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      小學(xué)教育教學(xué)工作小結(jié)

      時(shí)間:2021-12-21 09:18:56 作文大全 我要投稿

      小學(xué)教育教學(xué)工作小結(jié)(通用10篇)

        時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,相信全是滿滿的感恩與回憶,收獲與經(jīng)歷,不妨把這些記錄下來,寫一份小結(jié)吧。那么好的小結(jié)是什么樣的呢?下面是小編整理的小學(xué)教育教學(xué)工作小結(jié)(通用10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小學(xué)教育教學(xué)工作小結(jié)(通用10篇)

        小學(xué)教育教學(xué)工作小結(jié) 篇1

        一、教學(xué)常規(guī)管理正常化

        1、中心學(xué)校對我校30位教師進(jìn)行,教師工作檢查中獲得評價(jià)較高,其中優(yōu)+12人,班容班貌優(yōu)+7個(gè)班級(jí),學(xué)�?傇u優(yōu)級(jí)。在我校的管理工作確實(shí)豎立管理興校、管理立校的理念,教師各項(xiàng)常規(guī)工作都有條不紊的開展,并認(rèn)真落實(shí)貫徹中心學(xué)校的工作精神。

        2、我校嚴(yán)格把關(guān),從每個(gè)月的月自查入手早做準(zhǔn)備,樹立很強(qiáng)的迎檢意識(shí),確實(shí)抓好抓實(shí),很好的促進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高。

        二、積極認(rèn)真參加業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)及教研活動(dòng)

        1、星期三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由兩位副教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)把關(guān),每逢學(xué)習(xí)期間,各位教師都能很好的出席并認(rèn)真的觀看學(xué)習(xí)新型的課堂教學(xué)模式的教學(xué)vcd,不時(shí)還會(huì)針對課堂教學(xué)中得某一個(gè)問題進(jìn)行探討,可謂興致高昂,效果甚佳。

        2、在校本培訓(xùn)研修上,根據(jù)上級(jí)文件有關(guān)要求,我校形成以謝淮河副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。從做好校本培訓(xùn)工作方案、工作計(jì)劃、安排表、階段小結(jié)、過程記錄、材料收集等,粗細(xì)搭配,有實(shí)際課堂研討、理論學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)教育、安全法制宣傳,可謂內(nèi)容豐富多彩,形式多樣。讓老師們在一個(gè)和諧愉快的情境下思想得以提升、理論得以形成、業(yè)務(wù)得以提高。

        3、在新課改的大好形勢下,全校老師開拓進(jìn)娶勇挑重?fù)?dān),在繼承的同時(shí)不斷加以完善,我校的校性教研已蔚然成風(fēng),形成開課、說課、評課一條龍,這個(gè)學(xué)期已上過公開課的老師有:王清霞老師、吳月鴻老師、謝良友老師、陳春苗老師、柯美麗老師、翁碧秀老師、王石柳老師、汪梅鳳老師。這8位老師在三尺講臺(tái)上各顯風(fēng)采、各彰其節(jié),得到聽課老師的一致好評。同時(shí)我們在9月下旬接受兄弟學(xué)校校長的隨堂聽課,等級(jí)都是優(yōu)級(jí)以上。正是有我們這些任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)老師的密切配合下,在學(xué)校語文、數(shù)學(xué)教研的直接參與下,才能讓我們學(xué)校的教研水平得到很好的提高,讓老師們的教學(xué)藝術(shù)不斷精湛。

        4、啟用新教材的一年級(jí)老師,嚴(yán)格遵守“先培訓(xùn)后上崗、不培訓(xùn)不上崗”的要求,利用雙休日準(zhǔn)時(shí)出席認(rèn)真準(zhǔn)備參加中心學(xué)校組織的8次集中培訓(xùn),培訓(xùn)過程中我校的3位老師多次受到中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,出版的培訓(xùn)簡報(bào)刊登了溫培芳老師的教學(xué)小故事,得到同行的認(rèn)可;汪梅鳳老師的提供課堂教學(xué)vcd更是給與會(huì)老師帶來很難得的教研素材,同時(shí)也使我校的教研工作得到中心學(xué)校的表揚(yáng);王石柳老師積極參與現(xiàn)場討論在培訓(xùn)總結(jié)中給予了肯定并提出表揚(yáng)。

        5、在業(yè)余時(shí)間,老師們積極撰寫論文、熱情高昂、成績可觀,有柯美麗老師獲得《小學(xué)語文教師》作文論文比賽二等獎(jiǎng),王泳昆老師、陳春苗老師分別在《安溪教育》發(fā)表,還有20幾篇匯篇在《長坑教育》。

        三、備、教、批、輔、考成績斐然

        1、2011年秋季,是我們豐收的大好年頭,喜事頻傳,師生參賽碩果累累,其中有李海波老師獲得安溪縣中青年教師課堂教學(xué)比賽三等獎(jiǎng);年會(huì)論文評選中有王清霞老師撰寫的《走向新課標(biāo),讓農(nóng)村小學(xué)語文課“有趣有味”》獲三等獎(jiǎng),陳春苗老師撰寫的《淺談作文源泉——情感的激發(fā)》獲三等獎(jiǎng),吳月鴻老師撰寫的《最是書香能致遠(yuǎn)》——讓農(nóng)村孩子親近閱讀獲三等獎(jiǎng),翁碧秀老師撰寫的《教給學(xué)生方法提高寫作能力》獲三等獎(jiǎng);學(xué)生參賽成績更豐:“泉州市小學(xué)生作文通訊賽初評”一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名;“長坑中心學(xué)校手抄報(bào)、想象畫比賽”一等獎(jiǎng)6名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)2名;“長坑中心學(xué)校一、二年級(jí)普通話比賽”二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)2名;“長坑中心學(xué)校中、高年級(jí)作文競賽”二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名;“長坑中心學(xué)校六年級(jí)數(shù)學(xué)競賽”一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)1名。

        2、以上成績無不滲透老師們、同學(xué)們的一片汗水,每一次的活動(dòng),老師們都很有責(zé)任心,通過思想教育激發(fā)學(xué)生的參與熱情,輔導(dǎo)過程循循善誘,善始善終,終于在參賽中脫穎而出。回顧一路留下的串串足跡,我們深感自豪。

        3、幾年來,我校注重學(xué)校的外塑形象,內(nèi)重本質(zhì),總是把育人與教書提到并重的位置。提倡老師們“學(xué)高為師,身正為范”、“要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水”加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。其中在學(xué)校的號(hào)召下進(jìn)行了“獻(xiàn)愛心,捐款醫(yī)治白血病患者”活動(dòng)中,師生踴躍捐款共達(dá)1500元,雖然這點(diǎn)錢不是很多,但這很深凝聚我們的一片愛心,為病人及送去的不僅是錢,還送去我們深深的祝福和問候。

        4、繼續(xù)加強(qiáng)未成人思想道德建設(shè),從先學(xué)會(huì)做人到學(xué)做事,逐層深入,熏陶感染,立足學(xué)校實(shí)際,以少先隊(duì)為依托,充分重視校園文化的傳播作用,發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的輿論導(dǎo)向作用,繼續(xù)做好學(xué)生在校一日常規(guī)教育、認(rèn)真組織學(xué)生參加“三優(yōu)一學(xué)”評比,從集體到班級(jí)逐步轉(zhuǎn)換,從學(xué)生的學(xué)習(xí)上、生活上為著力點(diǎn),關(guān)愛兒童、傾聽他們心聲,努力為青少年的健康成長積極創(chuàng)設(shè)搭建平臺(tái)。

        5、學(xué)期抽考中六年級(jí)成績居中心學(xué)校中上水平。

        四、教育教學(xué)工作中的瑕疵

        1、保證教育教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的值日工作,有個(gè)別老師不到位,雖然沒有產(chǎn)生什么重大問題,但我們要有危機(jī)意識(shí)。

        2、教研工作準(zhǔn)備不夠充分,致使教研的實(shí)效性沒有達(dá)到很好的效果,主要原因有學(xué)校管理上、設(shè)備上的添置不齊全,新學(xué)期將進(jìn)一步完善一些制度。

        3、學(xué)校“三風(fēng)”還有待于進(jìn)一步形成。要學(xué)會(huì)將一切不利于我們教育教學(xué)工作的因素,消除在萌芽狀態(tài)。

        4、班級(jí)文化氛圍不夠規(guī)范,擬訂新學(xué)年每班分發(fā)一份報(bào)紙供學(xué)生瀏覽,讓他們初步了解掌握最新國內(nèi)外新聞,增長學(xué)識(shí)。各班要做好管理工作。

