尊師話題作文（精選26篇）
相信大家對作文都不陌生吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文具有自由性的特點，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。如何寫話題作文才更具感染力呢？下面是小編為大家收集的尊師話題作文（精選26篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊師話題作文 篇1
尊師，是中華民族一個有著悠久歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人說“天地君親師”，講究“一日為師，終身為父”，并且在拜師入門之時要行極其隆重的大禮，由此可見古人對老師的重視。
古時候有個故事名叫“程門立雪”。一位叫楊時的學(xué)生同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請教學(xué)問，卻不巧趕上老師正在屋中午睡，就與游酢在門口靜靜等候，不巧下了鵝毛大雪。等程頤醒來時，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人！從此，程頤深受感動，把自己的畢生心血向他們傾囊而授。
毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。他年輕時曾拜徐特立為師。后來他參加了革命，加入了共產(chǎn)黨，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)斗環(huán)境中逐漸成長，最后成為了一代主席。但他永不忘老師對他的教育之恩，在徐特立老人六十大壽時他特意寫信向徐老祝賀。信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。毛主席是多么的尊敬老師�。∵B偉人都尊師，我們還有什么理由不尊師呢？
我們要如何尊敬老師呢？首先對老師要有禮貌。說話、態(tài)度等都要禮在先，因為老師是非常值得我們尊敬的人。做到禮貌的最好方法就是謙虛，謙虛的心、謙虛的態(tài)度，常言講“虛則授道”。自己在下，老師在上，擺正位置，只有這樣才能從老師那里學(xué)到知識和能力，這是對老師的尊。然后要按老師的教導(dǎo)去做，約束我們自己不良的心理和行為，這是對老師的敬�？傊褪牵憾Y貌、謙虛、行動。禮貌是對老師的態(tài)度，體現(xiàn)在我們的外表；謙虛是對老師的心態(tài)，體現(xiàn)在我們的心里；行動體現(xiàn)在我們的行為上，是否依照和遵從了老師的教誨，三方面緊緊地連在一起。
在社會發(fā)展至物質(zhì)文明高度發(fā)達的今天，我們繼承了泱泱大國的千年尊師傳統(tǒng)，為此，我們將每年的9月10日定為教師節(jié)，將“人類靈魂的工程師、太陽底下最光輝的職業(yè)”等華麗的詞語置于教師身上，以感謝教師。
尊師話題作文 篇2
尊師，是一支永恒的歌。一句句真誠的祝福，說不完的師生愛，道不盡的敬師情，它比什么禮物都珍貴！
感激我們的老師�！澳慕虒�(dǎo)，我銘刻在心；您的關(guān)懷，我感激在心；您的幫助，我感謝在心。謝謝您，老師！”“一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。衷心地感謝我的老師！”“您是火種，點燃了我的心靈之火；您是石階，承受著我一步步塌實向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。”“老師，您可還記得我——一個常惹您生氣的學(xué)生，至今仍內(nèi)疚，您那縷縷銀發(fā)有一縷是為我而白。”“您用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有您，我才感覺到這世界的溫暖……”
思念我們的老師�！岸嘞朐僖淮巫⒁暷哪抗猓嘞朐僖淮蝺A聽您的講課，說一聲想您，用所有的真誠。”“我雖然不是您最好的學(xué)生，但您是我最好的老師�！薄熬磹鄣睦蠋煟⒉皇墙裉觳畔肽�，而是今天特別想您！”“（老師您好）老老實實育人，世世代代受敬，寧愿白了雙鬢，好讓小樹成材。”“當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。”
祝福我們的老師。“辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您節(jié)日快樂！幸福永遠(yuǎn)！”“像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像大山一樣深重的是您的恩情，請接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！”“將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福�！�
“在這美好的節(jié)日，我用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……”“鮮花、掌聲、祝詞表達了學(xué)生的心愿：老師辛苦了，祝您天天教師節(jié)，天天快樂！”
歌頌我們的老師�！坝谜Z言播種，用彩筆耕耘，用汗水灌溉，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動�！薄爸v臺上，寒來寒往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。”“我是幼苗，您是雨露，滋潤我干涸的心田；我是小草，您是太陽，照耀我成長的路途�！薄耙恢Х酃P兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水滋潤桃李滿天下�！薄澳且豢猛Π蔚臉洌Y(jié)過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁崛起一片郁郁蔥蔥的森林。”
年年教師節(jié)，不盡尊師情，一聲聲電話，一封封信箋，共同傳遞著人間的真愛至情。
尊師話題作文 篇3
“家是最小國，國是千萬家……”每當(dāng)《國家》這首歌在我的耳畔響起的時候，我都會覺得我是華人而自豪。
是�。≈袊拖褚粋�大家庭，許多華人歡聚一堂，我們在這個大家庭中無憂無慮地成長著。祖國就像一個正在讀書的學(xué)生一樣，小學(xué)意味著過去的舊社會，一無所知，所以常被人欺負(fù)；而現(xiàn)在則是中學(xué)生，知識較多了，也更強大了，因此沒人敢來欺負(fù)；高中生則意味著將來，知識豐富了，也更強大了。你看想在的中國，令別的國家刮目相看了，中國人口世界位于第二，占地面積高大560萬平方公里。
現(xiàn)在科技也很發(fā)達了，圓了人類的飛天夢想，有神州1—5號飛船上天，而神州6號和7號是載人的。前不久嫦娥一號剛上月球，緊接著2010年10月1日晚上18點59分57秒發(fā)射上月球。
我們愛國就要讓我們的國家富強起來，就像這次釣魚島事件，我們堅決“寸土不讓”，以前我們飽受日本人的欺負(fù)，現(xiàn)在我們一起行動起來，抵制日本，因為我們有能力保衛(wèi)祖國了。
富國強民來源于高科技，而高科技來源于知識，而知識的啟蒙者——老師，為了讓我們從一無所知到有一技之長，而付出了畢生心血�！袄蠋煛�，一個簡樸的稱號，他們默默地用心血教導(dǎo)學(xué)生。早上，他們要盡心盡力地講課，而晚上，他們的燈永遠(yuǎn)是最晚熄的，因為他們要批改作業(yè)。他們鬢發(fā)早白，卻繼續(xù)無私地為社會做貢獻，我們應(yīng)該贊揚老師！
尊師話題作文 篇4
星期五下午，天上烏云密布，不一會兒，就下起了雷陣雨，雨越下越大，雷聲越來越響，小螞蟻從低處搬到了高處，蜘蛛也從網(wǎng)上垂下來，逃走了。
