聽風聲作文（精選11篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的聽風聲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽風聲作文 篇1
有人說聲音是大自然的心靈，是無處不在的，聲音可分為悅耳的聲音和噪聲等，噪聲是令人討厭的，而悅耳的聲音卻是討人喜歡的。
風是大自然的呼吸，雨是大自然的眼淚，汗水。
從小我就對風和雨有一種特殊的感情，我喜歡艷陽高照的晴天，但我更喜歡有風，有雨的日子，我喜歡聽風輕輕吹過的颯颯聲，也喜歡聽雨輕輕飄落的沙沙聲。
春天，春風喚醒了青蛙，吹綠了柳樹，春風輕輕吹過柳林。樹葉發(fā)出颯颯的響聲。我喜歡聽風吹過柳林的聲音，所以每當有風的日子，我總會去小河邊，聽風輕輕吹過樹葉的聲音，那便是大自然的呼吸。春雨沙沙，滋潤了麥苗，打濕了小草。下雨時，我會站在院中，去感受，去傾聽。因為雨聲也是大自然的聲音，我喜歡聽雨落在身上的聲音，尤其是下雨時有風的日子，雨在傾斜著下，樹枝也是傾斜著的，那風聲和雨聲交融著，甚是好聽。
夏天是狂風驟雨。雷雨來臨之前，首先是風，狂風吹過，不只是樹葉，樹枝，有時連小樹的樹身都被吹斜了。風吹過樹林，有一種急促感。緊接著就是暴雨來臨了。風將雨吹到窗玻璃上，發(fā)出啪啪的聲響，這是風聲與雨聲的交鳴。風停了，雨停了。但有不時吹來一陣陣微風，風吹過的樹林，吹落了樹葉上的雨水，發(fā)出啪啪的聲響，這聲音不像剛才的好聽了，也不像剛才那樣具有生命感了。
秋雨綿綿，秋風颯颯。秋風吹過稻田，金黃的稻穗發(fā)出沙沙的響聲，預示著今年又是一個豐收年。秋雨綿綿，一下就是三兩天，各家的房屋上都籠罩著一層薄煙，秋雨不像春雨那樣受歡迎，也不像夏雨那樣激烈，但我還是喜歡它。
在北方，冬天是不下雨的，但是刮風，風還是猛烈的，并且還夾雜著一些塵土，天氣變了顏色，呈土黃色，風似乎也變的更加強烈了，不像春風的颯颯，夏風的激烈，秋風的涼爽。人們討厭那種風，但是我例外，我并不討厭那種風，雖然風將沙刮到人臉很疼。并且還發(fā)出沙啦啦的聲音。我認為那是大自然的聲音。
春雨沙沙，夏雨啪啦，秋雨綿綿；春風颯颯，夏風激烈，秋風涼爽冬風沙沙，這都是雨聲，風聲，是大自然的聲音。聽風聲，品雨聲，感受生命的真諦，它們使我的生命更加豐富多彩。
聽風聲作文 篇2
風宛如大地的精靈，在天地之間搖擺不定。風宛如自然的使者，帶來四季交替的訊息。
細聽風吹過的聲音，宛如在聽大自然優(yōu)美的旋律。
溫柔的春風，春風和煦而 不猛烈，像個藏了秘密的小女生，羞澀而又陽光。
帶來的是新生的喜悅和成長的歡欣。像一個小姑娘，花枝招展，時而帶來些花的清香。
像個頑皮的娃娃，在你的額頭、發(fā)間印上一個香甜的吻。
溫熱的夏風，失去了春風的嬌羞。像一個干練的大嫂，在天地之間急匆匆的穿梭奔跑，雖然有些粗暴折斷了樹枝，但卻還攜雨裹雷。
給干涸的田野一個猛烈的擁抱，帶來了涼爽。人們還挺喜歡她的。
微涼的秋風，帶來了豐收的喜悅。想溫柔的母親，無私奉獻地哺育著大地上的植物。
看，田野里，高粱被她吹紅了臉，笑彎了腰。果園里的蘋果漲紅了臉，柿子點亮了燈籠。
凜冽的冬風，像一個嚴厲的婆婆。
搖散了枝頭的每一片樹葉，摘走了每一個花蕾，把她最鐘愛的雪花撒滿世界。獨留那金黃的臘梅作陪。