        小學(xué)教育教學(xué)工作小結(jié) 篇2

        一、德育方面

       �。ㄒ唬┲黝}活動(dòng):

        1、和孩子一起入學(xué)——一年級(jí)新生家長會(huì)

        8月31日下午,xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)校區(qū)成功召開20xx秋季一年級(jí)新生家長會(huì)。會(huì)議就學(xué)校的常規(guī)管理、課程學(xué)習(xí)情況以及如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣這一系列問題和家長進(jìn)行了近距離的互動(dòng)交流,為新生入學(xué)成長第一步打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        2、開學(xué)典禮——我們一起挑戰(zhàn)不可能

        20xx年9月1日上午,xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)校區(qū)舉行主題為“我們一起挑戰(zhàn)不可能”的開學(xué)典禮�;顒�(dòng)中,孩子們在班主任和輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,想盡辦法將易拉罐連起來。歡笑聲、罐子不斷落地的聲音奏出了一首歡樂的樂曲�;锇槭欠浅V匾膶W(xué)習(xí)資源,活動(dòng)讓孩子們懂得要善于向伙伴學(xué)習(xí),從伙伴的身上獲得知識(shí)和力量,與伙伴一同快樂成長。

        3、帶你一起看校園——xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)儀式

        9月2日上午,xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)校區(qū)開展了以“帶你一起看校園”為主題的一年級(jí)新生入學(xué)儀式。六年級(jí)全體同學(xué)及五年級(jí)兩個(gè)班為迎接一年級(jí)小朋友的到來精心繪制祝福氣球,并將祝福的氣球送給結(jié)對的小朋友。隨后,大朋友牽著小朋友,在老師的帶領(lǐng)下漫步校園,介紹校園景點(diǎn)和趣事讓一年級(jí)小朋友對小學(xué)生活充滿了希冀和憧憬。

        4、示范引領(lǐng)——一年內(nèi)上崗新教師培訓(xùn)

        9月21日傍晚,xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)校區(qū)舉行一年內(nèi)上崗新教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由張覺校長主持,全體行政、四名有經(jīng)驗(yàn)的教師及十多名青年教師參加了本次培訓(xùn)。培訓(xùn)分為三個(gè)部分,分別為班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享、課堂管理經(jīng)驗(yàn)分享和青年教師提問。本次培訓(xùn),不僅體現(xiàn)了xx實(shí)小對青年教師的成長的關(guān)心,更展現(xiàn)了xx實(shí)小老師們的無私互助,抱團(tuán)發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神。相信在不久的將來,這些青年教師一定為發(fā)展成為一支有實(shí)力、并烙有xx實(shí)小精神的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

        5、我努力我能行——大隊(duì)委員增選暨大隊(duì)長競選活動(dòng)

        9月12日中午,xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)校區(qū)在多媒體教室隆重舉行大隊(duì)委員增選暨大隊(duì)長競選活動(dòng)。本次競選活動(dòng)的形式主要以演講和才藝表演為主。大隊(duì)委員及大隊(duì)長的候選人經(jīng)過精心的準(zhǔn)備進(jìn)行了演講和才藝展示。選手們的慷慨激昂的演說和才藝贏得了大家熱烈的掌聲。最后評委們通過貼花紙的形式,民主選出了大家心目中的大隊(duì)委員、大隊(duì)長和大隊(duì)副。

        (二)常規(guī)活動(dòng):

        1、每周常規(guī)評比。

        2、期初班級(jí)環(huán)境評比。

        3、國旗下講話。

        4、9月份班級(jí)管理考核匯總。

        5、班級(jí)崗位培訓(xùn)。

        二、教學(xué)方面

       �。ㄒ唬┳龊谜S行虻拈_學(xué)工作;

        對于開學(xué)初的教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)步落實(shí)到位:正常開展師徒結(jié)對活動(dòng)、上崗新教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)、新教師了解性聽課、校本教研實(shí)施方案擬定、暑假各類作業(yè)評比匯總、慧心社團(tuán)的組團(tuán)工作、專用教室開學(xué)常規(guī)檢查、陽光體育活動(dòng)正常開展、閱讀課程均能夠按照起初要求正常啟動(dòng),并制定了初步閱讀計(jì)劃。

        (二)科技節(jié)開幕

        9月27日,實(shí)驗(yàn)校區(qū)科技節(jié)開幕。

        開幕式上,首先由六年級(jí)同學(xué)表演“扎氣球”,全體學(xué)生見證了一根又細(xì)又尖的竹簽扎入氣球內(nèi)部而不爆破的“奇跡”,全場一片驚嘆聲,隨后,科學(xué)組吳老師介紹了科技節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容。本屆科技節(jié)主題是“神奇的空氣”,各年級(jí)都安排了以“空氣”為載體的不同科技活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,從而提高綜合科學(xué)素養(yǎng)。

        (三)認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作

        能嚴(yán)格按照區(qū)教育局對全省基礎(chǔ)教育學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)化管理的要求,認(rèn)真細(xì)致地做好一年級(jí)各班的學(xué)籍審核及上報(bào)工作。在一年級(jí)各班的積極配合下,做到學(xué)生信息核對、登記等工作零差錯(cuò)。

        (四)組織開展其他各類教學(xué)活動(dòng)

       �、俳M織四年級(jí)整班鋼筆字書寫培訓(xùn);

       �、诮M織三年級(jí)整班英文書寫培訓(xùn);

       �、劢M織七認(rèn)真檢查和匯總工作;

       �、芙M織書法考級(jí)(20xx下)報(bào)名工作;

        ⑤期初校園環(huán)境版面更換;

       �、拗�?jǐn)M定與茅塔小學(xué)的結(jié)對工作;

        ⑦組織開張學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng);

       �、嘟M織吳江區(qū)級(jí)基本功競賽申報(bào)工作。

       �、崾罴僮鳂I(yè)評比工作

        三、教科方面

        1、認(rèn)真落實(shí)總部關(guān)于課題管理的要求,根據(jù)月查情況及時(shí)與各課題負(fù)責(zé)人溝通聯(lián)系,嚴(yán)格按照要求做好課題管理工作。

        2、做好本學(xué)期“杏壇論語”活動(dòng)人員安排。

        3、認(rèn)真做好20xx年優(yōu)秀陶研論文評選論文上報(bào)工作,沈林林、袁盼盼、陳曉蘭老師的論文參加評選。

        四、其他方面

        1、開展“兒童學(xué)急救、急救為兒童”為主題的急救知識(shí)培訓(xùn)

        為在廣大學(xué)生中普及急救知識(shí),廣泛開展防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)和技能的培訓(xùn),使廣大學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí),9月7日下午,xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請江蘇xx醫(yī)院健康教育科周醫(yī)生來校作急救知識(shí)培訓(xùn),全體四年級(jí)學(xué)生參加活動(dòng)。

        本次培訓(xùn)主要內(nèi)容為心肺復(fù)蘇術(shù),周醫(yī)生首先結(jié)合PPT圖文并茂地介紹了心肺復(fù)蘇的專業(yè)知識(shí)以及操作流程,接著把人體模型搬上講臺(tái)進(jìn)行心肺復(fù)蘇流程的操作示范,最后還請學(xué)生上來實(shí)踐操作,并且一一進(jìn)行指導(dǎo),使全體學(xué)生了解心肺復(fù)蘇的重要性,初步掌握了心肺復(fù)蘇的技能。

        “兒童學(xué)急救、急救為兒童”。xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)每年都組織急救知識(shí)和技能的培訓(xùn),使廣大學(xué)生懂得了在意外時(shí)的急救知識(shí),提高了同學(xué)們的應(yīng)急和自救互救能力,為建設(shè)和諧校園作出了努力。

        小學(xué)教育教學(xué)工作小結(jié) 篇3

        不知不覺從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)近一個(gè)月了,從一開始的不知所措,無處著手,到現(xiàn)在的慢慢步入正軌,我覺得自己在這一個(gè)月中成長了不少。我才發(fā)現(xiàn),做一名教師不是件容易的事情,要做一個(gè)好教師,更是一件不簡單的事情,但選擇這個(gè)職業(yè),我真的不后悔!以下是我這一個(gè)月工作之后的一些粗略的感受,但也是我最真實(shí)的感受。

