【實用】尊嚴作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的尊嚴作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊嚴作文 篇1
人活著不能沒有尊嚴。尊嚴不是虛無的功名，不是浮華的富貴，而是一種崇高的精神，是一種閃光的靈魂，是一種源自內(nèi)心與生俱來的高貴。
翻開史冊，一個個光照千秋的人物向我款款走來。我手把幾盞薄酒，且來虔敬地祭拜這些活出尊嚴的閃光的靈魂。
我祭那懷石投江以死明志的屈子。
楚王昏庸，群小當?shù)�，以你一己之力如何喚醒麻木不仁的統(tǒng)治集團，又怎能撐扶楚國大廈于將傾？何不聽那漁父一勸：且隨眾人一同醉了去吧，聽任國家日漸衰頹了去吧！可是你沒有，你不愿看到楚國的君臣子民將隨著國家的衰亡而最終喪失尊嚴。于是你為了祖國和人民的尊嚴，在理想幻滅的一刻懷石投江，以死明志，你的靈魂閃著奪目的光芒。
我祭那隱忍茍活以生踐志的司馬遷。
你承受巨大痛苦，蒙受奇恥大辱，人的尊嚴遭受肆意的踐踏，是什么力量支撐著你頑強地活下去？是“著成信史照塵寰”的宏愿，是“文采表于后世”的信念，是為了重塑遭受踐踏的尊嚴。于是你隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭。屈辱地活著，卻同樣活出了尊嚴，活出了重于泰山的價值。以生踐志，你的靈魂閃著奪目的光芒。
我祭那留胡19載不變漢節(jié)的蘇武。
貧賤不曾移，富貴不曾淫，威武不曾屈，這是你崇高人格的寫照。你經(jīng)受住了血與火的考驗，抵御住了功名與富貴的誘惑，手持大漢的節(jié)杖，在雪野萬里的北國一立就是一十九年，偉哉，壯哉！為了祖國的尊嚴，吞旃毛咽冷雪，頂冰天踏雪地，你站成了一尊名為大漢之魂的雕像！永不變節(jié)，你的靈魂閃著奪目的光芒。
隨波逐流不會影響個人的仕途，然而屈子沒有，他為了尊嚴，也贏得了尊嚴；一死了之或許能洗刷恥辱了卻痛苦，然而司馬遷沒有，他為了尊嚴，也贏得了尊嚴；屈膝投降一定能換來榮華富貴，然而蘇武沒有，他為了尊嚴，也贏得了尊嚴。
人活著不能沒有尊嚴，它既無形又無價，值得用生命去換取，值得用生命去捍衛(wèi)。擁有尊嚴，即便不夠偉大，也一定無比崇高；擁有尊嚴，活著堂堂正正，死后萬古流芳。
我手把這碗烈酒敬給所有活出了尊嚴的人們！
尊嚴作文 篇2
士可殺，不可辱。尊嚴是個人的人格，是民族、國家的靈魂，是無形的更是無價的。
尊嚴所價，喪失了尊嚴的人是不完整的人。
人之所以為人，是因為人有尊嚴有靈魂，人的可貴之處，就在于其有區(qū)別于他物的尊嚴，海明威說：“一個人生來，并不是要給人打敗的，你盡可以殺死他，但卻不能打敗他�！睂τ谟杏矟h之物的海明威來說，不可戰(zhàn)勝是他的尊嚴，他是不可戰(zhàn)勝的，因為他不能喪失他的尊嚴�！爸两袼柬椨穑豢线^江東”曾稱霸天下的西楚霸王項羽，在江邊自刎而死，不肯東渡烏江，不也是為保自己的尊嚴嗎?他認為渡江忍辱而生不是項羽該做的，那樣的活，他就不是項羽，喪失了尊嚴不是完整的人。
尊嚴無價，喪失尊嚴的民族沒有了凝聚力。
民族的尊嚴是民族的靈魂，是民族力量的源泉，民族的尊嚴，使得人人上下一心，凝聚一團，因此，族人也會為了民族的尊嚴而不惜一切代價，抗僂英雄戚繼光，為悍衛(wèi)民族尊嚴，自組戚家軍，一生誓與僂寇相拼，不惜落得家破人亡，抗金英雄岳飛，抵御金人，懲辦內(nèi)外相勾結(jié)的自族人，使民族齊心，不惜失去生命，不也是為保民族尊嚴，民族凝聚力嗎?