其實，無論是溫柔的春風，還是溫熱的夏風，或者是微涼的秋風，凜冽的寒風，都各具風格，只是我們的心情不同罷了。
快樂的時候，我們就像春風，平易近人；生氣的時候，我們就是夏風，猛烈又灼熱。傷感的時候，我們就是秋風，對月落淚；發(fā)怒的時候，我們就是冬風，拒人千里。
讓快樂的精靈永遠伴我左右，讓那一縷春風常伴我們左右。
細聽風聲，細品心語。
聽風聲作文 篇3
童年的再一次相見，配著風聲和滴滴嗒嗒的雨聲，各自撐著傘，相盡歡笑……
回想，那年，是怎么相見——沒有錯，你和我蹲在草坪邊，一起尋找著苜�；ǖ暮⒆印１阋黄鹦χ疫\地度過了童年時光。
“像一朵像一朵蒲公英一樣微笑吧……”你對我說。你披著長發(fā)，牽著我的手，駐足停在草垛邊上。這是我們每天做的事。用手撥開成堆的三葉草，去找我們將有的幸運。沒有好的結(jié)果，我就嘆了口氣，抱怨著：“真是的。這幾次考試都考得那么差，被老師拉去教育。家長也沒有好臉色。作業(yè)齊刷刷地布置下來，真是不幸運。童年怎么會是這樣？”
你聽著，耐心的聽著我傾訴了好一段時間，對我說：“沒事的，會變好的！”又立馬跑到對面的草坪取了一株蔥綠的植物，上面有可愛的小白球�！澳闱疲@是什么？”“蒲公英�。∮惺裁春每吹�？”我反問道。
俄而，風驟，風在成簇的樹葉里滾動，沙沙作響，蒲公英的種子，一個個張開了翅膀，向遠處飛去。一切如常。風拂著她的青絲，裙擺在飄搖，說：“蒲公英一生奮斗，結(jié)起一生的希望，讓它們隨風飄向很遠的地方。那一刻，他們是笑著離開的。他們心在遠方，不會為現(xiàn)在的困難煩惱。要像蒲公英一樣微笑哦！”一起吹走最后一個種子，一起微笑，像蒲公英一樣微笑吧……
雨淅淅瀝瀝地下，你站在房檐下，顯得很焦慮，走起，打開我的傘罩著你，一起走向鄉(xiāng)間小路。
雨滴落在雨傘上，在泥巴泥地里打了個小坑，或在水泥地上舀了個水池，不時傳來哇鳴，再自然不過了。跟著雨的節(jié)拍，一步一個腳印，晃晃小傘，不遠處星星點點的小花�；ò晟蠞L著晶瑩的露珠，花蕊盛著天上的水，雨滴是天空的女兒。
“啊，畢業(yè)了�！蹦阈χf，“幸運的度過了小學�！睖I水從淚腺中滴了下來滴在花瓣上，像雨一樣……有一朵小花，不，是兩多小花。探著頭，依偎在兩根同根莖上。你摘下，給了我一朵，又意味深長的醞釀：“雨滴是天空的女兒，我們浸潤在天空之水，好幸運�！�
趁著淅淅瀝瀝的雨聲，我們走向了回家的路。帶著蒲公英的微笑和快樂結(jié)束了童年。
再次相見，在草坪上配著沙沙的風聲和淅淅瀝瀝的雨聲，我們各自撐著傘，相近歡笑。
聽，那悠悠的風聲；聽，那沙沙的雨聲。是你告訴我。我們好幸運，要像蒲公英一樣微笑……
聽風聲作文 篇4
外公的耳朵總是僵的，摸上去冰冰涼涼卻又軟軟的，人老了聽不見電視機中五花八門的聲音，卻能聽見窗外輕柔的鳥叫聲，以及變化萬端的風聲。
一九六零年，他沉浸在那寥寥無幾的幾本書中，探索著未來，尋找著理想。殘破的房屋與窗戶在大風呼嘯時不停地作響，使得家中出現(xiàn)各種稀奇古怪的聲音，他很納悶，卻又習以為常，努力地從泛黃的羊皮紙中搜尋什么，手指被冷風吹得僵硬，卻依舊能感受到那指間粗糙的感覺，大風吹著木屋發(fā)出的令人作嘔的“咯吱”聲仍在繼續(xù)。
