學(xué)校管理工作總結(jié)（通用20篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步，為此要做好工作總結(jié)。大家知道工作總結(jié)的格式嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校管理工作總結(jié)（通用20篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校管理工作總結(jié) 篇1
學(xué)校安全工作直接關(guān)系到廣大師生的生命安全和國家財產(chǎn)安全，關(guān)系到學(xué)校教育秩序的正常進(jìn)行，關(guān)系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展。生命至高無上，安全責(zé)任為天。五里牌中心學(xué)校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一貫重視安全工作，始終把安全工作放在首位，從不馬虎，維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定，切實(shí)保障了師生的一切安全，做了大量實(shí)實(shí)在在的工作，取得了一定的成績，廣大師生的安全意識有了明顯增強(qiáng)，學(xué)生自我防范能力有了較大的提高，到目前為止沒有發(fā)生學(xué)生意外事故。這是因?yàn)閷W(xué)校做了以下工作。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確責(zé)任
中小學(xué)校長是學(xué)校的法人代表，也是安全工作的第一責(zé)任人和決策者。分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人。依此，我校成立了以學(xué)校校長、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制訂出了明確的安全責(zé)任目標(biāo)和措施，做到了目標(biāo)明確，措施得當(dāng)，制度可行，責(zé)任到人，一抓到底，常抓不懈。通過學(xué)校校長領(lǐng)頭抓安全；分管副校長重點(diǎn)抓安全；專管安全政工主任專職抓安全；主管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓安全；班主任具體抓安全；科任教師配合抓安全的領(lǐng)導(dǎo)專班。并層層簽定責(zé)任狀。每學(xué)期我們都與相關(guān)責(zé)任人簽定《學(xué)校安全管理的工作責(zé)任狀》《學(xué)校公共衛(wèi)生，食品安全責(zé)任書》，真正做到職責(zé)分明，獎罰有據(jù)。并定期對責(zé)任制的落實(shí)情況進(jìn)行了檢查和考核獎懲。努力構(gòu)建了學(xué)校一把手統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)部門具體負(fù)責(zé)，全體師生廣泛參與和支持的安全工作格局，確保了學(xué)校的一切工作正常開展。
二、制度健全，措施得力，分口把關(guān)
學(xué)校根據(jù)自己的工作實(shí)際，采取了得力措施，加強(qiáng)了學(xué)校安全管理工作，制訂了安全隱患排查臺賬、責(zé)任追究、門衛(wèi)、消毒、交通安全、消防安全、飲食安全等二十多個安全制度。各種應(yīng)急預(yù)案、計(jì)劃、總結(jié)，各種安全工作記載表和各類安全工作檔案材料一一俱全。加強(qiáng)了學(xué)校食堂衛(wèi)生監(jiān)督管理，搞好了公共場所的消毒工作。建立了學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度和事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度，并根據(jù)實(shí)際情況逐步進(jìn)行完善。這些制度方案既切合本校實(shí)際，又充分體現(xiàn)了科學(xué)性、合理性、具體性、時效性、可行性。在具體操作過程中，起到了一定的指導(dǎo)作用和規(guī)范作用。
三、安全教育到位，成效顯著
安全管理，預(yù)防為主，教育為先。為了更一步提升學(xué)校安全工作在教育教學(xué)中的地位，提高全員的安全意識，把學(xué)校安全工作做實(shí)做細(xì)，落實(shí)到每一個時刻和環(huán)節(jié)中，首先學(xué)校每學(xué)期初均分別對專職副校長，中層領(lǐng)導(dǎo)及班主任進(jìn)行專門培訓(xùn)，并自編校本安全教材二冊，字?jǐn)?shù)達(dá)34000字，涉及46個方面科學(xué)防護(hù)內(nèi)容。同時，每學(xué)期我們都聘請交警作課外兼職教師，在全校循環(huán)上安全課，進(jìn)行安全圖片展，極大增加了師生安全知識，提高了師生的安全防范意識。使全鎮(zhèn)每個教職工都感受到安全教育的重要性。學(xué)校有固定的安全宣傳標(biāo)語和橫幅；有固定的安全宣傳�？�；有固定的安全疏散標(biāo)識；有固定的安全演練示范圖片。學(xué)校醒目處共有固定標(biāo)語40幅，出專刊19期，設(shè)安全標(biāo)識57處，展安全常識圖片210幀。營造了濃厚的安全防范氛圍。對安全的避險、逃生、自救著力于理論聯(lián)系實(shí)際，我們把安全自救演練作為提高師生自我防護(hù)技能的重要課題。每學(xué)期均舉行二次專項(xiàng)訓(xùn)練，參與人數(shù)達(dá)1300人次，師生由起初逃離到安全地帶需810分鐘，到現(xiàn)在2分鐘內(nèi)全部逃離現(xiàn)場，基本上達(dá)到了國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
四、常規(guī)管理，常抓不懈
1、構(gòu)建縝密的安全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，是搞好學(xué)校安全工作的基本保障。我校將日常安全監(jiān)管工作分片切塊，責(zé)任到人，并予以公示。每塊每時段再進(jìn)一步細(xì)化落實(shí)，時時刻刻有人關(guān)注，二十四小時無睡眠。特別是今年上期學(xué)生宿舍值班安全分工明確，責(zé)任到人，詳細(xì)具體。
2、加強(qiáng)了對傳染病的早預(yù)防、早宣傳工作。特別是對防治甲型H1N1流感工作更為重要。各校都制訂了實(shí)施方案和應(yīng)急預(yù)案，中心學(xué)校召開大小會議十余次，督導(dǎo)檢查8次，多次發(fā)放致學(xué)生家長一封信，做到了每生一支體溫表，各班實(shí)行晨檢和午檢，并做好登記，建立了六類預(yù)防工作檔案，狠抓落實(shí)了晨、午檢、消毒和疫情零報告制度。真正做到了“六早”、“六落實(shí)”、“四規(guī)范”、“五到位”。即“六早”就是早宣傳、早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療�！傲鋵�(shí)”即組織機(jī)構(gòu)落實(shí)、工作預(yù)案落實(shí)、職責(zé)分工落實(shí)、防控措施落實(shí)、督導(dǎo)檢查落實(shí)、宣傳教育落實(shí)�！八囊�(guī)范”即規(guī)范表冊、規(guī)范晨午檢、規(guī)范消毒、規(guī)范建檔�！拔宓轿弧奔醇仔土鞲蟹揽毓ぷ黝A(yù)案到位、藥品器材到位、晨午檢到位、缺課學(xué)生跟蹤到位、消毒記載到位。確保了我鎮(zhèn)各校甲流感防控工作萬無一失。
3、安全工作普查認(rèn)真細(xì)致，每所學(xué)校每星期都進(jìn)行了安全隱患自查，并將每次隱患自查情況進(jìn)行了及時整改到位，消除了安全隱患。
4、加強(qiáng)了校舍安全專項(xiàng)整治工作，堅(jiān)決杜絕了使用帶病校舍的現(xiàn)象。
5、重點(diǎn)整治了“三無”車輛，確保了學(xué)生乘放心車。
6、加強(qiáng)了食堂的安全衛(wèi)生工作。嚴(yán)把了采購關(guān)，食堂采購物品時必須索有三證，嚴(yán)禁“三無‘食品進(jìn)入校園。從業(yè)人員工作時間一律穿工作服，佩戴健康證上崗。食堂衛(wèi)生始終保持了干凈、整潔。炊具消毒依程序規(guī)范操作。還認(rèn)真落實(shí)了食品留樣制度，每所學(xué)校都能按上級要求，葷素搭配，質(zhì)量高，味道好。
7、扎實(shí)認(rèn)真地開展了學(xué)校安全教育工作。真抓實(shí)干，有效地預(yù)防了各種安全事故的發(fā)生，確保了學(xué)生的安全。
9、在安全檔案工作上，中心學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范了檔案類別，檔案質(zhì)量、數(shù)量和形式。各種安全工作檔案內(nèi)容詳實(shí)、具體、整齊，逐步走向了規(guī)范化。
五、檢查督辦，消除隱患，確保師生安全
安全工作既要靠宣傳，又要強(qiáng)化檢查督辦。學(xué)校督辦工作都通過查環(huán)境、聽匯報、問學(xué)生、看檔案，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改到位，確保了安全工作萬無一失。特別是加大隨機(jī)抽查力度，認(rèn)真落實(shí)“每次檢查必查安全”的工作原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無論到哪個班檢查任何一項(xiàng)工作；都要調(diào)查學(xué)生了解安全教育的情況。對檢查出的設(shè)施隱患和管理隱患實(shí)行全程跟蹤整改，直到隱患消除為止，將我校的安全隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)，確保了師生的一切安全。
六、存在的問題
1、對學(xué)生的法制教育、安全教育、安全演練，有的班級做得不夠，活動記錄欠缺。
2、學(xué)校專項(xiàng)整治工作有待加強(qiáng)，學(xué)校周邊安全狀況存在很大問題，應(yīng)積極配合有關(guān)部門進(jìn)行綜合治理，確保校園及周邊治安環(huán)境良好。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，也是社會關(guān)注的熱點(diǎn)、重點(diǎn)，我們一定要繃緊這根弦，把學(xué)校安全工作放在首位，狠抓落實(shí)，常抓不懈，想方設(shè)法，堅(jiān)持在源頭治理上下功夫，不做樣子，不走形式，不搞一陣風(fēng)，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力創(chuàng)建一個良好的、和諧的平安校園。
學(xué)校管理工作總結(jié) 篇2
學(xué)校的治理環(huán)境抉擇了一所學(xué)校的教授教化質(zhì)量，如何進(jìn)步治理程度，怎樣做才算是高程度的學(xué)校治理？依據(jù)本人對學(xué)校治理閱歷和學(xué)習(xí)其它學(xué)校的勝利經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就如何增強(qiáng)學(xué)校治理談?wù)劚旧淼囊恍┯^法。
一、制度要健全，執(zhí)行要得力。
實(shí)行老例治理的緊張目的是維護(hù)學(xué)校優(yōu)越的教導(dǎo)教授教化秩序，使全體師生養(yǎng)成優(yōu)越的行為習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“光陰”，沒有切實(shí)可行的規(guī)章制度來約束，便沒有耐久一貫的堅(jiān)持執(zhí)行，沒有等量齊看的嚴(yán)格要求，優(yōu)越習(xí)慣的養(yǎng)成績不會落實(shí)到實(shí)處。完善各類制度，用合理的制度來制約人，引導(dǎo)人，鼓勵人。要進(jìn)行充分的查詢訪問闡發(fā)，讓適合的人做適合的事。依據(jù)崗位性質(zhì)和人的思想覺悟、才能高低、性格特點(diǎn)等擇優(yōu)上崗，做到知人善用、揚(yáng)長避短、人盡其才。學(xué)校要樹立科學(xué)的選人、用人、監(jiān)督、評價等治理制度，實(shí)行嚴(yán)格的治理法度模范。
二、監(jiān)督要到位，反饋要實(shí)時。
在學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定運(yùn)行歷程中，常常會呈現(xiàn)一些背離目標(biāo)的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)變亂。有問題并弗成怕，癥結(jié)是要實(shí)時發(fā)明并進(jìn)行有效的調(diào)劑，這里所說的“問題”實(shí)際上是指學(xué)校教導(dǎo)教授教化工作應(yīng)有狀態(tài)與實(shí)際狀態(tài)之間存在的差距，要實(shí)時察覺問題。這就要求學(xué)校的校干、監(jiān)督人員要明察秋毫，實(shí)時反應(yīng)，然則在我們的工作中往往存在礙于情面，要么不反省，要么反省也是走馬看花，對付存在的問題也是睜一只眼閉一只眼。這樣導(dǎo)致制度形同虛設(shè)。從今以后我們要矯正思想，為了學(xué)校、教師、學(xué)生的長遠(yuǎn)成長，做到實(shí)時監(jiān)督和反饋，不能怕冒罪人。
三、增強(qiáng)師德教導(dǎo)。
學(xué)校的一切工作以教授教化為主，所以學(xué)校的治理要環(huán)抱這教授教化而展開。教師在教授教化中處與主導(dǎo)位置，教授教化質(zhì)量的高低歸根到底取決于他們。因此，學(xué)校治理的一個很緊張的方面便是對教師的治理。教師教導(dǎo)學(xué)生，不僅僅用本身的知識，更緊張的是用本身的品德，用本身的修養(yǎng)，用本身優(yōu)越的行為習(xí)慣。為此，學(xué)校要將師德師風(fēng)扶植常抓不懈，號召全體教師修正自身言行，履行師德規(guī)范。
四、家校配合治理模式。
學(xué)生的教導(dǎo)是學(xué)校教導(dǎo)、社會教導(dǎo)、家庭教導(dǎo)的配互助用，此中家庭教導(dǎo)對學(xué)生教導(dǎo)的影響是最大的，父母是每一位學(xué)生的第一任先生。所以在學(xué)校治理中，應(yīng)增強(qiáng)家校聯(lián)系，把家長也加入學(xué)校的治理工作中。學(xué)校應(yīng)多召開家長座談會，讓家長和學(xué)校面對面討論學(xué)生教導(dǎo)問題；還要公開先生電話、校長電話，發(fā)放調(diào)盤問卷，通過多種形勢的家校交流，拉近間隔，理順關(guān)系，充分調(diào)動家長的積極性，真正使學(xué)生家長介入到了學(xué)校治理中來，形成校長、先生、學(xué)生及家長“四位一體”的教導(dǎo)治理格局。
學(xué)校管理工作總結(jié) 篇3
新的學(xué)期已經(jīng)過去一個月了，回顧這一個月的工作，有成績也有不足，成績需要我們堅(jiān)持，不足需要我們反思。尤其是我們領(lǐng)導(dǎo)的工作，更是如此。針對下步工作，我想要重視以下方面。
一、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
提高業(yè)務(wù)能力和管理水平必須靠不懈的學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)，不但不會進(jìn)步，反而會倒退。在學(xué)習(xí)的問題上，應(yīng)注意克服三種傾向：一是覺得自己有文憑，有經(jīng)驗(yàn)，不用學(xué)；二是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是個苦差事，付不得辛苦，不愿學(xué)；三是借口工作忙、時間緊，不能學(xué)。當(dāng)然，這一點(diǎn)首先要從我做起。堅(jiān)持讀書，至少每學(xué)期讀一本書。堅(jiān)持寫作，至少每月寫三篇博文。堅(jiān)持上網(wǎng)，至少每天上一個小時。
我們工作忙，整天處于高度緊張狀態(tài)之中，抽出一定時間學(xué)習(xí)確實(shí)較困難。但是我們要克服，要努力學(xué)好現(xiàn)代管理、法律、特別是政策法規(guī)知識，增強(qiáng)依法治校的觀念，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，工作要講方法、講科學(xué)，不要蠻干，盡量爭取少出或不出問題。所以說，領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)習(xí)是學(xué)校工作能夠取得成績的前提。
二、要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
我們要“有xxx作風(fēng)，有全局觀念，善于團(tuán)結(jié)同志”。人心和則事業(yè)興，人心散則事業(yè)衰。團(tuán)結(jié)出成績、出合力、出凝聚力、出戰(zhàn)斗力。從自身做起，搞好團(tuán)結(jié)，形成合力。不能你拉一伙，他搞一幫。做到誠實(shí)，有意見當(dāng)面說，有看法會上談，問題不怕面對面，爭論圍繞工作轉(zhuǎn)。應(yīng)處理好分工與合作的關(guān)系，班子成員職責(zé)上分，思想上合，角色上分，行動上合，做事上分，目標(biāo)上合。種了別人的地荒了自己的田不行；自掃門前雪不管他人瓦上霜不行。一個足球隊(duì)想要贏得勝利，就需要前鋒、中鋒、后衛(wèi)及守門員全力配合，單槍匹馬、個人英雄主義都行不通，必敗無疑。所以我們工作要互相支持，不要總考慮誰管誰，誰大誰小，工作要取得成績，少了哪塊板都不行，希望你不要讓你自己成為這個水桶的短板。做到有氣量，不爭高低長短；有度量，傾聽各種意見；有膽量，敢于承擔(dān)責(zé)任。以工作大局為重，以團(tuán)結(jié)為重，學(xué)校的各項(xiàng)工作，每個人都必須無條件，不折不扣地貫徹執(zhí)行，除非你調(diào)離這個單位，否則你別無選擇。我們要在全校樹立團(tuán)結(jié)干事的思想，使全校凝聚成一個團(tuán)結(jié)有力的干事集體，心往一處想，勁往一處使，盡心盡力搞好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為學(xué)校的xxx發(fā)展勤奮努力，共同開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。
學(xué)校管理工作總結(jié) 篇4
即將過去的一學(xué)年，是我校發(fā)展史上很平凡的一年，但卻是求真務(wù)實(shí)改革創(chuàng)新的一年，是優(yōu)化校園環(huán)境、提升服務(wù)質(zhì)量的一年。
一、加強(qiáng)班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想
