教室作文250字（精選31篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的教室作文250字（精選31篇），希望能夠幫助到大家。
教室作文 篇1
訓(xùn)白的日光燈，燈光肆無忌憚地給每一個(gè)雨季少年鋪上一層光暈，這間不算寬敞不算狹窄的屋子送走了一批又一批的熱血少年，磨滅了多少少年的叛逆和青澀，多少位圓夢(mèng)學(xué)子，多少位落榜少年曾在這度過生命的萌發(fā)期。隱隱約約聽到了那些感動(dòng)的哭聲，桀挈不馴的稚嫩語氣……
如今的“沙、沙”筆落聲“嘰哩呱啦”老師的炮語連珠……
這是一個(gè)大本營(yíng)，來了、戰(zhàn)斗了、戰(zhàn)勝or戰(zhàn)敗，都是要離開的。
窗外漆黑的夜色，宛如桌上墨水瓶打翻……
關(guān)燈，走出去。
教室作文 篇2
潔白的墻壁，四周花團(tuán)錦簇，乍一看像一個(gè)花園，可它是一間多功能智能教室，這就是我發(fā)明的未來新型教室。
新型教室有透明玻璃，可以制造出新鮮空氣，把那些壞空氣清除掉，讓同學(xué)們呼吸到更環(huán)保的新鮮空氣。黑板的玻璃有特意功能，能放大收縮，能夠讓坐在旁邊和后面的同學(xué)也能像坐在中間的那些同學(xué)一樣看得清清楚楚。桌子也很大，每個(gè)同學(xué)的桌上都有一臺(tái)電腦，幫助沒聽清楚的同學(xué)。我們只要移動(dòng)鼠標(biāo)，就可以出現(xiàn)當(dāng)天的知識(shí)，讓你重新聽一遍，只到你聽懂為止。還有門也很高級(jí)，如果你遲到了它會(huì)提醒你，下次來早點(diǎn)。如果出去旅游可以按按按鈕，可以就汽車讓你去得更快一些。如果旅游結(jié)束了，可以伸縮成飛機(jī)直接飛回去。這不是很快嗎？
這就是我發(fā)明者的未來新型教室。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，在將來的某一天，我的發(fā)明一定能成功。
教室作文 篇3
有一次，同學(xué)們?cè)诮淌依锷险n，一位同學(xué)的凳子突然有了腳，有嘴巴、鼻子、眼睛、耳朵和手，凳子把同學(xué)給拿起來放在了桌子上，凳子“嘚嘚嘚”的跑出了學(xué)校。
后來每個(gè)同學(xué)的凳子都活了，連教室都活了！凳子飛快的跑在前面，然后后面慢吞吞的教室也要飛快的跑。
然后把凳子放在教室的肚子里，凳子在肚子里快活極了。
然后教室跑到了一個(gè)海里，然后教室變成了一個(gè)大大的潛水艇。
教室馬上進(jìn)入水底。
教室像飛機(jī)一樣快的前進(jìn)，潛水艇游啊游，一直到了一個(gè)海灘。
海灘上一個(gè)人也沒有，只有一個(gè)大大的房子。
教室肚子里的凳子馬上跳了出來，凳子走進(jìn)了房子，房門一打開，里面有好多的食品，食品說：“各位好，大家好！”凳子也說：“大家好，各位好。”
凳子走進(jìn)了房子食品就把門關(guān)上了，教室就回去了。
教室作文 篇4
哈哈哈，原來宇宙這么有趣啊！同學(xué)們說道。
在那個(gè)教室里，沒有教師，為什么同學(xué)照樣上課，寫作業(yè)呢？這是因?yàn)檫@個(gè)教師是人工智能的，它可以提醒同學(xué)們上課，不課的時(shí)候，可以自動(dòng)打鈴，有時(shí)同學(xué)們會(huì)有些問題，它都能解答，有的同學(xué)犯錯(cuò)，它會(huì)立即讓那個(gè)同學(xué)糾正錯(cuò)誤，還有的同學(xué)發(fā)生矛盾，它也能立即調(diào)和。
這個(gè)教室還有一個(gè)功能，那是可以讓同學(xué)們身臨其境，比如當(dāng)年漢高祖劉幫，與楚霸王項(xiàng)羽作戰(zhàn)時(shí)的場(chǎng)景，都能讓同學(xué)們深入其中。
教室的門也是智能的，如果你遲到的話，門是紅色的，它會(huì)提示你是遲到的。如果你沒有遲到，它就會(huì)是綠色的。
教室的空調(diào)也是隨機(jī)應(yīng)變的，如春天它會(huì)開微風(fēng)，如果夏天它會(huì)開涼風(fēng)，如果秋天它會(huì)出溫風(fēng)，冬天是熱風(fēng)。
黑板是智能屏，是我們主要接收知識(shí)的人工智能，假如我們要到了《虎門銷煙》，它就會(huì)給我們配對(duì)圖畫和視頻。
總之，這么多功能的教室，你們喜歡么？
教室作文 篇5
在若干年以后你們將會(huì)看到我設(shè)計(jì)的未來教室，今天就讓我先來介紹一下這個(gè)未來教室吧！
