關(guān)于生豆芽的作文
關(guān)于生豆芽的作文篇一
今天，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)——生豆芽。我心里樂開了花，這回我可以吃自己生的豆芽了!
可回到家中，怎么生呢?老師只布置了作業(yè)，沒有教給方法。我只好去問媽媽，媽媽告訴我，生豆芽很容易，只要把豆放進(jìn)水里，泡上一夜就可以了。我就按媽媽說的去做，把豆子放進(jìn)大碗里，再接上一碗水，好了，一切準(zhǔn)備就緒，期待我的豆芽趕快生出來!第二天，我迫不及待地來到廚房一看，哎呀!真是太奇怪了，豆子怎么變得這么大了?像一個個超級孕婦!我連忙去問媽媽，媽媽說：“這是因?yàn)槎寡拷?jīng)過水泡后膨脹的緣故，過兩天，就會長出豆芽的!”我想，在水里泡著會不會影響豆子的生長呢?于是，我做了一個大膽的嘗試，我把碗里的水倒干凈，期待豆子快快發(fā)芽!
第三天，我又來到廚房，一看，傻眼了!豆子變得又黑又臭，有的豆子還變成兩瓣了，哎，我的豆芽吃不成了!我難過地盯著豆子，心里很不是滋味。媽媽看見我傷心地樣子過來安慰我：“失敗是成功之母，不要?dú)怵H，這次仔細(xì)總結(jié)教訓(xùn)，下次一定可以成功!”媽媽的話，給了我極大的鼓勵!
篇二
10月6日星期一明
今天我想知道黃豆是怎樣變成豆芽的.，于是我做了個實(shí)驗(yàn)。
我向奶奶借了幾粒黃豆，又準(zhǔn)備了一個杯子和水。先把涼水倒入杯內(nèi)，再把那大大小小的黃豆放進(jìn)杯子內(nèi)，讓黃豆浸泡三天。在這段時(shí)間里，我有許多的問題要提問，如：黃豆長牙時(shí)是什么顏色?長成芽了又是什么形狀?黃豆是不是全部都變成芽了?等等……這些問題我好想快點(diǎn)兒知道答案，讓我心飽口服，不再為黃豆長芽而感到疑惑不解。
事情寫得很簡單，但心態(tài)描寫比較到位，如果把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過再描寫刻劃的細(xì)致一點(diǎn)兒就更好了。比如說：請教奶奶制作黃豆芽的經(jīng)驗(yàn);比如：在浸泡時(shí)對黃豆芽在水中狀態(tài)的描寫以及自己的期待。有點(diǎn)兒過于簡單，字?jǐn)?shù)太少了。
爸爸10.6
10月9日星期四
今天中午一放學(xué)，我就匆匆忙忙地回到家去觀察我那黃嫩嫩的“小宏物”了。
我發(fā)現(xiàn)我泡的黃豆長出了5毫米的嫩嫩的小芽，從整體表面上來看是像一只淡黃色才生下來不到7天的小蝌蚪，仿佛正在淺水里幣由自在的游呢!我還發(fā)現(xiàn)黃豆原來光滑干凈的表面，現(xiàn)在卻變的渾濁了。在我泡黃豆芽中的一粒黃豆，在水里一看就像還沒退完皮一樣，但拿起來一摸什么事也沒有，大概我太驚訝了，所以就沒請教爸爸。不過我還是高興極了，我知道這時(shí)我的喜悅不是一般的喜悅，而是我自己親自創(chuàng)造出來的成功的喜悅!
爸爸走了過來也開心的笑了。
觀察較仔細(xì)，望以后更好，文字、詞語發(fā)揮有待改進(jìn)。
媽媽10.10(語句理不清，意思表不明，我有點(diǎn)兒看不懂了。爸爸10.12)
10月12日星期天晴
今天中午我急急忙忙地去看我那黃豆，杯子里有了顆發(fā)霉的黃豆，我把它拿了出來，以免影響其它黃豆的生長。這些黃豆長出來的芽長短不同。有的是5毫米，有的比5毫米多一點(diǎn)兒，還有的剛好1厘米，這些豆芽的長度最多也不過2厘米。豆芽的形狀像一輛吊車的吊鉤。拿出來一摸滑滑的感覺，就像手里拿了一條魚，隨時(shí)都可能逃脫。更特別是它的味道了。從原來的豆香味一下子就變成了現(xiàn)在的魚腥味，好象一灌水就能讓那潔白水變得渾濁不清了。我想將來在吃我自己親手泡的豆芽時(shí)，好象朝霞映著我幸福的笑臉，如同玫瑰花一樣鮮艷;微微翹起的嘴角掛著成功的喜悅。真是“心花怒放心情爽，興高采烈火舞步歡”啊!
只有付出勤勞的汗水，才會有真誠的回報(bào)，才會知道什么是成功的喜悅!
觀察很仔細(xì)，特別是心態(tài)表現(xiàn)充分，渲染力強(qiáng)，寫得不錯，鼓勵兒子繼續(xù)加油
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