學(xué)生工作單位意見
學(xué)生工作單位意見2011年上半年學(xué)生工作繼續(xù)堅持科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實“以生為本，德育為先，教育為主，管理為重，服務(wù)為上”的學(xué)生工作理念，牢牢把握“強化教育、科學(xué)管理、突出服務(wù)”的學(xué)生工作主題，以抓好兩支隊伍(即輔導(dǎo)員隊伍、學(xué)生干部隊伍)建設(shè)為重點，以學(xué)風(fēng)養(yǎng)成教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為中心，全面推進“八個文明”學(xué)生素質(zhì)教育與習(xí)慣養(yǎng)成，積極探索教育、管理、服務(wù)三結(jié)合的學(xué)生工作模式，深入有效地開展好學(xué)生教育管理與服務(wù)工作。
一、以輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)與學(xué)生干部隊伍培養(yǎng)為抓手，努力提高學(xué)生工作隊伍水平。
(一)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)
按照學(xué)院工作要求，努力推進輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)，強化輔導(dǎo)員基本素質(zhì)與基本功訓(xùn)練，通過主題班會、團學(xué)活動、班務(wù)管理、項目研究、特色工作等途徑和載體提升輔導(dǎo)員工作實戰(zhàn)水平。
1、繼續(xù)推行輔導(dǎo)員聽課、學(xué)工部人員聽班會的“兩聽”制度，要求每位輔導(dǎo)員每兩周至少要聽一次所帶專業(yè)班級或自己所屬學(xué)科相關(guān)專業(yè)的課程;每位學(xué)工部人員對口聯(lián)系各系，每月聽班會不少于一次等制度，以便于掌握班級情況和各系學(xué)生工作整體狀況。
2、實施輔導(dǎo)員“三深入”(深入學(xué)生宿舍，深入學(xué)生教室，深入學(xué)生活動)工作制度。要求輔導(dǎo)員通過“三深入”了解學(xué)生思想狀況，掌握學(xué)生思想動態(tài)，跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，制定學(xué)生教育培養(yǎng)計劃。
3、建立輔導(dǎo)員工作臺帳制度，要求輔導(dǎo)員建立學(xué)生談話記錄、聯(lián)系家長記錄、主題班會記錄、安全教育記錄、重點學(xué)生培養(yǎng)教育記錄等臺帳，強化落實“八必談、八必清”輔導(dǎo)員基本職責。做好管理育人與服務(wù)育人工作。
4、倡導(dǎo)輔導(dǎo)員依據(jù)自身優(yōu)勢與班級特點，開展行之有效的學(xué)生事務(wù)管理與先進集體創(chuàng)建工作，積極倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生成長”的個性培養(yǎng)與特長培養(yǎng)。鼓勵支持輔導(dǎo)員按照“一個中心、兩個抓手、多個幫手”的原則開展學(xué)生工作。
“一個中心”就是“以學(xué)生為中心”的管理育人理念，明確學(xué)生主體地位，關(guān)心每一個學(xué)生，促進每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)，逐步實現(xiàn)學(xué)生“自助”成長模式。要時時處處為學(xué)生著想，對學(xué)生各方面情況多了解，特別是對“四困”(家庭貧困、學(xué)習(xí)困難、就業(yè)困難、心理困惑)學(xué)生要多留心、多關(guān)心、多談心、多耐心，適時建立特殊群體檔案。
“兩個抓手”就是“學(xué)風(fēng)狀況要狠抓”、“宿風(fēng)情況要善抓”，兩個抓手相互配合、相得益彰。輔導(dǎo)員要幫助學(xué)生積極營造和諧健康的班級、宿舍文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、宿風(fēng)。把英語四、六級通過率和專接本、考研等作為引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的方向，予以適度支持和幫助，同時教育學(xué)生不以此為唯一目標從而忽視專業(yè)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的整體提高。
“多個幫手”就是要善于培養(yǎng)班級學(xué)生骨干，使他們成為輔導(dǎo)員工作的得力助手;善于挖潛學(xué)生優(yōu)長，盡最大可能使學(xué)生一專多才。
5、繼續(xù)組織開展校內(nèi)學(xué)生工作科研課題申報工作，逐步提高輔導(dǎo)員隊伍的科研水平和科研能力。要求輔導(dǎo)員每學(xué)期至少撰寫一篇有關(guān)大學(xué)生思想政治教育或?qū)W生管理工作的學(xué)術(shù)論文;各系學(xué)生工作辦公室每學(xué)年要開展一次學(xué)生思想狀況專題調(diào)研活動，并形成調(diào)研報告上交學(xué)生工作部。學(xué)工部將適時籌劃印制《青春華航》與《學(xué)工文集》，以展現(xiàn)學(xué)生工作水平，積累經(jīng)驗，凝練思想，挖掘內(nèi)涵，促進提高。
(二)學(xué)生干部隊伍培養(yǎng)
6、繼續(xù)加強學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)、使用與考核，完成團校第九期暨2010級學(xué)生骨干培訓(xùn)以及校系兩級學(xué)生干部任職培訓(xùn)，做到校系集中培訓(xùn)與非集中自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與崗位實訓(xùn)相滲透，提升學(xué)生干部的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、能力素質(zhì)，為推進學(xué)生“自治工程”建設(shè)奠定基矗