當(dāng)你剛走進(jìn)這個(gè)教室的時(shí)候，你就會(huì)有一種輕松、愉快的感覺，因?yàn)榻淌业膲Ρ诙际怯靡环N新型立體油漆制作而成的，你站在教室里面就像站在郊外一樣，舒服極了！地面是由松軟的棉花加工而成，踩在上面就像走在地毯上的感覺一樣，在這里上課真是好極了！
當(dāng)老師要在黑板上寫字的時(shí)候，根本不用什么粉筆，只要用他的手指在黑板上點(diǎn)點(diǎn)畫畫，就能寫出不同顏色的字來！大姆指是紅色字，食指是白色字，中指是黃色字，無名指是綠色字，小姆指是藍(lán)色字。如果老師在黑板上出一道題目，你的桌子上就會(huì)出現(xiàn)這道題目。假如老師請(qǐng)你做這道題目，那你就用手指在桌子上寫，寫好后只需用手輕輕一拍桌子，你做的題目就會(huì)立刻飛到黑板上，旁邊還會(huì)有你的名字呢！
怎么樣，我設(shè)計(jì)的這個(gè)未來教室夠酷吧！
教室作文 篇6
周期五下午，因?yàn)閷W(xué)校一年級(jí)增加了班級(jí)，所以按學(xué)校的安排，我們班要搬到新教室。
因?yàn)槲覀兊慕淌矣袆e的班級(jí)搬過來，所以我們要抓緊時(shí)間搬走我們班的物品，包括圖書、教具、作業(yè)本……王老師對(duì)“搬家”做了的統(tǒng)一安排，有的同學(xué)搬圖書，有的同學(xué)搬作業(yè)本……但是這個(gè)過程中，史老師最辛苦，一方面要協(xié)調(diào)相關(guān)的兩個(gè)班級(jí)搬家進(jìn)度，一方面要搬各種物品，還要維持搬家秩序……
來到新教室，大家有些意見：教室在衛(wèi)生間隔壁；桌椅是一年級(jí)學(xué)生用的，比較矮�。蛔尾惶珘�。
針對(duì)這些問題，大家有些疑惑。可今天我們來到教室，教室已經(jīng)煥然一新，桌椅更換并補(bǔ)充了。后來我們才知道，是學(xué)校統(tǒng)一安排利用周末的時(shí)間解決了問題。
經(jīng)過這次“搬家”，我不僅看到了老師的辛苦，還體會(huì)到遇到問題要冷靜面對(duì)，總會(huì)找到解決問題的辦法。
教室作文 篇7
此時(shí)是3010年，世界充滿了無限的可能。有很多過去想象的東西已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。
而我最關(guān)心的是同學(xué)們上課的教室，未來的教室是怎樣的呢？讓我們一起去看一看吧。
走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一個(gè)變化莫測(cè)的彩色墻，它可以隨著課時(shí)轉(zhuǎn)變。
上課時(shí)，墻壁變成藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色可以讓我們自己輕壓力；下課時(shí)，墻壁變成綠色，因?yàn)榫G色可以緩解我們大腦的疲勞；如果光線不好，墻壁又變成白色，讓教室明亮起來。
在教室的講臺(tái)上有一個(gè)顯示屏，這就是“黑板”，它可以通過老師的話語在屏幕上出現(xiàn)老師要的畫面。在教師中間有一顆明亮的“珍珠”，這是“太空之門”，只要一按開關(guān)啟動(dòng)，就可以進(jìn)入你想要看到的世界，去得到你想得到的知識(shí)。
未來的教室真的太神奇了，同學(xué)們可以獲得了更豐富的知識(shí)，看到更不一樣的世界。
教室作文 篇8
8月31日我和從蘇州趕回北京，和來接。坐上車就急急忙忙往趕，很堵車，來，我很著急，學(xué)口我下了車，背著書包飛快地往里跑。
樓里，我就的二年級(jí)七班的教室，一看改成四年級(jí)了，我就到二樓去找，一看也三年級(jí)。
后來我就從二樓又返回操場(chǎng)，想同班同學(xué)問問。，我看見了班的同學(xué)，我就叫，想和一起走，太遠(yuǎn)聽，我跑要問的，找教室已跑得無影無蹤，我失望地回到樓里找的教室。，有小同學(xué)看見我在找教室便說：“大，你找教室嗎？”我說：“對(duì)呀�！薄澳阋粯堑拇笃聊�，上面有你要找的教室的位置�！毙≌f。我一聽，來說就一溜煙地跑向一樓大廳。來到大屏幕前一看，的教室在四層，我趕快往四層跑，我氣喘吁吁地跑到樓上，往左邊看，又往右邊看也，著急時(shí)，我抬頭一看，的教室就在，我開心地笑了。
坐在教室里，我一邊喘氣一邊想：平時(shí)要多觀察生活，我在進(jìn)大廳時(shí)也看一下大屏幕，就走多的冤枉路了。
教室作文 篇9
你喜歡在一個(gè)充滿垃圾味、亂七八糟的教室里學(xué)習(xí)嗎？我知道你一定不喜歡，那么就讓我們來暢想一下吧！
