游華山作文

1.游華山

今天，我有幸游覽了中國五岳名山之一——華山，它分為五個峰，分別是北蜂、中峰、西峰、東峰和南峰。

我們先乘索道上了海拔1614.9米的北峰，站在北峰頂上，只見煙霧彌漫，有點冷絲絲的，能看見若隱若現(xiàn)的中華石，中華石在一億三千多年前因地殼運動而留下中國版圖的形狀，為了節(jié)省時間我沒聽完導游的解說就向上沖了，走過紀念亭，越過蒼龍嶺，翻過金鎖關，這時煙霧慢慢退去，能看見窄小的山尖，見如此美麗的景色，我快速按下相機，“卡擦、卡擦”美麗的景色盡收數(shù)相機里了。古人說：“無限風光在險峰。”我忍不住繼續(xù)向上攀登，我們爬呀爬，爬呀爬，費了九牛二虎之力終于見到了一絲亮光，“我爬到了西峰了!”我高興的呼喊著，我和媽媽商定，我、爸爸和哥哥繼續(xù)爬南峰頂，媽媽去爬西峰頂，媽媽同意了，爸爸拉著我向上攀登，哥哥一路領先，過了大約30分鐘，我站在了南峰之頂，看見了迎客松和華夏之根的石碑，從南峰向下看，只見四個山尖伸出頭來那煙霧就象神仙灑下的帷幔，美麗的景色已經(jīng)無法用語言來形容了，因時間關系，我們還沒欣賞完美麗的景色就匆匆下山了，回到西峰和媽媽會合，我們就高高興興地去賓館吃飯了。今天的旅程也算是結束了。

2.游華山

國慶節(jié)，我們全家到古城西安去旅游，還登上了舉世聞名的華山。華山離西安兩百多米。那天，我們一大早就乘旅游車出發(fā)，大約兩小時以后，忽然聽到有人喊：“哎，華山!”我抬頭一看，夢中的華山就矗立在不遠處，高大雄偉，巍峨屹立。

我們坐著纜車由北面登山，僅花了十幾分鐘就到了半山腰，然后由北而上，只用了半個小時就到了海拔1614.7米的北峰。這時我有點洋洋自得，早聽說華山是多么的險要，我這不是輕而易舉地登上來了嗎?爸爸提醒我說：“別得意，好戲還在后頭呢!”我們慢慢地向南前進，道路越來越窄，而且高低不平，此時，我逐漸體會到“自古華山一條路”訓言的意味。爸爸鼓勵我說：“不要怕，小心一點，我來幫助你�！蔽覀冸S著人流，一步一步地向前走，人越來越擁擠，美麗的景象也不斷地映入眼前：路邊的松樹，高大而挺拔，白石頭組成的圖形有的像獅子，有的似猿猴，還有一塊特別像老人。我想，他也許正在歡迎我們呢。

到了蒼龍嶺，令我大吃一驚，這不就是電影“智取華山”中那個又高又窄的山峰嗎?你看它，形若游龍，長達百丈，嶺下是不見底的深淵。路寬不過三尺，兩旁是根根相連的鐵鏈，游人們都是手拉著鐵鏈緩緩而行，這時有一位游客看到我這樣地努力攀登，朝我豎起了大拇指，笑著說：“孩子，有志氣，真是不簡單啊!”這使我的信心大增，用足了我全身的力氣登上了蒼龍嶺。爸爸告訴我，蒼龍嶺是華山的最險要的地帶。

我們繼續(xù)往前走。不遠處，我看見有幾位十來歲的男孩兒背著竹簍，在地上撿拾人們丟下的垃圾�？粗�他們認真的樣子，我心里不由得發(fā)出了感嘆：華山美，華山的人更美!

【擴展閱讀篇】

作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意�！　�

2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數(shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數(shù)等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標題字數(shù)恰當。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。

3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛�。河械陌汛蠖蔚脑�材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的.開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、語言和字數(shù)考試作文語言要規(guī)范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數(shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數(shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字數(shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字數(shù)不足，雖然評分標準規(guī)定，不足字數(shù)的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數(shù)不足往往被認為文章內容單薄，分數(shù)很難上檔次。限最高字數(shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數(shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。