7、適時舉辦我校“青年馬克思主義培訓(xùn)班”，加強對學(xué)生干部的思想信念教育和理論培訓(xùn)，著力提高學(xué)生干部的大局意識、表率意識、責任意識、民主意識、服務(wù)意識和奉獻意識，提高學(xué)生干部服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生的水平和能力。
二、以宿風(fēng)建設(shè)為抓手，加強學(xué)生學(xué)風(fēng)養(yǎng)成教育。
8、繼續(xù)實施學(xué)生工作隊伍深入學(xué)生宿舍登記制與通報制，要求輔導(dǎo)員每周不少于2次到所帶班級宿舍，各系主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)每周不少于2次到所在系學(xué)生宿舍，學(xué)工部人員每月不少于2次到所聯(lián)系系學(xué)生宿舍檢查、了解學(xué)生狀況。輔導(dǎo)員可將查宿情況進行詳細記錄，并具體到每一位學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)困難學(xué)生，以此作為關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效依據(jù)。
9、加強學(xué)生宿舍管理，尤其是要發(fā)揮公寓區(qū)學(xué)生黨員服務(wù)中心作用，在創(chuàng)先爭優(yōu)方面繼續(xù)激發(fā)學(xué)生黨員與學(xué)生干部的表率作用。實行公寓區(qū)入黨積極分子聯(lián)系、培養(yǎng)、監(jiān)督制度，使學(xué)生在公寓的表現(xiàn)與學(xué)生入黨掛鉤。為拓寬師生交流渠道，及時反映學(xué)生利益訴求，切實維護學(xué)生合法權(quán)益，試行學(xué)生黨員接待日制度。在各公寓區(qū)黨員服務(wù)社設(shè)立學(xué)生黨員接待日，要求學(xué)生黨員輪流值班，使學(xué)生有問題能及時反映，經(jīng)常溝通，幫助他們解決問題，化解危機。同時，要將匯總的問題及時反饋到相關(guān)部門，使學(xué)生表達意見、參與管理的途徑明確化、制度化、常態(tài)化。
10、各系各班要緊密結(jié)合自身特點，探索學(xué)生宿舍管理有效辦法，切實發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部、宿舍長的作用，形成宿舍衛(wèi)生責任制與安全預(yù)警制，對各種違規(guī)違紀現(xiàn)象，做到早發(fā)現(xiàn)，早防范;同時加大宿舍聯(lián)查、夜查與違紀處理力度，確保公寓區(qū)的安全與穩(wěn)定。加大對公寓區(qū)的文化建設(shè)力度，全力開展公寓區(qū)學(xué)生課余文化活動，使學(xué)生在業(yè)余時間有事做，有機會參與，有舞臺鍛煉，使公寓成為學(xué)生心目中的幸福家園、生活中的溫馨港灣。
加強宿舍管理，促進宿風(fēng)建設(shè)，以此為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為學(xué)生學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成奠定良好的.前提和基矗
三、以創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心為抓手，提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
11、繼續(xù)加大學(xué)生校內(nèi)課題申報工作開展力度，鼓勵學(xué)生進行課題研究，提高學(xué)生的科研意識和科研能力，為學(xué)生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐奠定基矗
12、籌建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，開展“讓夢想照進現(xiàn)實，讓廊坊期待華航”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題教育活動，鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。同時，與廊坊團市委合作，承辦廊坊市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，為大學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺。推進企業(yè)家進校園工作，通過舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)拓展班，開展“創(chuàng)業(yè)論壇”、“青年創(chuàng)業(yè)大講堂”、“創(chuàng)業(yè)沙龍”等活動，邀請成功企業(yè)家來校向?qū)W生現(xiàn)場講述創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，傳授創(chuàng)業(yè)知識。
通過大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐活動的開展，逐步構(gòu)建以課內(nèi)與課外、學(xué)校與企業(yè)、創(chuàng)業(yè)與專業(yè)相結(jié)合的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，逐步增強大學(xué)生創(chuàng)新意識，激活大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信心，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，優(yōu)化大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，改善校園成長環(huán)境。今后，對學(xué)生作品進行評析、優(yōu)質(zhì)項目培育、創(chuàng)業(yè)項目孵化，以及成果推介、企業(yè)家論壇等將成為學(xué)生科技活動以及大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作不斷深化與拓展的主攻方向。
