實踐作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的實踐作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實踐作文 篇1
十一我們要去玩，我和媽媽在超市給我的四個好朋友買趣奇蛋，一個九元，我買了四個，加法：9+9+9+9=36（元）乘法：9×4=36（元）。
媽媽先拿出了一張50，我想了想50-36=14（元）售貨員找回14元，媽媽夸我真棒。
折紙：
開始我還有點不會，爸爸給我一說我就會了，我刷刷刷三下五除二就做好了，做陀螺的時候我失敗了三次第四次就做好了，竹蜻蜓失敗了六次、第七次成功了，風(fēng)車一次就做好了，媽媽夸我真棒。
實踐作文 篇2
一，多媒體作文激發(fā)了學(xué)生“愛寫”的興趣
運用聲象媒體，創(chuàng)設(shè)良好的習(xí)作情境，讓學(xué)生在愉快的情緒下寫作，能激發(fā)學(xué)生“愛寫”的興趣。學(xué)生突破習(xí)作時“無話不說”，“無事可寫”的難點，掌握寫作技巧，是高級的智力勞動。要讓學(xué)生在心理上不緊張，不畏難，靠大談作文意義，重要性之類的抽象道理并不能奏效。必須根據(jù)兒童的心理特點，運用直觀，形象，新穎的感染力，可視性強(qiáng)的多媒體調(diào)動學(xué)生觀察，思維，聯(lián)想等智力因素，已及動機(jī)，興趣，情感，意志等非智力因素，參與習(xí)作為樂事。如：完成“范文引路”環(huán)節(jié)后對學(xué)生說：“為了明年的桔子成熟有更多的人來品嘗桔子，我們到桔園觀賞觀賞，看看桔子有哪些地方惹人喜愛，然后寫信向外地的親朋好友介紹，好嗎？”接著顯示電腦，隨這歡快的樂曲聲，屏幕上呈現(xiàn)出一片桔子成熟的豐收景象。學(xué)生一下子被吸引住了，個個目不轉(zhuǎn)睛地望向懸掛在樹上的桔子，滿筐的桔子，剝了皮的桔子，如臨其境，如聞其香，如嘗其味，情不自禁地小聲議論起來。一個學(xué)生說：“桔子成熟時，當(dāng)你走進(jìn)桔子園，就能看到一個個桔子沉甸甸地掛在樹枝上，陣風(fēng)吹來，樹枝搖呀搖，好像在歡迎來自全國各地的朋友來品嘗佳果呢！”學(xué)生說完，再次顯示電腦，選擇“桔子”“一個個桔子”“桔肉”等定格鏡頭，要求學(xué)生有順序地抓住特點觀察，描述。學(xué)生個個都會仔細(xì)看，認(rèn)真想，大膽說。
這樣，按學(xué)生習(xí)作的心理特點，適當(dāng)運用多媒體中形，聲，色并茂的特殊功能，讓學(xué)生的視覺，聽覺等感官交替使用，學(xué)生始終處于興奮狀態(tài)，注意力集中，能很快抓住“事物”的特點，“有話可說”，“有話想說”，又能學(xué)會“從整體到部分”，“由外到內(nèi)”的觀察方法，使學(xué)生“有話會說”，達(dá)到提高單位時間內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效率。這種功率，不但能使學(xué)生對寫作過程和寫作結(jié)果產(chǎn)生成功的心理體驗，而且會對作文產(chǎn)生影響濃厚興趣。
二，多媒體作文教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。
作文教學(xué)必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，只要善于觀察，做生活的有心人，才能寫好文章。即教學(xué)生如何攝取有效信息，提高信息輸入率和質(zhì)量，增強(qiáng)作文的感性材料。多媒體在顯示中可有意定格，重播再現(xiàn)等功能，可為教學(xué)提供觀察。在講評時還可以結(jié)合電腦顯示將學(xué)生作文片斷同步播放，供全體學(xué)生對照評析，使學(xué)生集中注意力去觀察，體會觀察事物的方法，幫助學(xué)生再現(xiàn)感知階段的物象，完成從形象到抽象的飛越。如：以《可愛的貓》，《我家的狗》等動物命題的作文，可選取對形態(tài)，動作，睡眠等的描寫畫面，按照說明順序，重新組合，并給學(xué)生顯示，使學(xué)生從中了解和細(xì)致觀察其屬性，從各種感覺去體會老師的指導(dǎo)，邊組織自己的文章，他們在觀察中輕松地完成了作文，也無形中培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力。
三，多媒體作文能使學(xué)生開闊視野，增長知識．
