你不知道將來(lái)有多好讀后感
篇一：《你不知道將來(lái)有多好》讀后感
我是個(gè)愛(ài)閱讀，愛(ài)文學(xué)的女生。一個(gè)個(gè)平凡的文字所拼湊的文章，便足以扣動(dòng)我的心弦�！赌悴恢缹�(lái)有多好》是辮子姐姐筆下一本少女勵(lì)志小說(shuō)，從我翻開(kāi)它的簡(jiǎn)介的那一刻起，我便被它深深打動(dòng)。
《你不知道將來(lái)有多好》描寫了小學(xué)時(shí)的尖子生衛(wèi)嘉勉升學(xué)考試失利，跌入末尾學(xué)院鉛筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍，還遇到非人類一般的蝸牛校長(zhǎng)。這一切都讓衛(wèi)嘉勉無(wú)從適應(yīng)，讓她覺(jué)得自己與這個(gè)學(xué)院格格不入。直到一個(gè)超有型的學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)了，學(xué)長(zhǎng)哥哥還牽出了當(dāng)年四個(gè)末尾生，但這個(gè)“墊板組”卻有著超乎人意料的結(jié)局。這個(gè)“墊板組”驗(yàn)證了蝸牛校長(zhǎng)的另類和神奇，更讓衛(wèi)嘉勉明白：向前看，朝前走。因?yàn)槟悴恢缹?lái)有多好。
其實(shí)，我也曾有過(guò)如衛(wèi)嘉勉一般的經(jīng)歷。十四五歲，躊躇滿志，驕傲地?fù)沃恢恍〈诤＠酥袡M行，一心幻想著橫跨太平洋后的鮮花與掌聲。結(jié)果，一起航就遇到了強(qiáng)大臺(tái)風(fēng)。
上七年級(jí)那年，是我出生以來(lái)過(guò)得最艱難的一年。期末考試的失利，讓我整個(gè)人從天上摔下地獄般，沮喪、失望充斥心頭，壓得我透不過(guò)氣。那時(shí)淚水淹沒(méi)了我的胸膛，我從此失去了信心，每天都只能卑微地低下頭，本以為沉默可以躲過(guò)風(fēng)浪。殊不知卻讓大風(fēng)浪蓋個(gè)正著。還沒(méi)從期末考失利的陰影中走出來(lái)的我，又慘遭鋼琴考級(jí)的不理想。生活中的不如意把我摔了個(gè)遍體鱗傷，那時(shí)的我開(kāi)始逐步封閉自己。不出門，不理人，任憑家長(zhǎng)、朋友如何勸說(shuō)，我還是無(wú)動(dòng)于衷。天天把自己關(guān)在房間里以淚洗臉的生活，讓我早已忘記了自己曾經(jīng)的豪情壯志，甚是茫然至極。也許是出于老天爺對(duì)我的憐惜吧，終于讓我在摸爬滾動(dòng)中找到了黑暗角落中發(fā)光的寶石——《你不知道將來(lái)有多好》。讀完這本書(shū)后，我陷入了深深的思緒當(dāng)中，整夜輾轉(zhuǎn)不停，難以入眠。我開(kāi)始不停地告誡自己：衛(wèi)嘉勉是活榜樣，我必須要學(xué)。虐待了自己這么多天，夠折騰了吧，再這么的矯情，受害的終究只會(huì)是自己。不服輸又如何？坐以待斃又有何用？重新振作才是王道！過(guò)去已成歷史，你要做的是繼續(xù)向前看，朝前走。因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)也不知道將來(lái)有多好！
在《你不知道將來(lái)有多好》的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始擦干眼淚，重新踏上遠(yuǎn)航的征途。因?yàn)槲倚睦锴宄�，橫跨太平洋后的鮮花與掌聲將成為我前進(jìn)途中所期待的美好，我永遠(yuǎn)也無(wú)法估測(cè)這一切美……
當(dāng)我合上《你不知道將來(lái)有多好》的那一刻，我內(nèi)心的琴弦一直被不停地?fù)軇?dòng)著�；蛟S，這就是最由衷的感動(dòng)吧。
篇二：末尾生也有春天——讀《你不知道將來(lái)有多好》有感
