小學(xué)作文（通用24篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)作文（通用24篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文1
“書(shū)能醫(yī)愚”，“書(shū)能使人明智”,”書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我喜歡讀書(shū)，也力求尋得一本好書(shū)，如同嗜茶的人沏得一壺上的好茶之感覺(jué)般美妙。
人到中年，苦于過(guò)計(jì)。在這個(gè)物欲橫流，金錢(qián)不斷貶值的年代，每行每業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。整日勞作，神經(jīng)也是繃的緊緊的，活像一臺(tái)終日不停的機(jī)器，體力透支的很。軀體的勞作和過(guò)度的鍛煉，帶不來(lái)精神上的絲毫收獲，有時(shí)甚至有些茫然，我活著究竟是為了什么?我的個(gè)人享受和愛(ài)好到底在哪兒?書(shū)——我的精神食糧，它可以彌補(bǔ)我那空虛的靈魂。
當(dāng)我在繁忙中與女兒相處出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候，我會(huì)找一些教育子女方面的書(shū)來(lái)參考。從中能明白很多的道理。我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定和贊揚(yáng)。孩子更是如此。他們往往對(duì)自己的評(píng)價(jià)取決于周?chē)说脑u(píng)價(jià)。特別是媽媽的評(píng)價(jià)，適時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步就會(huì)讓孩子覺(jué)得自己能行，從而樹(shù)立信心，走向成功。
兒童少年時(shí)期是行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，也是關(guān)鍵時(shí)期，教育家指出，家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。兒童教育就是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，好的性格，以便成就孩子美好的將來(lái)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讓我們都積極攜手到書(shū)海中去吧!
小學(xué)作文2
我愛(ài)秋天，因?yàn)樗粌H是收獲的季節(jié)，也是忙碌的季節(jié)。
路邊的大樹(shù)下，是什么進(jìn)進(jìn)出出，忙個(gè)不停？原來(lái)是螞蟻。它們排成兩列隊(duì)伍，朝一大塊水果“進(jìn)軍”。它們每個(gè)用尖尖的牙咬下一塊，搬回去。慢慢地，說(shuō)過(guò)被搬完了。它們又去尋找心的目標(biāo)，準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食。
食品店邊上，是什么嘰嘰喳喳，跳來(lái)跳去？原來(lái)是麻雀。它們低著小小的頭，用兩條小腿靈活地跳著。一邊跳，一邊用黃色的小嘴啄著餅干渣。它們的肚子圓滾滾的，可是還在吃。
公園里面，是什么藏藏躲躲，來(lái)回轉(zhuǎn)圈？原來(lái)是松鼠。它們一會(huì)兒跳上松樹(shù)，一會(huì)又躥下來(lái)，懷里抱著一堆松果。一會(huì)兒，又把松果藏了起來(lái)。它不停地忙來(lái)忙去，沒(méi)有一刻閑工夫。
秋天里，落葉告訴人們，一年的結(jié)束即將來(lái)臨。在遲來(lái)的晨光中，上班的人們腳步越發(fā)急促；早到的黑夜中，在辦公樓中紛紛亮著燈光，未下班的人們匆匆地籌劃一年的總結(jié)和明年的規(guī)劃。而我們要趕快學(xué)完心課，復(fù)習(xí)功課，迎接考試。在正午，爺爺、奶奶們帶著小朋友在外面曬太陽(yáng)，珍惜一年中最后的溫暖陽(yáng)光。
我愛(ài)秋天。大家都在忙碌著。我們都在和時(shí)間賽跑。秋天讓我懂得了要珍惜時(shí)間，珍惜生活。
小學(xué)作文3
今年夏日學(xué)校我參加了趣味科學(xué)社，課程精彩又豐富，短短四天中，我們動(dòng)手試做太陽(yáng)能鍋爐、太陽(yáng)能組件機(jī)器人、釣冰塊、加油笛等等……，每一項(xiàng)都讓我目不暇給，驚奇連連。