        我擔(dān)任的是四年級(jí)(乙)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這學(xué)期的第一個(gè)單元就是大數(shù)的認(rèn)識(shí)。這個(gè)單元的知識(shí)和前面的知識(shí)銜接的還是比較緊密的。由于我對之前一、二、三的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有一個(gè)系統(tǒng)的印象,加之我來的時(shí)候?qū)W生已經(jīng)開學(xué)兩個(gè)周,在上課之前,我特意問巖老師和班主任李老師了解了班級(jí)學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)進(jìn)度,于是在第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我和學(xué)生們還算配合的比較默契,加上是新學(xué)期,新老師,孩子們對我也比較有新鮮感,所以積極性也很高。我的第一節(jié)課還算比較順利的落幕了。在之后的幾個(gè)星期中,我和學(xué)生越來越熟悉,慢慢的很多問題也就暴露了出來。在教學(xué)研討課以后,聽課教師們就給我指出了很多問題,比如在課堂設(shè)計(jì)的時(shí)候,有些問題提的還不到位或延伸得太難,這樣學(xué)生就很難抓住我想說的重點(diǎn),所以在問題設(shè)計(jì)方面還要多下功夫;還有在課堂師生互動(dòng)的形式也比較單調(diào),課堂氣氛沒有調(diào)動(dòng)起來,活動(dòng)可以設(shè)計(jì)更豐富多變點(diǎn),這樣會(huì)更吸引學(xué)生的注意力。另外就是紀(jì)律問題了,比如李正偉在上課的時(shí)候很喜歡隨便插嘴、講閑話;有的同學(xué)上課喜歡去影響別的同學(xué);還有的同學(xué)喜歡偷偷在下面做小動(dòng)作,這些紀(jì)律方面的問題,是我在上課的時(shí)候不得不面對的一大難題,因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),于是我請教了一些老教師,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,但是效果欠佳,我想在這一方面是我絕對要堅(jiān)持狠抓不懈的,因?yàn)橐粋€(gè)好的課堂紀(jì)律不但能有效的提高我的教學(xué)效率,更能提高我的教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。在作業(yè)方面,開始學(xué)生的書寫字跡不是很端正,等號(hào)寫不好,連線彎彎扭扭的,但經(jīng)過這一個(gè)月的反復(fù)督促,學(xué)生在作業(yè)質(zhì)量方面有了提高,在書寫方面的進(jìn)步也更加明顯了。

        作為一個(gè)新教師,在這一個(gè)月中,我的感受其實(shí)還有很多很多,這只是其中的一點(diǎn)而已。但我最想說的是:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),是我每天努力工作的目標(biāo);盡力做好所有的事,是我對自己永遠(yuǎn)的要求。

        金秋十月是美麗的季節(jié),更是收獲的季節(jié)。經(jīng)過十一長假的休整,同學(xué)們的精神面貌煥然一新,學(xué)習(xí)積極性提高了,作業(yè)質(zhì)量也在不斷提高。在這個(gè)收獲的季節(jié)中,孩子們也取得了很多成果。

        本月我們完成了第二單元“角的度量”和第三單元“三位數(shù)乘兩位數(shù)”的教學(xué),學(xué)生基本掌握了這兩部分的內(nèi)容,學(xué)生在操作實(shí)踐中認(rèn)識(shí)了角,學(xué)習(xí)了量角的度數(shù),學(xué)會(huì)了畫角,由于操作性很強(qiáng),學(xué)生積極性很高。但三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算還需要進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),以便提高計(jì)算的正確率和速度,為高年級(jí)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        本月數(shù)學(xué)還進(jìn)行了單元測試,從整體上看,學(xué)生掌握知識(shí)的情況還不錯(cuò),但同時(shí)也存在一些共性的問題,例如,學(xué)生運(yùn)用“速度、時(shí)間、路程”三量關(guān)系解答應(yīng)用題的能力需進(jìn)一步加強(qiáng)。

        十一月進(jìn)已入冬天,這里卻沒太大變化,依然可以穿短衣短褲,不熱也不冷,剛剛好,景色依然很美!在這溫和的日子里,我的心中有火一般的熱情。因?yàn)椋覞u漸習(xí)慣了這里,愛上了這里,愛看孩子們的笑臉,愛聽他們的聲音,愿意聆聽他們,感受他們純真的童心。

        本月,我們主要學(xué)習(xí)了平行四邊形和梯形的相關(guān)幾何知識(shí)和除數(shù)是兩位數(shù)的除法。幾何知識(shí)這部分涉及的數(shù)學(xué)概念較多,也比較抽象,孩子們從文字上理解起來有一定的困難,所以,可以借助畫圖的方法加以理解,提高孩子的作圖能力和空間想象能力。需要掌握的作圖方法有平行線和垂線的畫法及檢測方法;運(yùn)用平行線和垂線的畫法畫平行四邊形和長、正方形;會(huì)畫平行四邊形和梯形的高。

        本學(xué)期,由于計(jì)算內(nèi)容的學(xué)習(xí)所占比例較大,而且這部分學(xué)習(xí)又是高年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),所以,班級(jí)中一直堅(jiān)持口算、計(jì)算持之以恒的訓(xùn)練。除了在學(xué)校進(jìn)行必要的練習(xí)外,布置課外作業(yè),有針對性地加強(qiáng)口算、筆算訓(xùn)練。特別是存在乘法口訣不熟練或經(jīng)�?村e(cuò)運(yùn)算符號(hào)等問題的學(xué)生,要加強(qiáng)練習(xí),利用課余時(shí)間補(bǔ)差。

        時(shí)間的腳步匆匆,轉(zhuǎn)眼我們即將走進(jìn)新的一年。

        12月中旬,我們結(jié)束了第七單元的學(xué)習(xí),開始了緊張的復(fù)習(xí)。考試定于1月5日、6日。在復(fù)習(xí)中我?guī)ьI(lǐng)孩子對所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,通過復(fù)習(xí)找到自己的不足,及時(shí)彌補(bǔ)漏洞,有的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好,但有一些學(xué)生顯得很吃力,基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不是很好,學(xué)習(xí)上的漏洞較多。

        本月我們進(jìn)行了《統(tǒng)計(jì)》、《數(shù)學(xué)廣角》兩個(gè)單元的學(xué)習(xí),這兩部分內(nèi)容與生活實(shí)際聯(lián)系比較緊密,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高,課堂上也很活躍,特別是在畫統(tǒng)計(jì)圖時(shí),他們自己畫對一個(gè)是那樣的開心,看到他們開心,我心里也特別的開心,他們的成就感也就是我的成就感。

        現(xiàn)在正在進(jìn)行緊張的期末復(fù)習(xí)。我們的復(fù)習(xí)內(nèi)容主要分為以下幾部分。

        1、大數(shù)的認(rèn)識(shí):重點(diǎn)復(fù)習(xí)包括大數(shù)的讀寫、特別是數(shù)中間有0時(shí)應(yīng)如何讀寫;會(huì)區(qū)分?jǐn)?shù)位與計(jì)數(shù)單位、如:123456的最高位是()位,表示1個(gè)()、改寫和取近似數(shù)是難點(diǎn),對比進(jìn)行復(fù)習(xí),使學(xué)生區(qū)別掌握其方法的異同,在復(fù)習(xí)方法的同時(shí)進(jìn)行練習(xí),檢查學(xué)生掌握情況,落實(shí)到位。

        2、乘、除法計(jì)算:重點(diǎn)復(fù)習(xí)筆算乘、除法學(xué)生容易出現(xiàn)的問題是兩個(gè)因數(shù)末尾有0,如何;除法方面簡算主要是7300÷600,余數(shù)到底是多少,部分學(xué)生掌握不好。

        3、解決問題:鞏固分析數(shù)量關(guān)系,在此基礎(chǔ)上要讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇口算、估算、筆算方法。請參看期末數(shù)學(xué)試卷應(yīng)用題部分。

        4、角、平行四邊形和梯形:把角的度量和平行四邊形梯形兩個(gè)內(nèi)容集中進(jìn)行復(fù)習(xí),讓學(xué)生了解它們之間的聯(lián)系,理解幾何概念的本質(zhì)。其中角的度量是基礎(chǔ),而平行的概念又是學(xué)平行四邊形和梯形的基礎(chǔ)。通過系統(tǒng)整理,進(jìn)一步明確圖形間的區(qū)別和聯(lián)系,理解圖形特征。對于這部分的復(fù)習(xí)利用課堂點(diǎn)睛中的單元檢測加強(qiáng)練習(xí)。

        5、統(tǒng)計(jì):進(jìn)一步體會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表制作統(tǒng)計(jì)圖,分析圖中數(shù)據(jù),提數(shù)學(xué)問題。

        在復(fù)習(xí)階段,數(shù)學(xué)做了相關(guān)的綜合練習(xí),檢查學(xué)生掌握情況,進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏,希望孩子們認(rèn)真復(fù)習(xí)順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),健康成長!