來到教室你會(huì)發(fā)現(xiàn)書桌是一個(gè)梯形的桌子�？梢巫幽�？你要拉一下書桌上的黃色把手，書桌就能“發(fā)射”出一把椅子。桌子和椅子還能根據(jù)你的身高比例調(diào)節(jié)高度哦！
你剛坐下來可能就會(huì)問：“書本在哪里呀？”別擔(dān)心，點(diǎn)一下藍(lán)色按鈕就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)液晶屏幕，輸入課程名稱，液晶屏幕就會(huì)出現(xiàn)這節(jié)課的課本啦！輸入想翻到的頁(yè)數(shù)，屏幕就能出現(xiàn)本頁(yè)內(nèi)容。
不會(huì)沒有課后作業(yè)吧？當(dāng)然有啦！觸碰紅色按鈕，屏幕就會(huì)顯示出課后作業(yè)。哦！對(duì)了，還忘了和你說筆在哪了？摸一下桌面上的小花圖案，旁邊就會(huì)“飛”出一支筆，它可以根據(jù)你的需求來變換筆的.顏色、筆頭粗細(xì)。
下課時(shí)，課桌會(huì)自動(dòng)“陷”到地下，也會(huì)將垃圾一起帶走，垃圾經(jīng)過一個(gè)特殊機(jī)器變成了電能。書桌“陷”下去之后，就有足夠的空間給同學(xué)們玩耍啦！
在這樣的教室上學(xué)，你喜歡嗎？
教室作文 篇10
走進(jìn)我們的教室，就有一種親切體貼的感覺，這就是溫馨教室吧。
在進(jìn)門處有一個(gè)粉紅色的大愛心，它就是“愛心角”。上面有所有人的感謝之情。我想被感謝的那個(gè)人一定很高興！
在教室的左上角是一個(gè)“生物角”，植物都是大家從家里帶來的，有吊蘭，仙人掌……兩面墻壁上有著四副國(guó)畫，都是我們的勞動(dòng)委員畫的，使教室有了春意盎然的氣氛。
在黑板報(bào)的前面是一排的書，顧名思義這一定是“圖書角”了，上面全部是各個(gè)同學(xué)的寶貝，但是我們把它們帶到了教室里，為了有更多的人分享它。中午，我們吃完飯，就可以到操場(chǎng)上去玩了。到了12：45大家就要全部到教室里坐著看書了。
最后就是宣傳溫馨教室的板報(bào)了，它本來是一塊深藍(lán)色的板。但現(xiàn)在上面有了我們班的班訓(xùn)和每個(gè)小隊(duì)的照片了。
我相信我們班級(jí)永遠(yuǎn)是溫馨教室，永遠(yuǎn)這么團(tuán)結(jié)，這么快樂！
教室作文 篇11
最近的幾周，我們學(xué)校在舉辦溫馨教室的評(píng)選活動(dòng)。我們班的興致也格外高，決心要做好。
其實(shí)，我們班不需要評(píng)選，就已經(jīng)是全校公認(rèn)的溫馨教室了。在我們班級(jí)里有愛心角，生物角和圖書角，還有掛在教室墻壁上的四幅國(guó)畫。
在教室中，令我印象最深刻的就是愛心角和四幅國(guó)畫。愛心角是想讓我們明白感恩，每個(gè)人把自己想感謝的人想對(duì)他說的話寫在紙條上，通過愛心角表現(xiàn)出來，這每一句感謝的話，都是獨(dú)一無二的，是每個(gè)人心中最珍貴的東西。我認(rèn)為這是一個(gè)很好的表現(xiàn)方式。
而那四幅國(guó)畫更是讓人贊嘆不已。每一幅描繪的都是春天春意盎然的景象，這還得感謝我們班的沈鐘奕，她非常用心得畫了這四幅國(guó)畫，為我們的教室增添了不少色彩。
我們班還有一個(gè)特色，就是個(gè)人座右銘，在每個(gè)人的桌子的左上角貼著。這也展現(xiàn)了每個(gè)人的特色。我們班還有很多的特點(diǎn)，在此就不一一介紹了，但我們的班級(jí)真的很棒！
我們班是一個(gè)真真切切的溫馨教室。
教室作文 篇12
夜，靜悄悄的，黑暗籠罩著教室，這時(shí)的教室顯得異常安靜。忽然，墻角一張破爛的桌子打破了沉寂：“哎……哎喲，癢死我了，都怨那些搗蛋鬼把我弄得傷痕累累�！贝白哟钇鹆嗽挘骸笆茄�，這幫孩子太壞了，如果不是那些工匠們我早就殘缺不全了�！卑〉囊巫右查_始插話了：“太不象話了，我們無償給他們使用，他們總不能恩將仇報(bào)吧�！�
正當(dāng)大家憤憤不平時(shí)，黑板忍不住發(fā)言了：“請(qǐng)靜一靜，聽我說幾句話，不是所有的孩子都那么壞，平時(shí)總幫我擦臉的妙妙同學(xué)就是個(gè)好孩子。”大家聽了黑板的話才回想起不少孩子也很愛護(hù)它們，桌子不好意思地說：“那三個(gè)調(diào)皮的小同學(xué)把我快支離破碎的身體都修好了，雖然有些難看，但我還得感謝他們�！贝白硬挥勺灾鞯卣f：“第一組的同學(xué)們怕把我弄壞了，關(guān)窗子時(shí)總是小心翼翼的，我真感謝他們。”椅子也說了：“那個(gè)會(huì)‘旋風(fēng)腿‘的遭遭同學(xué)在林老師的教育下主動(dòng)為我添了一條新腿，我也不討厭他了�！贝蠹仪椴蛔越夹α恕�
