【推薦】實(shí)踐作文合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的實(shí)踐作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)踐作文 篇1
明天早上我們五年級和六年級同學(xué)們將前往鼓浪嶼參加為期三天二夜的未成年人思想道德建設(shè)實(shí)踐基地的活動(dòng)，體驗(yàn)獨(dú)立生活的日子，真是令人期待又興奮。
今天晚上，我早早的準(zhǔn)備好了一切必備用品：穿的衣服，換的鞋子，洗浴用品……同時(shí)，我的心情也格外的緊張和激動(dòng)，因?yàn)閺男〉酱�，沒有獨(dú)立生活過。當(dāng)?shù)弥?shí)踐的消息時(shí)，我就十分興奮：基地實(shí)踐，我夢寐以求的活動(dòng)�。《嗝措y得的機(jī)會(huì)啊，我一定要參加。但是，如果我參加的話，那就要離開父母了。我離開父母視線，從沒超過48小時(shí)。到時(shí)候會(huì)是什么滋味呢？我自己能夠應(yīng)付嗎？我會(huì)想家嗎？雖然問題一大堆，但還是抵擋不住基地實(shí)踐對我的誘惑，算了，豁出去了，我像湯姆·索亞一樣去歷險(xiǎn)吧！
通過學(xué)校開展這種形式多樣、生動(dòng)有益的實(shí)踐活動(dòng)，我深刻地領(lǐng)悟到加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要意義，未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn)。道德建設(shè)實(shí)踐不是你說我聽，而是要讓我們未成年人在參與的過程中進(jìn)行自我教育。所謂自我教育，就是讓我們懂得自己要求自己，自己監(jiān)督自己，對自己的行為進(jìn)行控制。只要我們真正參與進(jìn)去了，我們才能有感受，才能在感受中升華道德情感，形成道德認(rèn)識(shí)。
希望通過這次實(shí)踐活動(dòng)，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，引導(dǎo)我們未成人弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提升道德素養(yǎng)。
實(shí)踐作文 篇2
“千虛不博一實(shí)�！薄断笊郊Z錄》如是說�！疤摗眲t為想象，“實(shí)”即為實(shí)踐。
伸手去拂，才知縹緲不過水中月；近身去嗅，方覺虛無乃是鏡中花。很多時(shí)候我們的想象與現(xiàn)實(shí)是有著無情的差距的，許多東西我們認(rèn)為得到了會(huì)覺得快樂，真正得到后反而卻徒增煩惱；許多時(shí)候我們認(rèn)為已是陷于絕境、無路可走，然而再邁一步卻會(huì)發(fā)現(xiàn)原來柳暗花明又一村。
千虛不博一實(shí)。宥于種種固定思維的限制和對外物認(rèn)識(shí)的偏差，我們常常會(huì)被自己理所當(dāng)然的想法和意識(shí)所蒙蔽，只有通過實(shí)踐才能真正地“檢驗(yàn)真理”。著名畫家戴嵩曾創(chuàng)作過一副《斗牛圖》，鄰家放牛的孩子看后得意地說道“牛尾巴才不會(huì)向上翹哩。”疑惑之下，戴嵩來到田間，才發(fā)現(xiàn)兩牛相斗時(shí)尾巴果真夾得緊緊的。如果沒有親眼見到，他又怎么會(huì)改變自己原有的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)作出真正栩栩如生的《斗牛圖》呢？正如荀子所說：“不登高山不知天之高也，不臨深溪不知地之厚也�！睂�(shí)踐可以修正人們的想象與現(xiàn)實(shí)的偏差，指導(dǎo)人們正確的認(rèn)識(shí)世界。
千虛不博一實(shí)。余秋雨隨越野車隊(duì)跋涉四萬余里來尋找人類古代的文明，余秋雨沒有局限于自己對文明衰落的原因的原有了解與想象，而是用自己的眸與心親自去感知古文明遺跡背后的滄桑與大地的深處的心跳，之后才完成了《千年一嘆》這部給人以真實(shí)而深刻的思考的著作。讓人們真正聽到了那“從那遙遠(yuǎn)的愛琴海面?zhèn)鱽�，從法老的金字塔中傳來，從那兩河流域茂密的蘆葦叢中傳來，也從那恒河畔邊”傳來的文明嘆息。正如陸游所說：“紙上讀來終覺淺，絕知此事要躬行�！�
