【必備】實(shí)踐作文合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的實(shí)踐作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)踐作文 篇1
媽媽單位有一位返聘老人，他快75歲了，還在自己的崗位勤勤懇懇地工作著。聽(tīng)說(shuō)，雖然他是椒江人，但是對(duì)臺(tái)州各縣市的民間故事都了如指掌。
今天，是臘月27，我又碰到上了他。于是，媽媽讓他給我講講黃巖的民間故事。
一進(jìn)他的辦公室，我就被很多的花花草草吸引了，真是個(gè)有生活情趣的老人。他倒了杯水，就開始興致勃勃地給我講起了《石夫人》。講到精彩處，他的臉上不時(shí)會(huì)有豐富的表情，有時(shí)眉頭緊蹙，有時(shí)自顧自地呵呵笑，甚至還把自己缺了一顆牙齒的秘密都暴露給了我這位小聽(tīng)眾。
他滔滔不絕地講述著，我也聽(tīng)得津津有味。他擔(dān)心我聽(tīng)不全，還把主要的內(nèi)容寫在了一張紙上供我寫作參考用。這位老人真是可愛(ài)呀！這時(shí)候，我突然覺(jué)得我都不配做黃巖人了，居然連一個(gè)黃巖的民間故事都不知道。
媽媽說(shuō)：其實(shí)每一個(gè)民間故事背后都會(huì)折射出一個(gè)深刻的人生道理或者風(fēng)趣詼諧的生活態(tài)度。雖然這句話我不是很懂，但是我卻慢慢喜歡上民間故事了。
實(shí)踐作文 篇2
相信大家都認(rèn)為眼見(jiàn)為實(shí)，其實(shí)不然。有時(shí)我們往往會(huì)被眼前的一切迷惑，讓自己分不清是與非。
這里我想告訴你們一個(gè)真實(shí)的故事，它會(huì)告訴你眼見(jiàn)不一定為實(shí)。一個(gè)平凡的家庭，在外學(xué)習(xí)的兒子放假回家。正好趕上母親外出買家具，家里就剩他的爺爺和妹妹，不巧的是他妹妹正好生病了。發(fā)燒連續(xù)幾天，看病一直不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。爺爺埋怨母親不搭理妹妹，他的心里也十分的苦悶。家庭的不和睦，讓他也習(xí)以為常了�？词抢淠�，其實(shí)心里卻希望有一個(gè)和睦的家庭，不過(guò)這一切看來(lái)都是奢望。
到了吃晚飯的時(shí)間了，爺爺便叫他打電話給母親，問(wèn)她是否會(huì)趕回來(lái)吃飯。這已經(jīng)不是第一次了，以前的時(shí)候，每次快到吃飯的時(shí)候，爺爺都會(huì)叫他打電話催母親回家吃飯。過(guò)后，他便把母親的話重復(fù)了一遍。爺爺便決定不等了，因?yàn)橐芡聿呕�，不能在短時(shí)間內(nèi)趕回來(lái)。這樣的餐桌便像回到了以前，以前的他都是和爺爺一起生活的，不過(guò)稍微有點(diǎn)不同的是多了一個(gè)妹妹。
由于習(xí)慣了早睡，爺爺便獨(dú)自進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。只剩他在自己的房間里擺弄電腦，也是為了等待母親的歸來(lái)，以及照顧熟睡的妹妹。不知不覺(jué)的，時(shí)間飛快的流逝，黑夜依然黯淡無(wú)光，還帶有點(diǎn)寒意。房間的密閉性，使其沒(méi)有直接的感覺(jué)到。但是深秋的也都是如此。
母親回來(lái)時(shí)已經(jīng)到十點(diǎn)了，對(duì)他說(shuō)了一句后，便去睡覺(jué)了，可他卻仍然沒(méi)有睡意。等一切都安靜下來(lái)后，剩下的就只有他觸碰鍵盤的聲音了。電腦前的他仍然一成不變，以一種有規(guī)律的方式跳轉(zhuǎn)。誰(shuí)也不知道他是幾點(diǎn)睡著的，至少知道他是從床上起來(lái)的，是母親叫他的。昨天沒(méi)有把家具卸下來(lái)，所以今天要他幫忙，便早早的叫起了他。他并沒(méi)有埋怨什么，其實(shí)也沒(méi)有什么好埋怨的。起來(lái)后就一聲不響的刷牙洗臉，接著吃早餐。
