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      學習的好習慣作文

      時間:2022-05-09 14:13:44 作文大全 我要投稿

      學習的好習慣作文(通用20篇)

        在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的學習的好習慣作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家!

      學習的好習慣作文(通用20篇)

        學習的好習慣作文 篇1

        在一個人的人生道路上,有好習慣也有壞習慣,我今天就來給大家講講我的一個學習方面的好習慣吧。

        俗話說:“好記性不如爛筆頭”。這是我們的前人總結(jié)出來的一個成功妙方。我在上海青浦區(qū)鳳溪小學一年級學習時,當時教我們英語的陳薇芬老師,為了讓我們每個同學都能熟練地掌握好英語單詞,就要求我們邊讀邊用筆記,久而久之,我也就養(yǎng)成了一個邊讀、邊記、邊默的好習慣。正是由于我在課堂學習和課外閱讀過程中,堅持一邊朗讀一邊用筆記和默寫,使我對英語單詞、句型的掌握運用,能夠比較得心應手。不僅如此,在語文和數(shù)學的學習方面,我也同樣是照方抓藥,所以我的語、數(shù)、英成績,無論在上海學習,還是現(xiàn)在在昆山學習,一直都很好。我不但能經(jīng)常在課堂上回答一些書本上沒有的問題,還能從容應對練習中出現(xiàn)的在書本上沒有的難題。

        由于這個習慣是我的一個學習秘密武器,因而,班里的同學盡管已經(jīng)同學了快三年時間,還是鮮為人知。

        直到五年級下學期的時候,有一次老師的課講完了,讓我們看了一會兒課外書。我在看書的時候,在書上的好詞好句下劃線,并不停地用筆記本記錄,才被班里的同學發(fā)現(xiàn)。他們也終于弄明白了,原來我的學習成績比較好的原因是在這里。我也毫不保留的告訴大家:只有勤學、勤記、勤寫、勤練,才能不僅把課堂的知識學好、鞏固好,還能拓寬自己的知識面。

        其實這只是我的一個方面,我還有很多其他好習慣呢,如果你想了解的話,就一定要和我0距離接觸,才能更深入了解哦!

        學習的好習慣作文 篇2

        在寒假期間,我看了中央電視臺播放的《如何培養(yǎng)孩子的學習習慣與方法》,這節(jié)目講的是如何提高自學能力和培養(yǎng)學習習慣等。看完這個節(jié)目,讓我受益匪淺,對我今后的學習很有幫助。

        節(jié)目邀請到了北京師范大學博士生導師鄭日昌教授,傳授如何培養(yǎng)孩子的學習習慣與方法,還有幾個清華、北大的大學生講授學習經(jīng)驗,節(jié)目中也有不少家長提出好的學習習慣很難養(yǎng)成的問題。但我的感想是,要學會合理規(guī)劃好自己的學習時間,好的學習習慣很難養(yǎng)成,但為了以后能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,雖然現(xiàn)在很難,但時間久了,不僅能養(yǎng)成好習慣,還能大大地提高學習能力。

        平時我寫完作業(yè),不會去認真檢查,沒有養(yǎng)成檢查的習慣,導致馬虎時常出現(xiàn)。遇到不會做的題,老師當時講完明白,過兩天再出現(xiàn)還是有不會的題,很是苦惱。可以看出我沒有養(yǎng)成學習的好習慣,也沒有較好地掌握提高學習方法的技巧。

        這個節(jié)目給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽N乙匦抡韺W習思路,以后做完題要認真檢查,遇到錯題要記錄整理然后定期反復練習……總之,我要下定決心,改掉馬虎的壞習慣,帶著好的習慣,向夢想出發(fā)!

        學習的好習慣作文 篇3

        學習對我們而言是一種很重要的事情。當我們學習時,我們會學到各種不同的知識,而這些知識讓我們在未來遇到困難時,能夠運用它來解決。因此我們應該從小就養(yǎng)成學習的好習慣,以便讓我們事半功倍,取得佳績。

        學習的好習慣有很多種,專心聽課是其中一點,同時也是最重要的。當老師在臺上講課時,身為學生的我們很有必要專心聆聽老師所講的重點。專心致志聽課可幫助我們提升學習成果。

        上課時,學生們把老師所講的重點做成筆記也是一種好習慣。做筆記可以讓我們快速將重點記錄下來。在做筆記的當兒,可以讓我們鞏固所學的技能。

        除了學習課本上的知識,我們也要多做課外練習。課外練習可以擴展我們的知識領(lǐng)域,考試時也能輕松解答難題。

        我們必須懂得抓緊時間去學習,不浪費寶貴的時間去做無謂的事情。這是因為時間一去不復返,只有抓住每分每秒學習,才會取得更好的成績。

        最后,擬定一個學習目標也很重要。目標可以讓學生門因為目標而奮斗、努力。學生們在達到目標后就會有滿足感,開心和自豪等,因為自己的奮斗及努力都沒有白費。目標總結(jié)起來就是學習的一種推動力。

        所謂少壯不努力,老大徒傷悲。這句話體現(xiàn)了學習的重要性。我希望同學們可以養(yǎng)成這類學習的好習慣,讓自己更上一層樓。

        學習的好習慣作文 篇4

        我已經(jīng)讀四年級了,媽媽總是說我有很多壞習慣,而我卻認為我有很多好習慣。有一天媽媽又說我有壞習慣,我不服氣,就對媽媽說:“我有好習慣,你怎么就看不到呢?”媽媽笑了笑,說:“那把你的好習慣說給我聽聽!蔽艺f:“我在學校里學習上很自覺,不用你操心,是吧?”媽媽看了看我,點點頭說:“嗯,就算是吧!本o接著我又說:“周末我主動要求上英語和作文班學習,不像別的孩子是家長逼著上各種培優(yōu)班。這也應該是我的好習慣吧?”媽媽連連點頭,沒有話說了。你可能還不相信吧?下面我就講給你聽聽。

        先說說我在學校里主動學習的好習慣吧。不管上什么課,每節(jié)課,只要老師提出問題,我就能很快地舉手回答。一次,語文老師提出了一個問題,有點難,過了好一會兒,沒有人舉手,這時我心里早就有答案了。我一看,老師很著急的樣子,連忙舉起了手。老師讓我回答了,當然很“OK”啦!老師表揚我認真思考反應快,我心里當然很高興。老師接著還說:“方彥聽講很認真,積極思考老師提出的問題,這個習慣很好,大家都要向她這樣學習!