這時候，陽光小學(xué)放學(xué)了，同學(xué)們都拿著雨傘站著路隊往校門外走去，一年級二班的同學(xué)曉雨忘記了帶雨傘，她只能在傾盤大雨中走著。一位高年級的老師在大門外值班，看見了曉雨沒有帶雨具。老師三步并作兩步，走上前，把自己身上的雨衣脫了下來，讓曉雨穿了上去。曉雨高興地說：“謝謝您，老師。”老師說：“孩子，趕快穿上別淋感冒了�！闭叩叫ｉT口的李剛看到老師在雨中淋著，他大步跑到了老師的跟前，給老師遮上了雨傘。老師說：“謝謝你了，李剛，快進來吧！別淋著�！迸赃呑哌^的師生，都對雨中發(fā)生的這一幕投來贊許的目光。
尊師愛生是一種美德，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
尊師話題作文 篇5
曾幾何時，當(dāng)我們翻開塵封的記憶，會看到我們昔日的笑臉，曾經(jīng)的快樂，而在幸福的背后，老師與父母的恩情我們又記錄了多少。一個人無論地位有多高，成就有多大，都不可以忘記老師與父母在自己成長道路上所花費的心思。飲水要思源，常懷感恩。 ——題記
尊師
中國自古就有“尊師”的傳統(tǒng)�；突褪窌卸嗌訇P(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師傳說。“程門立雪”的堅韌，“二十四孝”之事的感動，李密寫《陳情表》的眼淚，會同張良在月影下的身影，這一切已深深植根于中華傳統(tǒng)之中。隨時光的流逝，而今的我們究竟從傳統(tǒng)中繼承了多少？“尊師”的血液還在我們的內(nèi)心流淌嗎？
我們曾不止一次的抱怨過老師又給我們留了一堆永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，又開始全方位的提問了，又和父母說我的壞話···這討厭的老師。當(dāng)我們抱怨老師的不好時，可曾想到過，那雙沾滿粉沫的雙手，那些慈善的諄諄教誨，還有那無奈的良苦用心。
一時的迷茫絕不代表一世的沉淪，雖然我們曾經(jīng)讓您頭痛，讓您擔(dān)憂，但是，您知道嗎，昔日您和風(fēng)細(xì)雨般得話語，浩蕩東風(fēng)的叮嚀，已經(jīng)蕩滌了我們心靈上的沉泥，您在我們心田播下的知識種子已經(jīng)在我們身上散發(fā)出智慧的光芒，閃爍著您當(dāng)年點燃的火花。終于明白，您如父母一直給著我們特別的愛。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，默默地把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤影，潤物無聲，干青云而直上。奪白雪以高潔。如此偉大的老師，難道不值得我們尊敬 嗎？
春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價，對您的教誨我們無比感激，更銘記于心。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期，感謝您，老師！
孝親
世上有一種給予最無私，向你傾盡所有；世上有一種關(guān)懷最溫暖，你的一生都要從這里開始；世上有一種付出最高尚，從不要回報；世上有一種真情最純潔，不會摻入半點瑕疵，這就�！@就是父母的愛
轉(zhuǎn)身回望，我們在來到這世間的一剎那就注定于那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連，從此，我們的生命就傾注了他們無盡的愛與祝福。也許他們給不了我們奢華的生活，但是他們給了我們一生中不可替代的——生命！然而這兩位給了我們生命，給了我們?nèi)康摹八麄儭北闶俏覀兛蓯鄣母改浮?/p>
俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，更何況父母為了我們傾盡了所有的心血與精力，這不是“一滴水”，而是“一片汪洋大海才對”。我們可曾想過要用什么回報我們的父母，可曾問過自己是否記得父母的生日？是否在他們生病的時候，守候在他們的身邊噓寒問暖、端湯送藥？是否在他們勞累一天后遞上一杯暖茶？是否在他們失落的時候奉上一番問候于安慰？
也許會有人說，等我有錢了，我在孝順我的父母，我會讓他們坐在錢堆里隨便花，全世
界隨便玩，或許你真的會成為有錢人，但那時父母的牙還能啃的動玉米嗎？父母的腳還能走的動路嗎？孝敬父母敬如天豈可等待，孝心也不是用錢能夠表達全部的。他們吃不了多少，穿不了多少，他們所缺的是口渴時的茶水、寂寞時的陪伴、生病時的問候。這些才是父母內(nèi)心所渴望的！
“孝悌也者，其為仁之本也”，對于養(yǎng)育我們二十余年的父母，我們又何止是虧欠，我們忽略了太多細(xì)節(jié)，往往給他們帶去傷害也渾然不知，直至追悔莫及。那是因為我們只知道“孝順”二字怎么寫卻不能認(rèn)識到它的真正含義。其實，我們的父母很容易滿足。我記得有這樣一片感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，搖搖晃晃的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽洗腳！就這樣一條簡單的廣告時至今日仍在熱播，動人的原因不是演員的當(dāng)紅，而是它的感情動人心肺。很多人為其流淚，不止未可愛的小男孩，更是為了那一份至深的愛和發(fā)自內(nèi)心的感恩。就這樣的事，每個人都能夠做到，卻不愿去做，試問：“我們的孝心在哪里？”
孝順父母是發(fā)自內(nèi)心的，需要我們用心去體會， 用心去報答，盡管我們年齡還小，還不能承擔(dān)家庭重任，但是我們可以為父母做一些力所能及的事情，分擔(dān)他們的憂勞。讓父母從心中感受我們的關(guān)愛，我們的孝心。
文化的血液永不會斷絕，經(jīng)典的光輝亦不泯滅，“尊師孝親”的血液定會在一代又一代的人們心中流淌。而現(xiàn)在的我們應(yīng)該像白云奉獻給藍(lán)天、江湖奉獻給海洋、小草奉獻給大地那樣，用我們的愛心、勤奮、勇敢、樂觀···編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的父母？我相信，只要我們有一顆虔誠而真摯的心，一雙善于觀察的眼，一雙體貼而堅定的手，對于老師，對于父母，我們都可以做得更好。而我們自己也將從“尊師孝親”的具體行動中，感悟那人生之道。善意、理解、尊重、寬容、感恩，這一切將為我們的人生指明道路。
尊師話題作文 篇6
古人云：百善孝為先，可見人類在很久很久以前就明白了做人先學(xué)孝，我們今天就來談孝
孝沒有很多種，只有一種：懷有一顆感恩之心。我們身邊對我們好的人太多了，在我們成長過程中給予我們幫助的人更是數(shù)之不盡。俗話說：滴水之恩當(dāng)涌泉相報，那有沒有一種恩情是我們花一輩子也報不完的呢？有啊，我們身邊的母親不就是最好的例子？
我曾聽過這樣一個故事：一個剛剛出世的小姑娘因為父親嫌她是個女孩，背著妻子拋棄了她，把她扔在了馬路邊的板凳上，一個撿破爛的女人經(jīng)過，看到了女孩，在她旁邊等了一天一夜也沒有見人領(lǐng)孩子，于是她把女孩抱回了家細(xì)心地照料著，因為女人沒有雙腿，干什么事情都是她一下一下爬出來的，所以自己的生活起居自己都照顧不好，何況又多了一個什么都不會做的孩子。女人撿破爛時經(jīng)常注意撿孩子的附近是否有人在找孩子，可是一年過去了，沒有任何人像丟失孩子的人來過或詢問過，而隨著時間的加速，女人也接受了女孩，還供她上學(xué)，因為女人認(rèn)為這個小姑娘就是上帝派來的天使，與她這個孤獨一輩子的人做伴的。女孩雖然得不到父愛，但是她最不缺母愛了，她一直在心里很感激母親，什么事情都幫著母親去做，并暗暗發(fā)誓，一定讓母親過上好日子。女孩人窮但是志不窮，十分出色的考上了大學(xué)，但是這個消息帶個這個家庭的是喜與悲，考上大學(xué)是喜，可是不少的費用無疑給這個家庭增添了沉重的負(fù)擔(dān)，女孩想要放棄，可是母親堅決不同意，她想盡一切辦法把費用湊齊了學(xué)費，這時的家里已經(jīng)窮的四面徒壁，能賣的都賣了。四年后女孩畢業(yè)了，她小時候發(fā)的誓終于可以實現(xiàn)了，可意想不到的事發(fā)生了。女人要趕她走，女人把女孩的身世告訴了她，并要她去找自己的親生父母，原來女人得了癌癥，而且是晚期，時日已經(jīng)不多了，不想讓自己的病情拖累到女孩，好讓她有個更好的前途，則女孩肯定是無論母親怎樣的驅(qū)趕和勸說都不愿離開母親，并告訴女人，她就是自己心中的親生母親，會陪伴女人永遠(yuǎn)的。講到這里我們都應(yīng)該都能體會到這位女人的偉大，她其實只是盡了一個母親的責(zé)任：努力讓孩子變得更好！