等到了八點(diǎn)多的時(shí)候，有點(diǎn)早了。不過(guò)也并不要緊，他一晚沒(méi)有比做作業(yè)，便去弄來(lái)了幾只。緩慢的度過(guò)了這一段時(shí)光，到了那里的時(shí)候，其他人已經(jīng)開始準(zhǔn)備卸東西了。他以及其母親便上前搭手，以自己的認(rèn)知說(shuō)著些什么。他卻不理會(huì)，能幫就幫，不能幫就閃在一邊，為了不給別人擋道。就算將這些東西全部卸下來(lái)，之后還是要搬到樓上去。他便留著力氣，這也不為是一種聰明的做法，不過(guò)哪有干活不累的說(shuō)法。幾趟之后便有點(diǎn)體力不支了，于是就在一旁休息。
不過(guò)沒(méi)有多久，又被其母親叫去搭手，他說(shuō)這個(gè)上不去。被母親誤認(rèn)為是他搬不起，他回到說(shuō)是使不上力，并且還過(guò)不來(lái)。肉眼看來(lái)確實(shí)是門小沙發(fā)大，不過(guò)母親說(shuō)試試斜著過(guò)，他有點(diǎn)不情愿。但是也拗不過(guò)母親，就動(dòng)手了。自然而然的過(guò)去了，但也不是十分的順利。一直都是陰雨天氣，使之滿是水，一不小心半身就被浸濕了。不過(guò)運(yùn)動(dòng)的量太大了，讓他并不知覺(jué)。卻也讓他知道了，萬(wàn)事皆有可能，所要的就是不斷的嘗試。連嘗試都沒(méi)有過(guò)，怎么可能知道行不通呢？不要太依靠自己的眼睛了，未來(lái)不是說(shuō)能看到就能看到的，想要見(jiàn)證就自己去付出。
有了這樣的一次之后，他再也不會(huì)說(shuō)過(guò)不去了，而是不斷的找機(jī)會(huì)�；蛘呦朕k法，讓一切都行動(dòng)起來(lái)不拘于一時(shí)受困。人的智慧是可以疊加的，古話說(shuō)的好：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。這不是充分說(shuō)明了智慧疊加的效果，更不要說(shuō)我們還不如一個(gè)臭皮匠。
我們的一生總是充滿著機(jī)遇，不過(guò)卻需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找。
實(shí)踐作文 篇3
周國(guó)平先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“冒險(xiǎn)與苦難一樣，旁觀者往往會(huì)比親歷者想象得更可怕。”很多時(shí)候人們不過(guò)在隨波逐流，害怕特立獨(dú)行的魯莽，就畏手畏腳縮在他人身后，順著他人的足跡慢慢前行，其實(shí)，很多事情，只有自己經(jīng)歷過(guò)后才知道別人說(shuō)的是否正確，正所謂“實(shí)踐出真知。”，所以，實(shí)踐是解決一切問(wèn)題的根本，我們也更需要培養(yǎng)實(shí)踐精神，而何為實(shí)踐，即不為他人所動(dòng)，憑一己證明自己的行動(dòng)力。
前行的堅(jiān)定信念和充沛勇氣是實(shí)踐的基礎(chǔ)。一如《小馬過(guò)河》中的小馬，若無(wú)過(guò)河的信念，怎會(huì)再次詢問(wèn)母親的建議，只怕會(huì)因松鼠短淺的勸告就此放棄，當(dāng)然，勇氣也是必不可少，實(shí)踐的路途危險(xiǎn)必不可少，卻也不能因此裹足不前。信念是行動(dòng)的支撐力，執(zhí)著是前行的不可或缺之物，勇氣便是實(shí)踐途中旅人手中的烈酒，燃燒斗志。
