關(guān)于猜謎語的作文集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的猜謎語的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
猜謎語的作文 篇1
暑假了，我總是抱怨爸爸媽媽事太多，不陪我出去玩。說的太多了，媽媽就記在心里，她提議說要和我進(jìn)行猜謎語比賽。聽到這個(gè)提議我開心極了，一整天都在書上，電腦上找各種謎語。
晚飯后，我和媽媽到了我的房間，開始了“謎語大賽”。
我先聲奪人：“什么東西三個(gè)口，我們兩個(gè)全都有？”“嗯……，是褲子吧！”“媽媽，你好厲害啊。輪到你了�！�
“山坡上有一群羊，接著又來了一群羊，現(xiàn)在一共有幾群羊？”媽媽問。“這還不簡單嗎？當(dāng)然是一群羊了！”我興奮地說。緊接著，我又問：“左一片，右一片，活到老不見面�！�
“這個(gè)嗎？我不知道了。答案是什么呢？”媽媽皺著眉頭，左思右想也沒有答案，好奇地問。“是耳朵了�！蔽艺f。
“好了，該我了。穿棉衣，戴紅花，叫一聲，驚萬家，猜是什么動(dòng)物？”媽媽問。“是……是公雞！”我大聲地說，“對吧！” “對了！”媽媽神情驕傲，好似為我的聰明而自豪。
“一群小白鵝，撲通撲通跳下水，打一種食物？”我問�！笆秋溩��！眿寢岋w快地說出來。
我和媽媽你來我往，一直到很晚才結(jié)束。今天的猜謎語大賽真有趣啊！
猜謎語的作文 篇2
鈴鈴鈴”上課了，林老師飛快地踏進(jìn)了教室，站到講臺(tái)上，開門見山地對我們說：“同學(xué)們，今天我們將在這節(jié)語文課上舉行一次有趣的猜字迷游戲！”“yeah”同學(xué)們聽到這個(gè)消息，都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢，讓我們安靜下來后，便說：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們先各自在小組里面進(jìn)行游戲，等一下再在班里進(jìn)行�！�
游戲開始了，我們先在小組里進(jìn)行。“我先來問，”明輝自告奮勇地對我們說，“請問‘高爺爺?shù)念^、李爺爺?shù)哪_、鄭爺爺?shù)亩洹鞘裁醋郑俊蔽蚁肓讼�，大聲地回答：“簡單，是‘郭’！”“對了”明輝說。然后，又輪到我來提問。我慢手慢腳地站了起來，說：“‘守門員’，打一字�！薄啊亻T員’？組長家亮皺著眉頭，不解地問�！笆亻T員！”我重復(fù)了一遍。小組里的同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，把腦細(xì)胞全都去思考，可怎么也想不出來。于是，我賣了一下關(guān)子，說：“想不想放棄啊？”“好吧，你說答案吧�！奔伊链娲蠹艺f�？匆娝麄兌枷氩怀鰜恚谑俏艺f：“你瞧！一個(gè)門里面有一個(gè)人在擋，不就是‘門+人=閃’嗎！”等我提問完，又排到曉賢提問了。只見黃曉賢一本正經(jīng)地說：“‘四方來合作，貢獻(xiàn)大一點(diǎn)’打一字�！蔽乙宦�，發(fā)現(xiàn)這條字謎我在網(wǎng)上看過，不假思索地回答：“是個(gè)‘器’字，對吧！”黃曉賢豎起大拇指，用佩服的語氣，說：“恭喜你，答對了！”“yea”我的臉上露出了喜悅的笑容……在小組里進(jìn)行猜字謎游戲后，老師又讓我們在班上進(jìn)行問答。黃紫鈺先行舉手，進(jìn)行提問。只見“菜鳥”慢吞吞地站了起來，笑瞇瞇地說：“‘點(diǎn)心’是什么字？”