《天使的翅膀》讀后感650字（精選9篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《天使的翅膀》讀后感650字（精選9篇），歡迎大家分享。
《天使的翅膀》讀后感650字1
今天，我讀了一個(gè)動(dòng)人的故事。它講述了一個(gè)小男孩在出生的時(shí)候，因?yàn)橹夭∵M(jìn)行了好幾次大手術(shù)。大夫終于把他從死神那里拉了回來(lái)，但在他的背上留下了兩道深深的疤痕。為此，他感到十分悲傷。
后來(lái)上學(xué)了，每當(dāng)上體育課的時(shí)候，他生怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己背上的傷痕，總是躲藏在墻角落里，避開(kāi)同學(xué)們的目光，偷偷地?fù)Q衣服�？勺罱K還是被同學(xué)們看到了。以后每當(dāng)他換衣服時(shí)，同學(xué)們總是譏笑他，諷刺他，小男孩感到很傷心。
媽媽知道后，把情況告訴了班主任，老師十分同情，總想找個(gè)機(jī)會(huì)想個(gè)好辦法來(lái)安慰他。又是體育課了，同學(xué)們又開(kāi)始譏笑他，這時(shí)老師來(lái)了，看見(jiàn)了這個(gè)情景，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：你們?cè)瓉?lái)都是小天使，背上都有美麗的翅膀，當(dāng)你們來(lái)到人間時(shí)，那兩個(gè)翅膀就退化了，而有些卻來(lái)不及脫落，就留下了這兩道疤痕。從此，同學(xué)們就改變了對(duì)他的看法，和他成了朋友，男孩也不再為自己的疤痕而感到難過(guò)。男孩長(zhǎng)大后，還去參加了游泳比賽，并且獲得了亞軍……
我想人的自尊心都是很脆弱的，需要大家來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)。如果你去刺傷它，就會(huì)造成別人心靈的創(chuàng)傷，那是非常殘忍的一件事。而這位老師教育有方，我為他那充滿智慧的方法而喝彩。正確的引導(dǎo)使同學(xué)們改變了對(duì)這個(gè)男孩的看法，讓他重新樹(shù)立了自信心，勇敢地去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我們每個(gè)人在漫長(zhǎng)的人生道路上必定會(huì)碰到困難和挫折，這時(shí)自己應(yīng)該正確對(duì)待，不被困難所嚇倒，要勇敢地去克服、戰(zhàn)勝它，成為一個(gè)生活的強(qiáng)者！
《天使的翅膀》讀后感650字2
有一個(gè)小男孩，因?yàn)楹蟊成祥L(zhǎng)了兩道難看的疤，所以很自卑，害怕?lián)Q衣服。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了他背后的疤，所以大家都經(jīng)常在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)心說(shuō)出的話，更是深深地刺痛了他的心。當(dāng)小男孩的班主任，一位慈祥的女教師得知這件事后，對(duì)同學(xué)們說(shuō)，小男孩是天使變成的，但他在將美麗的天使的翅膀脫落下來(lái)時(shí)，動(dòng)作慢了，所以翅膀強(qiáng)行脫落后，后背上就留下了兩道傷疤。聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的要摸摸那幸福的小男孩的“天使的翅膀”。后來(lái)，小男孩在高中參加的全市游泳比賽中，還拿了亞軍。
