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      高二期末個(gè)人總結(jié)

      時(shí)間:2022-02-25 15:44:03 范文大全 我要投稿

      高二期末個(gè)人總結(jié)(精選29篇)

        總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的高二期末個(gè)人總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      高二期末個(gè)人總結(jié)(精選29篇)

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇1

        在高二學(xué)的知識(shí)使我又成長(zhǎng)了一步,轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)去了,我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給知識(shí),感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長(zhǎng),高二的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的假期。

        時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼間,成為班級(jí)一員已半年多了�;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�;蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)�;叵胱约哼€是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路:

        在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去,以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。

        在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。

        以上是我對(duì)高二上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇2

        到期末了,我高二班主任的工作也該結(jié)尾了。對(duì)于自己這學(xué)期的工作,我覺(jué)得還是滿(mǎn)意的,我很好的完成了這學(xué)期的班主任工作,在這期末也對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。總結(jié)如下:

        本學(xué)期是高二最后一個(gè)學(xué)期。為了能夠讓學(xué)生們學(xué)習(xí)得更好。每天的早習(xí)課我都會(huì)去監(jiān)督,沒(méi)有哪一天是缺席的,我都會(huì)陪伴在學(xué)生們旁白,監(jiān)督他們的早習(xí)課,讓他們充分的利用早習(xí)課的時(shí)間把課本朗讀一遍,如果讀累了,也會(huì)讓他們?nèi)ツx,總之高二結(jié)束,馬上就要進(jìn)入高三緊張的復(fù)習(xí)時(shí)間了,所以高二這學(xué)期是完全不能浪費(fèi)時(shí)間的。早習(xí)課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)很好的去記憶知識(shí)的時(shí)間,所以必須珍惜,由此我才會(huì)每天都會(huì)陪他們一起下課,就是希望因?yàn)槲以谂赃�,他們才�?huì)去用盡力量去學(xué)習(xí)。

        高二這個(gè)期末,總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作,我在本學(xué)期里還舉行了一次課外的活動(dòng),希望通過(guò)課外活動(dòng),能夠讓學(xué)生們體驗(yàn)課外生活,豐富課余生活。這次課外的活動(dòng)就是十公里的徒步行走,一是幫助學(xué)生鍛煉身體,二是在徒步的路上記錄美好的瞬間。也是高二的一個(gè)回憶了,此次活動(dòng)學(xué)生們也很配合,全部都有參加,而且也都很努力的用腳又走回了學(xué)校集合,大家的堅(jiān)持讓我很欣慰,也知道這群學(xué)生的毅力很不錯(cuò)。十公里走下來(lái)其實(shí)是很辛苦的,一點(diǎn)都不輕松,基本上就是圍著xx上走了一圈,特別的累,但能夠讓他們?nèi)ンw會(huì)這種苦和累,也有利于他們珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在學(xué)習(xí)上更能吃苦了。

        這學(xué)期大小考試舉行了不少,尤其是每月的月考,我能夠了解到學(xué)生們的基本學(xué)期情況,讓我的工作也能有更多的考量。每個(gè)月的月考,從安排位置到最后總結(jié)學(xué)生的成績(jī),這些在這學(xué)期里,是我做的最多的。當(dāng)然這些工作都做的還不錯(cuò),看著學(xué)生的成績(jī)?cè)谶M(jìn)步,也是一種開(kāi)心。

        這學(xué)期業(yè)結(jié)尾了,在這期末底,也更讓我明白馬上就要進(jìn)入高三,學(xué)生的壓力增大的同時(shí),我的班主任的工作的壓力壓在增大,我要做的工作更加多了,未來(lái)一年的高三工作,我也必須從現(xiàn)在起就要開(kāi)始準(zhǔn)備了。雖然壓力會(huì)變大,但是我的工作我依然會(huì)繼續(xù)做下去,會(huì)努力把這個(gè)班主任當(dāng)好,為自己這個(gè)班級(jí)的學(xué)生能夠考上大學(xué)而努力。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇3

        一、班主任工作方面

        這個(gè)學(xué)期的班主任工作我主要是從四個(gè)方面著手的:

        1.學(xué)習(xí)風(fēng)氣

        從下個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我?guī)У陌嗑鸵M(jìn)入高三階段了。眾所周知,高三的學(xué)習(xí)是非常的緊張的,需要同學(xué)們?nèi)σ愿暗膶W(xué)習(xí),才能夠取得好成績(jī)。所以,從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,能夠讓同學(xué)們?cè)诟呷玫耐度雽W(xué)習(xí)。在學(xué)期末的時(shí)候,班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)有了很大的改善,同學(xué)們學(xué)習(xí)的態(tài)度也比較的積極。

        2.與任課老師溝通

        本學(xué)期同學(xué)們要面臨學(xué)業(yè)水平的考試,假期過(guò)后即將升入高三,我與幾位任課老師討論了高三教學(xué)計(jì)劃的制定。我們學(xué)校比較重視學(xué)業(yè)水平考試,會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一的復(fù)習(xí),這次也可以當(dāng)做是第一輪復(fù)習(xí)。所以這個(gè)學(xué)期的教學(xué)時(shí)間比較的緊張,需要師生一同努力。在學(xué)期末,每個(gè)任課老師都制定了一個(gè)高三的教學(xué)計(jì)劃,以便更好的展開(kāi)工作。

        3.身體鍛煉

        有一個(gè)健康的身體,才是支持同學(xué)們好好學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)。高三的學(xué)習(xí)強(qiáng)度更大,若是身體狀況支撐不了,就會(huì)拖累同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我時(shí)常鼓勵(lì)同學(xué)們多出去走走,不要下課時(shí)間也一直坐在教室,可以在第一節(jié)晚自習(xí)下課之后,到操場(chǎng)上跑兩圈。在學(xué)期末的時(shí)候,越來(lái)越多的同學(xué)會(huì)去操場(chǎng)跑步,鍛煉身體了。

        4.德育方面

        班主任不僅要幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)習(xí)得更好,還要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),做一個(gè)品德優(yōu)異的學(xué)生。我平時(shí)在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候會(huì)給同學(xué)們講很多的故事,用這些故事對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。平時(shí),我也會(huì)以身作則,用我自己的一些行為給學(xué)生做示范,當(dāng)榜樣。

        二、與家長(zhǎng)的聯(lián)系

        這個(gè)學(xué)期,因?yàn)閷W(xué)生要準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平考試和第一輪復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)壓力比較的大,需要家里給予一定的支持和幫助,讓學(xué)生能夠心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)。本學(xué)期一共組織了兩次家長(zhǎng)會(huì):一次是在期中考試之后,針對(duì)期中考試的情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào);還有一次就是學(xué)業(yè)水平考試之后,因?yàn)閷W(xué)生馬上就要進(jìn)入高三階段了,所以跟家長(zhǎng)溝通一下家長(zhǎng)們需要做的事情。

        我會(huì)以飽滿(mǎn)的工作熱情對(duì)待我之后的工作,在高三這一年,給我們班同學(xué)更大的幫助。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇4

        這個(gè)學(xué)期在緊張忙碌里終于是結(jié)束了,馬上學(xué)生們就要步入高三,最后的一年里希望他們能繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在高考的時(shí)候考出自己滿(mǎn)意的成績(jī),考入一個(gè)好大學(xué)。

        上學(xué)期進(jìn)行文理分科之后,我所教授的是文科班,上個(gè)學(xué)期文科班里同學(xué)們還不太適應(yīng)文科的學(xué)習(xí),所以幾次考試都不太理想,但這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,同學(xué)們對(duì)于文科的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一定的方法,在本學(xué)期的幾次月考里,同學(xué)們的進(jìn)步很大,在思政以及歷史科目的學(xué)習(xí)上,更是有著顯著的提升。我班這學(xué)期三次思修平均分為79.6、83.5、86,而歷史科目則是穩(wěn)定在了90以上。這兩科的平均分在整個(gè)年級(jí)里也是排在前列的。這與兩科的任課老師的辛苦教導(dǎo)不無(wú)關(guān)系,也是同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。

        地理這一門(mén)科目半文半理,學(xué)習(xí)起來(lái)也是非常難的,不同于思修與歷史兩門(mén)純靠背誦,地理在學(xué)習(xí)上還需要有一定的推理能力,我發(fā)現(xiàn)這一門(mén)科目的偏差值非常的大,部分同學(xué)每次考試都能拿到90多分的高分,而一部分同學(xué)則一直在70分左右徘徊。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象,我建立了一個(gè)地理學(xué)習(xí)小組,將這部分分值較低的同學(xué)安排給分高的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),讓他們學(xué)生之間探討。效益還是很不錯(cuò)的,在期末考試的時(shí)候,這部分學(xué)生分?jǐn)?shù)有了7至10分左右的提升,將分?jǐn)?shù)拉到了80分,全班平均分也因此提高了不少。學(xué)生之間互相幫助還是非常有用的,以我這些年里的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,有部分學(xué)生在面對(duì)老師時(shí)或多或少都會(huì)緊張,但是和同學(xué)學(xué)習(xí)的話(huà)則不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,為此我還組織了其他的任課老師,也讓同學(xué)們進(jìn)行分組學(xué)習(xí),讓他們自行交流探討。

        本學(xué)期期中的時(shí)候就期中考試一事舉辦了一次家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議上與各家長(zhǎng)講了一下高二學(xué)習(xí)中需要注意的東西,并希望家長(zhǎng)們能在空閑的時(shí)候關(guān)注一下學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,部分學(xué)生的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟颍3o(wú)法督促孩子的學(xué)習(xí),一些需要背誦或是默寫(xiě)作業(yè)的簽字都無(wú)法完成。為此我向各位家長(zhǎng)勸解,孩子馬上就要高三高考了,希望能夠抽出些時(shí)間,度過(guò)這一年多的時(shí)間。之后有部分的學(xué)生家長(zhǎng)有所改變,但仍有小部分家長(zhǎng)實(shí)在是沒(méi)有時(shí)間,最后決定讓孩子在學(xué)校里寄宿。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇5

        匆匆,太匆匆。每到期末都會(huì)發(fā)出這種感嘆。這個(gè)學(xué)期過(guò)完,高中就度過(guò)了2/3了。自己x歲了,也快成年了。上了大學(xué),就真的成年了,回想一下,這一年里我又收獲了什么呢?