        我不光在學校學習自覺,在家也愛學習。周末,很多同學都要去上各種培優(yōu)班,而且很多是在家長的“逼迫”下去的。所以一到星期五下午放學時,他們的一臉痛苦就表現(xiàn)出來了。而我卻不同,到周末就特別興奮。因為星期六我要去上英語課,這可是我的最愛。可是矛盾也來了。怎么了?因為我還有一個最愛,就是到羅老師那兒上作文課?墒莾蓚課程的時間沖突了,都是星期六上午。怎么辦?媽媽打電話給羅老師,想跟他商量一下,看怎么安排。羅老師對我媽媽說:“方彥,作文還不錯,她又愛看書,就讓她多看課外書,作文班就不要上了!眿寢屨f方彥一定要上你的課。羅老師沒辦法,只好在星期六的晚上單獨給我上課。你看,我愛學習到什么程度了。我總能從學習中體會到快樂!

        因為我養(yǎng)成了主動學習,積極思考的好習慣,再就是我作業(yè)時書寫很認真,所以我各科的學習成績一直都是一步步提高,我的目標是成為全班全年級,甚至全校的優(yōu)秀學生。等著瞧吧,我能做到的,因為我有好習慣。

        學習的好習慣作文 篇5

        我相信,每個同學都不會天生的愛學習。為何學習成績有好有差?今天我來說一說自己的體會。

        一年級時我的成績非常好,在全年級排前十名;三年級末我的成績變成了第三十名……

        為什么成績會這么不好?是因為一二年級時,爸爸媽媽非常關(guān)心我的學習,可是三年級我和爸媽都放松了,于是成績呼地下去了;那時候,一家子都很著急。于是,我每天放學回家,奶奶教語文,爸爸教數(shù)學,媽媽教英語。

        一開始我很不理解。每次放學回家寫作業(yè)都不能專心,不是一會兒餓了,就是一會兒要上廁所。幾天后,媽媽對我說學習是你自己的事,你現(xiàn)在不好好學習,長大后沒工作沒飯吃,我們可以養(yǎng)你,我們不在了以后,你怎么辦?想要以后過得好,你現(xiàn)在必須要好好學習。

        聽了這話以后,我開始認真對待。學習時,我不再亂動亂想,所以四年級的成績我又追回來的一點。五年級時我立了個計劃,每天放學回家,不僅完成老師布置的作業(yè),還要聽寫下學期課文中的詞,熟讀一篇新學期的課文,看書一小時,練字一小時,再寫一篇作文。

        養(yǎng)成學習的習慣,我的成績一定會提高的!

        學習的好習慣作文 篇6

        孩子寫作業(yè)依賴性強,主要是由于他的自主意識較差。您可以多從這方面入手,平日要多給她一些獨主權(quán)——一些選擇和自我控制的權(quán)力,這會對孩子自我激勵精神的培養(yǎng)起很關(guān)鍵的作用。

        一些研究也表明,孩子在家里所擁有的獨立自主的感覺,對他們的學習動和以后能夠取得的成績都有很大影響。包括做作業(yè)這件事。您應當為女兒制訂一份家庭作業(yè)完成計劃表,但切記,做的時候一定要讓孩子一起參與起來,而不是您自己定好以后交給孩子,因為寫作業(yè)是她的事,您只是幫忙而已。這樣,她就能更深刻地理解并且也能更容易心態(tài)平和地接受這些規(guī)則。您也許可以起草一份像合同文本那樣的協(xié)議,然后很著重地分別署上你們兩個人的名字。

        如果你對孩子的一些選擇不是十分滿意,您可以同意提供一段試驗期。例如,如果她想讓您陪著,您可以同意在幾十分鐘內(nèi)那樣做,而且要逐步縮短時間。如果您允許孩子(在規(guī)定的范圍內(nèi))自己選擇違反規(guī)定后的懲罰措施,那么她會覺得自己擁有了發(fā)言權(quán),并且得到了很大的尊重。您可以問她:“你自己想一下,如果沒有遵守規(guī)定,你愿意接受什么的懲罰?”為了讓她能夠更好地遵守,您可以再給她一個選擇的機會,就是讓孩子自己選擇所喜歡的完成作業(yè)的方式。

        這樣做的目的就是讓她感到自主意識和負責任的意識。

        學習的好習慣作文 篇7

        你知道我有什么好的學習習慣嗎?告訴你吧,我好的學習習慣就是愛看書。說起我愛看書,那還有一個故事呢!

        有一次的課間活動時,郭千瑜對我們說:“咱們來玩成語接龍吧!”我想,哎呀,糟了,我平常不看成語書,怎么辦呢?見伙伴們一口答應,我也只好硬著頭皮闖一闖了。郭千瑜說:“那我來開頭吧,但是,接龍時,可以音同字不同。愛不釋手!薄笆植会尵!迸赃叺奈鋴裳嗾f,“卷土重來!蹦蔓惾忝摽诙。“來……來……來者不拒!蔽亿に伎嘞肓税胩欤耪f了出來。

        通過這件事,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,放學回到家之后,我讓媽媽給我買了兩本書,一本是《成語接龍》,一本是《成語詞典》,好讓我更深刻地了解成語。從那時起,只要一有時間,我就翻開書看一會兒。慢慢地,我愛上了看書。

        現(xiàn)在,我家的書越來越多,都是媽媽給我買的。有《十萬個為什么》,有《智力開發(fā)左右腦》,有《四大名著》,有《格林童話》,有《伊索寓言》……

        俗話說得好:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。年復一年,日復一日,我讀的書越來越多,知識面也越來越廣,詞匯也越來越豐富,我寫得作文也越來越生動,多次得到了老師的表揚。現(xiàn)在,我還是我們班作文批改小組的成員呢!這一切都要歸功于我愛看書。

        同學們,書是知識的海洋,進步的源泉,讓我們行動起來,加入到看書的行列吧!