尊嚴無價，喪失了尊嚴的`國家將走向衰敗甚至滅亡。
國家的尊嚴無疑比個人的尊嚴更重要，它是國家的靈魂，喪失了國家尊嚴不僅主權(quán)遭到破壞，國際地位也嚴重的動搖，因此維護國家尊嚴便是每個人的責任，林則徐虎門銷煙表現(xiàn)的正是中國人維護國家尊嚴反對帝國主義侵犯的一例，太平天國英雄竭立抗帝慘遭剿滅，這是中國兒女不忍國家蒙受屈辱喪失尊嚴而走向衰敗的壯舉啊!鄧爺爺力求收復(fù)香港、澳門，為的是維護國家尊嚴，洗刷歷史恥辱，謀求國家發(fā)展。
尊嚴無價，我們每個人都要捍衛(wèi)自己、民族和國家的尊嚴!
尊嚴作文 篇3
貧窮的人是該有貧窮的樣子，還是偶爾能有體面的生活?某學(xué)生家境較差，一直用助學(xué)金當生活費。在他生日時，他媽媽省吃儉用幾個月，才給他買了一雙打四折的耐克皮鞋但被同學(xué)知道后，但被同學(xué)知道后便舉報了他，所以他的助學(xué)金被取消了，此后，他便再也沒有穿過這雙鞋，也不敢把這件事告訴他媽媽。
因此，這件事也在微博上產(chǎn)生了熱議。對于我的看法，我認為:一雙打四折的耐克皮鞋，對于家財萬貫的人來說，簡直是不值一提，愛美之心人皆有之，酷愛打籃球的他能擁有這雙鞋也沒有錯，不能因為這樣就取消了他的助學(xué)金，并且這還是他的媽媽省吃儉用作為生日禮物買來送給他的。他在打完籃球時都會小心翼翼的擦拭，里面包含著他母親對他濃濃的愛。而對于舉報的人，可能又是因為嫉妒心理產(chǎn)生了不平衡，不能因為別人省吃儉用，買了雙不錯的鞋子，就否定他貧窮，這位舉報人活生生的打擊了一個人的自尊心。難道貧窮的人就應(yīng)該一直保存貧窮的樣子嗎，并且這位同學(xué)和他的媽媽本來就承受了經(jīng)濟上的壓力，而用這助學(xué)金來維持生計，減輕了他媽媽的負擔。
人人都有追求喜歡事物的權(quán)利，不管是貧窮還是富貴，這些永遠都不會改變。就是因為生活的拮據(jù)，母親用幾個月的時間才能買到這雙鞋。里面充滿了一位善良的母親對孩子的愛，母親這樣做有錯嗎，沒有錯。這只不過是一個貧窮的家庭盡最大的努力滿足對自己小孩的一份追求。就是因為家境貧困，所以每次打籃球，他都穿著爛鞋上場。而當他媽媽送他一雙新鞋時，他都小心翼翼的把它保護好，貧困的人他們也有尊嚴，所以不能因為一些表面的東西就否定了別人，要站在對方的立場上著想，每個人都是平等的。貧窮的人也有尊嚴！
尊嚴作文 篇4
一個寒冷的冬天，我和一群逃難的人逃到南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上。沃爾遜人既樸實又善良，家家都做飯給我們吃�？善渌娜诉B聲謝謝都不說。我真不知道該怎樣報答他們。
我來到了鎮(zhèn)長杰克遜先生的家里。當杰克遜先生將食物給我時，我覺得白白吃人家這么多東西多不好意思，就問：“先生，吃您這么多東西，有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔回答我說：“不，我沒有什么活需要你做�！彼f的有些猶豫。
我說我是不會吃東西的。思想片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，您愿意為我捶背嗎？”說著就蹲在我跟前。我也蹲下來，輕輕給杰克遜大叔捶背。
捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬現(xiàn)在舒服極了�！闭f著將食物遞到了我的面前，我立刻狼吞虎咽的吃起來。杰克遜大叔微笑地注視著我，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果您愿意留下來的話，我太高興了。”
我留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他。杰克遜大叔對女兒說：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分百十個富翁，因為他有尊嚴�！�
二十多年后，我果然取得了巨大的成功。我就是石油大王哈默。
尊嚴作文 篇5