        首先,從心理上講,我感覺(jué)我又成熟了一些。開(kāi)始對(duì)以后有一些想法了,也逐漸想著讓自己干些什么事了,雖然自己有時(shí)候不能克制住自己。在成熟的過(guò)程中也仍有一種不成熟,想要改變卻并未實(shí)現(xiàn)的地方。從以前的打球不注意時(shí)間到現(xiàn)在的客服自己的哪一點(diǎn)欲望;從以前的自己解決問(wèn)題到現(xiàn)在的學(xué)會(huì)問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué);從以前的對(duì)生活的漠不關(guān)心到現(xiàn)在的積極面對(duì)……我發(fā)現(xiàn)自己在一分一秒地變變成熟,以前看以來(lái)很熱衷的東西在眼中已變成了幼稚的代名詞。是的我長(zhǎng)大了。開(kāi)始懂得很多東西,開(kāi)始知道有些東西該怎么看清,也許現(xiàn)在的我能夠離開(kāi)自己主觀的意愿,站在一個(gè)旁觀者的角度來(lái)思考一下,有些事我做得對(duì)還是錯(cuò),有些話(huà)我到底該不該說(shuō)……

        當(dāng)生活上的困難一直困擾著我是,我會(huì)感到有些喪氣,甚至有些怨恨自己。先天的影響是無(wú)法改變的,但是有一個(gè)很重要的原因,即后天形成的習(xí)慣。我越來(lái)越認(rèn)為習(xí)慣對(duì)人的影響是非常之大的。曾經(jīng)當(dāng)自己猶豫、放棄一些事情時(shí)為自己開(kāi)脫,認(rèn)為這只是一件小事,以后要真遇到什么的話(huà)自己會(huì)超凡脫俗、一鳴驚人的。其實(shí)不然,沒(méi)有量的積累,那里會(huì)有質(zhì)的飛躍呢?所以習(xí)慣要在每一件事上培養(yǎng)、改良。這一點(diǎn)早就知道,但到現(xiàn)在才有了一些領(lǐng)會(huì)。然而這又是一個(gè)艱苦的過(guò)程,變革永遠(yuǎn)是困難的,常常會(huì)出現(xiàn)半途而廢周而復(fù)始的情況。關(guān)鍵是當(dāng)陷入困境之時(shí),阻力會(huì)變得異常的大,如何保持住自己的本心不動(dòng)搖是很難的。具體的方法我至今都沒(méi)有找到,只希望以前的“周而復(fù)始”作為量的積累,讓我在以后的生活中得到質(zhì)的飛躍。到了什么時(shí)候我能夠在困境中保持冷靜,在誘惑面前保持清醒,在困難面前勇敢地正視它,那就說(shuō)明我真正地做到了自己“質(zhì)”的飛躍。其次,學(xué)習(xí)上。就我個(gè)人相比而言,高二的我比高一的我學(xué)習(xí)更努力了一些。

        或許是“知恥而后勇”吧!高一過(guò)了一年,高二終于醒悟!但這種醒悟只能算是一種“微醒”,至于能不能真正醒來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。自己現(xiàn)在還很容易就受到外界很大的干擾,這也如前面所言,習(xí)慣問(wèn)題,也許解決了這個(gè)問(wèn)題之后,我就能夠真的得到自己所想要的東西了吧!

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇6

        本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二3、4兩個(gè)理科班的英語(yǔ)科教學(xué),根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃,現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期來(lái),本人更積極地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

        下面是本人對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)。

        理科班男生多,而多數(shù)男生討厭背單詞,因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān),詞匯量少,嚴(yán)重影響了他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)這一點(diǎn),我在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累,要求單詞每課過(guò)關(guān),并且每課都進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě),要求人人過(guò)關(guān),不斷督促學(xué)生多背單詞、短語(yǔ)及一些好的句子。不過(guò),每個(gè)班總是有 5、6個(gè)學(xué)生就是不肯去背單詞。

        由于是新教材,對(duì)每課的教材處理,在備課組內(nèi)都會(huì)先進(jìn)行認(rèn)真的討論,并結(jié)合新課標(biāo)的要求,進(jìn)行取舍,真正做到了用教材教學(xué),而不是單純地教課本上的內(nèi)容。每一堂課,我都是結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,精心地備課并認(rèn)真寫(xiě)好教案。課后能及時(shí)進(jìn)行反思小結(jié),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

        本學(xué)期我們選用英語(yǔ)周報(bào)作為教輔材料,充分發(fā)揮了它的作用。每周進(jìn)行倆次聽(tīng)力訓(xùn)練,選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報(bào)上的完形填空和語(yǔ)法填空,要求大家認(rèn)真去完成并及時(shí)講評(píng)。閱讀理解和寫(xiě)作部分作為選做內(nèi)容,一小部分基礎(chǔ)差的學(xué)生,我只要求他們選做容易的題。另外,每班有15人,鼓勵(lì)她們每周寫(xiě)一篇作文,我都采取當(dāng)面批改,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,這部分學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力有了很大的提高。我認(rèn)為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面,取得了不錯(cuò)的成效。

        課后我積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。改善自己的教學(xué)方法,修改自己的教學(xué)計(jì)劃,得到了不小的進(jìn)步。

        這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái),所任教班級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣及能力有所提高,在學(xué)校組織的歷次考試中,成績(jī)進(jìn)步明顯。

        總之,一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將一直以“勤學(xué)、善思、真抓、實(shí)干”為準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵(lì),繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇7

        20xx年8月,一個(gè)新的班級(jí)誕生了。它就是高五十五班,盡管名稱(chēng)沒(méi)有變,但人員已是面目全非。新的五十五班的同學(xué)來(lái)自原50~58班。作為文科班,它有著自己的特色,和原來(lái)的五十五班相比,多了一分文靜,少了幾許激情。

        新的班級(jí),就要用新的方法來(lái)管理。為了讓同學(xué)們能夠盡早融入到新的群體,從舊的班級(jí)中走出來(lái),我們舉行了各種各樣的活動(dòng)來(lái)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。一開(kāi)學(xué)就是籃球比賽,接著是拔河比賽,后來(lái)又是圣誕晚會(huì)、元旦晚會(huì)……;不僅如此,還召開(kāi)了一系列的主題班會(huì)。加強(qiáng)了同學(xué)間的相互理解和了解,為營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍創(chuàng)造了條件。

        在學(xué)校舉行的拔河賽中,全班同學(xué)齊心協(xié)力,不論是場(chǎng)上的還是場(chǎng)下的,都竭盡全力地為班級(jí)出力,看著那萬(wàn)眾一心的場(chǎng)面,誰(shuí)還會(huì)不相信它將是一個(gè)優(yōu)秀的班集體呢?這種凝聚力一直持續(xù)到運(yùn)動(dòng)會(huì),在一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,出現(xiàn)了許許多多感人的場(chǎng)面,令我至今難以忘懷。記得是女生800米障礙賽,我班有何荷、王麗琴等三名同學(xué)參賽,當(dāng)她們跑到600米的時(shí)候,已經(jīng)是精疲力盡了,可為了班級(jí)的榮譽(yù),硬是堅(jiān)持到了終點(diǎn),結(jié)果何荷同學(xué)運(yùn)動(dòng)性休克,被送進(jìn)醫(yī)院搶救。盡管是虛驚一場(chǎng),但同學(xué)們從中看到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生,實(shí)實(shí)在在感受到了榮譽(yù)的分量。還值得一提的是,王麗琴同學(xué)跑完800米后還去參加跳高比賽并獲得第四名的好成績(jī),意外之余,不禁暗自叫好,試想為人師者有這樣的學(xué)生,還有什么不滿(mǎn)意呢?雖說(shuō)這次冬運(yùn)會(huì)中,我們班的名次不是很理想,但我滿(mǎn)意,同學(xué)們也滿(mǎn)意。因?yàn)樗壑嗤瑢W(xué)的心血。在比賽中體現(xiàn)出來(lái)的凝聚力絕對(duì)不比第一名遜色!這不正是運(yùn)動(dòng)會(huì)所要達(dá)到的目的嗎?

        在衛(wèi)生方面更是沒(méi)說(shuō)的,各個(gè)宿舍的分?jǐn)?shù)從沒(méi)有下過(guò)90,還經(jīng)常是滿(mǎn)分。教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生幾乎周周上榜!展現(xiàn)在老師、同學(xué)面前的一個(gè)干凈整潔的教室。

        在學(xué)習(xí)上,由于已經(jīng)是高二了,大多數(shù)同學(xué)都能夠自覺(jué)地完成各科的要求。不再是高一時(shí)候的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,不求上進(jìn)。又由于是文科班,自然有了一些多愁善感,以至于有些課堂氣氛不是理想中的那么活躍。當(dāng)然,對(duì)理科的興趣及悟性也是遠(yuǎn)不如理科班,這使得理科的成績(jī)不是很理想。在今后的工作中要想辦法扭轉(zhuǎn)同學(xué)的偏科思想,才能在將來(lái)的高考中取得好成績(jī)。

        總的說(shuō)來(lái),過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,是各方面都有長(zhǎng)足進(jìn)步的學(xué)期,沒(méi)有嚴(yán)重的違紀(jì)事件發(fā)生。一切都在向好的方向發(fā)展。這是一個(gè)好的開(kāi)始,相信會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果!

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇8

        一學(xué)期來(lái),在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,本人認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

        一、分析學(xué)科特點(diǎn),提振復(fù)課信

        化學(xué)雖屬于理科,但又不同于數(shù)學(xué)和物理,它研究的是物質(zhì)的個(gè)性,知識(shí)顯得比較雜亂,而且化學(xué)教材大多屬于敘事式寫(xiě)法,例題少、公式少,但高考中的計(jì)算卻在逐年增多,同時(shí),該學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)明顯,化學(xué)用語(yǔ)多。針對(duì)這些,我從一開(kāi)始就把打基礎(chǔ),強(qiáng)化學(xué)科能力放在了第一位。

        二、采用章節(jié)和專(zhuān)題相結(jié)合的方法,扎實(shí)推進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)程,提升學(xué)生能力

        我結(jié)合多年從事高中教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和高考試發(fā)展的實(shí)際情況,從題型、方法和知識(shí)等角度出發(fā),將高中化學(xué)的全部?jī)?nèi)容整合成二十三個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。在每個(gè)專(zhuān)題的復(fù)習(xí)中,先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理,再提煉出知識(shí)要點(diǎn)和題型方法,然后,通過(guò)例題分析,引導(dǎo)學(xué)生將懸空的知識(shí)和技能再次細(xì)化,此后讓學(xué)生練習(xí)感悟,最后引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié),形成每一專(zhuān)題的知識(shí)、題型和方法。在整體內(nèi)容的安排上,我將工具性知識(shí)、理論性知識(shí)靠前安排,而將載體性知識(shí)、自成體系的知識(shí)靠后安排。通過(guò)這一流程的復(fù)習(xí),學(xué)生不再感覺(jué)到化學(xué)是那么凌亂,面對(duì)題目的時(shí)候,不再感覺(jué)到茫然。為學(xué)生構(gòu)建起扎實(shí)的完整知識(shí)體系。

        三、向課堂要效率,向考練要效果

        課堂仍然是復(fù)習(xí)的主陣地,丟了課堂就等于丟了復(fù)習(xí)。抓課堂是實(shí)施有效復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。這對(duì)我們教師提出了很高的要求,關(guān)于這一問(wèn)題,我在前面已經(jīng)談過(guò)了。我在復(fù)習(xí)中狠抓限時(shí)練習(xí)和綜合考練。我將作業(yè)根據(jù)題量和難度,讓學(xué)生限定時(shí)間來(lái)完成。同時(shí),我們認(rèn)真命制或選擇了年級(jí)組織的十五次考試所需的試題,在第二學(xué)期,我還自己選擇命制了十二套化學(xué)試題,利用晚自習(xí)等時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。這些做法,使教學(xué)得到了充分的落實(shí)。

        四、幾個(gè)值得研究的問(wèn)題

        16屆高考已經(jīng)結(jié)束,對(duì)化學(xué)復(fù)習(xí)仍有一些問(wèn)題需要探討:

        1、知識(shí)復(fù)習(xí)中,如何構(gòu)建知識(shí)框架和體系,再由此上升為學(xué)生的解題能力?

