關(guān)于猜燈謎作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的猜燈謎作文7篇，歡迎大家分享。
猜燈謎作文 篇1
今天是正月十五“元宵節(jié)”，家家戶(hù)戶(hù)歡聚一堂，吃元宵、看花燈、猜燈謎……我們學(xué)校今天也舉行了猜燈謎活動(dòng)。一大早，我們走進(jìn)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里大樹(shù)上、房梁上都懸掛著一個(gè)個(gè)大紅燈籠。走近一看，上面還有燈謎呢�！斑祝窟@是做什么的？”我嘴里咕噥著。后來(lái)我才知道，那些燈謎的謎底都是我們學(xué)校老師的名字。
下午郭老師組織同學(xué)們一起猜燈謎，并拿給我們一張老師的名單，所有“謎底”都在這張名單里。然后郭老師就開(kāi)始報(bào)謎面：“戰(zhàn)功赫赫！有沒(méi)有人猜出來(lái)了？”沒(méi)有一個(gè)人回答。郭老師又說(shuō)：“誰(shuí)要是猜對(duì)了可以獎(jiǎng)一顆糖哦！”真是重賞之下必有勇夫，之前怕自己猜錯(cuò)了不敢回答的幾個(gè)同學(xué)高高舉起了手�！澳呛�，你來(lái)！”郭老師指著一個(gè)同學(xué)說(shuō)。那位同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)謎底應(yīng)該是李立勛老師，因?yàn)閼?zhàn)功就是‘勛’的意思，戰(zhàn)功赫赫自然就是 ‘立勛’啦！”“對(duì)了！”因?yàn)樗堑谝粋�(gè)吃螃蟹的人，所以獎(jiǎng)給了他兩顆糖。他大搖大擺地走上講臺(tái)領(lǐng)回了他的“戰(zhàn)利品”，我們大家都對(duì)他投以羨慕的目光。“好，來(lái)，第二個(gè)。”郭老師又報(bào)出了下一個(gè)謎面，“沒(méi)有話(huà)說(shuō)，誰(shuí)來(lái)猜？”郭老師話(huà)音剛落，就有幾個(gè)同學(xué)大聲喊道：“那不是‘無(wú)語(yǔ)’嗎？”郭老師看晃了晃那張老師的名單，說(shuō)道：“可是這張名單里沒(méi)有叫‘無(wú)語(yǔ)’的呀？”我一聽(tīng)，腦海里閃過(guò)那張老師的名單，記得那上面正好有個(gè)老師名叫“吳燕”，我想，“吳燕”不是跟“無(wú)言”諧音嗎？沒(méi)有話(huà)說(shuō)，不就是“無(wú)言”嗎？我恍然大悟：原來(lái)這是個(gè)巧用諧音的謎語(yǔ)呀，于是我便高高地舉起了手，回答道：“是吳燕！是吳燕！”果然，我答對(duì)了。接下來(lái)，大家又開(kāi)動(dòng)腦筋，齊心協(xié)力猜出了好多條謎語(yǔ)，并且猜出了屬于我們班的謎語(yǔ) “七彩云”的答案——周彩霞老師。
猜謎結(jié)束，郭老師派出了幾名同學(xué)去周彩霞老師那領(lǐng)取獎(jiǎng)品。為了讓周老師心花怒放，高高興興地把獎(jiǎng)品發(fā)給我們，郭老師還特地編了一首小詩(shī)送給周老師：七彩云，七彩云，你是天邊最美的云，你是解小最艷的花。領(lǐng)回獎(jiǎng)品，大家都很開(kāi)心，因?yàn)檫@是我們大家憑自己的智慧贏得的勝利果實(shí)。
猜燈謎作文 篇2
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了美好的元宵節(jié)！
按照習(xí)俗，元宵節(jié)當(dāng)天要吃湯圓、猜燈謎等。仔細(xì)數(shù)數(shù)，元宵節(jié)當(dāng)天的活動(dòng)可真不少。