我們中也許每個人都比這個女孩幸運得多，和她比起就是天上與地下，那我們是不是應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的生活以及對我們百般照料的母親呢？母愛是最純真的愛，是不圖回報的愛，母親把她的愛毫無保留的給了我們，那么我們對母親的孝心也要是最純真，最永恒的！就像這個女孩對待她心中的母親一樣！
尊師話題作文 篇7
我是平凡的，但我也是獨特的。因為，我知道，何為尊師，何為孝親。
——題記
關(guān)漢卿說過：“一日為師，終身為父，”老師是學(xué)生生命中重要的引路人，對學(xué)生的影響，是不言而喻的，所以“尊師”是一個人必不可缺的美德。
冬日，寒風(fēng)呼呼地刮著。老師仍不知疲倦認(rèn)真講著課，不時哈氣取暖。她神情專注，從講臺慢慢往下走著，不時把手輕輕搭在課桌上。我看見了老師手上紫紅色的凍瘡，如刀痕似的。我心中無限敬佩，便悄悄在每天早晨，把裝著溫水的水杯放在桌子上�！吧险n老師把手搭在桌子上時會舒服些”。這是我童稚的心愿。
這是我微不足道的，或許對老師一點幫助都沒有，但我還是每天樂此不疲地循環(huán)著。
另外，我認(rèn)為對老師的尊重最基本的便是課堂上認(rèn)真傾聽，課后遇到老師主動問好，若連這些應(yīng)有的禮貌都做不到，又何談尊師！
和尊師齊名，便是孝親。
“百善孝為先”，動物中有烏鴉反哺，古時候有黃香溫席，身為21世紀(jì)新少年的我們有什么權(quán)利不孝順自己的父母呢？
我生活在一個普通的家庭中，雖然生活并不奢侈，但我還是很滿足，因為我們一家其樂融融。因為爸爸媽媽姐我四個人天天都可以見面。
以前，我經(jīng)歷過兩次地震，那時候，我又一次真真切切地感受到了父母對我的愛。我相信爸爸媽媽是全世界對我最好的，現(xiàn)在我要給他們帶來快樂；以后，我要盡自己的全力去報答他們。
停電的夏夜，無比燥熱。媽媽有些頭疼，便昏昏沉沉地睡著了。我望著頭上不停冒汗的媽媽，很是心疼，于是，我拿起扇子輕輕給媽媽扇著，心中涌出些許甜蜜：我可以幫媽媽扇扇子，盡一點自己的孝心了！那一夜，媽媽似乎睡得格外香甜，———至少在我看來。
我相信血濃于水，爸爸媽媽對我的愛，我們一輩子都感激不盡。
而對于老師，我或許無法“程門立雪”但我也會尊重我這人生的指南針。
一露珠反射太陽的光輝，一株小草預(yù)示著生命的活力。雖然我沒有什么驚天動地的事跡，但我有一顆感恩，向上的心！
鳥兒感恩天空，因為天空包羅萬象，實現(xiàn)它飛翔的夢想；鮮花感恩泥土，因為泥土無私奉獻，給予了它迷人的芳香。我們更應(yīng)該心存感恩，感恩養(yǎng)育我們的父母，感恩教導(dǎo)我們的老師！
大家都說：我是快樂的精靈，嘴角總是蕩漾著溫暖的笑。我想，那是因為我的心靈一直在飛快地奔跑著，在陽光中跳躍著；那是因為我喜歡這個可愛的世界，喜歡這個世界的每一個動物，每一株植物，每一個人。
孝順爸爸媽媽，是你們給予了我生命，把我?guī)У搅诉@個美好的世界，無怨無悔地為我付出。
尊重老師，是你們帶給我無盡的知識，教會我做人的道理，引領(lǐng)我一步步前進。
……
我說，我是一株小草，一株普通的小草。但是，即使是一株卑微的小草，也有仰望黎明那一抹晨曦的權(quán)利，不是嗎？
相信自己“尊師孝親”我做到了！
尊師話題作文 篇8
在我拿起筆時，我又一次想起了她。在昏暗的下，與她一起度過的日子在這一瞬間不經(jīng)意地綻放著。她就是我小學(xué)五年級時的班主任楊玉芬老師。
有一次，我寫了一篇作文，內(nèi)容已經(jīng)記不清了，只記得老師打的批語是：“文章以小見大，寓意深刻，美中不足的是結(jié)尾不大通順，請個性一下再交上來。”我看后便照做了，之后又一次交了上去。第二天，課代表發(fā)作業(yè)時驚訝地說：“你的作業(yè)里面夾著一對卡子！”這時，很多同學(xué)都把目光投向了我。當(dāng)時我也不知道是怎么回事，我打開作業(yè)本后，只見呈現(xiàn)在我眼中的是八個鮮紅的大字：“寫得不錯，這是給你的'獎勵�！碑�(dāng)時我像是喝了蜜一樣，笑得合不攏嘴巴。
其實，一對卡了也不值多少錢，但是我知道，這是老師的一片心意。這時我的又一次拿出了這對鮮紅的帶有蝴蝶結(jié)的卡子，它好美好美！再想想老師那無微不至的關(guān)懷，我無語了，更多的是感激。我只覺得眼里濕潤潤的，一股暖流從心里流向全身。
師情濃濃，好似一把吉他，越到動情處便越撥動你的心弦。師情濃濃，好似一把鑰匙，幫你打開那智慧的大門。師情濃濃，好似一架云梯，幫你攀上那科學(xué)的高峰……
不管我們以后會不會見面，我一直都會把她放在心底。我會把那些最為美好的回憶當(dāng)作寶貝一樣地珍藏著，直到永遠(yuǎn)……
尊師話題作文 篇9
那天下午，數(shù)學(xué)測試卷發(fā)下來，我整整差那個文靜女孩二十分！周圍，同學(xué)們有的在祝賀那個女孩取得了第一名的好成績，有的在議論自己的成績，我卻蜷縮在我自己的支離破碎的世界里，與滿教室的喧囂隔絕開來。
這時，老人進來了，看了我一眼，想說什么卻又沒有說，便開始上課了。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的離開了，只有值日生在認(rèn)認(rèn)真真的掃地，掃把揚起滿教室的灰塵，把整個天空都變的昏黃昏黃的。不知道是什么時候，老人進來了，我趕忙把頭扭向一邊。“怎么了？這段時間好像很不開心，也不愛學(xué)習(xí)了。”
老人撫摸著我的頭，“是因為那個新同學(xué)搶了你的位置嗎？”我再次聽到他那么和藹的跟我說話，鼻子一酸，眼淚就流出來。“我知道你是一個要強的孩子，突然被別人超過了，心里是不好受，但是你就是選擇逃避嗎？逃避能解決問題嗎？你這樣消極的墮落下去，你能回到你的第一名的位置嗎？你不能，你只會越來越差，離第一名越來越遠(yuǎn)。
你只有重振信心，努力學(xué)習(xí)才能夠回到當(dāng)初啊！我選擇她做數(shù)學(xué)課代表，是因為她的確比你強，學(xué)習(xí)成績的確比你好，但是我還是要向你道歉，我很抱歉這樣做傷害了你的自尊——”“老師，對不起！”我大聲的哭喊出來。老師輕輕的拍著我的頭：“不哭了，你沒有對不起我，要好好學(xué)習(xí)，知道嗎？”“嗯�！蔽亦嵵氐狞c了點頭，掛著淚珠的臉上綻開笑容。“那就好，回家吧�！蔽覀円煌蜷T口走去。這時，教室的灰塵已經(jīng)散了，天空，依舊是藍(lán)色的。
從那天后，我又變回了從前那個我，自信、活潑、快樂。
我拾起一片秋葉，仔細(xì)的看著上面的紋理，一遍又一遍的看，就像小時候和那位老人一起在學(xué)校樹林里看落葉一樣。我把落葉扔向天空，再看著它慢悠悠的飄落下來。閉上眼睛，想像著他就在我身邊，撫摸著我的頭，問我：“今天的算術(shù)題會做嗎？”我會笑呵呵的回答：“會，我全都會做了�！薄澳蔷秃茫蔷秃脋呵呵呵~”
“呵呵呵~”我睜開眼，笑出聲來，轉(zhuǎn)過頭想要看看他的滿頭白發(fā)，可我看到的只是一片樹林和漫天的落葉，“是啊，他不在這兒呢，他現(xiàn)在已經(jīng)不教我的書了呢。”
可是那又怎么樣呢，在我心里，他永遠(yuǎn)都是我的老師，是我親愛的爺爺，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，不會變。
九月了，教師節(jié)就要到了。我敬愛的老師，不，我親愛的爺爺，此刻，我要對你說：謝謝您。我知道，這簡單的三個字怎么也表達不了我心中對您的感激，但是我還是要說，謝謝您！謝謝您給予我那么多的的知識，謝謝您給予我那么多的關(guān)愛，謝謝您！
尊師話題作文 篇10
古人云：“善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之�！边@名話的意思是：會學(xué)習(xí)的人，老師省力但學(xué)習(xí)效果卻很好，學(xué)生對老師也很尊敬；不會學(xué)習(xí)的人，老師不但要花更多精力，而且學(xué)生還會埋怨老師。從這句話的意思來看，學(xué)習(xí)很大程度上在于學(xué)生自己。但無論自己學(xué)得怎么樣，我們都應(yīng)該感謝老師、尊敬老師。因為正是有了他們的諄諄教導(dǎo)，我們才能成長為蒼天大樹。