        2、例題、習(xí)題的選擇講解,要精心設(shè)計(jì),要有梯度,要有邏輯;

        3、要注意提升學(xué)生的信心和興趣,要建立和諧的師生關(guān)系,以促進(jìn)課堂教學(xué)的效果;

        4、要強(qiáng)化學(xué)科規(guī)范,要強(qiáng)化化學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng);

        5、考前一周,最好能將重點(diǎn)知識(shí)、重要題型、重要方法引導(dǎo)學(xué)生回顧一下;

        6、綜合成績(jī)的好壞對(duì)學(xué)生的高考總分至關(guān)重要,建議從十二月開(kāi)始每周能給綜合科目排一次大練習(xí)。

        7、在我省明年高考方案沒(méi)有出臺(tái)之前,要認(rèn)真研讀新課標(biāo)下的高考試題以明確組織復(fù)習(xí)的方向。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇9

        一、政治思想方面

        本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

        本學(xué)年能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會(huì)議;能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo);熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,——面臨小升初,任務(wù)艱巨,為了整體利益,我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排,受到學(xué)生的歡迎,并獲得了很好的統(tǒng)考成績(jī),順利完成了各項(xiàng)任務(wù)

        二、教育教學(xué)能力

        首先,能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

        第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。 我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。

        三、出勤方面

        本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇10

        年級(jí)組長(zhǎng)把這次期末考試的所有數(shù)據(jù)都整理出來(lái)了,單看成績(jī),所教的兩個(gè)班在同類(lèi)的班級(jí)還算不錯(cuò)的,6班(體育班)的平均分是44.76,10班(理科班)的平均分是40.95.且10班的尖子分也較突出,在年級(jí)表彰的前20名末,10班包攬了前三名。盡管表面上的成績(jī)是令人滿(mǎn)意的,但細(xì)細(xì)分析學(xué)生的考卷,有幾個(gè)方面不得不令我深思:

        一、優(yōu)生到底是我教會(huì)還是學(xué)生自己學(xué)會(huì)的。

        因?yàn)槲倚?shù)學(xué)科在進(jìn)行《高末數(shù)學(xué)必做100題》的實(shí)驗(yàn),本次的考卷的題目在考前把試卷類(lèi)似的題型已經(jīng)讓學(xué)生先做了,并且還評(píng)講了,有些題目甚至都已講了好多遍,為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來(lái)、考不好!這其末的原因是什么呢?反思平時(shí)的課堂,我經(jīng)常是怕自己所講的內(nèi)容學(xué)生不明白,于是不停地講,講到學(xué)生好像是明白了。通過(guò)考試再一次證明,大部分學(xué)生是不明白的,就算課堂上點(diǎn)頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以,這種認(rèn)為自己講了很多遍之后,學(xué)生就記住了、掌握了的想法是錯(cuò)誤的。實(shí)踐證明,只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程,他才能有效地掌握所學(xué)的知識(shí)。從這次考試上也充分證明了這一點(diǎn)。

        二、嚴(yán)師不定有高徒,但不嚴(yán)的老師一定沒(méi)有高徒。

        人都有懶惰的天性,特別是我們學(xué)校那個(gè)層次的學(xué)生,他們其末大部分都沒(méi)有在學(xué)習(xí)末體會(huì)到快樂(lè)的,所以,他們都會(huì)想方設(shè)法去偷懶。如果教師要想大部分學(xué)生都掌握較好,還得在課堂上、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們,并嚴(yán)防學(xué)生不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個(gè)例子,像考了1分,3分,7分,9分的學(xué)生就是典型的偷懶分子,他們根本就沒(méi)有把之前布置的作業(yè)去落實(shí),而這樣的成績(jī)出來(lái)后更加打擊他們的信心,旦形成惡性循環(huán),學(xué)生便會(huì)自暴自棄,而且?guī)熒P(guān)系惡化。所以,在今后的教學(xué)過(guò)程,對(duì)于這部分后進(jìn)生除了傾注更多的愛(ài)心外,還要對(duì)他們更加嚴(yán)格。

        三、個(gè)人教學(xué)水平提高了,學(xué)生的水平也會(huì)提高的'。

        雖然從教也有幾年了,但對(duì)教材的研究還不夠,沒(méi)能夠很好地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,因而課堂上不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。特別是對(duì)于差生的教育沒(méi)有很好的辦法提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí),自己的教學(xué)思路不夠開(kāi)闊,常常會(huì)固守于教材,學(xué)生在學(xué)的時(shí)候也學(xué)的較死,不能舉一反三。考卷上的簡(jiǎn)便計(jì)算就反映了這一點(diǎn)。通過(guò)這次考試,我要改革自己的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,特別是思考一些好的辦法去調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性,使之愿意學(xué),樂(lè)意學(xué),積極主動(dòng)地學(xué)。在個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己。平時(shí)多看一些有關(guān)教學(xué)方面的雜志,特別是與自己所教年級(jí)有關(guān)的。多聽(tīng)課,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇11

        一 、抓好常規(guī)教學(xué)工作

        1、集體備課常抓不懈

        為了能充分挖掘各人的潛能,發(fā)揮集體的力量和智慧,我們很注重集體備課,每周至少有兩次集體備課時(shí)間,并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人。在集中之前,大家必須先鉆研教材內(nèi)容,然后就教材的內(nèi)容對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對(duì)如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解和意見(jiàn)。大家一起學(xué)習(xí)、研究,取長(zhǎng)補(bǔ)短。平時(shí)大家經(jīng)�;ハ嗦�(tīng)課,同備課組的老師經(jīng)�;ハ嗤扑]自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后覺(jué)得很有收益的教研論文,供大家一起共同學(xué)習(xí),研究,最終達(dá)到共同提高的目的。

        2、練習(xí)資料統(tǒng)一、精選

        精選例題、切實(shí)搞好課堂教學(xué),提高課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。課堂教學(xué)是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié),課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵. 我們比較常用的教學(xué)模式是:揭示目標(biāo)、編擬題組、練中碰壁、教師點(diǎn)撥、鞏固深化、引導(dǎo)小結(jié)。這就要求教師精心設(shè)計(jì)問(wèn)題(起點(diǎn)低一點(diǎn),坡度緩一點(diǎn),分析細(xì)一點(diǎn),難度小一點(diǎn),小練習(xí)多一點(diǎn)),巧妙創(chuàng)設(shè)思維情境,讓學(xué)生參與知識(shí)形成、問(wèn)題解決、數(shù)學(xué)思想方法提煉的過(guò)程,給學(xué)生充足的時(shí)間以獨(dú)立思考和演練,以練帶講,以講導(dǎo)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。一節(jié)課知識(shí)和技能傳授的密度似乎減小了,但加大了思維活動(dòng)量,真正落實(shí)了“三基”,提高了解決問(wèn)題的能力。

        (1)容量要科學(xué),容量要大但不過(guò)多,不要面面俱到,重點(diǎn)問(wèn)題舍得時(shí)間,集中精力解決重點(diǎn)和學(xué)生疑惑的問(wèn)題,增大思維容量,減少?gòu)U話(huà),減少不必要的環(huán)節(jié),少做無(wú)用功。

       �。�2)選題要典型,重點(diǎn)要突出,體現(xiàn)通性通法.課堂練習(xí)以低檔題為重點(diǎn),不選難題;例題以中檔綜合題為重點(diǎn),少選難題,盡量把近幾年的高考題選入,形成一個(gè)漸次提高的題目序列,滿(mǎn)足各類(lèi)學(xué)生的不同需要,分層推進(jìn)。

       �。�3) 要重視解題分析和解題回顧,引導(dǎo)提煉數(shù)學(xué)思想方法,這是學(xué)生提高觀點(diǎn),發(fā)展能力的有效途徑,但解題回顧要突出重點(diǎn),不能胡亂堆砌。一題多解不一定是有益的,要把握時(shí)機(jī),根據(jù)教學(xué)目的取舍。

        3、作業(yè)布置要具有針對(duì)性,不依賴(lài)現(xiàn)成的資料。批改要及時(shí)迅速,當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改,注意及時(shí)反饋落實(shí),每天找?guī)讉€(gè)學(xué)生面批并作好記錄。

        二、精心安排好各類(lèi)公開(kāi)課

        精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課,抓好評(píng)課工作。對(duì)公開(kāi)課嚴(yán)格把關(guān),要求每一節(jié)公開(kāi)課的執(zhí)教人都要精心準(zhǔn)備,每堂課后,全課組的老師都進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課。我們備課組的老師對(duì)評(píng)課向來(lái)非常認(rèn)真,從不避丑,不走過(guò)場(chǎng),不管資格有多老,你有多年輕,大家都本著對(duì)事不對(duì)人的原則,對(duì)有研究性的問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言,盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家都明確通過(guò)爭(zhēng)議都很有收獲,以次推動(dòng)備課組的教研氛圍。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇12

        過(guò)去的一年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助之下,我取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,也獲得了一定的成績(jī)。

        一、政治思想方面

        平時(shí)我能?chē)?yán)格要求自己,注意師表形象,敬業(yè)愛(ài)崗,奮發(fā)向上,把熱心獻(xiàn)給事業(yè),把愛(ài)心留給學(xué)生。工作至今,依然保持著高度的教育激情,始終以強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感投身于教育事業(yè)。工作兩年來(lái),自己勤懇的工作態(tài)度,過(guò)硬的教學(xué)能力,優(yōu)良的教學(xué)成績(jī),得到學(xué)生、同事、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)同和肯定。

        二、教學(xué)工作方面

        我能認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作,圓滿(mǎn)完成學(xué)校教給的各項(xiàng)任務(wù),具有扎實(shí)的化學(xué)教學(xué)基本功,能夠勝任高中化學(xué)教學(xué)。任教兩年多來(lái),我認(rèn)真鉆研,虛心請(qǐng)教,認(rèn)真研讀教學(xué)理論,深入學(xué)習(xí)新課程理念。教學(xué)實(shí)施過(guò)程中重視學(xué)生的主體地位,自己甘做“配角”,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。重視師生的互動(dòng)、交流,還在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中通過(guò)學(xué)生的互動(dòng)、交流培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作精神。我的教學(xué)手段靈活多邊,課堂注重實(shí)效,所帶班級(jí)化學(xué)成績(jī)常名列前茅。新課程實(shí)施以來(lái),認(rèn)真鉆研新課標(biāo),并在教學(xué)實(shí)踐中大膽探索、積極創(chuàng)新,摸索形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。本人還注重教后反思環(huán)節(jié),并不斷的記錄下自己的教學(xué)感悟,長(zhǎng)久堅(jiān)持對(duì)自己的教學(xué)風(fēng)格起到良好的塑造作用。

        三、德育工作方面

        工作以來(lái)一直1010班的班主任工作,在工作中,虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研,積累了一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。在教育工作中秉著耐心、細(xì)心的原則,用心靈去傾聽(tīng)心靈,做學(xué)生的“知心人”。平時(shí),我耐心找學(xué)生談心,交流,了解我所帶班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生的具體情況,真誠(chéng)的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,鼓勵(lì)他們,幫助他們樹(shù)立信心,引導(dǎo)他們,幫助他們探尋科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法�!叭站靡�(jiàn)人心”,從一開(kāi)始我主動(dòng)找學(xué)生談心,到后來(lái)學(xué)生主動(dòng)向我交心,自己真正成為學(xué)生的知心人。德育工作離不開(kāi)理論的支撐,為了進(jìn)一步的提高自己的業(yè)務(wù)水平,我平時(shí)還認(rèn)真研讀《班主任》、《班主任之友》等德育類(lèi)雜志,并認(rèn)真的做好讀書(shū)筆記。

        四、教科研方面高

        自古以來(lái)教學(xué)相長(zhǎng),“要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水,而且是一桶不斷更新的活水�!保疑钪酥械牡览�,平時(shí)注重自身素質(zhì)的提高和完善,緊跟時(shí)代的步伐,適應(yīng)新時(shí)期教育的發(fā)展趨勢(shì)。在日常的教學(xué)工作和生活中,我不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,鉆研業(yè)務(wù),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)心得體會(huì)。

        一分耕耘,一分收獲,通過(guò)多年的努力本人在教育教學(xué)的領(lǐng)地上收獲了一些成績(jī),也得到了學(xué)校的認(rèn)可。當(dāng)然成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,在工作中爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇13

        高中二年生活即將隨著我的成長(zhǎng)而慢慢逝去,回顧這豐富多彩的二年學(xué)習(xí)生活,我已在老師的辛勤培育下成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了,這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。