        學習的好習慣作文 篇8

        今天,我讀了一篇關(guān)于學習習慣的文章。讀完后,我深受啟發(fā)。原來,最近我的學習成績不理想,是一些壞習慣在作怪呀!

        和文中提到的壞習慣如出一轍,我最大的缺點就是學習馬虎,丟三落四。你看,前天沒帶橡皮,昨天沒帶尺子,今天又沒帶作業(yè)本;課本中明明是她

        抄在作業(yè)本上就成了他草稿本上是做對了,卻在謄寫到試卷上時面目全非。為了這個,我可沒少挨父母和老師的批評。

        我也因此嘗試到了壞習慣帶來的惡果,期末考試中,因?qū)⒋笥谔枌懗闪诵∮谔,與一百分失之交臂。我下定決心,一定要把這個壞習慣改掉。

        我的第二個壞習慣就是上課不專心,容易開小差,坐不住,尤其是快到下課時就更聽不進去了,心思早已飛到課后的'娛樂當中。

        有一次,我在上課時開小差,一個重點沒聽見,回家想了好幾天都沒想明白。這真是上課一分鐘,課后幾天功啊!讀了這篇文章后。

        我明白了課堂35分鐘對我的學習是多么至關(guān)重要,老師是我們的指路人,如果課堂學習的重點、難點我們搞不明白,課后花幾倍的時間也不一定能補上。

        我要痛改前非,努力改掉這個毛病。

        我還有一個壞習慣就是學習不定時,不定量。學習時完全憑情緒,情緒好可以一直學到深夜,情緒不好的時候,就什么也干不了。

        這樣饑一頓飽一頓,三天打魚兩天曬網(wǎng)的,結(jié)果只能是事倍功半。這個毛病非改不可!

        這三個壞習慣影響了我的成績,我一定要徹底地和它們說拜拜。媽媽說:有志者事竟成,我也相信自己一定能做到!

        學習的好習慣作文 篇9

        良好的學習習慣的養(yǎng)成,有助于我們的學習,達到事半功倍的效果,反之,事倍功半。

        那么,我們應養(yǎng)成哪些學習習慣呢?我覺得這四種習慣必不可少。

        一是制定計劃,明確目標

        做什么事都應該有個計劃。不打無準備之仗,一般來說,倉促應戰(zhàn)都是要失敗的。計劃應包括目標、缺陷、改進措施。目標就是各門學科到期末時提高到的成績。缺陷就是你學習各門學科的薄弱環(huán)節(jié)或?qū)W習障礙(包括思想上,學習方法上),針對你的缺陷提出改進措施。

        二是把好三關(guān),循序漸進

        “三關(guān)”就是預習、上課、復習。預習是學習的一半,俗話說,良好的開端是事業(yè)成功的一半。預習使我們了解課文內(nèi)容,知道重難點,提出疑問。如果我們不預習,上課時我們就成了無頭蒼蠅,盲目聽課非常吃力,有時根本聽不懂,不知老師在說什么,沒有效果可言。有了預習,集中精力聽不理解的地方,才能增強聽課效果,減輕聽課負擔。上課要做到三勤:勤動腦——在以老師為主導、學生為主體的自主、探究、合作性學習的基礎(chǔ)上,力求求異思維和發(fā)散思維。勤動手——適當做些筆記(包括重難點、基礎(chǔ)知識),好記性不如爛筆頭;勤動口——就是要積極發(fā)言,它能夠開動腦筋、鍛煉膽量、增強口頭表達能力。上課時還要認真聽同學發(fā)言,我們除了向書本、老師學習外,還向同學學習,上課前要將書、筆記本、學習用品準備好,不要等到老師上課了,你還在找東西。課后復習是鞏固知識的過程,除了特別難的問題外,作業(yè)應獨立、及時完成。復習還包括反復看課本,溫故而知新。

        三是探索規(guī)律,總結(jié)經(jīng)驗。

        (一)處理好理解與記憶的關(guān)系。每一門學科都是一門科學,既然是科學,就有其規(guī)律性。讀書靠死搬硬套、死記硬背,其效果很差,這叫吃力不討好,知識是在理解的基礎(chǔ)上記憶的,不理解的記憶你會感覺很累;有些同學看起來很用功,可是成績卻不見得好,就是不理解的緣故;當然記憶能加深理解,俗話說得好:書讀百遍,其義自見。毛澤東讀書,不僅自己會背,連旁邊的同學也會背了?晌野l(fā)現(xiàn)有的同學還沒讀三遍就厭煩了,當然談不上加深理解,更談不上熟能生巧了。

        (二)有的放矢,觸類旁通。知識的海洋,浩瀚無邊,而人的時間、精力非常有限。所以我不贊成搞題海戰(zhàn)術(shù),對于同一類型的題目,只需做一至二題就夠了,題目是做不完的,關(guān)鍵在于靈活運用。一個智慧的學習者應該是觸類旁通、舉一反三,這一點,隨著知識的難度越來越大,年級越來越高,尤其顯得重要。