自從多媒體作文進(jìn)入課堂，課堂便活躍起來，學(xué)生在找到寫作材料的同時，又了解到課堂以外的“大千世界”，“人物寫真”，“風(fēng)土人情”，“人與自然”，“各地攬勝”，“名山大川”等，把課堂教學(xué)延伸到現(xiàn)實生活甚至更遠(yuǎn)的時代或地方。如：“熊貓”是人們普遍喜歡的動物，可由于生存環(huán)境決定它們只能生存在祖國的西南地區(qū)，不冷不熱，箭竹叢生的地方，這便是我們無緣與熊貓相見的原因。然而，通過多媒體作文，學(xué)生不但見到了熊貓，而且還了解到關(guān)于熊貓的許多方面的特點。如熊貓的生性孤僻，活動范圍小，喜歡在樹上活動。繁殖，發(fā)育慢，以箭竹為食，有人的靈性，是殘存的古動物，更主要是直接觀察了熊貓的活動形象。再如“孔子”，“哥白尼”古今中外著名人士，學(xué)生對他們的詳情了解甚少，可是對媒體作文滿足了學(xué)生的欲望，他們開闊了視野，增長了知識。
20xx年3月29日
實踐作文 篇3
五四的時候，我們學(xué)校舉行了三天兩夜的`綜合實踐活動。這次的綜合實踐活動給我留下了：嚴(yán)厲，有趣，辛苦這些印象。當(dāng)然在這其中我們?nèi)~學(xué)到了許多東西。
剛到的那天晚上，那里的教官就給了我們一個下馬威。晚上訓(xùn)練的時候，教官在那大喊：“安靜！安靜！”可是有一個同學(xué)一直在那吵，教官拔他與拖出來，叫他做兩百個深蹲。
那個同學(xué)的脾氣也真倔，竟然敢不做，這下可把教官給惹怒了，教官當(dāng)場就拿起根棍子用力地扔到他身邊，棍子“乓”的一聲斷了。全場的同學(xué)當(dāng)時被嚇得鴉雀無聲。從此，每次集合時，教官一來，場上沒有一點吵鬧的聲音，我們的紀(jì)律也變好了。
最有趣和最辛苦的，就數(shù)野炊了。在第二天的中午，我們班去野炊。我和其他兩名同學(xué)分到了炒菜的工作。教官先教我們怎樣擺放火柴，之后教官便開始一個一個地幫我們點火。
火燒起來了，隨之也出現(xiàn)了許多濃煙，當(dāng)時把我們熏得，眼淚都出來了，那時我真想放棄，可是一想到隊里地午餐還指望著我們，我便打起精神來。一只手拿著手絹捂住鼻子，另一只手拿起鍋鏟炒起菜來。不一會兒四道菜炒好了，同學(xué)們紛紛拿起筷子吃起來，都說好吃，我感到十分高興。聽到自己做的菜得到贊賞。在這次野炊中我不僅學(xué)會了做菜，還學(xué)會了克服困難。
在其他科目中我也學(xué)到了許多知識，我學(xué)會了栽培，除草，什么是無土栽培等等。我十分感謝這次活動，多虧這次活動我才學(xué)到了那么多的知識！
實踐作文 篇4
無論是從前，現(xiàn)在，還是將來，總有人“主觀臆斷”。但是，無論多少次他們總會是錯的，因為真理永遠(yuǎn)是靠實踐，然后又經(jīng)過無數(shù)次的重復(fù)，最終得到的，我們應(yīng)該堅信“實踐出真知”。
無論是現(xiàn)代的科學(xué)家還是古代探求，他們都是一步步的實踐后，又經(jīng)過一次次的重復(fù)，最終才得以取得真理，如果像井底之蛙一樣是不可能取得任何真實的認(rèn)知的。井底之蛙是一個非常好的例子：一只青蛙自從出生以來就生活在這口井中，每天還望著井口大的天空，沾沾自喜道：“我是世界上最富有的青蛙，這口井是我的，天空也是我的。”不久后一只烏龜來到了井口，問青蛙借水喝，后來經(jīng)過一番交談后，烏龜與青蛙講述了許多關(guān)于外界的事，但是青蛙并不相信，當(dāng)烏龜提出叫青蛙出來看一下的時候，果不其然，青蛙拒絕了，但是烏龜并沒有放棄，因為他知道讓青蛙相信自己從來未見過的東西很困難，于是烏龜告訴青蛙說：“幾天后我再來一趟，如果你還是這個決定我便離開�！睅滋旌鬄觚敎�(zhǔn)時來了，青蛙同意了，因為這幾天青蛙才意識到他自己的孤獨，在烏龜?shù)膸椭�，青蛙成功出了井，見到從未見過的景物，他十分驚訝與激動，他相信了，因為他踐實了烏龜所說的都是對的。
這不也是"實踐出真知門嗎？所以實踐是無處不在的，而“主觀臆斷”(青蛙在烏龜沒有出現(xiàn)前的思想和作為)也是存在的。所以我們因打敗“主觀臆斷”堅信“實踐出真知”！
實踐作文 篇5
京杭大運河是世界上開鑿最早、里程最長、工程最大的運河。北起北京(涿郡)，南到杭州（余杭），全長2700余公里。京杭運河對中國南北地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展與交流，特別是對沿線地區(qū)工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)的興起均起了巨大作用。京杭大運河也是最古老的運河之一。它和萬里長城并稱為我國古代的兩項偉大工程，聞名于全世界。京杭大運河北起北京，南至杭州，經(jīng)北京、天津兩市及河北、山東、江蘇、浙江四省，溝通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。
京杭運河的通航里程為1442千米,其中全年通航里程為877千米,主要分布在黃河以南的山東、江蘇和浙江三省。杭州大運河同上京杭大運河北起北京,南到杭州,流經(jīng)北京、河北、天津、山東、江蘇和浙江六省市,全長一千七百六十四公里,比蘇伊士運河長十倍,比巴拿馬運河長二十倍,是世界上最長的一條人工開鑿的運河.