        我熱愛(ài)我們的黨,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),思想覺(jué)悟高,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)小組,努力要求進(jìn)步。在校,我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長(zhǎng),組織紀(jì)律性強(qiáng),連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)同學(xué),發(fā)揮友愛(ài)互助的精神,多次被評(píng)為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部,高二年還被評(píng)為市三好生。

        天資聰穎,學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺(jué),理解和自學(xué)能力強(qiáng),善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索,總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷,懂得舉一反三,學(xué)以致用,不斷鞏固已掌握的知識(shí)。高中二年以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,名列年段前茅。積極參加各種興趣小組,豐富自己的知識(shí)。在全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽中或市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)。

        我積極參加體育鍛煉,體鍛達(dá)標(biāo),還曾經(jīng)代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì),并在接力項(xiàng)目為班爭(zhēng)光。

        雖然高中二年來(lái),我在各方面都有顯著進(jìn)步,但我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處:鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中,我相信我一定能克服這個(gè)缺點(diǎn),以自己的所學(xué)所長(zhǎng)更好地報(bào)效祖國(guó)。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇14

        光陰似箭,高二生活在不知不覺(jué)中飛逝而過(guò)�;厥滓粚W(xué)期來(lái)的歷程,我從一個(gè)懵懂頑童成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生,即將面臨高考的選拔,我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會(huì)及養(yǎng)育我的父母。

        作為一名高中生,我明辨是非,關(guān)心國(guó)家大事。在校,我模范遵守校紀(jì)校規(guī),以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感為班級(jí)工作出謀劃策。這一學(xué)期我擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,組織辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力,成為老師的得力助手,并在同學(xué)中樹(shù)立較高威信。我嚴(yán)于律己,進(jìn)取心強(qiáng),努力提高思想覺(jué)悟。平時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐,注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動(dòng),具有樂(lè)于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出,高中一年均被評(píng)為校三好生,并于高二學(xué)期被評(píng)為市級(jí)三好生。

        學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,勤學(xué)好問(wèn),刻苦鉆研,在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié),能融會(huì)貫通,發(fā)揮思維敏捷,理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),力求做到精益求精,多次取得文科一、二名的好成績(jī),并參加數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物競(jìng)賽班,努力為校爭(zhēng)光。榮獲省第六屆中學(xué)生生物競(jìng)賽xx賽區(qū)三等獎(jiǎng),在xx年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲xx省三等獎(jiǎng),全國(guó)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

        在日常生活中,我十分重視鍛煉身體,具有良好的心理和身體素質(zhì),體育成績(jī)優(yōu)秀,體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛,熱愛(ài)生活,尤其喜歡唱歌和繪畫(huà),曾在年段書(shū)法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)。熱愛(ài)勞動(dòng),能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。

        經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我在德、智、體諸方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心,防止因?qū)忣}粗心而失分,爭(zhēng)取在在一年后的高考中發(fā)揮自己的最好水平,向祖國(guó)匯報(bào)。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇15

        緊張又急促的考試結(jié)束了,剩下的就是反思和總結(jié)。對(duì)于高二這重要學(xué)期來(lái)說(shuō),一定要好好努力。這學(xué)期是一個(gè)重要過(guò)度。

        自己很清楚,這次考試并不理想�;叵胛疫@一年的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),沒(méi)有多大的進(jìn)步。語(yǔ)文這次題不是很難,但是,由于自己的基本功不扎實(shí),知識(shí)沒(méi)有記牢,有些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題也失分,實(shí)在不應(yīng)該。英語(yǔ)也不難,但是有點(diǎn)馬虎,失分了,與其他同學(xué)拉開(kāi)距離。所以以后一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。物理和數(shù)學(xué)相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn),不過(guò)有些問(wèn)題沒(méi)弄清楚,也沒(méi)來(lái)得及問(wèn)老師。在考試時(shí)丟了分。至于歷史之類(lèi)的科目都是需要背記的東西,(如果沒(méi)有考好,便是上課時(shí)沒(méi)好好聽(tīng)講,不知道重點(diǎn)在哪?雖背了很多,但大都不是重點(diǎn),沒(méi)有考。) 在考試時(shí),不太相信自己,對(duì)于記憶模糊的,影響中是哪個(gè),但是不相信自己,硬要選一個(gè)自己毫不知道的答案。這樣的情況經(jīng)常出現(xiàn)。以至于失分嚴(yán)重。

        當(dāng)然,還要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

        1、平時(shí)要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣,做題仔細(xì),保證寫(xiě)一個(gè)就對(duì)一個(gè)。

        2、課上認(rèn)真,注意聽(tīng)重點(diǎn)。

        3、課下不懂的,虛心請(qǐng)教同學(xué)老師。

        另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力。

        高二的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇16

        高二教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,本學(xué)期按期初制定的教學(xué)計(jì)劃順利地完成了教學(xué)任務(wù)。

        本學(xué)年我擔(dān)任高二年(29)班與(16)班的數(shù)學(xué)老師,認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,虛心學(xué)習(xí),無(wú)論是出勤、備課,還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研教改,都積極參加。經(jīng)受了磨礪和考驗(yàn)的我,在各個(gè)方面都得到了很大的提高,尤其是學(xué)科知識(shí)的理解和業(yè)務(wù)水平方面更有了進(jìn)步。

        在教學(xué)中,我積極引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)習(xí),并創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:在學(xué)習(xí)中除了要眼、腦、手并用,勤學(xué)、善思、多問(wèn)之外,還要在課前做好預(yù)習(xí),把握重點(diǎn);課上認(rèn)真聽(tīng)講,拓展思維;課后全面復(fù)習(xí),鞏固提升;獨(dú)立完成作業(yè)、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。這四步是每位同學(xué)都應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣,并且需要持之以恒培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,努力使每一個(gè)學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)學(xué)到盡可能多的知識(shí)。功夫不負(fù)有心人,我所付出的努力,也得到了應(yīng)有的回報(bào)。學(xué)期末的考試中,大部分同學(xué)成績(jī)都有了較大的提高。

        合理化進(jìn)行教學(xué)定位,重基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本思想,指導(dǎo)好學(xué)生對(duì)教材的合理利用,理解知識(shí)網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建認(rèn)識(shí)體系,明確高考考試內(nèi)容和考試要求,把握好復(fù)習(xí)方向和明確重難點(diǎn),為學(xué)生進(jìn)入高三復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好開(kāi)端。由于高二年的學(xué)生要參加基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)業(yè)會(huì)考,占據(jù)了大量的時(shí)間,導(dǎo)致最后的復(fù)習(xí)總結(jié)、提高階段存在很大不足,計(jì)劃在以后的總復(fù)習(xí)階段給予加強(qiáng)。

        在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,多方面提高自己的素質(zhì),努力工作,爭(zhēng)取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),不斷地奉獻(xiàn)自己的力量。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇17

        轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將結(jié)束,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

        一、教學(xué)工作

        本學(xué)期本人擔(dān)任高二年(1)(2)(7)(8)四個(gè)班的教學(xué)工作。同時(shí)兼任高二化學(xué)備課組組長(zhǎng),我主要是從一下幾個(gè)方面來(lái)搞好教學(xué)工作的。

        1、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。高二上是一個(gè)比較不同的學(xué)期,因?yàn)槲目瓢嗟膶W(xué)生在學(xué)期末要參加省級(jí)基礎(chǔ)學(xué)業(yè)會(huì)考,而理科班學(xué)生本學(xué)期所學(xué)習(xí)的模塊內(nèi)容在高考中占有很重的分量,學(xué)好學(xué)不好對(duì)高三影響是很深遠(yuǎn)的。為本學(xué)期制定好一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃是很重要的。我在本學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的實(shí)際制定好了教學(xué)計(jì)劃,并按照教學(xué)計(jì)劃有序地完成了教學(xué)工作。

        2、備課深入細(xì)致。在備課前認(rèn)真研究會(huì)考考試要求和歷年會(huì)考試卷,摸透會(huì)考題型和會(huì)考形式,在教學(xué)過(guò)程中有重點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí),避免浪費(fèi)時(shí)間,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

        3、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況及近期表現(xiàn),寫(xiě)評(píng)語(yǔ),督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

        4、利用課余時(shí)間與學(xué)生溝通,即使了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài),并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

        5、做好知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)�;瘜W(xué)學(xué)科需要記憶的東西很多,因此,再每個(gè)小單元結(jié)束時(shí),我都會(huì)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單但卻重要的知識(shí)點(diǎn)填空題以小測(cè)的形式考查學(xué)生,督促學(xué)生去記憶,掌握重點(diǎn)知識(shí)。

        二、教學(xué)研究

        1、校際、教研組、備課組教研活動(dòng):每周四1、2節(jié)參加教研組的教研活動(dòng)。參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)。

        2、公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課:在本學(xué)期內(nèi)參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課20節(jié)。在校開(kāi)設(shè)一堂公開(kāi)課《鹽類(lèi)的水解》,效果良好。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇18

        時(shí)間飛逝,短短的高二上半學(xué)期很快就要結(jié)束了。在本學(xué)期里,高二(6)班在團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下組織了許多有利于班級(jí)建設(shè)的活動(dòng)。

        首先就是四字箴言的提出�!办o、敬、競(jìng)、凈”這四字由班主任周瓊老師提出,由我班同學(xué)貫徹落實(shí)。靜,就是要沉靜,安靜,要靜心讀書(shū);敬,就是要尊敬師長(zhǎng),對(duì)讀書(shū)要懷有一顆敬畏之心;競(jìng),就是要競(jìng)爭(zhēng),有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有動(dòng)力才會(huì)進(jìn)步;凈,就是要保持讀書(shū)環(huán)境的整潔。所以這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字就將我們高中生應(yīng)有的行為規(guī)范統(tǒng)統(tǒng)都概括了,算是我班的一大特色了。

        其次我班又重新規(guī)整了每日早晨的交作業(yè)工作。由于到了高二,班級(jí)里住宿的人減少了很多,每天早上不住宿的人來(lái)班級(jí)了,可是作業(yè)卻交的很亂。于是我們和班主任協(xié)商決定,從下周開(kāi)始在班級(jí)門(mén)口安放一個(gè)桌子,每天早上來(lái)校的同學(xué)就可以第一時(shí)間將作業(yè)放在此桌子上,待到早自修開(kāi)始之前,課代表就可以把作業(yè)收走了。

        由于今年學(xué)校決定此次分班在高二下半學(xué)期就開(kāi)始,于是我班為了鼓勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,在我班的后墻上便多了一棵美麗的心愿樹(shù)。其實(shí)其他班也有愿望樹(shù),只是我們班的不像其他班的那么“華麗”同學(xué)們的心愿其實(shí)很腳踏實(shí)地。“大考化學(xué)爭(zhēng)取達(dá)到A檔”“考試不掛科”等等,雖然不華麗,但都表達(dá)了同學(xué)們的一片真摯的學(xué)習(xí)之心。

        很快就要分班了,希望再分班之后,原六班同學(xué)人能保持一顆不急不躁的心認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),任能保持我六班的精神風(fēng)貌。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇19

        本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二(1)和高二(3)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師。其中一班是文科班,三班是理科班,擔(dān)任高二(3)班的班主任,時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼高二的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,這是我作為老師的第二個(gè)年頭,對(duì)這里的學(xué)生應(yīng)該說(shuō)也了解的比較深刻了,大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都非常薄弱,而且學(xué)習(xí)積極性,對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也不高,我擔(dān)任的兩個(gè)班級(jí)中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好一些,但也只是極少數(shù)同學(xué),對(duì)于這種情況我并沒(méi)有放棄,一學(xué)期來(lái),我都是一如既往地,盡心盡力做好自己的本職工作,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式及技巧,課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。