一九七零年，他戴上了眼鏡，他知道了風為何會有聲音，天為何會有陰晴之變。他在當?shù)厮聫R中教書，雖然得到了許多人的尊敬，有不少的學生每天登門求教，但他依舊擔心那些戴著紅袖章不分是非的人，最終，他還是被文革害得流走他鄉(xiāng)。他站在那刺骨的寒風中，望著那些五花八門的大字報擠滿墻間，風聲中夾雜著“依依呀呀”的議論聲，非常刺耳。他想用雙手捂住耳朵，請求風聲能早些停下……終于，風歇息了，“嗡嗡”的響聲由耳中傳入他的心中，即使是再強大的內(nèi)心也無法抵御一群盲目的人對知識的侮辱，狂風吹得廢墟邊煙塵四起，他迷惘了。
一九八零年，風變得輕柔了，他漸漸不怎么厭惡害怕這風聲了，街上突然不見了那些迂腐的叫嚷者，他進入縣上最好的學校教書，又一次備受尊敬與愛戴。人們都認為他是一個博學的老師，是在文革之風的“洗禮”下留下的為數(shù)不多的好老師。堅實的墻壁擋住了烈日與狂風，一卻都好起來了！傳播文字是他的使命，數(shù)十年的風聲都流進了時光里，永遠成為了記憶。
一九九零年，他不再流離失所、異鄉(xiāng)漂泊了，他回到了溫暖的家中。書架上堆滿了數(shù)不清的書。風聲很柔和，平緩地掀起窗簾，他走路與交談都慢了下來，靜靜地望著湛藍的天空與整齊的平房，享受著清爽的微風與歡快的鳥鳴。
外公他終于可以，永遠地傾聽那愉悅的風聲了。
聽風聲作文 篇5
水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香，和著微風嗅香，恐怕是最愜意的風了。
可是今天的風一點這樣的愜意也沒有！一陣風起，樹葉瞬時間打著旋兒沖上了天！它嗚嗚作響，讓人聽了毛骨悚然，心驚膽戰(zhàn)
這狂風不禁讓我想起了前天在地頭彎著腰耕種的爺爺，滿臉溝壑的他，看著黃沙漫天地飛，他揉揉眼睛不禁皺起了眉頭，長嘆著自言自語道：這幾年這風咋這么大，這么黃啊？這風一吹，種子跟著土塵全飛起來了，咋種啊！看著滿臉愁容的爺爺，我陷入了深深的思索中
是啊，這幾年的青山綠水都到哪兒去了，幾年前，我們小區(qū)南邊兒不也是有一片郁郁蔥蔥的樹林嗎，蟲吟蟬鳴鳥歡每當風兒吹過，樹冠便綠波蕩漾。微風輕拂，樹葉發(fā)出那刷拉拉的天籟之音，仿佛還在耳畔，不知道何時早已一棵不留全部被殺光，被欄桿圈占了。光禿禿坑坑洼洼的地面，一有風便塵土飛揚，飛到了小區(qū)，飛到了小區(qū)住戶里，也飛到了人們的衣服，甚至是頭發(fā)里
大家都在說綠水青山就是金山銀山，如果樹林被砍光了，風沙就開始侵入，哪里還有綠水青山呢？那些現(xiàn)在滿腦子只是自己的腰包鼓了沒有的人，真該好好學學這句話。
還好，最近我看到有人陸續(xù)在圍欄周圍、在空曠的荒地上重新栽種樹木，我期待著不久的.將來，我每天都能在陽臺上看到滿眼的綠樹，聽到風兒輕柔地歌唱。
這時，窗外又響起了一陣嗚嗚的風聲，我的心里隨之也刮起了一陣狂風。
聽風聲作文 篇6
我在想，還有多少這樣悠閑的日子來隨意地敲打出我想到的和我想要說出去的，及其我想要的文字。
文字？我又一次提到了文字。突然之間，再也不敢自詡為所謂的詩情畫意了，我開始有一點點恐懼了。我仿佛看到了未來的自己，但是我又不敢打開那個盒子去看，帶著期盼，更帶著擔憂甚至恐懼。
走過了許多歷程，我卻沉浸在了回憶當中，我自嘆著這回憶當是何其的有意義，卻忘了這時空的轉(zhuǎn)變。我仿佛已經(jīng)是一位老去的人，我開始建立了一個小國，有花有詩，有草有茶。我自得其樂，我陶醉不已。最可怕的是我開始迷戀上了這種生活，我沉迷而不能自拔，我開始了一個人的時空轉(zhuǎn)變。