堅(jiān)持自我也極為重要。他人的忠告再誠(chéng)切也不過(guò)是個(gè)建議，要有“不撞南墻不回頭”的精神，都說(shuō)“萬(wàn)事開頭難”，其實(shí)，不僅開頭難，中間難，結(jié)尾也難，但是，堅(jiān)持是唯一的方法，馬克思便是實(shí)踐的代表人物，且不說(shuō)他經(jīng)歷了多少艱難才使馬克思主義得以確立，又使其理論得到實(shí)踐，光是這像與世為敵的堅(jiān)持便足以震撼人心，而他發(fā)表的《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中也著重強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐這一證明真理的途徑。
信念、勇氣、堅(jiān)持三者都具備時(shí)，更要學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎和斟酌。實(shí)踐是需要代價(jià)的，無(wú)論大小，所以在實(shí)踐之前應(yīng)考慮后果是否能夠承擔(dān)，不要因無(wú)知的魯莽讓實(shí)踐成為替罪羔羊，只因《小馬過(guò)河》中，小馬母親知道河水并不深，才讓小馬獨(dú)自摸索，但倘若有一池塘，而水不知深淺，你貿(mào)然下去，結(jié)果不過(guò)兩種，其概率一樣，一活，二死，只是一點(diǎn)偏差就不堪設(shè)想。
具有了實(shí)踐的精神時(shí)，也莫像《小馬過(guò)河》中松鼠一樣，別再去規(guī)勸明知前路坎坷卻依然前行的人，哪怕出于好心，難道你以為他們真瞎，善意的勸告反而會(huì)讓他們亂了陣腳，你需要做的不過(guò)是“袖手旁觀”，讓他們自己去理解，去體會(huì)，每個(gè)人都睜著眼，但并不是每個(gè)人都在用自己的眼睛看著世界，他們不需要你看到的世界，他們需要的是自己摸索，因?yàn)槟菢拥氖澜缰粚儆谒麄儯?dú)一無(wú)二，且別人無(wú)法剝奪。
實(shí)踐精神不僅是寓言故事中的道理，它的存 在本事就是一種理論，所以也需要去實(shí)踐證明，因此，實(shí)踐精神必不可少。
實(shí)踐作文 篇4
創(chuàng)新，實(shí)踐，就意味著有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，此二者必綜合使用，才得以新發(fā)現(xiàn)。
創(chuàng)新乃是一些不經(jīng)意間靈感，但多少人成為了被大家所熟知發(fā)明之人？少之又少，人人都會(huì)有不同靈感，而多少人真實(shí)實(shí)踐了呢？
像列文虎克，他僅僅是一個(gè)為眼鏡商人打工人，卻實(shí)踐了一個(gè)不經(jīng)意間靈感，便發(fā)現(xiàn)了人類歷史上觀察微生物重要儀器——顯微鏡。為人類打開了微生物大門，他地位便成為了生物學(xué)家。他事跡成功在哪里呢？不就是實(shí)踐了一個(gè)自己不經(jīng)意間靈感嗎，這也并不難呀！
德國(guó)物理學(xué)家倫琴，在一次普通實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一到綠光，經(jīng)過(guò)成百上千實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了X射線，此舉轟動(dòng)世界，1901年收獲了第一枚諾貝爾獎(jiǎng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)被眾多科學(xué)家做過(guò)多少遍，但是為什么只有一個(gè)人能夠發(fā)現(xiàn)X射線呢？答案很簡(jiǎn)單，僅僅只是沒(méi)有創(chuàng)新心理和勇氣。眾多有一定成就科學(xué)家基本上都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是通過(guò)一個(gè)偶然機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)某個(gè)未知事物然后潛心將其研究到底。