學(xué)校一班人通過不斷地學(xué)習(xí)，牢固地樹立了教育為人民服務(wù)的思想，把“著眼孩子的終身發(fā)展，為孩子的終身幸福負(fù)責(zé)”作為辦學(xué)理念。把“辦讓農(nóng)民滿意的教育”作為我們追求的終極目標(biāo)。
我們依照教育規(guī)律，按照大鐘地區(qū)人民的需求來打造學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖。我們承認(rèn)落后，但不甘落后，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，從兩支隊(duì)伍建設(shè)入手，通過開放民主的管理，創(chuàng)建和諧、進(jìn)取的人文環(huán)境，塑造一支德高技強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤學(xué)善研的教師隊(duì)伍。提升學(xué)校整體形象，讓學(xué)校成為學(xué)生探索求知的學(xué)園、生動活潑的樂園、充滿親情的家園、整潔美麗的花園，增強(qiáng)學(xué)校的生存、發(fā)展能力。
班子建設(shè)的目標(biāo)是團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效。班子建設(shè)實(shí)行分級管理，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則。陳嵐主任分管教學(xué)線，主抓繼續(xù)教育和課改工作，楊學(xué)嶺主任分管體衛(wèi)和安全工作。楊志友主任分管后勤工作。班子建設(shè)堅(jiān)持每周都有行政會、一月一次校務(wù)委員會制度，貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。陳嵐任抓管教學(xué)極有方略，計(jì)劃周詳，落實(shí)到位，注重實(shí)效。楊學(xué)嶺主任勤學(xué)肯鉆，入門快。楊志友主任工作細(xì)致認(rèn)真，踏實(shí)肯干。
二、強(qiáng)力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教學(xué)質(zhì)量
由于教師隊(duì)伍的老齡化嚴(yán)重，我校教師隊(duì)伍平均年齡47歲，個別學(xué)科教師不配套，修業(yè)班基本上是新手或教新學(xué)科的，必然有一個打磨和積淀的過程。因此，本年，我們把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重中之重。要求對教學(xué)管理重心下移，走出辦公室，走進(jìn)教室，走進(jìn)教材，走向?qū)W生。
一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭上風(fēng)險課，下深水作業(yè)，給教師做出表率。
二是對青年教師夾磨鍛煉，促進(jìn)青年教師快速成長。
三是結(jié)合課改，支持教師參加各種培訓(xùn)，校內(nèi)定期舉行各種培訓(xùn)，硬性要求學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作。
四是認(rèn)真開展課堂教學(xué)研究和備課專題研究。認(rèn)真進(jìn)行說課和評課。
五是召開了教學(xué)工作專題會，表彰了先進(jìn)，出臺了抓教學(xué)的措施。
六是強(qiáng)化了上班紀(jì)律，實(shí)行了專人考勤制度。
七是強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作，采取定目標(biāo)、簽責(zé)任書、制定專項(xiàng)獎懲制度等辦法，使畢業(yè)班工作扎實(shí)有效的推進(jìn)。
八是采取表揚(yáng)和解剖相結(jié)合的辦法，調(diào)動教師工作的積極性。
九是做好學(xué)校、家庭和社會和黨委政府的溝通工作。
通過艱辛的努力，我校的廣大教師用自己的實(shí)際行動向廣大父老鄉(xiāng)親交了一分優(yōu)秀的答卷，也用事實(shí)證明我校的領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政、高效的；我校教師個個業(yè)務(wù)精湛、求真務(wù)實(shí)、安貧樂教。
三、抓大事，確保學(xué)校穩(wěn)定
安全工作是學(xué)校的頭等大事，穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ)，穩(wěn)定是效益，穩(wěn)定是生產(chǎn)力，穩(wěn)定孕育著發(fā)展。在安全衛(wèi)生方面，學(xué)校隨時緊崩這根弦，警鐘長鳴。
一是組織機(jī)構(gòu)建全。
二是分工負(fù)責(zé)、任務(wù)明確。
三是堅(jiān)持開會必講安全，天天必講安全，營造了一個“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的氛圍。
四是堅(jiān)持一月一次以安全教育為主題的班會和學(xué)校一期兩次專題講座制度。
五是每期召開一次家長會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，并和家長簽定責(zé)任書，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。
六是認(rèn)真貫徹衛(wèi)生局和教育局有關(guān)文件精神，按時做好衛(wèi)生防疫工作，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行結(jié)核病普查和乙肝篩查。在近一學(xué)年里，全校師生平平安安，無一事故發(fā)生。無一人上訪和告狀，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境穩(wěn)定。
在治理亂收費(fèi)工作上，我們嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)政策，堅(jiān)持收費(fèi)公示制度和收費(fèi)管理責(zé)任制，層層把關(guān)，人人負(fù)責(zé)，徹底杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象。所有后勤服務(wù)項(xiàng)目均按市場規(guī)律運(yùn)作，我們以優(yōu)異的質(zhì)量占領(lǐng)市場，以良好的服務(wù)態(tài)度吸引顧客，以嚴(yán)格的安全衛(wèi)生責(zé)任制管理運(yùn)作，營造了良好的安定的辦學(xué)環(huán)境。
回首短暫的一年，我們豪情滿懷，埋頭苦干，只因?yàn)槲覀儓?jiān)信：天道酬勤！我們將搶抓新機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)新跨越。
學(xué)校管理工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序�，F(xiàn)將本學(xué)期的安全工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校干群認(rèn)識到位，思想統(tǒng)一，上下齊心，同心同德。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能充分認(rèn)識到學(xué)校安全工作的重要性。無論是硬件投入還是一線調(diào)研，無論是安全教育還是防控演練，班子成員始終站在最前沿。與此同時，各崗位責(zé)任人也能任勞任怨，用自身扎實(shí)的工作作風(fēng)落實(shí)崗位職責(zé)，確保了薄弱環(huán)節(jié)的安全。門衛(wèi)、保安、各班主任的工作有條不紊，做好了學(xué)校的安全衛(wèi)士。
二、制度保證，措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。
三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)，本學(xué)期我校以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認(rèn)真做好了安全教育工作。3月份學(xué)校以"校園安全"為主題，在此期間，學(xué)校組織全體教職員工學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實(shí)開展教育和防范工作。其次，開展豐富多彩的教育活動。學(xué)校利用班會、隊(duì)活動、活動課等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。在5月學(xué)校按開學(xué)初制定的計(jì)劃，開展了應(yīng)急逃生演練。學(xué)校還利用手抄報、主題板報、懸掛橫幅等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與家長會等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校還積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周一升旗活動時間、各班利用周末安全課時間，小結(jié)一周安全工作。
2、學(xué)校積極推行開學(xué)初、放假前、節(jié)假日安全提醒，堅(jiān)持執(zhí)行安全告知制度，本學(xué)期，通過告知書和《致家長的一封信》等形勢學(xué)校與家庭、學(xué)校與家長建立起了一條暢通的信息網(wǎng)，這樣在提高學(xué)生自我安全防范意識和自護(hù)自救能力的同時讓家長也有所提高，同時也讓家長明確了自身的責(zé)任，讓學(xué)生家長主動參與到學(xué)生的安全管理中來。
四、加強(qiáng)檢查，及時整改
1、開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全檢查工作作為學(xué)校安全重點(diǎn)內(nèi)容之一。開學(xué)前，學(xué)校對校園內(nèi)各室進(jìn)行全面的隱患排查。同時，積極配合相關(guān)部門對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行檢查。本學(xué)期共檢查8次。
2、每月組織各班班主任對教室的門窗、玻璃、桌凳等進(jìn)行排查，摸清存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
3、學(xué)校食品衛(wèi)生工作，實(shí)行校長為第一責(zé)任人，副校長具體負(fù)責(zé)抓落實(shí)。食堂炊事員持有效證件上崗，并開展了衛(wèi)生知識培訓(xùn);制作流程符合食品衛(wèi)生流程要求，制作環(huán)境干凈衛(wèi)生;砧板生熟分開并貼有明顯的標(biāo)志;采購時堅(jiān)持索要票證并登記;主食和副食、輔料的儲存地方達(dá)到了餐飲規(guī)范要求。
4、學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)餐，食品供應(yīng)按照上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。具體步驟：由專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收、食品數(shù)量、質(zhì)量、生產(chǎn)日期，并做好登記。由值周教師發(fā)放食品，（留樣）將驗(yàn)收合格的食品按班級發(fā)放。任課老師指導(dǎo)學(xué)生正確用餐，食品啟封后應(yīng)當(dāng)場吃完不得延期食用，并督促學(xué)生餐后將垃圾分類放入班級垃圾桶，不得亂扔。
五、存在的主要問題和下步的打算
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和心理健康教育。
2、加強(qiáng)門衛(wèi)及保安人員的管理。
3、加大食堂監(jiān)管力度，協(xié)調(diào)食堂健康發(fā)展，提高上伙學(xué)生滿意率。
學(xué)校管理工作總結(jié) 篇6
具有劃時代意義的一個學(xué)期終于結(jié)束了。之所以說具有劃時代意義，是因?yàn)檫@個學(xué)期，我校終于完成了操場的硬化，圓滿舉行了掛牌儀式，校風(fēng)校貌煥然一新，教學(xué)秩序井井有條，師生面貌樂觀自豪。面對成績，我們不驕不躁，揚(yáng)起風(fēng)帆繼續(xù)遠(yuǎn)航；面對不足，我們深思反省，群策群力，不斷改進(jìn)。為了下學(xué)期獲得更好的成績，特將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、本學(xué)期學(xué)校管理中采取的措施和取得的成績
1、因人分工，職責(zé)明確。對學(xué)校的中高層干部進(jìn)行合理分工，責(zé)任到人，同時兼顧到每一個人的特長。讓每一位行政領(lǐng)導(dǎo)干部都能充分發(fā)揮自己的才能，讓學(xué)校成為教師展示才華的大舞臺。
2、學(xué)校還利用行政激勵手段，充分調(diào)動每一個教職工的工作積極性。讓每一個教職工都心甘情愿為學(xué)校教育教學(xué)工作付出自己的青春和熱血，讓每一位教師心情愉快的工作。
3、學(xué)校積極與外界聯(lián)系，為學(xué)�；I措到了二十多臺電腦、多媒體設(shè)備和上千冊圖書，極大改善了我校的教學(xué)條件。
4、在衛(wèi)生管理方面，要求學(xué)生做到每日三掃，注重保持，在日常的班隊(duì)德育工作中，向?qū)W生進(jìn)行了環(huán)境衛(wèi)生方面的教育，培養(yǎng)了學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。我校還積極組織學(xué)生用“小手拉大手，共建文明城”的形式，帶領(lǐng)學(xué)生及家長走上街頭，通過參與街道的衛(wèi)生打掃和交通秩序等實(shí)踐活動向市民宣傳保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和養(yǎng)成文明習(xí)慣。
5、安全教育工作常抓不懈，每日的晨會和夕會以及放學(xué)的廣播鈴聲都在提醒學(xué)生時時刻刻注意安全。我校還請消防隊(duì)到學(xué)校舉行消防安全講座和開展消防安全演習(xí)，還舉行了地震防災(zāi)演練，制定了完美的緊急疏散路線圖，而且學(xué)校還經(jīng)常用板報、墻報、宣傳欄對學(xué)生進(jìn)行宣傳。還利用家長會、給家長寫信以及與家長和學(xué)生簽署安全責(zé)任狀等手段對學(xué)生及家長進(jìn)行安全宣傳。本學(xué)習(xí)沒有發(fā)生學(xué)生安全事故，足以證明我校的安全教育工作取得了實(shí)效。
6、積極組織教研活動，大膽參與各類有益比賽，本學(xué)期我校教職工在參與政府及教育部門組織的各類比賽中，收獲甚大，比如丁玉鳳、文培琴獲得全國小學(xué)生語文技能比賽輔導(dǎo)獎三等獎，楊秀凱獲得了全省音樂公開課比賽二等獎，楊昌燕、楊秀凱、黃慧、張力分獲得了州級不同類別的比賽獎項(xiàng)，龍曉英、楊昌燕、潘光秀、謝樹菊、舒曉華、張力等老師也獲得了市級不同類別的比賽獎項(xiàng)�；厥滓煌�，碩果累累，讓人備受鼓舞。
7、因人施教，因才施教，注重實(shí)效是我校走向成功的教學(xué)理念。我校農(nóng)民工子女占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的96%，到我校就讀的學(xué)生絕大部分基礎(chǔ)特差，特別是很多到我校插班的學(xué)生從未學(xué)過英語。但是，我校教師毫不氣餒，立足校情，因人因材施教，誨人不倦，注重對差生的指導(dǎo)，我校的各科教學(xué)成績慢慢向重點(diǎn)小學(xué)靠近。
8、開展豐富多彩的課外文體活動，豐富了學(xué)生的課余生活，我校的課外活動很多，有蘆笙歌舞隊(duì)，有蚩尤苗拳隊(duì)，有美術(shù)工藝隊(duì)，學(xué)校舞蹈隊(duì)，小品表演隊(duì)。在今年的全市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中，我校的小品表演隊(duì)還獲得了表演二等獎和三等獎各一個。在各個課外興趣小組活動中，豐富了學(xué)生的生活，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的技能。
9、走民族文化特色之路，開出絢麗的民族鮮花，我校的民族文化教學(xué)成績喜人。我們根據(jù)苗族學(xué)生在我校的比重最大的特點(diǎn)，積極對苗族優(yōu)秀文化進(jìn)行傳承教育，編寫了部分苗歌教材，收集了很多經(jīng)典的苗族蘆笙曲譜，制作了一些苗歌教學(xué)和苗文教學(xué)的視頻，積極組織學(xué)生參加蘆笙吹奏和苗族舞蹈的學(xué)習(xí)。龍曉英校長用苗族舞蹈的基本動作改編成了大課間的苗族舞蹈集體操，每到大課間，同學(xué)們在操場上跳起整齊的苗族舞蹈，場面甚是壯觀。在今年我校的掛牌儀式上，全體師生站在舞臺上盡情地跳蘆笙舞，動情地唱著苗歌，讓前來參加我校掛牌的嘉賓耳目一新，驚奇連連。在20xx年12月的凱里市苗學(xué)會上，苗學(xué)會的會長和教育局的局長都在自己的發(fā)言上對凱里十一小的民族文化進(jìn)校園進(jìn)行了表揚(yáng)。
10凝集全校力量，調(diào)動社會資源，共建和諧校園。隨著我�；A(chǔ)設(shè)施不斷完善，師資力量越來越強(qiáng)，學(xué)校形象翻天覆地，我校的工作成績得到了越來越多學(xué)生及家長的認(rèn)可。20xx年是我校轉(zhuǎn)折的一年，因?yàn)閺?0xx年12月18日起，金井小學(xué)正式掛牌更名為凱里市第十一小學(xué)。來參加我校掛牌的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓座無虛席，我們還迎來了浙江省著名的捐資助學(xué)慈善家王秋農(nóng)先生，王先生代表浙江工程機(jī)械協(xié)會給我校捐贈了20來臺電腦和一臺投影機(jī)。我們的文藝節(jié)目既時尚又充滿著民族特色，我們的活動安排得井然有序，我們的待客態(tài)度熱忱大方，給來賓們留下了很好的印象。
二、本學(xué)期學(xué)校管理存在的不足
我們看到了本學(xué)期的碩果累累，我們禁不住心情激昂。但是，我們不能被收獲的.喜悅沖昏頭腦，因?yàn)槲覀円叩穆愤�很長。反思這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們發(fā)現(xiàn)，自己還有很多地方做得不盡人意，現(xiàn)例舉如下，以策改進(jìn)。
