關(guān)于不知道的哲理故事
有時(shí)候，人們說(shuō)“不知道”，是因?yàn)閷?duì)于提問(wèn)者的不耐煩或怕惹麻煩，想要打發(fā)而使出的甩功。例如父母問(wèn)你其他兄弟姊妹哪里去了，上司問(wèn)你某個(gè)同事上哪去了，我們回答“不知道”。
有時(shí)候，人們說(shuō)“不知道”，是因?yàn)椴挥眯亩鴮?dǎo)致對(duì)于提問(wèn)者的問(wèn)題的不了解。例如老師問(wèn)學(xué)生一個(gè)教過(guò)好幾次的'問(wèn)題，學(xué)生回答“不知道”。背后可能是因?yàn)椴徽J(rèn)真，不想學(xué)，雖然也是真的有學(xué)不懂的時(shí)候，但真正的答案如何，我們每個(gè)人心里清楚。
能夠在人際關(guān)系上說(shuō)“不”，是門高深的藝術(shù)。懂得說(shuō)不的人，較能夠拒絕誘惑，因?yàn)樾睦飯?jiān)定了解自己的想法和意圖。
然而多了兩個(gè)字的“不知道”、“不清楚”卻不然。絕大多數(shù)我們回答提問(wèn)者“不知道”、“不清楚”是我們?cè)谔訂?wèn)題的答案，我們并非不知道，而是不愿意相信或接受這個(gè)答案。小到每日三餐吃什么，大到人生方向的選擇都是如此。當(dāng)一個(gè)人告訴你晚餐“不知道”吃什么的時(shí)候，可能是有太多的選擇而答不出來(lái)；當(dāng)父母師長(zhǎng)問(wèn)學(xué)生想讀什么專業(yè)的時(shí)候，孩子回答“不知道”是因?yàn)橄胩颖芨改冈缫寻抵袥Q定好卻又假民主的詢問(wèn)孩子意見。
如果生活中回答“不知道”的機(jī)率越高，可能代表這人逃避問(wèn)題，或者不愿意做抉擇，不肯負(fù)責(zé)任的程度越高。因?yàn)椴恢溃钥梢悦庥谂袛�，逃避判斷。然而口說(shuō)不知道，卻未必心里不清楚。當(dāng)官的最懂這一套，因?yàn)檫@些人的太極，早已是宗師級(jí)的地位。
下次當(dāng)“不知道”脫口而出時(shí)，仔細(xì)想想自己是否真的“不知道”、“不清楚”、“不明白”還是裝糊涂！
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