有趣的歇后語教學(xué)活動推薦
【活動目標(biāo)】
通過活動，知道歇后語的特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
【活動準(zhǔn)備】
�。薄懹行笳Z后半部分的卡片若干條、畫若干幅，尖頂?shù)男〕竺保秱�。
２、折一些五顏六色的紙鶴，活動黑板１塊，錄音機(jī)１臺。
【活動過程】
�。�、主持人介紹歇后語的作用。
２、歇后語的前半部分（簡稱歇前）和后半部分（簡稱歇后）分別擬人化，由兩個同學(xué)扮演，上場，同主持人一起介紹歇后語。
�。�、相聲表演《能說會道》。（見資料附錄１）
�。础⒔o歇后語找尾巴：
�。ê诎迳铣霈F(xiàn)歇后語的前半部分，分組討論出歇后語的后半部分。）
５、看圖猜歇后語：
出示黑板上的圖畫，即歇前部分，讓學(xué)生猜歇后語的后半部分。
如：貓哭耗子──假慈悲；瞎子逛大街──目中無人；門縫里瞧人──把人看扁了。（見資料附錄２）
�。�、看“歇前”和“歇后”的動作，猜歇后語：
如：小和尚念經(jīng)──有口無心；老頭兒拉琴──自顧自。
�。�、總結(jié)：
�、呕顒咏ㄗh：
�、倏蓪⑷喾譃榘私M，每組６人。
�、诜苍凇敖o歇后語找尾巴”、“看圖、看動作猜歇后語”的活動中答對的`同學(xué)，可以在桌子上放一個紙鶴，表示已為本組贏得了１分�；顒咏Y(jié)束后，各組清點紙鶴，哪組多就獲獎。
�、瀑Y料附錄：
�、傧嗦暋赌苷f會道》：
歇前：在一次聯(lián)歡會上，我請你唱支歌，你的歌唱得真好，真是飛機(jī)上掛水壺──
歇后：高水平（瓶）！
主持：這都是哪兒的事��！
歇前：你是有名的小歌手，可以說是高山上打大鑼──
歇后：四方聞名（鳴）！
主持：我唱不好。
歇前：你別水仙不開花──
歇后：裝蒜了。
主持：我最近著了涼，喉嚨痛。
歇前：那你就和同學(xué)表演雙簧吧！你只做動作，不說話。表演結(jié)束后，大象熱烈鼓掌，我大聲嚷：“××的表演真是狗攆鴨子──
歇后：呱呱叫！
主持：你說得真逗樂！
歇后：這就是幽默，風(fēng)趣。不過，使用這種語言要注意場合，不能為了顯示自己能說會道，隨便亂說。
主持：��！
歇前：不信咱們再試試。譬如有一次你住醫(yī)院，我到醫(yī)院來看望。聽說你住醫(yī)院，我是孫悟空大鬧天宮──
歇后：慌了神。
主持：你可別到這兒來大鬧�。。ㄉ胍鳎�
歇前：你哪兒不舒服？
主持：（指頭）痛！
歇前：我看不要緊，好比是牛身上拔根毛──
歇后：無傷大體。
主持：我成牛了�。ù蠼校┌�！
歇前：病得還挺厲害，唉，我是大象逮跳蚤──
歇后：有勁使不上！
歇前：是和尚的腦袋──
歇后：沒法（發(fā)）！
主持：什么亂七八糟的，走！
歇后：我說得沒錯吧。歇后語一定要用得貼切、自然，不能亂用。
主持：對。
歇前：咱倆的演出也該結(jié)束了，說句歇后語下場吧。
歇后：那就請你先說。
歇前：行，我和你都是唱戲的忘了臺詞──
歇后：趕快下臺！
�、诳磮D猜歇后語：
蒸籠里的饅頭──自高自大
水仙不開花──裝蒜
禿子打傘──無法無天
�、劭磩幼鞑滦笳Z：
砧板上的肉──任人宰割；大腿上搭脈──不是地方；切菜刀剃頭──危險；瞎子摸墻──找門；老虎頭上拍蒼蠅──找死。