元宵節(jié)，我家所在的小區(qū)舉行了猜燈謎的活動(dòng)。如果猜中一定數(shù)量的燈謎，可以獲得獎(jiǎng)品哦！一條紅繩子上，掛著一串紅燈籠。燈籠下掛著寫(xiě)著謎語(yǔ)的紙條。每個(gè)燈謎難度不同，所以選擇時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎。
我看著這些燈籠，真不知道該選哪個(gè)。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我決定拿在我斜對(duì)面的那個(gè)燈籠。這個(gè)燈籠真漂亮！頭戴小紅帽，身披紅斗篷，顯得胖乎乎的。在它的最下部，是一雙粉紅小靴子，真可愛(ài)呀！取下紙條，我不禁笑了起來(lái)：這個(gè)燈謎實(shí)在是太簡(jiǎn)單了！長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵短短尾，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜。（打一種小動(dòng)物）。呵，答案就是兔子！我快速地給出了答案。遺憾的是除了這個(gè)燈謎外，我沒(méi)有猜中其他燈謎。
雖然沒(méi)獲得獎(jiǎng)品，但我明白了一個(gè)道理：做什么事都不要抱必勝心理，只有不斷激勵(lì)自己，才有可能獲得成功。
猜燈謎作文 篇3
今天下午，我們四（1）班在教室里舉行了猜謎的活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，都去猜燈謎了，而我也不例外。同學(xué)們有的正在閱讀謎面，有的正在思考，有的正興高采烈地到出謎人那里去對(duì)答案，有的正垂頭喪氣地走回原來(lái)猜謎的地方把謎面再次粘到墻上，還有幾個(gè)同學(xué)正在討論謎底呢！瞧，我們班吳倩瑩同學(xué)正在思考“早不說(shuō)，晚不說(shuō)”這個(gè)謎題，她左臂一彎放在胸前，右臂架在左臂上，右手托著下巴，好像一位事業(yè)有成的女科學(xué)家正專(zhuān)心致志地思考著問(wèn)題。想著想著，吳倩瑩眼睛一亮，她帶愉快的心情大聲叫道：“我想到這個(gè)謎面的答案了�！闭f(shuō)著吳倩瑩迅速揭下謎面，好像別人要把謎面搶走似的。
而我也在思考：明月前邊照，馬兒云端跑，馬上大丈夫，頭上長(zhǎng)兩角（打一字）。明月前邊照，明月就代表“月”，而且通過(guò)“前邊照”我知道這個(gè)字的偏旁應(yīng)該是“月”，“馬兒云端跑”這名話(huà)中主要寫(xiě)的是“馬”所以我認(rèn)為月的右邊有“馬”這個(gè)字。再看“馬上大丈夫”，說(shuō)明“馬”的上面還有“夫”這個(gè)字。“頭上長(zhǎng)兩角”說(shuō)明“夫”上還有一點(diǎn)和一撇。我仔細(xì)一看，這明顯就是“騰”這個(gè)字。于是我胸有成竹地走到出謎人的身邊，當(dāng)他說(shuō)出我猜的謎底正確的那一刻的時(shí)候，我的心激動(dòng)得砰砰直跳，此刻我嘗到了成功的喜悅。
時(shí)間慢慢地過(guò)去了，隨著“叮呤呤”的下課鈴，活動(dòng)結(jié)束了。通過(guò)這次活動(dòng)我知道了：我無(wú)論遇到什么問(wèn)題，我們都不能慌張，我們要耐心的認(rèn)真思考，才能找到答案。
猜燈謎作文 篇4
今天下午，我們班在學(xué)校會(huì)議室舉行了第四屆元宵燈謎活動(dòng)。
大門(mén)一開(kāi)，各種琳瑯滿(mǎn)目的燈籠呈現(xiàn)在我眼前。“哇，太漂亮了”我情不自禁地說(shuō)出聲來(lái)，有蓮花燈、魚(yú)燈、馬燈……看得我眼花繚亂，不禁感嘆同學(xué)們的心靈手巧。