        但盡管如此,不管自己付出多少回報(bào)都是少的可憐,一學(xué)期下來(lái)我知道仍然還有很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極性提不上來(lái),課后回去主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)也就那么幾個(gè),所以導(dǎo)致大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)非常不理想,平時(shí)跟學(xué)生聊天的時(shí)候,很多學(xué)生都說(shuō):“老師,我每節(jié)課聽(tīng)你課都很懂,但做起題目來(lái)就不知道從何下手。”對(duì)于這樣的情況,我想一個(gè)很根本的原因就是課后沒(méi)有回去消化所學(xué)的知識(shí),練習(xí)鞏固,但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了,我不是救世主,也并非上帝,我沒(méi)有能力一下子把他們的成績(jī)一下子提起來(lái),對(duì)于個(gè)別學(xué)生我也真的沒(méi)辦法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。

        以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

        一、教學(xué)方面

        教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程。本人緊扣高考特點(diǎn),學(xué)生特點(diǎn),把握全局,認(rèn)真籌劃每一章節(jié),精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié),推動(dòng)教學(xué)層層深入,形成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

        平時(shí)課堂上,特別是理科班,我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧,這學(xué)期來(lái),在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都有相對(duì)應(yīng)的類(lèi)型題目練習(xí),加深他們對(duì)新知識(shí)的理解,本來(lái)一直來(lái)都非常喜歡對(duì)高考題進(jìn)行分類(lèi)總結(jié),平時(shí)的星期六課外活動(dòng)中都進(jìn)行一些相關(guān)的高考專(zhuān)題訓(xùn)練,使他們慢慢的開(kāi)始接觸高考題型。

        二、情感教育方面

        良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過(guò)情感交流營(yíng)造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛,這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦,有時(shí)很疲勞,對(duì)學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解,不要?jiǎng)虞m就批評(píng),采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛,緩解學(xué)生的疲勞,盡可能讓學(xué)生感覺(jué)輕松愉快。正確對(duì)待學(xué)生犯的錯(cuò)誤,尤其是學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),學(xué)生說(shuō)錯(cuò)是正常現(xiàn)象,是寶貴信息,只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的,才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問(wèn)題,提出問(wèn)題,和同學(xué)及教師辯論問(wèn)題。

        三、工作考勤方面

        我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作。

        四、課后輔導(dǎo)方面

        課后或者平時(shí)的午讀課間,我常找學(xué)生了解聽(tīng)課情況、學(xué)習(xí)情況,了解他們的困難和疑問(wèn),及時(shí)解答,根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多探究,多思考,多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。鼓勵(lì)他們的不懂的問(wèn)題及時(shí)解決,不要越積越多,但有些同學(xué)非常害羞或者是基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)牟�,不知道從何�?wèn)起,所以這方面工作開(kāi)展的不太順利,每次都只是那么幾個(gè)同學(xué)交流。沒(méi)達(dá)到我的預(yù)期效果,下學(xué)期繼續(xù)努力。

        以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇20

        高二一年以來(lái),我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),社區(qū)服務(wù)活動(dòng)和“走進(jìn)工廠(chǎng)”大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。這為我的人生閱歷增添了不少光彩,還使我增強(qiáng)了實(shí)踐能力和組織能力。

        在校期間,我能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則,遵守學(xué)校紀(jì)律認(rèn)真做好分內(nèi)之事,我所在宿舍多次被學(xué)校評(píng)為星級(jí)宿舍。另外,我積極參加各項(xiàng)活動(dòng),尊敬師長(zhǎng),與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛(ài)集體,樂(lè)于幫助別人,勞動(dòng)積極肯干,自覺(jué)鍛煉身體。

        在學(xué)習(xí)上踏實(shí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)。

        在個(gè)人情商方面,我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,字寫(xiě)的不是很好,有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,有時(shí)與同學(xué)相處不是很好。我相信只要克服這些問(wèn)題,我就能做的更好。

        這一年來(lái)我學(xué)到了很多知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。

        時(shí)間一聲不吭,悄悄的溜走了。轉(zhuǎn)眼間,高二生活已經(jīng)過(guò)半。在這一學(xué)期里,是我很不平凡的一學(xué)期。在過(guò)去半年的內(nèi),時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�;蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。

        回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。

        出勤情況:我有過(guò)兩次遲到。其余好像沒(méi)有。

        在日常生活上:通過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,,現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己做飯,洗衣服,自己照顧自己了。

        在學(xué)習(xí)上:經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我想大家都適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,除了要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,科學(xué)的安排時(shí)間外,有一套合適自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。

        語(yǔ)文方面,我感覺(jué)我和期中相比,有了一些進(jìn)步。我還要繼續(xù)努力,聽(tīng)老師的話(huà),做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

        數(shù)學(xué)方面,我還是聽(tīng)不懂,這個(gè)寒假我想我會(huì)好好補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué),不要和別的同學(xué)落下差距。我應(yīng)該背會(huì)公式并且會(huì)熟練的應(yīng)用,掌握解題技巧有好的解題思路。

        英語(yǔ)方面,我的英語(yǔ)有所下降,不是一般的下降,這一學(xué)期我?guī)缀醪恢缹W(xué)了什么。哎…不知什么原因,好多同學(xué)都和我有一樣的同感。在接下來(lái)的日子,我要好好學(xué)英語(yǔ),爭(zhēng)取盡快適應(yīng)英語(yǔ)老師的教學(xué)方式。

        物理方面,不好。一到考試,腦子就暈了,背的知識(shí)一下子就忘了。我想我還是學(xué)的不夠扎實(shí)。在以后的學(xué)習(xí)生活中我要加油了。

        化學(xué)方面,我想我的化學(xué)式背的不是特別的好,所以致使我考試卷上的一些不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了。今后我要把化學(xué)式背熟。

        歷史方面,考的還可以,比期中有進(jìn)步,但是我的筆試部分還是應(yīng)該再拿多點(diǎn)分。

        政治方面,平時(shí)我學(xué)的不是很好,這次能及格已經(jīng)很出乎我的意料,今后我會(huì)努力學(xué)好政治。

        地理方面,我考的不是很好,我沒(méi)有很好的掌握所學(xué)的知識(shí),有些知識(shí)我還很陌生,在今后的日子我要上課認(rèn)真聽(tīng)講,弄會(huì)所學(xué)的知識(shí)。

        在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇21

        這個(gè)學(xué)期本人擔(dān)任高二(1)、(2)班歷史教學(xué),我們學(xué)校雖然是二級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校,但文科生源一直較差。面對(duì)不理想的學(xué)生群體,加上課改后面目全非的新教材,憑著感覺(jué)教學(xué)。所以絕對(duì)談不上是介紹經(jīng)驗(yàn)心得,只是粗略地談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w做法。

        一、研究課標(biāo)

        對(duì)中學(xué)一線(xiàn)教師而言,當(dāng)然希望課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)性、可操作性越強(qiáng)越好。但現(xiàn)有的課

        標(biāo)顯然不對(duì)我們的胃口。它太寬泛,太模糊,使用的大都是很抽象的語(yǔ)言,如“知道”“了解”“理解”等等,讓人無(wú)所適從。要了解哪些史實(shí),掌握到什么程度,很難定位。因此能做的只能是仔細(xì)研究它,根據(jù)我們自己的理解來(lái)揣摩它,抓住重點(diǎn)知識(shí)。

        二、整合教材

        新教材剛出來(lái)的時(shí)候,大家就都覺(jué)得很不適應(yīng)。專(zhuān)題性強(qiáng),跨度大,面廣量大,支離破碎。教學(xué)難度確實(shí)很大。我在教學(xué)中,通過(guò)共同備課,把每一節(jié)內(nèi)容都整理成一個(gè)簡(jiǎn)單明了的知識(shí)結(jié)構(gòu)。如果教材內(nèi)容體系不夠清晰,就大膽整合,盡力使其清晰化。對(duì)教材的處理,我的體會(huì)是一定要盡量把課本內(nèi)容整合成清晰直白的結(jié)構(gòu),教師好講,學(xué)生也好學(xué)。

        三、深入淺出

        政治經(jīng)濟(jì)文化的割裂,使我們對(duì)這套教材普遍沒(méi)有好感。它對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的要求很高,但目前大部分學(xué)校的文科生源都不理想,文科班上課,問(wèn)題問(wèn)下去沒(méi)有反應(yīng),教師不得不放慢速度,盡可能把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講清講透。還有的教師則因?yàn)檎n標(biāo)難以把握,教學(xué)就寧多勿缺。所有這些都影響著教學(xué)進(jìn)度。解決的辦法就是大膽取舍,不能面面俱到,每堂課的教學(xué)肯定要突出重點(diǎn)難點(diǎn)。我的做法是,只要求簡(jiǎn)單識(shí)記的知識(shí)課堂上就一帶而過(guò),記不住自己課后去記。課堂教學(xué)時(shí)間主要用在解決重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力上。

        四、及時(shí)總結(jié)

        段段清主要包含兩點(diǎn)。一是每節(jié)課要清:盡可能留兩三分鐘把一節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)一下,哪怕是再?gòu)?qiáng)調(diào)一下知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)也是好的。二是每個(gè)單元要清:一個(gè)單元結(jié)束后,進(jìn)行單元總結(jié)。為節(jié)省時(shí)間以及減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),我們印發(fā)了單元復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)的講義,包含了總體線(xiàn)索、知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)問(wèn)題等�;ㄒ还�(jié)課的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生梳理一遍,實(shí)在來(lái)不及的情況下就讓他們自己看。這樣做的作用是幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí),也有助于從宏觀上把握教材知識(shí)。

        五、重視反饋

        我的訓(xùn)練主要有這樣幾種方式:一是課堂上:講解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的時(shí)候,不求答案標(biāo)準(zhǔn),而是求解答思路。重審題解題的角度和方法技巧的指導(dǎo)�?吹筋}目不急于做答,先拆題,審清楚要回答什么,不遺漏。然后考慮答題角度。這方面我們比較注意在平時(shí)的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生注意一些規(guī)律性公式化的方法,還有就是作業(yè)的訓(xùn)練,我們每節(jié)課有作業(yè),一般是10個(gè)選擇題,一個(gè)材料題,一個(gè)問(wèn)題。單元結(jié)束后有單元訓(xùn)練。從學(xué)生的作業(yè)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。

        六、多頭齊抓

        文科的東西很多是無(wú)形的,不能量化。光布置什么看書(shū)復(fù)習(xí)之類(lèi)的作業(yè)很容易落空。這方面許老師多次強(qiáng)調(diào)過(guò)讓大家重視,我們執(zhí)行得還算到位。每節(jié)課有默寫(xiě),大都是比較簡(jiǎn)單的內(nèi)容,目的是促使學(xué)生每節(jié)課后看書(shū)。要求學(xué)生記好筆記,不一定非要有筆記本,可以記在書(shū)上。每節(jié)課后有一張作業(yè)講義,當(dāng)天必須交上來(lái),下一節(jié)課上默寫(xiě)之后就是作業(yè)講評(píng),主要是講錯(cuò)誤聚集的地方。單元結(jié)束后有單元考試及講評(píng)。幾個(gè)單元結(jié)束后會(huì)有階段性測(cè)評(píng)。學(xué)校對(duì)我們也還算重視,每周安排四節(jié)課,45分鐘一節(jié),進(jìn)入高二以后學(xué)生對(duì)待歷史課的態(tài)度總體上還是比較重視的。

        同時(shí)本人還擔(dān)任高二歷史備課組組長(zhǎng),我跟同組的詠梅老師規(guī)定每周二進(jìn)行一次教研,把上一周所教的內(nèi)容和下一周要上的內(nèi)容進(jìn)行集體備課,這樣覺(jué)得自己下半學(xué)期的教學(xué)得到很大的提高。在詠梅老師的帶動(dòng)下,課堂上也組織學(xué)生進(jìn)行探討歷史問(wèn)題,效果很明顯,學(xué)生變的對(duì)歷史也比較感興趣,而且學(xué)生的表到能力也有所提高。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇22

        高二以來(lái),一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,具有良好的思想道 德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

        并且積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng),參加社會(huì)實(shí)踐,繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神,也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì),豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

        在思想政治上,我有堅(jiān)定不移的政治方向,熱愛(ài)祖國(guó)。在實(shí)踐活動(dòng)中,我認(rèn)真收集相關(guān)信息、整理相關(guān)資料,攥寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告和心得體會(huì)。

        今后,我決心將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),未來(lái)將為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的熱血與青春!

