兒童哲理小故事(9篇)
兒童哲理小故事1
森林里住著許多居民，有聰明的發(fā)明家貓頭鷹；
有心靈手巧的蜘蛛；
有制帽能手烏龜；
有產(chǎn)蜜高手蜜蜂；
有……大家過著幸福的生活。
有一天，大熊為自己建了一座美麗的花園，花園里有許多花鳥魚蟲美麗極了！可它卻不想讓其他居民進(jìn)來，大熊為了不讓它們進(jìn)來，大熊建了圍欄，還在花園里建了一座金碧輝煌的城堡住進(jìn)去看守花園……
日久天長，大熊遇到了一個(gè)小麻煩。它想吃美味的蜂蜜卻又吃不到，它便想著：去問問好友吧，它們知道怎樣能吃到蜂蜜吧？
大熊抱著希望向發(fā)明家貓頭鷹發(fā)明店狂奔而去。到了發(fā)明店，大熊上氣不接下氣地說道：“貓頭鷹，我有一個(gè)小麻煩，我想吃蜂蜜怎樣才能……”還沒等大熊說完，貓頭鷹就把話搶過去：“我要給你裝一對翅膀，這樣你就可以飛進(jìn)去偷蜜吃了！”大熊緩緩接過翅膀，心想：“這不是我想要的，我想和它們坦誠相處�！�
大熊又急忙走向服裝店，急切地問道：“蜘蛛太太，我遇到了一個(gè)小麻煩，我想要吃蜂蜜怎樣才能……”沒等大熊說完，蜘蛛太太就拿出一條美麗的圍巾溫柔地說：“女人最愛美了，你送蜂王一條圍巾，它肯定會給你蜂蜜的�！贝笮軖焐蠂硐蛎弊拥曜呷�。心想：我不通過這種走后門的方式取得蜂蜜，我要用勞動換來蜂蜜。
大熊又去了帽子店、裝飾店、鮮花店……每個(gè)人都給了它一樣物品，可這都不是它想要的。走在回家的路上，大熊向丟了魂似地在森林里漫步，依依不舍地從蜂蜜店前走過，迎面裝上了一只小蒼蠅，它叫道：“怎么你也來煩我？”小蒼蠅微笑了一下，說：“大熊，你有什么煩惱可以告訴我嗎？我來幫你�！贝笮荏@呀地說：“真的嗎？你能幫我？”小蒼蠅點(diǎn)點(diǎn)頭，大熊把苦水一股腦地倒了出來。小蒼蠅告訴大熊，好的東西要與人分享，可以請蜜蜂們到你的花園了采蜜呀！大熊恍然大悟向蜂蜜店跑去……
兒童哲理小故事2
五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來，可是他們只帶了一塊雨披。
爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克。
漢克問道：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢?”
爸爸回答道：“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀。我們都會保護(hù)比較弱小的人�！�
漢克左右看了看，跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。
這個(gè)兒童哲理小故事告訴我們，真正的強(qiáng)者不一定是多有力，或者多有錢，而是他對別人多有幫助。
責(zé)任可以讓我們將事做完整，愛可以讓我們將事情做好。
兒童哲理小故事3
森林里有一只可愛的小狐貍。
每天早上，蜜蜂們出門采花蜜的時(shí)候，都會跟小狐貍打招呼：“早上好，可愛的小狐貍！”
小狐貍站在草地中央，朝蜜蜂們點(diǎn)點(diǎn)頭，微微笑，算是回答。
蜜蜂們說：“小狐貍的笑真甜啊，比1000朵茉莉花的花蜜加在一起還甜呢！”
有一天，小狐貍的外婆病了，媽媽讓小狐貍到白鸛[guàn]大夫家取藥，給外婆送去。
白鸛大夫開的藥苦極了，外婆不喜歡吃。并簍說：“我不吃藥�！�
小狐貍說：“不吃藥病怎么好得了呢？”
外婆說：“你先給我蜜糖吃，我就乖把藥吃了�！�
外婆家里沒有蜜糖，出門找蜜蜂去買吧，小狐貍又沒有錢，怎么辦呢？