在眾多老師中，最令我難忘的就是我們的班主任——王老師。
王老師是一個很能干的人。她從我們七歲開始教我們，一直教到到了十三歲，把一個個無知的我們培養(yǎng)成為一個個能說會道的六年級學(xué)生。在這過去的六年中，王老師每時每刻都在嘔心瀝血，為我們操勞著。
“師必勝理，行義，然后尊。”這是孟夏紀(jì)寫在《呂氏春秋》中的一句話。教師為人師表，必須要有淵博的知識和高尚的德行，才能得到別人由衷的尊敬。我認(rèn)為王老師就是由于有著淵博知識和高尚的品質(zhì)，才得以當(dāng)上我們年級組組長，并讓我們班同學(xué)這么尊敬她。
“心術(shù)既形，英華乃贍。”這八個字拿來形容王老師最恰當(dāng)不過了。王老師把她的身心全部融入到了她的工作中，把自己所懂的知道一點一點地灌輸給我們，直到我們茁壯成長成一株株小樹。王老師的氣度也不凡——腹有讀書氣自華。她獎罰分明，不會顛倒是非。在事情沒弄清楚之前，她決不會不分清紅皂白各打五十大板。她總是在弄清真相以后，再該獎的獎，該罰的罰。
“師以質(zhì)疑，友以析疑。師友著，學(xué)問之資也�！卑堇蠋熓菫榱私獯痣y題，交朋友是為了辨析難題。老師是我們成長過程中很重要的人。王老師不僅給我們傳授知識，也給我們傳授經(jīng)驗。不管課堂內(nèi)還是課堂外的事，她都會給我們講。她讓我們學(xué)習(xí)不能局限于課堂，而應(yīng)該多方接納。她的這種教育方法，讓我們受益匪淺，大大開拓了視野。所以，我要感謝王老師。
“古之學(xué)者必有師，師者，傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，熟成無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”老師，真是我們學(xué)業(yè)有成的好幫手，所以我們更要感謝您——王老師！
尊師話題作文 篇11
無論你身在天涯還是海角，有一些人，他們總是占據(jù)你內(nèi)心的黃金位置�！按饶甘种芯�，游子身上衣”這是他們的真實寫照。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房”……深夜里，總有一些人還在奮筆疾書，不是為了自己，而是為了學(xué)生，甘當(dāng)無名英雄，默默為人類付出。自古以來，我國就是一個禮儀之邦。在中國的歷史長河中，有著不計其數(shù)的家傳美談：烏鴉反哺、羔羊跪乳、程門立雪……這一個個故事都是要教給我們孝親敬老，尊師重學(xué)。
俗話說得好：“一日為師，終身為父。”在學(xué)校，我尊敬師長。課上認(rèn)真聽講，虛心接受批評在學(xué)校，我勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里，我是一個快樂的暢游者，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。我尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補短、一起進取；與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習(xí)借鑒、共同提高，幫助老師輔導(dǎo)差生。
平時，當(dāng)我見到老師時，就會主動向老師問好。在班級管理中，我是老師得力的助手。班級的事務(wù)，我會主動向老師匯報，并輔助老師管理，把班級打理的井井有條。我們班經(jīng)過我們大家的共同努力，已經(jīng)在衛(wèi)生、紀(jì)律等方面名列前茅。
每逢教師節(jié)，我也會為老師送出自己的一份心意。賀卡、祝福語等，以此來表達我對老師的尊敬之情。就連過節(jié)放假時，我也會懷揣一分感恩的心，去看望小學(xué)時的班主任。每次都會給送去99個千紙鶴等各種自己精心制作的手工制品。雖然我知道這些禮物對老師來說有些微不足道，但是現(xiàn)在沒有經(jīng)濟能力的我，也只能做到這些，只是希望以后的我能夠多回母校來看望這些可親可敬的老師們。
浩浩師恩，梨鏵滴血地付出，載載相伴，相濡以沫的深情，尊師愛校是我的目標(biāo)，現(xiàn)在，我只能將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達出來，自覺將代表自豪和驕傲的校服穿在身上，向迎面走來的老師送上暖人的微笑和問候，每天以尊師愛校為動力，以理想信心為針，以勤奮拼搏為線，用自己的努力和勤奮去圓老師培養(yǎng)出好學(xué)生的夢！
“百善孝為先”，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。從小我便懂得“香九齡，能溫習(xí)；孝與親，所當(dāng)執(zhí)”，“百善孝為先”的道理。因此，我更會積極落實他們。我自認(rèn)為對于現(xiàn)在的我們來說，最好的孝敬莫過于好好學(xué)習(xí)，讓他們少為我們操些心。所以，我在學(xué)業(yè)上一絲不茍，從來沒有發(fā)生過因為違紀(jì)或添亂而叫家長之類的問題�；氐郊遥业淖鳂I(yè)也不需要家長來操心，自己便會自覺完成，完成后也會自覺地學(xué)習(xí)。
就是平時的生活上，我也會積極地幫父母做家務(wù)，自懂事時開始，就一直洗碗。稍大一些，掃地拖地。到現(xiàn)在，我已經(jīng)可以幫媽媽洗衣服，做飯了。媽媽做飯時，我總是在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是我的拿手好活�？梢哉f，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以完完全全的幫上媽媽了。
不僅如此，每個星期回家，我都會為媽媽洗腳，每當(dāng)撫摸媽媽粗糙的腳，我總會留下眼淚。由于爸爸出差，每天都很忙，我只能每天給爸爸打個電話來送去我對爸爸的滿滿的愛。我也總是認(rèn)真聽天氣預(yù)報，如果天氣有異常變化，我會趕緊給爸媽提醒要及時加減衣服。
每當(dāng)父親節(jié)或母親節(jié)，亦或是爸爸媽媽的生日，我總會把自己的零花錢攢下來，給他們買一份稱他心，合他意的禮物，然后再畫一份精致的賀卡，用我自己的方式，來為他們慶祝他們的生日。
父母生病時，我會像他們關(guān)心我一樣，關(guān)注他們的身體健康，為他們端水送藥，噓寒問暖。當(dāng)我和父母發(fā)生爭吵時，我便會做出一些必要的讓步，當(dāng)自己做錯事情或頂撞了父母后，我就會主動向他們承認(rèn)錯誤道歉。時常會和父母在一起講個笑話，說說我在學(xué)校的狀況，讓他們對我的學(xué)校生活放心。
每當(dāng)有快樂的事和好吃的東西，我不會獨享，總會分一半留給爸爸媽媽，想讓他們與我一起快樂。就是爸爸媽媽吵架了，我也會當(dāng)一個調(diào)解員，努力去維持這個家庭的溫馨。我不會把太多的煩惱想爸爸媽媽傾訴，我不希望他們?yōu)槲覔?dān)心太多。凡是我自己可以解決的事情，我都不會找爸爸媽媽來幫忙或者代勞。
不僅這些，我還會給爸爸媽媽以心靈上的安慰。每次爸爸為工作失利而發(fā)愁時，我會貼心的送一杯熱水，為爸爸捏捏肩膀，幫爸爸舒展眉頭，用無聲的方式來無聲的安慰。而每當(dāng)媽媽有不順心時，我會甜言蜜語，與媽媽說：“天塌下來有女兒頂著�！币恢钡胶鍕寢岄_心。不管怎么說，我在這個家里，一直努力的為爸爸媽媽做好屬于他們的貼心小棉襖。
每到節(jié)假日，我都和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺。向他們匯報我的學(xué)習(xí)情況，給他們看我的獎狀和成績單，跟他們聊天讓他們享受難得的天倫之樂。