“書畫琴棋詩酒花，當年件件不離他。而今七事都更變，柴米油鹽醬醋茶。”我終究喜歡的僅僅是書畫琴棋詩酒花，我喜歡的，我不喜歡的……
說的多了，我早已不知道自己真正喜歡的究竟是什么了。說的多了，我卻不知道自己當選擇一條怎么樣的道路。我喜歡什么，我不喜歡什么，我愿意為什么而愿意改變，我愿意為什么而聚精會神。星辰明日，我早已不知道。
躲避了繁華，選擇了清凈的孤漠，看著嬌艷的下午陽光在藍色的窗簾下起起伏伏，莫名的竟有了一種惆悵。繁華冷清，我，仿佛都已經(jīng)不喜歡，不在意。當一個人什么都不再感興趣的時候，我真不知道他的世界的色彩會是幾種。白色，黑色，灰色？
我已經(jīng)老去，是從什么時候開始的？20歲？21歲？就在這兩年期間，我真的已經(jīng)老去。我的耳機里循環(huán)播放著我兒時的歌曲，聽著聽著，我再也不敢用“經(jīng)典不老”來為自己辯解。我真的已經(jīng)老去，我開始沉浸在回憶而深深陶醉，我一直在為自己整理著哪些回憶才是有意義的，我的日記開始是在第二天才奮筆疾書的補記，我每一天每一時刻都在回憶，回憶。我真的已經(jīng)老去，我開始依賴上了養(yǎng)花聽風的習慣，我喜歡了寧靜的生活，其實也便是平淡無奇的生活。我真的已經(jīng)老去，我開始厭倦了今生為人的感覺，我在自己的腦海中開始構(gòu)思著，如果真的有下一輩子，我要選擇做一座山，寧靜，山前有水，山上有樹有花有草，山頂有藍天白云。風輕云淡，天高云淡。我真的已經(jīng)開始老去，我晚上開始失眠，開始在黑夜里睜著雙眸輾轉(zhuǎn)反側(cè)思考著所謂的人生，所謂的生老病死，所謂的世態(tài)人情。我真的已經(jīng)老去……
想到這兒，原本惆悵的我卻笑了。也不想再說什么了，是在湊字數(shù)，還是在保持一份緘默？誰知道呢？
我想靜靜。
聽風聲作文 篇7
草原上的風，時而狂野，時而輕柔。
車上，大家正在聽提前下載好的音樂。我覺得很無聊，閉上眼睛想象著。頃刻間，風從車窗縫里擠了進來，激動地向我耳語著：“快去看啊，草原到了！”打開車門，剛準備下車，就被眼前的景象震驚了！只見一波波綠浪向我們涌過來，其中還夾雜著一團團白色的棉花，那是羊。
剛一下車，我就打了一個踉蹌。弟弟下車時沒站穩(wěn)，摔了一跤。關車門也需要用好大的勁。我們走一步退三步，根本無法前進，風的聲音如同波濤洶涌的海水。我和媽媽聊天的聲音則像一塊塊石片跌進喧囂的大河一般渺小。頓時，我覺得熱血沸騰，大喊一聲：“啊，風大了！”我這一叫好像激活了風的靈魂，它更大了。風如同猛虎出山一般，讓人心潮澎湃。
風柔軟是很難得的。我如同一只七星瓢蟲一般徜徉在綠絨上。仔細傾聽，風在這時發(fā)出的“沙沙”聲是動聽而又清脆的。我更是接受了風的洗禮，難以忘懷。它如同古箏一般優(yōu)雅、清新、復古、動人。
夜里的風好像要睡著了似的，在帳篷中也能感受到風的氣息，我覺得這時的風，像一首優(yōu)美的旋律一般，富有節(jié)奏感，敲打出有節(jié)奏的鼓點。
草原上的風一年四季依舊存在�？粗B綿起伏的山脈和山丘，我感慨萬千。一陣陣風流傳著一首首動人的傳說。我愛聽風，更愛享受這大自然的美！
聽風聲作文 篇8
寒假，我和媽媽爸爸單位的幾個同事去了廈門。在一周的旅游計劃中，有一天是去鼓浪嶼游玩，正趕上廈門刮風的一天。