創(chuàng)新并不像人們心中想得那樣十分困難，靜靜躺在床上，心中可能會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)想法，只要緊緊抓住一個(gè)念頭不放，并用心地去實(shí)踐它，說(shuō)不定就是一個(gè)很好創(chuàng)意。所有念頭都源于生活，生活中一點(diǎn)一滴都可以成為一個(gè)非常好創(chuàng)新。
許多人羨慕別人創(chuàng)新而嘆息自己腦子無(wú)能，卻不知這一種想法本身就是一種無(wú)能。發(fā)明顯微鏡生物學(xué)家列文虎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要成功一種事業(yè)，要異想天開，還要花掉畢生精力。這句話說(shuō)明了想干成功一個(gè)事業(yè)，需要?jiǎng)?chuàng)新，也要實(shí)踐，此二者缺一不可。
如果沒(méi)有創(chuàng)新，就不會(huì)有萊特兄弟飛機(jī)，就不會(huì)有馬可尼無(wú)線電；如果沒(méi)有實(shí)踐，就不會(huì)有富蘭克林避雷針，不會(huì)有李時(shí)珍《本草綱目》。
從生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，抓住每一個(gè)不經(jīng)意念頭，揭示一切未知世界！
實(shí)踐作文 篇5
一個(gè)人怎能沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，沒(méi)有夢(mèng)想生活就會(huì)平淡如水。夢(mèng)想只有經(jīng)過(guò)辛勤地勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，才能實(shí)現(xiàn)！
我的夢(mèng)想是讓空氣更清新，江河湖海更清澈。人、動(dòng)物和植物能和諧地生活在地球這個(gè)大家庭中。
可是現(xiàn)在的地球并不是我所想象的。我們已經(jīng)習(xí)慣開汽車去外面游玩或者去很遠(yuǎn)的地方。雖然對(duì)這已經(jīng)習(xí)以為常了，我們卻忽略了一點(diǎn)：汽車行駛時(shí)會(huì)排出大量的尾氣。尾氣不僅氣味難聞，同時(shí)也是二氧化碳聚集的一個(gè)重要來(lái)源。
我們?cè)诩依飼?huì)浪費(fèi)電、水、氣。而在大街上的燈五顏六色、燈火通明，是非常多的，更會(huì)浪費(fèi)掉電。一個(gè)滴水的水龍頭，一個(gè)月可浪費(fèi)一到六立方米的水；一個(gè)漏水的馬桶，一個(gè)月要浪費(fèi)三到二十五立方米的水；一個(gè)城市如果有六十萬(wàn)個(gè)水龍頭關(guān)不緊，二十萬(wàn)個(gè)馬桶漏水，一年可損失上億立方米的水。這是多么龐大而驚人的數(shù)字啊！
現(xiàn)在的地球環(huán)境已經(jīng)很差了。但是，如果我們從現(xiàn)在起就樹立積極節(jié)約的意識(shí)，一切都還不算晚！
如何減少二氧化碳的排放呢？在生活中我們可以少開空調(diào)，多植樹種草。盡量不開私家車，可以乘坐出租車、公交車或者和同事、同學(xué)一起坐一輛汽車。到超市或者菜場(chǎng)買東西，不要使用塑料袋而改用布制的環(huán)保袋重復(fù)使用。
如何節(jié)約電能呢？夏季，你可以把空調(diào)的溫度設(shè)定在二十六到二十八攝氏度，冬季設(shè)定在十六到十八攝氏度。夏季空調(diào)調(diào)高一攝氏度，如果每天開十小時(shí)，則一點(diǎn)五匹的空調(diào)可節(jié)電零點(diǎn)五千瓦時(shí)。夏季空調(diào)配合電風(fēng)扇低速運(yùn)轉(zhuǎn)，可以適當(dāng)提高空調(diào)設(shè)定溫度，既有舒適感，又能節(jié)電。家庭照明要使用節(jié)能燈。