“點(diǎn)心”，什么意思，我們都疑惑不解，像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著。見此情形，林老師急中生智，在黑板上寫了“點(diǎn)心”這兩個(gè)字，并引導(dǎo)我們思路。這時(shí)，俊斌站了起來，說：“點(diǎn)的`中心是個(gè)口字吧！”“菜鳥”對俊斌說：“答對了！”接著，奕楷又上前提問：“‘大于小于等于’是什么字？”這下可難了，同學(xué)一連猜了好幾個(gè)，可都被奕楷一一回絕了。我們沒有一個(gè)能猜出來，就連老師也不知道答案。于是，奕楷公布答案：“是個(gè)‘互’字�！蔽倚睦锵耄骸皩α耍�<、>、=’合起來就是一個(gè)‘互’，我怎么就沒想到這個(gè)！”緊接著……
“鈴玲玲”下課了，我們這節(jié)語文課在歡言笑語中度過了。通過這節(jié)課，讓我體會(huì)到了：祖國漢字的奇妙之處，我們應(yīng)當(dāng)更深入地對它進(jìn)行了解。
猜謎語的作文 篇3
一堂緊張的課終于上完了。一下課，我趕緊找同學(xué)一起玩猜謎語的游戲。
我先開始問瑤瑤：“什么東西自己不走，卻能翻山越嶺？一共有兩次機(jī)會(huì)哦！”瑤瑤回答：“我想想看�！边^了一會(huì)，她又說：“是山！”我聽了后，知道她說錯(cuò)了，就故意說：“恭喜你……”話還沒說完，瑤瑤搶著說：“耶，猜對了！這么簡單的問題！”我插話道：“回答錯(cuò)誤�！爆幀幾穯柕溃骸鞍�？那是什么呀？”我一本正經(jīng)地說：“你還有一次機(jī)會(huì)，再想想看吧！”瑤瑤想著想著，自言自語道：“你看上課把我大腦神經(jīng)繃得緊緊的�？赡苁峭劝�？”“腿？我的媽呀！腿自己不走，能翻山越嶺？”我只好公布答案了：“路。想必你也想起來了吧！因?yàn)槁肥怯扇藗儎?chuàng)建的，人走出來的路翻過了山、穿過了嶺！所以，答案是路�！�
該瑤瑤問我問題了�，幀巻枺骸笆裁磩�(dòng)物沒有頭？”我想：動(dòng)物會(huì)沒有頭？不大可能。我就根據(jù)以前認(rèn)識(shí)的動(dòng)物仔細(xì)地想著�，幀幰詾槲也虏怀鰜恚底愿吲d。過了一會(huì)，我說：“應(yīng)該是螃蟹吧！”瑤瑤瞪大眼睛說：“這都能猜出來，佩服佩服！看來你的大腦比我清醒�！�
玩著玩著，上課了！我忽然感覺到現(xiàn)在有精神多了！這應(yīng)該是下課休息的緣故吧！
猜謎語的作文 篇4
今天中午第四節(jié)課，我們在班里舉行了猜謎語活動(dòng)，全班的同學(xué)都準(zhǔn)備了謎語，老師說哪個(gè)同學(xué)的謎語寫得好，就發(fā)給一個(gè)獎(jiǎng)?wù)�，我們班有的同學(xué)得到了獎(jiǎng)?wù)拢袥]同學(xué)沒得到。
輪到我們?nèi)诵〗M猜的時(shí)候，我拿的四張謎語他們只猜出了謎底是瓜子的那個(gè)，其它的都沒猜出來，這一節(jié)課真高興��！
猜謎語的作文 篇5
今天上午第四節(jié)語文課，老師讓我們做猜謎語的活動(dòng)。老師先讓我們把自己做好的謎語放到桌子上，開始選我們誰做的謎語比較好就讓誰拿著自己的謎語到講臺(tái)上去展示。我的謎語也被老師選上了，我拿著自己的謎語高興的走上講臺(tái)。
我選了一位同學(xué)來猜我的謎語：“屋子方方，有門沒窗。屋外熱烘，屋里冰霜�！标惣仰┎聦α�，老師給他發(fā)了一個(gè)小獎(jiǎng)?wù)�。其他的同學(xué)也都猜了不同的謎語，大家都猜的很好，老師夸我們大家都很棒！
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