青春交響曲
青春交響曲1
青春是每個(gè)人的生命交響曲里，最優(yōu)美、最輕巧的樂(lè)章。對(duì)我來(lái)說(shuō)，青春就如同一朵小花般，注入了我的活力與生命，也為我的人生添加了幾分色彩。青春是一場(chǎng)夢(mèng)，讓我可以自由的釋?xiě)亚楦�。悲傷時(shí)，可以放聲大哭；高興時(shí)，可以拍手大叫；生氣時(shí)，可以盡情的怒吼。青春呀！青春呀！一段華麗的青春。
青春是一杯美酒，讓我陶醉在音樂(lè)之中；讓我沉醉于戀愛(ài)之中；讓我沉浸于書(shū)香之中。青春呀！一段令人忘我的青春。
青春是一條潺潺的小溪，必須不斷的注入清泉，才不會(huì)干涸。在青春期，散發(fā)你的生命活力，如同一朵不起眼的蒲公英，也要拚命的為自已的人生譜上一段動(dòng)人的樂(lè)章。努力、盡情的為自已的青青散發(fā)吧！青春呀！青 春呀！一段訴說(shuō)生命的青春。
青春是一場(chǎng)驚悚的暴風(fēng)雨。有人到了青春期，便會(huì)開(kāi)始憂(yōu)郁煩悶，感覺(jué)到彷徨無(wú)助，孤獨(dú)，但是，千萬(wàn)不要因此而做傻事。偶爾換個(gè)角度想，每個(gè)人都有一段青春，試著轉(zhuǎn)變心情，你就會(huì)發(fā)覺(jué)“青春”是美好的。青春呀！青春呀！一段無(wú)助的青春。
青春是一張“色紙”，用顏料將這張紙點(diǎn)綴得更絢麗吧！一件光榮的事，一件愉悅的事，就能將青春畫(huà)上更引人的色彩。青春呀！青春呀！一段五彩繽紛的青春。
青春是一段精采的“華爾滋”，每一個(gè)動(dòng)作都是青春里的每一個(gè)思緒，用輕巧、優(yōu)美的舞蹈，綻放出青春的笑容。青春呀！青春呀！一段精采的青春。
青春是一個(gè)立可帶，用它洗滌以往的過(guò)錯(cuò)，改過(guò)自新，想必，你的青春一定會(huì)燦爛引人的。青春呀！青春呀！一段彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)的青春。
生命中有許多樂(lè)章，但，青春是最華麗的，每一個(gè)音符，每一個(gè)音律都能扣人心弦，用自已的雙手來(lái)捏造完美的青春吧！美麗的青春呀！別讓它白流。是“青春”使我的生命更加燦爛、輝煌。
青春交響曲2
沐浴著涼爽的秋風(fēng)，我們懷著復(fù)雜的心情，來(lái)到了充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和新奇的國(guó)防園。
溫馨的序幕。首先結(jié)識(shí)的自然就是與我同一宿舍的九位戰(zhàn)友，大家都非常的和善，雖然現(xiàn)在來(lái)到了遠(yuǎn)離喧囂的郊外，但只要和她們?cè)谝黄饡r(shí)，心里就會(huì)分外的溫暖，無(wú)論感到有多苦也都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。302，這三個(gè)簡(jiǎn)單的阿拉伯?dāng)?shù)字在偶然的組合下卻締造了我們不簡(jiǎn)單的緣分。
意外的開(kāi)篇。再簡(jiǎn)單整理內(nèi)務(wù)后，我們便齊刷刷的來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)，準(zhǔn)備接受六天的歷練。我們的教官是一位很有經(jīng)驗(yàn)也很德高望重的訓(xùn)練員，與其他教練員大相徑庭的是他的聲音比不那么鏗鏘，甚至極易淹沒(méi)在此起彼伏的口令中，這無(wú)疑讓我們十分的意外。更令我們意外的是，這個(gè)教官非常的“溫柔”，他不像其他的那些教官喜歡罰到我們聽(tīng)話(huà)，而是讓我們因?yàn)閮?nèi)疚主動(dòng)去改變，就好像他早就掌握了我們的心思一般，這也越發(fā)感受到他低沉的話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)著撼人心魄的力量，讓我們由衷的敬佩。