那么又如何節(jié)約用水呢？我們可以在家里的馬桶箱里放置一個(gè)裝滿水的可樂(lè)瓶或者鹽水瓶，占據(jù)水箱容積，這樣就可以減少?zèng)_洗水量。家庭用水可以循環(huán)利用。淘米水可以用來(lái)洗菜，洗菜的水可以用來(lái)澆花；洗衣機(jī)漂洗的水可作為下一批洗滌水使用。最后一次洗滌水，可以用來(lái)拖地、洗拖把。
這就是我的夢(mèng)想，也是中國(guó)夢(mèng)，世界夢(mèng)。不僅要我一個(gè)人實(shí)現(xiàn)，更要我們大家一起去共同努力。從點(diǎn)滴小事做起，從自己做起，讓這個(gè)世界更加美麗！
實(shí)踐作文 篇6
每個(gè)人都需要實(shí)踐才能學(xué)習(xí)某一個(gè)技能，所以實(shí)踐是我們的必需要經(jīng)過(guò)的一件事。
我最難忘的一次實(shí)踐大約是8，9歲的時(shí)候；我記得小時(shí)或?qū)诉@節(jié)“技能”情有獨(dú)鐘。我小時(shí)候很喜歡看一些美食節(jié)目，而且很好吃�？粗娨暽夏且粋�(gè)個(gè)引人食欲的美食，終于有一次我忍不住了。把電視機(jī)上美食的名字，制作方法以及所要用到的食材；遇到不會(huì)寫的字就用拼音代替，現(xiàn)在回想起不盡想說(shuō)這就是傳說(shuō)中的吃貨力量。
我進(jìn)入廚房拿出紙條，今天的目標(biāo)是做一份清爽的苦瓜雞蛋。我在冰箱中不停的進(jìn)行翻找，好不容易找了兩三個(gè)雞蛋和兩根苦瓜。我不斷回想著從電視上看到的：先把苦瓜仔細(xì)的洗了兩三遍；下一步就把苦瓜外面的一層的皮給刮下來(lái)，可是苦瓜的整體都是坑坑洼洼的。足足用了半天才弄完，用沸水過(guò)了一遍，再打幾個(gè)雞蛋放在碗中，不停的翻打，我打開煤氣吧鍋中的水燒開在緩慢倒入花生油。一不小心居然倒多了，只好用勺子緩緩的向外吧油倒掉，接著把碗中的蛋液倒入鍋中，茲茲的一陣陣可把我嚇壞了，我趕緊倒入苦瓜又開始翻炒，慢慢我問(wèn)到了香氣。我趕緊找鹽，可是沒(méi)注意鍋中的變化，雞蛋被燒黑了，我只好用鏟子再重新翻炒，倒入鹽再把盛出仔細(xì)一嘗味道還不錯(cuò)。
我們要進(jìn)行實(shí)踐，實(shí)踐對(duì)于我們每一個(gè)人都十分的重要。
實(shí)踐作文 篇7
京杭大運(yùn)河是世界上開鑿最早、里程最長(zhǎng)、工程最大的運(yùn)河。北起北京(涿郡)，南到杭州（余杭），全長(zhǎng)2700余公里。京杭運(yùn)河對(duì)中國(guó)南北地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展與交流，特別是對(duì)沿線地區(qū)工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)的興起均起了巨大作用。京杭大運(yùn)河也是最古老的運(yùn)河之一。它和萬(wàn)里長(zhǎng)城并稱為我國(guó)古代的兩項(xiàng)偉大工程，聞名于全世界。京杭大運(yùn)河北起北京，南至杭州，經(jīng)北京、天津兩市及河北、山東、江蘇、浙江四省，溝通海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大水系。
京杭運(yùn)河的通航里程為1442千米,其中全年通航里程為877千米,主要分布在黃河以南的山東、江蘇和浙江三省。杭州大運(yùn)河同上京杭大運(yùn)河北起北京,南到杭州,流經(jīng)北京、河北、天津、山東、江蘇和浙江六省市,全長(zhǎng)一千七百六十四公里,比蘇伊士運(yùn)河長(zhǎng)十倍,比巴拿馬運(yùn)河長(zhǎng)二十倍,是世界上最長(zhǎng)的一條人工開鑿的運(yùn)河.
