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      孟宗哭竹讀后感

      時(shí)間:2021-08-05 16:14:55 小學(xué)生作文 我要投稿

      孟宗哭竹讀后感

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的放學(xué)后作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      孟宗哭竹讀后感

        學(xué)生很早就讀過(guò)《孟宗哭竹》的故事,以前體會(huì)不是很深,今天再次學(xué)習(xí)時(shí),突然有所悟,真是溫故而知新,不亦說(shuō)乎。

        學(xué)生首先想到的是自己親身經(jīng)歷的一件事。前幾個(gè)星期,校長(zhǎng)因牙齦上火,叫我?guī)∨笥训教镆袄锊梢稽c(diǎn)蒲公英的葉子回來(lái)。當(dāng)時(shí)王老師說(shuō)現(xiàn)在都夏天了,可能沒(méi)有嫩葉了;助教說(shuō)餐廳里有曬乾的蒲公英葉,是今春的。校長(zhǎng)說(shuō)新鮮的葉子下火效果好。吃完晚飯,我就和小朋友帶著菜筐出發(fā)了。

        春天來(lái)的時(shí)候,小朋友就在校園里采過(guò)一些蒲公英的葉子,涼拌了吃,味道很不錯(cuò),鮮嫩可口。據(jù)說(shuō)它含有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,是藥食兼用的一種植物。

        我們出校門前,先到校園的路旁樹(shù)下看了看,覺(jué)得葉子都太老了,就一心到田野里去找?墒牵锕∩线B蒲公英的影子都沒(méi)見(jiàn)著,眼看天色漸黑,我們不由著急起來(lái)。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)氣餒了,可小朋友們絲毫沒(méi)有放棄的意思,熱情依然很高。我笑著說(shuō):“唉,我們學(xué)習(xí)孟宗哭竹吧!用至誠(chéng)的孝心感動(dòng)天地,土里就能長(zhǎng)出嫩的.蒲公英來(lái)!”小朋友們都笑了,看來(lái)哭是哭不出來(lái)的,但都在祈禱能快點(diǎn)找到嫩蒲公英葉。

        一個(gè)小朋友說(shuō):“老師,我們還是回學(xué)校找吧,一定找得到的。”在沒(méi)有辦法的情況下,我們只好又回到校園里找。她們蹲在地上,貓著腰,眼睛幾乎都貼近地面了。我們找遍了整個(gè)校園,終于采到了一筐可吃的蒲公英葉。

        學(xué)生今天回想起這件事情,突然悟到:凡事要向內(nèi)求,向內(nèi)求才求得到。

        《八德故事》里說(shuō)孟宗哭竹“非乞靈于竹也。而竹亦效靈。情到至處。不可以恒理測(cè)度者每如此。”孟宗哭的時(shí)候并沒(méi)有有心去乞求竹子長(zhǎng)出筍來(lái),可竹子被他的孝心感動(dòng)了,竟然反常規(guī)地長(zhǎng)出筍來(lái)供養(yǎng)這位孝子的母親。這真的不是常理所能解釋得了的。

        說(shuō)到這個(gè)“求”字,學(xué)生不由聯(lián)想到經(jīng)典里的很多教誨。

        夫子在《孝經(jīng)》里說(shuō):“孝悌之至。通于神明。光于四海。無(wú)所不通。”夫子的這句話和禪宗六祖惠能大師在《壇經(jīng)》里所說(shuō)的“一切福田,不離方寸。從心而覓,感無(wú)不通。”不是一個(gè)道理嗎?

        《了凡四訓(xùn)》里說(shuō)“求在我,不獨(dú)得道德仁義,亦得功名富貴;內(nèi)外雙得,是求有益于得也”。教我們從真心里面去求,則求富貴得富貴,求男女得男女,求長(zhǎng)壽得長(zhǎng)壽。如理如法哪有求不到的?不僅道德仁義可以得到,身外之物,功名富貴也能得到。

        人活在世上,可以說(shuō)沒(méi)有哪一個(gè)人是無(wú)所求,只是所求深淺廣狹大小遠(yuǎn)近不同而已。

        學(xué)生以前所求的是名聞利養(yǎng),是五欲六塵的享受,渴望得到幸福美滿的婚姻和成功的事業(yè),可是,怎麼求也求不到,最后反而落得一無(wú)所有,生活過(guò)得一塌糊涂。吃盡苦頭的我如果不是遇到傳統(tǒng)文化、遇到《弟-子規(guī)》,可能現(xiàn)在還是繼續(xù)在苦海中掙扎,最終是糊里糊涂地去。想想這樣的人生,豈不是枉來(lái)人世走一遭?

        今天的我是多麼幸運(yùn),在老祖宗恩德的庇護(hù)下,有緣遇到傳統(tǒng)文化,遇到《弟-子規(guī)》。在圣賢教誨的薰陶下,我所求的是能早日完全開(kāi)啟孝心之門,圓滿孝道,期盼早一天能成圣成賢。

        能否求到?我堅(jiān)信一定求得到。屈原夫子的名句給了我無(wú)比的信心和力量:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!惫攀ハ荣t又說(shuō):“行有不得,反求諸己。”如果求不到,是自己沒(méi)有從心地上下功夫。深信:一分耕耘,一分收獲!

        《了凡四訓(xùn)》里說(shuō)“命里有時(shí)終須有,命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求!边@是不是一種消極的處世態(tài)度?不是。古語(yǔ)說(shuō)的好:“種瓜得瓜,種豆得豆!蔽覀兎N下善的種子、善的因,就會(huì)得善的果實(shí)、善的果報(bào)。種什么因就得什么果。我們命里有沒(méi)有全在于自己的造作,所以改造命運(yùn)是有方法有理論可依的。

        所以,在學(xué)圣學(xué)賢的道路上,我們可以抱持著“只問(wèn)耕耘,不問(wèn)收獲”的態(tài)度,“人到無(wú)求品自高”。這是一種超然物外的、求而無(wú)求、無(wú)求而求的人生境界,想獲得幸福美滿的人生,我們又何苦抱著那麼多的煩惱和妄想不放呢?

        想到這里,學(xué)生的心突如明鏡一般。人生怎一個(gè)求字了得!

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