澎湃的高潮。第四天的拉練與實(shí)彈射擊毫無(wú)疑問(wèn)成為了此次軍訓(xùn)的高潮。一路上的汗流浹背，腿腳酸痛和時(shí)時(shí)閃現(xiàn)的想要退卻的念頭都在不停抨擊著我的意志，但是當(dāng)我看到前后的戰(zhàn)友都在努力著、奮斗著、堅(jiān)持著時(shí)，一股強(qiáng)有力的能量便注入了我的血液，流淌到身體的每個(gè)角落。如果說(shuō)十公里的磨礪如果算作是個(gè)考驗(yàn)的話(huà)，那之后的實(shí)彈射擊無(wú)異于是對(duì)我們堅(jiān)持的回報(bào)了，無(wú)論我的水平如何，當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)，聽(tīng)到那震天響的槍聲時(shí)，心里泛起一絲得意，因?yàn)檫@對(duì)于我這樣平生第一次拿槍的小女生來(lái)說(shuō)，是一份欣喜，更是一份驕傲。
強(qiáng)勁的收尾。最后一天的天空飄起了小雨，似乎是因?yàn)殡x別而落下的眼淚，但這并沒(méi)有影響到我們高漲的士氣，我們將在這天展示我們的成果，展示我們的蛻變。在整齊劃一的動(dòng)作與腳步聲中，我們昂揚(yáng)的走過(guò)了主席臺(tái)，接受了領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)對(duì)我們的檢閱，也為我們六天的辛苦畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
宏偉的樂(lè)章現(xiàn)在已經(jīng)演奏完畢了，但悠揚(yáng)的余音卻并沒(méi)有散去。一開(kāi)始的興奮，中間的想家，最后的感動(dòng)與不舍，太多的東西久久的縈繞在我們的耳畔，根植于我們的心中。
青春的交響樂(lè)，因?yàn)橛辛说床鸥鼊?dòng)人。
青春交響曲3
一縷陽(yáng)光，一絲回憶，在那些陽(yáng)光燦爛的日子里…… ——題記
當(dāng)那一抹耀眼的橄欖綠在朝陽(yáng)的映照下出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)的時(shí)候，當(dāng)豪氣沖天的口號(hào)聲在國(guó)防園上空久久回蕩的時(shí)候，當(dāng)汗水浸透軍裝的時(shí)候，為期六天的軍訓(xùn)真正拉開(kāi)了帷幕。
炙熱的驕陽(yáng)，肆意的烤曬著我們稚嫩的肩膀。大粒的汗珠，似脫盤(pán)的散珠，不間斷地劃過(guò)我們的臉龐，我們無(wú)暇顧及它們的襲擾。因?yàn)閲?yán)明的紀(jì)律，讓我們心中銘記的永遠(yuǎn)是那份莊嚴(yán)與神圣的堅(jiān)持。稍息、跨立、蹲下、起立，簡(jiǎn)單的動(dòng)作我們都要練上幾十遍;齊步跑步正步，一次又一次，我們的動(dòng)作被定格，惟一能讓我感受到時(shí)光流逝的是一次比一次劇烈的酸痛，從抬高的手上傳來(lái)的痛覺(jué)似乎也變得遲鈍了。每當(dāng)有同學(xué)因身體原因而倒下，全班同學(xué)都會(huì)上前關(guān)切的詢(xún)問(wèn);每當(dāng)有人被教官懲罰，我們的心里都會(huì)隱隱作痛;每當(dāng)訓(xùn)練之余休息期間，總能聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)……一絲感動(dòng)劃過(guò)心底那潭靜寂的水，泛起陣陣漣綺。訓(xùn)練固然很苦，但大家的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持與樂(lè)觀(guān)，讓我看到了一縷明媚的陽(yáng)光。