1、衛(wèi)生管理，措施不力。我校一日三掃，工作量大，但是衛(wèi)生保持效果太差。分析原因，一是大隊(duì)部及班主任老師的監(jiān)督力度不夠大；二是學(xué)校缺乏一個大隊(duì)值周結(jié)果公示欄。因?yàn)闆]有公示欄，每個班級的成績未能在老師和學(xué)生的腦海中留下深刻的印象，也無法形成直觀的獎罰對比概念。如果有了這個公示欄，優(yōu)秀的班級看到自己的優(yōu)異成績會使之更加努力，而成績掛末的班級也會因?yàn)楹叨鴬^起直追，從而形成你追我趕的良好局面。
2。、學(xué)生法紀(jì)教育待加強(qiáng)，公共財物需愛護(hù)。由于我校學(xué)生絕大部分來自貧困落后的鄉(xiāng)村，學(xué)生接受的文明習(xí)慣教育較少，到了城里“野性”難改。在破壞環(huán)境衛(wèi)生、損害公共財物方面“陋習(xí)難改”。因此，教師特別是班主任要對學(xué)生的言、行、品進(jìn)行常抓不懈的教育。要用“學(xué)生文明行為養(yǎng)成‘六個一’”來教育和要求學(xué)生。文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，也需要在大隊(duì)部量化檢查公示欄上體現(xiàn)出來。因此，大隊(duì)值周檢查公示欄的安裝迫在眉睫。
3、教師上班出勤管理比較混亂，指紋機(jī)核對出勤實(shí)況沒有真正得以執(zhí)行，因此在對教師考核時未能做到客觀公正。
4、教師的工作積極性還未充分調(diào)動，主因是獎罰機(jī)制未能真正兌現(xiàn)。學(xué)校的考核打分存在“印象”因素，例如有些人三天兩頭早退，但是人情關(guān)系不錯，打分結(jié)果不錯，導(dǎo)致情感因素影響了客觀公正。所以我校以績論效的評價機(jī)制還未健全。
5、某些工作分工不夠明確，導(dǎo)致有些問題處置出現(xiàn)推諉，甚至影響同事矛盾。
6、學(xué)校德育工作力度不夠，形式單調(diào)。特別是升國旗和國旗下講話開展不起來，升國旗是德育的主要手段。
三、下學(xué)期工作展望
1、盡量均衡教師之間的工作量，讓大家都擁有相同的起跑線。
2、建立健全學(xué)校的量化考評制度，明確學(xué)校的“勤”和“績”標(biāo)準(zhǔn)。以明晰的獎罰制度鼓勵教師狠抓教學(xué)質(zhì)量。
3、豐富學(xué)校的課外活動，特別是文體和科技方面的活動。
4、加大少先隊(duì)的德育教育力度，特別是升國旗，還要開展豐富多彩的少先隊(duì)活動。
學(xué)校管理工作總結(jié) 篇7
學(xué)校的管理情況決定了一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，如何提高管理水平，怎樣做才算是高水平的學(xué)校管理?根據(jù)本人對學(xué)校管理經(jīng)歷和學(xué)習(xí)其它學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就如何加強(qiáng)學(xué)校管理談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>
一、制度要健全，執(zhí)行要得力。
實(shí)行常規(guī)管理的重要目的是維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實(shí)可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅(jiān)持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴(yán)格要求，良好習(xí)慣的養(yǎng)成就不會落實(shí)到實(shí)處。完善各種制度，用合理的制度來制約人，引導(dǎo)人，激勵人。要進(jìn)行充分的調(diào)查分析，讓合適的人做合適的事。根據(jù)崗位性質(zhì)和人的思想覺悟、能力高低、性格特點(diǎn)等擇優(yōu)上崗，做到知人善用、揚(yáng)長避短、人盡其才。學(xué)校要建立科學(xué)的選人、用人、監(jiān)督、評價等管理制度，實(shí)行嚴(yán)格的管理程序。
二、監(jiān)督要到位，反饋要及時。
在學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定運(yùn)行過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些背離目標(biāo)的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關(guān)鍵是要及時發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行有效的調(diào)整，這里所說的“問題”實(shí)際上是指學(xué)校教育教學(xué)工作應(yīng)有狀態(tài)與實(shí)際狀態(tài)之間存在的差距，要及時察覺問題。這就要求學(xué)校的校干、監(jiān)督人員要明察秋毫，及時反映，但是在我們的工作中往往存在礙于情面，要么不檢查，要么檢查也是走馬觀花，對于存在的問題也是睜一只眼閉一只眼。這樣導(dǎo)致制度形同虛設(shè)。從今以后我們要糾正思想，為了學(xué)校、教師、學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，做到及時監(jiān)督和反饋，不能怕得罪人。
三、加強(qiáng)師德教育。
學(xué)校的一切工作以教學(xué)為主，所以學(xué)校的管理要圍繞這教學(xué)而展開。教師在教學(xué)中處與主導(dǎo)地位，教學(xué)質(zhì)量的高低歸根到底取決于他們。因此，學(xué)校管理的一個很重要的方面就是對教師的管理。教師教育學(xué)生，不僅僅用自己的知識，更重要的是用自己的品德，用自己的修養(yǎng)，用自己良好的行為習(xí)慣。為此，學(xué)校要將師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，號召全體教師修正自身言行，履行師德規(guī)范。
四、家校共同管理模式。
學(xué)生的教育是學(xué)校教育、社會教育、家庭教育的共同作用，其中家庭教育對學(xué)生教育的影響是最大的，父母是每一位學(xué)生的第一任老師。所以在學(xué)校管理中，應(yīng)加強(qiáng)家校聯(lián)系，把家長也加入學(xué)校的管理工作中。學(xué)校應(yīng)多召開家長座談會，讓家長和學(xué)校面對面討論學(xué)生教育問題;還要公開老師電話、校長電話，發(fā)放調(diào)查問卷，通過多種形勢的家校交流，拉近距離，理順關(guān)系，充分調(diào)動家長的積極性，真正使學(xué)生家長參與到了學(xué)校管理中來，形成校長、老師、學(xué)生及家長“四位一體”的教育管理格局。
學(xué)校管理工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及教師的關(guān)心、配合下，學(xué)校儀器室管理工作這一塊取得了一些成績。作為儀器的管理員個人來說，也從思想到行動，從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、建全制度，用好設(shè)備
用好儀器材室是實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)科教學(xué)的前提，充分發(fā)揮儀器設(shè)備的作用，進(jìn)一步完善管理制度，以保證科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。
1、用好儀器室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。有力地促進(jìn)了教學(xué)的順利開展。
2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學(xué)生按制度去做。開學(xué)初期將管理制度及器材明細(xì)表等分發(fā)給各任課教師，讓教師和學(xué)生明白相應(yīng)制度，以便更好的合作配合。
二、加強(qiáng)管理，妥善保管
1、加強(qiáng)儀器的檔案管理，指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，定期檢查室用電線路，消防器材。學(xué)期初認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期中及時認(rèn)真填寫各種實(shí)驗(yàn)表冊。凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說明、技術(shù)資料記錄本，工作計(jì)劃和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔。
2、加強(qiáng)儀器室衛(wèi)生環(huán)境管理，每周星期一下午各、周四下午第二節(jié)課后清掃整理儀器室，保證室內(nèi)清潔干凈。
3、教師做好儀器室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學(xué)化，做到分類存放，貼有標(biāo)簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。
三、拓展途徑，兼顧其它
學(xué)校儀器室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展地一個主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們還大力開展課外科技實(shí)踐活動，為學(xué)生搭建一個提高實(shí)踐操作能力的平臺。
在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學(xué)期來的工作，認(rèn)為存在的問題主要有：對一些儀器的使用方法還不甚清楚，適用場所還要探究清楚；另外還要進(jìn)一步發(fā)揮儀器室的作用，讓學(xué)生真正動起來。
總之，本學(xué)期儀器室為學(xué)生帶來很大的幫助，它是學(xué)校的一個活動基地，學(xué)生喜愛的地方，我們深感儀器器材室的重要，將重點(diǎn)建設(shè)好，讓它發(fā)揮更大的效應(yīng)。
學(xué)校管理工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期總務(wù)處膳食管理的各項(xiàng)工作堅(jiān)持陳杰校長提出的“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”的原則，理清工作思路，強(qiáng)化各崗位責(zé)任制的落實(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，提倡創(chuàng)造性開展工作。盡最大努力解除師生的后顧之憂，完成飲食衛(wèi)生、飲食質(zhì)量、飲食安全、為師生健康負(fù)責(zé)，為學(xué)校教學(xué)管理制度服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。就以下幾點(diǎn)作簡單小結(jié)：
一、建立食堂管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。
學(xué)校的食堂由校長擔(dān)任第一責(zé)任人，總務(wù)主任胡向陽分管并全面負(fù)責(zé)，楊劍老師專職具體抓日常工作，成立了膳食管理委員會，委員會由工會、教代會的部分代表及學(xué)生代表參加，直接對校長提出伙食的標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量進(jìn)行評價。學(xué)校食堂各項(xiàng)工作分工到人，明確職責(zé)，每月一次會議、一次考核。
二、完善制度，措施到位
我們每月對食堂工作人員召開一次專項(xiàng)會議，集中學(xué)習(xí)和討論各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)和安全教育工作等。制定了《學(xué)校食品安全衛(wèi)生管理制度》、《食堂衛(wèi)生檢查制度》、《食堂工作人員職責(zé)》、《食堂安全責(zé)任狀》、《餐具清洗消毒制度》、《食品中毒應(yīng)急處理及疫情報告制度》、《食堂食品貯存庫房制度》，《食堂工作人員健康及個人衛(wèi)生制度》，以及認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食品衛(wèi)生條例》等內(nèi)容，做到制度健全，措施到位，管理嚴(yán)格，誰出問題誰負(fù)責(zé)，為防止各項(xiàng)管理制度流于形式，把制度落到實(shí)處。一方面，食堂在組織全員對各項(xiàng)管理制度進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對全體員工進(jìn)行技能強(qiáng)化培訓(xùn)，另一方面，加大了管理制度實(shí)施過程對具體操作人員的現(xiàn)場監(jiān)督和現(xiàn)場教育的力度，以扭轉(zhuǎn)操作人員在整個餐飲行業(yè)中普通存在著的不良習(xí)慣，通過采取一系列行之有效的措施，從而把管理制度措施逐漸推向了落實(shí)。
三、實(shí)施定點(diǎn)采購制，杜絕安全隱患。
食堂的安全工作主要在食品的采購、加工、存放，餐具的清洗消毒，食堂工作人員本身等幾個主要環(huán)節(jié)。學(xué)校進(jìn)一步提高了對食堂原材料進(jìn)行集中采購的認(rèn)識，制度措施，規(guī)范程序，食用油和大米在有較高知名度的糧油公司采購，調(diào)料定點(diǎn)采購，平時肉類等堅(jiān)持在質(zhì)量第一，價格第二的原則下，由資質(zhì)齊全的單位提供。并堅(jiān)持索證制度，索取食品衛(wèi)生檢驗(yàn)合格證、化驗(yàn)單、營業(yè)執(zhí)照以及相關(guān)證照，由專職管理人員驗(yàn)收，切實(shí)把握好進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān)。從而杜絕非準(zhǔn)入食品進(jìn)校園。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落實(shí)到崗位，分工到人，明確職責(zé)，及時記載，要有留樣設(shè)備，留樣設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并且安規(guī)定留樣。學(xué)校不定期檢查。同時加強(qiáng)食堂工作人員的思想教育，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹立為教育服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，切實(shí)關(guān)心食堂工作人員的生活，解決其困難，使其一心一意為食堂工作，無私心雜念。食堂工作人員及有關(guān)管理人員，每學(xué)期進(jìn)行一次健康檢查，每月一次的安全例會和每天的衛(wèi)生檢查，隨時接受臨時檢查必須的知識培訓(xùn)和保持良好的個人衛(wèi)生，穿戴統(tǒng)一的工作服、工作帽。
四、存在問題
在自查自糾的過程中，還有些問題：必須進(jìn)一步加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，菜的品種要勤換，節(jié)水節(jié)電還有潛力可挖。在今后的工作中，我們要用更加細(xì)致的作風(fēng)，把學(xué)校的食堂工作干得更好，讓師生吃得滿意、吃得健康、吃得安全。
學(xué)校管理工作總結(jié) 篇10
管理與發(fā)展這個永恒的話題。在管理的道路上，我一直在思考，如何讓一個學(xué)校有年輕的活力和自己的品牌呢?伏案回眸,反思梳理，略有感觸。我們劉集中心完小是20xx年建成的，這是一所三校合一的新建學(xué)校，有12個教學(xué)班，500名學(xué)生。自建校以來，我們始終堅(jiān)持“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，提出了“以人為本抓管理，自我提高爭名師，品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)三好，更新理念促質(zhì)量，開拓進(jìn)取求發(fā)展”的新的工作思路，經(jīng)過全體教職工的齊心努力，近幾年學(xué)校各項(xiàng)工作均有了一定的發(fā)展。
一、以學(xué)校管理為重點(diǎn)，提升學(xué)校辦學(xué)品味
(一)重視人文環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展
我們十分重視人文環(huán)境的建設(shè)，注重為教師創(chuàng)設(shè)寬松親和的氛圍，搭建自主發(fā)展的平臺。
熟悉我們學(xué)校的人都知道，這所新建學(xué)校校舍雖然都是新的，但學(xué)校20xx年8月底剛建成我們就搬遷了進(jìn)去，當(dāng)時院內(nèi)一片狼籍，三校合來的學(xué)生紀(jì)律散亂，三校湊到一起的老師都很陌生。但是，要真正管理好學(xué)校，建設(shè)好學(xué)校，僅靠制度那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那么，如何讓來自四面八方的老師都團(tuán)結(jié)在一起，使他們在校長的領(lǐng)導(dǎo)下都擰成一股繩，形成一種凝聚力?幾年的管理經(jīng)驗(yàn)告訴我，要使集體有一種親和力，就要把自己全部的愛心都奉獻(xiàn)給學(xué)校，奉獻(xiàn)給老師。于是在工作中，我盡量做到多一些商量，少一些命令，將自己溶于教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。因?yàn)橹挥性诹己玫沫h(huán)境中，教師才能發(fā)揮積極性，才能奮發(fā)進(jìn)取。
工作中，我們注重發(fā)現(xiàn)和鼓勵教師的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)其潛在優(yōu)勢，引導(dǎo)大家把握機(jī)遇，并通過教學(xué)觀摩活動，形成你追我趕的競爭局面。在友好公平的競爭中，我校青年教師得到迅速成長。
(二)優(yōu)化校園環(huán)境，營造育人氛圍
1.讓班級成為學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)樂園。
我校每個班都有自己的特色，有自己的活動板塊，每個班主任對此都作了精心布置，從欄目的設(shè)計(jì)、到裝飾物的點(diǎn)綴，都富有教育意義和美化創(chuàng)意;每個教室內(nèi)的墻上，都掛有個性化的宣傳欄，用于展示學(xué)生的美術(shù)作品和書法作品。這些，裝點(diǎn)出了個性，同時也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2.讓校園成為學(xué)生接受文化熏陶的精神樂園。
