句子成分

時(shí)間：2017-07-16 13:04:32 小學(xué)生類我要投稿

句子成分

句子成分有六種——主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。

句子成分

第一部分

一、主語(yǔ)、謂語(yǔ)

1、主語(yǔ)

多表示人或事物。作為被陳述的對(duì)象，在句首能回答“誰(shuí)”或者“什么”等問(wèn)題。例如：

(1)今天晚上 ‖ 特別冷。

主語(yǔ)(偏正短語(yǔ)) 謂語(yǔ)

(2) [明天這個(gè)時(shí)候]，我們‖就可以走出戈壁灘了。

狀語(yǔ)(時(shí)間) 主語(yǔ)(代詞) 謂語(yǔ)

以動(dòng)作、性狀或事情做陳述的對(duì)象的主語(yǔ)句。例如：

(1) 笑 ‖ 是具有多重意義的語(yǔ)言。

主語(yǔ)(動(dòng)詞) 謂語(yǔ)

(2)公正廉潔 ‖ 是公職人員行為的準(zhǔn)則。

主語(yǔ)(形容詞聯(lián)合短語(yǔ)) 謂語(yǔ)

2、謂語(yǔ)

是對(duì)主語(yǔ)的敘述、描寫或判斷，能回答主語(yǔ)“怎么樣”或“是什么”等問(wèn)題。(1)動(dòng)詞性詞語(yǔ)經(jīng)常做謂語(yǔ)。例如：

他‖[只]答應(yīng)了<一聲>。

主語(yǔ) 謂語(yǔ)(狀語(yǔ)+動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ))

南海一中‖留下<過(guò)>(許多人)的夢(mèng)。

主語(yǔ)謂語(yǔ)(動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)+定語(yǔ)+賓語(yǔ))

我‖[最近]去<了><一趟>北京。

主語(yǔ) 謂語(yǔ)(狀+動(dòng)+補(bǔ)+賓)

(2)形容詞性詞語(yǔ)也經(jīng)常做謂語(yǔ)。例如：

太陽(yáng)‖熱烘烘的。

主語(yǔ)謂語(yǔ)(形容詞+的)

人參這種植物,‖嬌嫩<極了>。

主語(yǔ) 謂語(yǔ)(形容詞+補(bǔ)語(yǔ))

說(shuō)話‖[要]簡(jiǎn)潔<些>。

主語(yǔ) 謂語(yǔ)(狀語(yǔ)+形容詞+補(bǔ)語(yǔ))

(3)主謂短語(yǔ)做謂語(yǔ)。例如：

這件事‖大家都贊成。

主語(yǔ) 謂語(yǔ)(主謂短語(yǔ))

任何困難‖她都能克服。

主語(yǔ) 謂語(yǔ)(主謂短語(yǔ))

大家的事情‖大家辦。

主語(yǔ) 謂語(yǔ)(主謂短語(yǔ))

(4)名詞性詞語(yǔ)做謂語(yǔ)。這種情況很少見(jiàn)，有一定的條件限制�？蓞⒖嘉难晕闹械呐袛嗑洹＠纾�

魯迅‖浙江紹興人。

主語(yǔ) 謂語(yǔ)(名詞短語(yǔ))

明天‖教師節(jié)。

主語(yǔ) 謂語(yǔ)(名詞)

她 ‖大眼睛，紅臉蛋。

主語(yǔ) 謂語(yǔ)(定中短語(yǔ)，表容貌)

二、動(dòng)語(yǔ)、賓語(yǔ)

1、動(dòng)語(yǔ)

動(dòng)語(yǔ)和賓語(yǔ)是共存的兩個(gè)成分，沒(méi)有賓語(yǔ)，就無(wú)所謂動(dòng)語(yǔ)，動(dòng)語(yǔ)又決定賓語(yǔ)的性質(zhì)。動(dòng)語(yǔ)由動(dòng)詞性詞語(yǔ)構(gòu)成。例如：

他終于露出了笑容。(中補(bǔ)短語(yǔ)作動(dòng)語(yǔ))

你們要學(xué)好用好祖國(guó)的語(yǔ)言文字。(聯(lián)合短語(yǔ)作動(dòng)語(yǔ))

山坡上下來(lái)兩個(gè)人。(不及物動(dòng)詞作動(dòng)語(yǔ))

他昨天哭濕了一個(gè)枕頭。(中補(bǔ)短語(yǔ)作動(dòng)語(yǔ))

2、賓語(yǔ)

(1)名詞性賓語(yǔ)。例如：

玫瑰花我給你們倆十朵，給你紫紅的，給她粉紅的。

近賓遠(yuǎn)賓近賓遠(yuǎn)賓近賓遠(yuǎn)賓

(2)謂詞性賓語(yǔ)。例如：

最有效的防御手段是進(jìn)攻。(動(dòng)詞作賓語(yǔ))

誰(shuí)說(shuō)女子不如男?(主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ))

早上一起床，大家發(fā)現(xiàn)風(fēng)停了，浪也靜了。(復(fù)句形式作賓語(yǔ))

三、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)

1、定語(yǔ)

