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      教育故事

      時(shí)間:2018-02-20 11:15:13 范文大全 我要投稿

      教育故事范文

        我是一名平凡的教師,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)工作十幾個(gè)春秋了;厥走@近十年來的教育之路,我沒有什么轟轟烈烈的壯舉,更沒有值得稱頌的大做為,但是平淡的教學(xué)生涯卻賦予我寶貴的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從事語文學(xué)教學(xué)一向是我的一大樂趣。我愛,我愛看著我的學(xué)生在我的教育下露出滿足的笑容。

      教育故事范文

        每節(jié)數(shù)學(xué)課,我總不忍心立即離開教室。因?yàn)槲铱偸潜缓⒆觽兊囊痪洹袄蠋,等一?--”給拽住腳步。有時(shí)候是為個(gè)別輔導(dǎo)差生留下的,有時(shí)候是被待解的疑難給拌住了,有時(shí)侯是找某個(gè)課堂上有心事而沒認(rèn)真聽課的學(xué)生談心,諸如此類。搞笑的是,經(jīng)常被重重包圍的.我反而很樂滋滋地傾聽著、享受著師生之間的這種其樂融融的情景.

        下面我想將自己在教學(xué)成長(zhǎng)過程中遇到的一件平凡小事與老師們分享。記得我踏上工作崗位的第一年,在課堂教學(xué)上,我不厭其煩地一一指出及糾正學(xué)生所犯的各類錯(cuò)誤。一堂課上,幾乎每一個(gè)學(xué)生我都為他們糾正過錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)班上有幾名男生,由于理解潛力弱一點(diǎn),糾正的次數(shù)甚至到達(dá)四、五次。有時(shí)候心里一焦急,還免不了批評(píng)幾句。一段時(shí)間后,我開始覺得課堂上哪里不對(duì)勁,怎樣氣氛越來越沉悶;叵胫n堂上死一般的沉寂,我陷入了沉思,找了學(xué)生談話后才明白原因:是我過分“周到”的糾錯(cuò)挫傷了他們學(xué)習(xí)語文的用心性和信心。試想,若是自己在學(xué)習(xí)時(shí),老師也是不停地打斷、糾正,那怎樣不會(huì)感到氣餒和受傷呢?那怎樣還能用心愉快地學(xué)習(xí)呢?比如說,如果人的心理壓力很大,處于緊張焦慮的狀態(tài)時(shí),學(xué)生所學(xué)的知識(shí)是不會(huì)被吸進(jìn)大腦。相反,當(dāng)你的心理壓力小,學(xué)習(xí)的效果就好了。在痛心我的教學(xué)失誤后我不禁思索著補(bǔ)救的方法。最后總結(jié)到,對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的任何嘗試,我們都就應(yīng)采取鼓勵(lì)的態(tài)度。同時(shí)也告訴學(xué)生:“錯(cuò)誤是不可避免的事情,這沒有值得害臊的地方。我也喜歡你們的錯(cuò)誤。”從那以后,我常常微笑著、耐心地聽完學(xué)生回答,而且及時(shí)制止其他同學(xué)的嘲笑,保護(hù)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)語文的用心性。

        在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,我不再吝嗇對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)和激勵(lì),因?yàn)槲以絹碓襟w會(huì)到:期望得到別人的肯定是每個(gè)人的天性。(更何況是孩子。)一句用心的評(píng)價(jià)就是鼓舞孩子奮發(fā)向上的強(qiáng)大動(dòng)力,孩子建立了信心,對(duì)待各種事物的態(tài)度就會(huì)越加用心。此刻,從學(xué)生們渴望上語文課的期望中,從課堂發(fā)言用心熱烈和表演會(huì)活動(dòng)爭(zhēng)先恐后的活躍氣氛中,我得到了滿意的答案。

        這是發(fā)生在我課堂教學(xué)上的一個(gè)真實(shí)的事件,在教學(xué)活動(dòng)中它十分普遍。但它就這樣存進(jìn)了我的記憶庫,每一個(gè)時(shí)刻,每一處細(xì)節(jié),都覺得有保存的價(jià)值。我在教育中培養(yǎng)了一批批合格的人才,我感到個(gè)性的欣慰。

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