一個(gè)老師的話語(yǔ)，在學(xué)生心中的份量太重了。我記得之前讀過(guò)一篇文章《老師口中的“瓦匠”》，作者小學(xué)有個(gè)同學(xué)，因?yàn)樽謱懙貌缓茫员徽Z(yǔ)文老師斷定就是當(dāng)瓦工的料，沒(méi)想到他第二天就沒(méi)去上學(xué)，而且以后都沒(méi)再上學(xué)，后來(lái)，作者才知道，他跟著爸爸真的去當(dāng)瓦工了。
有時(shí)，老師不經(jīng)心一句話，會(huì)改變一個(gè)學(xué)生內(nèi)心的很多，同時(shí)，不僅僅是老師，許多人不經(jīng)意的一句話，一個(gè)眼神，都會(huì)深深地傷害到別人，也會(huì)讓人高興好半天�？梢援�(dāng)事人并沒(méi)有在意。
每個(gè)都是有分量的，所以，在說(shuō)話、做事前，一定要考慮后果，還要為自己的言行負(fù)責(zé)。正所謂“言出似箭，不可亂發(fā)”��！《壞脾氣與釘子的故事》想必大家都讀過(guò)，足以證明在人心里造成的某些創(chuàng)傷，是無(wú)論如何也無(wú)法平復(fù)的。就像那個(gè)小男孩，他之所以會(huì)勇敢的選擇游泳，原因，我想大概就是他相信，背上的兩道傷疤，是被老師的愛(ài)心所祝福的“天使的翅膀”！
《天使的翅膀》讀后感650字3
有個(gè)小男孩很自卑，因?yàn)樗谋成嫌袃傻莱舐膫郏m然這是他曾和死神抗?fàn)幎粝碌挠≯E，他仍很害怕別人發(fā)現(xiàn)他有這么可怕的缺陷。他小心翼翼，竭力隱藏�？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了，傷痕還是被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們的詫異，譏笑，指指點(diǎn)點(diǎn)令他覺(jué)得無(wú)地自容，仿佛自己是個(gè)不該出現(xiàn)的另類。當(dāng)他的班主任知道后，編織了一個(gè)美麗的謊言——那傷痕是天使的翅膀退化后留下的印跡。那丑陋的傷痕似乎一下子綻放出美麗的光芒，化解了同學(xué)們的猜疑，也使那個(gè)小男孩在接受同學(xué)們關(guān)心和喜愛(ài)的同時(shí)，堅(jiān)信自己背上的傷痕是被老師的愛(ài)心所祝福的“天使的翅膀”。
明明是傷痕，老師卻說(shuō)是天使的翅膀，這是在說(shuō)謊嗎？不！這是對(duì)小男孩的安撫，更是對(duì)小男孩的鼓勵(lì)。病魔已在他弱小的身上留下了傷痕，不能讓別人的排斥再讓他幼小的心靈受到傷害。要讓他重拾信心，積極面對(duì)以后的生活。
小時(shí)候，每個(gè)老師都是學(xué)生心目中的“神”，他們無(wú)所不知，無(wú)所不能，總是用充滿智慧的雙手為學(xué)生打開(kāi)一扇扇知識(shí)的大門�？偸怯脺嘏脑捳Z(yǔ)解開(kāi)學(xué)生心中一個(gè)個(gè)困惑。故事中的小男孩幸運(yùn)地遇見(jiàn)了一個(gè)善良而充滿智慧的“神”，她用幾句美麗的謊言神奇地化解了其他同學(xué)的偏見(jiàn)。讓小男孩擺脫了自卑，重新樹(shù)立了信心，能堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)自己的人生。我們都希望能遇見(jiàn)這樣的老師，在引領(lǐng)我們探索知識(shí)的同時(shí)，也教會(huì)我們?cè)鯓用鎸?duì)生活。讓我們擁有一顆美麗的心靈，一雙純凈的眼睛，在每個(gè)角落，每個(gè)人的身上都會(huì)發(fā)現(xiàn)“天使的翅膀”。
讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，拋開(kāi)自卑和自憐吧！樹(shù)立信心，鼓足勇氣，努力讓你灰色的人生變得多姿多彩。就像歌里唱的，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，只要我們自信，自立，自強(qiáng)，那么總有一天我們將展開(kāi)雙翅，在理想的天空自由翱翔。