教室作文 篇13
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了2995年，那時(shí)候的科技十分發(fā)達(dá)，動(dòng)物能聽懂人話，人能在天上走路……這時(shí)，我已是個(gè)十分有名的科學(xué)家哦！我有許多的發(fā)明，其中最讓我滿意的作品叫“行走的教室”。咦，教室怎么能走呢？讓我來告訴你吧。
“行走的教室”不光能走，還能上天下海呢！這種教室看上去和別的教室樣子差不多，不過它是單個(gè)的。教室后面有一個(gè)推進(jìn)器，如果老師要既安全又快速地帶大家去了解世界，只要輸入要去的地方，再按一個(gè)綠色的按鈕，教室就能向目的地飛過去或走過去。在途中，老師還可以給大家講課，玩游戲等。
“行走的教室”不光能用在課堂上，還能用在旅游、軍事上。如果哪里需要潛艇，可是沒有，“行走的教室”就會(huì)派上用場(chǎng)了。只要按一下紅色的按鈕，“行走的教室”就會(huì)立刻變成一艘“潛艇”。神奇吧？這艘“潛艇”還能根據(jù)不同人的需要來滿足他們的要求。
我的這個(gè)發(fā)明神奇吧，你喜歡它嗎？
教室作文 篇14
城北小學(xué)篤行樓的第四層最東邊教室，那就是我們304班學(xué)習(xí)的小天地。
進(jìn)入班級(jí)的前門，一眼就能看見一個(gè)大大的講臺(tái)，講臺(tái)上安裝著多媒體控制臺(tái)。只要輕輕按下按鈕，就會(huì)落下大屏幕，播放老師為我們精心準(zhǔn)備的課件。
講臺(tái)的右邊是班級(jí)圖書角，那里放著我們喜歡的書本。圖書角的下面是個(gè)衛(wèi)生柜，里面放打掃教室的衛(wèi)生工具。講臺(tái)的東面是我們上課用的大黑板，老師上課時(shí)及時(shí)把我們不認(rèn)識(shí)的生字或難以理解的習(xí)題寫在上面，一字一句地教我們知識(shí)。
我站在講臺(tái)上一看，臺(tái)下有26張課桌椅，擺放得整整齊齊。兩邊的玻璃窗早已被值日生擦得干干凈凈。明亮的教室是我們愉快學(xué)習(xí)的好天地。
教室的后墻上又是一塊大黑板，那是我們學(xué)生自己的學(xué)習(xí)小天地。在那里我們可以貼自己喜歡的內(nèi)容，什么卡通了，什么漫畫了，什么笑話了，什么優(yōu)秀作品了……這是我們自由展示的空間。
我喜歡我們的教室。
教室作文 篇15
今天，我在課余時(shí)間仔細(xì)的觀察了我們班的座位的排放，因?yàn)槲覀儼嗟娜耸稚伲晕覀儼嗟淖雷邮窒∈�，不像別的班那樣緊密。
我們的教室在四樓坐北朝南，走進(jìn)教室的前門，最先看到的便是東面正中的講臺(tái)，講臺(tái)的后面是我們的黑板，大家覺得這就是普通的黑板嗎？當(dāng)然不是我們的黑板里面還藏著一個(gè)電視機(jī)呢！在黑板的對(duì)面還有一個(gè)黑板報(bào)布置地，黑板報(bào)上寫了“學(xué)會(huì)自理學(xué)會(huì)感恩”八個(gè)大字，這八個(gè)字的下面有著同學(xué)們自己帶的作品。教室的最南邊是我們班的盆花擺放處，有水養(yǎng)的、有土養(yǎng)的……
這些花各式各樣每一朵花都爭(zhēng)奇斗艷。教室的北邊有著一副對(duì)聯(lián)上寫著。教室的西北角有著我們班的書柜，東南角擺放著我們班的作業(yè)，我的座位上在第一列的第五排，我們沒給星期都會(huì)換一列座位。在坐位的旁邊有著我們自己的柜子，那里面可以放我們想要放的東西。在教室的西北角還有一個(gè)書柜，哪上面擺滿了各式各樣的書。
這就是我們的班級(jí)，我十分熱愛它。
教室作文 篇16
一走進(jìn)教室的門，就感覺眼睛開闊了不少。
在教室的南邊有一排植物，這排植物多是綠色的，俯下頭看，就像一個(gè)微型植物王國(guó)，教室的東面擺放著一塊大大的黑板，現(xiàn)在的科技飛速發(fā)展，所以說這可不是“固定黑板”，而是“移動(dòng)黑板”，黑板的里面裝有一塊大的液晶顯示屏，上課的時(shí)候就用這個(gè)教學(xué)。在黑板的前方擺放著五行四的桌子椅子，總共二十隊(duì)，我們就在這里學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、寫作業(yè)、或者在這里看課外書。周末的時(shí)候當(dāng)然是沒人的，若是在往常，那就是去上音樂課、美術(shù)課或者體育課去了吧。