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇23

        在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有效地開(kāi)展體育教學(xué)和體育活動(dòng),認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康,現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下:

        一、深入探究,努力提高教育教學(xué)水平

        這一學(xué)期我執(zhí)教高二年級(jí)5個(gè)班的體育課,工作量是每周10節(jié)課,并負(fù)責(zé)學(xué)校“跑操”項(xiàng)目。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中,能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按原大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒(méi)有場(chǎng)地器材的情況下,有效地開(kāi)展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型,于方寸間積極撥展體育天地。平時(shí)工作除了認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開(kāi)展,保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間,豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了校園文化建設(shè)。半年來(lái),本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這一契機(jī),通過(guò)在實(shí)踐中加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。

        1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

        2、通過(guò)體育課的鍛煉,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心,促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

        3、在體育教學(xué)中,突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感情愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性,是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。

        4、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求。

        5、采用不同類(lèi)型的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)及游戲,使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性,增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣。

        二、認(rèn)真對(duì)待跑操工作

        這學(xué)期跑操訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求,我主要通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)跑操進(jìn)行訓(xùn)練。

        1、加強(qiáng)對(duì)第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到跑操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視跑操、自覺(jué)跑操、堅(jiān)持跑操的習(xí)慣。

        2、要精講多練。我在跑操教學(xué)中,講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,學(xué)生反復(fù)練習(xí),掌握技術(shù)動(dòng)作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí),口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。教師巡回指導(dǎo),及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

        此外,在跑操教學(xué)過(guò)程中,還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,進(jìn)行了集體教學(xué),所以,跑操在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則,并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操,并與各班班主任溝通,對(duì)學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求,做到有序的出操和返回,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對(duì)生學(xué)進(jìn)行德育教育,培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺(jué)遵守規(guī)則的好品質(zhì)。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇24

        本學(xué)期中,高二年級(jí)以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo),在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,以強(qiáng)化教師的角色意識(shí),服務(wù)意識(shí),危機(jī)意識(shí),質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn);以學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,充分行使年級(jí)組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能;狠抓班主任、備課組長(zhǎng)兩條主線(xiàn),創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作;促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成;注重青年教師的培養(yǎng),通過(guò)幫扶帶比的方式,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),

        一、主要工作

        1、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)內(nèi)容,著力提高教學(xué)質(zhì)量。

        各備課組以備課組長(zhǎng)為核心、骨干教師為中堅(jiān),認(rèn)真落實(shí)了集體備課。通過(guò)集備,博采眾長(zhǎng),為授課奠定了良好的基礎(chǔ)。年級(jí)內(nèi)組織了青年教師教學(xué)能手大賽,并積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽,校教學(xué)能手大賽,取得了優(yōu)秀的成績(jī)。堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課,通過(guò)聽(tīng)評(píng),老師的業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高。各備課組新老教師取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn),工作氛圍和諧,交流合作的態(tài)勢(shì)較好。

        2、精心編制導(dǎo)學(xué)案,積極推進(jìn)課堂改革。

        這一年來(lái),我們學(xué)校致力于高效課堂的改革。變教師的教為學(xué)生的學(xué),以導(dǎo)學(xué)案為抓手,以"自主、合作、探究"為宗旨。通過(guò)改革,真正讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,成為學(xué)習(xí)的主人。通過(guò)改革,學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了,更足了。從學(xué)案的編治,課前的預(yù)習(xí),小組的討論,課堂的展示,作業(yè)的檢查,每個(gè)環(huán)節(jié),相輔相成。真正解放了老師,解放了學(xué)生,促進(jìn)了素質(zhì)教育在學(xué)校的落實(shí)。

        3、打造年級(jí)文化,做到環(huán)境育人。

        年級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。就年級(jí)文化的物質(zhì)層面而言,我們引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園,美化校園。要注意教室、走廊衛(wèi)生,辦好墻報(bào)和版報(bào),按要求堅(jiān)持穿校服,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不化妝。愛(ài)惜學(xué)校公共設(shè)施,各班還在教室內(nèi)辦了多期板報(bào)和設(shè)計(jì)自己的班級(jí)文化。就年級(jí)文化的制度層面而言,我們引導(dǎo)和教育學(xué)生嚴(yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校、年級(jí)的管理規(guī)定。就年級(jí)文化的精神層面而言,我們通過(guò)愛(ài)校教育,讓學(xué)生了解學(xué)校歷史,知曉學(xué)校育人目標(biāo),領(lǐng)會(huì)校風(fēng)、校訓(xùn)的要求,努力表現(xiàn)出積極、健康、向上的精神風(fēng)貌。

        4、狠抓行為規(guī)范,培養(yǎng)良好習(xí)慣。

        年級(jí)德育工作管理,不僅要通過(guò)年級(jí)組管理成員、班和教師,還要通過(guò)各種規(guī)章制度來(lái)進(jìn)行。本年級(jí)在學(xué)生管理方面,有一些鐵打不動(dòng)的紀(jì)律。這主要體現(xiàn)在:嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服,要求學(xué)生在校期間一律穿校服;嚴(yán)禁男生留長(zhǎng)發(fā),女生染發(fā)、燙發(fā);嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)入校園;嚴(yán)禁學(xué)生無(wú)事外出;按時(shí)午休、晚寢;…我們以行為規(guī)范的要求約束學(xué)生,就是重在培養(yǎng)學(xué)生良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

        5、實(shí)施量化評(píng)分,加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。學(xué)校出臺(tái)了一系列為學(xué)生精心打造的以發(fā)展學(xué)生、提高學(xué)生為目的的量化細(xì)則。我們年級(jí)在學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)定的基礎(chǔ)上,完善了班級(jí)量化評(píng)分細(xì)則,并以此作為班主任工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。通過(guò)評(píng)比使各班尋找差距,創(chuàng)造出一幅你追我趕的畫(huà)面。

        6、精心組織考試,認(rèn)真分析反饋。

        本學(xué)期我們組織了三次大型的考試--第一次月考、第二次月考和期末的全市聯(lián)考。這中間還組織了一次周清摸底考試。每次考試結(jié)束,我們都針對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真的分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。要求各班組織開(kāi)展以班級(jí)為單位的分析研討會(huì)。同時(shí)要求備課組書(shū)寫(xiě)考后分析,針對(duì)這次考試,尋找學(xué)習(xí)的不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短。

        二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)

        1、定期召開(kāi)班主任及高二全體教師工作例會(huì),還隨時(shí)據(jù)情況召開(kāi)班主任會(huì)議,細(xì)致安排本周工作,日常工作,討論工作方法。針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為,高二學(xué)生在高中的階段中,高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,班級(jí)管理工作無(wú)小事,一片紙屑,學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化,教寢室細(xì)微的變故…都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,多多關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生,實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變,積極研究,應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇25

        本學(xué)期我擔(dān)任了高二(1)、(2)、(3)班的化學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),我按照,以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高二化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的模塊的教學(xué)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)教訓(xùn),使今后的工作取得更大的進(jìn)步。

        一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法

        今年新課標(biāo)魯科版教材的編排沒(méi)有大的變動(dòng),系統(tǒng)性強(qiáng),但知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系較差,因此我在備課時(shí),參考和分析了很多有關(guān)資料,盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的、方式,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)綱要,盡量使知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)有條理性,學(xué)生較易學(xué)和理解。同時(shí)課后及時(shí)對(duì)剛上完的課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,記錄自己的不足和收獲,從而對(duì)自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn),努力提高自己的教學(xué)水平。

        二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平

        魯科版新教材在編排上增添了不少實(shí)驗(yàn)和有關(guān)圖畫(huà),圖文并茂,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí),但對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰λ降囊笠哺吡�。在教學(xué)中,我根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn),或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),以進(jìn)一步激勵(lì)他們的積極性和探究精神。還嚴(yán)格要求學(xué)生,指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,并得出正確的結(jié)論,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)表達(dá)能力,提高學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)水平。

        三、虛心請(qǐng)教其他老師,提高自身的教學(xué)水平

        在教學(xué)中難免會(huì)遇到不少問(wèn)題,比如說(shuō)在教學(xué)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和方式,教學(xué)難度控制等方面。為了更好地進(jìn)行教學(xué),達(dá)到較好的教學(xué)效果,在教學(xué)時(shí),我積極征求其他老師的,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)同科組老師的課(尤其是同級(jí)的老師),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,也邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高教學(xué)水平。

        四、認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性評(píng)價(jià)

        作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問(wèn)題。布置作業(yè)要做到精讀精練,有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我對(duì)市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選,選編習(xí)題,力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)講,并及時(shí)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),做到有的放矢。

        五、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

        我教的三個(gè)班中,大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真,學(xué)習(xí)勁頭也較濃,只是個(gè)別班后進(jìn)生面太大了,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績(jī)也就差,有些學(xué)起來(lái)就沒(méi)信心,更不想去學(xué)。針對(duì)這種情況,我通過(guò)找他們個(gè)別談話(huà)和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,對(duì)于對(duì)化學(xué)不感興趣的,我就用一些實(shí)際例子跟他們說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,或聊一些有趣的化學(xué),提高他們的興趣;對(duì)于沒(méi)有努力去學(xué)的學(xué)生,我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;對(duì)于由于基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等一類(lèi)的學(xué)生,我就幫助他們找出適合自己的,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問(wèn)幾個(gè)為什么等等。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。同時(shí),后進(jìn)生一有進(jìn)步,即使很小,我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得了較大的進(jìn)步!