        (三)處理好局部與整體的關(guān)系。學會分析、概括、歸納,包括橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系。每個章節(jié)、單元內(nèi)部都是圍繞一個主題,哪些是重難點,自己整理出來,章節(jié)之間、單元之間也有它內(nèi)在的聯(lián)系,也需要我們?nèi)ジ爬ê蜌w納,這對于初中學生來說顯得重要,既能使我們對知識的整體性、系統(tǒng)性的把握,也便于記憶,避免零敲碎打?磿茨夸洠勘緯际前凑昭驖u進的程序編排的,其內(nèi)部有一定的規(guī)律性,找到這個規(guī)律,有利于我們高屋建瓴的統(tǒng)纜全局。

        (四)以本為本,適當延伸。教材是教育部或各省教育廳根據(jù)中小學生認知規(guī)律及社會發(fā)展需要,組織專家學者集體編寫的,其典范性不容置疑,所以我們要讀熟讀透。但就像吃飯一樣,分主食和副食。學習中課本是主食,課外讀物為副食。我們既要吃飯,即主食,也要吃些零食即副食,作為營養(yǎng)補充,但我們不能顛倒其主次關(guān)系,更不能亂吃所謂的補品,這樣不僅于身體無益反而有害。有些同學喜歡看些與課文關(guān)系不大或無關(guān)的東西,有的同學還在課堂上看,分散精力,浪費時間。就語文而言,我覺得中小學生可看些名家名作,包括詩詞散文、小說戲劇、名人傳記,工具類包括字詞典、諺語、格言、寓言、童話、歇后語,還可適當看些報紙、電視,內(nèi)容如新聞、世界各地、國寶檔案、動物世界、人物專訪、文藝節(jié)目等。

        四是珍惜時間,合理安排。

        “逝者如斯夫”,孔子站在河邊,感嘆時間過得快,就像流水一樣。人生短暫,光陰似箭,一年之際在于春,一日之際在于晨,一生之際在于勤,時間寶貴,應該珍惜。同時還應作科學安排。我只講三點:(一)上學期間,小學低中高段及初中段晚上的睡眠時間分別是:八點、八點半、九點、九點半,最遲不要超過十點,早上一般六點起床,睡得較早的可適當提前。只有休息好了,才能有旺盛的精力投入到學習、工作中,前蘇聯(lián)偉大導師列寧說過:“不懂得休息的人,就不懂得工作!庇行┩瑢W上課常常無精打采,甚至睡覺,恐怕與沒有正常的休息有關(guān)。(二)晚上一般是看書或做作業(yè),早上朗讀,這似乎大家都知道,但也不盡然,有的同學把頭天家庭作業(yè)第二天早上帶到學校,抄別人的,或者來了以后在教室打鬧,或是掃地磨洋工,等到他的地掃好了,早自修也該下課了。教室里只聽到稀稀拉拉的讀書聲,很少見到“風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”的熱鬧場面。(三)充分利用雙休日、三天以上的節(jié)假日,特別是寒暑假,對于那些基礎(chǔ)差、底子薄的同學尤其寶貴,正是你們查漏補缺的最佳時期,同學、家長、親友都是你們的老師。當然還可利用這段時間了解社會,進行力所能及的社會實踐活動。

        最后,我想以毛澤東的話作結(jié):世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的,你們青年人,朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八、九點鐘的太陽,希望寄托在你們身上。

        學習的好習慣作文 篇10

        時光匆匆,六年的時光早已跑走了,一點一滴多是心頭里的痛。雖說很短暫,可我還是經(jīng)歷過,有過痛苦,也有過美好。

        如果我能回去,回去拿個童真的時候,我一定回去珍惜。上天求你了,我想在做一回小學生,那怕很短暫,我也愿意。

        如果我的小學能重來,我一定會學會珍惜,珍惜和同學生活的點點滴滴,不會再浪費,不會再和老師發(fā)脾氣,上課認真聽講,考試不會再不認真。

        如果我的小學能重來,我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復習功課和考試審題時不認真,導致馬虎,以至于考試中不該錯的題總是漏洞百出,這不僅讓我十分失落,還挫傷了我的自信心。所以,我就下定決心,改掉馬虎大意的壞習慣,做一個生活中仔仔細細的人

        如果我的小學能重來,我會愛護環(huán)境。保護好校園里的一草一木,不會在墻上亂涂亂抹,不會用我的臟手去碰那干凈的墻壁,不會奪取小草和花兒的生命,不會亂丟果皮紙屑。我還會珍惜水資源,不會浪費每一滴水,讓我們的家園和學校更加美好。

        可是時間不會等人,童年就像風箏帶著我的回憶飛走了。

        如果小學能重來,我一定回去珍惜。

        學習的好習慣作文 篇11

        受爸爸媽媽的影響,我很小的時候就喜歡讀書了,開始上學以后,每當下午寫完作業(yè),我就會捧起自己喜歡的書來讀,從開始的童話書到現(xiàn)在的百科書,我都喜歡看,我最喜歡的還是學校發(fā)給我們的《當代小學生》!懂敶W生》內(nèi)容豐富,知識面很廣,對我的學習有很多的啟發(fā),所以,我和爸爸媽媽每到晚上臨睡前,我們會一起讀三十分鐘的書,然后每個人談一下讀書后的感想,記得有一次,我讀了一篇《掀被角和蓋被角》后,我知道了媽媽是多么的愛自己的孩子,我轉(zhuǎn)過身摟著媽媽說:媽媽我知道你愛我,我也愛你。