第一次只身一人離開(kāi)家，離開(kāi)父母，來(lái)到一個(gè)陌生的地方，體驗(yàn)軍訓(xùn)的苦與樂(lè)，心中不免有些擔(dān)憂(yōu)與掛念。在家里過(guò)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，如今什么都得靠自己：洗衣、疊被、掃地、擦地，我必須學(xué)著適應(yīng)。心累體乏時(shí)，收到一封來(lái)自家里的信箋，雪白的信封上是媽媽清秀的字體�！坝H愛(ài)的瑩瑩，第一次離開(kāi)爸媽這么長(zhǎng)時(shí)間，我們會(huì)很不舍。但通過(guò)軍訓(xùn)能提高你的生活自理能力，磨練意志。雖然可能會(huì)有暫時(shí)的辛苦，卻能換來(lái)長(zhǎng)久的收獲。爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你堅(jiān)實(shí)的后盾……”我一字一句認(rèn)真的讀著來(lái)自家里的問(wèn)候，來(lái)自媽媽心靈的呼喚，冥冥中，一條無(wú)形的紐帶連接起了我們的心，一縷明媚的陽(yáng)光投射進(jìn)我的心房，溫暖無(wú)限。
驀然微笑，且歌且行，嘹亮的軍歌伴我們度過(guò)漫長(zhǎng)的每一天，終于到了最后檢閱的時(shí)候。淅淅瀝瀝的小雨仿佛是老天爺為我們奏響的離別之歌。思緒被一聲哨聲打斷，閱兵式開(kāi)始了。五天的訓(xùn)練成果就在此刻呈現(xiàn)，從同學(xué)們自信的眼神、整齊劃一的動(dòng)作、嘹亮的口號(hào)聲中，我知道，在這六天中，我們成長(zhǎng)了許多。感謝你，軍訓(xùn)。也許，你總是以你的嚴(yán)格、嚴(yán)肅鍛造強(qiáng)悍的綠裝，你總是以流汗吃苦作為前進(jìn)的座右銘。對(duì)此，我們也曾有過(guò)埋怨，但更多的是理解與接受。我們明白，“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，怎能練出創(chuàng)造天堂的力量;沒(méi)有流過(guò)血的手指，怎能彈出世間的絕響�！�
青春交響曲4
黎明與清風(fēng)是何等契，睜開(kāi)惺忪的睡眼，昨日的稚氣已隨風(fēng)散去，看著火紅的朝陽(yáng)從地平線(xiàn)上噴薄而出時(shí)，不禁感嘆：又是破曉了。 題記
有人說(shuō)清晨就是縮小版的青春，的確很形象。青春是個(gè)不老的話(huà)題，所謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，對(duì)于她，我最大的感慨就是，感激。
感謝你，執(zhí)拗的青春！
盡管‘少不更事’出現(xiàn)在耳旁多次，但仍會(huì)不聽(tīng)長(zhǎng)輩的勸誡，沒(méi)有閱歷，但有脾氣，在興趣上的自始至終，在學(xué)業(yè)上的持之以恒，我可以冒天下之大不韙，可以受盡揶揄，受盡白眼，我會(huì)讓信念在磨難中發(fā)酵，躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋，亦或是走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。因此，我不會(huì)收斂我的執(zhí)拗。
感謝你，感性的青春！