我們不利用火、電等能源，以太陽(yáng)能鍋爐居然可以將水加熱二十度，讓我見(jiàn)識(shí)到太陽(yáng)的威力。除此之外太陽(yáng)能機(jī)械組件，更可以組裝出很多有趣的太陽(yáng)能機(jī)器狗。多元的課程，讓我的夏日學(xué)校社團(tuán)相當(dāng)充實(shí)。
在眾多的課程中，我印象最為深刻的是搭建「中國(guó)虹橋」。外型像是彩虹的虹橋，是一個(gè)利用力學(xué)分散原理所搭建的橋，老師告訴我們，在宋朝的大畫(huà)家張擇端的清明上河圖中，就有一座這樣的大虹橋，它可以承受相當(dāng)重的力量。讓我覺(jué)得神奇的是，這座橋的搭建完全不需要利用一根釘子或是黏著劑，它利用木棍之間的交叉堆疊，分散物品的重量搭出拱型的樣子。我自己動(dòng)手也搭建了這樣的一座虹橋喔！
趣味科學(xué)社，不但有趣，而且還可以學(xué)習(xí)到一些新的知識(shí)，打開(kāi)我的視野，期待明年的趣味科學(xué)，也一樣精采有趣！
小學(xué)作文4
大家知道嗎？赤峰可是著名的旅游城市，那里的景點(diǎn)有，世界地質(zhì)公園阿斯哈圖石林。奇異的馬鞍山和赤壁似火的紅山。
我最喜歡的就是紅山了，從遠(yuǎn)處看就像一座火焰山，近看就像一塊大大的積木。據(jù)說(shuō)天庭上的仙女犯了錯(cuò)被王母娘娘知道了，她們驚慌失措，一不小心把胭脂盒弄灑了，紅紅的胭脂灑落到了人間的山上，這就是現(xiàn)在的紅山。下面我給大家講一講紅山的美景吧！
我們首先登上山峰，最早映入眼簾的是一個(gè)小村子，小村子的名字叫先民村，先民村是原始人的一個(gè)部落，我認(rèn)為原始人非常的聰明，因?yàn)樗麄兊奈蓓斒怯玫静蒌伒�，為了防止漏水，把房頂做成尖的，這樣屋子就不會(huì)漏水了。再向里走會(huì)看見(jiàn)一個(gè)兩層的小房子，那是首領(lǐng)的家，房子里有三個(gè)原始人，一個(gè)抓魚(yú)。一個(gè)烤魚(yú)。一個(gè)燒魚(yú)，好像都在給部落找吃的。
走出先民村后，我們看到了一個(gè)巨大的彌勒佛，肚子里好像裝滿(mǎn)了笑話，即使你對(duì)他哭他也對(duì)你笑。這個(gè)巨大的彌勒佛的來(lái)歷是：他是用紅山上的一座小山雕刻而成的，我可真喜歡他呀！在紅山腳下發(fā)現(xiàn)了一條價(jià)值連城的玉龍，是中國(guó)的歷史提前了一千年。
我喜歡紅山，我愛(ài)紅山，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后建設(shè)紅山，使紅山更美麗。
小學(xué)作文5
每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有的時(shí)候，一個(gè)人會(huì)有許多夢(mèng)想，有的時(shí)候一個(gè)人卻還無(wú)法確定夢(mèng)想。我就是還沒(méi)確定夢(mèng)想的人。
我的父親希望我成為一名軍人，我的母親希望我成為教師。我的父母始終認(rèn)為為我規(guī)劃好一切就是對(duì)我好。事實(shí)上，我一直只是他們的愧偶。我只知道，我的一切都被母親計(jì)劃好了。我只是執(zhí)行她計(jì)劃的人。
我從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏，三年級(jí)學(xué)習(xí)跆拳道，和一些基本格斗術(shù)。到現(xiàn)在五年級(jí)，又要我學(xué)習(xí)鋼琴。我不知道為什么、
別的同學(xué)周末都可以玩電腦，我不行。別的同學(xué)可以買(mǎi)小說(shuō)漫畫(huà)我也不行。我從一年級(jí)開(kāi)始放學(xué)就沒(méi)怎么出去玩過(guò)。我必須一遍又一遍的練古箏名曲，背奧數(shù)題……
我真的希望能為自己而活，也許后面的路會(huì)很艱難，但我希望能為我自己活下去，哪怕今天是萬(wàn)里晴天，明天就是大風(fēng)大浪。我也無(wú)怨無(wú)悔，我真心希望，您們能試著放手。別的同學(xué)都說(shuō)我是會(huì)武術(shù)的大小姐衣來(lái)伸手飯來(lái)張口我一直覺(jué)得是我做的不好，沒(méi)得到大家的認(rèn)可�，F(xiàn)在我覺(jué)得他們說(shuō)的是真的。
請(qǐng)父親母親讓我為自己而活。
小學(xué)作文6
在世界盡頭，有一個(gè)奇幻的世界人們把它叫做夢(mèng)世界。