千虛不博一實(shí)。拾到隕石的人才知道原來璀璨熠熠的星辰一如沙礫般庸常，踏上過月球的人才知道原來皎潔的月宮瓊樓其實(shí)一片蒼涼。神農(nóng)遍嘗百草，乃令民有所“就”，不復(fù)為“疾病”；伽利略高塔實(shí)驗(yàn)，推翻了亞里士多德的理論，打破了人們原有的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；馬謖只知守教條，紙上談兵，最終痛失街亭。人類文明進(jìn)步的每一步都是通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)的，想象固然能為實(shí)踐提供動(dòng)力，然而只有通過實(shí)踐才能真正驗(yàn)證和檢驗(yàn)想象。
不邁出雙腳，如何學(xué)會(huì)行走；不潛入水中，如何能夠遨游。
正如陶行知所說：“行是知之始，知是行之成。”“行”方能“知”。千虛不博一實(shí)，讓我們撥開想象的迷霧，勇敢地去實(shí)踐吧。
實(shí)踐作文 篇3
今天，我們在飯店吃飯，玩了換錢游戲。服務(wù)員阿姨說：“一共要82元錢�！蔽液吐斅斀憬阋矌Я俗约旱腻X包，當(dāng)然也要付錢了！
我一共帶了28元，聰聰姐姐一共帶了24元。我嘴里念到：“28+24=52（元），錢還不夠。還差82-52=30（元）�！�
于是，媽媽又從錢包里拿出了1張20元和1張10元， 我心里說：“20+10=30（元）�！�
只要把我、聰聰姐姐和媽媽的錢加在一塊兒，剛剛好，就是82元。
我覺得換錢游戲真好玩，我喜歡數(shù)學(xué)的換錢游戲，我這次都把零花錢都用完了！
實(shí)踐作文 篇4
有一句話說得好“知識(shí)是寶藏，實(shí)踐是打開它的鑰匙”。我覺得這句話說得十分有道理。
我覺得在我們上學(xué)的時(shí)候，我們在老師的引導(dǎo)下，學(xué)了很多書本上的知識(shí)，但是我們作為學(xué)生，學(xué)習(xí)的最終的目的就是要取得好的成績，而這些想要實(shí)現(xiàn)的話，我們就要做大量的練習(xí)，在聯(lián)系中，我們才會(huì)真正的知道知識(shí)是怎么具體應(yīng)用的。這些就是實(shí)踐重要性的體現(xiàn)。
在我們離開學(xué)校以后，我們就會(huì)面臨著為企業(yè)作出貢獻(xiàn)。我們既然已經(jīng)在學(xué)校里學(xué)了很多的知識(shí)，就要在具體的實(shí)踐中將知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量。這也體現(xiàn)了實(shí)踐的重要性。
所以，我們要時(shí)時(shí)刻刻都意識(shí)到實(shí)踐的重要性。
實(shí)踐作文 篇5
星期天的早上,我從床上爬了起來,奶奶不在家,我的肚子有點(diǎn)餓,便決定自己做早餐.
我從冰箱拿出兩個(gè)雞蛋放在鍋里煮,我看見雞蛋沉在鍋底一動(dòng)也不動(dòng),便用鍋鏟上下翻動(dòng),可是雞蛋剛浮上水面又立刻沉入水底.我突然想起昨天科技老師說：“雞蛋能浮在鹽水中.”我立刻產(chǎn)生了一個(gè)疑問：難道真能浮在水中?
我將信將疑地找來我找來一個(gè)雞蛋、一個(gè)玻璃杯和一罐鹽.我先把玻璃杯里裝上大半杯水,然后把雞蛋輕輕地放入水中,雞蛋慢慢地沉入水底,我晃了晃杯子,可是雞蛋在水底紋絲不動(dòng).這時(shí),我想：放點(diǎn)鹽試試看.我拿起茶匙在鹽罐里舀了滿滿一匙鹽倒入水中,細(xì)細(xì)的鹽漸漸地沉入水中,一點(diǎn)點(diǎn)地溶化了,可是雞蛋卻依然不動(dòng).我心急火燎,拿起茶匙舀起了鹽,一勺、兩勺、三勺……這時(shí),雞蛋動(dòng)了,它一點(diǎn)一點(diǎn)地往上浮,竟然躺在了水面上不動(dòng)了.無論我怎樣把它按進(jìn)水底,它都頑皮地浮了上來,“耶!我的實(shí)驗(yàn)成功了!”我高興地歡呼起來. 后來,我上網(wǎng)查找,終于發(fā)現(xiàn)了這其中的奧秘.原來雞蛋能浮在水中和人能夠在死海中自由地玩耍是一樣的,因?yàn)辂}水的密度要比雞蛋大,所以能輕而易舉地把雞蛋托起.而在清水中的雞蛋為什么不能浮起呢?那是因?yàn)榍逅拿芏缺入u蛋小,所以清水無法托起雞蛋,那是天經(jīng)地義的事情了!