《天使的翅膀》讀后感650字4
我喜歡讀書，也喜歡看書，也許有些人不懂，這不是一樣的嗎，但我想說(shuō)，其實(shí)不一樣，看書就去看你喜歡的所有的書籍，任意的徜徉在其中，不計(jì)后果的去了解各種不同的世界，但是讀書卻不同，閱讀要辛苦的多，它不但需要你了解知識(shí)，更需要你能掌握和運(yùn)用知識(shí)，但即使如此，我仍然喜愛(ài)閱讀，當(dāng)我閱讀后，當(dāng)我書寫下一些自己的感受時(shí)，覺(jué)得是一件無(wú)比幸福的事。
不久前，我看到了這樣一篇非常感人的文章——天使的翅膀，它講述了因年幼時(shí)身患重纏在背上留下駭人疤痕的男孩兒輝仔，一直受到同學(xué)的嘲笑和譏諷，但卻在老師善意的謊言下，受到了同學(xué)們的理解和關(guān)愛(ài)的故事。當(dāng)我看到那位老師說(shuō)每個(gè)小朋友，都是天上的天使變成的，有的小天使來(lái)不及脫下他們的翅膀，就會(huì)在背上留下兩道痕跡時(shí)，非常的感動(dòng)，這位老師雖然對(duì)著小朋友們說(shuō)了謊，但是這時(shí)候，謊言反而要比實(shí)話更有作用，更能讓同學(xué)們接納輝仔，不再欺負(fù)他，而是把他當(dāng)做朋友。
從小老師家長(zhǎng)就教育我們，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子不說(shuō)謊話，可是看過(guò)這篇文章后，我學(xué)到了一件事，那就是謊言并不一定都是壞的，當(dāng)你在說(shuō)話時(shí)，場(chǎng)合情景和你說(shuō)話的方式都是需要考慮的，中國(guó)人說(shuō)字斟句酌，我想大概就是這個(gè)意思吧，這說(shuō)明說(shuō)話時(shí)要講究技巧的，而不是用好和壞去單純的評(píng)定它，就像是文章中，輝仔的故事，如果老師真的把實(shí)話講給小朋友聽(tīng)，那么效果一定沒(méi)有這個(gè)‘天使’的謊言來(lái)的好，小朋友們因?yàn)槟昙o(jì)小，可能沒(méi)法理解輝仔年幼時(shí)的痛苦經(jīng)歷，即使當(dāng)時(shí)聽(tīng)了老師的話，不再嘲笑輝仔，那也難保以后不會(huì)為難他，所以，當(dāng)老師用故事的方式，來(lái)使小朋友對(duì)背上的傷痕換一個(gè)美好的看法時(shí)，問(wèn)題就得到了解決，這就是說(shuō)話的技巧。
我想這位老師是值得尊敬的，他關(guān)心每一位小朋友的成長(zhǎng)，不單單只有輝仔，還有輝仔的那些同學(xué)們，他照顧著每個(gè)孩子的心境，用一個(gè)‘天使’的方式，讓孩子和平共處，彼此關(guān)心。
《天使的翅膀》讀后感650字5
爸爸知道我愛(ài)看書，給我買了一本故事書，書的名字叫——沒(méi)有大人的晚上。
但我捧在手中的第一刻，就被里面無(wú)數(shù)感人的故事深深地吸引了，尤其是那篇《天使的翅膀》，在我深深的感動(dòng)之余，還明白了很多做人的道理，也覺(jué)得自己似乎長(zhǎng)大了很多。
故事敘述了一位體育老師，憑著愛(ài)心和智慧，巧妙地讓一個(gè)孩子成功的從自卑中走出來(lái)的動(dòng)人的故事。那個(gè)自卑的孩子叫“輝仔“，因?yàn)楸成嫌袃蓷l疤痕收到小朋友們的恥笑而感到自卑。老師知道情況以后，沒(méi)有拿出老師的特權(quán)訓(xùn)斥那些嘲笑輝仔的孩子們，而是講了一個(gè)生動(dòng)的故事，把這兩條傷痕說(shuō)成是天使的翅膀在退化是遺留下來(lái)的痕跡。使輝仔走出自卑的陰影，坦然面對(duì)以后的人生。