獲取知識(shí)并不需要只在學(xué)校、教室里才可以。其實(shí)，在外面也有許多你不知道的東西。
實(shí)踐作文 篇8
大家都對(duì)“小黃帽”比較了解吧？他們是一個(gè)龐大的組織，為文明交通做貢獻(xiàn)。那天下午，我來(lái)到了他們的工作基地，來(lái)學(xué)習(xí)一些文明過(guò)斑馬線的手勢(shì)，還有學(xué)習(xí)交警指揮交通的手勢(shì)，最后參觀“小黃帽”的發(fā)展史。
那天下午，我坐公交車來(lái)到了指定地點(diǎn)。哇！人可真多呀！我們經(jīng)過(guò)了點(diǎn)名后，來(lái)到了“室外大操場(chǎng)”——基地外的一大塊空地。一位“小黃帽”的隊(duì)員姐姐以及一些“小黃帽”隊(duì)員來(lái)到了場(chǎng)地上，做了一段手語(yǔ)舞，叫做“愛(ài)暖一座城”，歌曲是“小黃帽”專屬的呢！
后來(lái)我們便開始了學(xué)習(xí)與參觀：
我們?cè)谑迨灏⒁痰膸椭聦W(xué)了一些文明過(guò)斑馬線的手勢(shì)，還表演給了其他同學(xué)看，表演的同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)勵(lì)。然后我們跟著一位“小黃帽”的隊(duì)員叔叔，學(xué)起了交警指揮交通的一些手勢(shì)，我們認(rèn)真極了！最后我們進(jìn)入展廳聽(tīng)了許多關(guān)于“小黃帽”的一些歷史以及優(yōu)秀人物。
謝謝“小黃帽”的叔叔阿姨們，沒(méi)有了他們就沒(méi)有我們的幸福與快樂(lè)。
實(shí)踐作文 篇9
春光迷人，校園里處處都是春光爛漫，百花爭(zhēng)艷。賞花的人們個(gè)個(gè)都是分秒必爭(zhēng)，美麗的倩影在花叢中忽隱忽現(xiàn)。
你瞧！就連午休半小時(shí)也不放過(guò)哦。這幾天紫玉蘭花正在忙于爭(zhēng)春奪時(shí)，它們身著紅衣白衫與其它花朵爭(zhēng)芳斗艷。
突然從花叢中走出一位面孔陌生、面容奇特、金發(fā)碧眼、鷹鉤長(zhǎng)鼻、鸚鵡小嘴的女孩，年齡比我們略大一些，可能是新分配來(lái)的老師吧！只見(jiàn)她旁若無(wú)人地，徑直朝我匆匆走了過(guò)來(lái)。
“你是秋千同學(xué)嗎？我是風(fēng)箏老師�！眮�(lái)人落落大方，彬彬有禮地開口便問(wèn)，又是主動(dòng)自我介紹一番。
“老師，您好！有任務(wù)嗎？”我先向來(lái)者舉手敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮，然后主動(dòng)詢問(wèn)她的來(lái)意。
“秋千班長(zhǎng)，請(qǐng)你把這些卡片發(fā)給你們班級(jí)的每一位同學(xué)，并囑咐他們一定保密，明天早上7時(shí)，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的橘黃色新教室上課。泄密者、遲到者都將被取消本次精彩的社會(huì)實(shí)踐課�！憋L(fēng)箏老師語(yǔ)句清晰、簡(jiǎn)練、直奔主題，雖然面帶微笑但又顯得格外嚴(yán)肅認(rèn)真，不容置疑。
每個(gè)同學(xué)都拿到了一張卡，卡里先是一位男童音發(fā)出琴音般、十分悠揚(yáng)的聲音來(lái)：
“請(qǐng)注意！明天早晨7時(shí)準(zhǔn)時(shí)到新教室�！�
“請(qǐng)注意！明日清晨7時(shí)準(zhǔn)時(shí)到新教室�！�
“請(qǐng)注意！明天早晨7時(shí)準(zhǔn)時(shí)到新教室�！�
緊接著是一位女童音發(fā)出甜蜜蜜、十分悅耳，好似微風(fēng)從花叢中吹過(guò)的美妙聲音來(lái)：
“請(qǐng)記��！拉鉤——保密！”
“請(qǐng)記住！拉鉤——保密！”
“請(qǐng)記��！拉鉤——保密！”