買了船票，我們懷著激動的心情上了船，我坐在了二樓，眺望海面。海面上只有小小微風。突然，我打了個踉蹌，差點跌倒在船上。一陣狂風刮了過來，怪我沒看見那一排排掀起的巨浪，才被吹翻。回頭再看船上的其他人，個個都死死靠在靠背上，我牢牢抓住柵欄才沒有被吹走。下船后，我的頭發(fā)自然向上倒立，壓了好久才壓下去。
走進鼓浪嶼，風停了。我又跟著團隊往鼓浪嶼里走去。我們一路上說說笑笑，似乎忘記了剛才船上那陣狂風的恐怖。突然之間，一陣“沙沙”聲傳入耳中。我看向四周，只見樹木微微彎腰，小草在左右招手，水波又開始蕩漾。
我馬上又有一陣陣被紗包圍的感覺，那是風像穿衣服一樣，包裹了我，又從我的指尖和身旁流過。那感覺像極了口含巧克力時舌頭的感覺。接近岸邊的淺水上，卵石在和水嬉戲，石頭在滾動，水又像在追它。那情景就是風戀水、水戀石、石戀風的循環(huán)。
夜晚，躺在賓館，窗戶縫中有風漏了進來，發(fā)出鬼一般“嗚嗚”的聲音。我和爸爸媽媽的聊天不得不像吼一樣提高音量，可是在風的聲音下還是顯得微不足道。于是，我們用紙寫著聊天，當風吹上紙時，又有“刺啦刺啦”的聲音，那么悅耳，那么動聽。風像咆哮的詩人在天地間寫下詩歌。
風走過山川，走過河流，走過鼓浪嶼，風很慷慨，在天地間寫下華篇，留下許多動人的傳說。
聽風聲作文 篇9
那天陽光正好，那天微風不燥，那天一切剛剛好。
終于熬過了期末考試，本想著可以好好地在家休息幾天，卻沒想到學校竟然還讓再上一周的課。所有的科目也都上完了，難不成老師們要講下學期的新課？其他還好說，你讓生物地理老師情何以堪�。�
下節(jié)課就是生物課了。剛打上課鈴，一位皮膚白皙體型微微偏胖的年輕女性匆匆走進我們教室。只見她左手抱著幾本書，右手端著杯玫瑰茶，氣喘吁吁地對前排一個同學說，開下多媒體。一看就知道她沒睡醒就來了，頭發(fā)還是亂蓬蓬的呢。沒錯兒，這就是我們的生物兼音樂老師，郭老師。同學們看她拿的是生物書，就吵吵開了：
“哎呀老師，這是我們最后一節(jié)您的課啦，我們上音樂不行嗎？”
“對啊，老師您數(shù)數(shù)欠了我們幾節(jié)音樂課啦。”
“都考完試了呀，還上課？”
“……”
郭老師見我們這般“無理”，依舊是面不改色，冷冰冰地說：“同學們拿出期末的生物卷來，今天我們來講一下�！眹K，老師還真有一套�。�
給我們講完卷子后，見還有點時間，老師便打開了她自己的“小錦囊”，把收藏了好久的歌放給我們聽。不知不覺中就快到了下課的時間了，老師像剛回過神來似的，突然問我們：“這是你們最后一節(jié)課了嗎？”
我們點點頭：“是啊！最后一節(jié)音樂課了呢，以后上初三就沒有啦。”教室瞬間又像是炸開了鍋，說個沒完了。而此時，郭老師卻默默地低下了頭，將眼鏡取下，兩只白凈的手擋在了眼前，竟然哭了！
老師這一哭竟讓我們猝不及防，這是我怎么也不會想到的場景。教室漸漸靜了下來，能聽到的也只有老師那微微的抽噎聲。老師拿開了手，用紅透了的眼睛望著我們，柔柔地說：“講真的，我和你們班就有感情了，雖然只相處了一個學期，但是你們班是真的很乖的。上了初三，你們一定要好好學習。真的，不學習是不行的……”
不經(jīng)意間全班都紅了眼，現(xiàn)在想想，當時因為一點點小事，就跟她使脾氣的我們，真是幼稚！
