材料作文的特點(diǎn)
材料作文的特點(diǎn)中考材料作文的新特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)方法
材料作文作為上世紀(jì)中葉的一種極為火爆的作文考試形式，在話(huà)題作文出現(xiàn)之后，似乎有漸漸淡出考場(chǎng)作文的趨勢(shì)，但是，近年來(lái)，隨著話(huà)題作文的某些弊端的出現(xiàn)，材料作文這朵中考試卷上的小花又漸漸有了含苞欲放的跡象，甚至還有再成為考試熱點(diǎn)的可能。就拿筆者搜集到的2006年全國(guó)近50個(gè)盛市的中考作文文題來(lái)說(shuō)，我們發(fā)現(xiàn)先后有河北(含課改區(qū))、山東菏澤市、山東棗莊市、山東濰坊市課改區(qū)、重慶市課改區(qū)、安徽課改區(qū)、江蘇蘇州市、江蘇鎮(zhèn)江市、湖北黃岡市、湖北天門(mén)市、湖北仙桃市、貴州六盤(pán)水市等盛市都考了材料作文。雖然相對(duì)于話(huà)題作文來(lái)說(shuō)還不是很多，但與前幾年相比，無(wú)論是地區(qū)的分布還是數(shù)量上均有了一定幅度上的提高。
那么，作為材料作文有哪些新的特點(diǎn)，我想對(duì)材料作文的特點(diǎn)作如下概括。
一、材料作文讀寫(xiě)并存，一題多查。這種作文形式既要考生去認(rèn)真讀材料，同時(shí)又要考生對(duì)材料進(jìn)行分析，然后根據(jù)自己對(duì)材料的把握進(jìn)行寫(xiě)作。我覺(jué)得這種作文形式能夠真實(shí)地反映出考生對(duì)材料的閱讀、分析、理解以及表達(dá)等多方面的能力。所以我想材料作文形式在以后的一段時(shí)間內(nèi)還將繼續(xù)存在。
二、材料作文具有內(nèi)容的多向性、體裁的靈活性、思維的誘發(fā)性、寫(xiě)法的多樣性。正由于材料作文的這些特點(diǎn)，也就直接避免了話(huà)題作文出現(xiàn)的某種猜題押題的作文弊端。
既然材料作文有這樣的特點(diǎn)，那么我們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)材料作文的寫(xiě)作呢?
首先，要認(rèn)真讀懂材料，把握住材料的主旨。不論材料的形式如何，它總有一個(gè)主旨，正確理解這個(gè)主旨是寫(xiě)好材料作文的前提之一。不妨以2005年河北省的中考作文為例，當(dāng)上臺(tái)做題的同學(xué)將最后一道題的答案寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，臺(tái)下多數(shù)同學(xué)大聲叫喊起來(lái)：“老師，他錯(cuò)了……”是這么多同學(xué)都沒(méi)看見(jiàn)前面四道題都答對(duì)了嗎?顯然不是�？磥�(lái)，“多數(shù)同學(xué)”的著眼點(diǎn)都在“錯(cuò)”題上。老師的話(huà)發(fā)人深剩你怎樣去理解老師的'話(huà)成了理解所給材料的關(guān)鍵，也是寫(xiě)好這篇材料作文的前提。
其次，要適當(dāng)使用材料，既不能避開(kāi)原材料，另辟蹊徑，信馬由韁，又不能死死摳住原材料不放，永遠(yuǎn)放不開(kāi)手腳。倘若我們寫(xiě)成議論性文體，不妨可以從以下幾個(gè)方面去使用材料：1.從材料中引發(fā)觀(guān)點(diǎn)。2.概括材料并把材料作為論據(jù)。3.把材料作為擬題的依據(jù)。4.可把材料作為文章的結(jié)論。倘若我們寫(xiě)成記敘性文體，則更應(yīng)當(dāng)先對(duì)材料內(nèi)容進(jìn)行分析，選定好寫(xiě)作的角度，把握好材料的傾向，然后由此引發(fā)聯(lián)想用記敘的表達(dá)方式再選用自己最拿手的文體去完成這篇文章。像河北省的中考滿(mǎn)分作文《小柳樹(shù)·小棗樹(shù)》就是一篇能夠很好地把握住材料主旨的記敘文(童話(huà))。
再次，要準(zhǔn)確地理解材料，防止出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，甚至一些偏激的認(rèn)識(shí)。也就是說(shuō)，我們?cè)谕瓿刹牧献魑臅r(shí)，尤其是在寫(xiě)成議論文時(shí)，一定要在正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、理想、道德、精神、情操、美德等多個(gè)方面作必要的思考，做到觀(guān)點(diǎn)正確、論證有力、有理有據(jù)，努力克服偏激、片面的觀(guān)點(diǎn)，從而表明自己對(duì)事物、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的正確認(rèn)識(shí)，以理服人。
第四，要按要求寫(xiě)作。材料作文一般都是由材料和要求兩個(gè)部分所組成。審題時(shí)不僅要吃透材料，還必須看清具體要求，嚴(yán)格按照試題的“指令”進(jìn)行寫(xiě)作，切忌不看要求就匆匆下筆。
第五，要注意語(yǔ)體。相同的材料可以寫(xiě)出不同體裁的文章。在表達(dá)時(shí)，一定要根據(jù)所寫(xiě)的文體運(yùn)用得體的語(yǔ)言加以表達(dá)，力求明晰暢達(dá)，自然得體。
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