天然不足，讀書(shū)可補(bǔ)矣

或許，你沒(méi)有健全的身體，或許，你沒(méi)有聰穎的大腦，但請(qǐng)記住，這并不是你無(wú)知的理由。

天然不足，讀書(shū)可補(bǔ)矣。

燈下奮筆疾書(shū)，雪中匆匆奔跑；凍僵手指硯磨冰墨，無(wú)覺(jué)雙腳陷入白絮。懷揣四書(shū)五經(jīng)，渴讀儒學(xué)百家；俯身傾耳，援疑質(zhì)理，寒風(fēng)中挺立著堅(jiān)強(qiáng)勤奮的身軀。坐在錦衣華冠中，布衫襤褸，一日二餐，更無(wú)鮮肥滋味，卻依然捧著寶貝書(shū)籍，置身于營(yíng)養(yǎng)天地。只因心中快樂(lè)足，生活艱苦已不覺(jué)。努力過(guò)、奮斗過(guò)，終“故余雖愚，卒獲有所聞。”

宋濂可謂為我們做了一個(gè)表率。故曰：“讀書(shū)可補(bǔ)天然之不足也。”

讀書(shū)決定命運(yùn)，就這一方面，古人也大有經(jīng)驗(yàn)。

是否還記得那天賦異稟的少年，五歲未曾識(shí)書(shū)具，卻出人意料提詩(shī)四句，并自為其名。幼時(shí)仲永，天才矣，可料，書(shū)本遠(yuǎn)離書(shū)本仲永，只是與其無(wú)緣，走街串巷，怎惦卷？日子消磨漸去，無(wú)情的時(shí)間帶走了一切，當(dāng)然，仲永聰慧亦揮之而去，這，經(jīng)不起時(shí)間。無(wú)書(shū)伴，無(wú)知陪，有怎可再談天資？一位天才，終為凡人。

是的.，方仲永的確有超常的才能，唯因無(wú)書(shū)，泯然眾人矣。

事實(shí)證明，天資愚鈍，未嘗不可，獨(dú)一良藥——書(shū)也，可治愚。天資聰穎，荒于嬉，無(wú)書(shū)本供給，平平也。

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