親情是一個人善心，愛心和良心的綜合表現(xiàn)孝敬父母，尊敬長輩是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。而尊師孝親是中華民族的傳統(tǒng)美德，古往今來，代代相傳。它體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧，是我們每一個人都必須具備的文明素質(zhì)。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在我幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使我一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
這些點點滴滴，沒有太多驚天動地的大事，在“美德”方面，也許我做得還不夠，但我會繼續(xù)努力，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，對老師，對父母，對長輩，常懷敬重意，永裝孝盡心。
尊師話題作文 篇12
忘記他那種玉樹他人，真誠分享朋友快樂的美德。
一次，顏回看到一個賣書的人和買布的人吵架。買布的人說：“三八十三，你為什么收我二十四個錢！”顏回上前勸架說：“是三八二十四，你算錯啦！別吵了�！辟I布的人指豐顏回鼻子說：“你算老幾？我只聽孔夫子的，咱們找他評理去�！鳖伝貑枺骸叭绻沐e了，怎么辦？”買布的人說：“我把腦袋給你。你錯了怎么辦？”顏回說：“我把帽子輸給你。”兩人找到孔子�？鬃訂柮髑闆r，對顏回笑笑說：“三八就是十三。顏回，你輸了，把帽子給人家吧。”顏回想；三八二十四才對呀？老師一定是老煳涂了。他只好把帽子給了買布人。那人拿了帽子高興地走了。這時孔子告訴顏回：“說你輸了，只是輸一頂帽子，說他輸了，那可是一條人命�。∧阏f帽子重要還是人命重要呢？”顏回跪在孔子面前說：“老師重大義而輕小是非，學(xué)生慚愧萬分！”就像我們所說：“退一步海闊天空“一樣，寬容使事情變得簡單，而苛刻會把事情變得復(fù)雜。其實，生活中，人與人之間難免會有碰撞。摩擦，只是看你如何去處理。多點寬容，多點豁達的情懷。多點自我批評，多點自我犧牲的精神，也許就救了一條人命。
有一位智者，和一個朋友結(jié)伴外出旅行。在行經(jīng)一個山谷時，智者一不留神滑跌了，他的朋友拼盡全力拉住他，不讓他葬身谷底。智者得救后，執(zhí)意要在石頭上鐫刻下這件事情。他的朋友問：真的有必要這樣做嗎？智者說：當(dāng)然。于是，他在石頭上刻下了：某年某月某日，在經(jīng)過某山谷時，朋友某某救我一命�？掏旰螅麄兝^續(xù)自己的旅程。有一天，在海邊，兩個人因為一件事情爭吵起來，朋友一怒之下，給了智者一耳光。智者捂著發(fā)燒的臉說：我一定要記下這件事情！他的朋友說：隨你記，我才不怕！智者于是找來一根棍子，在退潮后的沙灘上寫下了：某年某月某日，在某某海灘上，朋友某某打了我一耳光。朋友看過之后不解地問他：你為什么不刻在石頭上呢？ 智者笑笑，說：我告訴石頭的，都是我惟恐忘了的事
情，我要讓石頭替我記住；而我告訴沙灘的事情都是我惟恐忘不了的事情，我要讓沙灘替我忘了。智者用博大的胸懷挽救了友誼。
只有善待他人，才能把自己融入人群，獲得友誼、信任、諒解和支持；只有善待他人，才能在人生的道路上，擁有充滿快樂的感覺，踏入充滿機遇的境界，走向充滿希望的未來。讓我們秉承真誠寬大的為人之道，熱忱勇敢地與人相處吧！
尊師話題作文 篇13
俗話說得好“一笑解千愁”。我見過爺爺溺笑的愛，見過奶奶寵愛的笑，見過媽媽慈祥溫柔的笑，見過弟弟傻傻的笑，見過妹妹天真可愛的笑……唯獨老師那鼓勵的笑，讓我永生難忘！讓我受益終生。
從去年步入六年級開始，楊老師開始擔(dān)任我們班的班主任，教我們語文。楊老師十分的嚴(yán)格，為什么這么說呢？就拿開學(xué)的第一天來說吧，我們一拿到新書，并沒有像往年那樣先坐在位子上瀏覽，那么做什么呢？看，楊老師在講臺上教我們做人的道理，他神情嚴(yán)肅，語重心長地說著我們以后會在社會上遇到的各種人情世故。因為我們在暑假中玩的過于“嗨皮”，還沒進入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，所以不會按照老師的本意去做，許多同學(xué)都忍不住的拿出自己帶來的玩具來玩，老師看見后非常生氣，把我們?nèi)冀逃?xùn)了一頓，我們當(dāng)時就有些對楊老師生起了一種敬畏之情，我們就不敢再造次，然后，我們靜靜聆聽著老師的話。在老師的言語中，我聽熟了它對我們深深地愛。此后，我才真正明白了，雖然楊老師很嚴(yán)格、很苛刻，但這都是為了我們好！
我像一株麥苗，而您就像雨露，我在您的滋潤下茁壯成長。在學(xué)習(xí)的過程中，當(dāng)我們遇到不會做的題目時，您會細(xì)心且耐心地為我講解我做錯了的題目，您也會指出來讓我訂正。當(dāng)我們調(diào)皮時，您就跟我們講人生的道理，勸勉我們學(xué)習(xí)。是您！讓我們走進了智慧的海洋！老師！或許您嚴(yán)厲，您苛刻，但也正是您對我們的嚴(yán)苛，才有了我們現(xiàn)在的成果。您對我的愛是那么的偉大。老師，是人類靈魂的工程師，您對我巨大的付出我無以為報，只能用好成績回報您。
哦，在期末即將結(jié)束的時候，我們一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭取在期末有個好成績。楊老師，在我們累的時候，是您，陪伴在我們的身邊，鼓勵我們，給我們勇氣，給我們力量，讓我們在期末考試時想起你柔和的笑，在那一刻我仿佛看到了老師那欣慰的笑下的辛勞。
“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁�！蔽也粫浻幸粋�身影為我們?nèi)找共賱�；不會忘記鼓勵著我們的目光；更不會忘記您陪我們度過的這段美好的時光。啊！照耀我們心中溫暖的楊老師啊，在即將分別之際，我只想對您說一句：“我們永遠(yuǎn)愛您！”
尊師話題作文 篇14
我國自古以來除卻孝敬父母，忠于君主，最看重的，還有“尊師重教”這四個字。父母于子女有養(yǎng)育之恩，君主于臣子有知遇之恩，而“尊師”又有何解？我們且來論一論“尊師”這兩個字。
古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！睕]有人生下來便什么都懂，什么都會，所以人需要“治學(xué)”，所以人離不開老師，所以“教師”這一行業(yè)便應(yīng)運而生，成為最古老的職業(yè)之一。他們教知識，教做人，扮演者影響大多數(shù)人一生的重要角色。古人稱老師為“先生”“夫子”“宗師”等，可見教師自古以來就備受尊敬。古時先生手里總拿著戒尺一把，口中念著“之乎者也”，學(xué)生們便也跟著搖頭晃腦地讀起來，書聲瑯瑯，余音繞梁。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”千古流傳的詩詞，人人耳熟能詳，逐漸演變成贊頌師者勤懇敬業(yè)的佳句。尤其是高中的老師們。他們凌晨四五點便要起床，一天有效的時間里，他們除了要給學(xué)生們上課，還要在課前備課，課后還要批改作業(yè)，為學(xué)生們答疑解惑，吃住都在學(xué)校，甚至經(jīng)常連續(xù)幾個星期都不回家與家人團聚。嘶啞的聲音，浮腫的眼眶，無不是他們嘔心瀝血的寫照。
我想說：“我要感謝每一位老師�！�
高中的壓力是很大的，來自于寫不完的作業(yè)，刷不完的題，晦澀難懂的知識，和百萬余的競爭對手。這些壓力仿佛一盤細(xì)密的蛛絲，將我困于其中，它不如磐石般千斤重將我傾覆，卻怎么也難以掙脫。
高一下期重返校園，高壓的環(huán)境，陌生的班級，緊張的課業(yè)，讓我有些無所適從。我開始迷茫不安，開始懷疑自己。我越來越頻繁地在課上發(fā)呆，在獨自一人時抱著被角抹淚。16歲前，我的一生過得驕縱肆意，當(dāng)“我可能不行”這幾個字出現(xiàn)在我的腦海里，我一直所堅信的，轟然崩塌。
“你不要有壓力，慢慢來。”我當(dāng)時的班主任倩倩對我說。
很簡單的一句話啊，可那是作為一名老師最真切的關(guān)懷，于當(dāng)時的我來說，那種溫暖像冬日里的一杯紅糖姜茶，它不夠華麗，卻足夠真實，熨帖了我的不安與疲憊。