突然，小狐貍有了一個(gè)主意，她站在外婆跟前，對著外婆微笑：“我的笑比1000朵茉莉花的花蜜加在一起還甜呢，外婆，你嘗嘗我的微笑吧！”
外婆說：“我很愿意嘗嘗比茉莉花蜜更甜的微笑。可是，小狐貍，你首先得告訴我，它們裝在哪個(gè)杯子里�！�
小狐貍對著鏡子仔細(xì)找，馬上就找到了：“在這兒哪，外婆！”
外婆睜大眼睛朝小狐貍的臉上看，哈，可不是嗎！小狐貍臉上有兩個(gè)小酒窩，每個(gè)酒窩里面都裝滿了蜜糖般的微笑。
外婆把尖尖的嘴貼到小狐貍的臉頰上，親一親，高興地說：“呀，我嘗到了，真甜哪！”
吃過了甜甜的蜜糖般的微笑，外婆乖乖地吃下藥，病一下子就好了！
靠自己
小蝸牛問媽媽：“為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？”
媽媽：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！”
小蝸牛：“毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？”
媽媽：“因?yàn)槊x姊姊能變成蝴蝶，天空會保護(hù)她啊�！�
小蝸牛：“可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？”
媽媽：“因?yàn)轵球镜艿軙@土，大地會保護(hù)他啊。”
小蝸�？蘖似饋恚骸拔覀兒每蓱z，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)�！�
蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼��！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。”
小豬變了
今天，小豬考了雙百分，它高高興興地走在公園里，吃著媽媽從超市里給它買的香蕉。這里的景色十分美麗，有雪白的梨花，黃燦燦的迎春花，粉紅的荷花，還有正在打哈欠的睡蓮呢！它們絢麗多姿，光彩奪目，淡淡的花香引來了勤勞的小蜜蜂、五顏六色的蝴蝶姑娘。嫩綠的小草在微風(fēng)中輕輕擺動。茂密的大樹像一朵綠色的云，從大地上升起，那么蔥綠，充滿生機(jī)。這里的景色如同仙境一般。
“這里的景色真美！”小豬高興地說著，隨手把香蕉皮一扔。
正在一旁散步的大象伯伯看見了，很生氣，嚴(yán)肅地說：“小豬，你應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾，看到垃圾應(yīng)該撿起來，扔到垃圾桶里去�！闭f著，就把香蕉皮撿起來，扔到垃圾桶里去。
小豬很不服氣，心里想：“亂扔香蕉皮又怎樣？好好的心情被你這么一說，就全壞了�！毕胫∝i繼續(xù)向前走。
小豬的好朋友小熊貓?jiān)谔飶奖荣愔械昧巳５谝幻�。它很得意，唱著歌，頭朝著天，一不小心，踩到了地上的西瓜皮，摔了個(gè)四腳朝天。正從旁邊走過的小豬看見了，很慚愧，心想：“大象伯伯說得對，我不應(yīng)該亂扔垃圾，如果亂扔垃圾，就會有更多的受害者�！毕胫�，他趕緊扶起小熊貓，撿起地上的西瓜皮，扔到垃圾桶里。
大家夸他愛護(hù)環(huán)境，夸他的行為和這里的環(huán)境一樣美，他的心里樂開了花。
小朋友，愛護(hù)環(huán)境，從我做起哦。
兒童哲理小故事4
今天下午，放學(xué)后我回到家里，做在書桌前，想快點(diǎn)做作業(yè)。我剛想打開文具盒，就聽見里面?zhèn)鱽韥y糟糟的聲音。我輕輕地打開一看，原來是文具盒里的文具在互相爭吵。只見它們一言一語，爭論不休。
鉛筆自豪地說：“主人用我的時(shí)候最多：畫畫、寫字、畫線、畫圖，們誰都比不上�！�
