班主任工作評估細則
班主任工作評估細則一、班主任工作評估的目的
1、促進我校班主任隊伍政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。
2、加強班主任工作的目的性、計劃性、針對性，使班主任工作更加規(guī)范化、系列化、科學化。
3、激發(fā)教師作好班主任工作的光榮感和責任感，建設(shè)一支事業(yè)心強、效率高、有創(chuàng)造性的德育工作隊伍，以促進優(yōu)秀班主任隊伍的發(fā)展。
二、班主任工作量化考核細則
根據(jù)我校實際情況，具體的.評分方法包括五大部分：五星循環(huán)競賽、班主任工作檢查（手冊）、定性分析、特殊加分和附加項。
（一）、五星循環(huán)競賽
五星循環(huán)競賽已包括班級紀律、衛(wèi)生、晨讀、愛校、兩操。每周由大隊部進行打分統(tǒng)計。最后由大隊輔導員取平均值作為衡量班主任工作依據(jù)之一。滿分50。
（二）、班主任工作手冊
查看班主任工作手冊，滿分10分。
1、是否有安排班委成員，分工明確。是否有制定班務(wù)計劃。
2、是否有填寫任課老師的聯(lián)系資料。填寫學生、家長的聯(lián)系電話及地址。
3、是否有填寫五星循環(huán)競賽記錄、黑板報出刊記錄、班級榮譽記錄。
4、班干部會議、班隊活動是否如期舉行。
5、是否有與家長進行溝通，家訪。
（三）、定性分析
組織領(lǐng)導和其他任課教師以書面形式，對班主任的工作態(tài)度、教育思想、自我修養(yǎng)和所帶班級班風班紀的綜合評定。滿分10分。
（四）、特殊加分
1、開展班隊活動公開課。校級3分、區(qū)級5分、市級10分。
2、開展班隊風采圖片及資料展示。校級3分、區(qū)級5分，市級10分。
3、學校開展的評比活動。（如班容班貌、黑板報評比等。）
一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分。
4、指導學生個人獲獎。（同一作品取最高項）
校級：三等獎1分，二等獎2分，一等獎3分。
區(qū)級：三等獎2分，二等獎4分，一等獎6分。
縣市級：三等獎4分，二等獎8分，一等獎12分。
地市級：三等獎8分，二等獎16分，一等獎24分。
注：必須為教育局承認的活動 （依此類推）
5、班主任個人獲獎。（論文、案例等）
被推薦到學區(qū)加3分。
縣市級：三等獎4分，二等獎8分，一等獎12分。
地市級：三等獎8分，二等獎16分，一等獎24分。
注：必須為教育局承認的活動 （依此類推）
（五）、附加項
此項為臨時工作需要而設(shè)定。
如：家長接送車停放扣分處理。家長違規(guī)，發(fā)現(xiàn)1次扣班主任2分。
三、班主任工作量化考核標準
1、班主任考核結(jié)果分甲、乙、丙三等。我校共有班主任18人，按照班主任所得分數(shù)值進行排名，前8名為甲等，9-15為乙等，16-18為丙等。從甲等中取前五名評為校級優(yōu)秀班主任，并發(fā)放獎金及獎狀。
四、班主任津貼（獎勵）細則
1、津貼以本學期期末評定的等級發(fā)放，統(tǒng)一結(jié)算，均與班主任績效工資掛鉤。
2、本學期被評為校級“優(yōu)秀班主任”獎勵200元。學區(qū)優(yōu)秀班主任及瑞安市優(yōu)秀班主任的評比，也由該五名教師通過全體教職工投票產(chǎn)生。
★ 本學期修訂的班主任評估細則，
目前還不夠完善，臨時可能會做細節(jié)修改。
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