        小學(xué)教育教學(xué)工作小結(jié) 篇4

        忙碌而緊張的20xx年在一聲聲迫近進(jìn)的爆竹聲中,一點(diǎn)一點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去了,給我們留下的有欣喜,有回味,有苦辣,更有失敗�;厥滓荒甑墓ぷ鳉v程,能給我們警醒的有很多,現(xiàn)將工作中的成與敗、得與失總結(jié)如下。

        一、強(qiáng)化教師專業(yè)水平的提高,奠好教學(xué)改革的基石教育要發(fā)展,教師要先行。

        為了能夠更快的推動(dòng)新課程改革在我校的進(jìn)程,是學(xué)生各方面素質(zhì)得到更好的發(fā)展,我校在本學(xué)期加強(qiáng)了教師專業(yè)水平的培訓(xùn)。

        1、組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

        指導(dǎo)教學(xué)行為本學(xué)期伊始,我校就購入了一批新書,專供教師學(xué)習(xí)之用。如《小學(xué)生學(xué)會(huì)提問的實(shí)驗(yàn)研究》,《新課程理念的探索實(shí)踐》,《自主愉快創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)》等,老師們借閱并做了筆記。此外,我們充分利用每周四教研時(shí)間,學(xué)習(xí)課標(biāo),探討教學(xué)方法。

        在與書本對話的同時(shí),我們倡導(dǎo)教師間的同伴互助,相互交流。每周,老師們將自己在教學(xué)中的問題反饋上來,我們在校內(nèi)展開討論,兩個(gè)人,三個(gè)人,抑或幾個(gè)人,人人都可以發(fā)表意見,在不斷的爭鳴和交流中提高自己的教學(xué)水平,而在討論中發(fā)現(xiàn)自己的想法難以站住腳根時(shí),就會(huì)自發(fā)的回過頭來學(xué)習(xí)理論。這樣,就形成了一個(gè)良性循環(huán),讓教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。具有爭議的問題,校長結(jié)合理論在教研時(shí)間給以解答。本學(xué)期,我校就“怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的提問能力”﹑“如何有效發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用”等幾場講座。很好的做到了有疑必問,有問必答。另外,我校倡導(dǎo)教師在業(yè)余時(shí)間自學(xué)理論知識(shí),利用自己手中的書籍,和學(xué)校所有的報(bào)刊雜志,以及塔小的網(wǎng)上資源,開拓視野,增長自己的見識(shí)。

        2堅(jiān)持聽課,把好上課關(guān)。

        上課,是學(xué)生汲取知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻。本學(xué)期,我校開展了各種活動(dòng)來優(yōu)化課堂教學(xué)。首先是推門課和邀請課相結(jié)合。開學(xué)初,我聽了一年級(jí)xx老師的漢語拼音課《我是一只小鴿子》。課前,我先聽了她的說課并給做了指導(dǎo),然后聽她上課,再根據(jù)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題在課后做有針對性的指導(dǎo),收效不錯(cuò)。我們還搞了“人人一節(jié)最佳課”活動(dòng),并推選出了xx和xx兩位老師的兩節(jié)課,在全校老師面前展示,各位老師都寫出了深刻的評課材料,對全體教師的教學(xué)水平的提高有很大作用。

        11月,市教委的xx老師來我鄉(xiāng),我校的xx老師有幸上了一節(jié)課,經(jīng)過楊校長的精心指導(dǎo)獲得了好評。xx老師的邀請課《讓小球動(dòng)起來》,開始在四二班上的并不理想,缺乏讓學(xué)生探究的理念,經(jīng)過相互的交流,她重新設(shè)計(jì)教案,在四一班上的很成功。這就是我們說課,講課,評課三結(jié)合的循環(huán)往復(fù)的工作路線,將研究課和家常課相結(jié)合,將推門課和邀請課相結(jié)合。

        3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),建立事業(yè)觀。

        組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》,《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》,樹立愛學(xué)生,愛崗位,愛事業(yè)的思想,更好的為學(xué)生服務(wù),為家長服務(wù),杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。

        二、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

        提高教學(xué)質(zhì)量的前提是備課,只有備好課才能上好課。要重視備課的質(zhì)量,而不在字?jǐn)?shù)的多少。教師必須把握好教材的知識(shí)點(diǎn),教學(xué)的重難點(diǎn),了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境,才能在課堂上游刃有余,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

        每月檢查備課一次,要求教師重視學(xué)法指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的思維過程,重視能力的培養(yǎng)。并要求教師每課都寫出教學(xué)反思,思索自己在教學(xué)中的成功與失敗,每月寫兩份教學(xué)論文,挑選好的上交教育組。其中,涌現(xiàn)了很多有價(jià)值的教學(xué)論文。另外,要求教師不留重復(fù)性作業(yè),講究作業(yè)的針對性,開放性,增進(jìn)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。首先加強(qiáng)對學(xué)生寫字的要求,要求人人寫規(guī)范字,并組織了作業(yè)展覽,對學(xué)生的觸動(dòng)很大,作業(yè)水平有了很大的提高。積累本和日記本是這學(xué)期檢查的重點(diǎn),結(jié)合“精品天天讀,感悟天天說”開展了廣泛的讀書活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句并加以運(yùn)用,要求教師給以評價(jià),使學(xué)生的作文能力不斷提高。

        作為學(xué)校工作的重中之重,仍舊是六年級(jí)的畢業(yè)匯考的質(zhì)量問題。在期中考試結(jié)束后,召開了一次家長座談會(huì),取得了家長的支持,也穩(wěn)定了學(xué)生的情緒。跟蹤六年級(jí)教師聽課,端正教學(xué)思路,上好每一節(jié)課,既要教會(huì)知識(shí)又要教會(huì)方法,使學(xué)生能靈活應(yīng)變,舉一反三。對于后進(jìn)生因材施教,從基礎(chǔ)抓起,提高成績。本次期末考試成績理想。

        三、對于來年的展望今年,教導(dǎo)主任的工作對于我來說是忙亂的,但我相信明年會(huì)更好。

        下學(xué)期,我會(huì)依據(jù)上級(jí)的要求制定更加周密的計(jì)劃,有任務(wù)的布置,還要有檢查的記錄,使自己的工作更有步驟,更系統(tǒng)化。作業(yè)和備課,定期查與抽查相結(jié)合,開展作業(yè)與備課的展覽活動(dòng),并評出獎(jiǎng)。對于作業(yè)和備課的要求要更加具體化,讓教師和學(xué)生們有章可查,有法可依。堅(jiān)持聽推門課,開學(xué)就開始,使優(yōu)化課堂的腳步加快。

        幫助教師提高思想認(rèn)識(shí),認(rèn)真對待工作,學(xué)習(xí)理論,分析教學(xué)現(xiàn)象,寫出高質(zhì)量的教學(xué)反思。我自身要更加嚴(yán)格的要求自己,多學(xué)習(xí),多請教,學(xué)做事,學(xué)做人,遇事多角度考慮,想在前,做在后,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。在下學(xué)期,走入課堂,潛心教改,爭取摸索出一條屬于自己的路。在今年的工作中雖有許多不足之出,但我也摸到了許多門道,抬頭看,前路漫漫,手握披荊斬棘的利劍,斬妖除魔,讓一身的正氣浩然在天地之間!