電腦在桌子和顯示屏中間，桌子的旁邊還有一套桌子椅子，這是老師改作業(yè)的地方。在偏東南的柜子你擺放著一些作業(yè)本，如：語文、數(shù)學(xué)、英語試卷啦，改錯(cuò)本拉等等。在教室的最后面，有一塊黑板報(bào)，上面貼滿了關(guān)于“學(xué)會(huì)感恩”的事情，在西北邊別的拐角，有一個(gè)專門放書的柜子，沒事的時(shí)候就可以去拿本書看看打發(fā)打發(fā)時(shí)間。
教室作文 篇17
大家好，我是未來學(xué)校的教室，我的身體非常堅(jiān)固，衣服的顏色是環(huán)保的綠色。大家可別小瞧我，讓我給大家介紹一下我的功能吧！
我是一間會(huì)調(diào)整溫度的教室，來到我家大家就不會(huì)因?yàn)橄奶焯珶幔焯涠鵁⿶懒�。我家地上鋪的磚是奇特的，它夏天的時(shí)候吸收熱氣，排出冷氣、冬天的時(shí)候吸收冷氣，排出熱氣。如果還不能滿足大家的要求，就可以按一下墻角上的按鈕�？梢涀“�，夏天的時(shí)候按藍(lán)色的按鈕，我就會(huì)排出比寒風(fēng)還要冷十倍的冷氣。冬天的時(shí)候按紅色的按鈕，我就會(huì)排出比暖氣還要暖和十倍的熱氣。
我還有自動(dòng)關(guān)燈程序。現(xiàn)在，校長(zhǎng)正在為電力問題而煩惱。因?yàn)�，在學(xué)校，經(jīng)常有值日生，忘記關(guān)電燈，有了這間教室就不會(huì)浪費(fèi)電了，當(dāng)它感應(yīng)到教室已經(jīng)沒有人了，就會(huì)自動(dòng)熄滅燈了。
這就是我——來自未來的教室，你們一定會(huì)喜歡上我，希望大家早日發(fā)明我。
教室作文 篇18
你們知道未來的教室是怎么樣的嗎？它可是功能奇特來教室里的每個(gè)課桌上都有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦不會(huì)傷害你的眼睛。
電腦里有著電子書，你想看那一頁(yè)，只要按目錄。教室的窗戶也十分奇特，它就像一臺(tái)大空調(diào)。夏天時(shí)，你大汗淋淋地走進(jìn)教室，就會(huì)感到一陣陣涼風(fēng)撲面而來。冬天，窗戶個(gè)同學(xué)們送來暖氣。這樣既節(jié)約了電源，又保護(hù)了環(huán)境。
來教室的老師，都是機(jī)器人，它們不需要電池，也不需要充電，它們都是自身發(fā)電。它們身上有很多按鈕，每一個(gè)鍵都有作用：如果同學(xué)太多了，它們只需要按一個(gè)鍵，教室就能變大；它教課的時(shí)候，只要按某一個(gè)鍵，電腦上就會(huì)出現(xiàn)它說的。如果你餓了、渴了，你只需按一個(gè)鍵，課桌的抽屜就會(huì)自動(dòng)打開，里面有漢堡包和水，如果你不喜歡的話，可以換，它給你的食物都和營(yíng)養(yǎng)。
如果你累了，你可以按一下椅子上的一個(gè)按鈕，它就會(huì)幫你按摩未來的教室真神奇啊！
教室作文 篇19
我們的教室可美了！
我們的教室在學(xué)校的西面，在三樓從東面數(shù)起第一個(gè)教室。一走進(jìn)教室，就看見了課桌被我們排列得整整齊齊，明亮的教室被同學(xué)們打掃得平平整整、漂漂亮亮的。教室的正前方有一塊長(zhǎng)方形的大黑板，數(shù)學(xué)老師在大黑板上給我們出口算題，語文老師在大黑板上給我們講解課文。上課時(shí)，我們?nèi)嗨氖嚯p眼睛緊緊地盯著大黑板，大黑板就像我們的“學(xué)習(xí)天地”，每天都讓我們學(xué)到新知識(shí)，大黑板的左邊是我們的《成長(zhǎng)足跡》，每個(gè)人的連元星都一次一次地增加，大家都在努力學(xué)習(xí)，一天一天地進(jìn)步，都想拿到更多的連元星。
大黑板的正后面是我們的黑板報(bào)，上面全是我們大家的作品，在左邊還有兩張很大很大的獎(jiǎng)狀，它們是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起努力的成果，又是我們?nèi)嗟臉s譽(yù)。
我們的教室就像是我們的家一樣，充滿了溫暖。我愛我們的教室！簡(jiǎn)評(píng)：描寫教室，要有亮點(diǎn)，太平鋪直敘，就沒有意思了。
教室作文 篇20
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了2030年。2030年的今天，教室已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
教室究竟變成了什么樣子呢？教室里的窗戶非常奇特，上面裝了太陽(yáng)能電池板。夏天，它可以制冷；而在寒冷的冬天，它可以制熱。真有趣！