我與我的老師們在相處過程中并沒有什么能泣人淚下的動人之事，無非點滴間一些瑣碎，卻如同春雨，細(xì)密地撒進我的心房。
他們會在我生病時親自送我回家；他們會在我落下課程時耐心地幫我補課，一遍遍不厭其煩的問我最近學(xué)的知識聽懂了沒有；他們會在給予我?guī)椭鷷r對我說：“my pleasure�！保凰麄儠谕ｋ姇r親自舉著手機為學(xué)生們照明；他們會在我犯錯時失望地皺起眉頭；他們有的雖然嚴(yán)苛卻給予我們最好的關(guān)愛。
他們都是很好的人，教師這一行業(yè)很辛苦，我卻只在他們身上看到愛與責(zé)任，這樣的他們，如何不值得我去尊敬，愛戴。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�？蓱z天下父母心。但老師對他的每一個學(xué)生又何嘗不是如此。怕他們學(xué)不到知識，怕他們將來吃苦，恨不得為他們的每一件事做好打算。
他們是兢兢業(yè)業(yè)的，默默無聞的，誨人不倦的。
是而，尊師，道也。
尊師話題作文 篇15
我們的一生是多彩漫長的畫卷，經(jīng)歷許多，獲得許多，割舍許多。在這樣的一生中，許多人許多事，在我們心中深深烙印，我記得，銘記著，想著，憶著，念著……
小學(xué)時，我們的語文老師換過多次，這讓我的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣“集八方之氣”。步入初中，這種跳躍的學(xué)習(xí)方式讓我犯了難——各種格式規(guī)律較弱的文言文接踵而至，枯燥、煩悶的情緒交替轉(zhuǎn)變，但一個人卻讓我逐漸步入“正道”——我的語文老師。張老師總是督促大家制定計劃并鼓勵大家一一實現(xiàn)，而受“定個小目標(biāo)，掙他一個億”影響的我，總是把目標(biāo)定得恢弘遠(yuǎn)大，但三分鐘的熱度一過，就頹縮不前了。正當(dāng)我陷入原地踏步的死循環(huán)時，張老師告訴我們，目標(biāo)并不是你夢想著前進多少，而是你愿意前進多少。每天的一厘米，一百天后，就是一米。像這樣，過不了多久，就能達到遠(yuǎn)大目標(biāo)。于是一步一步來，我終于跳出了怪圈。張老師向大家傳授的不僅是知識，更是人性中堅毅的品格。她會為了不耽誤大家上課，一直支持著生病的身體；會為了給我們樹立“準(zhǔn)時”的榜樣，小跑著來上課。張老師一次又一次用行動告訴我們，語文的學(xué)習(xí)不僅是文字的積累，更是傳承前人的情懷。我感到驚奇以至于驚喜，曾經(jīng)一度讓我頭大的詩詞竟然讓我流連；李白、杜甫、杜牧……他們細(xì)膩的內(nèi)心世界竟然讓我產(chǎn)生了興趣！這讓我感到奇怪，卻又毫無拒絕地跟隨她的引領(lǐng)。
你知道嗎，有一個地方，書聲朗朗，學(xué)子莘莘。我記得，在這里初生的珍珠在綠葉上閃爍，米白的天空映入綠波，金色的小魚欣喜地跳躍……這里就是我們的遂寧東辰。我們學(xué)習(xí)和生活的地方，這里我們歡聲笑語，談笑風(fēng)生，打開知識的大門；這里我們共度青春，共享青春，奮斗青春！
老師，您是潤物無聲，是生命的神奇，讓我在這個特殊的日子，向你們說一句：老師，您辛苦了！
尊師話題作文 篇16
時光匆匆，歲月無情，不經(jīng)意間我已是一個五年級的學(xué)生，從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問、力求上進的好學(xué)生。在時間的匆匆流逝中，我對我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再過一年，我們就要小學(xué)畢業(yè)，離開學(xué)校，這怎么可能不讓我留戀�。�
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，教室明亮寬敞，電腦室擊鍵聲步頻頻入耳；我看到的是學(xué)校嚴(yán)格的管理，同學(xué)們緊促的腳步嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，教師的年輕有為，水平優(yōu)異，與大家相處如同兄弟姐妹。老師對我們無微不至的關(guān)愛，是我們擺脫了那舊日下的愁云，從精神上給予我們的學(xué)習(xí)不斷進步。尊敬您是我們的品德要求，熱愛您是我們由衷的心愿。在繁忙卻充實的大家庭，認(rèn)真的聽課，學(xué)習(xí)，職責(zé)與義務(wù)形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律。師生情誼的融洽親和讓我無時不與溫暖同在，與快樂相隨！
每當(dāng)回憶9月里的初次際遇，我們?yōu)橹蓯鄣南嘀嗑郏瑸榫磹鄣睦蠋煫I去的那束美麗的鮮花。心中似驕陽的烘暖讓心情隨之跳躍，不再迷失在那沒有收獲的季節(jié)，我有可愛的校園，可愛的生活。因為這里有我們可愛的同學(xué)，尊敬的老師。
在優(yōu)良的尊師愛校傳統(tǒng)里，我們學(xué)會很多，并使之成為每位熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生生的內(nèi)在修養(yǎng)，只有尊師愛校，我們才能更好的發(fā)現(xiàn)校園生活的可愛之處，才能更好的熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，走好我們遙遠(yuǎn)無知的求學(xué)路。
擦拭昔日的塵埃，在明媚的陽光下，你會發(fā)現(xiàn)校園的可愛，感受生活的充實與愜意，讓我們在這可愛的校園里留下我們青春無悔的歌。
尊師話題作文 篇17
何謂教師？在我看來，教師就是教給我們知識，教會我們做人的人。同時，他還是我們的第二任父母。因為有他的教育，才讓我們從一個無知的孩童變成了一個有理想的青少年；因為有他的教育，才讓我們知道如何做一個好公民；因為有他的教育，才讓我們這個社會變得越來越和諧。
老師的精神是崇高的，偉大的。他們在自己平凡的工作崗位上，默默地耕耘，無私地奉獻，澆灌一株株幼苗，使她茁壯成長。他們長年累月地消耗自己的光能，來照亮一代代祖國的花朵。因此，人們才會有那么多優(yōu)美的詞來贊美老師，把老師比作“園丁”、“蜜蜂”、“蠟燭”、“火炬”……
俗話說：“一日為師，終身為父�！闭f的就是要我們愛戴老師，要像待自己的父親一樣尊敬老師。在我們的現(xiàn)實生活中，又有多少尊敬老師的佳話�。∨e世聞名的物理學(xué)家居里夫人，在發(fā)現(xiàn)放射性元素“鐳”之后，聲譽極高，當(dāng)她站在主席臺上準(zhǔn)備演講時，她一眼看見自己小學(xué)時候的老師，就疾步走下主席臺，來到老師的身旁，深深地吻著老師的臉頰，然后推著老師的輪椅緩緩走向主席臺……
一個人，無論他的成就有多大，地位有多高，如果飲水思源的話，他都不會忘記自己的老師。試想一下，如果沒有老師，又何來的知識？如果沒有知識，又何來的人才？如果沒有人才，又何來的國家強盛？
你說，我們該不該尊敬老師呢？
尊師話題作文 篇18
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長，雄鷹感恩天空，因為天空讓它自由飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳，而身為學(xué)生的我們，應(yīng)該感恩老師，因為是老師打開我們知識的大門，讓我們在知識的海洋里遨游。而感恩老師的前提是基于我們我們懂得尊敬老師。
最近學(xué)了一篇叫《師說》的課文，為此我想談?wù)勎业目捶�，我認(rèn)為：尊師從本質(zhì)上來說，就是尊重學(xué)習(xí)，尊重老師的勞動成果，尊師更是中華民族的美德。古人曾說：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難”難在哪？難在許多人不懂得怎樣才算尊師？我覺得尊師就是：在老師講課時，專心聽講，不開小差，做好課堂筆記，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不讓老師的付出成為遺憾，平日里虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求，在班級里做好自己的份內(nèi)事，不讓老師為了班級事務(wù)而操心，生活中見到老師主動問聲好，替老師做一些力所能及的事情，不頂撞老師，懂得關(guān)系體諒老師。這些點點滴滴的小事情，都是我所認(rèn)為的尊師。