        小學(xué)教育教學(xué)工作小結(jié) 篇5

        這一學(xué)期來,我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作得以順利開展,我也在學(xué)習(xí)、工作中取得了一定的成績,在此,我將這一學(xué)期的工作開展情況做一匯報(bào):

        教育工作:

        一、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

        首先,利用晨會(huì)、班會(huì)加強(qiáng)教育,使全班同學(xué)樹立起強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感。我要求同學(xué)們養(yǎng)成課間先準(zhǔn)備好下一節(jié)課學(xué)習(xí)用品,兩分鐘預(yù)備鈴誦念古詩的行為習(xí)慣。其次,啟發(fā)學(xué)生樹立教室是我家的理念。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持家的干凈整潔是每個(gè)人的責(zé)任。再次,讓學(xué)生養(yǎng)成勤洗手,做好體溫測試。

        二、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

        針對班級(jí)同學(xué)身上存在的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣達(dá)成共識(shí)。首先,要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,只有樹立正確的學(xué)習(xí)觀,才能有主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,還可借助老師和家長的配合。其次,要培養(yǎng)同學(xué)獨(dú)立,認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,任何作業(yè)完成后都要進(jìn)行檢查。再次,針對上課不認(rèn)真聽講,做小動(dòng)作,樹立優(yōu)秀典型,只要進(jìn)步就獎(jiǎng)勵(lì)。

        三、班級(jí)日常工作管理機(jī)制建立

        建立班級(jí)小干部稱包管理制。在班級(jí)管理中,我請每個(gè)小隊(duì)長負(fù)責(zé)小隊(duì)的各項(xiàng)事務(wù)。

        具體內(nèi)容:

        1、負(fù)責(zé)收本子,并向課代表反饋交作業(yè)情況。

        2、負(fù)責(zé)檢查整組的個(gè)人衛(wèi)生。

        3、設(shè)置“爭星本”,每周小隊(duì)長根據(jù)以上檢查情況的反饋給隊(duì)員打“星”。

        4、學(xué)期結(jié)束,根據(jù)星數(shù)給予獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)踐證明,用榮譽(yù)感可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我,改進(jìn)自我。

        班主任的工作瑣碎而平凡,我將在這個(gè)崗位上不斷努力進(jìn)取。

        教學(xué)工作;

        這一學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的.語文、英語、綜合等課程,在教學(xué)中我認(rèn)認(rèn)真真,以學(xué)生為主,使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)。時(shí)光飛逝,日月如梭,驀然回首,一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束。回顧這學(xué)期的教學(xué)工作,我們感慨頗多,特小結(jié)如此。

        語文方面

        一、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),抓實(shí)基本技能。

        “教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”。只有夯實(shí)基礎(chǔ),學(xué)生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,語文的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能依舊不能忽視。這個(gè)學(xué)期,我們要求學(xué)生從把字寫認(rèn)真、清楚開始做起,明確了學(xué)生學(xué)習(xí)目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,平時(shí)加強(qiáng)了生字和新詞的默寫,從源頭上堵住了出錯(cuò)的概率。其次,分階段、分內(nèi)容注重了對語文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí)。此外,對于語文的作業(yè),要求上課專心,不懂多問,力求掌握于課內(nèi)。在充分了解、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上,因材施教,精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

        二、探索互動(dòng)型課堂教學(xué)模式,提高40分鐘教學(xué)效果。

        新課程要求體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我們在教學(xué)中嘗試互動(dòng)型課堂教學(xué)模式,精心設(shè)計(jì)每一堂課,如果能通過“畫一畫,演一演,賽一賽”的課,盡量讓學(xué)生動(dòng)起來,以求學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中,我們時(shí)而以讀代講,讀文自悟;時(shí)而鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見,滔滔不絕;時(shí)而以欣賞、傾聽來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性……同時(shí),把握好課堂調(diào)控,努力克服課堂紀(jì)律渙散的局面,使課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

        三、“抓兩頭,顧中間”,強(qiáng)化過關(guān)。

        為了繼續(xù)鞏固語文成績,本學(xué)期仍然在做好優(yōu)生的培養(yǎng),提高優(yōu)秀率和抓好學(xué)困生,努力提高合格率的同時(shí)兼顧中間生。讓優(yōu)生“吃好、吃飽”,讓差生學(xué)習(xí)有興趣,能變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。每個(gè)單元都進(jìn)行了測試,抓好各單元的過關(guān),從字詞、段落到篇章,要求學(xué)生逐個(gè)過關(guān)。

        四、重視學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

        優(yōu)生為什么經(jīng)常有玩的時(shí)間,可成績卻不錯(cuò),這是為什么呢?我們想:學(xué)習(xí)最重要的莫過于是學(xué)習(xí)方法的革命。俗話說:“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學(xué)法指導(dǎo),學(xué)習(xí)效率將會(huì)大面積提高。首先,我們要求優(yōu)生小結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)方法,并介紹給大家。其次,學(xué)生要做好課前預(yù)習(xí),專心聽課,及時(shí)作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí),平時(shí)要學(xué)會(huì)思考找規(guī)律學(xué)習(xí)。最后臨睡前好好回顧當(dāng)天所學(xué),到星期天再重新溫固知識(shí)。老師只有經(jīng)常督促,學(xué)生才能堅(jiān)持,一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)方法,這將終身受益。

        五、多渠道拓展學(xué)生的知識(shí)視野。

        語文學(xué)習(xí)必須重視積累和運(yùn)用,只有拓展了學(xué)生的知識(shí)視野,語文學(xué)習(xí)才能更上一層樓。本學(xué)期,我們要求學(xué)生經(jīng)�?磿ψ龊米x書筆記,可以是摘抄佳詞妙語,精彩語段,也可以是心得體會(huì)等,此外,通過多聽新聞,積累廣告語,看報(bào)刊雜志,學(xué)習(xí)俗語,開展知識(shí)競賽等多渠道拓展學(xué)生的課外知識(shí)。

        英語方面:

        一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。

        為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念,我抽休息時(shí)間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

        二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路。

        備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

        1、課前備課,做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。

        2、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動(dòng)。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂堡”,讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知。

        3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元,我都及時(shí)對該單元作出總結(jié)和反思,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

        三、認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本。

        1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

        2、圖文結(jié)合,掌握新知。

        3、游戲活動(dòng),鞏固新知。

        4、注重效果,復(fù)習(xí)舊知。我常在每上新課前,復(fù)習(xí)舊知。

        四、加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識(shí)。

        由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少,自己的知識(shí)又有限,在教學(xué)的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請教,和我們的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。綜合方面:

        一、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

        在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。

        二、豐富學(xué)生參與的方式。

        豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過去以教師講、學(xué)生聽,死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象,要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽,就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下,勤于動(dòng)手動(dòng)腦,仔細(xì)觀察,就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。

        三、關(guān)注學(xué)生的參與過程。

        我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,帶著問題走出課堂,時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動(dòng)課堂教學(xué)過程,讓學(xué)生參與過程成為主流。

        四、關(guān)注學(xué)生的信息反饋。

        每上完一節(jié)課我都會(huì)對學(xué)生留有一定的時(shí)間讓他們消化,并利用有效的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行效果監(jiān)測,做好信息反饋工作。總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng)、游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,力爭在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

        小學(xué)教育教學(xué)工作小結(jié) 篇6

        本學(xué)期我校在十八大精神的指引下,結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求,按照“為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé),為學(xué)生幸福人生奠基”的工作理念,踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,在全體教師的共同努力下,圓滿順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)�;仡櫼粚W(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

        一、以德育為先導(dǎo),使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        1、開展了全校共讀一本書活動(dòng),此活動(dòng)與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融,讓學(xué)生與書為伴、與書為友,學(xué)會(huì)讀書。陶冶學(xué)生的情操,提高學(xué)生辨別真善美的能力。

        2、本年度,學(xué)校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動(dòng)為主線,進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,加強(qiáng)文明禮儀和誠實(shí)守信教育,通過教育,學(xué)生在走廊里能做到自然成行,漫步輕聲,禮貌待人,有良好的社會(huì)公德和生活習(xí)慣,公交車主動(dòng)給老人、老師讓座。10、11、12月是誠實(shí)守信教育月,在這三個(gè)月中,各班級(jí)利用板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等形式對學(xué)生進(jìn)行了誠實(shí)守信教育、還在班級(jí)范圍內(nèi)圍繞誠實(shí)守信開展了講故事比賽等,學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集誠實(shí)守信名言,學(xué)生們在參與班級(jí)和學(xué)�;顒�(dòng)時(shí)積極主動(dòng),學(xué)校共征集優(yōu)秀名言70條,通過此次活動(dòng),校園內(nèi)形成了良好的風(fēng)氣。學(xué)校在九月份開學(xué)初對文明美德好少年進(jìn)行了集體表彰,對全校學(xué)生起到了促進(jìn)的作用。

        二、建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的育人氛圍。

        我校在環(huán)境方面要求做到,環(huán)境衛(wèi)生無死角,定期環(huán)境大清掃,建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境,校園綠樹成蔭,花壇里花紅草綠,走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗、板報(bào),內(nèi)容豐富的樓廊文化,規(guī)范化的班級(jí)布置,無論是校園還是走廊教室,都彰顯著濃濃的育人氛圍。

        三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)。

        1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),反對形式主義、反對享受主義、反對奢靡主義,領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭查找不足、帶頭改進(jìn)作風(fēng)、帶頭提高工作水平,真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。

        2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。全體教師繼續(xù)堅(jiān)持每周至少一次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力。