課桌變化也非常大，每個(gè)人的課桌上都有一個(gè)顯示屏，它有兩個(gè)功能：一是你不認(rèn)真聽講的時(shí)候，它會(huì)發(fā)出警告，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)報(bào)告老師呢。二是顯示屏上會(huì)記錄和顯示老師的板書和語音，方便我們課后復(fù)習(xí)。是不是很有趣呢？
當(dāng)然更有趣的地方還是教室的墻壁，它的變化最大，可以隨著季節(jié)的變化而自動(dòng)變換顏色。春天，墻壁上布滿了五顏六色的花朵，長(zhǎng)滿了綠色的葉子；夏天，墻壁上面開滿了粉嫩嬌艷的荷花；秋天，墻壁上面都是金燦燦的果實(shí)，好一派豐收的景象；而冬天，墻壁上則飄散著潔白的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，讓人仿佛置身于冰天雪地一般。
未來的教室真有趣！但愿2030年快點(diǎn)來到。
教室作文 篇21
我們的教室在教學(xué)樓的三層第一個(gè)教室，它非常樸素。一進(jìn)入教室的門，首先看到的大概就是一個(gè)“鐵箱子”——我們班的電腦及講桌。講桌雖然有些舊了，但還是被我們班同學(xué)維護(hù)的十分整潔。講桌后面就是黑板了，每天老師在上面書寫，為我們傳授知識(shí)。黑板的左下方就是我們班的“圖書角”了，那里陳列著學(xué)校分發(fā)的書，來普及我們的課外知識(shí)。黑板的右上角懸掛著我們班的鐘表，來提醒我們時(shí)間。正對(duì)著黑板的自然就是我們的課桌了，七十多張桌子緊密而又整齊的排放著。桌子上總會(huì)有著一些文具、課本之類的。我們班的最后邊就是后黑板了，上面常常繪著我們班的板報(bào)。后黑板的右邊張貼著我們班的獎(jiǎng)狀，它們代表著我們班的輝煌與榮耀。
這就是我們的教室，一個(gè)樸素又溫馨的地方，我愛我們的教室，更愛我們的班級(jí)，以后我們一定要讓我們的班級(jí)變的更優(yōu)秀！
教室作文 篇22
你能聽到這個(gè)題目應(yīng)該很吃驚吧為什么這個(gè)題目叫未來的教室呢？你們猜猜看吧！
未來的教室，同學(xué)們想一想是什么樣子呢？我想象著未來的教室是這樣的，那里邊的黑板變成了屏幕，老師心里想什么，他就會(huì)出現(xiàn)什么，是不是很神奇��？還有呢，我們的桌子還有椅子，都變成了高能的，智能椅子，智能桌子呢，他們有什么功能呢？他們呀，是用來可以調(diào)高低胖瘦的呢，他是高的呢，就把桌子調(diào)高，它是低的呢，就把桌子調(diào)低才是胖的呢，就把椅子調(diào)寬，她是瘦的呢，就把椅子調(diào)窄，這樣的桌椅是不是很方便�。�
還有呢還有呢！就是上體育課的時(shí)候，每次都要麻麻煩煩的，下樓有的是四樓，有的是三樓，有的是二樓，是麻煩的！所以還有一個(gè)功能呢，每個(gè)教室都有一個(gè)按鈕，按下那個(gè)按鈕，你想去哪就去哪？假如說你想去操場(chǎng)按下按鈕，說一句，我想去操場(chǎng)就可以立刻到操場(chǎng)了，這樣是不是很方便��？
你們喜歡未來的教室嗎？你想象的未來教室是什么樣子的呢！
教室作文 篇23
我們的教室在教學(xué)樓的一樓，整潔美觀，寬敞明亮。
走進(jìn)我們的教室，首先映入眼簾的是那一塊磁性黑板了，黑板上方是國(guó)旗，國(guó)旗左右兩邊各寫了“廣積、多思、好問、善用”這幾個(gè)大字，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們，讓我們好好學(xué)習(xí)。
在黑板左面，是我們的圖書角，那里的書應(yīng)有盡有，你無論需要什么書，幾乎就沒有找不到的書，總能滿足我們看書的需求。
在圖書角旁，是我們的植物角了，那里的植物綠油油的，為教室里增添了一處別樣的美景，同時(shí)又凈化了空氣。在黑板的正前方，是擺得整整齊齊的課桌椅，我們坐在椅子上，認(rèn)真聽老師講課。
在教室的后方，是我們的黑板報(bào)了，上面貼了小朋友們用彩紙做的小魚，還有今年應(yīng)該注意些什么。
想起山區(qū)的教室，沒有齊全的設(shè)備，我為我們有這樣的教室而感到自豪。
教室作文 篇24
“叮叮�！保险n鈴響了。老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，老師要干什么？
“耶，太好了”原來老師要和我們玩捉迷藏游戲。