搬入新校后我們充分利用校園的建筑環(huán)境，把育人因素滲透其中，我們安置了12塊不同內(nèi)容的文化展牌，砌了八個造型優(yōu)美的花池，每個花池內(nèi)都設(shè)有不同的主題，以此，將我校的辦學(xué)理念與特色化建設(shè)通過校園文化景點(diǎn)的布置顯現(xiàn)出來，使孩子們耳濡目染受到熏陶。
(三)強(qiáng)化現(xiàn)代技術(shù)裝備，凸顯現(xiàn)代化學(xué)校氣息
我們新添了30臺電腦，用于學(xué)生機(jī)房，學(xué)校還安裝了語音室、多媒體教室、電子備課室、DVD播放室、衛(wèi)星接收室，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，為教師課堂教學(xué)提供了便利，也為教師提供了服務(wù)的平臺。
二、務(wù)實(shí)教研活動，突出校本培訓(xùn)
1.協(xié)作組活動，為校本教研注入活力。
幾年來，我校積極推行校本教研，讓教師體驗(yàn)教學(xué)相長之樂。在我們學(xué)校，活躍著這樣一支年輕的隊(duì)伍，他們一起交流新的教學(xué)信息，一起備課、說課、上課、評課，常常為了一個教學(xué)的細(xì)節(jié)爭得不可開交。這也形成了一種隨時隨地交流研討的“聊文化”，當(dāng)一個老師接受了任務(wù)，全體成員就一起出謀劃策，團(tuán)結(jié)一致努力完成。這，就是我校的教科研協(xié)作組!這個組由學(xué)校校長掛帥，教導(dǎo)處主要負(fù)責(zé)，組內(nèi)的十幾位教師有剛踏上小學(xué)教學(xué)崗位才一兩年的新人，有工作了五六年的教學(xué)骨干。
2.“請進(jìn)走出”活動，為校本培訓(xùn)指引方向。
為了拓寬教師的視野，搭建交流的平臺，我們著力做好“請進(jìn)走出”的活動。我們一方面主動向上級教研部門要求，爭取外出培訓(xùn)的機(jī)會，另一方面留意各種教研信息，積極參加各地舉辦的研討活動。在走出的同時，我們還邀請了一些有知名度的教師來校作課講座，使更多的教師有機(jī)會直接和名家對話，以此促進(jìn)我校教師的思考，引領(lǐng)他們努力的方向。
3.“校際交流”活動，為校本培訓(xùn)拓寬渠道。
我們認(rèn)為，校本培訓(xùn)并非閉門造車，應(yīng)該廣為吸取兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，從而使我校校本培訓(xùn)更為有效。為此，我們聯(lián)系了一些比較不錯的學(xué)校，了解他們校本培訓(xùn)的措施;比如景州聯(lián)小的劉曉紅老師來我校作課，為我們展示了新課程的理念;龍華完小的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓我們開闊了眼界，找到了差距。
三、以養(yǎng)成教育為出發(fā)，開掘德育教育新途徑
我們學(xué)校剛剛合并一來，學(xué)生紀(jì)律散亂，不懂文明禮儀……這一系列的問題使我校的德育工作遇到了挑戰(zhàn)。于是我們就從“養(yǎng)成教育”出發(fā)，開掘我校德育工作的新途徑。
(一)制度先行，確保德育工作的順利開展
在常規(guī)管理實(shí)踐工作中，我們圍繞學(xué)校教育工作制定了一整套規(guī)章制度，并裝訂成冊，比如《校本教研制度》《學(xué)校安全制度》、《安全工作預(yù)案》等。這些規(guī)章制度的出臺，使全校教師更加明確了各自的育人職責(zé)，于是各施其責(zé)，使教育教學(xué)工作做到井然有序。
另外，我們還制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，利用各種渠道，如升旗儀式、班會、黑板報等陣地向孩子們進(jìn)行各種法律法規(guī)以及《小學(xué)生守則》的教育，讓孩子們明確什么是應(yīng)該做的，什么是不該做得，扎扎實(shí)實(shí)幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(二)隊(duì)伍保障，確保德育工作的有效開展
1.鍛造一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍。
在學(xué)校工作中，影響教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是教師的素質(zhì)。俗話說：“要給學(xué)生一碗水，教師就必須有一桶水。”實(shí)際上這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，教師必須有一條永不枯竭的知識和信息的長河，才能適應(yīng)發(fā)展的需要，才能培養(yǎng)出真正有創(chuàng)造力的人才。為全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們堅(jiān)持“學(xué)、練、研”三位一體，在“學(xué)”字上做文章，在“練”字上下功夫，在“研”字上求實(shí)效，取得了良好的效果。幾年來，我校的年輕教師脫穎而出，有4名教師被聘為市級學(xué)科核心組成員，2名市級學(xué)科帶頭人，1名省級骨干教師，縣級優(yōu)秀教師數(shù)名，幾年來獲得的市、縣級榮譽(yù)達(dá)70多個。
2.培訓(xùn)一支關(guān)心支持教育的家長隊(duì)伍。
家長是孩子的第一任教師，他們的言行舉止直接影響了孩子的行為習(xí)慣。而農(nóng)村家長的整體素質(zhì)不高，他們關(guān)心和支持教育的程度也不高。為了防止“學(xué)校教育抓得緊，回到家里都落空”的現(xiàn)象出現(xiàn)，我們將把家長學(xué)校的工作放在了德育工作的重要議程。通過開家長會，定主題向家長介紹先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，讓家長了解學(xué)校育人的目標(biāo)和學(xué)校教育的情況;利用登門家訪，更加直接而深入地掌握孩子的各方面信息……這一系列的舉措，使家長重視并關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和在校行為表現(xiàn)，并能開始配合學(xué)校做好育人工作。
(三)陣地開發(fā)，豐富德育教育的途徑
國旗下講話是每星期一升旗儀式后的一項(xiàng)議程，我們認(rèn)為這是一個非常好的育人陣地，于是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每日捕捉一些可教育的素材，在升旗后進(jìn)行簡短的“一分鐘講話”，總結(jié)主要針對孩子們的行為表現(xiàn)，如某班紀(jì)律好;某班的班級衛(wèi)生經(jīng)得起檢查;某班文明禮儀好，見到老師、客人能主動打招呼……這一個個表揚(yáng)，給孩子們樹立了身邊的榜樣，規(guī)范著孩子們的日常行為。
另外，我們還堅(jiān)持開展了“校園廣播”活動，讓每個同學(xué)都參與，把自己看到的，聽到的，想到的都寫成稿件，經(jīng)老師修改定稿，然后在每周五的廣播時間進(jìn)行廣播，“好人好事、幽默天地、快樂十分鐘、愛校如家、英語小博士”等不同的板塊為學(xué)生提供了一個交流心靈的平臺，一個綻放思想的機(jī)會。小播音員甜美的語音在校園回蕩，這已成為我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景。
(四)活動開展，活化德育教育的內(nèi)容
干巴巴的說教不能起到良好的育人作用，為此，我們開展豐富多樣的活動，將德育滲透到其中。
結(jié)合改革開放三十年和建國六十周年開展了豐富多彩的系列教育活動。如：紀(jì)念改革開放三十年讀書征文活動、講故事比賽;紀(jì)念建國六十周年演講比賽活動、黑板報評比活動、繪畫比賽等。去年，我校六年級學(xué)生王天驕、解馥瑋在參加教育局和宣傳部組織的“改革開放三十年”講故事比賽中都獲得了二等獎。
以學(xué)生的養(yǎng)成教育為目標(biāo)和出發(fā)點(diǎn)，我們組織一系列的社會實(shí)踐活動，如“助人為樂好少年”評選活動;“孝親敬親小模范”舉薦活動;“爭做文明小天使”行動等。通過主題式的宣傳教育，全校上下形成了一股濃厚的德育氛圍，使孩子們在潛移默化中受到了如何做一名愛國、愛校、愛家的好少年的教育，并收到了良好的效果。后來一些家長跟我們說，你們搞的這些活動真好，孩子在家懂事了，真的長大了。
(五)繼續(xù)發(fā)揮學(xué)�！肮芗摇睂W(xué)生會的作用，開展“優(yōu)秀班集體”建設(shè)，實(shí)行“班級流動紅旗制”。近年來，我們始終把班集體作為指導(dǎo)學(xué)生成長的一個平臺去認(rèn)真建設(shè)和經(jīng)營。學(xué)生會成員每天檢查紀(jì)律、衛(wèi)生、自行車排放等情況，通過評比，表彰優(yōu)秀、每周流動一次的紅旗，已經(jīng)成為激勵學(xué)生的一面旗幟。正是在這種活動的開展中，學(xué)生的自主管理能力逐漸加強(qiáng)。
四、加強(qiáng)法制安全管理，打造平安校園
安全問題重于泰山，我校時刻將安全教育放在首位。每學(xué)期初組織上好“開學(xué)的第一課”，讓安全教育進(jìn)課堂。同時我們通過國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行安全教育;通過主題班會，向?qū)W生宣傳安全文明知識;通過邀請有關(guān)專業(yè)人士，以講座的形式，向?qū)W生介紹安全小常識;定期組織人員進(jìn)行校園安全大檢查，對存有安全隱患的場所、設(shè)施進(jìn)行排查;每學(xué)期，我們都開展防震、防火演練，為預(yù)防甲流感和手足口病的侵害，學(xué)校定期消毒并堅(jiān)持晨、午、晚檢，進(jìn)行病疫排查。我們實(shí)行24小時無縫隙管理，每個時間段、每個部位，都由教師護(hù)導(dǎo)。由于工作到位，我校自合并以來沒有出安全事故。
在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過師生的共同努力，我校于20xx年順利通過了省級普九達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和省級普通話驗(yàn)收，并被評為市級素質(zhì)教育示范學(xué)校和市級校本課程開發(fā)基地。20xx年被評為衡水市管理先進(jìn)學(xué)校和景縣常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校，20xx年被評為衡水市德育先進(jìn)學(xué)校和景縣常規(guī)管理先進(jìn)單位，20xx年被評為景縣德育先進(jìn)單位。
今年，站在新的起點(diǎn)上，我們有了新的目標(biāo)，我們準(zhǔn)備利用半年的時間，把我校打造成景縣的一個特色學(xué)校，一顆熠熠生輝的明珠。
總之，我們這所學(xué)校因?yàn)榘徇w而有了新的發(fā)展機(jī)遇，因?yàn)橛布䲢l件的改善而面臨新的挑戰(zhàn)，我們必定抓住機(jī)遇、勇于挑戰(zhàn)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，夯實(shí)常規(guī)管理，積極推進(jìn)課程改革，形成辦學(xué)特色，打造一支樂于奉獻(xiàn)、樂于探究、樂于分享的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批會思考、會交流的學(xué)生群體，努力使我校成為活力校園、智慧校園、和諧校園。
學(xué)校管理工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期我校教職員工10人，全校學(xué)生49人，開設(shè)5個教學(xué)班。一學(xué)期來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮班子的主導(dǎo)作用
一學(xué)期來，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，行之有效的班級工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和社會群眾以及家長的肯定和好評。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，政教主任盧亞，他以工作為重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動與中心校聯(lián)系，經(jīng)常向中心校和教育檢查大隊(duì)反映、匯報學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機(jī)的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。
加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，特別是教導(dǎo)主任吳卿，任務(wù)大，還有數(shù)學(xué)科的教學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一學(xué)期來，我校注重對教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師因?yàn)閷W(xué)生少，對教學(xué)沒興趣。一學(xué)期來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進(jìn)行了思想交流，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)
德育是五育之首，本學(xué)期我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊(duì)活動開展各種教育：
2、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；
3、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項(xiàng)內(nèi)容；
4、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
5、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進(jìn)行德育教育。
四、加強(qiáng)家訪和安全管理工作
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
1、學(xué)校學(xué)期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录�，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
五、堅(jiān)持財務(wù)制度，積極開展勤工儉學(xué)。
⒈學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。
�、矊W(xué)校堅(jiān)持財經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
�、硨W(xué)校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。本學(xué)期投入大量的資金將每個教室的多媒體和電扇都安裝了，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展和學(xué)習(xí)的環(huán)境。
4．學(xué)校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。
六、認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行學(xué)校陽光體育，積極開展學(xué)校陽光體育活動
本學(xué)期學(xué)校在體育老師和各班主任的統(tǒng)一策劃和精心組織，舉行了學(xué)校趣味體育運(yùn)動會，所有學(xué)生走出教室，在陽光下感受快樂體育，體驗(yàn)了成功的喜悅，受到了廣大家長的大力支持和贊譽(yù)，90%的家長自始至終全程參與了我校的趣味運(yùn)動會。
七、存在問題
回顧一學(xué)期來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，存在問題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不到位。第二，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。第三，學(xué)校教室黑板破舊，門窗破爛，墻壁破爛，教室天頂破損嚴(yán)重，地面不整潔，線路纏繞等等環(huán)境建設(shè)有待改建、改善。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為義烏市曙光小學(xué)努力譜寫教育新篇！
學(xué)校管理工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期在不知不覺中即將過去，半年來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在老師們的幫助配合下，中心校的后勤工作取得一定的成績。現(xiàn)將半年來的工作成績總結(jié)如下：
一、俗話說：“兵馬不動糧草先行”。開學(xué)前一天就按時按需發(fā)放了各種作業(yè)簿本以及辦公用品，為各個班級配足配齊衛(wèi)生工具，保證了教學(xué)秩序的順利進(jìn)行。
二、及時更換了自然破損的玻璃并對各個班級的衛(wèi)生工具以及桌椅板凳和多媒體等的使用情況作了全方位的登記；及時改造了學(xué)校的水管，確保了伙房和學(xué)校的正常用水。
三、由于學(xué)校用電緊張，因此，學(xué)校新增了一臺80的變壓器。安裝變壓器的一些基礎(chǔ)工作，我們做得到位且保質(zhì)保量，使安裝工作得以提前并順利完成。最后通過自己的努力對學(xué)校不規(guī)范的線路進(jìn)行了徹底的整改，保證了學(xué)校的正常用電。
四、及時給學(xué)校的花草樹木打藥、澆水、除草，使花草樹木生長茂盛，為學(xué)校創(chuàng)造了一個風(fēng)景優(yōu)美育人環(huán)境。
五、由于中心小學(xué)比較破舊，及時對學(xué)校的房屋漏雨情況、桌椅板凳的破舊情況、各功能室的一切財物、辦公室的門窗以及宿舍的門窗進(jìn)行維修。為了配電室的安全，還對配電室的大門進(jìn)行了加固維修。
雖然后勤工作取得了點(diǎn)滴成績，但這和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、老師們的大力幫助配合是分不開的，沒有這些人的支持幫助，就沒有現(xiàn)在的成績。其實(shí)離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還相差甚遠(yuǎn)。今后本人將加大力度，腳踏實(shí)地把后勤工作再上一個新臺階，讓領(lǐng)導(dǎo)、老師們滿意。