        3、學(xué)校積極貫徹落實(shí)林業(yè)局作風(fēng)治理專項(xiàng)工作。開學(xué)至今,全校教師能以良好的精神風(fēng)貌、積極向上的工作態(tài)度認(rèn)真對待自己的工作,圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。上班時(shí)間沒有打游戲、聊天、網(wǎng)購、看電影等類似事情的發(fā)生,以實(shí)際行動(dòng)遏制“四風(fēng)”的侵襲。我校與全體教師簽訂了《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金》承諾書,并對教師有償補(bǔ)課、收受禮金、委托家長辦私事、體罰變相體罰學(xué)生進(jìn)行了自查,使全體教師在師德方面得到了進(jìn)一步的提高。

        四、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路。

        1、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過程管理要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,大部分教師聽課、評課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì),教師能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性的使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,任課教師批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí),作業(yè)量少而精,并能做好課后的輔導(dǎo)工作。

        2、加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度

        亮點(diǎn)展示課亮點(diǎn)突出,說講評課獨(dú)具特色,常態(tài)課扎實(shí)、真實(shí)、實(shí)效。

        本學(xué)期我校共進(jìn)行了四節(jié)亮點(diǎn)展示課教學(xué),兩組同課異構(gòu)課,10節(jié)常態(tài)課。各種課型準(zhǔn)備充分,精彩紛呈,與時(shí)俱進(jìn),彰顯個(gè)人特色,展示出了教師扎實(shí)的教學(xué)功底。其中王桂環(huán)、郭艷波、閆四海等幾位教師的教學(xué)理念新,符合新課改要求,教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,起到了引領(lǐng)作用。

        五、開展豐富多彩活動(dòng),搭建學(xué)生成長平臺(tái)。

        本學(xué)期我校以各類活動(dòng)為載體,以12個(gè)特長團(tuán)隊(duì)、班級(jí)特色培養(yǎng)為基礎(chǔ),以重大節(jié)日為契機(jī),適時(shí)開展了“勤儉節(jié)約,人之美德”等德育實(shí)踐課,安全“快樂的日子”英語口語比賽、愛心救助、數(shù)學(xué)百算比賽等活動(dòng)。本學(xué)期,學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教導(dǎo)處、工會(huì)、大隊(duì)部組織有序,后勤通力協(xié)作,全校教師共同努力,取得較好的效果活動(dòng)的開展豐富了孩子們的校園生活,培養(yǎng)了孩子們的能力,陶冶了孩子們的情操,提升了我校學(xué)生的整體素質(zhì)。此外我校五名教師、五名學(xué)生參加了局團(tuán)委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎(jiǎng),曲兆娟、孫天鳳獲得了二等獎(jiǎng),郭玲獲得了三等獎(jiǎng);少年組選手魏金航獲得一等獎(jiǎng),孫鍵堃、李允疆獲得了二等獎(jiǎng),王賀獲得了三等獎(jiǎng)。9月末我校師生120人在音樂教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學(xué)校、謳歌林區(qū)、贊美祖國為中心,精心參加了建國65周年文藝匯演,演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評。11月18日,我校被省林業(yè)報(bào)批準(zhǔn)為小記者站,王洪波社長在林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下為小記者站隆重揭牌!

        六、重視日常安全教育,樹立安全保護(hù)意識(shí)

        1、安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,把它作為學(xué)校教育工作的首要大事,經(jīng)常開展安全自查。做到校委會(huì)次次有研究部署,教師會(huì)上次次有檢查布置,對安全工作形成了“人人有責(zé),齊抓共管”的局面。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作,檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施,積極消除校園內(nèi)的安全隱患,嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。

        2、經(jīng)常開展安全宣傳教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,學(xué)校實(shí)行封閉式管理,政教部、大隊(duì)部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),積極開展安全教育工作,做到逢會(huì)必講校園安全。值周教師、值周學(xué)生堅(jiān)持到崗維護(hù)紀(jì)律,防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間,保安及時(shí)到樓外巡視,放學(xué)后在停車場就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù),嚴(yán)禁司機(jī)無證駕駛,超員駕駛。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容,讓安全教育內(nèi)容深入人心。另外,我校還不定期的進(jìn)行安全演練,在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,整個(gè)疏散過程快而有序,用時(shí)62秒鐘,提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

        取得成績

        1、曲xx老師被評為總局骨干教師、優(yōu)秀教師,閆xx老師被評為總局優(yōu)秀班主任,管局級(jí)骨干教師。

        2、我校四名老師、四名學(xué)生在局團(tuán)委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽中包攬一、二等獎(jiǎng)。

        不足之處:一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,科研意識(shí)不濃,在師資隊(duì)伍建設(shè)上,學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多,年輕教師教學(xué)能力還需加強(qiáng),教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,教師資源的分配不盡合理,個(gè)別班、個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。

        小學(xué)教育教學(xué)工作小結(jié) 篇7

        一、指導(dǎo)思想

        本學(xué)期以提高師生員工尊嚴(yán)感、成就感和幸福感為追求,以“空談?wù)`校,實(shí)干興教”為抓手,不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,以信息化驅(qū)動(dòng)推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新,推進(jìn)我校教育的現(xiàn)代化進(jìn)程,努力實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展。構(gòu)建一個(gè)集教學(xué)、科研、管理、辦公為一體的信息化教育環(huán)境,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育過程的全面信息化。努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師善教、家長滿意的特色學(xué)校。

        二、主要工作回顧:

       �。ㄒ唬┥钊胴瀼攸h風(fēng)廉政,整治陳規(guī)陋俗,履行“一崗雙責(zé)”,堅(jiān)決杜絕“三亂”

        我校組織教師在深入學(xué)習(xí)重要精神的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度,全面推進(jìn)依法治校、依法治教,堅(jiān)決破除陳規(guī)陋俗,反對大操大辦,抵制封建迷信,樹立文明新風(fēng)。大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),嚴(yán)肅查處教師失范行為,集中整治教育亂收費(fèi)、在職教師有償補(bǔ)課等違規(guī)違紀(jì)行為,營造敬業(yè)愛生、潛心育人的良好氛圍。

        (二)抓好教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升

        1、強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)教研日常管理,注重過程檢查。用先進(jìn)的理念,創(chuàng)新的方法,科學(xué)的精神,實(shí)干的態(tài)度積極推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位,所遇到的問題和困難主動(dòng)地尋求對策,去克服困難更好地解決問題,以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性,形成人人都是管理者的理念,細(xì)化了學(xué)校教師每月的常規(guī)考核,使學(xué)校管理規(guī)范,深入人心。設(shè)立了校長、教導(dǎo)處、教研組三級(jí)管理,層層履職,加強(qiáng)監(jiān)管力度,著力為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。教研組和教導(dǎo)處定期對教師備課、作業(yè)等進(jìn)行檢查或抽查,確保備課和作業(yè)設(shè)計(jì)、批閱的質(zhì)量。

        2、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓課堂改革,向課堂要質(zhì)量。在校內(nèi)大力推行小組式教學(xué),實(shí)踐翻轉(zhuǎn)課堂,要求教師向40分鐘要質(zhì)量,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,為學(xué)生設(shè)計(jì)自學(xué)題目,依據(jù)備課流程上課,堅(jiān)決杜絕了無備課上課和上課不帶教案草率應(yīng)付的現(xiàn)象。課堂上教師活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生活動(dòng)時(shí)間處理比較合理。經(jīng)過一學(xué)期以來的改革,除六年級(jí)的推行不是十分理想,其它年級(jí)收效很好。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促使學(xué)生全面發(fā)展、提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),又促進(jìn)了學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。

        3、學(xué)校按照國家課程計(jì)劃,完善課程管理,開全了課程,開足了課時(shí)。為了教好每一門課程,不隨意增減,絕不允許語、數(shù)科占用藝、體科。每一科到期末都有考核。保證了學(xué)生每天一小時(shí)的陽光體育運(yùn)動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

       �。ㄈ┐龠M(jìn)教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升

        1、切實(shí)加強(qiáng)教研工作,扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。教導(dǎo)處以教研組為載體,組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn),學(xué)習(xí)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,確定了校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。

        2、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)能力,提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平。我校各教研組充分利用本學(xué)期前六周的教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)了校園網(wǎng)的注冊,上傳、下載、整合教學(xué)資源,創(chuàng)建了個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間。