我用眼角的余光掃視教室一圈，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)都露出興奮而又疑惑的淡淡笑容，將那張卡小心翼翼，千又方百計(jì)的藏在自己認(rèn)為是最隱秘的地方……沒(méi)有同學(xué)交頭接耳，也沒(méi)有同學(xué)竊竊私語(yǔ)，更沒(méi)有三五成群議論紛紛，好似什么事情也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，平靜無(wú)事……
同學(xué)們一個(gè)不缺的背著書包提前幾分鐘來(lái)到操場(chǎng)上的司令臺(tái)前。你看看我，我看看你。
“新教室在哪里？”同學(xué)們個(gè)個(gè)心里默默無(wú)語(yǔ)，只是心里卻都想到一起去了：“一定是受騙了——難道今天是愚人節(jié)嗎？”大家?guī)缀醪患s而同的把目光刷地一齊凝聚在秋千班長(zhǎng)身上，意思是：“班長(zhǎng)，難道你在搞惡作劇不成？這樣一來(lái)，你的班長(zhǎng)就當(dāng)?shù)筋^了。”
說(shuō)也湊巧，正在火山即將爆發(fā)之時(shí)，天空忽然飄來(lái)一副紅底黃字的對(duì)聯(lián)，飄飄灑灑向大家飄來(lái)，逐漸可以看清上面的'字樣：“秋千晃悠蕩多高，風(fēng)箏一飛沖云霄。”
對(duì)聯(lián)瞬間像柱石一樣屹立在大家面前，橫批出：“歡迎光臨”。檀香木色的門簾落下，兩扇金色大門徐徐打開，一股夢(mèng)冬花的香味幽幽飄出……
新教室的桌椅板凳都鋪著軟綿綿的金絲絨，綠桌紅椅，圓形轉(zhuǎn)圈排列。教室的天花板是五D銀幕正在上演大戲，嗨嗨嗨！原來(lái)這堂實(shí)踐課又是看電影��！同學(xué)們逐漸無(wú)拘無(wú)束，嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。
“秋千晃悠蕩多高，風(fēng)箏一飛沖云霄�！睌[在銀幕的兩側(cè)，天色逐漸暗了下來(lái)，眼前出現(xiàn)碧空如洗的天空，繁星閃閃，正在這時(shí)，一顆星星漸漸變大，優(yōu)哉游哉地飛到熒幕的最中央，瞬間炸裂般變成無(wú)數(shù)小星星，緊隨著又井然有序地組成四個(gè)金光閃閃的大字：“天女散花”；稍停片刻又移到熒幕的正中間上方，呵呵！原來(lái)是一條橫幅。
同學(xué)們看得眉開眼笑，為眼前的新鮮場(chǎng)面樂(lè)歡天喜地，難以言表，可誰(shuí)知道，此時(shí)的班長(zhǎng)秋千心里卻如熱鍋里的螞蟻，焦急萬(wàn)分：“我的天呀！我這是被外星人利用了，這是飛到哪里去？我是不是把全班的同學(xué)們害了��？我的風(fēng)箏老師，你哪怕是一個(gè)魔鬼也得出來(lái)和我見(jiàn)個(gè)面，不能就這么躲在幕后得意忘形啊”！
有人輕輕地在秋千背上拍了拍，秋千有點(diǎn)心虛地猛然回頭，由于動(dòng)作太突然，竟然碰到了來(lái)人的下巴上�！帮L(fēng)箏老師，您怎么才來(lái)��？你要把我們騙到哪里去啊？”秋千邊說(shuō)，邊委屈驚恐地哭了起來(lái)。
風(fēng)箏老師微笑著為秋千擦去撲撲簌簌往下滾落的淚珠，像媽媽一樣在她的臉上親昵一陣，然后慢條斯理地說(shuō)到：“你著急什么，實(shí)踐課還沒(méi)開始呢？好戲還在后頭，害怕什么？接下來(lái)你高興都來(lái)不及。”
“同學(xué)們，今天的社會(huì)實(shí)踐課是在宇宙中打秋千，在宇宙中放風(fēng)箏。誰(shuí)愿意，請(qǐng)舉手。”“風(fēng)箏老師，您忽悠過(guò)頭了吧？難道這些游戲比上海歡樂(lè)谷里的過(guò)山車還驚險(xiǎn)不成？”綽號(hào)“鯊魚”同學(xué)的話引來(lái)大家一陣取笑的歡聲笑語(yǔ)……
笑聲還在時(shí)高時(shí)低地隨著議論聲從左移到右，從前傳到后，可膽小心細(xì)的女生們已經(jīng)覺(jué)得異常正在發(fā)生，覺(jué)得屁股下面的座椅有些晃動(dòng)，扶手怎么變成了繩索，眼前的星星也開始迅速地眨巴起眼睛來(lái)，原來(lái)宇宙秋千已經(jīng)開始了，班級(jí)的同學(xué)們都像游泳一般在空中來(lái)回晃動(dòng)，幅度逐漸變大。