削筆刀不服氣地說：“照這么說我才是最棒的呢！鉛筆，必須靠的幫助才能用呢�！�
“你們給我安靜，削筆刀，你很辛苦。但是我比你更辛苦，鉛筆寫錯(cuò)了字，我必須幫它全部整理干凈，它才能繼續(xù)工作；
說累不累？”橡皮實(shí)在忍不住了，激動地說。
鋼筆看大家都在表現(xiàn)自己，也插了進(jìn)來：“我才是最棒的，因?yàn)橹魅酥挥杏貌拍芫毢米郑岣邔懽炙��！?/p>
“鋼筆，也太自夸了吧。難道用們就不能練好字嗎？”圓珠筆也不甘示弱。
尺子見大家都說得差不多了，不耐煩地說道：“行了，大家都不要吵了，聽我說一句，你們畫線的時(shí)候，哪一次不是用我呀？我不能說我自己是最棒的，但是們大家離了是萬萬不行的�！�
看見它們爭論不休，感到有些好笑，原來文具們也有吵架的時(shí)候��！
正想著，文具盒站起來說道：“大家安靜一下，誰再吵鬧，我就把它從我屋子里趕出去�！苯Y(jié)果它們誰都不聽，擾得文具盒捂著耳朵直皺眉頭。我實(shí)在看不下去了，就對它們說：“你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，在我的學(xué)習(xí)中，你們都是功臣，大家都一樣，缺了誰都不行。我離不開們每一個(gè)�！贝蠹衣犨@么一說，一下子安靜了下來。
到了第二天早上，我剛起床，就聽見文具盒里又傳來一種聲音。我心想：壞了，該不會是它們又吵起來了吧？我急忙走到書桌旁邊，輕輕打開文具盒一看：哦，原來文具們在互相表示友好，并為昨天的事互相道歉呢：“昨天的事情我們真是太不應(yīng)該了，因?yàn)槲覀兌际菫橹魅朔⻊?wù)的，應(yīng)該永遠(yuǎn)不分離，不排擠，這樣才能更好地為主人服務(wù)，讓們的主人認(rèn)真地學(xué)習(xí)呀！”
我聽了非常地感動，悄悄地合上文具盒。心想：就連文具們都這么關(guān)心我，為我著想，又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
兒童哲理小故事5
小豬嚕嚕最愛聽好聽的話�！皩氊�，你真是天才！”“寶貝，你真聰明！”媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他，小豬已經(jīng)習(xí)以為常。和小朋友們在一起的時(shí)候，小豬最愛聽這樣的話：“小豬，你真大方！”“小豬，你真勇敢！”“小豬，你真強(qiáng)壯！”……相反的，小豬煩透了這樣的話：“小豬，你的畫這樣改一下更好�！薄靶∝i，你的筆跡太潦草�！薄靶∝i，你要注意個(gè)人衛(wèi)生�！薄瓙勐牶迷挼男∝i，關(guān)閉了一只耳朵，這樣，他就只能聽到好聽的話了。
一天中午，懶洋洋的小豬曬著暖暖的太陽睡大覺�！肮距�，咕嘟�！毙∝i肚子里發(fā)出了奇怪的聲音。天啊，小豬的肚子漲起來了。原來，肚子里好聽的話太多，經(jīng)太陽一曬發(fā)酵了。只見，小豬的肚子越漲越大，他的整個(gè)身子像氣球一樣飛了起來。等小豬醒過來，他已經(jīng)升到半空中了。小豬驚慌失措，大聲喊起來：“救命！救命！”大象伯伯正好路過，看到天上的小豬求救，急忙對小豬說：“小豬，趕快打開另一只耳朵�！毙∝i聽了，趕緊照做。另一只耳朵打開了，小豬體內(nèi)的好話從另一只耳朵里飛了出來，他終于落地了。
小豬驚魂未定，現(xiàn)在他終于懂得了一個(gè)道理：“什么話都要聽。”
兒童哲理小故事6
漁夫一整天也沒有休息。在黎明的微光中，他已經(jīng)在岸邊巖石中間，站在沒膝的海水中，把捕捉到的海鮮熟練地扔進(jìn)大簍子。