        我看到媽媽高興的笑了,我也覺得很幸福。書中還有很多小故事讓我特別感興趣,我特別喜歡的還有一篇《自作自受的小狐貍》,書中小狐貍本想設計一個陷阱捉弄一下小花豬,可是最后卻自己掉進了它設計的坑里,我看完以后,哈哈大笑,然后,我和爸爸媽媽講了這個故事,爸爸說:“小朋友在學校也是一樣,和同學間一定要相互幫助。相互學習。不能去打架不能去嘲笑別的同學,更不能去傷害同學。不然,就會小狐貍一樣,到頭來,一個小伙伴也沒有了,自己害了自己呢!蔽遗闹馗桶职謰寢屨f:“我才不會呢,我會做一個好學生,好孩子,不打架,不嘲笑別人,媽媽放心吧!蔽椰F(xiàn)在己經(jīng)是二年級的學生了,老師說我課堂上愛舉手,愛提問,還積極和同學討論呢,這都是讀書帶給我的好處,通過讀書。

        我知道很多道理和知識,我還知道很多很很久以前的事情呢,有時候我還會把《當代小學生》中的故事或者知識講給弟弟妹妹,她們也都很喜歡聽,媽媽說我自從愛讀書,更自信更可愛,更讓別人喜歡了呢。有時候看著媽媽捧著厚厚的書在讀,我就會去問:媽媽,你讀的書也有小動物嗎?也很好看嗎?媽媽就會說:“書中自有黃金屋,書有自有顏如玉。”雖然我不明白這句話,但是,我明白,媽媽常告訴我的另一句話:書是人類的好朋友,是人類進步的階梯!我要好好學習,多讀書,我希望將來我也能成為一個小作家,寫很多很多好看的書,讓小朋友都喜歡,就像媽媽說的,在知識的天空里自由自在的飛翔。我愛《當代小學生》,是它伴我成長,給我學習的源泉,是我最忠最喜愛的好朋友!

        學習的好習慣作文 篇12

        我非常喜歡看老師為我們訂閱的《小學生之友》這套叢書,每一期里面的內(nèi)容都十分的豐富。每個欄目里都選載了一個個生動的小故事,讓我在閱讀的過程中,獲得了許多不同的知識,拓展了我的視野。其中有科學類,有科幻類,有數(shù)學類,有國防科技類,有探索自然類的……

        例如:科學類的,讓我了解了幾位發(fā)明家。他們用各自不斷探索的精神,千萬次艱苦執(zhí)著的實驗,創(chuàng)造出了各種偉大的發(fā)明,為人們的生活帶來了便捷。又如科幻類的,讓我明白了一個深刻的道理:做人要講究誠信,不能去欺騙任何人。像故事中的王小帥那樣,經(jīng)常去誆騙別人,因此反而受了不少的磨難,吃了許多的苦頭,結(jié)果就連自己也還是上當受騙。最終他決定洗心革面,痛改前非,重新做人。古人曰:“誠信乃萬物之本”。所以,我們要從小要講究信用,這樣別人才會信任你。而數(shù)學類,則讓我知道了幾位數(shù)學家,他們在數(shù)學的領(lǐng)域里都做出了杰出的貢獻。并且書中還刊載了幾道有趣的數(shù)學題,供我們課余時間思考練習,提高了我的反應能力。此外還有我國最新的科技發(fā)明簡介,像極地用的破冰船,軍用的戰(zhàn)斗機,航天用的宇宙飛船,氣象用的監(jiān)測衛(wèi)星,已經(jīng)運用于交通的導航系統(tǒng)等。而探索自然類的,則是列舉了一些動物和植物身上的奇特功能,給科研工作者們,帶來了各種創(chuàng)造發(fā)明的啟示……

        當然,除了以上我簡略的敘述外,《小學生之友》這套叢書里面還有許多其它各領(lǐng)域,各學科里的各種知識,簡直就是包羅萬象,類似于一套綜合性的“小百科全書”雖說選載的每則故事都短而精小,但濃縮的可都是精華部分。我親愛的同學,如果你們也想豐富自己的課外知識,增長自己的見聞,那就趕緊找來看一看吧!

        學習的好習慣作文 篇13

        從前一直都覺得,知識嘛學到就好了,學過了之后從來都不用去復習,只是在考試前幾天臨時抱佛腳似的隨意翻看一下課本、筆記應付了事?墒窃诤僦笤俅闻懿接柧殻橇Σ粡男牡母惺茏屛颐靼琢耍簩W習是每天的事!

        新學期開學就受到了四月份要體育測試的消息,我明白著以為著那魔鬼般的訓練即將開始,想起上學期那還令人滿意的跑步成績——8分,我覺得就算寒假沒有練習,也應該不會退下很多吧,畢竟才不到一個月的假期!事實證明,我太高估自己了,也錯得離譜!

        第一次回校的跑步測試,我只拿了5分,可是女生最高也只有7分,這樣的情況讓我天真地以為是不習慣把!大家剛回學校就測試不能接受也還不習慣把!下次就會好了!我是這樣安慰自己的。通過后來幾天的訓練我才明白,原來是自己真的退步了,退到了從前的原點——5分的水平。就在別人在人生的跑道上努力地拼搏的時,我卻回到了起點,這就表示我和別人拉下了一段很大的距離。雖然真的不愿意相信,但是才跑了半圈就氣喘吁吁的事實由不得我不信。因為偷懶寒假一點也沒跑,水平就退回了起點。這件事情讓我聯(lián)想到了學習……

        跑步一段時間沒跑就跑不到從前的速度,同樣的,學過的知識很久沒復習也會忘地一干二凈,從某種角度上來講,這就相當于沒有學過!孔子曾經(jīng)說過:溫故而知新,可以為師矣。雖然我不想當什么老師,但是溫習學過的知識就能有新的感悟和體在才會,對每個人都是有好處的。而且科學老師在上課是不也說過,后天性學習行為若想要保持是要不斷地進行復習,所以為了能讓我的學習更有效率,我想我應該改變一下學習的方式,端正一下學習的心態(tài)吧!