又比如說我國偉大的思想家與文學(xué)家——魯迅。他就是一個尊師的典范。他經(jīng)常給自己的啟蒙老師壽鏡吾老先生寫信，表達他的問候和敬意，哪怕他后來成名了，依然在堅持寫。從日本留學(xué)回來后，更是專程拜訪了他，以示對老師崇高的愛戴。像魯迅先生這樣偉大的人，知道尊師重道，而身為學(xué)生的我們?yōu)槭裁床荒茏龅较袼@般呢？
煌煌史書也有說不清尊師的典故，都是在告訴我們尊師的道理。而古人也曾說過：“為學(xué)莫歸于尊師”更加深刻的闡明了懂得尊師就等于成功了一半，也告訴我們尊重知識和尊重老師的重要性。最后我想說，老師的存在對于我們來說都是一個亦師亦友的存在，因為有老師們的存在，我們才能更上一層樓。所以我們一點要尊師！敬師！愛師！只有這樣我們才可以青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！
尊師話題作文 篇19
自古說到“一日為師終身為父”尊重別人就是在尊重自己，如果一個人連基本的道德都不明白了，那么這個人活的還有什么意義。
每個人都有過老師，老師們把同學(xué)們都看成自己的孩子一樣。呵護、關(guān)心、我們一天內(nèi)活的時間在老師和父母中、我們和老師們在一起的時間更長。天天在老師們的陪同下我們長大了，看著我們那未來的燦爛的陽光我們笑了。老師們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵唷Ｈ绻B對老師的尊敬都沒有了，讓全世界的人如何來看待他這個人呢？
我們從小就在學(xué)校內(nèi)開始了歡樂、獲得知識的愉樂場所！在這里面我們有太多太多的回憶，學(xué)校為我們這些童年時期的孩子們提供了很多的社會知識，人生就像一場夢，你感覺它在變、它就是在變。如果你感覺它只是簡單的一場夢，那么它就是簡單的一場夢！人一生內(nèi)雖然經(jīng)歷了很多的挫折，讓人們有時都討厭在這個世界上，但是我們有句名言：“天生我才必有用”、你活在了這個世上就有你存在的道理！人一輩子可以活的苦點，但是你不能活的沒尊嚴(yán)、老師們?yōu)榱怂麄兊膶W(xué)生可以付出全身的經(jīng)歷，我們學(xué)生哪怕就是對老師們僅有的一點尊嚴(yán)又有何吃虧，尊敬對于又一次養(yǎng)育了我們的父母 那是理所當(dāng)然！�。�
校園的生活給了我們太多的歡樂，它值得讓我們愛護這個學(xué)校 ，因為你自身所學(xué)的本事都是來自這個學(xué)校。如果沒有了這個學(xué)校，那么你是不是沒有了自身的需求？何來去發(fā)展？關(guān)愛我們的校園人人有責(zé)！祝愿我們北大資源學(xué)院明天更美好。
尊師話題作文 篇20
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天國旗下演講的題目是《愛校尊師》。
一個人，無論地位多高，成就多大，都不會忘記造就他的學(xué)校，培育他的老師。是啊，學(xué)校就是我們生活的另一個家，是我們的精神家園。這個家，有和藹的老師，給予我們知識，幫助我們成長；還有親切活潑的同學(xué)，和我們一起奮斗，一同進步。好好熱愛我們的學(xué)校吧！剛畢業(yè)的學(xué)長們已經(jīng)用優(yōu)異的成績給了母校一份珍貴的回報，我們更應(yīng)該珍惜學(xué)校名譽，珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學(xué)校榮譽，傷害老師的行為，樹立良好的學(xué)生形象，積極參加學(xué)校的各項活動，為學(xué)校爭光添彩。
愛校尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�；突褪窌性S多關(guān)于尊師重教的記載；列列清卷，更有數(shù)不盡的尊師的故事：顏淵尊師如父，顏真卿辭官拜師，唐太宗教子尊師，趙匡胤奉養(yǎng)恩師……他們用行動詮釋了如何尊師。可是，同學(xué)們是否會做到這樣呢？在我們身邊，有不少同學(xué)在高喊愛校尊師的同時，但行為卻背叛了自己。譬如：同學(xué)遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺地晃入教室等等，這些都是不尊重老師的行為。更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師！如此惡劣的行為，難道不應(yīng)引起我們足夠的重視與反思嗎？同學(xué)們，我們應(yīng)該時刻注意自己的言行，配合老師的工作，以一顆赤誠之心去理解老師、尊重老師。
同學(xué)們，教師節(jié)快要到了。就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛，以最簡單的方式表達出來，以尊師愛校為動力，以理想信念為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
尊師話題作文 篇21
有人說："老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。"
有人說："老師是清潔工，刷洗人類的靈魂，無怨無悔。"
有人說："老師是鋪路石，奉獻自己，成就他人。" 眾所周知，老師是知識的傳播者。假如沒有老師，時代的車輪還能隆隆前進嗎？
你還記得嗎，西方的一個古王國里，在眾多的科技人才、經(jīng)濟學(xué)士中，至高無上的國王深情地說："教師，是對國家貢獻最大的人。"你還記得嗎，居里夫人推著輪椅走上領(lǐng)獎臺的那一刻，輪椅上坐著的是她的小學(xué)老師；你還記得嗎，魯迅案前的墻頭上，掛著一幅他的老師藤野先生的相片……
這些有識之士，他們在取得成功的時候都沒有忘記自己的老師，因為他們知道老師是他們成功道路上的一塊塊路石。今天，我們坐在明亮的教室里，教師費盡心血教導(dǎo)我們，當(dāng)我們遇到挫折時，是老師在幫助我們。老師要的是什么？他們要的是學(xué)生學(xué)習(xí)的進步，素質(zhì)的提高。只要學(xué)習(xí)肯努力，有進步，那怕是小小的一步，他們都感到欣慰。
單憑這些，就可以解釋眾多令人動容的尊師之舉；單憑這些，老師就值得我們愛戴。然而尊師不能只掛在口頭上，要落實在行動上。
路遇老師，打個招呼；犯錯時，正視老師的批評，認(rèn)真改過；上好課，完成作業(yè)，尊重老師的勞動，這些都是尊師的表現(xiàn)。時代也越來越深刻地啟示我們，我們只有在生活上自強不息，在學(xué)習(xí)上堅韌不拔，在事業(yè)上有所成就，以此來回報社會，回報老師，這才是真正意義上的尊師。
重師，是時代的潮流；尊師，是永恒的樂章。
尊師話題作文 篇22
如果說，學(xué)校是學(xué)生的另一個天堂，那么，學(xué)校里的老師，就是指引我們心靈的天使。一個好的老師，猶如一盞明燈，不僅可以照亮我們前進的方向，還可以讓我們受益終身。所以，我們常說的尊師愛校，不僅體現(xiàn)了個人素質(zhì)，更是我們回報老師、學(xué)校的一種行動。
只要在生活中一提起“老師”這個名字，很多人就會想到孔子，他是所有人類的啟蒙老師，有著至高無上的英名，永垂青史。
但是，那些在自己熱愛的崗位上無私奉獻的教師們呢，只是因為他們沒有像孔子那樣知識淵博，沒有像孔子那樣桃李滿天下，所以他們所付出的努力就成了不為人知的秘密。當(dāng)我們在輕松的使用他們的知識成果時，卻沒有想到他們背后的汗水。所以當(dāng)大家使用他們的勞動成果時，請記住他們，記住他們是你的老師，記住他們的汗水與辛苦。
很多人都不愿從事老師這高尚的職業(yè)，都認(rèn)為他們太累太苦，確實如此，但人們卻沒想過，自己的老師這么辛苦，為何還要任勞任怨地工作下去？還不就是為了讓我們，讓所有的炎黃子孫都能學(xué)到“今日的我曾得山東高盤之先生教誨和鼓勵，對我是個很大的促進。”這就是周恩來的昔之師恩，今之難忘。
