家庭教育手冊(cè)讀后感
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的家庭教育手冊(cè)讀后感，希望能夠幫助到大家。
家庭教育手冊(cè)讀后感 篇1
近期，讀了復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院副教授曹晉的《2025年家庭教育手冊(cè)—我的家庭教育觀》這本書。感觸頗深，對(duì)我觸動(dòng)最大的是書中的兩個(gè)觀點(diǎn)：
1、 父母對(duì)于子女并無恩情可言，因?yàn)楹⒆拥某錾⒉皇呛⒆幼约旱倪x擇。
2、神童是“早學(xué)”的結(jié)果，而不是“早慧”。
作者認(rèn)為，父母無恩情于子女，因?yàn)楹⒆記]有選擇自己是否出生的權(quán)利，自己的出生完全取決于父母的選擇，不管孩子愿不愿意出生，都來到了這個(gè)世界，必須面對(duì)著各種挫折和困難。我暫且不說父母是否有恩于子女，但有一個(gè)事實(shí)，那就是很多家長愛孩子的方式不正確，家長“好心好意”地為孩子選擇了一條路，但很可能這條路不是孩子愿意走的，在家長的“鼓勵(lì)”下，孩子卻走上了這條他自己不愿意走的路，一些悲劇也就這樣造成了。在繁重的作業(yè)和負(fù)擔(dān)之下，孩子如何能夠健康快樂地成長呢?在很多家長看來，自己的良苦用心都是為了孩子的將來，孰不知，家長的這種專制，這種用心良苦，害了多少孩子，扼殺了多少年輕有活力的生命!
我認(rèn)為，家庭教育作為人生教育當(dāng)中的一部分，應(yīng)當(dāng)引起我們和家長的高度重視。我們都知道“因材施教”的道理，但有多少家長做到了呢?很多家長按照自己的設(shè)想為孩子規(guī)劃好未來，根本不顧及孩子的興趣和專長，讓孩子成為學(xué)習(xí)的機(jī)器。
看完這本書的時(shí)候，我的心情很復(fù)雜。在家庭教育存在諸多問題的當(dāng)代，作為一個(gè)早教工作者，怎樣去正確引導(dǎo)年輕家長的教育觀，我的觀點(diǎn)是：還孩子一個(gè)輕松快樂的童年。讓孩子做孩子該做的事，讓孩子想孩子該想的問題，家長不要越俎代庖，因?yàn)榧议L永遠(yuǎn)不能替孩子成長。
家庭教育手冊(cè)讀后感 篇2
最近，我閱讀了《家庭教育手冊(cè)》一書。本書一共分為三個(gè)部分，第一部分，相親相愛一家人；第二部分，新環(huán)境，成長的起點(diǎn)；第三部分，青春期，堅(jiān)定的陪伴。幾乎是一氣呵成的看完這本書，看完以后，對(duì)比較感興趣的第一部分又重新進(jìn)行了閱讀。
第一部分主要是從夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、家風(fēng)三面來說的。書中有一句話我至今記憶猶新，“管孩子，先要和他拉關(guān)系”。為什么對(duì)這句話印象如此深刻呢？其實(shí)我們每個(gè)人在社會(huì)生活中都有著不同的角色，我是父母的女兒，孩子的媽媽，學(xué)生的老師。也許是因?yàn)槁殬I(yè)原因，也或許是因?yàn)槲业募彝ソ逃龑?duì)我性格的影響，我到目前為止，我都認(rèn)為自己不是一個(gè)成熟的.人，所以面對(duì)夫妻之間發(fā)生的分歧，面對(duì)孩子教育中發(fā)生的一些問題，我都沒有很好的管理好自己的情緒。我常常自認(rèn)為良好的夫妻關(guān)系，應(yīng)該是對(duì)方的遷就與事事關(guān)心，而忽略了彼此之間的尊重。這本家庭教育手冊(cè)不僅從理論上，更重要的從真實(shí)的案例分析中，讓我們感受到夫妻關(guān)系的重要性以及如何建立良好的夫妻關(guān)系。
其實(shí)我知道一個(gè)有良好生活情趣，充滿生機(jī)和活力的家庭對(duì)孩子的身心健康發(fā)展的重要性。但是面對(duì)處于“可怕的兩歲”期的孩子，我好像少了很多耐心。我甚至還像很多家長一樣，希望孩子朝著以及的價(jià)值觀念去發(fā)展，從而這樣去參與對(duì)孩子各方面管理。面對(duì)孩子的無理取鬧我改怎么辦？如何讓我更家有耐心？雖然這本書沒有直接回答這些問題，但是從本書中寫的一些內(nèi)容，比如與孩子溝通時(shí)的語言，列舉出的12句話中，我仿佛看到了一面鏡子，這不就是平時(shí)的我嗎?于是在這個(gè)假期，我開始悄悄改變，比如我的叨嘮不休似乎減少了，威脅恐嚇也減少了，我更多的是去關(guān)注如何增進(jìn)親子關(guān)系。雖然孩子還小，只有兩歲，我也開始去尊重。雖然孩子還小，我也開始去了解他的想法，不在強(qiáng)加自己的思想。雖然孩子還小，我也試圖去學(xué)會(huì)溝通。
書中還有一個(gè)內(nèi)容引起我的注意，就是對(duì)孩子的贊賞。與“太棒了！”“你真了不起！“太好了！”這類空乏的贊賞相比，把孩子值得贊賞的行為與父母的感受具體描述，會(huì)讓孩子更強(qiáng)里的感受到認(rèn)可的喜悅。我的孩子雖然小，但是在語言上日常交流已經(jīng)沒有問題了。
每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲业母淖儯吹胶⒆拥倪M(jìn)步，感受到家庭的和諧，我也會(huì)有認(rèn)可的喜悅產(chǎn)生。《家庭教育手冊(cè)》不僅會(huì)陪伴我這個(gè)寒假，也會(huì)讓我受益終生。
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