今天晚上，我看了中央電視臺播出的《我要上春晚》節(jié)目，讓人震撼的是一位來自�？h職專的名叫王桂桂的女學(xué)生，她是位右手沒有手指的殘疾女孩，但當她用殘疾的手竟能彈奏出行云流水般的鋼琴曲時，全場觀眾報以熱烈的掌聲，這掌聲是對她的鼓勵，對她的欣賞，更是為她身殘志堅的精神贊賞。尤其是她鋼琴老師的一段話更讓全場觀眾熱淚盈眶，鋼琴老師說：“當她初學(xué)鋼琴時，看到她用殘疾的右手，每天比正常學(xué)生多練三四個小時的琴時，我很是于心不忍，她是位堅強而又樂觀的孩子。放寒假了，可她仍要冒著風雪嚴寒騎車十幾里來學(xué)校練琴，一直練到臘月二十九，她相信希望，追求夢想的精神徹底感動了我，我像對待自己的家人一樣呵護她”。老師說這話時，幾乎泣不成聲，為孩子的不幸，更為孩子的執(zhí)著與自信。當董卿老師問桂桂你這樣刻苦練琴是為了什么時，她格外平靜地說：“為了‘自尊’”，全場觀眾又報以熱烈的掌聲。
看過這期節(jié)目后，許多感觸涌上心頭。不由得想起了“如果上帝為你關(guān)上了一扇門，必將會為你開啟一扇窗”這句話，是呀，我們每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人，我們老師對于肢體有殘缺的學(xué)生，一定要把特別的愛送給特別的他們，別讓殘缺的肢體再帶給他們心靈的煎熬。桂桂的鋼琴老師是位值得尊敬的好老師，桂桂的先天殘疾并沒有讓他對桂桂失望，而是像家人一樣對桂桂精心呵護和輔導(dǎo)，才使得桂桂這位被上帝多“咬了一口”的天使，用她殘缺的肢體，在音樂的天空里徜徉。
由此想到我們在教育教學(xué)工作中，不只要關(guān)注身體殘疾的學(xué)生，更要關(guān)注“習(xí)慣殘疾”的學(xué)生。有的學(xué)生雖學(xué)習(xí)習(xí)慣差，但體育是他的強項，我們有沒有對他進行鼓勵和欣賞，給他重拾尊嚴的機會；有的學(xué)生雖調(diào)皮頑劣，但他聰明伶俐，我們有沒有耐心對他進行浸潤；有的學(xué)生雖在課堂上讓你“難堪”，但你有沒有發(fā)現(xiàn)他的見解很有創(chuàng)意；有的學(xué)生雖不服你管教，但你有沒有看到他獨特的個性魅力；有的學(xué)生……敬愛的老師們，他們的“缺陷”雖然很多，但作為教師的我們，應(yīng)該從心理學(xué)和教育學(xué)的角度去正視他們的“種種缺陷”，用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)他們的長處，用多種“尺子”去衡量他們，給每一位孩子重新拾起尊嚴的機會，這也許是我們需要深入研究的教育課題。
尊嚴作文 篇6
――《尊嚴》讀后感
今天，我們學(xué)習(xí)了《尊嚴》一課，我被哈默這種用勞動換取食物的高貴品質(zhì)所感動。課文主要講了哈默在逃難的時候，不想白白吃掉鎮(zhèn)長杰克遜的食物，以勞動換取食品，維護了自己的尊嚴，得到了別人的尊敬，最終成為石油大王的事。
我想，假如一個人沒有了尊嚴，就不會自立、自尊、自強，那是多么可憐、可悲啊！由此我想到了一個發(fā)生在春秋時期的一個故事：
齊國饑荒那年，富人黔傲在路邊設(shè)攤施舍。有一個餓得快要死的人走過來，黔傲傲慢地說：“嗟，來食�！闭l知那個饑餓的人卻輕蔑地說：“我就是因為不吃嗟來之食才落到如此地步的。”后來，此人終于不食而死。
聽了這個故事，我想，齊國的這個人和哈默一樣，也有尊嚴，但是他把尊嚴看的比生命還重要。不過，齊國的這個人和哈默相比，我還是贊成哈默的做法，用勞動換取食物，保證自己的生命，要知道，人的生命只有一次。
學(xué)習(xí)這一課，我要像哈默一樣，做個有尊嚴的人。
尊嚴作文 篇7
很多次，別人跟我說，最不堪忍受的是人格的侮辱。很多次，看到有些人受了打擊，墜入自卑的深谷。而在我看來，人格首先要靠自己去維護，尊嚴也是藏在心中的，都不是表現(xiàn)在外給人看的，也不是別人說推倒就能推倒的。所以，要自尊，要有高尚的人格，這些都是要靠自己的誠實付出來贏取的，是任何東西都不能拿來替代的。