        我認為,在這個學期里,我不僅要認真聽課,積極地在課堂上舉手發(fā)言,大膽地想老師提出自己不明白的問題,更要養(yǎng)成從前沒有的好習慣——復習功課。當然,這復習功課不僅僅只是指做習題,更重要的是要學會在每天放學回家做作業(yè)之前回想一下今天所學的內(nèi)容,有問題就解決,沒問題就但是鞏固。相信,只要養(yǎng)成這個良好的習慣,我在這個學期一定會有所進步的!

        學習的好習慣作文 篇14

        學習習慣是一個人成績好壞的重要基礎(chǔ),如果你的學習習慣好,那你的成績肯定好。相反,如果你的學習習慣不好,那你的成績肯定上不去。好的學習習慣有以下幾點:

        1、愛惜學習用品

        2、專心聽講,積極發(fā)言

        3、經(jīng)常閱讀課外書籍

        4、認真完成作業(yè)

        5、學完一課后要預習復習

        6、要做課堂筆記

        7、讀書要做記號

        8、做好課前準備

        9、按時交作業(yè)

        10、不懂就問

        以上10點做到了,你的成績肯定會上升的。有可能你會犯愁,這些習慣怎么做呢?那我就告訴你一些吧。學完一課后要預習復習,這時,可以把課文拿出來再讀一遍,就會加深印象,再把下一篇課文拿出來,也再讀一遍,然后查找有關(guān)資料,自己把課文理解一遍,把不會的圈出來,第二天,上課聽老師解答。按時交作業(yè),可以把這一天的作業(yè)記在一個小本子里,第二天早上交作業(yè)時,把本子拿出來,一個一個對照交就行了。

        看了上面這一番話,你應該知道了怎樣做良好的學習習慣了吧。

        學習的好習慣作文 篇15

        什么是習慣?七年級政治書上已經(jīng)告訴我們“習慣是人們長期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為!辈シN好的習慣,就會收獲好的果實。

        古希臘偉大的哲學家亞里士多德曾說:“總以某種固定方式行事,人便能養(yǎng)成習慣。”的確是這樣,因為人的品德基本上是習慣組成的,好的習慣是人走向成功的鑰匙,而壞的習慣是通向失敗的敞開的門。

        在學習上也一樣,也需要良好的學習習慣。從小學開始,養(yǎng)成良好的學習習慣一直是老師所重點強調(diào)的,在每冊的語文書卷首都有。而我們同學身上或多或少都會有一些不良學習習慣:學習時間不固定;邊吃邊讀,邊玩邊讀;上課開小差,精神不集中;課后不復習,學習不自覺;愛面子,不懂不會也不問;做作業(yè)前也不看書;做作業(yè)不相信自己,總要找別人對答案才放心;作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手,看看分數(shù)就扔到一邊,不認真分析檢查;平時不復習,考前開夜車等。

        初中三年,不僅是學習知識的階段,更是我們進入青春期,獨立人格逐漸形成的階段。這三年太重要了!我想跟大家說的是,初中三年最要緊的是養(yǎng)成好習慣,克服壞習慣。

        大概是在小學二年級時的時候,我養(yǎng)成了一個習慣——放學回家后,先看完動畫片再寫作業(yè)。當時的作業(yè)并不多,學習壓力也并不大,所以也就天天堅持了下來,久而久之,也就形成了一個習慣。之后的每一天傍晚回家后,我都是守在電視機前,把動畫片看完了,再去寫作業(yè)。爸爸媽媽也沒有反對。一直持續(xù)到五年級,媽媽告誡我:“不要整天回來就看電視,作業(yè)寫完了,我們讓你看!蔽也磺樵傅狞c了頭。作業(yè)寫完后只能和爸爸媽媽一起看一些電視劇,也挺有意思的。到了七年級,媽媽又告誡我:“電視你現(xiàn)在先不要看,等你以后,過上了好日子,有的是時間看!本褪遣蛔尶戳。剛開始,我還有點不適應,畢竟是那么多年養(yǎng)成的習慣?墒,堅持一個星期后,我突然發(fā)現(xiàn)原來看電視對我來說并不重要。我終于糾正了這個不良的學習習慣。

        從這件事情中,我們可以看出不良學習習慣是可以被認為糾正的。所以不要找什么借口。只要你能堅持,定能糾正不良學習習慣,養(yǎng)成良好的學習習慣。

        習慣的力量是強大的,習慣的力量影響著人的一生。為了讓自己一生過得美滿,我們要學會主宰習慣——讓不良習慣遠離,讓好習慣伴隨終身。

        學習的好習慣作文 篇16

        習慣,有好習慣和壞習慣之分,但是它們的力量都非常強大!好的學習習慣,會陪伴你走向成功的道路;壞的學習習慣,就會成為你成功路上的絆腳石。下面,我就來談談我的學習習慣。我很幸運,有一個非常盡責的媽媽,是她培養(yǎng)了我良好的學習習慣,F(xiàn)在,我快要“小升初”了,媽媽對我更加嚴格要求。讓我多積累一些古詩詞和英語單詞。俗語說得好:“一日之計在于晨,一年之計在于春!庇谑,我在媽媽的引導下,每天早晨6:30分起床,一番洗漱后,就開始背每天既定的古詩和15個英語單詞。