(1)描寫性定語(yǔ),多由形容詞性成分充當(dāng)。例如：

(彎彎曲曲)的小河。青春氣息。(風(fēng)平浪靜)的港灣。

(2)限制性定語(yǔ)：給事物分類或劃定范圍，使語(yǔ)言更加準(zhǔn)確嚴(yán)密。例如：

(曉風(fēng)殘?jiān)轮?的長(zhǎng)城。(野生)動(dòng)物。(古城大理)的湖光山色。

(3)助詞“的”：定語(yǔ)和中心語(yǔ)的組合，有的必須加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。

單音節(jié)形容詞作定語(yǔ)，通常不加“的”，例如：(紅)花、(綠)葉、(新)學(xué)校、(好)主意等。

雙音節(jié)形容詞作定語(yǔ)，常常加上“的”，特別是用描寫狀態(tài)的詞，例如：(晴朗)的天、(優(yōu)良)的傳統(tǒng)、(動(dòng)聽(tīng))的歌聲、(粉紅)的臉等。

2、狀語(yǔ)

(1)描寫性狀語(yǔ)：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫動(dòng)作狀態(tài)，有些是限制或描寫人物情態(tài)。例如：

他[突然]出現(xiàn)在大家面前。小李[很高興]地對(duì)我說(shuō)。

(2)限制性狀語(yǔ)：主要表示時(shí)間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對(duì)象、數(shù)量、語(yǔ)氣等。例如：

[午后]，天很悶，風(fēng)很校 [白]跑一趟。(方式) 她的身上[凈]是水。(凈=全，表范圍)

(3)助詞“地”：助詞“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志。狀語(yǔ)后面加不加“地”的情況很復(fù)雜。單音節(jié)副詞做狀語(yǔ)，一定不加，有些雙音節(jié)副詞加不加“地”均可，例如“非常熱︰非常地?zé)帷�。形容詞里，單音節(jié)形容詞做狀語(yǔ)比較少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦練、大干”。多音節(jié)形容詞有相當(dāng)一部分加不加都可以，例如“熱烈討論︰熱烈地討論/仔細(xì)看了半天︰仔細(xì)地看了半天”

3、補(bǔ)語(yǔ)

(1)結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語(yǔ)有因果關(guān)系，補(bǔ)語(yǔ)常用的是形容詞，少數(shù)用動(dòng)詞。例如：

這個(gè)字寫〈錯(cuò)〉了。她哭〈紅〉了雙眼。上課前十分鐘你得叫〈醒〉我。

(2)程度補(bǔ)語(yǔ)：程度補(bǔ)語(yǔ)很少，限于用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等，表示達(dá)到極點(diǎn)或很高的程度，也可以用量詞短語(yǔ)“一些、一點(diǎn)”表示很輕的程度。謂語(yǔ)中心語(yǔ)多是形容詞。例如：

心里痛快〈極〉了。這幾天真是煩〈透〉了。這家伙討厭〈死〉了。比上次要好〈一點(diǎn)〉。

(3)狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)：表示由于動(dòng)作、性狀而呈現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)。中心語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)中間都有助詞“得”。例如：

有的同學(xué)對(duì)許多問(wèn)題想得〈太簡(jiǎn)單，太淺〉。講的人講得〈眉飛色舞〉，聽(tīng)的人聽(tīng)得〈津津有味〉。他高興得〈眼淚都流出來(lái)了〉。

(4)趨向補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作的方向或事物隨動(dòng)作而活動(dòng)的方向，用趨向動(dòng)詞充當(dāng)。例如：

遠(yuǎn)處傳〈來(lái)〉了他的笑聲。所有的同學(xué)都堅(jiān)持〈下來(lái)〉了。人絕不能輕易把生命交〈出去〉。

(5)數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作發(fā)生的次數(shù)，動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間，或者動(dòng)作實(shí)現(xiàn)以后到目前所經(jīng)歷的整段時(shí)間。例如：

看了<幾遍>。等了<一會(huì)兒>。來(lái)了<兩個(gè)月>。

(6)時(shí)間、處所補(bǔ)語(yǔ)：多用介詞短語(yǔ)來(lái)表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和處所，包括表示動(dòng)作的終止地點(diǎn)。例如：

她生〈在南海〉，卻不知道死〈在何方〉。這件事發(fā)生〈在2008年〉。

(7)可能補(bǔ)語(yǔ)：這種補(bǔ)語(yǔ)的中心語(yǔ)主要是動(dòng)詞，也有少數(shù)是形容詞。補(bǔ)語(yǔ)有兩種，一種是用“得”或“不得”充當(dāng)，表示動(dòng)作結(jié)果能實(shí)現(xiàn)或不能實(shí)現(xiàn)，另一種是在結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)或趨向補(bǔ)語(yǔ)和中心與之間插進(jìn)“得/不”，表示動(dòng)作的結(jié)果、趨向可能不可能實(shí)現(xiàn)。例如：

這個(gè)東西吃〈得〉吃〈不得〉? 作業(yè)一定要認(rèn)真做，馬虎〈不得〉。看得清楚，看<不>清楚?