        3、信息技術(shù)的應(yīng)用得到了大力的提升。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的進(jìn)一步完善,校園網(wǎng)的建設(shè)也日漸火爆,全校教師在經(jīng)過一段時(shí)間的教研學(xué)習(xí),都能投身于信息技術(shù)與教學(xué)的有機(jī)整合,在網(wǎng)絡(luò)上搜索下載有用的教學(xué)資源,細(xì)心加工后在課堂上運(yùn)用,之后再傳到自己的個(gè)人空間,與其他教師交流共享。這樣校園網(wǎng)不僅及時(shí)的反映校園的新人新事,展示全校師生的風(fēng)采,而且能充分反映學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的成就。

        3、學(xué)校為教師外出學(xué)習(xí)、聽課搭建平臺(tái)。學(xué)校積極組織大多主科教師參加了上級(jí)組織的“送培下鄉(xiāng)”交流學(xué)習(xí),還選配我校的李春梅老師參加了交流賽課,之后又分科進(jìn)行了學(xué)習(xí)反思交流活動(dòng),從中汲取新的血液,促進(jìn)教師專業(yè)提升。

        4、開展骨干教師和學(xué)科帶頭人幫扶活動(dòng),不僅提高了青年教師的教育教學(xué)能力,也帶動(dòng)了老教師對信息技術(shù)的運(yùn)用,從而提升了課堂教學(xué)效率。

        (四)加強(qiáng)德育工作,建設(shè)文明校風(fēng)

        德育是五育之首,本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

        1、通過校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育。

        2、堅(jiān)持升旗儀式,借國旗下的講話進(jìn)行五愛教育。

        3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

        4、優(yōu)秀班級(jí)評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項(xiàng)內(nèi)容。

        5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課,強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

       �。ㄎ澹┘訌�(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),豐富學(xué)校內(nèi)涵

        我校注重校園文化建設(shè),設(shè)計(jì)了�;眨阑藝鷫�,裝貼了樓門字等,注重想象力的塑造,使校園文化更濃,校園環(huán)境更美。

        全校師生樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣,讓讀書成為一種樂趣”的意識(shí),在每個(gè)班教室里擺放了圖書架,班主任定期到圖書室里更換,供學(xué)生老師閱讀。這樣在學(xué)校中形成了一種讀書的文化氛圍,初步形成了獨(dú)具特色的學(xué)校文化。學(xué)校定期召開了師生“讀書”交流活動(dòng)。

       �。┘訌�(qiáng)了家訪和安全管理工作

        為加強(qiáng)學(xué)校管理,增強(qiáng)師生的安全意識(shí),確保學(xué)生的人身安全,我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

        1、學(xué)期末學(xué)校發(fā)放了告家長書,就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子,加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

        2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人訪等多種方式,嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求,要求做好家訪記錄,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,及時(shí)進(jìn)行家訪,使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

        3、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。這半年來利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育,結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录�,教育學(xué)生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

        4、學(xué)校高度重視衛(wèi)生防疫工作,堅(jiān)持晨午檢,學(xué)生請假追蹤登記制度。定期對校園內(nèi)進(jìn)行消毒,做到防患于未然,半年來做到了安全無疫情。

        三、存在問題和今后的打算

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        1、缺少專職音樂、美術(shù)、心理健康教師。

        2、在為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺(tái)上還需加倍努力。

        3、學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng),在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化。

        4、教師教學(xué)反思力度不夠,教科研意識(shí)不強(qiáng),能力有待提高,管理有待加強(qiáng)。

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        1、努力改善辦學(xué)條件,提高學(xué)校資源利用率。

        2、不斷深化辦學(xué)理念,使辦學(xué)理念成為師生的自覺行為。

        3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),配備專職的心理健康、音樂、美術(shù)等教師。為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

        4、加強(qiáng)教育教研能力,加強(qiáng)教研組建設(shè),在課題研究方面加強(qiáng)管理,使教師成為研究性的教師隊(duì)伍。

        小學(xué)教育教學(xué)工作小結(jié) 篇8

        xx小學(xué)20xx年秋季學(xué)期在各級(jí)黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,勝利地結(jié)束了。一學(xué)期來,我校堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育方針和政策,堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,依法治校,依法辦學(xué),采取一條“引進(jìn)來,走出去”的教研之路,努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,重抓安全教育工作,力創(chuàng)學(xué)校全期平安,以教學(xué)為中心,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,使全校形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、文明禮貌的良好局面�,F(xiàn)作如下總結(jié)。

        一、學(xué)�;厩闆r。

        本期學(xué)校共有209名學(xué)生,7個(gè)教學(xué)班,其中一年級(jí)有兩個(gè)班,二至六年級(jí)各一個(gè)班,學(xué)生來自于學(xué)校附近的九個(gè)自然屯,都是農(nóng)民的子弟,他們誠實(shí)、活潑、聰明。教職工12位,教師授課平均每周達(dá)到目的17.5節(jié),學(xué)生多,教師少,教師的工作負(fù)擔(dān)比較重,但他們毫無怨言,而是迎難而上,默默無聞地工作著、奉獻(xiàn)著。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂之林。

        二、德育教育工作。

        德育教育工作是學(xué)校的重要工作,是發(fā)展民族教育事業(yè),端正教育思想,調(diào)動(dòng)廣大師生積極性的關(guān)鍵,也是學(xué)校教育的精神之柱。

        學(xué)校要求教師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策,積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng);遵守職業(yè)道德,認(rèn)真履行教師義務(wù),工作負(fù)責(zé),不排斥后進(jìn)生,不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生;遵紀(jì)守法,遠(yuǎn)離黃、賭、毒;廉潔奉公,團(tuán)結(jié)同志,顧全大局,服從學(xué)校工作安排,不挑撥是非,故意刁難,鬧個(gè)人情緒;維護(hù)學(xué)校利益,關(guān)心學(xué)校,積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議,不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事。

        通過嚴(yán)格的要求,全期沒有違紀(jì)的教師,相反,一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如:xx兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外,還兼任學(xué)校的電教管理員、譜九專干、教研組長等。還有xx老師、他把學(xué)校當(dāng)作家,為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻(xiàn),可以說他們是學(xué)校的忠誠衛(wèi)士。

        三、安全工作。

        安全工作,責(zé)任重于泰山。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬戶的幸福,關(guān)系到學(xué)生的生命安全,因此,學(xué)校安全工作顯得更重要。學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度,對人民群眾負(fù)責(zé)的精神,以校長為組長,教導(dǎo)主任為副組長,各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

        由校長統(tǒng)一負(fù)責(zé),責(zé)任落實(shí)到班主任、科任老師,哪個(gè)環(huán)節(jié)出問題追究當(dāng)事人責(zé)任。遇到山洪暴發(fā)、雷電、火災(zāi)等,馬上啟動(dòng)學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》。

        9月21日和11月12日這兩天因?yàn)樘鞖鈵夯⒐物L(fēng)下雨,道路難走,學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé),護(hù)送學(xué)生過河危險(xiǎn)地帶,使學(xué)生安全地回到家。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防毒、防火防交通安全教育,提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識(shí)。本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作,沒有發(fā)生一例安全事故。

        四、衛(wèi)生工作。

        本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū)、教室、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊(duì)值勤負(fù)責(zé),實(shí)行文明班級(jí)評比,每周按積分高獎(jiǎng)勵(lì)前三名(文明班級(jí)),文明班級(jí)評比工作由何麗芳老師負(fù)責(zé),通過文明班級(jí)評比促使學(xué)生對清潔衛(wèi)生的重視,加強(qiáng)學(xué)生對清潔衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。

        各班主任也非常重視衛(wèi)生工作,每天上課前都布置任務(wù),有時(shí)親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作,擦洗玻璃、門窗等。再有今年以來我國口足手病嚴(yán)重,我校安排各班主任負(fù)責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病。并組織老師進(jìn)行一次對教室、廁所等消毒,確保老師、學(xué)生的生命安全。

        五、教學(xué)工作

        教學(xué)工作,是學(xué)校的中心工作,是“普九”工作的有力保證。因此,學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的,要常抓不放。

        一要抓常規(guī)教學(xué),要求教師寫好教學(xué)計(jì)劃,課前備課,課后認(rèn)真批改作業(yè),要不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力向40分鐘內(nèi)要成績。

        二要教研,促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開展了中高年級(jí)的作文比賽以及四年級(jí)語文、一、六年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),努力提高學(xué)生的寫作水平,也展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功,在一種快樂中學(xué)習(xí)。

        20xx年秋季學(xué)期我校的五年級(jí)語文、數(shù)學(xué)和二年級(jí)語文在期末考試成績比上期提高了許多,其他學(xué)科成績居在全鄉(xiāng)前列。這與老師的努力分不開的。

