田春庵賀李植吾入武學(xué)對聯(lián)

　　投筆自雄才，可笑吾曹，毛錐子竟安所用

　　立功期馬上，抗論先世，飛將軍抑又何人

　　本聯(lián)為作者慶賀自己學(xué)生考入武學(xué)（即軍校）而撰。上聯(lián)以班超投筆從戎的.典故稱贊李棄文習(xí)武的壯舉，并運(yùn)用設(shè)問句以我輩文弱書生于社會有何作用，來襯托對比，對李的投筆從戎表示肯定與祝賀。投筆，《后漢書·班超傳》：大丈夫無他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”毛錐子，毛筆的別稱。《新五代史·史弘肇傳》：“安朝廷，定禍亂，直須長槍大劍，若毛錐子安足用哉？”下聯(lián)以老師的身份，期望李學(xué)成為國建立功業(yè)，超過其祖飛將軍李廣的功業(yè)成就。立功期馬上，你學(xué)習(xí)百般武藝，正是立功的基礎(chǔ)。抗論，不客氣地說，你的祖先飛將軍又算什么，鼓勵李生要學(xué)習(xí)古人，、超過古人。本聯(lián)用典貼切，投筆從戎切“武”，飛將軍切“姓”，并以襯托、對比、設(shè)問、反問等多種修辭手法，表達(dá)了老師對學(xué)生考入武校的祝賀和厚望。

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