我是個(gè)多愁善感，性格率真的姑娘，會(huì)為郭敬明憂(yōu)傷的筆觸而黯然神傷，會(huì)為李易峰帥氣的外表而花癡泛濫，會(huì)為竇娥不平的遭遇而義憤填膺，會(huì)為鄧紫棋動(dòng)人的歌聲而癡迷沉醉。但我驕傲，因?yàn)槲揖褪悄斯P下的‘心有猛虎，細(xì)嗅薔薇’。故曰：青春是一道明媚的憂(yōu)傷！
感謝你，樂(lè)觀(guān)的青春！
在青春的征戰(zhàn)中，我自信的吶喊：風(fēng)景這邊獨(dú)好！我就像人民幣，不因踐踏而貶值，也不會(huì)擔(dān)心朝如青絲暮成雪，盡管理想太豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)太骨感，但我所憧憬的未來(lái)，藍(lán)圖敢畫(huà)。同時(shí)，我也能區(qū)分，霍金與阿Q的不同：一個(gè)跌倒了笑著爬起來(lái)，一個(gè)跌倒了，笑著躺下去。我的樂(lè)觀(guān)只取前者，因?yàn)�，拾�?jí)而上，是我的主旋律。
感謝你，不羈的青春！
青春不打烊，循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)一邊站，喜歡獨(dú)樹(shù)一幟，向往單身鏖戰(zhàn)，追求蜂圍蝶陣。揮霍青春不是暴殄天物，而是我人生的跳板，我登峰造極的階梯，我滿(mǎn)血復(fù)活的勇氣，就像是牛頓最初的不被人看好，林肯受過(guò)的乜斜，勾踐挨過(guò)的奚落，那時(shí)，我心中的不羈在醞釀。沉默中，我即將爆發(fā)。
楚雨含情皆有托，日復(fù)一日的日出，就是造物主在詮釋青春，時(shí)如白駒過(guò)隙，青春畢竟是有保質(zhì)期的，流年易逝，歡樂(lè)與憂(yōu)傷，理性與感性，寧?kù)o與激情，青春是兩面的，或是琴瑟和鳴，或是沖突不斷，像是交響曲，像是二重奏，這都是青春的旋律，青春的節(jié)奏，常懷感恩之心，感謝給予我們靚麗色彩的青春！
執(zhí)筆至此，謹(jǐn)奉，且行且珍惜。
青春交響曲5
我的青春，無(wú)怨無(wú)悔。 ——題記 在我生命的長(zhǎng)河中，那一朵朵奔騰的浪花，沖刷著我的人生道路，那激起的浪花讓我想到了激情與夢(mèng)想，讓我想到了拼搏與奮斗......
青春的特點(diǎn)就是具有純真的激情和雄心壯志，為了自己的目標(biāo)而矢志不移的奮斗，孜孜以求，正是青春的色彩！
<一>遙遠(yuǎn)青春
孩提時(shí)代的我，認(rèn)為青春就是所謂成熟的年代，每天盼望著，盼望著有一天自己也會(huì)擁有屬于自己的一片青春的天空！
我不斷的奮斗著，為的是給青春打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到自己真正身處爐火純青的青春年代時(shí)，能夠?yàn)樾r(shí)候的自己而感到一絲絲的自豪！
遙遠(yuǎn)青春的感覺(jué)是那樣美好而又迫不及待！
<二>擁有青春
站在14歲的立場(chǎng)，我感到歡樂(lè)！因?yàn)槲页晒Φ膱A了小時(shí)候的夢(mèng)想！
再擁有自己的蒼穹下，發(fā)現(xiàn)青春并沒(méi)有那么純潔，在天空里，多多少少的雜念給這片蔚藍(lán)抹上了陰影！成熟的自己發(fā)現(xiàn)成熟是那么可怕，那么令人發(fā)指！
擁有青春的感覺(jué)令人歡樂(lè)也令人憂(yōu)愁！
<三>暢想青春
未來(lái)的青春歲月可望而不可即，暢想青春，令人陶醉！
青春的道路是那樣的漫長(zhǎng)而又短暫，面對(duì)這坎坷，不平的道路，我無(wú)語(yǔ)了！我不知道自己今后的道路該如何走，但我相信，只要堅(jiān)定信念，未來(lái)的青春一定會(huì)比今天更加美好！
暢想青春，令人入迷！
青春的交響曲，將伴隨著我的人生，那曲子疊欒起伏，如同潺潺流水.......