在夢(mèng)世界里有一種魔法叫做夢(mèng)魔法，只要擁有高級(jí)夢(mèng)魔法就可以把改變整個(gè)世界的結(jié)局。不過(guò)如果利用夢(mèng)魔法做壞事，整個(gè)人都會(huì)失去魔法甚至消失。這里的人都有一對(duì)翅膀甚至食品上也有一對(duì)翅膀，但人的翅膀和食品上的翅膀是不一樣的。人的翅膀通過(guò)魔法的升級(jí)也會(huì)變換成自己心目中理想的`翅膀，而食品的翅膀只能把食品弄得飛起來(lái)讓這里的人們不用提著東西，等到到了家就會(huì)消失。
這天，兩姐妹來(lái)到山上的櫻樹(shù)下野餐。開(kāi)開(kāi)心心地走著，這時(shí)妹妹羅夢(mèng)心說(shuō)：“如果能去一個(gè)有魔法的世界的話應(yīng)定會(huì)很好玩的，你說(shuō)呢，姐姐?”姐姐羅可心戳了戳妹妹的頭說(shuō);“你今天沒(méi)睡醒嗎，說(shuō)什么白日夢(mèng)呢�！痹谒齻兞闹@些有趣的話題的時(shí)候沒(méi)注意到一顆流星正從天邊劃過(guò)。
下午她們回到家就睡了，也許是因?yàn)樘哿税伞Ｍ砩�，一位流星精靈來(lái)到她們床柜邊，把一封信放在了上面，原來(lái)是夢(mèng)世界的邀請(qǐng)函。
早上，姐妹倆一起來(lái)就注意到了這封信，打開(kāi)一看，一道光閃過(guò)，兩人居然進(jìn)入了夢(mèng)世界!敬請(qǐng)期待下集姐妹倆尋找翅膀。
小學(xué)作文7
幸福是一件小事，比如去吃牛排、滑雪、學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。但讓覺(jué)得最幸福的事還是那次吃糖葫蘆。
都說(shuō)獅子橋的糖葫蘆好吃，但我去過(guò)無(wú)數(shù)次獅子橋卻沒(méi)吃過(guò)。我整天“粘”在老媽身邊，還嘮哩嘮叨的說(shuō)糖葫蘆有多好吃。終于，老媽受不了我的“嘮叨大法”加“粘人大法”，答應(yīng)帶我去吃了。我高興的一蹦三尺高。
第二天一大早我就纏著老媽?zhuān)蠇屵�故意慢吞吞地穿衣、洗臉、刷牙、吃早飯，我急得火冒三丈，老媽這才加快速度。
到了獅子橋，我們直奔賣(mài)糖葫蘆的店。各位“參賽糖葫蘆”中，一串提子選手勝出。拿到手后，我迫不接待的咬下一個(gè)。嗯，外面那層糖甜甜的，里面的提子滑滑的、軟軟的。給人一種進(jìn)入綿花田里的感覺(jué)。吃完一個(gè)我細(xì)細(xì)的觀察那串糖葫蘆，透過(guò)那層薄薄的膜，隱隱約約看見(jiàn)一層若有若無(wú)的冰糖，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。里面的提子在冰糖的襯托下就象夢(mèng)幻般。吃完后甜甜的感覺(jué)還環(huán)繞在舌間，讓人吃了還想吃，回味無(wú)窮。
獅子橋的糖葫蘆果然名不虛傳！
小學(xué)作文8
明明從小就是個(gè)愛(ài)手工的孩子。他老是去撕撕自己的書(shū)本，玩弄自己的橡皮擦，因此，明明的書(shū)本從來(lái)沒(méi)有一本是完整的。一天，黃老師正在上美術(shù)課，明明覺(jué)得很困，就呼呼地睡起了大覺(jué)。在夢(mèng)中，一塊破橡皮擦哭著對(duì)一本破語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“哥哥，明明把我弄成這樣，還大笑著把我扔進(jìn)垃圾桶�！薄靶〉艿�，你別哭了，哭是不能解決問(wèn)題的。你看看我，也和你一個(gè)樣！”語(yǔ)文書(shū)傷心地說(shuō)。橡皮擦問(wèn)：“那該怎么辦？”“我倆先回去思考一下，想出了辦法就打電話給對(duì)方，好嗎？”語(yǔ)文書(shū)說(shuō)。第二天，語(yǔ)文書(shū)打電話給橡皮擦，說(shuō)他已經(jīng)想出了逃跑的辦法，在中午一點(diǎn)鐘的時(shí)候他倆到火車(chē)站集合。
橡皮擦積極響應(yīng)。于是，在中午一點(diǎn)鐘的時(shí)候，他倆就提著裝滿(mǎn)了生活用品的行李箱在火車(chē)站匯合了。他倆買(mǎi)了車(chē)票，急匆匆地登上了火車(chē)，火車(chē)“嗚”地叫了一聲，便消失在了明明的夢(mèng)中。明明被驚醒了，他東看看，西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下課了，就嘆了口氣。忽然他腦海里出現(xiàn)了那些破文具，便懂得了一個(gè)道理：要愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用品。于是，他就悄悄地拿起了透明膠，把書(shū)本都補(bǔ)好了。
