節(jié)科學課。

        今天下午,第一節(jié)就是科學課,同學們拿出準備好的東西等待老師來上課。我想:這一節(jié)課一定很有趣。

        “叮鈴鈴”上課鈴響了,老師走進教室,問:“同學們,老師讓你們準備的東西都帶來了嗎?”同學們齊聲回答:“帶來了!薄敖裉炖蠋熞屇銈冏鲆粋有趣的試驗,首先你們把準備好的白開水拿出來,看看白開水是什么顏色的,再聞聞有氣味嗎?最后嘗一嘗它是什么味道!蓖瑢W們看完、聞完、嘗完后,都紛紛舉起手來回答老師的問題。接下來,老師讓同學們把準備好的各種調(diào)料、白糖、牛奶、飲料拿出來,放入白開水中,看看有什么變化。同學們爭著回答:“變成乳白色了。”“變成紅色了!薄白兂煽Х壬!薄澳銈兡車L嘗它是什么味道嗎?”同學們端起水杯嘗了起來,放入糖、牛奶、飲料的同學都大口大口的喝。那些放入各種調(diào)料的同學當中有的水杯還沒到嘴邊,就用手捏住鼻子,有的喝了一點兒就伸出舌頭、咧著嘴、瞇著眼……看上去很痛苦的樣子,老師和同學們都笑了起來。最后老師讓他們說出自己的感受。整節(jié)課同學們在快樂中學到了知識。

        這是一節(jié)的多么有趣的科學課呀!

      實踐科學作文9

        1月31號,我們學校又舉行了社會實踐活動。早上,學校門口停著無數(shù)輛大巴車。7點左右操場上歡聲笑語、同學們打打鬧鬧,過了一會校長說了活動注意事項,就上車出發(fā)了。

        在車上有的同學在說話、有的同學在吃零食、還有的同學在睡覺。這次我們是去廣州嶺南印象和廣州科技館。雖然到那里要一個半小時,但是對于我們來說時間會過得很快,因為我們太開心了!

        到了廣州嶺南印象我們迫不及待地下車了。那里風景很美,全是古代建筑。路邊有一條小溪,小溪里有成千上萬條小魚,小魚太約長15厘米左右。

        過了一會我們又來到了科技館?萍拣^的外形是一架神州8號的形狀,天發(fā)板上刻滿了象形文字。我在里面體驗了飛天之夢,真的飛起來了,感覺說不出的好;體驗了12級臺風和13級地震;最后還體驗了空中行走,在空中行走就像游泳池里游泳一樣,真奇妙!我覺得我只要認真觀察就能當發(fā)明家。

        科技館的東西很貴,一個玩具電光筆就要15元,不過我還是給家人買了禮物。

        時間過的飛快,一會就要回家了,我們都依依不舍地上了車。

        這次社會實踐活動真有意義!

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