游戲開始了，首先小明來捉我們，小明欣喜若狂的答應(yīng)了。有的同學(xué)躲到桌子下面，有的同學(xué)躲到書架后面，還有的躲在書包后面。各個(gè)人屏息凝視，紋絲不動(dòng)，仿佛一只貓?jiān)诘却鲜��！鞍。∶魈珔柡α税�！”一下子就捉到了幾個(gè)同學(xué)，被捉到的同學(xué)垂頭喪氣地走回自己地座位，小明則得意忘形地放肆大笑，果然他沒得意多久時(shí)間就到了。同學(xué)們看見時(shí)間到了，快樂地合不攏嘴。
下一位同學(xué)是小芳，她的性格謙虛，不動(dòng)聲色地行動(dòng)著，她的動(dòng)作很快，不一會(huì)兒就捉到了多位同學(xué)。我心想：看不見我，看不見。但沒過多久就把我捉到了，雖然我被捉了，但我仍然很開心。
下課時(shí)間到了，快樂雖然短暫，但快樂的回音在我們班回響。我們的教室，彷佛一片歡樂的海洋。
教室作文 篇25
我們教室有碧綠寬大的黑板，有知識(shí)豐富的圖書角，有排列整齊的課桌椅，還有芬芳迷人的植物角……
一走進(jìn)教室，抬頭望去，幕布和投影儀成為了形影不離的搭檔，你瞧，投影儀發(fā)出的光線投到了幕布上，幕布上出現(xiàn)了許多蒼勁有力的大字，這樣可以讓我們的課堂效率更高。
教室前面是一塊碧綠寬大的黑板，黑板外邊有著金銀色的邊框，黑板正上方有著一面五星紅旗，好像在提醒我們一份耕耘，一份收獲。
黑板旁有著豐富多彩的圖書角，有搞笑的漫畫書，有神奇的故事書，還有知識(shí)豐富的歷史故事書……它們將我們的課余生活變得豐富多彩。
圖書角旁有一臺(tái)空調(diào)。夏季，我們一開空調(diào)，可以感受到?jīng)鏊娘L(fēng)撫摸著我們的小臉蛋，這樣可以讓我們更好地學(xué)習(xí)。到了冬季，我們一開空調(diào)，教室里就變得暖和了許多，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更舒適。
相信這里“裝”滿了我們的美好回憶，這里就像一個(gè)魔法學(xué)院，有時(shí)吵吵鬧鬧，有時(shí)鴉雀無聲，有時(shí)涼爽，還有時(shí)溫暖。
教室作文 篇26
輕輕推開門，走進(jìn)我們的教室。
教室的正前方的墻上有一塊大黑板，它就像一塊草地，老師像園丁，每天都辛勤地播撒著知道的種子。黑板的上方有一塊大屏幕，每當(dāng)屏幕徐徐下降時(shí)，同學(xué)們就開始?xì)g呼雀躍，因?yàn)槲覀冎�，又可以看精彩的《三�?guó)演義》了。黑板右假站著的是一臺(tái)立式空調(diào)，在冬天，它給我們送來了溫暖，在夏天，它同樣能給我們送來涼爽。教室北面墻上有兩個(gè)大大窗戶，每當(dāng)陽(yáng)光明媚的時(shí)候，我們都會(huì)打開窗戶，去迎接清新的空氣。五排課桌整齊地?cái)[在教室里，最前面的一講臺(tái)，我們可愛的老師就在這里給我們講生動(dòng)有趣的知識(shí)。講臺(tái)上還有一臺(tái)電腦，它可是“萬能通”哦！我們平時(shí)看的《三國(guó)演義》也是從電腦里放出來的。
在這整齊的教室里，我和我的小伙伴們還有老師度過了一個(gè)暑假的快樂時(shí)光，我愛我的教室。
教室作文 篇27
來到校園，走進(jìn)教室里，一進(jìn)門就是面朝西。教室里有五條課桌，每一條有四個(gè)座位，所以一共有20張課桌和20個(gè)椅子。我坐在第一條的第三排上。我們這也不像別的班，別的班上的桌椅很多，看上去密密麻麻的，而我們班的座位很少，看上去很稀疏，而且每個(gè)桌子之間距離分得很清楚。
在班級(jí)的最前面也就是東面，直接看到的是一塊很大的黑板，這黑板里面有著一臺(tái)像電視機(jī)一樣大小的電腦，這臺(tái)電腦是給老師上課用的。在中心的位置上有一個(gè)講臺(tái)，講臺(tái)上還放著三個(gè)筆筒盒子，里面都是老師上課用的粉筆。講桌的下面還有幾個(gè)小抽屜，其中的一個(gè)抽屜就是用來放書本的。在南面和北面有著一排窗戶，在南面的臺(tái)子上有著各種各樣的植物。在東北角上也有一個(gè)臺(tái)子，只不過這個(gè)臺(tái)子上放滿了作業(yè)。在西北角上是一個(gè)小書架，同學(xué)們想看什么書都可以去看。在西面也有一個(gè)黑板，不過這個(gè)黑板是一些關(guān)于一些學(xué)習(xí)的話提。
教室作文 篇28
我在桃園小學(xué)，我上四年級(jí)在三樓，第一個(gè)教室。
我的教室作文我們教室一開學(xué)老師就得裝扮，而寫要漂漂亮亮的。在我們教室，左邊是追星逐月：是我們比賽的，要我們爭(zhēng)取紅花等各種貼花往上頭貼，一學(xué)期完了，看誰的多較有很高的機(jī)率當(dāng)三好學(xué)生；右邊是班級(jí)公約：懂得用嘴角微笑、懂得用耳朵聆聽……前頭是一分耕耘一分收獲……后頭有小組比賽，1、2、3、4看哪一組一學(xué)期過后（貼小紅旗），得的分高哪一組就有好多小紅花跟追星逐月一模一樣；西南角是比勞動(dòng)的，是每組掃一天，一個(gè)星期過后，也是看哪一組打掃的好就獎(jiǎng)花，要是你早上掃操場(chǎng)，中午掃教室，老師就會(huì)單獨(dú)給你獎(jiǎng)花……