學(xué)校管理工作總結(jié) 篇13
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，近年來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二、明確責(zé)任，調(diào)動每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識，一致行動，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性。因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)校教育教學(xué)的基本單位班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。
為調(diào)動他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，以及高于國家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，如評職指標(biāo)受限時，確有夠條件的班主任，實(shí)行校內(nèi)低評高聘的政策，并與工資掛勾，大大調(diào)動了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結(jié)合在一起的，這就增強(qiáng)了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識為載體，能實(shí)現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作在評選巴蜀好教師工作中有所體現(xiàn)，同時也把他們此項(xiàng)工作
的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價中。第三，調(diào)動服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度，期末評價將成績顯著的同志評為巴蜀好職工，進(jìn)行獎勵。學(xué)校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運(yùn)用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，按李嵐清同志提出的六個學(xué)會教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生，即教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動和創(chuàng)造，學(xué)會生活，學(xué)會審美，學(xué)會健體。
同時還應(yīng)根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)對于人才素質(zhì)的要求，確立人在經(jīng)濟(jì)社會生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個性和人格以充分的尊重，使人的個性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點(diǎn)，應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上，致力于促進(jìn)學(xué)生個性的全面發(fā)展和人格的健全，實(shí)現(xiàn)人格個性的社會化。為此，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個性和健全的人格為著眼點(diǎn)的現(xiàn)代德育觀。
要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。因?yàn)椋處熕枷氲赖滤降母叩蛯W(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個重要標(biāo)志。因此，必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好形象。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應(yīng)針對新形勢下青少年成長的特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)以下六個方面的教育和研究，即：愛國主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會生活能力的教育、心理健康教育和國防教育。我校多年來重視德育工作的研究和實(shí)踐，參與了市、國家級科研實(shí)驗(yàn)，如小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)與評價、小學(xué)生思想品德評價及以紅巖精神為主導(dǎo)的小學(xué)生責(zé)任感啟蒙教育等。通過科研實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。
四、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個時時愛教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩的巴蜀藝術(shù)團(tuán)活動和興趣小組活動并形成了學(xué)校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)的大型活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
五、樹立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，強(qiáng)調(diào)整體效益。
當(dāng)今社會，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀思想來指導(dǎo)小
學(xué)德育研究。要樹立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中，加強(qiáng)德育；著眼德育研究的過程和成果轉(zhuǎn)化，這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)。有利于全面落實(shí)德育工作目標(biāo)。
系統(tǒng)論的核心是整體性原則。小學(xué)教育是一個有機(jī)的整體，學(xué)校中諸教育因素要互相配合，發(fā)揮自身的個性優(yōu)勢，形成整體功能，樹立整體觀念。從各育之間的關(guān)系看，德育與其它幾育互相促進(jìn)，相輔相成，構(gòu)成全面教育的整體。從學(xué)生本身來看，他們的各種個性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。從學(xué)校實(shí)施德育的途徑來看，諸途徑各自發(fā)揮獨(dú)有的教育功能，互相配合，互為補(bǔ)充，形成有機(jī)的整體。從大教育觀的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會教育也是一個整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的一致性教育。
實(shí)施證明：在這樣的指導(dǎo)思想下，我們不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，大大提高了學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，取得顯著成效。學(xué)校先后獲得全國紅旗大隊(duì)，四川省校風(fēng)示范學(xué)校，重慶市文明禮儀示范學(xué)校，重慶市創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等殊譽(yù)。在這樣的指導(dǎo)思想下，大大促進(jìn)了學(xué)生全面和諧、生動活潑主動地發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)生個人獲得市級獎630人次，省級獎215人次，國家級獎110人次，國際獎83人次。其中，一名學(xué)生獲國家標(biāo)徽設(shè)計(jì)專利，兩名學(xué)生獲得全國故事大王稱號，兩名學(xué)生在全國首創(chuàng)出版了個人詩畫專集，九名學(xué)生獲國家二級運(yùn)動員稱號，一名學(xué)生代表我國少年兒童出席了在日本舉行的第五屆亞太地區(qū)兒童福岡大會，一名學(xué)生3次舉辦了個人畫展，成為世界書畫家總會永久會員，在北京人民大會堂受到中央領(lǐng)導(dǎo)親自接見。
在這樣的指導(dǎo)思想下，大大加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系。家長走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校走向了社會，并受到家長和社區(qū)的好評。他們在給學(xué)校的反饋意見中說：通過家長開放日教師的匯報、教育教學(xué)活動的展示，使他們深受教育和感動，教師寓教育于教學(xué)之中，不僅對學(xué)生進(jìn)行知識傳授，同時也進(jìn)行思想教育，我們認(rèn)為這不僅僅是成功，而且是對學(xué)生、對家長的教益都菲淺。參加社區(qū)活動，街道分管教育的領(lǐng)導(dǎo)，多次在會上表揚(yáng)學(xué)校與街道配合好，學(xué)生參加街道活動熱情高，完成任務(wù)好，他們夸獎巴蜀小學(xué)有良好的校風(fēng)，學(xué)生素質(zhì)高。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
學(xué)校管理工作總結(jié) 篇14
本學(xué)期，在趙校長為核心的聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，通過我校師生的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作較以前有了較大進(jìn)步，教育教學(xué)工作取得長足進(jìn)展，我校全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行、貫徹了三個一日常規(guī)，以安全、德育、衛(wèi)生、教學(xué)為一體，具體工作總結(jié)如下：
一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學(xué)年，我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
二、狠抓安全防范，杜絕事故隱患
安全重于泰山，生命高于一切。我校按趙校長的指示，將安全列為長期、經(jīng)常性的工作要點(diǎn)，防范為主，定期對學(xué)校全方位檢查，月月抓，天天講，時時講。值周教師升旗例會上講，班主任班會上講，校長大會小會講，一周一個主題，講如何防范，如何自救，講如何防火，如何防電，發(fā)生地震時該怎么辦，講如何提防壞人，如何見義勇為，方方面面，不敢松懈。教師每天放學(xué)校門口值勤，老師送學(xué)生到校門口，夜間值班老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)，做好了記錄，出現(xiàn)意外，先自保，后保護(hù)財產(chǎn)。在本學(xué)期進(jìn)行了二次防震防火演練，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識。安全工作責(zé)任到人�？傊踩珵樘�，生命為本。
三、規(guī)范教育教學(xué)行為
教師的綜合素質(zhì)，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的瓶頸。我校委會研究決定，為了公平、公正、客觀地評價每一位老師，制定了教師一日常規(guī)量化考核表，每周對矛盾比較突出，問題比較嚴(yán)重地三個方面進(jìn)行督導(dǎo)、檢查。比如，第5周督導(dǎo)、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項(xiàng)工作由我主抓，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并幫助其改正。如果本周某一方面改善的不夠好，下周接著抓，直到徹底改觀，促使教師形成良好的行為習(xí)慣。對考核結(jié)果一周一小結(jié)，一月一總評，優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。通過二十多天的認(rèn)真實(shí)施落實(shí)，教師的教學(xué)行為得到進(jìn)一步規(guī)范。教師是學(xué)生的榜樣，我校教師做到了時時處處率先垂范，堪為楷模，學(xué)生就有了榜樣可效仿。這項(xiàng)工作還需繼續(xù)下去。
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)風(fēng)建設(shè)我們是這樣進(jìn)行的，值周教師每周對學(xué)生的至少三方面進(jìn)行考核，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為及時制止，并同班主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上進(jìn)行表揚(yáng)、批評，學(xué)生知道了什么是對，什么是錯，什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，有了初步的榮辱觀，一周的班級考核分也與代課教師掛鉤，增強(qiáng)了全體教師的責(zé)任心。另外，班級成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對本班學(xué)生的常規(guī)進(jìn)行全天候督查，形成了全民動員，齊抓共管的局面，對學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了促進(jìn)作用。
五、狠抓教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作要在平時抓。期中考試后，教辦包點(diǎn)張金忠和村黨支部書記楊延軍共同參加了試卷分析會，并提出了要求。我校教師認(rèn)真進(jìn)行了試卷分析，有經(jīng)驗(yàn)，大家分享；有教訓(xùn)，全體共勉，平時，每個教研組至少每周聽一節(jié)課，進(jìn)行研討、交流，至少學(xué)習(xí)一篇專業(yè)文章，提高自己業(yè)務(wù)水平，理論水平和實(shí)踐能力，最終形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。鄧艷平老師的品德與社會課的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全校得到推廣，并取得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。為了上好“打糧食”的課，我們重點(diǎn)在課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)上下功夫，通過課堂檢測，使每位教師都清楚自己本節(jié)課任務(wù)完成情況，然后自我反思，以利不斷進(jìn)步。在本學(xué)年的考試中，我校取得了期中第三，期末第二的優(yōu)異成績，這與聯(lián)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力是密不可分的。
六、以人為本，和諧發(fā)展
在慶元旦活動中，每班一個詩歌朗誦和一個高質(zhì)量的節(jié)目，有大合唱，獨(dú)唱，舞蹈等多種形式，充分發(fā)揮了學(xué)生的特長，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義精神。
面對過去，我們內(nèi)心充實(shí)，展望來來，我們信心百倍。我們將繼往開來，努力工作，給黨和人民交一份滿意的答卷。
學(xué)校管理工作總結(jié) 篇15
一、主要成效
一是積極爭先創(chuàng)優(yōu)。找準(zhǔn)學(xué)校快速發(fā)展路徑，突破學(xué)校發(fā)展瓶頸，根據(jù)學(xué)校的總體發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃、逐步實(shí)施，爭創(chuàng)市體育特色學(xué)校、市德育先進(jìn)校、泉州市語言文字規(guī)范化示范校，獲評安海鎮(zhèn)校園環(huán)境文化一等獎，進(jìn)一步豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，全面提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校跨越式發(fā)展。
二是打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。制定“團(tuán)隊(duì)為載體，學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，問題為牽動，研修為過程，專家為指導(dǎo)，骨干為引領(lǐng)，制度為保障，發(fā)展為歸宿”的策略，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展支持體系，選撥優(yōu)秀教師到深圳參加高研班培訓(xùn)，顏夢铔老師獲評市“教學(xué)新星”。不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
三是深化課程改革。扎實(shí)推進(jìn)閱讀教學(xué)“五環(huán)四點(diǎn)”高校課堂教學(xué)模式和小課題的研究實(shí)施進(jìn)程，小課題完滿結(jié)題。進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，以品質(zhì)提升學(xué)校魅力。
四是夯實(shí)德育活動。堅(jiān)持德育為首，不斷優(yōu)化學(xué)校德育工作方法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際及各年齡段學(xué)生特點(diǎn)，扎實(shí)開展主題月德育活動，第四屆讀書節(jié)活動等，讓活動走進(jìn)孩子的內(nèi)心，規(guī)范學(xué)生行為，確實(shí)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
