寫兩句贊美老師的話
寫兩句贊美老師的話
今天，買了本書<<啟迪>>，看到<<一個老師 兩個學生 兩句話>>,講的是三毛和席慕容二位作家，上初中時都是作文極好而數學極差，卻遇到了兩個不同的數學老師， 兩位老師做得兩件事導致兩種不同的性格和人生。三毛一生孤獨,自殺謝世，席慕容則一生幸福美滿。由此想到侄女，想到了她遇到的兩位老師,和他們說的兩句話。
侄女和我感情甚好，在四川上大學一年了，放暑假來我們家小住.這孩子半年沒見，積攢了一個月肚子的話，沒完沒了的說，逛街，散步，看電視，吃飯，睡前，睡醒，無時無刻，都想見縫插針地說。
侄女自小美麗可愛,聰明懂事，在小學一二年級時，她的班主任數學老師一直挺喜歡她。到了三年紀，侄女有點發(fā)胖，不那么漂亮了，班主任漸漸不喜歡她了，有一次數學課， 侄女爬黑板做錯了題，班主任說她是全班最笨的學生,并讓她叫家長。因為我嫂子有時很急躁，侄女害怕不敢叫。過了兩天，侄女上數學課沒帶數學課本，班主任讓她在走廊站了一節(jié)課，再次讓她叫家長，并說叫家長不來就不用上學了。第二天侄女沒敢告訴媽媽，站在校門外，嚇得不敢進去。猶豫了兩節(jié)課，終于下定決心，回家告訴媽媽。到校后, 班主任一頓狠批,并給侄女下了定論：“ 她太笨了，早晚也學不好，別看吃的怪胖，把老師累死也考不上大學!”三年級的孩子，成為全班最笨的人，成為又胖又笨永遠沒有前途的女孩!自此，侄女的數學什么也學不會了，果然越來越笨。四年級下學期，在班主任鄙視的目光下，這個又胖又笨的女孩不愿意去上學了。我哥嫂自然不同意，有個又胖又笨的女兒就夠丟人的了，再休了學連小學都無法畢業(yè)，不是更丟人?
終于有一天，侄女寫了一封，放在我哥嫂的床頭就出去了。然后哥嫂接到電話，一個親戚在北大橋發(fā)現侄女看著河水發(fā)呆，叫哥嫂去接她。那封信是一封遺書，訴說了活著的無趣：沒人喜歡，同學都看不起……全家都勸說，告訴侄女他們愛她，她有多么可愛、優(yōu)秀的特點……費盡了力氣，侄女回到學校。小學的學習，再沒好過。她由一個活潑快樂的小姑娘變成了一個沉默，羞澀，自卑，敏感的女孩。
這些事情，由于距離太遠我不是十分了解，只聽母親說過，侄女不想活了，寫了遺書去跳河，被親戚發(fā)現了……
等到上了初中，初一的學習不好，跟不上課，不愿上課。我哥嫂決定讓她初一留級。第二年上初一，學習稍微好了一些，但還是跟不上課。有一天，班主任數學老師提問了三個問題，侄女覺得挺簡單，每次都舉手。老師叫了她兩次，都答對了，到了第三個問題，老師沒有叫她，可是叫了兩個同學都答錯了，老師只好又叫起她，這次，她又答對了!老師很欣賞地讓全班同學送給她一次熱烈的掌聲，并說她是：“全班最聰明的學生�！敝杜米院腊。氐郊腋吲d地告訴爸媽，老師說她是“全班最聰明的學生”了!從這一天開始，侄女慢慢變得愛學習了，愿意上學了，成績也慢慢進步了，能達到一般水平了，最明顯的不同是：她變得開朗、快樂了!后來，她考上了一中，再后來，又考上了大學。
三年級班主任數學老師的一句話把侄女打入地獄，初一班主任數學老師的一句話把侄女帶入天堂，這是多么巨大的.反差啊!直到現在，侄女一看到小學的同學就緊張，并迅速逃離。傷害總會留下印跡得的。如果沒遇到初一的這個老師，如果這個老師沒有說那句贊美的話，侄女一生都會活在地獄里。
難怪我的母親，侄女的奶奶，在侄女收到大學錄取通知書時，特意帶著通知書去找三年級班主任，讓他看看侄女考上大學了!他的判定是錯誤的!
現在，看看侄女鮮艷的小臉，不停說笑的小嘴，我真誠地感謝上蒼賜給她初一班主任這么一位高尚、可敬的老師，能給孩子這么一句寶貴的評價，給孩子這么一份珍貴的禮物，改變她一生的性格和命運!否則……想一想真的很后怕呀!
同一個學生，兩個不同的老師，所說的兩句話，產生了天壤之別的結果，這是多么令人震驚的事啊!
是的，我們應該深深思索了……。
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