“同學(xué)們，玩宇宙秋千感到開心嗎？覺(jué)得酷酷的吧？你們別怕，你們的身下有一張透明而又非常結(jié)實(shí)的玻璃安全網(wǎng)，你們的秋千晃動(dòng)幅度，你乘坐的秋千座椅將根據(jù)你們的膽量大小自動(dòng)控制，也可以按你們的意愿來(lái)自動(dòng)遙控。如果誰(shuí)不想玩了，只要心里提出結(jié)束娛樂(lè)的要求，你就會(huì)瞬間回到教室里去�！憋L(fēng)箏老師用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話，用她那悠揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音不斷給大家講解著。
我開始害怕起來(lái)，神舟飛船上宇航員們包裝那么嚴(yán)實(shí)，又是氧氣，又是防輻射衣服，我們就這樣如同在公園里打秋千，多危險(xiǎn)啊？頓時(shí)想下令大家立即返回教室。
秋千班長(zhǎng)，你想的很對(duì)，我們對(duì)此都有萬(wàn)無(wú)一失的設(shè)計(jì)和安排，我們的宇宙科技水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你們的神舟飛船系列設(shè)計(jì)9位倍數(shù)。
風(fēng)箏老師，您太神了！怎么知道我在想什么？
秋千班長(zhǎng)，你問(wèn)我這樣小兒科的問(wèn)題，也無(wú)怪乎。其實(shí)你們這些同學(xué)他們想什么，我們都知道，我們都用自動(dòng)對(duì)話器和他們交談并進(jìn)行疏導(dǎo)。
說(shuō)話間，我的“秋千”座椅似乎停了下來(lái)，眼前的星星好像也靜止了下來(lái)，同學(xué)們雖然玩得都很開心，但好奇心似乎都在降溫。我想看看有多少同學(xué)回到了太空教室。收了心念，回到教室，原來(lái)座位都空空如也，看來(lái)大家一個(gè)個(gè)都是樂(lè)不思蜀啊。
在宇宙里打秋千，這托起五十個(gè)秋千的繩子頭拴在什么地方��？我疑惑的眼神向太空瞭望著，可什么也沒(méi)有看到，真巧。風(fēng)箏老師及時(shí)來(lái)到我的跟前，用手指向天空一指，我順著她的手指瞄向浩淼的太空，托起那秋千的繩索如一根紅線飛向雨傘般大小的太陽(yáng)，一根是黃線飄向蓮蓬般多情的月亮，我看得入迷，看得入神，不知不覺(jué)地依偎在風(fēng)箏老師的懷抱里，完完全全地陶醉了，其實(shí)我的心早已和那月宮里的玉兔一起打鬧嬉戲，我的心早已向那太陽(yáng)公公問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短……
吃午飯了，太空教室里又是人聲鼎沸，飯菜之香真是難以言表，因?yàn)橄氤允裁从惺裁�，想吃多少有多少，真是從沒(méi)有過(guò)地遂心如意……
今天上午打秋千的社會(huì)實(shí)踐課就到這里結(jié)束，下次放風(fēng)箏的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)另行通知，愿意參加的同學(xué)請(qǐng)用你們的意念進(jìn)行報(bào)名，班長(zhǎng)及時(shí)通知你們。
風(fēng)箏老師，“意念”是什么？”同學(xué)們都異口同聲的詢問(wèn)起來(lái)。
“‘意念’就是你們心里不斷地默默想著這件事——我想跟著風(fēng)箏老師去宇宙里旅行�！鼻锴Ы舆^(guò)風(fēng)箏老師的眼神解釋道。
我們的約定是：
“請(qǐng)記��！拉鉤——保密！”
“請(qǐng)記��！拉鉤——保密！”
“請(qǐng)記��！拉鉤——保密！”
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