夜色降臨，在離大海不遠(yuǎn)的漁夫家里，一只牡蠣遇到了幾條魚。它們被扔在地上，喘著粗氣，臉色十分難看。
“哎，我真害怕，在這兒我們都得死，真沒有辦法呀！”牡蠣從來沒有這樣憂傷，它望著同伴們低聲地說。
這時(shí)，一只老鼠從這兒經(jīng)過。這只老鼠對自己的健康十分得意。
牡蠣準(zhǔn)備利用這從天而降的唯一機(jī)會。
“老鼠，請您聽著。您的心腸這么好，肯定能把我?guī)У胶＿吶グ�？�?/p>
老鼠看了牡蠣一眼。他可不是傻瓜，不能不想到，這個(gè)牡蠣又漂亮又肥大，一定有許多可口的、富有營養(yǎng)的精肉。
“馬上就行動！”老鼠回答，他已經(jīng)決定要吃掉牡蠣，“不過，為了把你帶到海邊，你得把殼張開一點(diǎn)。你的殼緊閉著，我怎么帶你走呀！”
“哦，聽你的！”牡蠣同意了。但是，他十分警惕地半張半開，因?yàn)�，牡蠣也不是傻瓜�?/p>
老鼠立刻伸過嘴巴就咬。盡管他的行動迅速，但牡蠣事先預(yù)料到了這一步，一下子就夾住了老鼠的腦袋。
老鼠疼得吱吱叫。這叫聲傳到貓的耳朵里，貓立刻跑過來，捉住了老鼠。
我們在傷害別人之前，要想到別人也會同樣傷害我們。
兒童哲理小故事7
有一天，意大利科學(xué)家斯帕拉捷照常給女兒講故事，講的是麻雀和蝙蝠比誰捉的蟲子多。他說：“麻雀忙啊忙，忙得不可開交�？沈饏s安心睡著大覺，一直到天黑才起來捉蟲子�！边@時(shí)，女兒好奇地問：“爸爸，天那么黑，蝙蝠看得見嗎？捉的蟲子會比麻雀多嗎？”
“嗯……嗯……”女兒的話讓斯帕拉捷頓時(shí)語塞，因?yàn)樗_實(shí)沒弄明白這個(gè)問題。但他是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家，具備良好的品質(zhì)，他覺得不能裝懂，而應(yīng)該用事實(shí)來說話。于是，他逮來了幾只蝙蝠，先蒙住它們的眼睛，再蒙住它們的鼻子，最后蒙住它們的耳朵。終于，他發(fā)現(xiàn)蝙蝠飛行根本離不開耳朵的.幫助。
孔子有言：“知之為知之，不知為不知。是知也。”斯帕拉捷講故事遇到了“不知”，他沒有回避與敷衍，而是想方設(shè)法去探究。于是，他才知曉了蝙蝠飛行依靠超聲波的秘密。由此，仿生學(xué)家們大受啟發(fā)，后來才發(fā)明了雷達(dá)。
實(shí)事求是，不但是正確的人生態(tài)度，也是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。只有真實(shí)了解了自己的不足，才能想辦法去補(bǔ)足；只有知道自己哪些知識不懂，才能有針對性地去學(xué)習(xí)。老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，不欺騙別人，不欺騙自己，那么也沒有什么能欺騙得了你！
兒童哲理小故事8
一位少年去拜訪一位年長的智者。他問：我如何才能變成一個(gè)自己愉快，也能夠給別人愉快的人。
智者笑著望著他說：孩子，我送你四句話。第一句話是，把自己當(dāng)成別人。你能說說這句話的含義嗎?少年回答說：是不是說，在我感到痛苦憂傷的時(shí)候，就把自己當(dāng)成別人，這樣痛苦就自然減輕了;當(dāng)我欣喜若狂之時(shí)，把自己當(dāng)成別人，那些狂喜也會變得平和中正一些?智者微微點(diǎn)頭，接著說，第二句話把別人當(dāng)成自己。
少年沉思一會兒，說：這樣就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需求，并且在別人需要的時(shí)候給予恰當(dāng)?shù)膸椭?