“嗯，就這樣我走了。以后有什么事還來找我，快把下節(jié)課的課本準備出來，走啦！再見！”老師就這樣紅著眼，走出了87班的門，留下心情久久難以平靜的我們。
下課了，窗前的風讓我聽到了。它似乎在說，我們都只是彼此生命中的一個過客，感情剛好，緣分剛好，一切剛剛好。
聽風聲作文 篇10
我去蒙山時，正是夏日里最炎熱的幾天。在山腳下，太陽過分熱情地招呼游客，空氣的溫度似乎可以將人融化。蟬們于是也紛紛出來，“知了知了”地叫，讓人感到有種說不出來的煩悶。這時風的存在，就顯得彌足珍貴了。風徐徐地吹來，帶走身上的熱氣，帶走心中的煩悶，帶來無比的清爽和愜意。蟬鳴好像也不再那么刺耳。
我們打算乘索道上山，但是需要走一段路。我對此十分不滿，我怕累。但當我真正踏入山中時，我的目光卻移不開了：腳下是石板鋪成的小路，花朵星星點點地分布在草地上，在微風中輕輕搖曳，婀娜多姿。路的兩旁是許多生機勃勃的不知名的樹木，高樹俯視大地，低樹仰望天空。往上看，太陽被樹葉所遮蓋，風輕輕吹動，陽光透過樹葉間的縫隙照射下來，地上有了斑駁的影子，樹葉被鍍上了一層金邊，增添了一抹明媚。
說來也怪，一向怕累的我，居然不感到累，不知不覺中便到了可以乘索道的地方。
我們乘索道上山。向下望去，目力所及之處，無不被樹木所覆蓋，如一片綠色的海洋。仔細看，這綠色的海洋里涌起了一朵浪花，接下來的是驚濤駭浪，前浪剛過，后浪又起，鋪天蓋地地向風的方向奔去，令人嘆為觀止。風平浪靜時，樹木的顏色更加蒼翠了，它好像上好的翡翠，透亮到人的心里，又如同一個初生的嬰兒，那樣的純潔。纜車漸漸向前，視野漸漸模糊了起來，竟是一團霧氣。我想霧的家本在山上，在風的鼓動下，它飄下山來，迎接游客。我怡然自得地享受如臨仙境的感覺。過了一會兒，那團霧氣漸漸飄走了，就像一陣風消失了。纜車緩緩停下，我才意識到已經(jīng)到達山頂。
古人說得不錯，“高處不勝寒”。山腳下，蟬兒無休止地叫著。而在這海拔一千多米的山頂，蟬聲稀稀落落的，鳥鳴卻更加清亮。風帶來的是一絲絲的寒意。在蒙山這座奇山上，石頭個個形態(tài)獨特，風格迥異，成為一道獨特的風景線。風經(jīng)年累月地雕刻，雨細心認真地潤色，終于造就大自然的杰作。
快樂的日子總是短暫的，在山里過了幾天隱士的生活，我們就要下山去了。不過這次我不打算乘索道下山，而要慢慢走下山去。
在下山的路上，潺潺的溪流聲陪伴著我，小溪不長，卻讓蒙山更加生動。風大了起來，驚動了鳥兒，它們嘰嘰喳喳地叫了起來，很動聽，也很清脆。風呼呼作響，延綿而悠長，與潺潺的溪流聲，清脆的鳥鳴聲相應和，協(xié)奏了一首大自然的交響曲。我的心不禁陶醉在這大自然的樂曲里了。
風存在于山上的任何一個角落里，它是山的呼吸。再美的花草，沒有了風的拂動，也不會有那種婀娜多姿的姿態(tài)；再美的云霧，沒有了風的推動，也不會像仙女一樣飄落人間；再美的鳥鳴聲溪流聲，沒有了風的伴奏，也不會有那陶醉人心的曲調(diào)。風是自然界中的精靈。風吹樹響，這響聲也是有生命的。先是嘩啦嘩啦地碎響，既而如激流飛濺，萬馬奔騰，那是一曲風與樹的合唱，天和地的頌歌。小溪一般的風，在蒙山上流淌成了滔滔大河。
樹枝搖晃的沙沙聲打斷了我的思緒，我知道，這是風在與我告別。
走出山門，回望蒙山，風的模樣，我會永遠記得。
聽風聲作文 篇11