        六、遠(yuǎn)程教育工作、“普九”工作

        普九”工作雖然通過國家念收,但鞏固工作更顯得重要,一方面要做好另一方面要做好檔案材料,由麗芳老師(“普九”專干)負(fù)責(zé)。她認(rèn)真負(fù)責(zé),用了五天的時(shí)間做好了本學(xué)期的“普九”材料,給“普九”辦一份滿意答案。遠(yuǎn)程教育工作由xx老師負(fù)責(zé),按中心校統(tǒng)一要求,有計(jì)劃的做好檔案材料及一些上墻的制度,沒有完成的及時(shí)補(bǔ)上。

        總之學(xué)校的工作是千頭萬緒的,也有很多不足的地方,在今后的教育教學(xué)工作中加強(qiáng)管理、使學(xué)校工作更上一層樓。

        小學(xué)教育教學(xué)工作小結(jié) 篇9

        眨眼之間,一個(gè)學(xué)期過去了,總的來說,我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了,由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟,的的確確有了很多的改變,也有很多的感觸,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

        一、政治思想方面:

        我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn),也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。

        二、教學(xué)方面

        1、備課從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),認(rèn)真的準(zhǔn)備備課,認(rèn)真的利用好每周的教研活動(dòng)時(shí)間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的教學(xué)水平�?梢愿鶕�(jù)要求,課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了發(fā)散學(xué)生的思維等,我積極的制作多媒體課件,使學(xué)生理解形象化。

        2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教,用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法,學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

        3、輔導(dǎo)我利用每天的中午輔導(dǎo)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時(shí)和家長溝通情況,共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

        4、作業(yè)我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

        三、存在的問題及其打算

        “金無足赤,人無完人,”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動(dòng),在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對待學(xué)生還不夠親切等。同時(shí),在工作中,我意識(shí)到,人只要有一刻的松緩,一刻的懶惰,你就會(huì)退步,就會(huì)落后,但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以,不但是對學(xué)生,要嚴(yán)格要求。對自己,也要嚴(yán)格要求,要學(xué)會(huì)不斷反思自己,不斷提高自己的水平。在以后的日子里,我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭取更大進(jìn)步,早日成長為一名合格的英語教師。

        小學(xué)教育教學(xué)工作小結(jié) 篇10

        本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級(jí)教育部門的關(guān)心和精心指導(dǎo)下,以新課程改革為突破口,以一切為了孩子的成長為出發(fā)點(diǎn),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

        一、重視學(xué)習(xí),革新觀念,提升理念。

        理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的局面,本學(xué)期,我們加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,提倡學(xué)后反思,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

        1、加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。

        新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù),本學(xué)期我們充分利用每周星期四下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間,組織各學(xué)科教師,對各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)方法等進(jìn)行解讀,還集中學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,通過各種途徑,各種方式的學(xué)習(xí),廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí)。這個(gè)學(xué)期,學(xué)校開展的公開課,教師們的課都較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。

        2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

        教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針,本學(xué)期我們組織教師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像,還訂閱了《給教師的一百條建義》、《論語》等教學(xué)書刊。通過學(xué)習(xí),交流,總結(jié)等系列活動(dòng),讓教師的觀念得到更新,知識(shí)得到長進(jìn),理論得到的提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長。

        3、教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

        為了適應(yīng)教育改革的新形勢,不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我們大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí),每次觀摩學(xué)習(xí)后,還組織相關(guān)教師參與研討品評,學(xué)習(xí),使好的教法能為我所用,同時(shí)避免在今后教學(xué)工作中少出教學(xué)誤點(diǎn)。

        二、重視研討,改革方式,推進(jìn)課改。

        1、加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期,為全面推進(jìn)教研工作,各科組利用科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,開展集體備課活動(dòng),做到“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員),確保活動(dòng)有序,有效地開展�;顒�(dòng)內(nèi)容、形式能夠精心策劃,突出重點(diǎn),確�;顒�(dòng)開展的針對性與有效性,進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。

        2、課堂調(diào)研,現(xiàn)場指導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)負(fù)責(zé)制,具體負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作,領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課調(diào)研,現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué),采用二種方法:

       �。�1)調(diào)研課:事先通知教師,教師有準(zhǔn)備上課,上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研,檢查上課效果。

       �。�2)推門課:事先不通知教師,聽課后將意見反饋給教師。通過課堂調(diào)研,全體教師能積極探討新教法,大部分教師的課堂教學(xué)能力有了很大的提高。

        3、開展“以點(diǎn)帶面”的示范課,公開課活動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織語文、數(shù)學(xué)、英語共7位教師上好示范課,公開課要求全體教師積極參與備課、上課、評課,達(dá)到“以點(diǎn)帶面,逐步提高”的目的。

        4、舉辦“教師課堂評優(yōu)大賽”活動(dòng)。充分挖掘人力資源,發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用,使我校教師在備、上、評課方面有了較大的進(jìn)步,且對用好新教材有了深一層的認(rèn)識(shí),在探索新教法上有了突破,從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學(xué)。

        三、強(qiáng)化管理,落實(shí)措施,提高實(shí)效。

        1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。

        在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊課程開足課時(shí)的同時(shí),我們認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。特別注重抓好教師的備課,課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。本學(xué)期,定期組織四次普查教師的教案和學(xué)生的作業(yè),以次來監(jiān)督和促進(jìn)教師在備課,改作兩方面的工作。平時(shí),還不定期檢查教師的上課,輔導(dǎo)和考查等方面的工作,從而掌握教學(xué)狀況,起到監(jiān)督促進(jìn)作用。

        通過落實(shí)常規(guī),使教師在備課,上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效,同時(shí)也提高了教師的業(yè)務(wù)水平,使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范。期間,中心校教研員在檢查我校教學(xué)常規(guī)工作中,對我校落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作較為滿意,認(rèn)為我校教師在備寫教案和批改作業(yè)方面較為認(rèn)真、細(xì)致,另對我校教師的執(zhí)教能力作了肯定,認(rèn)為執(zhí)教者教學(xué)基本功較扎實(shí),教法上有創(chuàng)新。

        我校為了提高教學(xué)質(zhì)量,對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所了解,每月進(jìn)行一次月考并對月考進(jìn)行總結(jié)、評析,為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

        2、加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。

        為使我校形成一股濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,本學(xué)期我校繼續(xù)開展“四個(gè)一”活動(dòng)和班級(jí)內(nèi)開展幫學(xué)活動(dòng)。通過這些活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),使學(xué)生在校能做到預(yù)習(xí)用心,上課專心,作業(yè)細(xì)心,復(fù)習(xí)耐心。

        3、各班開展學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)活動(dòng)。

        為了加強(qiáng)對班級(jí)的學(xué)習(xí)管理,本學(xué)期,全校開展了學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)活動(dòng),各班成立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)習(xí)小組的組長對本組的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查、督促,這樣學(xué)生能夠自己管理自己,自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

        4、積極做好后進(jìn)生幫教工作。

        新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體,全面發(fā)展,主動(dòng)發(fā)展,一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。我們繼續(xù)抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,要求教師在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中真正做到無私奉獻(xiàn),真正學(xué)會(huì)關(guān)愛,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生,使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。本學(xué)期,我校的后進(jìn)生無論從思想、學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

        5、積極開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)。

        通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,本學(xué)期我校教師舉行了“青年教師課堂評優(yōu)”活動(dòng)。學(xué)生類競賽活動(dòng)有:

       �、僮魑谋荣�;

       �、趯懽直荣�;

        ③口算競賽;

       �、苡⒄Z百詞大賽;

       �、萦⒄Z課本劇表演;

       �、奘殖瓐�(bào)比賽;

       �、叱烧Z百詞大賽等。

        四、考試成績方面。

        本學(xué)期,我校繼續(xù)嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng),創(chuàng)建誠信考場。在全體教師的共同努力下,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,學(xué)生的技能得到了培養(yǎng)和形成,綜合素質(zhì)有了明顯的提高。在期中考試中,語文、數(shù)學(xué)、英語等各科成績同比上學(xué)期有所提高,各班科成績亦比較均衡,有不少班級(jí)的平均分、優(yōu)良率達(dá)到學(xué)校定下的要求。

        回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,在教育局、教研室、中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全體教師的共同努力,取得了較好的成績,但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn),展望新學(xué)期,我們滿懷信心,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,定會(huì)“百尺竿頭,更進(jìn)一步�!�

        本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期�,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

        1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

        2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

        3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

        4、在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。

        5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

        6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

        總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。

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