小學(xué)作文9
上個(gè)星期一，我和鄰居吳曉菲一起走在放學(xué)回家的路上，吳曉菲買(mǎi)了一包“衛(wèi)龍”我們一邊吃，一邊走，一邊聊天，不一會(huì)兒，一包“衛(wèi)龍”就給我們吃完了，我們拿著空袋子?xùn)|張西望，老半天也找不到垃圾桶。這時(shí)吳曉菲著急了，一把搶過(guò)空袋子隨手一扔，扔在路邊，便不管那個(gè)垃圾袋了。
忽然，從我們側(cè)邊走過(guò)來(lái)一位打掃衛(wèi)生的大伯，那位大伯戴著一頂很舊的草帽，草帽下那張臉黝黑而且布滿(mǎn)皺紋，但他的眼睛里卻閃著慈祥的光芒，大伯盯著地上的那個(gè)垃圾袋，什么話也沒(méi)有說(shuō)，只是用他手里那把長(zhǎng)長(zhǎng)的掃把迅速的把那個(gè)垃圾袋掃走，然后大伯又繼續(xù)掃著地上的落葉。
看到這一幕，我的突然心里特別不是滋味，因?yàn)槭俏覀兊膩y丟垃圾，才讓環(huán)衛(wèi)伯伯那么辛苦，我們沒(méi)有尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果，如果有一天，世界上沒(méi)有了辛勤環(huán)衛(wèi)工人，而我們大家都亂丟垃圾，那我們美好的世界不就變成大垃圾堆了嗎？那多可怕�。∥蚁胫胫�，就對(duì)吳曉菲大聲吼了一聲：“你不可以這樣亂丟垃圾，不愛(ài)護(hù)別人的勞動(dòng)成果！”，吳曉菲先愣了一下，然后羞愧的低下頭。
走到我家門(mén)口，我和吳曉菲分手后，我的心還是不能平靜，我對(duì)自己說(shuō)：“我以后再也不會(huì)亂丟垃圾了。絕對(duì)！”
小學(xué)作文10
我離家出走了！就因?yàn)楹桶謰屬�氣。
看看，誰(shuí)說(shuō)感冒發(fā)燒就不可以出門(mén)了！雖然腦袋嗡嗡響，一定是氣的，一定是氣的！
我不知疲倦地遠(yuǎn)離了家門(mén)，一頭扎進(jìn)老街道，走過(guò)又一個(gè)街道，迷迷糊糊可能才走了一小段路。豪邁健壯的步伐已經(jīng)被輾壓了，周?chē)磺卸寄敲挫o，連個(gè)蟲(chóng)子也不叫一聲。涼意和一絲恐懼生拽著我的衣角，摸摸我滾燙的額頭，舔舔我干裂了的嘴唇。不得不讓我停下了緩慢的步伐，找了一塊石板，躺了下來(lái)，手放在額頭上，順手拉緊了衣服。
看看寧?kù)o而明朗的夜空，在夜燈的照耀之下，著見(jiàn)變得是分刺眼，月光灑在水溝里，伴著水靜靜地流淌。還灑在了一家以經(jīng)打烊了的飯店的門(mén)上。夜路燈好像在想著我微笑。
那一刻，我想起加，想起爸媽�；厝�？出來(lái)還不到四小時(shí)呢！我猶豫著。
為什么不會(huì)加呢？夜燈閃爍了一下，我知道就連唯一可排我的夜燈都會(huì)沉睡，果不其然。
雖熱我躺在的地方上就可以看到家，但我的內(nèi)心是拒絕的，夜燈滅后，我的目光很自覺(jué)的投向了家。��！家里面所有的燈都開(kāi)著，一盞盞燈都在想我微笑，我僵直的嘴唇也擠出一點(diǎn)點(diǎn)微笑，在夜空中照耀了我的夜空，我不禁淚下，撲向了家。
小學(xué)作文11
說(shuō)起蔥蘭，我非常喜歡它。
蔥蘭是一種無(wú)名氣的小花。蔥蘭又名蔥蓮、白花菖蒲蓮、韭菜蓮、玉簾、肝風(fēng)草，是石蒜科多年生常綠草本植物，有獨(dú)頭蒜似的磷莖。每年9月份，開(kāi)出白花，令人稱(chēng)贊的是，這些花朵晶瑩潔白、高低錯(cuò)落。
一天，彈過(guò)鋼琴，我覺(jué)得很疲勞，就和媽媽一起到靈璧中學(xué)校園去輕松一下。一進(jìn)大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一叢叢的綠葉中有一些雪花似的東西，又像繁星點(diǎn)點(diǎn)。我很好奇，連忙跑到那里，蹲下來(lái)仔細(xì)觀察，它的葉子像韭菜似的，潔白的花在狹長(zhǎng)、碧綠的葉子襯托下顯得特別漂亮。每一朵都有六片花瓣組成，它那雪白、長(zhǎng)橢圓形的花瓣包著一個(gè)嫩嫩的金黃色花蕊，媽媽告訴我這是蔥蘭花�？粗矍暗氖[蘭花，此時(shí)的我神清氣爽，一點(diǎn)也不累了。我多么想挖一株栽在家里��！
蔥蘭不僅可以供人觀賞，而且有一定的藥用價(jià)值。它沒(méi)有美人蕉那樣艷麗，更沒(méi)有牡丹那樣高貴網(wǎng)，但它是那么樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一生！
在我的身邊有許多像蔥蘭一樣的人。我愛(ài)蔥蘭，更愛(ài)像蔥蘭一樣的人！
小學(xué)作文12