五是凝練特色文化。立足藝體特色，以藝體特色育德、以藝體特色益智、以藝體特色強(qiáng)體。舉行班級籃球聯(lián)賽和三操一活動，大力推廣籃球文化，扎實(shí)推進(jìn)一球一繩。參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生籃球比賽獲第一名。進(jìn)一步夯實(shí)少年宮活動，豐富特色內(nèi)涵、提升辦學(xué)品位。
六是推進(jìn)專項(xiàng)建設(shè)。進(jìn)行操場拓寬，解決歷史遺留的大難題。投入整修舊教學(xué)樓屋面、油漆墻壁、校大門路面維修。投入約5萬元進(jìn)行環(huán)境文化布置，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、
七是確保一校平安。加大安全宣傳教育力度，加強(qiáng)隱患排查治理力度，定期開展演練逃生活動，進(jìn)一步提升學(xué)校安全教育和管理水平。鞏固和提升“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動”暨“平安先行學(xué)校”創(chuàng)建成果，確保一校平安。組隊(duì)參加安海鎮(zhèn)交通知識競賽，榮獲團(tuán)體第一名。
二、具體工作
（一）以人為本，完善管理體制
1、落實(shí)精細(xì)要求，實(shí)施分層管理。堅(jiān)持實(shí)行部門負(fù)責(zé)制，落實(shí)“五、四、三、二、一”的精細(xì)化管理要求（即“五個明確”：明確崗位職責(zé)，明確工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)，明確工作流程，明確工作標(biāo)準(zhǔn)；“四個到位”：布置到位，執(zhí)行到位，指導(dǎo)到位，檢查到位；“三個及時”：及時反饋，及時通報，及時改進(jìn)；“兩個注重”：注重分析，注重總結(jié)；“一個創(chuàng)新”：遇到難題，先轉(zhuǎn)變觀念再進(jìn)行方法創(chuàng)新。）校長從大局入手，高瞻遠(yuǎn)矚，統(tǒng)籌安排，把準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的方向；副校長分管、督促各相應(yīng)部門開展工作；教務(wù)、德育、總務(wù)、教研室等部門和各年段應(yīng)各司其職，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真開展部門和年段的各項(xiàng)工作，看好自家門，做好自家事，做到工作件件能按時落實(shí)，認(rèn)真落實(shí)，盡職盡責(zé)。并以此進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣，使學(xué)校工作向著科學(xué)管理的良性軌道發(fā)展。
2、完善績效考核，推進(jìn)目標(biāo)管理。根據(jù)《橋頭中心小學(xué)教師崗位目標(biāo)管理考評細(xì)則》，做好原始數(shù)據(jù)的積累與記載，把班級管理、學(xué)生養(yǎng)成教育、安全衛(wèi)生、教師專業(yè)成長等工作與績效緊密聯(lián)系起來。堅(jiān)持“公開、公正、公平”的原則，努力構(gòu)建多元評價體系，科學(xué)評定教師工作，真正建立起按勞分配、按質(zhì)取酬的分配機(jī)制，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，用心工作。發(fā)揮行風(fēng)監(jiān)督員的作用，開展“社會評學(xué)校”行風(fēng)評議活動。
（二）以時俱進(jìn)，錘煉教師藝能
1、典型引路，修師德。一是以慶祝教師節(jié)活動為載體，通過開展簽訂“師德承諾書”、“拒絕有償家教”、“拒絕請吃送禮”等主題教育活動，樹立師德典型，用身邊的人、真實(shí)的事調(diào)動全校教師教書育人的積極性。二是把立德樹人作為教育根本任務(wù)，堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在首位，實(shí)行師德“一票否決”。堅(jiān)決杜絕有償家教、私自引導(dǎo)學(xué)生（或家長）購買教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生、酒后駕車等違紀(jì)違法行為。學(xué)校將師德考核納入《教師崗位目標(biāo)管理考評》范疇，激發(fā)教師形成不斷錘煉師德的內(nèi)在需求，營造師德建設(shè)的濃厚氛圍。
2、深入反思，求發(fā)展。教師的專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的重要保證。學(xué)校引導(dǎo)全體教師認(rèn)真思考自身的發(fā)展現(xiàn)狀，深入剖析自己工作上存在的問題，要求每個老師制定《個人成長規(guī)劃》，通過自我反思、自我實(shí)踐逐步實(shí)現(xiàn)近遠(yuǎn)景目標(biāo)，從而促進(jìn)自我專業(yè)的快速成長。各年段開展以如何實(shí)施有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效為主題的專題討論，年段長認(rèn)真做好記錄，做到有時間、有地點(diǎn)、有討論的內(nèi)容、有實(shí)施的策略，確實(shí)克服就“書”教“書”，就“題”解“題”的教學(xué)方法，增強(qiáng)全體教師工作的針對性，提高廣大教師工作的有效性。
3、積極參與，練師能。首先學(xué)校為教師征訂報刊雜志2萬多元，強(qiáng)化讀書工程，自我提升。其次堅(jiān)持崗位練兵。以落實(shí)有效課堂為切入點(diǎn)，做到六個一：即研讀一本教育名著；承擔(dān)或參與一個課題研究；參與一堂曬課；撰寫一篇有關(guān)落實(shí)有效課堂反思類文章；發(fā)表一篇落實(shí)有效課堂有關(guān)策略的專業(yè)論文；制作一個帶有新理念的多媒體課件或編制一份有一定風(fēng)格的試卷。本學(xué)期，7個鎮(zhèn)級課題完滿結(jié)題；教師參加試卷編制，獲一等獎3份，二等獎2份。論文發(fā)表、反思評比成績突出。第三，積極參與各種教學(xué)研訓(xùn)、競賽活動，并在各種活動中認(rèn)真思考、踴躍發(fā)言，據(jù)統(tǒng)計(jì)本學(xué)期外出培訓(xùn)達(dá)220多人次。
4、結(jié)對幫扶，促共進(jìn)。首先充分發(fā)揮骨干老師在學(xué)校教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用，以“師徒結(jié)對”形式，對有發(fā)展后勁、有培養(yǎng)前途的青年教師進(jìn)行帶教指導(dǎo)。其次是培養(yǎng)青年教師。學(xué)校努力為成長中的青年教師搭建“專家引領(lǐng)、名師示范、同伴互助”的校本培訓(xùn)平臺，組織青年教師與骨干教師、名師結(jié)成師徒關(guān)系，以老帶新，促進(jìn)新教師由“入道”、“悟道”到“得道”的階段發(fā)展。同時，通過外派學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、跟崗鍛煉、競賽展示等活動，使青年教師更快地成長為學(xué)校的中流砥柱。顏夢铔老師就是一名迅速成長起來的教師代表。繼續(xù)實(shí)行外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師返校后舉辦“學(xué)習(xí)培訓(xùn)分享會”的制度，真正達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”的培訓(xùn)效果。
（三）齊抓共管，增強(qiáng)德育實(shí)效
1、更新觀念，營造良好育人氛圍
本學(xué)期，大力開展“做一個能講細(xì)節(jié)的人”的活動，把德育“粗線條”的大道理的闡述、大范圍的說教、大標(biāo)語的渲染，落實(shí)到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的思想教育工作的艱苦反復(fù)的“細(xì)節(jié)”上。樹立學(xué)校德育無小事、事事皆育人、育人要精致、成功在細(xì)節(jié)的思想。推進(jìn)“德育導(dǎo)師制”，定期舉辦“明誠講堂”、德育工作例會、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，開展教師優(yōu)秀德育論文評選，鼓勵教師探討德育問題，陳小查教導(dǎo)主任的德育論文獲安海鎮(zhèn)第九屆德育論壇一等獎，并作專題發(fā)言。
2、搭建平臺，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡(luò)
首先，加強(qiáng)與共建單位、村居的聯(lián)動，開展多種形式的共育活動。主動爭取相關(guān)職能部門抓好校園周邊治安綜合治理，在校門口立警示牌，提醒行人走天橋，勿隨意停放車輛。
其次，密切家校聯(lián)系，舉辦“校長接待日”、“教學(xué)開放日”家長會等活動，廣泛聽取學(xué)生家長和社會各界群眾對學(xué)校工作的意見、建議和批評，接受群眾咨詢，提升學(xué)校管理部門的社會親和力和公眾信任度，密切學(xué)校與家庭、社會的深層聯(lián)系，攜手共謀學(xué)校發(fā)展長遠(yuǎn)大計(jì)。
第三，通過微信平臺、家長會、告家長書、家�；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。
3、夯實(shí)活動，塑造學(xué)生完美人格
�、磐菩小叭招幸簧啤�。以誦讀、踐行《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》和《論語》為載體，通過該主題實(shí)踐活動，以文化（包括環(huán)境文化、制度文化、精神文化）影響習(xí)慣，用特色引領(lǐng)養(yǎng)成，靠體驗(yàn)加以實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)生存善心、吐善言、做善事，逐步實(shí)現(xiàn)“日行一善”到“時時行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”，從而達(dá)到“培育健康友善的橋頭學(xué)子”的育人目標(biāo)。
�、坡鋵�(shí)“八好”習(xí)慣。把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)長期堅(jiān)持的重點(diǎn)工作來抓，不斷完善學(xué)生日常行為管理制度，堅(jiān)持把養(yǎng)成教育與推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)結(jié)合起來，促進(jìn)良好校風(fēng)、校紀(jì)的形成。本學(xué)期，進(jìn)一步關(guān)注“八好”習(xí)慣的落實(shí)（即把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好），有效地引領(lǐng)學(xué)生走近真善美，遠(yuǎn)離假丑惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長。
3、創(chuàng)新機(jī)制，提升德育育人效果
德育口、少先隊(duì)加強(qiáng)班隊(duì)干部培訓(xùn)力度，10月份完成大、中隊(duì)干部的選拔工作，選拔優(yōu)秀隊(duì)干部參加安海鎮(zhèn)首屆大隊(duì)干部培訓(xùn)，參加安海第二屆十佳少先隊(duì)員競選，其中有2名同學(xué)入圍�！靶〗痪瘑T”對學(xué)生的衛(wèi)生、禮儀、路隊(duì)、紀(jì)律、兩操等方面實(shí)行有力的管理，并努力開展自主管理、評價工作，讓學(xué)生逐步從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”。如：每周一升旗儀式的主持，改變過去一直只是由一個或少數(shù)幾個大隊(duì)委擔(dān)任的情形，讓更多的學(xué)生有機(jī)會主持全校性的活動，擁有“第一次”上臺的機(jī)會，這對他們今后的成長可能會有不可估量的幫助。
�。ㄋ模┣笳鎰�(wù)實(shí)，提高教育內(nèi)涵
1、進(jìn)一步嚴(yán)格課程質(zhì)量管理
強(qiáng)化監(jiān)督管理。學(xué)校加大課程剛性化管理的督查力度，通過推門聽課、隨機(jī)檢查、定期視導(dǎo)等方式隨時掌握教師的教學(xué)動態(tài)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，全面深入教學(xué)第一線，開展“日巡課”管理活動，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)常規(guī)“五無”工作，及時掌握教師的課堂教學(xué)情況，與全體教師共同探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的困惑與疑難問題，引領(lǐng)全體教師認(rèn)真上好每一堂課，教好每一個學(xué)生，提升各學(xué)科的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
規(guī)范常規(guī)管理。繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)“五規(guī)范”要求，嚴(yán)禁教師私自為學(xué)生征訂教輔讀物，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)。提倡彈性作業(yè)，反對機(jī)械重復(fù)作業(yè)，禁止無效作業(yè)。課外輔導(dǎo)方面，重視培優(yōu)補(bǔ)差，堅(jiān)持集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，本學(xué)期質(zhì)量普查成績穩(wěn)中有進(jìn)。
2、進(jìn)一步創(chuàng)新集體備課方式
備課方面，各備課組組織教師充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源平臺，利用平臺內(nèi)同步教材資源、名師課堂、精品試題、疑問解答等在線資源展開備課、教學(xué)活動。備課組緊緊圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量，如何落實(shí)有效教學(xué)、構(gòu)建和諧幸福課堂等問題，積極探索集體研課的新策略，繼續(xù)實(shí)行集體研課制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，帶動和提高青年教師的整體教學(xué)水平。
3、進(jìn)一步培育良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣
結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)第一天，各班班主任、學(xué)科教師要求學(xué)生認(rèn)真上好第一節(jié)課，排好第一次隊(duì)，做好第一次操，唱好第一次歌，掃好第一次地，做好第一次作業(yè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課堂、晨讀、午讀等的學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神。語文學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課中專心聽講記筆記、課后及時復(fù)習(xí)、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習(xí)慣；數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生使用草稿本、錯題訂正本的好習(xí)慣；教務(wù)處堅(jiān)持月工作考核、查閱學(xué)生作業(yè)和讀書筆記等手段，嚴(yán)格督促學(xué)生養(yǎng)成按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題及時訂正等書寫習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。少先隊(duì)將學(xué)風(fēng)建設(shè)納入“星級班級”的評比內(nèi)容，引導(dǎo)全體學(xué)生爭當(dāng)“班級小明星”，常督常促，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的養(yǎng)成。
4、進(jìn)一步夯實(shí)校本研訓(xùn)效果
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)扎實(shí)開展每周主題教研活動（每周五上午第三節(jié)為語文教研時間，每周三上午第三節(jié)為數(shù)學(xué)教研時間，每周四上午一節(jié)為綜合學(xué)科教研時間）。全體教師以名師經(jīng)典課例為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，不斷自我反思，自我成長，每學(xué)期聽課20節(jié)以上并做好評課記錄，在教研活動中踴躍發(fā)言，發(fā)表見解，形成濃郁的教學(xué)科研之風(fēng)，在上課、聽課、評課、反思的過程中提升自我。每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，將微課引進(jìn)課堂，積極參與曬課、優(yōu)課評選，其中陳燕茹、蘇火炎兩位老師的優(yōu)課經(jīng)教學(xué)點(diǎn)選拔，參加安海鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課”評選，榮獲二等獎。
（五）立足實(shí)際，深化特色教育
1、傳承經(jīng)典，浸潤書香。學(xué)校傳承“讀經(jīng)典、品書香、潤情操”讀書活動，堅(jiān)持認(rèn)真做好清晨誦讀活動，開展校本課程《古詩詞》讀本過級考核，開展“做快樂讀書人”第四屆讀書節(jié)活動（包括書展活動、課本劇展演、征文、讀書筆記展評、學(xué)生手抄報、弟子規(guī)誦讀活動等），搭建展示平臺，促進(jìn)學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生在經(jīng)典中受益，在書香中成長。
2、興趣搭臺，學(xué)有所長。繼續(xù)組織并抓好少年宮活動。做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定指導(dǎo)老師，確保活動的有序性和實(shí)效性。期末全面檢測各項(xiàng)活動成果，給學(xué)生提供一次展示自我的舞臺。聲樂組參加安海鎮(zhèn)第七屆小學(xué)生合唱比賽榮獲一等獎，籃球隊(duì)參加安海鎮(zhèn)20xx年小學(xué)生籃球比賽，榮獲第一名。小記者站獲評安海鎮(zhèn)20xx年十佳小記者站等。