搜尋吏載，為求賢師，葉尺士求師當(dāng)和尚；為拜其師，董運七十拜師；為當(dāng)其徒，顏真卿辭官拜師。師雖有賢、庸，但尊其不計庸賢，正如魯迅難忘日本恩師，雖被他人暗暗調(diào)侃，但他依然不忘于師。
著名數(shù)學(xué)家陳景潤回廈門大學(xué)參加60周年校慶向歡迎的人們說的第一句話是：“我非常高興回到母校，我常常懷念老師。”被人譽為“懂得人的價值”的著名經(jīng)濟學(xué)家，廈門大學(xué)老師長王亞南，曾經(jīng)給予陳景潤無微不至的關(guān)心和幫助，他首次回校，就把最新發(fā)表的數(shù)學(xué)論文敬送李教授審閱，并在論文扉頁上工工整整寫下了以下的字：“非常感謝老師的長期指導(dǎo)和培養(yǎng)，您的學(xué)生陳景潤�！标惥皾欕m得名卻從不忘其師。
呂不韋說過不但學(xué)生應(yīng)尊重老師，整個社會都應(yīng)當(dāng)尊重老師。鄧小平也提過：“學(xué)高為師，德高為范，國民不重師，則國必不能富強，人類不尊師，則世界不得太平。”
從社會的文明進步崛起追根，溯源是科技的發(fā)展，風(fēng)氣良好，而教師是知識的傳播者，是美德的倡導(dǎo)者，為了社會的文明進步，我們更要學(xué)會尊師，不忘“尊師”。
尊師話題作文 篇23
漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當(dāng)朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下”�；笜s去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排
孔子尊師公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學(xué)識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。
孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學(xué)識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教�！崩献右娍鬃舆@樣誠懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見解�；氐紧攪螅鬃拥膶W(xué)生們請求他講解老子的學(xué)識。孔子說：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師�！�
同時還打比方贊揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！
尊師話題作文 篇24
俗話說得好“臺上一分鐘，臺下十年功。”而教室里的講臺就是老師們展示的舞臺。
當(dāng)你在課堂上嬉笑時，你是否想到老師在辦公桌上正在寫備課的情景；當(dāng)你還在因為哪位老師“好欺負(fù)”而在擾亂課堂紀(jì)律，你是否想到老師在一遍又一遍的練習(xí)講課，讓課堂更有趣味，讓你重燃喜好學(xué)習(xí)的火焰。老師正在為我們辛勤勞動著，正在為我們，留下他們“甜美”的汗水�？墒牵阏娴淖鹬乩蠋煹膭趧恿藛�？你有感受嗎？你有讓你辛勤的老師感到欣慰和自豪嗎？
尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以，我認(rèn)為作為社會的下一代主人的我們有義務(wù)也有責(zé)任把它發(fā)揚光大。
如果尊敬老師的勞動，首先表現(xiàn)在課堂上。紀(jì)律是課堂的保證，所以一定要保持好課堂紀(jì)律；還要認(rèn)真聽老師講的內(nèi)容，當(dāng)聽懂了的時候，要點頭向老師示意；如果不懂要下課再問明白。當(dāng)然，課堂不能是一派死氣沉沉的景象，也要積極回答老師提出的問題，要緊跟老師的步伐。讓老師也有一種果實雙豐收的喜悅之情。
如何尊重老師的勞動？這是一個全方面的問題，并不只是在課堂上。在課下，我們也應(yīng)該尊重老師的勞動。
在課下時，老師雖然看不到我們，管束不了我們，但我們還要自覺，因為我們懂得尊重老師的勞動。我們要杜絕抄作業(yè)的行為，這是對老師極為不尊重的行為，要嚴(yán)記老師的教誨，要以實際行動證明，你并沒有不在意老師的話，而是嚴(yán)記心中。
我們要知道，老師所做的一切都是為了我們著想，我們要尊重老師，要時時刻刻學(xué)會尊重老師的勞動。
尊師話題作文 篇25
有人說老師是蠟燭，有人說老師是園丁。而在我看來老師就是一個普通的人，在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。
我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé)，在教育的舞臺上婀娜多姿，盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾，語不驚人，但她的愛飛到了我們每一個人的生命之中。
老師的課豐富多彩，趣味生動，沒有諷刺的語言，沒有刻薄的批評，耳旁響起的是一句句鼓勵一次次表揚。與這樣一個老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的作業(yè)本上那一句句評語，那一個個鼓勵讓我們看到了老師對我們的愛。
從早上的自習(xí)到課間十分鐘直至晚上放學(xué)，老師的愛時時刻刻牽系著我們。老師奉獻的說不完，老師付出的道不盡。作為少年我們應(yīng)該感謝老師，作為學(xué)生我們應(yīng)該以自己的進步回報老師。讓老師體會到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛。
老師的愛永不停止，從我們剛剛相識那天起我的身旁又多了一分愛。老師的愛是那么溫柔，老師的愛是那么體貼。老師用愛謳歌生命，老師用愛描繪人生， 老師用愛展示生命的真諦。
我愿意與這樣的老師在一起學(xué)習(xí)，有了這樣的老師會讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻給我們的老師，讓您擁有常開不敗的美麗。
尊師話題作文 篇26
韓愈曾經(jīng)說過：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。”老師一生在為我們付出，可我們有沒有做到尊師呢？恐怕沒有！某些課堂上，有的人在談天說地，有的人在玩手機，有的在自開“小灶”。
這些同學(xué)他們根本不在乎學(xué)業(yè)荒廢的可悲，時間浪費的可惜，他們甚至一點也不考慮老師的感受，為了要上好一節(jié)課，老師們常在課前要做許多準(zhǔn)備，為了讓我們更容易聽懂，老師們常常要花費許多的心思來設(shè)計。可看看我們同學(xué)在做些什么呢？某些課堂我們一些同學(xué)的所作所為，不僅是學(xué)習(xí)上的“自殺行為”，而且是對老師極度的不尊重！不僅如此，老師每天布置的作業(yè)，竟有極少數(shù)人以各種各樣五花八門的借口，不能按時完成，拖拖拉拉，把作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，結(jié)果考試起來，成績極差，既拖了班級的后腿，更是辜負(fù)了父母的期盼和老師的苦心。一些人不光是不尊重老師的勞動，而且還不尊重老師的人格尊嚴(yán)。
不知從何時起，幾個頑劣的同學(xué)竟給老師起外號來了，在班上叫叫也就算了，當(dāng)作是小孩子玩玩罷了，可是，他們變本加厲，還在大庭廣眾之下高呼老師的外號，讓老師很尷尬。還有某些課上，同學(xué)們經(jīng)常說笑，時不時還學(xué)著老師的口音和話頭來講話，對老師也是極不尊重。一日之師，終身為父。尊重老師是學(xué)生起碼要做到的。老師時時刻刻為我們的前途考慮，我們必須體會老師的一片苦心，尊敬老師。
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