讀完這篇故事，我從心里為這個(gè)叫輝仔的孩子高興，他太幸福了。不僅僅是因?yàn)樗叱隽俗员�，還因?yàn)樗龅竭@么一位聰明的老師，細(xì)心地媽媽，還有當(dāng)時(shí)挽救他生命的醫(yī)生。有了他們無(wú)微不至的關(guān)懷，才有我們的順利成長(zhǎng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，他們都是天使。
合上書，我不由得問(wèn)我自己：人，總是會(huì)有缺點(diǎn)的，假如，我也有像這條疤痕一樣的殘疾，我會(huì)怎么樣呢？在沒(méi)有看見(jiàn)這篇文章之前，也許我也會(huì)感到自卑。但是，看過(guò)這篇文章以后，我會(huì)勇敢的面對(duì)別人恥笑的目光，覺(jué)得我這就是天使的翅膀。
合上書，我又問(wèn)自己：假如，身邊的人要是有這樣或那樣的缺點(diǎn)或殘疾，我會(huì)像那些恥笑輝仔的小朋友們一樣，恥笑別人嗎？不，不會(huì)的。會(huì)上前告訴他，他的與眾不同不是他的不足，而是因?yàn)槟鞘翘焓沟某岚颉?/p>
我們生活中新世紀(jì)，大人們把我們當(dāng)做祖國(guó)的花朵來(lái)培育，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的關(guān)懷、無(wú)私的愛(ài)，我們要懷著一顆感恩的心，就像一首歌里唱的那樣，再還他們一個(gè)吻，給他們一片純潔的愛(ài)，讓整個(gè)世界充滿愛(ài)。
《天使的翅膀》讀后感650字6
今天中午吃完飯后，我迫不急待的看起了一個(gè)讓我印象非常深刻的故事——《單翼天使的翅膀》
性格內(nèi)向而又孤獨(dú)的的張小偉，由于精神壓力太大，得了失眠和輕度的抑郁癥，所以不得不來(lái)到皖南鄉(xiāng)下放松。在這里，他不但認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)下善良樸實(shí)的人們，還見(jiàn)識(shí)了一種完全不同的生活。在一個(gè)美好的清晨，張小偉深深的體會(huì)到了大自然的美好，大自然的美妙，大自然的可貴。那些貼近心靈的日子，讓張小偉終身難忘，成為他心里最深處的美好回憶。
一天中午，張小偉在電腦上看到了寧佳心新寫的一篇文章：《單翼天使的翅膀》，這篇文章不由得讓我為之震撼。寧佳心在作文里說(shuō)：“她原本是一個(gè)單翼天使，多年以前，她穿著一身雪白的羅紗，潔白而又靈動(dòng)，在大自然中快樂(lè)的生活�？墒侨祟惖教幤茐模屆利惖拇笞匀蛔兊貌辉倜利�。同時(shí)，人類也受到了懲罰，引發(fā)了海嘯和風(fēng)暴，為了救他們，我失去了唯一的翅膀，忍著傷痛跌到了地面上�？墒侨祟惒坏恢诟�，反而更加變本加厲的開(kāi)采和浪費(fèi)。終于，災(zāi)難再次發(fā)生了。地震、海嘯、龍卷風(fēng)……所有足以毀滅地球的災(zāi)難接踵而來(lái)。人們痛不欲生，慘叫著……我流淚了，迷惘了，因?yàn)�，單翼天使的我，只有一只翅膀，也只能救你們一次啊！讀著讀著我感到我的眼睛濕潤(rùn)了，在這一刻，我深深地體會(huì)到了人類的貪婪與無(wú)知。所以，在此我要向全世界的人們發(fā)出呼吁：人類啊，覺(jué)醒吧！傷害你們的恰恰就是你們自己��！因?yàn)槟銈兊呢澙�，到處砍伐�?shù)木，挖取地球資源，讓綠色的森林開(kāi)始沙漠化，讓雄偉的大山面目全非，地震、海嘯接連發(fā)生，難道這樣的懲罰還不夠嗎？
所以，為了我們自己，為了我們的子孫后代，為了我們歷代生活的地球，不要再錯(cuò)下去。
《天使的翅膀》讀后感650字7