這真是一個(gè)有趣的探索啊!
實(shí)踐作文 篇6
今天晚上，我一進(jìn)我的房間，“哦，天哪，我的書架居然亂成這個(gè)樣了啦！”書歪歪扭扭的跟喝醉了似的橫七豎八地亂躺在書架里，高的高、低的低，大的大、小的小。我想找楊紅櫻笑貓日記系列《小白的選擇》，可怎么找也找不到�！捌媪斯至�，它會(huì)長翅膀飛走嗎？”看著亂七八糟的書，我決定開始整理書架。
我先把一部分的書從書架里抽出來，按類分好，整齊地碼放在床上。然后再抽出一部分書騰出地方，將之前歸類整理好的書一本一本地插入書架。然后再抽出一部分書，將第二次抽出歸類整理好的書再一本一本的插入到騰好的地方，就這樣來回的整理。
書快整理到一半了， 我感覺到很無聊、很沒勁，想撒手不干了。這時(shí)客廳電視機(jī)里傳來了《熊出沒》光頭強(qiáng)和熊大、熊二追逐的聲音：“臭狗熊、別跑，看我怎么收拾你！” 我更沒勁收拾書本了，心已經(jīng)飛到電視機(jī)里去了�！罢鏌o聊，出去看電視，明天再收拾吧！” 我扔下一床的`書和空了近乎一半的書架，跑出房間看電視去了。
姥姥從陽臺(tái)上澆完花走了進(jìn)來，看見我正興高采烈地看著電視，便走到我身邊，溫柔地問我：“寶寶，帶我去參觀一下你親自整理的書架吧！”我啞口無言，默默的和姥姥走進(jìn)我的房間。“你是書本批發(fā)商嗎？準(zhǔn)備今天晚上用書當(dāng)床墊嗎？”姥姥笑著對我說，我悄悄的回答：“有這個(gè)可能！”“姥姥，我太累了，讓我看會(huì)兒電視嘛，明天收拾吧！”“你就打算一會(huì)讓媽媽這么看你的勞動(dòng)成果嗎？”我央求著姥姥：“那你幫我收拾吧，你最愛我了！”姥姥臉上的笑容消失了，但依然很溫柔的對我說：“筠筠，自己的事情要自己做，書剩的不多了，不要拖到明天去做，明日復(fù)明日，明日何其多？加把勁，你一定會(huì)做的很好的！加油！”姥姥伸出手掌，我也伸出手掌，相互擊掌。
我把姥姥推出去，關(guān)上門，一本一本、認(rèn)認(rèn)真真的把書擺放的整整齊齊，就像一個(gè)個(gè)站的端端正正的士兵。
這時(shí)媽媽回來了，走進(jìn)我的房間，連連夸贊我。我想：“姥姥說的話對我真有幫助��！”看著整齊的書架，我的心里充滿了成就感。
實(shí)踐作文 篇7
美國總統(tǒng)林肯通過他幼年時(shí)和父親的“石頭與山頭”的經(jīng)歷向世人們證明了實(shí)踐的重要性。沒有實(shí)踐，一切的猜想與理論都是紙上談兵，毫無作用。
我國古代哲學(xué)家劉向曾經(jīng)說過“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。”并且西方的哲學(xué)家運(yùn)用比喻的修辭手法來說明實(shí)踐的重要性，例如古波斯薩迪說的“有知識(shí)的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜�！边�有許許多多的名人都是知道實(shí)踐的重要性。
之前，蕃茄原產(chǎn)于南美洲的秘魯，當(dāng)時(shí)它生長在叢林中，當(dāng)?shù)厝硕颊J(rèn)為它是一種劇毒植物，稱之為“狼桃�！笔兰o(jì)，英國俄羅達(dá)拉里公爵把它帶回國，獻(xiàn)給伊麗莎白女王，但只限于觀賞。十八世紀(jì)，法國有一位畫家決定嘗一嘗“狼桃”的滋味，他吃下一口后感到酸甜可口，但一想到有毒，不免心驚肉跳，于是吃完之后直挺挺地躺著等死。但畫家吃完之后沒有感覺到身體不適，反而覺得胃口大增。從此蕃茄不但成為了重要的蔬果，還成為了開胃食品。如果沒有這位法國畫家的勇于實(shí)踐，可能直到現(xiàn)在人們都認(rèn)為它是一種劇毒食品，無人享用。
在舊時(shí)，人們總是相信“地方說”，而麥哲倫和他的小伙伴們都認(rèn)為地球是圓的，提出了“地圓說”這一觀點(diǎn)，并且用了多年的航海旅行來證實(shí)了這一說法，讓當(dāng)時(shí)的人們不由得為之震驚。如果沒有麥哲倫和他的伙伴們的實(shí)踐，說不定現(xiàn)在地理書上的地球都是是方方正正的。
所以，我們在提出了某個(gè)理論時(shí)就要去通過實(shí)踐來證明它是否正確，正確的話就要為自己感到驕傲，錯(cuò)誤也不要灰心，加以改正，相信自己。因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，沒有實(shí)踐，就沒有成功。今天的我們要感謝那些勇于實(shí)踐的人們，向他們的勇氣致敬。