        在這一學(xué)期的教學(xué)中,我最大的體會(huì)是要想教好書(shū),尤其是要上好新課標(biāo)的課,得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí),盡快完善自己的知識(shí)體系,提高優(yōu)化處理教材的能力、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。在教學(xué)中,平時(shí)多閱讀一些不錯(cuò)的化學(xué)雜志,如《中教與學(xué)》、《化學(xué)教育》等,學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教學(xué)交流;同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行,寫(xiě)好教學(xué)后記,并及時(shí)整理有關(guān)資料,積極撰寫(xiě)教學(xué),不斷提高自己的教學(xué)水平。

        在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,也存在著一些不足,如:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,在教材處理和難度控制上有時(shí)不當(dāng);有時(shí)時(shí)間較緊,上課語(yǔ)速過(guò)快,學(xué)生不及等。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,改進(jìn)不足之處,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

        各位領(lǐng)導(dǎo),新的一學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,本學(xué)期我擔(dān)任高二化學(xué)2、4、7、11班共4個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作,兼高二(2)班的班主任,剛剛參加工作,算是簡(jiǎn)單的談?wù)勛约旱淖龇ò伞?/p>

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇26

        本學(xué)期即將結(jié)束,一學(xué)期來(lái),高二年級(jí)部在校長(zhǎng)室及各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路,落實(shí)各處室的工作安排,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨,全組教師共同努力,堅(jiān)持“德育為首,以人為本”的理念,狠抓教育教學(xué)常規(guī),細(xì)化過(guò)程評(píng)價(jià),全面提高工作質(zhì)量和管理水平,結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作,較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),總結(jié)如下:

        一、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),打造和諧年級(jí)

        1、堅(jiān)持打造一流團(tuán)隊(duì)的理念,努力提高高二年級(jí)團(tuán)隊(duì)氛圍,從學(xué)科組內(nèi)部的合作到各班全體任課老師的合作,做到資源共享,互相協(xié)調(diào),全年級(jí)上下一盤(pán)棋,大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從安排,積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢(shì)。

        2、利用各種會(huì)議、資料,加強(qiáng)老師培訓(xùn),積極組織“同學(xué)習(xí)、共提升”的全員學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)老師們的推薦,全期下發(fā)了教師學(xué)習(xí)材料13篇,通過(guò)這些活動(dòng)更新老師們的教育、教學(xué)觀念。

        3、關(guān)注老師的可持續(xù)發(fā)展,關(guān)心老師們的身體健康,積極倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年”的老師健身活動(dòng),還組織了“我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂(lè)”等活動(dòng),提醒老師們加強(qiáng)體育鍛煉。

        4、注重人文關(guān)懷,努力提高老師們的工作幸福指數(shù)。在登山比賽前讓老師們喝上一杯葡萄糖,送上兩塊巧克力,在坐班和監(jiān)考時(shí)遞上一杯熱茶,以表鼓勵(lì)與感謝;在老師生病時(shí),積極組織老師到醫(yī)院看望。為活躍老師們的業(yè)余生活,愉悅身心,釋放壓力,成功組織了K歌活動(dòng)。一期來(lái),積極營(yíng)造輕松愉快的和諧氛圍,讓老師們工作之余會(huì)不自覺(jué)的哼著快樂(lè)的歌曲,臉上洋溢著甜美的笑容。

        二.注重常規(guī),加強(qiáng)制度化、規(guī)范化管理

        1、按照《瀏陽(yáng)二中教職工坐班制度》實(shí)行坐班考勤。制定《高二年級(jí)簽到與坐班要求》,著眼高考,針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試制訂了高二年級(jí)班級(jí)評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)方案,實(shí)行了班主任例會(huì)和周總結(jié)制度,還及時(shí)召開(kāi)全組老師會(huì)議、備課組長(zhǎng)會(huì)議、直播班老師會(huì)議、直播班學(xué)生會(huì)議;特優(yōu)生、特長(zhǎng)生、特困生會(huì)議以及全體學(xué)生等會(huì)議。

        2、規(guī)范了各項(xiàng)方案、計(jì)劃和總結(jié)的制定,在活動(dòng)組織上做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié);制定了特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案,規(guī)范了特長(zhǎng)生的管理與培訓(xùn);規(guī)范了辦公室張貼,安排好辦公室衛(wèi)生打掃,保持辦公室的整潔,改善辦公室環(huán)境布置,提升本年級(jí)辦公室的文化氛圍。

        三.注重質(zhì)量意識(shí),狠抓教學(xué)管理

        本學(xué)期,我們緊緊圍繞“質(zhì)量第一”的思想,著眼明年高考,以明年學(xué)業(yè)水平測(cè)試為近期工作要點(diǎn),制定切實(shí)有效的計(jì)劃,狠抓落實(shí),使本年級(jí)教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。在期中考試中與六中相比具有明顯優(yōu)勢(shì),特優(yōu)生已有3人進(jìn)入長(zhǎng)郡前100名;差生轉(zhuǎn)化工作也卓有成效,學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚。

        1、抓好備課組管理,研究教學(xué)常規(guī)的開(kāi)展和落實(shí),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。各備課組以備課組長(zhǎng)為核心、骨干教師為中堅(jiān),認(rèn)真落實(shí)了集體備課,繼續(xù)實(shí)行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課,每個(gè)科目每周推出一堂,組內(nèi)成員必須參與聽(tīng)課,加強(qiáng)相互間的交流與學(xué)習(xí),互相彌補(bǔ),讓課堂教學(xué)更有實(shí)效。年級(jí)組成立課堂督察小組,實(shí)行聽(tīng)推門(mén)課。本學(xué)期還協(xié)助教學(xué)處組織備課組長(zhǎng)到五中學(xué)習(xí)、與五中和六中的備課組長(zhǎng)交流,共同探討教研與教學(xué)。

        2、年級(jí)組堅(jiān)持每月對(duì)教案、聽(tīng)課、作業(yè)批改等常規(guī)工作進(jìn)行檢查,并及時(shí)公布,規(guī)范了教學(xué)上的過(guò)程管理,實(shí)行階段性單元測(cè)試制度,加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程競(jìng)爭(zhēng)管理,以此來(lái)促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善,以考促教,以考促學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

        3、著眼2011年高考,積極為拓寬學(xué)生的升學(xué)渠道想辦法,認(rèn)真組織選拔了體、藝特長(zhǎng)生,并開(kāi)始組織各專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn),力爭(zhēng)為2011年提高升學(xué)率打好基礎(chǔ)。

        4、多次邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分層次組織召開(kāi)各種學(xué)生會(huì)議,進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員與學(xué)法指導(dǎo)。培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

        四.注重學(xué)生教育,力爭(zhēng)精細(xì)化管理

        1、精心策劃學(xué)生活動(dòng),讓活動(dòng)成為德育的載體。

        為豐富學(xué)生業(yè)余生活,讓部分學(xué)生體驗(yàn)成功,找到高中學(xué)習(xí)生活的興奮點(diǎn),組織了諸多活動(dòng)。堅(jiān)持“活動(dòng)搭臺(tái),德育唱戲”的原則,如在國(guó)慶期間組織“掛國(guó)旗,揚(yáng)國(guó)威”的愛(ài)國(guó)主義教育;如組織學(xué)生看完電影后,讓班主任趁熱打鐵,就影片中主人公的精神進(jìn)行專(zhuān)題教育;如拔河比賽進(jìn)行時(shí),向全體學(xué)生寫(xiě)了一封信,肯定他們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)出的良好團(tuán)隊(duì)作風(fēng)、堅(jiān)持不懈的精神;如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以后,我們召開(kāi)獲獎(jiǎng)學(xué)生會(huì)議,并站在德育角度,集會(huì)點(diǎn)評(píng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中的亮點(diǎn)。

        2、抓住育人契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面思想教育。

        以各種節(jié)日為契機(jī),在世界清潔日、世界消防日、國(guó)際寬容日、世界艾滋病日、澳門(mén)回歸紀(jì)念日等等紀(jì)念日都利用集會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題講話(huà),一期來(lái),共組織主題講話(huà)20余次;部分專(zhuān)題教育還組織了主題的班會(huì),而且讓學(xué)生寫(xiě)下了自己的感悟,使教育深入人心。

        以各種時(shí)機(jī)為契機(jī),在缺水之際,學(xué)生生活受影響,借機(jī)進(jìn)行節(jié)約用水教育。同時(shí),在月考到來(lái)之時(shí),均寫(xiě)出了誠(chéng)信標(biāo)語(yǔ),組織了誠(chéng)信教育。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時(shí),進(jìn)行了 “內(nèi)務(wù)整理,美化我家”的主題教育,組織全體學(xué)對(duì)寢室衛(wèi)生死角進(jìn)行大掃除,寢室面貌煥然一新。

        以電子顯示屏為宣傳平臺(tái),堅(jiān)持每日在電子顯示屏上進(jìn)行勵(lì)志名言、溫馨提示、每日一問(wèn)、安全或誠(chéng)信標(biāo)語(yǔ)、歷史上的今天等字幕顯示,使之對(duì)學(xué)生的教育在潛移默化之中。

        3、抓好常規(guī),落實(shí)精細(xì)化管理。

        從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手,加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理,注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,結(jié)合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康,多次組織有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì)和班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育;加強(qiáng)安全工作,及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄、幽默和遷移等方法來(lái)排除心理障礙,特別是對(duì)特殊學(xué)生建立了長(zhǎng)效的跟蹤管理機(jī)制。通過(guò)常規(guī)管理和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來(lái),形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。有計(jì)劃開(kāi)展主題班會(huì),指導(dǎo)班主任通過(guò)系列主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;積極配合各處室關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)和集體主義精神,促使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng)、充滿(mǎn)活力、良性發(fā)展的狀態(tài)。

        4、注重家校聯(lián)系工作,組織班主任經(jīng)常上戶(hù)家訪(fǎng)或邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng),與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流,形成家校合力,本學(xué)期還成功的組織了家長(zhǎng)會(huì)。

        五.本學(xué)期工作的主要特色

        1、為了讓全年級(jí)師生重視學(xué)業(yè)水平考試,制訂了結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。

        2、加強(qiáng)了教師的培訓(xùn),開(kāi)展了 “同學(xué)習(xí)、共提升”的全員學(xué)習(xí)活動(dòng)。

        3、在學(xué)生教育與管理中,基本上做到了有預(yù)見(jiàn)性、系統(tǒng)性和目的性;抓住了教育契機(jī),特別是規(guī)范了早晨的集合,結(jié)合不同時(shí)機(jī)的實(shí)際情況做到了集合有主題,有準(zhǔn)備,有發(fā)言稿。

        4、在注重人性化管理的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)了年級(jí)組文化建設(shè)。

        5、在班級(jí)管理上,做到了互相幫扶,整體推進(jìn)。實(shí)行了班會(huì)課集體備課制度,每位班主

        任備好一個(gè)專(zhuān)題教育的班會(huì)課課件,相互使用這一教學(xué)資源,有效提高了班會(huì)課的質(zhì)量。

        六.存在問(wèn)題

        在穩(wěn)定、有序的年級(jí)工作開(kāi)展中,也存在一些不盡人意的地方,這有待于以后進(jìn)一步地完善。

        1、高二年級(jí)是高中階段的分化期,部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。

        2、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級(jí)間的不平衡,個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意,個(gè)別學(xué)生寢室的就寢紀(jì)律不好,有一部分學(xué)生吸煙惡習(xí)依然存在。

        3、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛(ài)心,對(duì)部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大,方法不夠多樣化,教育的效果不夠理想。

        4、個(gè)別教師在教學(xué)常規(guī)上做的不好,對(duì)教學(xué)鉆研不夠,業(yè)務(wù)能力提高緩慢。

        七、來(lái)期工作思路

        1、在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,重點(diǎn)嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì),檢查儀容儀表,進(jìn)行常規(guī)教育,切實(shí)抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,搞好日常管理工作;班級(jí)之間做到有競(jìng)爭(zhēng)、有合作,相互溝通,互通情況。

        2、有計(jì)劃的開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),繼續(xù)推行“讓活動(dòng)成為德育的載體”的做法,在緊張的學(xué)習(xí)中做到張弛有度。

        3、結(jié)合我校優(yōu)異的高考成績(jī),搞好學(xué)業(yè)水平考試的宣傳與鼓動(dòng)工作。認(rèn)真籌備“迎水平測(cè)試,百日誓師”活動(dòng),給同學(xué)們樹(shù)信心、鼓士氣;搞好教室文化建設(shè),營(yíng)造一個(gè)濃厚的文化氛圍,將標(biāo)語(yǔ)和誓詞上墻,每天組織全班重溫誓詞。

        4、發(fā)揮班主任的工作積極性,年級(jí)組每周下發(fā)班主任工作提示,并要求班主任做好周工作小結(jié),使全年級(jí)的每周工作協(xié)調(diào)一致。

        5、成立高二年級(jí)心理輔導(dǎo)小組,加強(qiáng)學(xué)生的心理干預(yù)。任課教師則要積極配合班主任,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋,把問(wèn)題解決在萌芽之中,特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。

        6、充分發(fā)揮備課組的作用,要求備課組每周上交周計(jì)劃,以備課組長(zhǎng)為核心,全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法,研究學(xué)生情況,了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向,以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案,并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。

        7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,向?qū)W校申請(qǐng)帶領(lǐng)班主任和備課組長(zhǎng)到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流,探討學(xué)生管理與教學(xué)管理。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇27