星期六下午，上完跆拳道已經(jīng)四點(diǎn)多，我趕緊向車(chē)站跑去。很幸運(yùn)，剛好一輛“17路”公交車(chē)來(lái)了，我匆匆忙忙地上了車(chē)。
車(chē)開(kāi)始往前走了，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)路口，車(chē)突然轉(zhuǎn)了個(gè)彎。車(chē)窗外不再是那些我熟悉的樓房和樹(shù)木。是不是我忙中出錯(cuò)上錯(cuò)車(chē)了？我抬頭一看，啊，我竟上了“11路”車(chē)！這樣一來(lái)，我離目的地越來(lái)越遠(yuǎn)了！
怎么辦？我的臉馬上燙起來(lái)，即使知道“男兒有淚不輕彈”，可是，我的眼淚還是像不聽(tīng)話的小娃娃一樣開(kāi)始滑下來(lái)，同時(shí)帶著哭腔向司機(jī)喊道:“叔叔，對(duì)不起我上錯(cuò)車(chē)了！”
“小朋友，你怎么了？”坐在我旁邊的阿姨輕輕地問(wèn)。我抽泣著把前因后果說(shuō)明了。叔叔阿姨們知道了我的事情，一邊安慰我不要害怕，一邊請(qǐng)司機(jī)叔叔破一次例，先送我返回剛才上車(chē)的車(chē)站�！斑@孩子年紀(jì)太小，讓他自己回去我們不放心！”大家異口同聲地說(shuō)。司機(jī)叔叔竟然答應(yīng)了:“好吧，反正才開(kāi)出不遠(yuǎn)！”
到了站，下了車(chē)。我看到，車(chē)?yán)锏娜苏D(zhuǎn)著頭關(guān)切地看著我。
回到家，我將這件事告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽說(shuō)，遇到事情，要勇敢，因?yàn)槲覀儾⒉还聠�，陪伴著我們的還有別人的關(guān)心。
小學(xué)作文13
半年前，外婆家有一只小貓，是阿姨和姨父帶過(guò)來(lái)的。那只小貓非�？蓯�(ài)，毛茸茸的，它看著我們的時(shí)候，那神色，真是惹人憐哪！它有時(shí)站不穩(wěn)，就會(huì)翻一個(gè)身，嘖嘖嘖，好可愛(ài)的！小貓的家是一個(gè)鋪著報(bào)紙的箱子，箱子里有很多毛線和棉花，來(lái)給小貓當(dāng)被子。
從那時(shí)起，小貓就成了我最好的玩伴。我心情不好時(shí)，就會(huì)走到它的“屋子”里，它便會(huì)“喵嗚喵嗚”地叫起來(lái)，仿佛在安慰著我；我開(kāi)心時(shí)，它就會(huì)歡快地大叫，仿佛為我開(kāi)心……一些人認(rèn)為，貓只會(huì)叫，但是，他們不知道，貓的叫聲中也富含著它們此刻的心情。
讓我接受不了的是：小貓也會(huì)生病。小貓咳嗽時(shí)，就會(huì)窩在“屋子”里，時(shí)不時(shí)“咳”一聲，就像一個(gè)剛出生的小寶寶；它發(fā)燒時(shí)，一聲不吭，好像是只不會(huì)叫的啞貓……
如果小貓餓了，它就會(huì)爬上窗口，在窗口邊上走來(lái)走去，望著窗戶(hù)，“喵嗚喵嗚”地叫，似乎想引起我們的注意，讓人看了不心疼都不行。我總會(huì)隔著一層窗戶(hù)，手指頭指著它的嘴巴，它嘴巴就會(huì)張開(kāi)，但是卻吃不到食物。
小學(xué)作文14
爸爸也告訴我，蕪湖地區(qū)已有學(xué)生患流腦死亡，問(wèn)我要不要去醫(yī)院打針？我說(shuō)不去，我在家里不出門(mén)，流腦不就找不到我了嗎！可春節(jié)我還要到汀棠公園去玩呢？公園里游客一定很多，病毒萬(wàn)一被我吸進(jìn)喉嚨怎么辦？想到這我害怕起來(lái)，明天還是跟爸爸去打針吧！雖然痛一下，但我春節(jié)就可以到處玩了！
第二天下午，我和爸爸來(lái)到醫(yī)院，這里擠滿(mǎn)了來(lái)打針的學(xué)生，還有幼兒園的小朋友。他們都袖筒卷得高高的，讓醫(yī)生阿姨打針，一點(diǎn)也不畏懼。但還是有位幼兒園的小弟弟大叫“我不打針”，“我不打針”，阿姨趁他叫喊不注意的一剎那，已將疫苗注射到他的皮膚下，她打針的技術(shù)太高名了！
下一個(gè)就輪到我打針了，我緊張的要命，小拳頭攥得緊緊的，還使勁咬住爸爸的羽絨衣。周?chē)娜硕荚谛υ捨�，我不好意思地又將嘴趕緊松開(kāi)。只見(jiàn)打針的阿姨用磨砂石劃破疫苗瓶蓋，，用針管吸進(jìn)瓶里的針液。又向外推了兩下，擠出幾滴針液。然后用酒精棉在我的左胳膊上來(lái)回擦幾下，再將針頭插進(jìn)皮膚近乎一厘米，我感到一陣刺痛，接著針頭已經(jīng)拔出來(lái)了，我緊皺的眉頭馬上舒展開(kāi)，阿姨讓我休息觀察二十分鐘再離開(kāi)。
頭兩天我的左胳膊有點(diǎn)痛，現(xiàn)在不痛了，春節(jié)我又可以盡興地玩了!