        其次,說說我在學校的情況。上課前,我會先把課前準備做好,再出去與同學們玩或看一會兒課外書。上課時,我會聚精會神地聽老師講課,把每課的要點和重點都記錄下來,有時也會忍不住做一些小動作,但大多數(shù)情況下我都會很快被老師生動的講課內(nèi)容拉了回來。課后,老師布置的作業(yè),我會以最快的速度去完成,我的作業(yè)正確率是很高的,如果錯了,我會找出原因,對癥“下藥”,以免下次再犯。作業(yè)做完后,再把明天所講的內(nèi)容預習一遍。我還很喜歡讀課外書,每天晚飯后,就是我的閱讀時間,我認為讀書是一種享受,是一種快樂,我可以從課外書中學到許多課本上沒有的知識,這樣一來拓寬了我的視野;二來文中優(yōu)美的景物描寫仿佛讓我身臨其境,也省了我許多的旅游費;再就是可以超速提高寫作水平,這真是一舉三得,對吧!我以為,學習習慣即使是不錯,但對小學生來講,偶爾把握不好,一此自己的行為還是難免,只要發(fā)現(xiàn)自己的缺點,及時糾正,沿著正確的軌道走下去,好的習慣在不確定中久而久之定會逐步形成,成效顯著。不管好與壞的習慣只所以很難改變,是因為它是日久天長中、無意識間逐漸形成的。俗話說“冰凍三尺,非一日之寒”,只要養(yǎng)成了好習慣,就像擁有了“取之不盡,用之不竭”的財富,我們將受益一生。

        同學們,讓我們一起改掉壞習慣,養(yǎng)成好習慣,在知道的海洋里,揚帆暢游,駛向勝利的彼岸!作者:王詩琪學校:山西省太原市萬柏林區(qū)五三街小學六年四班評語:小作者從生活、學習、課堂內(nèi)外幾方面寫了如何養(yǎng)成好的學習習慣,進一步說明好的學習習慣首先需要自己來合理安排和把握時間,還需要家長、老師的共同配合才能達到預期的效果。并且呼吁大家不僅要在學習方面養(yǎng)成好的習慣,還有其它各方面都要養(yǎng)成好習慣,這將是自己一生的財富。

        學習的好習慣作文 篇17

        1.主動學習的習慣

        別人不督促就能做到主動學習,一學習就要求自己立刻進入狀態(tài),力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自己的注意力用于學習,并能堅持始終。

        2.及時完成規(guī)定的學習任務的習慣

        要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學習任務。把每個規(guī)定的學習時間分成若干時間段,根據(jù)學習內(nèi)容,為每個時間段規(guī)定具體的學習任務,并要求自己必須在一個時間段內(nèi)完成一個具體的學習任務。這樣做,可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況,有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務后,產(chǎn)生一種成功的喜悅,使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。

        3.養(yǎng)成各學科全面發(fā)展,不偏科的習慣

        現(xiàn)代社會迫切需要的是發(fā)展全面的復合型人才,所以要求中學生要全面發(fā)展,不能偏科。這就要求中學生對自己不喜歡的學科更要努力學習,在學習中不斷提高興趣。對不喜歡的學科或基礎(chǔ)比較薄弱的學科,可以適當降低標準,根據(jù)自己的實際情況,確立經(jīng)過努力完全可以實現(xiàn)的初期目標、中期目標、遠期目標,然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。

        4.預習的習慣

        課前預習可以提高課上學習效率,有助于培養(yǎng)自學能力。預習時應對要學的內(nèi)容,認真研讀,理解并應用預習提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學習,對有關(guān)問題加以認真思考,把不懂的問題做好標記,以便課上有重點地去聽、去學、去練。

        5.認真聽課的習慣

        上課時,老師不僅用語言傳遞信息,還會用動作、表情傳遞信息,用眼神與學生交流。因此,中學生上課必須盯著老師聽,跟著老師想,調(diào)動所有感覺器官參與學習。能否調(diào)動所有感覺器官學習,是學習效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿,精力集中;抓住重點,弄清關(guān)鍵;主動參與,思考分析;大膽發(fā)言,展示思維。

        6.上課主動回答問題的習慣

        中學生應該成為學習的主人,在課上要認真思考每一個問題,積極回答問題可以促進思考,加深理解,增強記憶,提高心理素質(zhì),促進創(chuàng)新意識的勃發(fā);卮饐栴}要主動,起立迅速,聲音宏亮,表述清楚。

        7.多思、善問、大膽質(zhì)疑的習慣

        學習要嚴肅認真、多思善問。“多思”就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考,形成體系!吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么,還要虛心向老師、同學及他人詢問,這樣才能提高自己。而且,還要在學習的過程中,注意發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,有所創(chuàng)造,敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法,在尊重科學的前提下,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”,應該養(yǎng)成向別人請教的習慣!

        學習的好習慣作文 篇18

        擇善從之,不善改之,習慣的養(yǎng)成往往是因為自己喜歡這么做。人喜歡習慣,因為造它的就是自己。那何嘗不養(yǎng)成一個良好的習慣完美自己? 好習慣和壞習慣都具有很強大的力量,好的習慣讓人立于不敗之地,壞的習慣則讓人從成功的寶座上跌下來。在生命的路途中,每個人都會遇到各種各樣的困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習慣的人,在困難面前從容不迫,應付自如,所以他們脫穎而出。

        英國著名哲學家培根就曾說過:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生!笔堑,沒有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。 有人說:“良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,這個資本在不斷地增值,而在人整個一生中就享受著它的利息!币虼,許多教育家都把少年兒童的習慣養(yǎng)成當成教育的第一要務,不少有經(jīng)驗的教師也把習慣培養(yǎng)當成工作重點,抓住不放,直至習慣養(yǎng)成,因為他們體驗習慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。

        在我看來,好習慣的養(yǎng)成無非就那么幾個重要的點階段,開始時,最難煎熬時。開始是你要確定明確的培養(yǎng)習慣的目標,如果這個習慣對你來說不是那么重要的話,你壓根會從心里懈怠,而放棄習慣的培養(yǎng),這是習慣的培養(yǎng)。在一重要的階段就是你在培養(yǎng)習慣快要堅持不住的時候,這是你習慣要成成敗之秋!頭腦清醒時就告訴自己這習慣的重要性,激勵自己堅持下去,迷糊時就抱定一要堅持下去的信念。

        再看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人認真,有人馬虎;有人勤儉節(jié)約,有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福,鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做,所有的夢想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習慣,就會有怎樣的人生!