青春交響曲6
發(fā)現(xiàn)，青春的活力看了他一眼之后，緹縈就有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。怎么的，滿(mǎn)腦子想得都是他。那是怎樣的一個(gè)人：一米八的高挑個(gè)子，淺棕色的頭發(fā)毫無(wú)顧忌的散開(kāi)，配著深海般晶藍(lán)色的眸色，嘴唇很潤(rùn)澤，呼吸時(shí)總擋不住兩枚小虎牙的探頭。他，初中部二年級(jí)（2）班，被全校女生稱(chēng)為“低調(diào)王子”的嘉勛。當(dāng)然，緹縈怎會(huì)知道。初中部二年級(jí)（4）班的緹縈，直到初中，純潔的都如一碗清水，清得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。那天，嘉勛在籃球場(chǎng)上激戰(zhàn)時(shí)，背后的緹縈就欣賞他青春的活力。有一種感覺(jué)促使她總想與不相識(shí)的他交朋友。
朋友， 瞬間的交往當(dāng)春風(fēng)無(wú)私的拂過(guò)每一棵樹(shù)的樹(shù)梢時(shí)，緹縈坐在柳蔭下的長(zhǎng)椅子上發(fā)呆。腦海中怎么總是他的模樣？疑然時(shí)，她就忘記了自我。猛的回頭，發(fā)現(xiàn)那天的男生坐在自己右邊，說(shuō)了一句：“大小姐，發(fā)什么呆呢？”大小姐？緹縈內(nèi)心冷笑：自己是什么人自己還不知道？大小姐這個(gè)稱(chēng)呼能配上我還好了呢！見(jiàn)她不說(shuō)話(huà)，男孩愣了愣，又自然的伸出手：“我在初中部二年級(jí)（2）班，叫嘉勛，和我交個(gè)朋友吧！”面對(duì)著大方的他，她想：他是嘉勛，是真的么？“我在初中部二年級(jí)（4）班，叫緹縈�！�
漫步，柳蔭的小路兩人真的是純粹的朋友，清水般的友誼。兩人經(jīng)常漫步在柳蔭的小路上，分享自己班里、家庭、身邊的趣事，又互相訴說(shuō)煩心事。緹縈發(fā)現(xiàn)嘉勛很會(huì)安慰人呢！自己自卑、家境不好，長(zhǎng)得又不漂亮，能交到這樣的朋友，也很好了。于是就從心底里愿意和他一直做朋友。但緹縈很快就發(fā)現(xiàn)，嘉勛是老師所認(rèn)為的那種“壞學(xué)生”：遲到，早退，學(xué)習(xí)不好，打架惹事……這不像身邊的他呀：溫柔，體貼，善解人意，舉止文明……哎，真搞不懂。但一定要改變他！四 迷茫，青春的迷途她開(kāi)始不理他，躲著他。也不過(guò)是一心想改變他。之后，他真急了，在那條滿(mǎn)是漂浮著的柳絮的小路上，攔住了想轉(zhuǎn)身溜走的她�！谝魂嚤P(pán)問(wèn)與交談、溝通下，嘉勛終于答應(yīng)她，自己會(huì)收斂的，也許不會(huì)變的太好，但他一定會(huì)努力。她鼓勵(lì)說(shuō)：“加油哦！”【幾天后】
盡頭，人生的開(kāi)始當(dāng)緹縈再見(jiàn)到他時(shí)，發(fā)現(xiàn)真的把他拉回正道了。緹縈大喊到：“嘉勛！這才是真正的你！”回復(fù)她的，是一個(gè)又一個(gè)得開(kāi)懷大笑。無(wú)論是她還是他，都走出了青春的逆境。她與他，是純粹的朋友，清水般的友誼。那么，讓我們開(kāi)始享受人生吧！在我們身邊，永遠(yuǎn)回蕩著“青春交響曲”……
青春交響曲7
整個(gè)城市進(jìn)入了蕭索的冬季，寒冷包裹著靜默的時(shí)光，于學(xué)生時(shí)代的我，除了沒(méi)落的學(xué)業(yè)，似乎折騰著的只剩對(duì)青春的感慨。
——序言
年少與激情
忘了那一年的年少，只記得張揚(yáng)的的標(biāo)簽屬于那個(gè)時(shí)代。小學(xué)到高中是在父母的疼愛(ài)里過(guò)完的，或許如今的愧疚該埋在那個(gè)片段。有人勸過(guò)我不要留戀過(guò)往，就像每個(gè)人的第一段戀情。綿亙思緒，鮮活的人物映入眼簾。離去故里，你可能想父母，可當(dāng)一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩走進(jìn)你的世界，內(nèi)心撓癢的便不再是對(duì)你含辛茹苦的父母，腦海里也不是老師的諄諄教導(dǎo)。滿(mǎn)心歡喜地就是和她相處的時(shí)光，這種微妙的變化便是你的青春。