第二部分

四、中心語(yǔ)

中心語(yǔ)是偏正(定中、狀中)短語(yǔ)、中補(bǔ)短語(yǔ)里的中心成分。

1、與定語(yǔ)相對(duì)的中心語(yǔ)(簡(jiǎn)稱“定語(yǔ)中心語(yǔ)”)

定語(yǔ)中心語(yǔ)通常由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，有時(shí)謂詞性詞語(yǔ)也可以做定語(yǔ)中心語(yǔ)。它跟前面的定語(yǔ)組成偏正短語(yǔ)，多用來(lái)做主語(yǔ)，有時(shí)也可做賓語(yǔ)等。例如：

(經(jīng)濟(jì))的振興要靠科學(xué)技術(shù)。

主語(yǔ) ‖ 謂語(yǔ)

定︱中

(他)的家里(有)(一只)(小)(花)狗。

主語(yǔ) ‖ 謂語(yǔ)

定︱中動(dòng) ︱賓

定︱中

2、與狀語(yǔ)相對(duì)的中心語(yǔ)(簡(jiǎn)稱“狀語(yǔ)中心語(yǔ)”)

狀語(yǔ)中心語(yǔ)通常由謂詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，有時(shí)也可以由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。它跟前面的狀語(yǔ)組成偏正短語(yǔ)，用來(lái)做謂語(yǔ)。

現(xiàn)在 [已經(jīng)]深秋了。

主語(yǔ)‖ 謂語(yǔ)

狀︱中

有的同學(xué) [上課時(shí)][在下面][悄悄]地講話。

主語(yǔ) ‖ 謂語(yǔ)

狀︱中

3、與補(bǔ)語(yǔ)相對(duì)的中心語(yǔ)(簡(jiǎn)稱“補(bǔ)語(yǔ)中心語(yǔ)”)

補(bǔ)語(yǔ)中心語(yǔ)通常由動(dòng)詞或形容詞充當(dāng)，也可能由短語(yǔ)充當(dāng)。例如：

那位學(xué)生昏倒<過(guò)去>了。我們的`校園打扮得<真漂亮>。

主︱謂主︱謂

中<補(bǔ)〉中<補(bǔ)>

五、獨(dú)立語(yǔ)

句子里的某個(gè)實(shí)詞或短語(yǔ)，跟它前后別的詞語(yǔ)沒(méi)有結(jié)構(gòu)關(guān)系，不互為句子成分，但又是句意上所必需的成分，這就是獨(dú)立語(yǔ)。它的位置較為靈活，句首、句中、句末均可。

1、插入語(yǔ)：插入語(yǔ)的作用是使句子嚴(yán)密化，補(bǔ)足句意，包括說(shuō)話者對(duì)話語(yǔ)的態(tài)度，或引起聽(tīng)話者的注意。例如：

用“毫無(wú)疑問(wèn)、不可否認(rèn)、不用說(shuō)、十分明顯、尤其是、主要是、特別是”等表示肯定或強(qiáng)調(diào)或特別值得注意。

用“看來(lái)、算起來(lái)、我想、充其量、少說(shuō)一點(diǎn)”等表示對(duì)情況的推測(cè)和估計(jì);有時(shí)為了表達(dá)這種推測(cè)或估計(jì)不是說(shuō)話者做出的，只不過(guò)是引用別人的意思，就會(huì)用“聽(tīng)說(shuō)、據(jù)說(shuō)”等來(lái)說(shuō)明;有時(shí)說(shuō)話者希望聽(tīng)話一方接受自己的見(jiàn)解，又不愿用一種強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣，就會(huì)用“請(qǐng)看、你想、你瞧、你說(shuō)”等來(lái)引起對(duì)方的注意，使對(duì)方能同意所說(shuō)的內(nèi)容。

用“總之、綜上所述”等表示總括性的意義，點(diǎn)名下文是對(duì)上文歸總而來(lái)的結(jié)論，或者指出由此及彼，說(shuō)明另外的事情，這種詞語(yǔ)，有承上啟下的作用，能使上下文更好地連接起來(lái)。

還有一些事表示注釋、補(bǔ)充、舉例的，通常用“也就是、包括、正如”等來(lái)表示。

2、稱呼語(yǔ)：用來(lái)稱呼對(duì)方，引起注意。例如：

你來(lái)啦，老師。

3、感嘆語(yǔ)：表示感情的呼聲，如驚訝、感慨、喜怒哀樂(lè)等感情和應(yīng)對(duì)等。例如：

嗯，我這就走。啊，多么令人興奮的景象啊!

4、擬聲語(yǔ)：摹擬事物的聲音，進(jìn)行生動(dòng)形象的描寫，以加強(qiáng)表達(dá)效果。如：

呼——呼——狂風(fēng)夾著沙石撲來(lái)了。砰，砰，門外響起了qiang聲。

句子分析示例

(全體)同學(xué) [都]做<完>(語(yǔ)法)作業(yè)了嗎?

主語(yǔ) ‖ 謂語(yǔ)

(定)︱中 [狀]︱中