實(shí)踐作文 篇8
9月20日，我們北蔣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的五---八年級全體出發(fā)，前往鹽城市未成年人實(shí)踐基地，進(jìn)行了為期三天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
一路上，帶著愉快的心情，我欣賞著美麗的風(fēng)景。寬闊的馬路，兩旁栽有各式各樣的花草樹木。風(fēng)，那么輕柔，撫動(dòng)著小樹，小草在翩翩起舞，一陣清風(fēng)飄來，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活的愜意，不一定要有山珍海味、綾羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴的禮物。在車上，我們像出巢的小鳥，嘰嘰喳喳，撒下一車歡聲笑語，但絲毫掩飾不住內(nèi)心的緊張與期待。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的行程，我們終于抵達(dá)了目的地。
當(dāng)我們把宿舍簡單整理好后，舉行了開營儀式，過了一會(huì)，午飯時(shí)間到了，桌長手把手地為我們盛飯，老師對我們無微不至的照顧，就像春雨滋潤著我們，冬日里的陽光照耀著我們，我們頓時(shí)消除了緊張心理。
該上課了。
我們第一節(jié)課是多米諾骨牌。指導(dǎo)員簡單整頓一下紀(jì)律，就帶領(lǐng)我們進(jìn)去，并講解了起來。我們知道了多米諾骨牌的來歷，看著一筐筐五顏六色的骨牌，我們都躍躍欲試。指導(dǎo)員一聲令下，小組長迅速行動(dòng)，拿來了各自組喜歡的顏色。在動(dòng)手的過程中，我們都是小心翼翼，生怕有丁點(diǎn)的閃失。因?yàn)樯杂胁簧�，所有搭建好的骨牌就�?huì)統(tǒng)統(tǒng)倒下，我們也就會(huì)前功盡棄。所有組員還必須明確分工，精誠合作。許多組經(jīng)歷了一次次的失敗，甚至眼睛都紅了，但我們毫不氣餒，找到失敗的原因，從頭再來。經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，最終我們班每個(gè)小組都順利完成了任務(wù)。
讓我感受最深的是智力拼板。在課上，老師把我們分成了11個(gè)小組，每個(gè)小組選一位組長，由于同學(xué)們的信任，我被選為第四組的組長。拿到七巧板后，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們迅速開動(dòng)腦筋，第一個(gè)不費(fèi)吹灰之力就拼好了，可接下來我們卻絲毫沒有進(jìn)展，看著其他組一個(gè)個(gè)地拿著拼好的圖案給老師打分，我們坐不住了，開始互相指責(zé)，可越緊張著急越想不出來，真是欲速則不達(dá)啊!隊(duì)友紛紛埋怨我，氣得我那不爭氣的金豆豆忍不住掉了下來�？墒潞笙胂耄疫@個(gè)組長確實(shí)沒有盡到責(zé)任，如果我能自信一點(diǎn)，冷靜一點(diǎn)，或許并不是這個(gè)局面。
不過，雖然輸了，但我們也有收獲，因?yàn)樗屛颐靼祝簣F(tuán)結(jié)就是力量！這種力量比鐵還要硬，比鋼還要強(qiáng)。它激勵(lì)著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，而不是只靠某一個(gè)人的力量。俗話說：一個(gè)巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天，人在社會(huì)中生活，如果他是獨(dú)立的，不跟人合作，他的貢獻(xiàn)也就微乎其微。
“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，并在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)，這將更有利于我們的成長。
實(shí)踐作文 篇9
放鞭炮是春節(jié)里最常見的習(xí)俗，小朋友尤其喜歡，當(dāng)然，我也不例外。