桌上漫開(kāi)的茶水，耳畔響起的音樂(lè)，安靜的`地閑聊�；蛟S，這份恬淡被冠名“安逸”亦或“舒適”。失聯(lián)的馬航就像那段時(shí)光，在無(wú)關(guān)痛癢里迂回。只有推脫說(shuō)真的安逸又豈會(huì)是物質(zhì)的滿(mǎn)足。
太多過(guò)往不愿提起，其實(shí)，又有幾個(gè)人不知道，只是不敢提起。因?yàn)椋蚁嘈湃缃竦漠?huà)面不足以撐起他曾經(jīng)的輝煌。如今的落魄或許不是機(jī)遇犯下的錯(cuò)，可我相信一定是曾經(jīng)的年少和張揚(yáng)鑄成的過(guò)失。
我們可以褒貶青春，但我們無(wú)法救贖青春，流逝的時(shí)光如水，我們本不該如此悲傷，因此，我們緬懷。
那一年，沒(méi)有羈絆，沒(méi)有痛楚，我們滿(mǎn)身朝氣，一股張揚(yáng)，除了激情還是激情。我喜歡《火影忍者》里的鳴人，他執(zhí)著，有火一般的意志，我慚愧，空有滿(mǎn)腔認(rèn)知，有一句通俗的話(huà)語(yǔ)直斥這種狀態(tài)——語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子�？赡苡懈乙粯拥呐笥岩裁媾R這種尷尬局面，我在另一篇文章里說(shuō)過(guò)一句話(huà)，希望可以幫助到你。“想要走出夢(mèng)想的花園，就跟撿石子一樣，不要因?yàn)橐粫r(shí)的羨慕就盲目把它裝進(jìn)狹窄的背囊，重要的是有一顆會(huì)旅行的心。有一種人生叫執(zhí)著，無(wú)需任何肯定和掌聲，甚至浸滿(mǎn)孤獨(dú)和嘲諷，但只有足夠強(qiáng)大的內(nèi)心才會(huì)告訴你，這種執(zhí)著才是讓自己站起來(lái)的資本”！
憧憬并執(zhí)著
古語(yǔ)有許多勵(lì)志的話(huà)語(yǔ)，人類(lèi)的智慧我想便貴在總結(jié)。我們學(xué)習(xí)前人的錯(cuò)誤，以致我們處理同種局勢(shì)不那么棘手。青春，需要熱情，更需要執(zhí)著。因?yàn)槟晟�，我們避免不了走彎路。古語(yǔ)“三人行，必有我?guī)熝�。”謙虛好學(xué)是我們的第一課，唯有不斷積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，我們才可以走的更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。古語(yǔ)“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”交友是我們的第二課，唯有交志趣高尚的才不會(huì)近墨者黑。而對(duì)于青春的我們除了學(xué)習(xí)交友，還有最重要的一課是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！睂�(duì)于父母，除了感恩唯有孝順。
我們之所以為人，是因?yàn)槲覀兪侨�，我們之所以需要憧憬，因�(yàn)槲覀儫o(wú)法預(yù)測(cè)未知。有人說(shuō)夢(mèng)想是點(diǎn)亮前進(jìn)道路上的一盞明燈，我們的青春迷茫，奇異，需要我們用藍(lán)圖描摹。
我們勇敢，但我們害怕失敗。記得最經(jīng)典的一句話(huà)是“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血�！蔽蚁�，我們害怕的不是失敗，是沒(méi)有一顆執(zhí)著的心。這讓我想起了高考。
如果這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，我想，荒野上躺著的是我們的汗水和激情。很多人反刺高考是獨(dú)木橋，可當(dāng)我們經(jīng)歷了才明白這份沉重的包袱，磨礪了多少稚嫩的面孔。正因?yàn)槲覀兦啻�，正因�(yàn)槲覀儓?zhí)著，我們吶喊，但我們始終緬懷，這是屬于我們的樂(lè)章，這是屬于屬于青春獨(dú)有的交響曲。
奏響青春之歌