3、強(qiáng)身美體，健康第一。牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，組織引導(dǎo)師生積極開展“陽光體育”運(yùn)動，繼續(xù)深入開展“快樂籃球”“繩彩飛揚(yáng)”兩項(xiàng)特色教育活動，保證學(xué)生每天1小時體育活動時間。提高“兩操”質(zhì)量，落實(shí)全員跑操，加強(qiáng)對師生健康知識、疾病防治及良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育。接受教學(xué)點(diǎn)“三操一活動”檢評及安海鎮(zhèn)體質(zhì)健康測試，9月底組織參加鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會，榮獲第三名。
（六）全面統(tǒng)籌，提升服務(wù)水平
1、加強(qiáng)后勤保障工作。本學(xué)期后勤工作做到三個確保：確保校園建設(shè)、教育教學(xué)辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購、保管、供應(yīng)及時到位；確保學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)、帳物相符；確保學(xué)校水電的安全，杜絕浪費(fèi)和事故的發(fā)生。同時，要做好各教室、功能室的設(shè)備、儀器、用具的檢查、維護(hù)工作，確保正常使用。努力凈化、美化校園，讓全校師生在潔凈、美好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。
本學(xué)期在辦學(xué)條件方面的重大突破是，投入操場拓寬工程，聘請?jiān)O(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)地下活動場所，增加學(xué)生學(xué)習(xí)和活動空間，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，樹立橋頭中心小學(xué)教育環(huán)境新形象。
2、加強(qiáng)校園安全管理。創(chuàng)建安全文明校園是一項(xiàng)長期、復(fù)雜的工程。學(xué)校進(jìn)一步提高認(rèn)識，狠抓落實(shí)，把安全管理同加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)、學(xué)生思想道德教育相結(jié)合，探索有效性的教育方法。繼續(xù)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，不斷增強(qiáng)師生安全防范意識和自救自護(hù)能力。加大安全宣傳教育力度，加強(qiáng)隱患排查治理力度，不斷拓寬教育渠道，進(jìn)一步提升學(xué)校安全教育和管理水平，鞏固和提升“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動”暨“平安先行學(xué)�！眲�(chuàng)建成果，確保一校平安。
3、加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理。合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，計(jì)劃開支，計(jì)劃供應(yīng)，�？顚Ｓ茫煌菩袑W(xué)�！柏攧�(wù)公開”制度，自覺接受上級主管部門和群眾的監(jiān)督，期末向全校教師公布經(jīng)費(fèi)使用情況，讓財務(wù)管理在陽光下運(yùn)行。
三、工作思路
1、整體規(guī)化設(shè)計(jì)校園，繼續(xù)征遷第三座民宅，以拓寬操場。開挖地下活動場所，改造操場，建設(shè)跑道、圍墻、學(xué)生廁所等。
2、搬遷美術(shù)室，建設(shè)心天地多媒體互動閱讀教室、榮譽(yù)室。
3、強(qiáng)化體育教學(xué)，培育辦學(xué)特色�？鞓坊@球是我校培育多年的特色項(xiàng)目之一。今后，我們將繼續(xù)借助少年宮活動這一平臺，選準(zhǔn)快樂籃球及花樣跳繩兩個特色項(xiàng)目，師生共同參與陽光體育大課間活動，老師帶頭鍛煉，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)身健體，保證平時訓(xùn)練指導(dǎo)時間，積極組隊(duì)參加各項(xiàng)賽事，努力培養(yǎng)“健康友善的橋頭學(xué)子”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
4、提升教師的教科研能力。力促7名市首屆教學(xué)技能比賽集訓(xùn)對象的教科研能力有新突破。分梯隊(duì)、分項(xiàng)目創(chuàng)設(shè)活動平臺，給老師個別化的關(guān)懷。如：對于適崗期新教師，主要督促他們完成進(jìn)修學(xué)校提出的適崗期校本研修三年考核表，發(fā)揮好老教師“傳幫帶”的作用，鼓勵外出聽課學(xué)習(xí)、跟班學(xué)習(xí)、堅(jiān)持寫反思。對于青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，主要引導(dǎo)他們制定成長規(guī)劃，開展課題實(shí)驗(yàn)，學(xué)校為他們請進(jìn)“名師”，鼓勵走出去參觀學(xué)習(xí)，不斷磨課，提供展示平臺。對于骨干教師，學(xué)校則幫助他們沖出高原期，鼓勵參加業(yè)務(wù)競賽，實(shí)現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展再提升，多形式多渠道催逼他們發(fā)揮輻射作用。對于班主任隊(duì)伍建設(shè)，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)這兩個項(xiàng)目，學(xué)校擬借助到名校跟班學(xué)習(xí)、班主任論壇、教學(xué)點(diǎn)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會、輔導(dǎo)員風(fēng)采展示、隊(duì)會微課、繼續(xù)教育等途徑，提高班級管理能力。
一個學(xué)期來，全體橋小人弘揚(yáng)“超越”精神，靜下心來教書，潛下心來育人，學(xué)會把平凡、實(shí)在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩如畫、如歌如舞，在平凡與清貧的工作中享受人生的快樂與幸福，為學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展譜寫出燦爛絢麗的篇章。
學(xué)校管理工作總結(jié) 篇16
匆忙間，一學(xué)期就過去了，現(xiàn)就這學(xué)期所做的一些工作做一個簡單小結(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)了一個合作、共進(jìn)、和諧的同事氛圍。
一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態(tài)度?在這方面，作為組長的我，努力營造著一個和諧、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力，在如此的情況下，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。
二、以課改為契機(jī)，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，全面提高了學(xué)生成績，提升了教師教育教學(xué)能力。
年級備課組扎實(shí)、創(chuàng)造性的工作為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個教師積極地備課，各學(xué)科間教師分工合作，互相學(xué)習(xí)，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn)，各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識正在形成。尤其有時跨學(xué)科的聽課更是從另一個角度去給這個教師一些他所沒考慮到的好建議。
三、以班級為單位，展開各種素質(zhì)教育的活動。
年級組里絕對脫不了班級管理。我們的八個班主任更是親歷所為，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，他們之間互通經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，使一個全新的集體在短時間里已進(jìn)入規(guī)范化的學(xué)習(xí)的階段，應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致、無私的工作密不可分。
四、家校攜手的不斷推進(jìn)，使學(xué)生飛快進(jìn)步。
開學(xué)初，為了能及時了解學(xué)生，早點(diǎn)做到知己知彼，我們八年級組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作，使得班主任及時地掌握了學(xué)生的各自特征，從而有的放矢地去管理學(xué)生，使老師少走了許多彎路。期中后，我們又及時開了一次家長會，和家長有一個近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后，反響極熱烈，對家長們的認(rèn)可，我們雖辛苦著卻快樂著。
五、目前的效果。
八年級班級已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著，教師們在努力工作著，一切都在有條不紊中進(jìn)行著，那是我們共同努力的結(jié)果。
六、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想。
在這學(xué)期的狠抓紀(jì)律和常規(guī)的落實(shí)下，下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度，對那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作，能否讓一幫一活動落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級管理方面是否讓班主任有自己的管理特色?對年青教師的幫助怎樣做到幫到實(shí)處，加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中，教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個人的教學(xué)特色?等等的事情還等著我們要去做，我們要拼命的學(xué)和做，否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展。
一個全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng)，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。
學(xué)校管理工作總結(jié) 篇17
20xx年度安全生產(chǎn)教育管理工作，以構(gòu)建和諧平安校園為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)安全教育和安全管理工作的文件精神，按上級主管部門的要求，以人為本，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全安全教育和安全管理工作，加強(qiáng)安全教育和安全管理力度，認(rèn)真做好安全教育和安全管理工作，確保全校師生生命財產(chǎn)安全，無安全事故發(fā)生，學(xué)校教育教學(xué)活動得以正常開展。
一、制度保障，職責(zé)明確
我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視安全工作，認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神，貫徹落實(shí)上級主管部門的有關(guān)要求，深刻認(rèn)識安全教育、管理的重要性和必要性。
1、我們成立了以xx為組長，xx為副組長，xx和安保組教師為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)檢查，督促學(xué)校師生的安全教育和安全管理工作。
2、建立健全了保衛(wèi)工作、實(shí)驗(yàn)室管理等安全規(guī)章制度和集會、大火、地震學(xué)生疏散應(yīng)急方案，針對我校實(shí)際，還制定了《xx安全教育和安全管理工作實(shí)施細(xì)則》和《學(xué)生安全公約》。
3、健全安全責(zé)任制。校長為安全第一責(zé)任人，副校長為學(xué)校安全直接責(zé)任人，學(xué)校與各年級主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任簽訂安全管理責(zé)任書，將安全管理目標(biāo)層層分解落實(shí)，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門和責(zé)任人，自上而下構(gòu)筑起“分級管理，分層落實(shí)”的責(zé)任體系。
二、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本上在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力。抓好安全教育是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校把安全教育做到經(jīng)常化、制度化，按規(guī)定開設(shè)安全教育課程，課時和教材都落到實(shí)處。一方面，我們用學(xué)校廣播組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育工作文件精神；對易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，有針對性開展安全教育和安全防范工作。另一方面，利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、課外活動、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示，對學(xué)生安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防電防雷、防食物中毒、防病、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。還請關(guān)工委來校做安全教育報告，還請派出所的劉指導(dǎo)員做有關(guān)防“黃、賭、毒”的實(shí)例安全教育。一系列安全教育活動的開展，提高了廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
再一方面，對于近期的校園突發(fā)事件，在本學(xué)年度，我們專門成立了學(xué)校安全保衛(wèi)小組。對學(xué)校的保衛(wèi)工作開展了一系列的防范活動，配制防范工具，制訂防范措施。我們通過黑板報、學(xué)校廣播、知識講座等方式，進(jìn)行宣傳、教育。還組織班主任進(jìn)行學(xué)習(xí)，要求各班主作利用班會課對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、預(yù)防、安全等教育。對有異樣狀況的及時處理，對外來人員采取登記手續(xù)，來訪出入都有記錄備案。學(xué)校還安裝了電子眼閉路監(jiān)控錄像，把校園突發(fā)事件控制在萌芽狀態(tài)。
三、落實(shí)措施，確保安全
1．落實(shí)學(xué)生安全疏散措施。放學(xué)時，能落實(shí)輪值領(lǐng)導(dǎo)、老師負(fù)責(zé)看管，指揮疏散，維持學(xué)生有序離開，防止擠壓事故。學(xué)校集會舉行活動，落實(shí)專人指揮進(jìn)場和退場，確保學(xué)生上下樓梯安全無事故。加強(qiáng)學(xué)生日常行為安全管理，防微杜漸，消除安全隱患
2．加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理。我校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)的法律法規(guī)，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，食堂工作人員定期檢查健康狀況，每天清潔食堂，保證食堂衛(wèi)生清潔；嚴(yán)格把好食堂貨源采購關(guān)，實(shí)行定點(diǎn)、定人采購，從未進(jìn)購“三無”食品或過期變質(zhì)等偽劣食品的發(fā)生；嚴(yán)格食品加工操作過程，生、熟食品分隔存放，餐具消毒符合要求；禁止非食堂人員隨意進(jìn)入食堂，防止投毒事件的發(fā)生；加強(qiáng)對食堂從業(yè)人員的衛(wèi)生安全教育，增強(qiáng)其責(zé)任心、安全意識和法律意識。措施到位，確保了食堂衛(wèi)生安全。
3．落實(shí)消防安全工作措施。對學(xué)校、食堂、辦公室、宿舍中的燃?xì)饧訌?qiáng)檢查，使用打印監(jiān)察編號的合格氣瓶，防止漏氣、爆炸事故發(fā)生。配備滅火器材；督促后勤部門對用電線路、教室電風(fēng)扇經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題用時到更修。配備疏散方向標(biāo)志，保證通道暢通無阻，確保遇到事故（地震、火災(zāi)等），師生能有序安全疏散。
4、加強(qiáng)保衛(wèi)工作。學(xué)校成立了由行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、保衛(wèi)人員組成的安全保衛(wèi)小組，定時接交保衛(wèi)輪值工作，分工負(fù)責(zé)，學(xué)校全天24小時有人保衛(wèi)，確保了師生財產(chǎn)安全。
5．落實(shí)安全檢查監(jiān)督、考核驗(yàn)收措施。我能定期組織召開安全管理工作會議，按照上級要求，認(rèn)真開展安全工作檢查，將定期檢查與經(jīng)常性檢查有機(jī)結(jié)合起來。帶領(lǐng)、組織、督促有關(guān)人員每日、每周、每月進(jìn)行安全工作檢查，掌握安全工作動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行整改，消除安全隱患，確保校園平安。在安全教育和安全管理工作中，對玩忽職守、疏于管理的人員，能依照學(xué)校的有關(guān)管理制度追究責(zé)任人的責(zé)任；對安全工作業(yè)績顯著者，給予表揚(yáng)獎勵。