正當(dāng)我陶醉其中的時(shí)候，突然想起今天的任務(wù)---猜燈謎。我急忙找了一個(gè)謎語(yǔ)，只見(jiàn)上面最后一句話(huà)寫(xiě)著“……一邊喜風(fēng)，一邊喜雨�！蔽蚁耄菏恰扒铩弊謫�，不會(huì)這么簡(jiǎn)單吧。算了，不管三七二十一，我大喊：“阿姨，這個(gè)是‘秋’字�！卑⒁搪�(tīng)了我的答案，微笑著說(shuō)：“回答正確！”我高興極了，也更來(lái)勁了，趕緊看旁邊的謎語(yǔ)，這個(gè)更簡(jiǎn)單。看阿姨還沒(méi)來(lái)得及走，我拉住她說(shuō)“這個(gè)我也知道，是蒜”阿姨聽(tīng)了問(wèn)我為什么，我解釋道：“最后一句是‘要是分開(kāi)，衣服就扯破’已經(jīng)暗示了謎底�！卑⒁堂艘幌挛业念^，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你真聰明，有的一個(gè)還沒(méi)猜出來(lái)呢，你一下猜中了倆！”
我望望四周，果然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在專(zhuān)注地思考著答案。有的急得抓耳撓腮，有的皺著眉頭冥思苦想，還有的同學(xué)先是喜笑顏開(kāi)，然后又唉聲嘆氣，肯定是沒(méi)有猜中。我暗自偷笑。
最后，活動(dòng)結(jié)束了，我一共猜出八個(gè)謎語(yǔ)。我對(duì)自己的成績(jī)還滿(mǎn)意，很期待下次的燈謎會(huì)。
猜燈謎作文 篇5
今天是正月十五元宵節(jié)，學(xué)校里開(kāi)展了元宵猜燈謎的活動(dòng)。我們一寫(xiě)完作文，便像脫韁的.野馬一窩蜂地涌向大廳。
我一到就摘了一個(gè)謎面是：“一個(gè)小棍，頂個(gè)圓粒，小孩玩它，容易出事�！蔽蚁肴菀壮鍪碌囊簿退�，火，電了，日常用品，那它一定是打火機(jī)，我去報(bào)告，結(jié)果錯(cuò)了，我把它放回原位，去找另外一個(gè)，那謎挺簡(jiǎn)單，我一摘一看就是夜出偷東西，那一定是老鼠，我剛走到老師前，還沒(méi)說(shuō)答案，結(jié)果就被老師拿走了，說(shuō)那是答過(guò)的，不能拿了。哎，真倒霉，早知道就不去那了，白賠一粒糖。我尋找時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)謎，看了最后一句是專(zhuān)拿飛天將，第一句又帶包拯，我心里就有底了——燕子，結(jié)果以被蔡鐘毓搶先一步。我最后揭下的是圓寂（打一成語(yǔ)）我想：圓寂是指寺里和尚死時(shí)心愿已了，那會(huì)是什么呢？不一會(huì)兒，我找到老師“這是鞠躬盡瘁吧？”“不是”。啊，不是，那除了鞠躬盡瘁還會(huì)是什么呢？一會(huì)兒我又去找老師，由于老師旁的人太多，我被擠到了后面，趁這機(jī)會(huì)偷看一下，沒(méi)看到我的，倒看到米篩篩豆子——格格不入。我再次猜：“功成身退”。還錯(cuò)。啊這樣還能是什么樣呀？我剛放好就回教室了。回家時(shí)，華凱悅問(wèn)我米篩篩豆子是什么，我立刻講格格不入，還好看到了，讓我炫耀了一次。
這次猜燈謎我一個(gè)也沒(méi)猜對(duì)，不過(guò)我吸取了二個(gè)教訓(xùn)，一是不要有任何有犯規(guī)行為的可疑動(dòng)作，二是會(huì)的趕快取下，不要有任何停頓，一兩秒鐘都有可能到嘴的鴨子飛了。猜燈謎真好玩，雖然我一個(gè)都沒(méi)猜中，不過(guò)我也體會(huì)到了猜燈謎的樂(lè)趣，猜燈謎真快樂(lè)，它讓我過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的元宵節(jié)。