小學(xué)作文15
唉，我這是在哪兒？我怎么會(huì)躺在這里？這些都是誰(shuí)��？怎么長(zhǎng)的這么奇怪？��！我不會(huì)是穿越了吧！
我正準(zhǔn)備動(dòng)時(shí)，��！我一下子滑了下去。突然有一個(gè)蒼老的聲音對(duì)我說(shuō)道：“現(xiàn)在的人類(lèi)��！一點(diǎn)都不珍惜水資源�！边@下我才發(fā)現(xiàn)，我不是穿越了而是從人變成了水，這些也不是長(zhǎng)得奇怪的人“而是水滴！我怎么會(huì)變成水滴呢？剛才我還在洗手呢！我怎么樣變成這樣，我要變回人類(lèi)，不要做水滴！”有一滴水滴對(duì)我說(shuō)：“你就別費(fèi)腦細(xì)胞了！我已經(jīng)變成水滴子好幾年了，只能讓人類(lèi)來(lái)浪費(fèi)你了！”哦，不！我不要，我該怎么辦？這時(shí)候，我媽媽一定擔(dān)心死了！“那個(gè)蒼老的聲音，又一次出現(xiàn)在我的耳旁，”只要你不再浪費(fèi)水資源，節(jié)約用水，真心悔改，我就再把你從水滴變回人類(lèi)�！拔腋吲d極了，連忙說(shuō)：”我以后一定節(jié)約用水，不再浪費(fèi)！“
不一會(huì)兒，我感覺(jué)到自己身子突然伸展開(kāi)了！坐起來(lái)一看，我竟然在自己的床上睡覺(jué)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
從今往后，我再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)水，珍惜每一滴水！
小學(xué)作文16
學(xué)校教學(xué)樓的后面有條靜靜流淌著的小河，河旁有一座粗獷的長(zhǎng)滿(mǎn)了野草的土堆，那里我稱(chēng)為“美景”，我經(jīng)常趴在教學(xué)樓的窗戶(hù)邊沿上看“美景”。
今天我忘帶了作業(yè)，雖然老師原諒了我，可我心中還是有點(diǎn)難受。中午，我又趴在窗上，看起了美景：在陽(yáng)光的照耀下，河水波光粼粼，向東流去。乍一看，十分像龍的龍粼。河右邊，那座高高的泥土堆上長(zhǎng)滿(mǎn)了黃色的枯草，一陣風(fēng)拂過(guò)，草兒們無(wú)精打采地動(dòng)了動(dòng)，大概是和風(fēng)伯伯打了個(gè)招呼，真不敢想像，當(dāng)初在春天穿著綠衣裳跳舞，那么生機(jī)勃勃的小草到了秋天會(huì)如此蔫頭蔫腦，像極了現(xiàn)在的我。
這時(shí)，一只潔白的白色大鳥(niǎo)映入了我的眼簾——原來(lái)是一只白鷺。瞧，白鷺在河旁步態(tài)優(yōu)雅的走著路，它抬起一只腳，停了一會(huì)兒，好像在問(wèn)：“小草，我這個(gè)姿態(tài)美麗嗎？”然后低著頭，好像自己也陶醉在自己的姿態(tài)中，只見(jiàn)它欣賞完這只腳后，把這只腳放下，又再抬起另一只腳……，看來(lái)白鷺也是挺愛(ài)臭美的，一時(shí)間我被逗得哈哈大笑，心情也好了許多。
“叮呤呤”上課鈴響了。我只好戀戀不舍地回教室去了。
小學(xué)作文17
又到冬天。玻璃窗上潔白的霜花傳遞著冬的訊息，木窗前早已不見(jiàn)了秋日梧桐的倩影。東北風(fēng)呼呼地肆虐著。行人抄著手，跺著腳，匆匆而過(guò)。
呵，下雪了。片片雪花兒在空中打著旋，像一顆顆蒲公英跳動(dòng)著歡快的舞蹈，又仿佛一只只小精靈頑皮地捉起了迷藏：落在大樹(shù)上，飄到雨傘上，鉆進(jìn)草叢中。雪越下越大，大地成了一塊塊白色的奶酪。這奶酪越變?cè)酱�，幾袋煙的功夫，四周便連成茫茫一片。在簌簌的雪落聲中，天地皆為之默然，心靈也由此變得纖塵不染，晶瑩剔透起來(lái)。
雪停了，我走在小路上，兩邊除了雪白還是雪白，四野顯得異常單調(diào)。咦？似乎有點(diǎn)點(diǎn)紅色映入眼簾。近前一看，只見(jiàn)一朵朵梅花在傲然開(kāi)放。從樹(shù)枝到樹(shù)梢，開(kāi)得密密麻麻，如一座噴花的飛泉，于靜寂中綻放出一曲頑強(qiáng)的生命之歌。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？想到這里，我不禁肅然起敬。
在似水的年華里，如果沒(méi)有了冬的單調(diào)，就不會(huì)有春的絢爛；沒(méi)有了冬的寒冷，就不會(huì)有夏的火熱；沒(méi)有了冬的孕育，又怎會(huì)有秋的碩果？朋友，讓我們一起努力吧冬季將成為永恒的記憶！
小學(xué)作文18
早晨洋溢這著快樂(lè)和幸福。我像往常一樣，到小區(qū)的公園里跑步，感受早晨給予的一切……
早晨，好清爽！空氣像過(guò)濾過(guò)的一樣，使我情不自禁地大口吸起來(lái)；微風(fēng)又把小草的香嫩的香氣送到我的鼻子里。
早晨，好美麗！小草換上了碧綠的新裝；花兒露出了臉蛋感受世界；蝴蝶顫動(dòng)著美麗的翅膀，為這幅畫(huà)添上了完美的一筆，讓我難以不停下腳步來(lái)欣賞！
早晨，好熱鬧！蜻蜓正在為人類(lèi)報(bào)告天氣；螞蟻正在匆忙地搬家；七星瓢蟲(chóng)正在樹(shù)葉上休息；密封正在采蜜；微風(fēng)正在為柳樹(shù)姐姐梳妝……
早晨，好悅耳！小鳥(niǎo)們把樹(shù)枝當(dāng)作自己的舞臺(tái)，在臺(tái)上盡情地歌唱：有的在合唱；有的在獨(dú)唱……這時(shí)，又有一位歌神來(lái)了——蒼蠅。不知道為什么，平時(shí)令我討厭的蒼蠅，此時(shí)此刻竟然成了一位歌神（這里只是我對(duì)蒼蠅的印象變化）�！拔宋恕钡穆曇粼谖叶皂懫�，像一首優(yōu)美的曲子（可能是我心情好吧，聽(tīng)到什么都覺(jué)得好聽(tīng)）