不知何時(shí)起，我開(kāi)始討厭學(xué)習(xí)，進(jìn)而變得連書(shū)也不愛(ài)看了，但這本書(shū)——《你不知道將來(lái)有多好》好像屬于我們這個(gè)國(guó)度的，所以它一下子就吸引了我。(中國(guó)作文網(wǎng) deadspacehorror.com)
故事的主人公是個(gè)心高氣傲的家伙——衛(wèi)嘉勉，她自認(rèn)為許多方面都比身邊的同學(xué)優(yōu)秀。的確，她的學(xué)習(xí)成績(jī)是很好，可在升初中的考試中卻意外發(fā)揮失常，成了了末尾學(xué)�！U筆頭中學(xué)的學(xué)生。一開(kāi)始，一向只知道學(xué)習(xí)的她與大家格格不入，面對(duì)那些“菜場(chǎng)土著”同伴和另類神經(jīng)校長(zhǎng)，她簡(jiǎn)直就要瘋了：這個(gè)破爛學(xué)校，不是舉辦瘋狂的削蘋果大賽就是給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還有她的死對(duì)頭同桌——“爛蘋果”王子天天找事兒……正當(dāng)她灰心喪氣時(shí)，十年前的一個(gè)“墊板組”重返校園。那個(gè)愛(ài)逃課的末尾男孩，愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥，還有超笨的墊板妹妹，愛(ài)跳舞的`胖妞帳篷小姐，他們回憶起當(dāng)年與“羚羊老師”的溫馨故事。那時(shí)“墊板組”也曾一度失去勇氣和自信，是“羚羊老師”也就是現(xiàn)在的“半人類校長(zhǎng)”帶給他們信心，讓他們勇敢地朝前走，他們才有了今天的輝煌。這一切讓衛(wèi)嘉勉和那些末尾生懂得了很多，也堅(jiān)信了那句話：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！
很小的時(shí)候，有一次別人問(wèn)我長(zhǎng)大了干什么，我脫口而出：“開(kāi)著拖拉機(jī)收破爛�！比藗儙缀跣娏孙垼瑡寢寶獾弥钢业念~頭罵我沒(méi)出息，那時(shí)我很納悶：收破爛怎么沒(méi)出息了？破爛里有好多好東西，廢物回收可以再利用，還能賺錢，多好啊。長(zhǎng)大一些后，我才知道大家都喜歡學(xué)習(xí)好的孩子，收破爛是被人瞧不起的，而我偏偏是那種善于在破爛中“尋寶”見(jiàn)了課本就“放倒”的人。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，本來(lái)活潑開(kāi)朗的我變得郁郁寡歡，一看書(shū)頭就疼，不是裝病，是真的頭疼。每當(dāng)這時(shí)，媽媽發(fā)火，爸爸搖頭，奶奶則哀聲嘆氣。
現(xiàn)在，你知道我為什么喜歡這本書(shū)了吧？因?yàn)槲乙彩恰澳┪采�。我喜歡書(shū)中那個(gè)溫馨的校園，那個(gè)可愛(ài)的校長(zhǎng)……迷迷糊糊的，啊，我好像來(lái)到了鉛筆頭中學(xué)：半人類校長(zhǎng)領(lǐng)著全校學(xué)生列隊(duì)歡迎我，教室里擺放著我制作的“風(fēng)扇”，旁邊還有我剪的窗花，大家邊看邊不住的稱贊，一個(gè)胖嘟嘟的小男孩還要拜我為師呢！我被大家擁簇著，折啊，講啊；數(shù)學(xué)課上，那個(gè)可愛(ài)的校長(zhǎng)搬來(lái)好多方盒子，大家興致勃勃地操作著，交流著，我一下子變得聰明了，檢測(cè)時(shí)竟然全對(duì)了，得了優(yōu)，我高興地笑著……直到聽(tīng)到媽媽的吼叫，我才猛醒過(guò)來(lái)。
夢(mèng)是醒了，心卻再也無(wú)法平靜：從故事的人物身上，我像是看到了自己，又似乎與他們不一樣。假如我也像他們一樣陽(yáng)光、積極、自信，也許生活就可以變得快樂(lè)起來(lái)。誰(shuí)也不知道自己的將來(lái)是什么樣，好成績(jī)不能代表一切，末尾生也應(yīng)該有春天。
“朝前走，向前看”，新學(xué)期我要找回自信，找到屬于自己的春天。
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