        一學(xué)期以來(lái),本人按照學(xué)校的安排,任教高二生物,又兼任生化組長(zhǎng)、高二生物備課組長(zhǎng),任務(wù)重、工作復(fù)雜,但是本人能熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作小結(jié)

        一、不斷提高教學(xué)質(zhì)量

        1、課前準(zhǔn)備——備好課:認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

        2、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

        二、做好課后輔導(dǎo)工作

        高二下學(xué)期是學(xué)生參加生物畢業(yè)會(huì)考的學(xué)期,但是在這學(xué)期就要開(kāi)始重視這項(xiàng)工作。因?yàn)槲倚5膶W(xué)生基礎(chǔ)差,同時(shí)有沒(méi)形成一種好的觀念,很多學(xué)生抱持一種無(wú)所謂的態(tài)度,成績(jī)提高不上去。針對(duì)這種情況,本人對(duì)一些可能上C的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),鼓勵(lì)后進(jìn)生,落實(shí)優(yōu)生,不段提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 三、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課。

        本人克服課時(shí)多,時(shí)間緊,又經(jīng)常發(fā)生課時(shí)沖突的困難,虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn),對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不斷進(jìn)步。 四、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

        21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),生物學(xué)知識(shí)日新月異,發(fā)展很快。在備課過(guò)程中,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,不斷更新教學(xué)理念,并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐,我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。初上講臺(tái),教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練,虛心向老教師請(qǐng)教,取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。 五、成績(jī)與反思

        在教學(xué)中,大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,學(xué)習(xí)積極,在考試中取得了較好的成績(jī),也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能。但有部分同學(xué)上課沒(méi)有課本,不聽(tīng)課,不思考,不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真,成績(jī)很差也沒(méi)有羞恥感。由此,導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力,通過(guò)新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高,但由于環(huán)境與條件的制約,缺乏大環(huán)境的熏陶,學(xué)生的成績(jī)還參差不齊,整體成績(jī)提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇28

        班主任工作總結(jié)(用自信營(yíng)造的一道風(fēng)景線(xiàn))上學(xué)期,學(xué)校讓我擔(dān)任高二(6)班班主任工作,一拿到學(xué)生名單,我的心就涼了半截。全班49人,女同學(xué)就占了41人,男同學(xué)只有8人,男女比例極端不平衡,在文科班中也是比較少見(jiàn)的。這些學(xué)生來(lái)自高一12個(gè)班,他們有選考?xì)v史的、英語(yǔ)的、藝術(shù)的還有生物的。他們的高一期末統(tǒng)考成績(jī)情況是,800分段只有兩人,500分段以下的卻有十幾人,有些低至400多分,而理科班總分平均分就達(dá)700多分。開(kāi)學(xué)以后,每逢集會(huì)出操,看著"人強(qiáng)馬壯"理科班,我們班的同學(xué)心理就很難平衡,結(jié)果一些成績(jī)好的同學(xué)就產(chǎn)生了動(dòng)搖,要求調(diào)去理科班,換一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,整個(gè)班人心浮動(dòng)。通過(guò)分析,我覺(jué)得班級(jí)問(wèn)題關(guān)鍵所在是老師同學(xué)都缺乏自信心,要加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、努力向上班集體,必須在自信心方面做工作。

        首先,我采取抓兩頭促中間的做法。

        一頭是班級(jí)的帶頭人,經(jīng)過(guò)接觸我物識(shí)了一批自信心強(qiáng)、有活力班干部,例如班長(zhǎng)肖瀟、美玲,團(tuán)支書(shū)斯麗,勞動(dòng)委員展沖等,她們有活力,自信自強(qiáng),對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有一定的組織號(hào)召力,在她們的大力支持配合下,使班級(jí)各項(xiàng)工作活動(dòng)得以順利進(jìn)行,并取得良好的效果。例如,開(kāi)學(xué)初,她們組織主持了名為"友誼從此刻開(kāi)始"的主題班會(huì),形式生動(dòng)活潑,使同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)了解,團(tuán)結(jié)和諧的班集體建設(shè)從此開(kāi)始,班級(jí)的凝聚力逐步形成。十四周,她們策劃組織了名為"順流逆流"的主題班會(huì),代表高二A級(jí)參加學(xué)校班會(huì)公開(kāi)課評(píng)比,這堂班會(huì)課,既展示當(dāng)代中學(xué)生潮流,又展現(xiàn)我們班同學(xué)自信的風(fēng)采,結(jié)果獲得上下一致好評(píng),榮獲學(xué)校班會(huì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。正是由于有一批得力班干的帶動(dòng),班級(jí)的風(fēng)氣有了很大的改觀。她們也獲得學(xué)校優(yōu)秀干部的獎(jiǎng)勵(lì)。

        另一頭是后進(jìn)同學(xué),鼓舞后進(jìn)同學(xué)的自信心,使他們展示自己最光彩的一面,這對(duì)營(yíng)造努力向上的班集體非常重要。在我們班有一批這樣的同學(xué),由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好,自信心不足,不能正確評(píng)價(jià)自己,但他們又有自己的特長(zhǎng)。我積極鼓舞他們挖掘潛力,展現(xiàn)特長(zhǎng),給予他們施展才華舞臺(tái),例如,婉輝、洲紅、潘欣,她們有美術(shù)才能,讓她們負(fù)責(zé)班級(jí)的墻報(bào)宣傳工作,結(jié)果搞得有聲有色,學(xué)校墻報(bào)評(píng)比五次,四次拿了一等獎(jiǎng),一次拿了三等獎(jiǎng)。一次又一次的獲獎(jiǎng),使她們對(duì)自己有了信心。這一批同學(xué)的轉(zhuǎn)變,對(duì)我們班級(jí)良好班風(fēng)建設(shè)有極大促進(jìn)作用。

        抓兩頭,一頭帶動(dòng)一頭轉(zhuǎn)變,確實(shí)對(duì)中間有很大的震動(dòng),整個(gè)班的風(fēng)氣逐步扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。

        其次,我做好心理輔導(dǎo)和方法的引導(dǎo)工作。

        女同學(xué)往往容易有自卑心理,這種情況在我們班里比較普遍,做好心理疏導(dǎo)就顯得非常重要。開(kāi)學(xué)初,同學(xué)們聽(tīng)了心理老師所作的名為"超越自卑"的心理輔導(dǎo)講座后,反應(yīng)良好。于是我又收集有關(guān)方面的心理輔導(dǎo)資料,結(jié)合我們班的實(shí)際情況,舉辦了名為"讓我們成為高二A級(jí)一道風(fēng)景線(xiàn)"的主題班會(huì),擺出我們已取得的成績(jī),鼓勵(lì)同學(xué)們自信自強(qiáng),挖掘潛能,展現(xiàn)風(fēng)采,改變精神面貌。同時(shí),我還加強(qiáng)與同學(xué)個(gè)別交流,例如,毅華本來(lái)是副班長(zhǎng),中段考成績(jī)下跌,民選班干又落選了,心情跌到底谷,我與她進(jìn)行促膝交談,我們談學(xué)習(xí),談工作,談生活,談她現(xiàn)在的處境應(yīng)如何應(yīng)對(duì),這種朋友式的交談使毅華又重新振作精神。

        面對(duì)現(xiàn)實(shí),樹(shù)立信心,又要用科學(xué)方法去開(kāi)辟獨(dú)立發(fā)展道路,我注重對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生如何科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、工作、生活,形成良好的生活習(xí)慣。平時(shí)不斷向同學(xué)滲透課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、加深拓寬知識(shí)、培養(yǎng)思維能力等方法。中段考、期末考前,我除了做好考前動(dòng)員,鼓勵(lì)士氣外,還向同學(xué)介紹一些復(fù)習(xí)的方法。良好的心理素質(zhì)加科學(xué)的方法是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的正確途徑,期末考試我們班有三位同學(xué)總分排在年級(jí)的前十名,八科考試有四科平均分高于年級(jí)平均分,其中語(yǔ)文、歷史平均分年級(jí)最高。

        最后,談?wù)勎沂侨绾伟亚楦泄芾砼c德育量化管理相結(jié)合的。

        我把師生關(guān)系定位在一種互相平等、互相尊重、互相理解的關(guān)系,我追求的是一種民主、和諧的師生關(guān)系,時(shí)時(shí)處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體諒學(xué)生,例如學(xué)生婉婷,開(kāi)朗活潑,心直口快,與老師關(guān)系融洽,但是學(xué)習(xí)缺乏毅力,不夠?qū)P�,成�?jī)很不理想,我就在平時(shí)的閑談中把我的這些看法反饋給她,我們兩人互相交流看法。我覺(jué)得所謂情感管理就是和風(fēng)細(xì)雨,循循善誘。

        情感管理必須與學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度相結(jié)合才能起到應(yīng)有的作用。根據(jù)學(xué)校德育量化評(píng)比要求,我制定了班級(jí)德育量化評(píng)比方案,在考勤、清潔衛(wèi)生、自修紀(jì)律、儀容儀表、宿舍管理、校規(guī)校紀(jì)等方面都定下獎(jiǎng)勵(lì)和扣分細(xì)則,公布于眾,并由班干部輪流負(fù)責(zé)督促檢查,有專(zhuān)人負(fù)責(zé)登記整理情況,每周小結(jié),每月公布一次,期末算出總成績(jī),作為德育操行評(píng)比和品優(yōu)學(xué)生評(píng)比的依據(jù)。

        情感管理與德育量化管理相結(jié)合,使我們班級(jí)管理工作得以順利進(jìn)行,并取得初步的成效,一學(xué)期班級(jí)遲到記錄為零,級(jí)部德育量化評(píng)比總分第一,被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)辦集體,并獲得學(xué)校和番禺區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部的稱(chēng)號(hào)。

        高二期末個(gè)人總結(jié) 篇29

        在本學(xué)期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會(huì)議精神,提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì),同時(shí)克服自身各種困難,積極調(diào)整心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,積極主動(dòng)參加學(xué)校各種教育活動(dòng),加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束自己,教書(shū)育人,為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。注意多閱讀書(shū)籍,幫助解決工作中遇到的問(wèn)題,如《河南教育》中看到有關(guān)文章時(shí)許多問(wèn)題就迎刃而解。在許多書(shū)籍或報(bào)刊雜志上看到有助于教師工作的好文章和教學(xué)工作,我會(huì)將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)�,F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下:

        一、思想認(rèn)識(shí)。

        在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。作為一名黨員一直以來(lái)我都以黨員的紀(jì)律來(lái)約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。課余時(shí)間我認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想,使自己在思想上了一個(gè)新的臺(tái)階,同時(shí)也對(duì)自己思想嚴(yán)格要求開(kāi)了好頭。一學(xué)期來(lái),我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

        二、教學(xué)工作:

        在教學(xué)工作中,我積極鉆研新課標(biāo),研究新課標(biāo)的教法,認(rèn)真好備課、上好課、多聽(tīng)課、評(píng)課,做好課后有關(guān)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),多挖掘教材,多思索教法,多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

        在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真批注教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線(xiàn),注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過(guò)程中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

        三、師生關(guān)系

        作為教師,我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴(lài)。因?yàn)槲疑钪虢逃脤W(xué)生,就必須得到家長(zhǎng)的支持,為此我從多方面做家長(zhǎng)的工作,站在家長(zhǎng)的角度談孩子,和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),無(wú)論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱�,我平時(shí)的教學(xué)工作才能順利的進(jìn)行。

        通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué),認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。

        四、考勤方面。

        我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好,使學(xué)校能順利完成上級(jí)分配的任務(wù)。

        總之一學(xué)期的時(shí)間即將結(jié)束,各方面的工作也將告一段落,不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)使自己能在以后的工作中做的更好。

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