一天的早晨過(guò)了，就等待明天更好的早晨，因?yàn)槊魈鞎?huì)更好嘛！其實(shí)，自然間的每一種動(dòng)植物都能帶給我換了。當(dāng)然，心情好的時(shí)候，什么都是美好。早晨，我愛(ài)你！
小學(xué)作文19
今天的作文課上，老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了老師先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)接了一杯水。老師問(wèn)：“你們覺(jué)得這杯水有問(wèn)題嗎？”有的同學(xué)說(shuō)加了鹽；有的同學(xué)說(shuō)加了糖；還有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。老師就讓一位同學(xué)嘗了嘗，他說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，我們才相信了。老師又在紙上扎了許多小孔，像蜂窩一樣，我想：老師該不是準(zhǔn)備澆花吧，本來(lái)可能不會(huì)漏，現(xiàn)在肯定會(huì)漏了。同學(xué)們都認(rèn)真地看著老師，老師輕輕地將紙蓋在杯子上用手按住紙，小心翼翼的將杯子倒過(guò)來(lái)。教室里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)同學(xué)都擔(dān)心水會(huì)灑一地。老師像魔術(shù)大師一樣說(shuō)了一句：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！闭f(shuō)完就把按在紙上的手拿開(kāi)了，水沒(méi)有漏出來(lái)，教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)，大家都在問(wèn)：“這是怎么回事？”
老師給我們揭曉了奧秘：原來(lái)紙能拖住水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)于紙上，產(chǎn)生了向上的托力，小孔不會(huì)漏出水，是因?yàn)樗袕埩�，在紙的表面形成了薄膜，使水不�?huì)漏出來(lái)。
原來(lái)一張紙都有那么大的作用，我一定要努力學(xué)習(xí)，發(fā)揮我最大的作用。
小學(xué)作文20
我的家里有五口人，老爸老媽?zhuān)绺鐮敔�，還有我。其中爺爺最不喜歡我，說(shuō)我是小丫頭，不成器；說(shuō)我哥頂天立地，將來(lái)必有用。雖然現(xiàn)在已經(jīng)是新社會(huì)，但重男輕女的局面仍然保存。
我覺(jué)得我和我哥沒(méi)什么兩樣，有血有肉有感情。我哥經(jīng)常在班里拿第一，為了超過(guò)他，我在校里拿第一。我爸我媽夸我厲害，我爺爺卻在說(shuō)我考好了沒(méi)用，長(zhǎng)大了嫁給別人，說(shuō)我白眼狼。爺爺說(shuō)讓我再念兩三年就不念了，讓我哥念好了掙大錢(qián)，我那時(shí)只能打工了。
我告訴爺爺我的理想，我想長(zhǎng)大出國(guó)，爺爺說(shuō)不可能，小丫頭片子，還想出國(guó)，等你哥出國(guó)讓你見(jiàn)見(jiàn)世面。我曾夢(mèng)見(jiàn)過(guò)我是男孩，出國(guó)留學(xué)，爺爺夸我本領(lǐng)大�？蓧�(mèng)還是夢(mèng)，終究不能成為現(xiàn)實(shí)，我是女孩，終究是，我只能靠自己的雙手來(lái)改變自己的命運(yùn)，改變女孩的命運(yùn)。
我一定會(huì)靠自己的手贏得大家的掌聲，贏得爺爺?shù)恼J(rèn)同。因?yàn)槲蚁嘈盼沂亲畎舻�，我相信自己的命運(yùn)終會(huì)改變，我相信是因?yàn)槲易孕�，我dobelieve.努力+奮斗+自信等于成功。加油。我一定會(huì)成功。
小學(xué)作文21
有這樣一個(gè)故事，‘‘一只老鼠為逃脫野貓的追逐，跑進(jìn)了糧倉(cāng)，躲在了一個(gè)缸里。待它脫離危險(xiǎn)后，發(fā)現(xiàn)自己身在一個(gè)米缸里，它狂喜，以為自己從此衣食無(wú)憂(yōu)了，于是它就在米缸里安了家，米一點(diǎn)點(diǎn)被它吃掉，當(dāng)最后一粒也被吃掉時(shí)，這是，它才意識(shí)到自己的處境。它費(fèi)力地想跳出米缸，卻也只是白費(fèi)力氣�！�
聽(tīng)了這個(gè)故事，我們都會(huì)想：如果這只老鼠不迷戀這滿(mǎn)缸的米，或者帶走一些，悲劇不就可以避免了嗎？對(duì)！一點(diǎn)也不錯(cuò)，但真正學(xué)會(huì)滿(mǎn)足，可不是一件容易的事。
在現(xiàn)實(shí)生活中，像故事中的老鼠一樣，不懂得滿(mǎn)足的人不在少數(shù)。和老鼠一樣落下悲慘的事例也是很多！
像這樣的人，對(duì)于免費(fèi)或者可以索取的事物，他們統(tǒng)統(tǒng)不會(huì)錯(cuò)過(guò)。如果這樣的人借了他人的東西，很有可能不再歸還，無(wú)論你如何索要，他都會(huì)找遍各種理由拒絕你。不懂得滿(mǎn)足的人會(huì)被淪為貪得無(wú)厭的人。這樣，便很難交到朋友，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。即使掩蓋自己，日后，貪得無(wú)厭的丑陋的一面終將會(huì)暴露。最終，依然是孤獨(dú)一人。