很長時間以前，我和朋友一起去逛街，在琳瑯滿目的商品周圍，總會有幾個乞丐攔著行人乞討。我們這小地方，對于這方面的管理也真是做得不夠到位。一個跟我年齡相仿的小乞丐吸引住了我的目光，她頭發(fā)蓬亂，穿得里三層外三層，破破爛爛的，嗓子也有些沙啞，也分不大清是男孩還是女孩。但她那幾聲”求求了，幫幫我吧”十分凄楚，叫得我心里酸酸的。我禁不住從衣兜里摸出幾個錢幣給她，朋友卻一下子拽住我的手，說現(xiàn)在的乞丐都是騙人的，都是些好吃懶做之人，不值得可憐，叫我不要相信他們，不要給他們錢。但看著那小乞丐可憐的樣子，乞求的目光，我還是將錢放到了她的面前。她象見了寶似的眼睛發(fā)亮，連連說著謝謝，看著她的樣子，我說不出心里是一種什么滋味。
朋友很不解我的做法，一路上我們說的都是關(guān)于現(xiàn)在乞丐們利用人們的善心和自己的假誠信騙取錢財?shù)氖虑椤Ｅ笥颜f，現(xiàn)在有些人為了錢什么事都能做得出來，什么顏面、自尊都不要了，即使是真正的乞丐，又能憑借什么來驗證呢？我不太贊同朋友的看法，心里想，他們一定是走投無路了才來當乞丐乞討的，有誰愿意拿顏面和自尊來換錢呢？
我們邊說著話邊在商場之間進進出出，從三江大廈出來的時候，我倆坐了電梯，突然一個熟悉的沙啞聲音傳過來，”咦，這不是剛才那個小乞丐嗎？”她竟手持一部手機，背著書包，和電話里的人笑著對罵，那話見者不堪入耳，看著她那張得意的囂張面孔，我的心霎時像被浸到冰水中一般，十幾歲的孩子，本該有張純潔干凈的面孔和心靈，可是她卻……唉，也許朋友的話是對的，拿尊嚴和誠信當代價來換取金錢的人是不值得可憐的。
人是自己生命的主宰，只要你堅定自己的信念，堅信靠自己的勞動生存，就沒有人能剝奪你的自尊，踐踏你的人格，相反，你若把自尊視為一錢不值的污水，當然也沒人拿你的尊嚴當做至寶。
能打敗自己的惟有自己！
尊嚴作文 篇8
無論人類處于哪個時代，都會贊頌?zāi)切╁P錚鐵骨的英雄豪杰、偉大人物，而把那些奴顏婢膝、賣國求榮的小人標榜為歷朝歷代痛恨的對象，無論他們存在于現(xiàn)實還是虛幻之中，無論他們是真正那樣極端還是無意之中被扣上了帽子。
其實，平凡人又何嘗不是如此呢？你在地球的每一個角落中，都能找到形形色色的偉人、蠢人、奸賊、憨人，他們的事跡同那些處在極端上的人一樣曲折離奇、跌宕起伏，只不過被縮小了而已。有些人潔身自好，有些人迷途知返，有些人一條道走到黑，還有些人憤世嫉俗、自命清高……人的本質(zhì)，也不過如此。地域上的差別，國籍上的差別，其實也沒什么，只不過在是各種德性之中，這個多點、那個少點罷了。某些人認為中國人存有劣根性，他們說得也對，但劣根性并不只存于一國人�。�
劣根性最主要便體現(xiàn)在尊嚴有否、多少上。若將奴顏卑骨的人堙沒在人海中，那是不會對其他人造成危害的。能造成危害的是那些身居高位的奴顏卑骨者。這些人地位一旦低了，尊嚴便會漸漸增長。讓他們擁有原貌。但如果是后者，他們的奴性便會漸漸壓過尊嚴。這便是那些大奸大惡奸惡的源泉。因此，尊嚴盡失十分可怕。有詩云：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋�！痹谶@首詩里，“自由”高于生命與愛情，我贊同這種觀點。并且，尊嚴與自由同等重要。為何這樣說？如果有一個人違背大多數(shù)人的意愿，甘愿忍受唾棄，滿足一小部分人的要求，那么可能有三種情況：第一種，這個人忍辱負重，擁有正確的觀點，但卻暫時沒被世人所接受。代表人物，伽利略。第二種，此人企圖建立霸權(quán)。代表人物，左冷禪。第三種便是我最痛恨的一種，此人尊嚴盡失，為第二種人服務(wù)。代表人物，魏忠賢、秦檜、劉瑾、王振等。由此可見，沒有尊嚴是多么嚴重。
大家應(yīng)該都知道魯迅筆下的阿Q吧？這個人生活在社會底層，凄凄慘慘戚戚，但卻自命清高。有時被人打了，還在心中說：“兒子打老子。”這樣的人，劣根性很足，尊嚴便相應(yīng)地少了，在每一個中國人身上都能看到他的影子。
尊嚴是一個人安身立命的根本，是一個人能夠稱之為“人”的標準。
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