世界上的愛(ài)像天上的星星一樣多：有母愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài)，還有，老師對(duì)學(xué)生的疼愛(ài)。《天使的翅膀》講述的就是一位老師對(duì)一位身體有傷疤的學(xué)生滿滿的'愛(ài)。 日記
從前，有一個(gè)叫“輝仔”的學(xué)生，背上有兩道難看的傷疤。但是，他那難看的傷疤還是被同學(xué)們嘲諷：“好難看��！”“真惡心！”“討厭的大蟲(chóng)！”。老師聽(tīng)說(shuō)后，在一次體育課上對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“那并不是兩道惡心的傷疤，而是天使的翅膀。每一個(gè)孩子以前都是小天使，在他們變成人類時(shí)，必須脫掉自己的翅膀。有一些小天使脫得快，他身上就沒(méi)有痕跡。但是有一些小天使脫得慢，還沒(méi)有脫完，所以才留下這兩道傷疤。”自此之后，輝仔再也不自卑了。后來(lái)，他成為了優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員，他的那兩道難看的傷疤，也被譽(yù)為“天使的翅膀”。
桑葉對(duì)幼蠶的愛(ài)，是無(wú)私的。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也是無(wú)私的。如果沒(méi)有故事中“老師”的開(kāi)解，輝仔會(huì)永遠(yuǎn)抬不起頭，也不可能成為一名優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員。我在生活中也遇到了這樣的好老師。我從廣州轉(zhuǎn)學(xué)到北京，心里也有些害怕。班主任王老師非常熱情地幫我適應(yīng)學(xué)校的生活，語(yǔ)文郝老師也不停地幫助我解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。還有英文課的張老師的細(xì)心教導(dǎo)等等。在老師們的幫助下，我才能盡快地適應(yīng)北京的生活，和同學(xué)們建立起了友好的關(guān)系，并在期末取得了優(yōu)異的成績(jī)。
老師的每一句鼓勵(lì)，對(duì)我們的一生都會(huì)有積極的影響；老師的每一句教誨，都讓我們受益菲淺。我們每一個(gè)學(xué)生都是一只雛鷹，在老師們愛(ài)的呵護(hù)下，展翅飛翔，飛向廣闊的天空！
《天使的翅膀》讀后感650字8
課外書就是一個(gè)沒(méi)被開(kāi)發(fā)的寶庫(kù)，只要有空我就往里面鉆。這不，才到圖書館我就選了一本《感恩故事》津津有味地看起來(lái)。其中一篇題目名為《天使的翅膀》的文章吸引了我。
這篇文章的主人公是一個(gè)小男孩，他很自卑，因?yàn)樗谋成嫌袃傻烂黠@的傷痕，尤其是在體育課換衣服時(shí)，生怕被別人看到�？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了，就被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們都說(shuō)他是怪物。小男孩傷心極了，這事被班主任知道后，他向同學(xué)們講了一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)動(dòng)作比較慢的天使要蛻變成孩子時(shí)來(lái)不及脫下翅膀，就會(huì)在背上留下疤痕，一個(gè)小女孩喊道“：那就是天使的翅膀��！ ”一下子，許多同學(xué)都涌上去摸他背上的疤痕，從此這位小男孩不再自卑，長(zhǎng)大后他深深的感謝這位讓他找回自信的老師。