學(xué)會(huì)滿(mǎn)足，不僅不會(huì)落著一個(gè)貪得無(wú)厭的壞名聲，還會(huì)獲得朋友。會(huì)讓一個(gè)貪得無(wú)厭的人變?yōu)橐粋�(gè)懂得滿(mǎn)足的人。
生活中，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)滿(mǎn)足，懂得滿(mǎn)足。
小學(xué)作文22
有人說(shuō)，沒(méi)有獨(dú)身遠(yuǎn)行就沒(méi)有那剪不斷的鄉(xiāng)戀和百感交集的《游子吟》。
是��！我們真正體會(huì)到父母給予我們無(wú)私的愛(ài)與幸福？飯桌上，父母使勁地給我們夾菜，勸我們多吃點(diǎn)，要長(zhǎng)身體。你我可有過(guò)大吵而且厭煩過(guò)呢？你我可知道父母寧愿喝湯也要看到我們吃肉的幸福？下雨天，粗心的你又忘記帶傘，慈愛(ài)的爸爸媽媽拎著雨具焦急地在校門(mén)口等待時(shí)，你我是否感到這是理所當(dāng)然的呢？你我可曾因?yàn)楦改赋椴婚_(kāi)身讓自己淋了個(gè)‘落湯雞’而回家后向發(fā)脾氣或埋怨他們呢？冬天，當(dāng)你冒著嚴(yán)寒回家，可曾看到媽媽為你添加棉衣呢？
這一切的一切，我都有相似的經(jīng)歷，我們每天生活在愛(ài)里，被愛(ài)所包圍，可是有多少個(gè)你我，都視而不見(jiàn)，感而不知，正如天下的每位父母都知道自己的兒女的生日，卻沒(méi)有幾位兒女知道父母的生日，父母知道我們喜歡什么，而我們呢？卻吞吞吐吐的不知道呢！
我們都生活在幸福的家庭中，如果沒(méi)個(gè)人都能感受幸福，體會(huì)愛(ài)，又何必去埋怨父母而不反省一下自己呢。
小學(xué)作文23
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)畫(huà)技雖然簡(jiǎn)陋，但使我得到了許多的啟示。
放學(xué)的路上飄著許多的臭味，臭味的源頭，就是垃圾桶周?chē)睦�。一名女孩和男孩正好在路上�?jīng)過(guò)，見(jiàn)到垃圾，十分無(wú)奈地想：現(xiàn)在的人都沒(méi)有文明舉止了。女孩問(wèn)男孩：你要不要和我一起撿起垃圾放進(jìn)垃圾桶？男孩想了想，說(shuō)：我有一個(gè)更好的方法能告誡人們不要亂扔垃圾。女孩把垃圾放進(jìn)垃圾桶時(shí)，男孩正在寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)提醒人們。原來(lái)，男孩寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)是——文明——只差一步。
文明——只差一步這句話在我們?nèi)粘Ｉ钪卸紩?huì)出現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，那些不講文明，破壞環(huán)境的人有很多，他們?yōu)榱素潏D方便，就把垃圾隨意扔在垃圾桶旁，甚至有些人更過(guò)分，不管有沒(méi)有垃圾桶，隨便一處地方都可以丟垃圾。他們?yōu)榱素潏D一時(shí)的方便，而對(duì)環(huán)境衛(wèi)生造成了很大的危害，而且垃圾還會(huì)對(duì)健康造成影響。在生活中，真正能像兩個(gè)小同學(xué)那樣做的人寥寥寥無(wú)幾，幾乎所有人都有把垃圾扔在垃圾桶旁或隨地扔垃圾的習(xí)慣，大家都不知道——離文明就只有一步之遙。
只要大家在生活中注意這些小事，我們就到達(dá)了文明的終點(diǎn)。
小學(xué)作文24
在一個(gè)夜晚，文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。
文具盒里有鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥，它們要比一次誰(shuí)最有用，鉛筆妹妹說(shuō)：“我比你們誰(shuí)都有用，很多的時(shí)候主人第一個(gè)拿起我來(lái)寫(xiě)字！”橡皮弟弟大聲地說(shuō)：“你算什么呀！我是最有用的，你要是寫(xiě)錯(cuò)了，主人還是得用我！”就在這時(shí)，主人拿起了鉛筆妹妹，鉛筆妹妹說(shuō)：“你們看，我是最有用的！”過(guò)了一會(huì)兒，主人拿起了橡皮弟弟，橡皮弟弟驕傲地說(shuō)：“還是我有用吧！”鋼筆哥哥不服氣地說(shuō)：“你們都不是最有用的，你看，每當(dāng)主人參加鋼筆書(shū)法展覽時(shí)，都是我先出場(chǎng)的！”格尺姐姐憤恨地說(shuō)：“我是最有用的，主人畫(huà)直線時(shí)，我肯定能幫主人的忙！”就在這一會(huì)兒的時(shí)間里，主人拿起了格尺姐姐，格尺姐姐自豪地說(shuō)：“看，畫(huà)直線時(shí)就是要用我！”不一會(huì)兒，又拿起了鋼筆哥哥，鋼筆哥哥心里想：我肯定是最有用的！主人下課了，主人把所有的文具都裝回到了文具盒里，他們又爭(zhēng)吵了起來(lái)，這時(shí)，文具盒媽媽說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)吵也不能解決問(wèn)題，我可以告訴你們，各有各的長(zhǎng)處，要學(xué)會(huì)謙虛呀！”鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥低下了頭。
無(wú)論是什么事，吵是不能解決辦法的，要學(xué)會(huì)謙虛。
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