猜燈謎作文 篇6
今天早上的第一節(jié)課，我們五年級(jí)舉辦了我期盼已久的活動(dòng)——燈謎會(huì)。我們可是為這次燈謎會(huì)做了許多準(zhǔn)備，編字謎、抄字謎什么的，連燈籠都是我們自己制作的呢！
早讀課后，我們一起下了樓。一到樓下，大家就立馬拿起和上的紙和筆開(kāi)始猜謎了。這次因?yàn)楦板塾螡h字王國(guó)”一起的，所以都是一些字謎。有的同學(xué)是先跑去猜自己班做的字謎，而有的同學(xué)直接走到離自己最近的字謎去猜。我就是屬于第二種。
猜了幾個(gè)后，我欣賞了一下大家做的燈籠。有一些是雙層的，有些雖然不是雙層的，但下面貼上了美麗的窗花，都非常好看呢！
我看到了一個(gè)字謎：“二女兒”。我記得我以前是猜過(guò)的，但一下子想不起來(lái)了。我努力地在大腦探索著關(guān)于“二女兒”這個(gè)字謎的資料，次女！是呀，次女不就是第二大的女兒?jiǎn)�？次女次女，那不就是“姿”嗎？我趕緊把這個(gè)答案給寫(xiě)上去。
當(dāng)快要走了的時(shí)候，我看到了這個(gè)字謎“有點(diǎn)則鳴，無(wú)點(diǎn)則哭”。我覺(jué)得時(shí)間可能來(lái)不及了，于是就寫(xiě)好了編號(hào)，記住了字謎帶回教室再猜，我回到教室，仔細(xì)想想“有點(diǎn)就是“鳴”，那沒(méi)了點(diǎn)就應(yīng)該是“嗚”�！皢琛焙涂抻嘘P(guān)嗎？啊，我們寫(xiě)作時(shí)不就會(huì)用“嗚嗚嗚”來(lái)代表哭聲嗎？我開(kāi)心極了，并飛快地把答案寫(xiě)上了。
接下來(lái)，不是等待結(jié)果的時(shí)間了，好期待啊，不知道會(huì)有怎樣的結(jié)果呢？
猜燈謎作文 篇7
今天是農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，我們學(xué)校舉辦了猜燈謎活動(dòng)。
走進(jìn)校園，只見(jiàn)在操場(chǎng)的大樹(shù)上、籃球架、國(guó)旗臺(tái)之間拉了一根繩子，上面掛著一盞盞紅燈籠。來(lái)到我們228班教室，發(fā)現(xiàn)門(mén)口貼了春聯(lián)，前門(mén)貼的是“馬去雄風(fēng)在，羊來(lái)福氣生”，橫批是“羊年大吉”；后門(mén)貼的是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，橫批是“節(jié)節(jié)升高”。我們班外墻上貼著一些燈籠樣的紅紙，上面寫(xiě)著燈謎。
老師宣布了游戲規(guī)則后，活動(dòng)開(kāi)始了，我沒(méi)有去人群扎堆兒，保護(hù)好自己以免摔跤，我和一位同學(xué)去了外操場(chǎng)。
洗得很干凈（打一廣東地名）。同學(xué)說(shuō)：“我知道，我們?nèi)ゴ痤}吧！”我們走上前去，定睛一看，上面寫(xiě)著答案“湛江”。原來(lái)，它己被別人答過(guò)了。還有一個(gè)燈謎，同學(xué)正準(zhǔn)備去扯下紙片，突然，另一位同學(xué)風(fēng)一樣的沖上去“唰”地撕下它，跑到老師那兒兌獎(jiǎng)去了。哈哈，真好笑，我們下手太慢了。
在教學(xué)樓二樓，我猜出了三個(gè)燈謎：化作春泥更護(hù)花（外國(guó)哲學(xué)家培根，除夕夜守歲（成語(yǔ)辭舊迎新），一口咬掉牛尾巴（告）。我獲得的獎(jiǎng)品是三塊巧克力，我分了一塊給同學(xué)，分享又香又甜的戰(zhàn)利品，一起度過(guò)快樂(lè)的節(jié)日。
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