有人經(jīng)歷過(guò)高考，也有人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考，但沒(méi)有一個(gè)人不經(jīng)歷青春。青春之所以被銘記，是因?yàn)樗滴覀冏钣谢盍ψ钣猩E象的時(shí)刻。古人有一句最深得精髓的勵(lì)志語(yǔ)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覀兊纳嵌虝旱模覀兊那啻菏怯邢薜�，我們的抱負(fù)與胸襟卻可以比天高，比海闊。只要合理運(yùn)用，我相信世上沒(méi)有不會(huì)飛翔的鳥(niǎo)兒，正如我相信太陽(yáng)明天會(huì)照樣升起。
你或許是老板，工人，農(nóng)民，學(xué)生，但我更相信你會(huì)是一個(gè)人，一個(gè)有理想有抱負(fù)的人。你可以說(shuō)你年輕，你可以說(shuō)你不懂事，但請(qǐng)你不要說(shuō)夢(mèng)想不再，青春不再�；蛟S，你真的年邁，但請(qǐng)你對(duì)自己善良，對(duì)身邊的人善良，你就是一個(gè)幸福的人。我們最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是“失敗乃成功之母�！蹦敲凑�(qǐng)你記住這句話(huà)，正如黨貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)始終堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)。
我記得徐志摩詩(shī)歌里說(shuō)，“我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹�！蔽蚁敫嬖V你們，在心里，那個(gè)軟軟的夢(mèng)，飄揚(yáng)在五星紅旗下，那個(gè)軟軟的夢(mèng)，飄揚(yáng)在奔騰的黃河上，那個(gè)軟軟的夢(mèng)，飄揚(yáng)在嘹亮的歌聲里。
青春交響曲8
跌宕起伏，是交響曲的特點(diǎn)。青春就像一首跌宕起伏的交響曲。
正值青春的我們，各自都有著自己的成長(zhǎng)之路，路上有怡人的風(fēng)景，亦有艱難坎坷，但年輕的心不懼風(fēng)雨，必將坦然接受路途中的喜與憂(yōu)。走好自己的路，讓青春無(wú)憾，我們都能奏響青春獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)章！
少時(shí)的我，就被父母告誡許多讀書(shū)的道理。長(zhǎng)輩的諄諄告誡猶在耳畔。無(wú)奈，自制力不足的我一度走入迷途，厭學(xué)、逃課、打架，件件樁樁，令父母難過(guò)、傷心。這是一段低沉而壓抑的青春序曲�？嘤谖业耐媸啦还�，父母把我送進(jìn)了一所封閉式學(xué)校——一所戒除不良習(xí)慣，讓孩子改過(guò)自新，步入正規(guī)的學(xué)�！魃轿奈鋵W(xué)校。
于是，我開(kāi)始了寄宿的生活。臨別前，父親鄭重地叮囑我在校要安分，聽(tīng)從教練和老師的教導(dǎo)，學(xué)有所成，我不敢輕視他的威嚴(yán)，遵守至今。但第一次過(guò)寄宿的日子，諸多不慣不在話(huà)下。在起初的日子里，能安慰我心的就是西山周邊的田園風(fēng)光。我常常醉心于四周優(yōu)美的鄉(xiāng)村景致，不愿回到教室。這也許為我后來(lái)報(bào)名美術(shù)特長(zhǎng)班埋下了種子。
學(xué)習(xí)有很多興趣小組和特長(zhǎng)班，武術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈，各類(lèi)公立學(xué)校不重視發(fā)展的科目，西山學(xué)校都極為重視。所以我的同學(xué)多半都多才多藝。我喜歡這樣的氛圍。單調(diào)的文化課學(xué)習(xí)，長(zhǎng)久以來(lái)折磨著我們的身心，只有生動(dòng)精彩的活動(dòng)課像甘泉一樣滋潤(rùn)我們渴望張揚(yáng)的心。于是，我報(bào)名參加了美術(shù)班，我想把西山學(xué)校周?chē)利惖娘L(fēng)光描在畫(huà)布上。
青春，是人生中最美的旅程，我從一個(gè)懵懂的頑童成為了獨(dú)立上進(jìn)的少年，一路的顛簸起伏如樂(lè)章上的音符，有著各自的意義和價(jià)值，最后聯(lián)成一首青春的交響曲。
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