智者兩眼發(fā)光，繼續(xù)說道：第三句話，把別人當(dāng)成別人。
少年說：這句話的意思是不是說，要充分地尊重每個(gè)人的獨(dú)立性，在任何情況下都不可侵犯他人的核心領(lǐng)地?
智者哈哈大笑：很好，很好。儒子可教也!第四話是，把自己當(dāng)成自己。這句話理解起來太難了，留著你以后慢慢品味吧。少年說：我這句話的含義，我是一時(shí)體會不出。但這句話之間有許多自相矛盾之處，我用什么才能把它們統(tǒng)一起來呢?
智者說：很簡單，用一生的時(shí)間和經(jīng)歷。少年沉默了很久，然后叩首告別。
后來少年變成了壯年人，又變成了老人。再后來在他離開這個(gè)世界很久以后，人們還時(shí)時(shí)提起他的名字。人們都說他是位智者。因?yàn)樗且粋�(gè)愉快的人，而且也給每一個(gè)見到過他的人帶來了愉快!
智者回答了四句話，細(xì)心的人請慢慢體味：1、把自己當(dāng)成別人 2、把別人當(dāng)成自己 3、把別人當(dāng)成別人 4、把自己當(dāng)成自己
我們可以這樣理解：1、在感到痛苦的時(shí)候，把自己當(dāng)成別人，這樣痛苦自然減輕了;當(dāng)欣喜若狂時(shí)，把自己當(dāng)成別人，那些狂喜也會變得平靜;2、可以真正同情別人的不幸，理解別人的需求，而且在別人需要的時(shí)候給與恰當(dāng)?shù)膸椭?3、要充分的尊重每個(gè)人的獨(dú)立性，在任何情形下都不可侵犯他人的核心領(lǐng)地;4、需要自己慢慢品味。
四句話之間相互矛盾，若要真正明白需要用一生的時(shí)間和經(jīng)歷。
這四句話應(yīng)該是修身養(yǎng)性的四個(gè)階段：1、學(xué)會站在別人的角度看待自己(走出自己);2、以看待自己的眼光看待別人(以己推人);3、尊重他人(人格獨(dú)立)。4、重視自己(人格自主)
兒童哲理小故事9
鴨先生的小屋前有一條長長的小路。小路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，小路的兩旁開著一朵朵漂亮的鮮花。
兔小姐慢慢地從小路上走過來，說：“呵，多美的小路呀！”
鹿先生輕輕地從小路上走過來，說：“呵，多美的小路呀！”
朋友們都說鴨先生有一條漂亮的小路，他們都喜歡在漂亮的小路上散散步，說說話�？墒沁^了不久，漂亮的小路不見了。一堆堆的垃圾堆在小路上，蒼蠅在小路上嗡嗡地飛著。這里發(fā)生了什么事呢？原來是鴨先生把吃剩下的飯菜，隨手往小路上一扔；
把泥巴、菜葉和小瓶子也都往小路上一扔。
兔小姐饅慢走來，說：“呀，漂亮的小路不見了！”
鹿先生也輕輕走來，說：“咦，漂亮的小路哪兒去了？”
“天哪！我的漂亮的小路哪兒去了？”鴨先生也叫起來。他看著看著，忽然一拍腦袋說：“我一定要把漂亮的小路找回來�！�
這天，鴨先生早早起來了，他推著一輛小車，拿著一把掃帚，用力地掃著小路上的垃圾。兔小姐和鹿先生看見了，也趕來幫忙，他們提著灑水壺，給花兒澆澆水，給小路洗洗澡。
不一會兒，啊，一條干干凈凈的小路又出現(xiàn)了，兔小姐說：“嗯，漂亮的小路好香啊！”鹿先生也說：“嗨，漂亮的小路好亮啊！”
鴨先生對朋友們說：“讓漂亮的小路一直和我們在一起吧！”
這個(gè)故事告訴我們：漂亮的小路其實(shí)一直都在，但是如果不愛護(hù)環(huán)境，隨意破壞，那么再漂亮的小路也不能長久的存在。
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