四、以“四個學(xué)會”和“八個文明”教育活動為抓手，推進學(xué)生素質(zhì)教育與習(xí)慣養(yǎng)成。
13、注重學(xué)生基本素質(zhì)培養(yǎng)和文明行為養(yǎng)成教育是學(xué)生工作的基本內(nèi)容，本學(xué)期各系要把學(xué)生文明修身教育與實踐活動作為重點，要求各系各班在已經(jīng)取得有效經(jīng)驗和可行做法的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入推進，不走形式，注重效果，使越來越多的華航學(xué)子成長為儒雅可親、樂觀向上、敢于擔當?shù)膬?yōu)秀大學(xué)生。
14、在夯實基礎(chǔ)文明的基礎(chǔ)上，強化責任教育和感恩教育。通過責任教育使廣大學(xué)生樹立“天下興亡，匹夫有責”的理想抱負和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志向，具備“對自己負責，對他人負責，對工作負責，對集體負責，對國家負責”的心理品質(zhì)，能夠在多元的價值觀中學(xué)會“做正確的事，正確地做事”。通過感恩教育使廣大學(xué)生學(xué)會知恩，懂得感恩。
15、在全體學(xué)生尤其是新生中繼續(xù)推進“閱讀習(xí)慣養(yǎng)成教育”，以“書香翰墨·品味經(jīng)典”為主題，各系各班結(jié)合自身專業(yè)特點，明確閱讀任務(wù)，組織學(xué)習(xí)方法研討、讀書心得交流、名品推介等多種形式的讀好書活動。
五、以“獎牌戰(zhàn)略”和“品牌戰(zhàn)略”為抓手，推進校園文化建設(shè)。
16、繼續(xù)實施各級、各類學(xué)生科技文化競賽“獎牌戰(zhàn)略”和校園科技文化活動“品牌戰(zhàn)略”，努力辦好“華航講堂”、“品味周末”和“人生訪談”等特色項目，籌劃舉辦華航第十二屆科技文化節(jié)與大學(xué)生藝術(shù)展演系列活動。組織2011年我校大學(xué)生課外科技作品立項、申報和評定工作，積極備戰(zhàn)2011年全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品大賽。繼續(xù)深化學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)方案，推行“專業(yè)競賽”機制，通過班會、團日、講座、研討、參觀、調(diào)研等多種形式，對團員青年開展主題教育實踐活動。
17、做好2011級新生軍訓(xùn)的前期準備工作。嘗試2011級軍訓(xùn)改革，試行為期一個月的“新生軍訓(xùn)教育月”，利用新生入學(xué)后的雙休日及早操時間，聘請部隊教官做指導(dǎo)，由精選出的國旗隊學(xué)生承擔軍訓(xùn)任務(wù)，使軍訓(xùn)與新生入學(xué)教育有機融合，與選拔新生班輔導(dǎo)員助理相匹配。在校園內(nèi)豎起學(xué)生成長的標桿，搭建學(xué)生自我教育、自我管理、自主成長的平臺，使越來越多的華航學(xué)子自發(fā)地向優(yōu)秀看齊，盡早地成材成器。
18、探索學(xué)生突發(fā)事件預(yù)警機制與危機應(yīng)對能力培養(yǎng)問題。結(jié)合重大紀念日開展主題教育與實際演練，確實增加學(xué)生居安思危、防微杜漸、自我保護的意識與能力。舉辦華航第九屆宿舍文化月系列活動。做好2011年暑期社會實踐工作。
六、以“幫困勵志工程”為抓手，推進服務(wù)育人效果。
19、科學(xué)構(gòu)建和運行“雙線資助”模式。繼續(xù)做好對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的經(jīng)濟資助工作，同時開展“風(fēng)雨中成長，自信中成才”主題教育活動，面向貧困生開展勵志、誠信為主題的演講比賽、專題報告和征文等文化活動，加強貧困生之間的交流，提高自立、自信、自強能力和社會責任感，培養(yǎng)貧困學(xué)生的堅毅品格，發(fā)揚努力拼搏，自強不息的精神。同時，做好對心理困惑學(xué)生的健康指導(dǎo)工作，尤其要做好對心理測試篩查出的心理困擾較大的大一新生的回訪與主動干預(yù)工作，以及全校的心理健康知識宣傳與普及工作。
20、提升學(xué)生資助管理工作的信息化程度。加強學(xué)工部網(wǎng)站中“學(xué)生資助”版塊的建設(shè)，使其成為學(xué)校資助管理工作的信息平臺，讓每位學(xué)生全面知悉和掌握國家和學(xué)校的資助政策。實施勤工助學(xué)崗位招聘制，在“學(xué)生資助”網(wǎng)頁中隨時公布各單位用工需求，同時張貼在學(xué)生公寓區(qū)，學(xué)生自愿報名參與競聘。通過勤工助學(xué)學(xué)生“選聘、簽約、建檔、培訓(xùn)、上崗、考核”的一體化管理，讓選錄的過程變成育人的過程，變成弱勢(低端)學(xué)生鍛煉自我、提高自我、實現(xiàn)自我的過程。重點做好貸款學(xué)生貸后管理工作。吸取我校以往學(xué)生貸后管理工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，繼續(xù)做好往屆貸款畢業(yè)生的催貸工作，為我校今后助學(xué)工作的順利開展營造良好環(huán)境。要以系為單位加強對在校貸款學(xué)生(尤其是離校前的貸款畢業(yè)生)的誠信教育和還貸意識教育，認真做好貸款畢業(yè)生的信息登記和管理工作，并將貸款畢業(yè)生的信息建檔保存，以便聯(lián)系和溝通。
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