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      選擇尊嚴(yán)作文

      時(shí)間:2017-09-22 12:33:53 尊嚴(yán) 我要投稿

      選擇尊嚴(yán)作文

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的選擇尊嚴(yán)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      選擇尊嚴(yán)作文

        選擇尊嚴(yán)作文1

        剛學(xué)過《祝!,腦袋中便跳出“尊嚴(yán)”這個(gè)詞,祥林嫂多么可悲的人物,深深地受到封建禮法、夫綱、貞節(jié)、秩序四座大山的壓迫,她的尊嚴(yán)早已被侮辱、被摧殘、被磨滅。不僅僅是她,還有好多好多和她一樣,她只是罪惡的犧牲品。這,這是多么殘酷的現(xiàn)實(shí),多么黑暗的年代。也許她還無法充分體現(xiàn)出尊嚴(yán)的踐踏,那么《阿Q正傳》中的阿Q呢,他已完完全全地被人嘲笑侮辱,可是他竟然一直高呼:“現(xiàn)在的世界太不成話,兒子打老子!本挂源藖慝@得精神上的安慰,他的尊嚴(yán)何在?

        誠(chéng)然,當(dāng)代社會(huì)“阿Q”式的人物比比皆是。當(dāng)聽到別人的冷嘲熱諷,他們總是一聲不吭、忍氣吞聲。每每看到這些,我總會(huì)情不自禁發(fā)出感嘆:難道你們就只能這樣嗎?當(dāng)看到別人那蔑視的眼神,居高臨下的氣勢(shì),難道你們就容忍這樣,被人踐踏,難道你們就不想反抗,就不想維護(hù)自己的尊嚴(yán)嗎?“士可殺,不可辱”人不是低等的動(dòng)物,就算是動(dòng)物,也許它連尊嚴(yán)都不知吧,它也懂得反抗,它懂得斗爭(zhēng),作為人,就更應(yīng)該,難道不是嗎?

        有人曾說,人受到震動(dòng)有種種不同:有的是在脊椎骨上;有的是在神經(jīng)上;有的是在道德感受上,而最強(qiáng)烈的、最持久的則是在個(gè)人尊嚴(yán)上。綜觀古今中外,多少仁人志士,為了個(gè)人理想、國(guó)家利益而“忍痛割愛”。

        為了自己遠(yuǎn)大的理想。司馬遷因?yàn)槔盍贽q護(hù)遭受宮刑的折磨,且備受侮辱,“交手足,受木索,暴肌膚,受榜棰,幽于圜墻之中,當(dāng)此之時(shí),見獄吏則頭搶地,視徒隸則心惕息!钡倘柝(fù)重,“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”這只是他暫時(shí)地忍讓,為了自己遠(yuǎn)大的理想而留下不滅的著作——《史記》。中國(guó)歷史有多少人哪,孫臏、伍子胥、韓信,他們都放下了尊嚴(yán),但都沒有丟棄它,正因他們都有宏大的目標(biāo),才成就了自身的輝煌。

        為了國(guó)家的利益。曹操這個(gè)超級(jí)大奸雄也有這一面,在官渡之戰(zhàn)中,他喜得許攸的幫助,可是許攸卻常因此侮辱他,可是他認(rèn)為許攸還有些利用價(jià)值,可以為自己國(guó)家的利益做貢獻(xiàn),便三番五次地忍受了他(直到許攸沒有了利用價(jià)值,曹操便毫不留情地將他殺了)。還有司馬懿多次敗于諸葛亮,只得堅(jiān)守不攻,當(dāng)諸葛亮送其婦女衣服嘲笑他時(shí),他一直都默默地隱忍著,直至諸葛亮病逝。他們都為了國(guó)家的利益,一忍再忍,為魏國(guó)的偉大復(fù)興,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),國(guó)家,人之本,而尊嚴(yán)不過是自身的人格,權(quán)衡利弊,我們更應(yīng)該選擇國(guó)家。

        尊嚴(yán)具有永恒的魅力,我們不可茍且偷生也不必不卑不亢。

        選擇尊嚴(yán)作文2

        對(duì)于一個(gè)人來說,最重要的是

        什么?在我看來,是尊嚴(yán)!先哲說過,君子不受嗟來之食。中華民族素以此教育子子孫孫,中國(guó)人也將這個(gè)做人的道理代代傳承……

        這是上周六我看見的一幕,我想也是街頭很常見的一幕。

        天橋那邊,一個(gè)年輕的壯漢,衣衫的襤褸依然沒有遮蓋住他健全的身體“求求您了,您給點(diǎn)錢吧”然后是硬幣在錢罐里碰撞的聲音,年輕人跪在地上,不住的磕頭,“咚咚”,這種祈求真讓人心痛,雖然鄙夷,但面對(duì)如此可憐之人,還是給一些錢吧,不過在我心里,這種給予是施舍。

        天橋這邊,優(yōu)美的彈唱,唱的是一些農(nóng)村小調(diào),質(zhì)樸悠揚(yáng)……我轉(zhuǎn)過身,驚詫地看到彈奏這樣樂曲的竟是一個(gè)雙眼失明的老人。老人臉上印滿了歲月的滄桑,手上的老繭也鑒證了他學(xué)二胡的艱難。老人根本看不見譜子,我無法想象他是怎樣學(xué)會(huì)拉二胡的,也許譜子,他早已印在心里了。生存,這是他面對(duì)的一個(gè)多么殘酷的事情,在北京這樣科技發(fā)達(dá)的城市讓一個(gè)身無分文的失明老人怎樣生存?活著,也許就是一種負(fù)擔(dān)。而他卻沒有在暗無天日的'黑暗世界里哀嘆,而是用自己健全的雙手彈奏著生命的奇跡!他沒有跪在地上乞討,因?yàn)槟袃合ハ掠悬S金,尊嚴(yán),不能丟下。所以,面對(duì)生存,他必須做出選擇,是躺在路邊伸手祈求,還是走一條很艱難的路去維護(hù)他的尊嚴(yán),一個(gè)失明老人的決定頓時(shí)讓人震撼!為了尊嚴(yán),他走上了一條荊棘載途的崎嶇之路,也許他邁出的每一步,腳都會(huì)被荊棘深深的刺痛,然而他的自尊心竟讓他變得如此堅(jiān)強(qiáng)!

        一個(gè)是健全的壯丁,一個(gè)是身殘志不殘的失明老漢,截然不同的做法下體現(xiàn)著截然不同的人生態(tài)度。今天,你可以跪倒在地,你失去的就是整個(gè)人生,今天,你昂著高貴的頭,你為自己贏得的就是為人的尊嚴(yán)!

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