這就是我們美麗、豐富多彩的教室，有同學(xué)和老師，有老師給同學(xué)講課的教室……
教室作文 篇29
丁零零……”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到座位等老師來上課，整個(gè)教室鴉雀無聲。
一分鐘，二分鐘，三分鐘……老師還是沒有來。我們班調(diào)皮大王——?jiǎng)⒆雍e不住了開始“暢談”，其他同學(xué)也講了起來。有的說話；有得換位置；只有少數(shù)在看書。值日班長(zhǎng)陳敬灝大喊道：“不要講了！”同學(xué)們紛紛閉嘴了。
過了一會(huì)，又講了起來，這回更“囂張”了。班長(zhǎng)走到講臺(tái)上大喊一聲“住嘴！”還是沒反應(yīng)于是他把調(diào)皮的學(xué)生名字寫在黑板上，可是那些學(xué)生還是在講。為了保險(xiǎn)起見，郭子豪就在門口把風(fēng)，突然，郭子毫大喊一聲：“老師來了！”同學(xué)們紛紛回到自己的位子，頓時(shí)整個(gè)教室鴉雀無聲。
老師氣喘吁吁地趕到教室，見到大家如此安靜露出了微笑。我心想真是有驚無險(xiǎn)！
教室作文 篇30
朋友，當(dāng)你來到20年以后的教室，肯定讓你驚嘆不已、贊不絕口。
清晨，當(dāng)你聽見一陣陣悅耳的讀書聲，不要驚奇，那一定是晨讀機(jī)器人在給同學(xué)們領(lǐng)讀了；課上，當(dāng)你走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的課本都變成了動(dòng)態(tài)電子播放器，書里面事物正在進(jìn)行自動(dòng)播放，或人物、或風(fēng)景……
令人目不暇接；課下，同學(xué)們來到一個(gè)固定的區(qū)域，迅速?gòu)拿總�(gè)人的周圍升起一塊藍(lán)膜玻璃，你肯定在好奇這是什么，原來這四塊藍(lán)膜玻璃里有電子感應(yīng)器，是為了測(cè)試同學(xué)們的智力開發(fā)和注意力檢測(cè)，看看他們?cè)谏瞎?jié)課上注意力集中多久，智力被開發(fā)多大空間，然后再相應(yīng)的進(jìn)行科學(xué)提高和開發(fā)；午飯時(shí)間到了，同學(xué)們出去洗手消毒的空隙，桌子上機(jī)器人擺好了營(yíng)養(yǎng)搭配的菜品；晚上，當(dāng)晚自習(xí)的鈴聲第一次敲響時(shí)，你的電子課桌便開始幫你進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)回顧，這一天你所經(jīng)歷的就像放電影一樣再次出現(xiàn)在你的課桌上……
這些，只是未來教室的冰山一角，下次有機(jī)會(huì)，我再帶你們?nèi)ビ^摩欣賞。
教室作文 篇31
我們每天都要來學(xué)校學(xué)習(xí)，首先映入眼簾的是雄偉壯觀的校門。
踏進(jìn)校門，我們就來到了操場(chǎng)。正面是嶄新的綜合教學(xué)樓，因?yàn)橛修k公室，有教室，有會(huì)議室，所以叫綜合教學(xué)樓。右邊是一排桂花樹，這些桂花樹就像是綠色的小衛(wèi)士，保護(hù)著我們的校園；左邊是升旗臺(tái)，每個(gè)星期一早上我們都要朝著升旗臺(tái)行禮。升旗臺(tái)的旁邊是教學(xué)樓，我們的教師就在這棟樓的第三層。
走進(jìn)教室，首先看見擺放整齊的書桌，看著看著，我仿佛看到了同學(xué)們?cè)跁郎线捱扪窖降乇稊?shù)，在靠著書桌認(rèn)真地寫作業(yè)。教室的正面是黑板，黑板前面正中是老師的講臺(tái)，講臺(tái)雖然很舊，但老師日日夜夜地在那里給我們傳授知識(shí)，所以有不少功勞。黑板的對(duì)面是學(xué)習(xí)園地，那里有我們的作品，閑空時(shí)，我們便欣賞一番，這樣能增長(zhǎng)我們的見識(shí)，還能開闊我們的視野。教室的左右面都有名言警句，杜大詩(shī)人的“讀書破萬卷，下筆如有神”時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們要認(rèn)真讀書……
這就是我們的教室。
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