在近一年時間里，在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹實(shí)施上級有關(guān)安全教育和安全管理工作文件精神，努力搞好我校安全教育和安全管理工作，沒有發(fā)生一例安全事故。
學(xué)校管理工作總結(jié) 篇18
本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)20xx級204名即將畢業(yè)學(xué)生的日常管理工作，這是我工作內(nèi)容最豐富，工作最充實(shí)的時期，也是自我鍛煉、自我成長最關(guān)鍵的時期。忙忙碌碌的半學(xué)期，伴隨著領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥、其他老師的幫助、與學(xué)生們的交流，感覺自己豐富了許多，成長了許多。現(xiàn)將我本學(xué)期的工作做個梳理、總結(jié)，向黨總支匯報如下：
一、基本情況
信息系20xx級多媒體班、交智班在冊人數(shù)204人應(yīng)征入伍（溫超、伍海源），實(shí)有201人。其中男生136人。
二、頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)
日至10月15個班共201名學(xué)生，已全部落實(shí)實(shí)習(xí)單位，展開了為期半年的頂崗實(shí)習(xí)，共分布在87家單位和企業(yè)，且安全、有序、實(shí)效的進(jìn)行。學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位后，6次陪同專任教師及系部領(lǐng)導(dǎo)到實(shí)習(xí)單位看望實(shí)習(xí)學(xué)生，組織學(xué)生開展座談會，向?qū)嵙?xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事了解他們在實(shí)習(xí)單位的工作和生活情況。學(xué)生實(shí)習(xí)期間，學(xué)校不忘組織學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行自我了解及認(rèn)識，找到自己的目標(biāo)和方向，為畢業(yè)就業(yè)做準(zhǔn)備。本學(xué)期開學(xué)前3次聯(lián)系企業(yè)和公司來學(xué)校作市場分析及就業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生對社會形勢、專業(yè)發(fā)展的了解和認(rèn)識。公司、企業(yè)名稱如下：
1、貴陽貨車幫科技有限公司。
2、貴陽久十久連鎖超市。
3、貴州創(chuàng)思堂教育信息咨詢有限公司。
4、貴州宏偉華誠裝飾設(shè)計(jì)公司，四川福立盟信息技術(shù)有限公司，海南創(chuàng)訊技術(shù)有限公司。
三、學(xué)生住宿情況
頂崗實(shí)習(xí)與正式上班還是有一定差距的，就實(shí)習(xí)工資這塊就有較大差距，很多同學(xué)都遇到到經(jīng)濟(jì)問題，思考再三，離校較近的同學(xué)，決定每天下班后，回校住宿更經(jīng)濟(jì)、更實(shí)惠。4個班共計(jì)62人留校住宿，其中男生49人，女生13人。
四、思想政治教育管理工作開展情況
本學(xué)期共開展學(xué)生個別談話146次，小組談話23次。談話方式多樣化，有正式非正式、有面對交流、有QQ交談、有電話交流;談話地點(diǎn)有辦公室、學(xué)生寢室，校園一角;談話內(nèi)容有在校生活、實(shí)習(xí)情況、畢業(yè)就業(yè)、未來打算、目前困境、情緒困擾等，本學(xué)期學(xué)生思想狀況整體良好。只有宋奎同學(xué)堅(jiān)持自己的想法，輟學(xué)經(jīng)商，多次做思想工作未果，最終在征得其父母同意的情況下，同意辦理了退學(xué)手續(xù)，并將相關(guān)的退學(xué)工作全部按時按規(guī)定完成。
五、學(xué)生安全教育工作開展情況
反復(fù)多次通過多種途徑傳達(dá)安全要求及安全須知，如qq、電話、微信、見面交談，在本學(xué)期內(nèi)沒有出現(xiàn)安全事故，學(xué)生安全健康。在本學(xué)期的學(xué)生安全教育工作中，有3件較為重要的事：
1、組織學(xué)生簽訂頂崗實(shí)習(xí)安全責(zé)任書，并要求學(xué)生父母簽字;
2、組織學(xué)生在線學(xué)習(xí)州省學(xué)校學(xué)生人身意外傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例，并要求寫出心得體會。
3、組織學(xué)生開展安全教育在線主題班會，討論如何提高安全防御意識。
六、20xx年的工作計(jì)劃及目標(biāo)
1、加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)引導(dǎo)工作，組織學(xué)生了解就業(yè)信息，就業(yè)政策以及參加考試的具體細(xì)節(jié)和要求。
2、加強(qiáng)對畢業(yè)生的畢業(yè)核實(shí)、督促、登記、歸檔工作，爭取順利拿到畢業(yè)證畢業(yè)的學(xué)生達(dá)到100%。
3、做好學(xué)生實(shí)習(xí)的統(tǒng)計(jì)和推優(yōu)工作，公平、客觀的做好關(guān)系學(xué)生利益的各項(xiàng)工作。
4、明年的終極目標(biāo)、努力方向是渴望學(xué)生就業(yè)率達(dá)到99.9%。
學(xué)校管理工作總結(jié) 篇19
xx年是我中心不平凡的一年，我中心全體員工始終以"敬業(yè)報校"為宗旨，除了保持正常的后勤服務(wù)工作外，特別是在今年我校本科教學(xué)水平評估，全國高校后勤改革研討會，百年不遇的洪水災(zāi)害，雙選會及其它大型接待工作中在總公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，物管中心全體員工團(tuán)結(jié)一致，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供了有力的后勤保障，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、本科教學(xué)評估工作
五年一次的本科教學(xué)水平評估測試工作，事關(guān)學(xué)校的發(fā)展。圍繞迎評工作，總公司分管領(lǐng)導(dǎo)和物管中心負(fù)責(zé)人多次召開會議安排工作，各個部門制定了迎評工作計(jì)劃，將責(zé)任落實(shí)到人，對各項(xiàng)具體工作的質(zhì)量、完成時間嚴(yán)格要求，先后進(jìn)行了五次預(yù)演，不斷發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)工作，逐漸完善。
迎評工作中，城管中隊(duì)對南七沿線環(huán)衛(wèi)加強(qiáng)管理，清理游攤；校管部全面清理了衛(wèi)生死角，清洗了校前區(qū)、校園主干道和公共廁所等重要場所、地段，始終保持了校園的干凈整潔，并布置大小會場53場次、用7萬多盆鮮花和其它植物把校園裝點(diǎn)成花的海洋；物管部和物管二部全面清理課桌文化，徹底清潔大樓，不留一個衛(wèi)生死角，完成運(yùn)動場"萬人動員大會"和各會場的布置工作，配合總公司完成實(shí)驗(yàn)大樓、圖書館專家休息場所的布置；保安部通過禮儀培訓(xùn)、交通管理培訓(xùn)、電梯操作培訓(xùn)等培訓(xùn)，為專家組在評估期間提供了全程保安禮儀接待服務(wù)。
按照學(xué)校"以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)"的要求，我們中心全體職工以主人翁的精神，全力配合學(xué)校本科教學(xué)評估。同時也促使物業(yè)自身管理水平得到推進(jìn)、成熟和更新。
二、抗洪救災(zāi)工作
根據(jù)重慶市天氣預(yù)報，7月17日開始連續(xù)四天有特大暴雨，中心采取積極預(yù)防措施，立即成立了應(yīng)急分隊(duì)，同時成立了;巡邏小組、能源搶修供應(yīng)小組、排險小組等，并合理的布置了人員，作好了隨時應(yīng)急的準(zhǔn)備。
隨著特大暴雨的來臨我應(yīng)急分隊(duì)全體人員第一時間進(jìn)入了各自的崗位，并有效的排除了以下險情：
1)下家屬區(qū)7、8棟嚴(yán)重積水，深達(dá)半米，雖然物管中心已提前采取了應(yīng)對措施，但特大暴雨積水仍然直線上升。面對這種情況，物管中心班子成員，采取應(yīng)急處理方案：一是拆除主下水道井蓋；二是在墻上開洞，把水引出，未造成7、8棟房屋進(jìn)水。
2)25棟嚴(yán)重積水，監(jiān)控人員發(fā)現(xiàn)后打開了下水道井蓋，未造成底樓房屋被淹。
3)教科園區(qū)開閉所，水從電纜溝溢出，情況十分危急，可能造成高壓配電柜進(jìn)水引發(fā)全院停電，監(jiān)控人員發(fā)現(xiàn)后，脫下自己的衣服迅速將洞堵上，并馬上排水，確保了教學(xué)樓的正常供電。
4)學(xué)生A區(qū)食堂嚴(yán)重積水，由于該地段地勢低，排水不暢，下水道的水朝地上涌，很快積水達(dá)1米深。為了確保招生備用發(fā)電機(jī)不進(jìn)水，物管中心集中了所有力量進(jìn)行搶險，打開排洪通道，確保發(fā)電機(jī)未進(jìn)水。
5)北教學(xué)樓地下層，安放著該大樓的部分空調(diào)主機(jī)，，由于主排洪通道不暢，使得地下水往上涌，發(fā)現(xiàn)險情后，及時切斷了空調(diào)主機(jī)電源，并組織力量對主下水道進(jìn)行疏通排澇，未造成空調(diào)主機(jī)室被淹。
6)安居工程排洪溝水勢兇猛，隨時都有涌上兩邊公路的可能。我中心布置專人巡邏，對周圍行人進(jìn)行疏導(dǎo)，并在33棟旁拉上彩條布，確保山上洶涌而下的山水不進(jìn)入該樓1、2樓的住戶家。
7)因雷擊致使幾個配電房停電，動力部在10分鐘內(nèi)恢復(fù)了供電。
8)第三行政樓旁山體滑坡，物管中心及時排除了險情。
9)知園小區(qū)入口處挖溝排洪，避免了連接兩校區(qū)的地下通道被淹。
10)圖書館接北樓天橋積水，致使305、306教室和教休室進(jìn)水，由于及時筑壩攔水，避免了高壓配電房進(jìn)水。
11)及時清掃北樓四樓多功能廳積水和轉(zhuǎn)移物品。
12)教學(xué)大樓房頂積水2尺深，由于及時疏通排水孔，未造成嚴(yán)重?fù)p失。
我中心全體員工發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，冒著傾盆大雨和雷鳴閃電，及時趕赴各受災(zāi)點(diǎn)進(jìn)行抗洪搶險，確保了學(xué)校財產(chǎn)的安全，將損失降到最低。
三、貫徹落實(shí)《關(guān)于在總公司開展"保持榮譽(yù)，整頓提高"活動的通知》的工作實(shí)施。
根據(jù)總公司布署，我中心積極響應(yīng)總公司在全公司開展《"保持榮譽(yù)、提高素質(zhì)、加強(qiáng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)管理、整頓提高》活動。首先請X副總經(jīng)理來中心為全體員工作了動員報告，他指出總公司開展這次活動的重要性，并提出了"保持榮譽(yù)，整頓提高"的主體要求。隨即中心在各部門組織了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和討論，使全體員工認(rèn)識到自身的不足和如何保持榮譽(yù)，提高工作質(zhì)量的必要性，使全體員工的思想素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，有效的遏止了工作質(zhì)量有所下滑的勢頭，收到了良好的效果。
四、其他工作
�。ㄒ唬﹦恿Σ吭谌Ｋ姎饧胺课萘阈蔷S修工作中，實(shí)現(xiàn)零投訴。分段對家屬區(qū)、教學(xué)區(qū)綠化管網(wǎng)進(jìn)行全面改造和安裝計(jì)量水表；教學(xué)樓等使用了電子式日光燈紅外線控制裝置，經(jīng)對比節(jié)電40%。通過諸多技術(shù)節(jié)能，雖然今年新增第三教學(xué)樓、明德樓兩棟大樓，預(yù)計(jì)xx年水電氣總支出與20xx年總支出持平。另外合理利用供電局有關(guān)政策，調(diào)整用電單價，改辦公和實(shí)驗(yàn)用電為居民用電，大約每年可為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)80萬元以上。
（二）收發(fā)部
向全校所有二級學(xué)院實(shí)行免費(fèi)遞送報刊雜志，今年郵政工作量比去年遞增三成。
（三）保安部
通過整改，全體隊(duì)員精神面貌煥然一新，處理打架斗毆等治安突發(fā)事件15起、民事調(diào)解22件、摘除馬蜂窩6件，參加評估、迎新等重大執(zhí)勤活動8次，為民服務(wù)好人好事5件。
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順利接管了第三教學(xué)樓、明德樓及地下車庫的物業(yè)管理；暑期完成了校行政辦公室、二級學(xué)院的搬遷工作，為總公司創(chuàng)收2.5萬元；作好教學(xué)服務(wù)的各項(xiàng)工作，布置期末考試、計(jì)算機(jī)等級考試、英語四六級考試等大型考場數(shù)十次，布置迎新、雙選會等大型會場數(shù)十次；配合學(xué)校作好"迎評"工作的接待服務(wù)；負(fù)責(zé)學(xué)校的會務(wù)服務(wù)工作，已累計(jì)完成會務(wù)服務(wù)上百次；在抗洪救災(zāi)工作中，維護(hù)了各大樓及設(shè)施的安全。
（五）物管二部
理順了物業(yè)管理關(guān)系，在新生報道領(lǐng)書服務(wù)工作中，收到教務(wù)處教材科的"感謝信"，受到總公司質(zhì)檢部通報表揚(yáng)。
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完成了街道辦事處屋頂花園綠化統(tǒng)計(jì)約20幢3460㎡；定期規(guī)范農(nóng)貿(mào)市場管理，協(xié)助收費(fèi)；完善地下車庫的前期管理；協(xié)助科技會堂各種演出、集會18場次；疏導(dǎo)車輛500余輛，取締23棟燒烤作坊一個，清理亂張貼4000余張，清除鄰街散攤28家，清除校內(nèi)閑雜拾荒人員10人次；參加學(xué)校重大活動的行政執(zhí)法，維護(hù)市容市貌。12月初全體隊(duì)員參加南岸區(qū)行政執(zhí)法局組織的行政執(zhí)法統(tǒng)一培訓(xùn)并通過了考試。
(七）工程公司
完成了評估相關(guān)維修工程，食堂、醫(yī)院改造工程，交大賓館改造工程等中小工程21項(xiàng)，取得了良好的社會經(jīng)濟(jì)效益。
（八）客戶服務(wù)部
進(jìn)行質(zhì)量檢查工作14次，并通過《質(zhì)檢工作簡報》指導(dǎo)質(zhì)檢工作；組織兩次顧客滿意度調(diào)查；編發(fā)三期《物管簡報》；處理較大顧客投訴5件；兼顧了物管中心辦公室日常工作，基本理順了客服-協(xié)調(diào)控制-顧客滿意的循環(huán)關(guān)系。
（九）校管部
完成了全院范圍內(nèi)20多萬平方米的綠化種植日常管理工作和為院內(nèi)各部門辦公室、各種大小會議提供各種植物和花卉的同時，還培養(yǎng)種植了3000盆草花，保證了院內(nèi)各景點(diǎn)及會議的用花。今年3-6月完成新校區(qū)外圍的綠化種植工程和全院內(nèi)部分零星景點(diǎn)的種植工作。在11月又完成第三教學(xué)樓旁植物及種植土的移栽轉(zhuǎn)運(yùn)工作。
學(xué)校管理工作總結(jié) 篇20
新學(xué)期伊始，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全管理工作，確保校園平安，開學(xué)初我校展開了一系列校園安全教育工作。
一、學(xué)生到校前，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對全校范圍展開了安全隱患大排查，及時整改存在的安全隱患，確保新學(xué)期校園安全。
二、開學(xué)安全教育周及安全教育月活動。
1、召開全校安全工作會議
20xx年2月23日下午，在學(xué)校全體教職工大會上，校領(lǐng)導(dǎo)對本學(xué)期的安全工作進(jìn)行有序部署，并要求把安全教育納入到日常教育教學(xué)工作中，班主任做好開學(xué)初安全教育工作，每周對學(xué)生開設(shè)安全教育課，加強(qiáng)交通安全、消防安全、防盜、防溺水、防校園欺凌、防恐、防春季傳染病等安全知識及自救自護(hù)的教育。
2、組織全體教職工學(xué)習(xí)《龍崗第一課》
20xx年2月23日上午，園山街道辦協(xié)同我校組織全體教職工學(xué)習(xí)《龍崗第一課》，通過觀看《龍崗第一課》的視頻，那些觸目驚心的慘痛安全事故，著實(shí)給全體教職工上了一堂活生生的安全教育課，進(jìn)一步提高了大家對交通、消防等的安全意識。
3、開展安全主題班會
20xx年2月25日以及3月4日的下午班會課，我校各班進(jìn)行了20xx春季開學(xué)初的安全教育，包括交通安全、消防安全、防盜、防詐騙、防溺水、防校園欺凌、防恐、防春季傳染病等安全知識及自救自護(hù)的教育。
4、開展警校聯(lián)合安全教育
20xx年2月28日上午大課間，荷坳所肖副所長(我校法制副校長)在我校對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，呂警官、張警官針對現(xiàn)在多發(fā)案件以“防詐騙”為主題對學(xué)生進(jìn)行了專題教育，同時發(fā)放《開學(xué)第一課》的安全教育資料，對我校全體學(xué)生敲響了安全的警鐘。
5、布置安全教育作業(yè)
20xx年3月4日班會課，全體學(xué)生通過關(guān)注公眾號“深圳龍崗警營”，觀看《開學(xué)第一課》的安全教育視頻。各班組織學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容寫成觀后感，由我校安全辦統(tǒng)一上交至荷坳派出所。
校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。通過開學(xué)初一系列安全工作舉措，切實(shí)增強(qiáng)了全體師生的安全意識，提高安全素養(yǎng)，確保我校各項(xiàng)教育教學(xué)有序進(jìn)行。
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