獲取知識并不需要只在學(xué)校、教室里才可以。其實，在外面也有許多你不知道的東西。
實踐作文 篇6
愉快的實踐之旅已經(jīng)結(jié)束，在這稍縱即逝的三天里，我的確有所收獲。今天在這里，回眸往事，不禁百感交集，回眸往事，突然覺得樣樣都值得珍惜。
時間仿佛回到了三天前，我們一車人滿載笑容和喜悅來到了丹陽市中小學(xué)生實踐基地，在這里，我們樣樣都覺得新奇，初來乍到得我們顯得十分興奮和激動，帶著這樣的心情，我們的實踐之旅開始了。
第一天下午，我們首先進(jìn)行了參觀和翻越軍事障礙，其中的翻越軍事障礙令我至今記憶猶新，平時看上去十分容易的項目，做起來可就沒那么容易了，翻越軍事障礙不僅是對人身體素質(zhì)的考驗，更是對人意志和膽量的考驗，空有一個強(qiáng)健的體魄想完成它幾乎是不可能的。在這個過程中，同學(xué)們都顯得十分勇敢，面對困難，勇往直前，迎難而上，跌倒了，不怕，爬起來，再來一次。同學(xué)們都在相互的比拼和鼓勵中前進(jìn)，膽小的同學(xué)們也在這次活動中得到鍛煉，我們的體質(zhì)也得到了增強(qiáng)，對于我們來說，這是一次十分有意義的活動。
還有一節(jié)令我記憶猶新的課程就是電子制作，這節(jié)課我們的任務(wù)就是制作一個電子門鈴，我和同學(xué)們都感覺很奇妙，電路這種東西雖然時常出現(xiàn)在我們身邊，但我們對它都一竅不通，今天我們就要在老師的帶領(lǐng)下小試牛刀，嘗嘗鮮，老師講得很仔細(xì)，我們聽得很認(rèn)真，在老師的講解，同學(xué)們的互相幫助下，我們都在實踐著，在未知的世界里摸索著。我們也焊起了電路！在這個過程中，我們也對三極管，電路結(jié)構(gòu)，焊接等知識有了初步的了解和嘗試，一個個本來似乎遙不可及的電子門鈴就在我們手中誕生了，我們都感到十分興奮，但電路畢竟是電路，出不得半點差錯，部分人的門鈴成了永遠(yuǎn)不能響的“啞炮”，我也不幸加入其中，但我們在一起查漏補(bǔ)缺，沒有輕言放棄，我們中的許多人又經(jīng)過努力，找出了不足之處，重新修好了門鈴，我也發(fā)現(xiàn)，自己的一根線在焊接時不幸被焊斷，也就失敗了，最終我還是因為時間不夠而沒有修好我的門鈴，但我并不后悔，因為我雖未成功，但我從這次實踐中學(xué)習(xí)了知識，從失敗中吸取了教訓(xùn)，就像泰戈爾所說：“天空中沒有我的痕跡，但我曾經(jīng)飛過�！�
其實在這次實踐中，還有許多這樣的新鮮，有趣的課，上述兩件事只是這件事的縮影，我在其中學(xué)到了很多，見了很多，也收獲了很多，洗碗，打開水等家務(wù)也有所嘗試，希望我能真正把這次活動中學(xué)到的種種精神運用到實際生活中，使我有更大的進(jìn)步！
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