遙遠的海邊，他和她相遇在了海邊，女孩依偎著男孩“你聽聽，風的聲音，是不是很像我啊？”女孩開心的笑著，“是呀。最像你了，一直在我的身邊�！蹦泻⒁残α耍蛇@就是男孩一個個短暫的記憶，對逝去女孩的懷念。 開學初，女孩急急忙忙的來學校報道，一個不小心，撞到了男孩，俊美的面容上立刻顯示出一臉不爽的表情，“眼睛看點路�！迸⒁埠苌鷼�，明明自己是不小心的嘛，“對不起，麻煩你別這么兇�！迸⒄f完，直接繞過他就走了。男孩頓了頓，長這么大，還沒有人對他說這種話，男孩突然對女孩有了興趣。
那天上午，就有一堆人來找女孩麻煩，為首的那個是男孩的粉絲，“你這人很沖�。【谷桓翼斪参覀兊纳贍�？”女孩白了她一眼，不想再理她。結(jié)果那個女生直接就摔女孩一巴掌，還把女孩的書給撕了，女孩認不住了，直接給女生一把掌，女生發(fā)火了。叫幾個人把女孩打了一頓，女孩身上傷痕累累，眼淚不知不覺流了下來，我到底做錯了什么？
女孩默默的整理著自己的書，早已不成樣子，心中更是一陣陣悲傷，眼淚一滴一滴落在了地上。這是男孩突然看見了坐在地上的女生似乎正在哭泣，立刻跑了過去，看著女孩正在默默整理那些已經(jīng)被撕毀的書，還有女孩身上引人注目的傷痕，“沒事吧？”男孩細細的問，“你走，你不要在連累我了，我只想讀書，不想做什么？憑什么倒霉的總是我，憑什么你們就可以這么欺負我，我只想安安靜靜的生活��！”女孩哭著喊了出來，放聲大哭。男孩一時沖動，抱住了女孩，“對不起，我不知道。”女孩還掙脫出他的懷抱，擦了擦眼淚，“你走吧，我不想看見你了�！迸⒛谋е约旱臅x開了。男孩看著她離開的背影，心里不是滋味。 那天，女孩的生日，女孩沒有告訴任何人，因為從來沒有人給她過生日過，母親和父親很早就離開了她，她只能寄養(yǎng)在別人家中。她早已經(jīng)忘記了自己的生日。可是那天男孩卻在籌劃著什么。晚上，女孩回家的時候被男孩堵住了去路，女孩很不耐煩，“麻煩讓讓。”，男孩搖了搖頭，拉著女孩的手上了他的車。
他把她帶到了生日聚會的地點，女孩看到生日宴會時是懵的“今天誰生日？”女孩淡淡的問了一句，男孩笑了笑，“我在你的個人資料上看到了你的生日，就想著幫你過了一個，生日快樂喲！”還有好多人都出來幫女孩過生日，女孩哭了，感動的哭了“謝謝你。我……”男孩溫暖的笑了笑，“我喜歡你，做我的女朋友好嗎？”男孩突如其來的表白震驚了女孩，“你說什么？”女孩震驚了，“做我女朋友吧！”男孩重復了一遍，女孩真的好感動，點了點頭，男孩笑了，女孩也笑了。
一天，女孩和平常一樣等著男孩下課，突然看到一個小男孩跑到馬路中央，眼看大貨車立刻撞到了男孩，女孩不顧自己的生命，保護了小男孩，自己卻倒在了血泊中，最后還看著男孩上課的方向。當男孩聽見這個消息時，火急火燎的趕到了醫(yī)院，手術室的燈還在亮著，刺眼的紅色，他覺的現(xiàn)在每一秒都是煎熬。終于，手術室燈滅了，醫(yī)生推著女孩的尸體出來了，“對不起，我們盡力了。”男孩仿佛失去了精神一般的布娃娃，眼淚流了下來，“你怎么這么傻？你還有我呢？你怎么可以走呢？我們說好要一直一直在一起的……”可是女孩冰冷的尸體沒有一點回應。 女孩的喪禮結(jié)束了，男孩獨自來到了海邊，回憶著和女孩在一起的時光，是他最開心的時候，風溫柔的從他臉上撫過，“我聽到風的聲音了。我也聽到你的聲音了�！蹦泻⒄f完了話，淚卻無聲無息的落了下來。
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