        學習的好習慣作文 篇19

        我是一個很一般很一般的女孩,在班里也不屬于十分聰明的,但是,我的學習成績一直還是不錯的(在班里),開始,我媽媽對我上什么樣的初中一直比較茫然,媽媽說:真不知道你到底是一個什么樣的孩子,能有多大進步。也正是因為這樣,媽媽為使我不至于太落后,從四年級開始,給我報了巨多的班,英語、奧數(shù)、作文、二胡、聲樂、朗誦,這還不包括臨時出現(xiàn)的班,像三一口語班、海心杯、希望杯、綜合素質(zhì)等等等等,但是,也正是因為媽媽的魔鬼排班法,我的小升初成果還算是比較好。下面,我把我的小升初經(jīng)歷總結(jié)一下,如果可能,供學弟學妹們借鑒。

        1.堅持就是勝利。因為我起步比較晚,所以,課外班的密度就很大,說實話,小學最后一年的學習真是相當辛苦,多數(shù)時候我還能堅持學習,但因為實在太累了,有時注意力就不夠集中,每當這時,媽媽都在旁邊給我默默的支持,給我講小升初的意義,講逆水行舟,不進則退的道理,給我準備好吃的東西。有一次,我實在堅持不住了,就對媽媽說媽媽,我不是學數(shù)學的腦子,你把奧數(shù)班退了吧!可媽媽說:你都堅持這么長時間了,還是堅持學吧,媽媽不逼你,每次課學會一道題就是收獲。果然像媽媽說的那樣,進入六年級下學期以后,我的奧數(shù)有了突飛猛進的進步。

        2.與聰明相比,有一個踏踏實實的學習習慣同樣重要。這一點,我的感觸也很深。我不是一個十分聰明的孩子,但我很踏實,抗干擾能力很強,無論環(huán)境多么亂,我都能專心做自己的事,不受影響,所以,我雖然動作慢,但效率并不低。

        3.準備要充分。這個準備既指平時的準備,也指參加面試之前的準備。知識方面,就要靠平時準備,等到目標學校通知面試的時候再準備是沒有用的。而一些小地方,卻需要在面試之前做好準備,雖然現(xiàn)在學校都沒有筆試,但準備好文具之類的學習用具還是非常重要的。還有,比如:提前到場,不遲到,衣著一定要整潔,一定要注重禮貌,給老師留下好印象。

        4.自信來源于實力。媽媽說,她最不喜歡的一句話就是:我自信,我能行,的確是呀,很多事情不是我們自信就能做到的,要自信,必須有實力,而實力是要靠平時積累的。這一點,經(jīng)歷了小升初以后,我更加相信了。

        5.考場上要沉著。這次小升初,我一共參加了四所市重點中學的面試,我的感覺是這些學?疾閷W生的方法看起來千差萬別,但實際上是一樣的,只要一個能過關(guān),那么你各個都能過關(guān),我就是這樣。四中的面試與我參加面試的其他學校不同的就是要面試家長,但都是一些比較簡單的問題,比如,在家里,誰負責教育孩子;你怎么評價你的孩子?這些問題,奧數(shù)網(wǎng)綜合素質(zhì)班都講過,沒有什么問題。四中問我的問題是兩道異分母分數(shù)加減法和一道分數(shù)除法,都很簡單。英語問題稍微有點難,問我為什么報考四中,當時,還真是讓我一愣,因為我從來沒想過怎樣用英語回答這個問題。但我很快穩(wěn)定住情緒,組織好語言,面試老師頻頻點頭。所以,我的面試經(jīng)驗是:一定要沉著,面試老師都很和氣,會給你必要的思考時間,一定要先想好答案再回答,就像作文打草稿那樣。

        媽媽告訴我被四中錄取時,我非常高興,因為這畢竟是我辛苦努力的結(jié)果呀,但是,我也知道,小升初只是我人生的第一次戰(zhàn)役,以后的戰(zhàn)斗還會更激烈,更艱苦,但我想,只要我調(diào)整好心態(tài),時刻總結(jié)經(jīng)驗,牢記教訓,就會不斷進步!

        學習的好習慣作文 篇20

        生活中,人人都會養(yǎng)成許許多多的習慣,有好習慣,也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡;壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個好習慣,那就是寫完作文,用大聲的朗讀的方法進行修改。

        這個學習習慣還是爸爸媽媽啟發(fā)我的呢。記得那一天,我正在寫一篇關(guān)于童話的作文,當我完成后,總覺得缺少些什么。正在這時,我聽到了一陣讀書聲,我很好奇,想:是誰在讀書呢。于是,我便尋著讀書聲來到了我的房間。哦,原來是爸爸正在網(wǎng)上讀作文,爸爸說:我正在抓錯,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了好幾個錯誤了。”我聽了,想到:抓錯不就是修改嗎。于是,我的一個問號又閃現(xiàn)在我的腦海中。我說:“爸爸,文章寫完可就行了,為什么要讀呢?”媽媽不知道什么時候也來了,她搶著說:“寫完文章并不代表你已經(jīng)完成了它,還要朗讀,大聲朗讀這樣才能發(fā)現(xiàn)作文中存在一些不足。有時可以發(fā)現(xiàn)病句,及時改正,有時讀完作文還可以發(fā)現(xiàn)作文的某一處可以加上一些好詞好句啊什么的。

        聽了爸爸媽媽的話后,我恍然大悟。心想:我每次作文缺少的不正是這一步嗎?想到這,我立即跑回了房間。大聲的朗讀起來。不讀不知道,一讀嚇一跳,因為我發(fā)現(xiàn)了許多以前都沒有發(fā)現(xiàn)的錯誤。就這樣,我就養(yǎng)成了一個好習慣。

        我的學習習慣還有很多,比如:讀書、寫日記等等,我每天都會去做。俗話說得好:“少成若天性,習慣成自然。”擁有好習慣,一定會離成功很近。

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