不過，我從來沒親手放過鞭炮，因?yàn)槲业哪懽虞^小。
每當(dāng)哥哥姐姐在放鞭炮的時(shí)候，我總是站在一旁眼巴巴地看著，只有羨慕的份，心想：他們不怕炸到手嗎?我下定決心，今年無論如何也要嘗試一下。
春節(jié)到了，我回到外婆家和哥哥姐姐們一起玩。
他們又在一起放鞭炮，只見表哥一手拿著鞭炮，一手拿著打火機(jī)，冷靜地點(diǎn)著引線，不慌不忙地把鞭炮扔了出去，鞭炮在落地前爆炸了。
我也躍躍欲試，一只手小心翼翼地拿著一顆鞭炮，一只手拿著打火機(jī)。
別看我表面很冷靜，其實(shí)我的心猶如一只小兔子，“撲通，撲通”地跳著。
過了許久，小小舅舅故意激我：“不敢就別逞能，還是給我吧。
我一聽，就被激怒了，心想：我豁出去了。
他們能做到，我也能做到。
我小心翼翼地將打火機(jī)靠近引線，不知怎么了，我的雙手開始不聽使喚地顫抖。
我閉上眼睛，點(diǎn)著打火機(jī)，隨手一扔。
馬上轉(zhuǎn)過身去，等了半天鞭炮還沒響，只聽見了哥哥姐姐們地哈哈大笑，我睜開眼睛一看，原來我一緊張，把打火機(jī)扔了出去。
再看看，鞭炮還在手里呢!我心想：還好鞭炮沒點(diǎn)著，要不然我的手早“開了花”。
我壯著膽子準(zhǔn)備再試一次。
這次我又閉上了眼睛，將打火機(jī)一點(diǎn)，慌忙一扔，又聽見了一陣大笑，我睜開眼睛看了看，沒錯(cuò)啊，扔出去的確實(shí)是鞭炮呀!再仔細(xì)地看看，原來鞭炮還沒點(diǎn)著就被我扔了出去。
我有點(diǎn)泄氣了。
這時(shí)哥哥走過來教我：“你不用怕，看到點(diǎn)燃之后再扔也不遲，關(guān)鍵是要沉住氣，千萬不能慌。
我照著表哥教的方法試了一遍，只見引線出現(xiàn)了火花，“嗖”的一聲，我慌慌張張地把鞭炮和打火機(jī)一起扔了出去。
只見它在空中畫了一條優(yōu)美的弧線，在落地前炸開了花。
我終于成功了!從那以后，我放鞭炮就從容多了。
從這次嘗試中我明白了一個(gè)道理：“自信”+“勇敢”+“實(shí)踐”=“成功”。
實(shí)踐作文 篇10
紙上得來終覺淺，得知此事要躬行。
從隋文帝創(chuàng)設(shè)了科舉制度以來，似乎寒窗苦讀成了當(dāng)時(shí)學(xué)生的讀書初衷。窮書生，這一次就是來源于此。讀書人，沒有什么錢，沒有埋頭于書本中，渴求得到求取功名的機(jī)會(huì)。歷經(jīng)千年，終于這種說法被廢除。時(shí)代的快速發(fā)展，已經(jīng)不需要那種只是有一大堆理論的讀書人，有一紙文憑的大學(xué)生滿地都是，可還是有一堆大學(xué)生找不到工作，這是為什么呢？現(xiàn)在的工作崗位，需要你有知識(shí)，同時(shí)需要你有能力，需要你有一技之長，才可以適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，只會(huì)干苦力的人，永遠(yuǎn)只能干苦力，只有知識(shí)的人，也很難在生活實(shí)踐中運(yùn)用，生活就是這樣。
所以縱然你學(xué)富五車，如果不付出行為與實(shí)踐，還是會(huì)因?yàn)樯鐣?huì)的高速發(fā)展而被之拋棄。讀書是為了發(fā)展自己的思維，如果只會(huì)學(xué)習(xí)，那就是一臺(tái)機(jī)器，沒有自己思想，失去管制就會(huì)崩潰。這是多么可悲��！世界這么美好，有這么多神奇的事物，都值得我們一看，需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用大腦去思考。大學(xué)應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得實(shí)踐的平臺(tái)，然而不幸的是，在這神圣殿堂中發(fā)生了很多利用知識(shí)傷人的事件，我們千萬不可以這么做。
不要做言語的巨人，行動(dòng)的傻子，實(shí)踐能力是生存的前提，知識(shí)固然重要，但千萬不要忘記實(shí)踐的重要性。實(shí)踐加知識(shí)，才可以有機(jī)會(huì)去更大的空間 去創(chuàng)造更大的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的理想。
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