在一個(gè)貧困山區(qū)里，也有這樣的人。那是一個(gè)小女孩，她的手跟別人的手不一樣。她的手上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)圓圓鼓鼓的包，手指上都是一條條恐怖的傷痕，平時(shí)她都用白紗布包著因?yàn)樗聡樦鴦e人，也怕別人取笑她。直到有一次，她不小心沾滿了臟東西，不得不脫下白紗布洗手，被一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，那個(gè)同學(xué)用諷刺的口語(yǔ)說(shuō)：“你那是什么手呀，那么恐怖，跟怪獸差不多�！毙∨⒌臏I水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但那位同學(xué)依然喋喋不休地說(shuō)著。小女孩再也忍不住了，眼淚像下雨似的落了下來(lái)。她沖進(jìn)辦公室，在老師面前嚎啕大哭。老師鼓勵(lì)他把手上的原因告訴同學(xué)們。一向沒(méi)有自信的小女孩鼓起了勇氣向大家說(shuō)出原因。從此，再也沒(méi)有人笑小女孩了，小女孩也變得快樂(lè)起來(lái)了。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開(kāi)長(zhǎng)輩的精心呵護(hù)，老師真摯的鼓勵(lì)和其他人的淳淳教誨都將潛移默化地影響著他們。所以我們不應(yīng)該去歧視他們，諷刺他們，嘲笑他們。我們要用最真摯的心去保護(hù)他們的自尊心。
《天使的翅膀》讀后感650字9
每個(gè)男孩都有一個(gè)屬于自己的天使，只是上帝在創(chuàng)造天使的時(shí)候胡亂的將她們散落在了人間的玫瑰花蕊中；而每個(gè)女人都有一個(gè)屬于自己的守護(hù)神，上帝在創(chuàng)造他們的時(shí)候故意折斷了他們一只翅膀，讓他們艱難的攀爬在玫瑰刺中，尋找著屬于自己的天使，當(dāng)他們找到屬于自己的天使的那一刻，他們便緊緊相擁著一起飛向幸福之門。
聽(tīng)說(shuō)天使都是住在巨大的玫瑰花蕊中，因?yàn)榇嗳醯纳碥|經(jīng)受不了花刺的傷害，于是只有在花蕊中靜靜的等待著自己的守護(hù)神。每天，天使伴著朝陽(yáng)醒來(lái)，抖動(dòng)著那只等待飛翔的翅膀，爬在花蕊里向下望著，期待著來(lái)往的人群中能有一位屬于她自己的守護(hù)神能夠?yàn)樽约翰活櫼磺械呐逝乐鴲?ài)之樹(shù)，不怕玫瑰刺的鋒利，不怕花蕊的遙遠(yuǎn)，甘愿用強(qiáng)壯而并不偉大的身軀來(lái)與刺較量，用愛(ài)的勇氣來(lái)戰(zhàn)勝困難，最后帶走花蕊中等待的天使。
每個(gè)男人都愿意為自己的天使而奮斗，他們努力的攀爬著，跌倒了又重新站起來(lái)攀爬著，被愛(ài)之樹(shù)的刺刺傷了，舔舔傷口又繼續(xù)前進(jìn)著。就這樣，一步一步的前進(jìn)著，那凡人的身軀在花刺中傷痕累累，可還是要繼續(xù)攀爬著，向著花蕊的方向前進(jìn)著。
有的人在攀爬的路途中夭折了，有的人在掙扎的過(guò)程中放棄了，有的卻在快要到達(dá)花蕊的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)那花蕊中的天使并不是自己真正的天使，于是半路又折回了。只有彼此相愛(ài)，心靈相惜的那一對(duì)，自愛(ài)一次又一次的失敗和苦難中艱難的前進(jìn)著，最后終于在花蕊中與等待自己的天使相擁了，然后流出了幸福的眼淚，那是愛(ài)情的圣水，它滴落在花蕊里感化了愛(ài)情之樹(shù)，于是刺消失了，幸福的門向他們敞開(kāi)了。他們彼此相擁，展開(kāi)了雙翅一起飛向了幸福之門。
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