中文句子結(jié)構(gòu)分析
中文句子結(jié)構(gòu)分析句子按照結(jié)構(gòu)方式可以分成：
1.單句，不可再分析出分句的句子。包括：
①主謂句(由主謂短語構(gòu)成的句子)，如今天‖星期五。她‖身份特殊。趙州橋‖[非常]雄偉。(橋的)設(shè)計(jì)‖[完全]合乎(科學(xué))原理。等等。
②非主謂句(由其他短語或單個(gè)詞構(gòu)成的句子)，如：呀!好漂亮的彩虹呀!快一點(diǎn)吧!禁止吸煙!去吧。嘿!等等。
③特殊單句，句式特點(diǎn)比較特殊的句子。主要是：
(1.把字句：用“把”(或“將”)將動(dòng)詞支配的對象提到動(dòng)詞之前的一種句型。把字句在結(jié)構(gòu)上有：“把+賓語”作狀語。語義上，把字句表示主動(dòng)。主語是施動(dòng)者，發(fā)出動(dòng)作，處置某一對象。處置的對象是指定的或已知的事物。如：
A 我們把豹子打死了。
B 你簡直把我嚇?biāo)懒恕?/p>
C 不要把自己做的壞事賴在別人身上。
(2.被字句：用介詞“被”組成介賓短語作狀語，并且表達(dá)被動(dòng)語義的句子。被字句的典型格式是：主語+被+被的賓語+動(dòng)詞短語。語義上，被動(dòng)句表被動(dòng)。主語是還艘動(dòng)者，接受動(dòng)作。如：
A 兇手被警察抓住了。
B 小鳥被他們嚇跑了。
C 玻璃杯被小王子打碎了。
(3.連動(dòng)句：用連動(dòng)短語充當(dāng)謂語的主謂句，其主要特點(diǎn)是：連用的兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞或動(dòng)詞短語共同陳述一個(gè)主語;動(dòng)詞或動(dòng)詞短語之間有先后、目的、方式或手段關(guān)系;兩個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語之間沒有語音停頓，也沒有關(guān)聯(lián)詞語。如：
A 他上街買書去了。
B 他拿了東西走了。
C 他們正下河游泳呢。
D 小李今天坐電車回家。
(4.兼語句：用兼語短語充當(dāng)謂語的主謂句。其主要特點(diǎn)有：它的謂語由一個(gè)動(dòng)賓短語和一個(gè)主謂短語套接而成;動(dòng)賓短語中的動(dòng)詞通常是使令性動(dòng)詞。如：“叫、讓‘派、使、請、教、勸、命令、禁止、任命、號(hào)召、選舉”等等。有是還用“有”。如：
A 我請周恩來同志來解釋。
B 你讓他下午到我辦公室來一下。
C 蔚藍(lán)的天宇中正有一群大雁飛過。
附：[兼語句和主謂短語作賓語的區(qū)別]：
(1).區(qū)分第一動(dòng)詞。兼語句中第一個(gè)動(dòng)詞一半是表使令、要求的，它所支配的對象是人;主謂短語做賓語的第一個(gè)動(dòng)詞，一般是表感知的(看見、發(fā)現(xiàn)、知道等)，表心理活動(dòng)的(想、認(rèn)為、希望、覺得等)，表意見的(主張、證明、表明、說明、標(biāo)志等)，它所支配的對象是一件事(人物連同他的動(dòng)作行為)。
2.復(fù)句，由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句組成的句子。包括：
(1)一重復(fù)句，只有兩個(gè)分句的句子。主要有八種類型：
(1.并列復(fù)句，兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句分別陳述幾種事物，或者幾種事情，或一種事情的的幾個(gè)方面，分句之間是平行相對的并列關(guān)系。主要關(guān)聯(lián)詞語是：既……又……，還，也，同樣，不是……而是……，是……不是……，同時(shí)，一方面……一方面……，有時(shí)……有時(shí)……，有的……有的……。如：
①它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。
②我們不是要空話，而是要行動(dòng)。
③從門到窗子是七步，從窗子到門也是七步。
(2.承接復(fù)句，兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句，一個(gè)接著一個(gè)的敘述連續(xù)發(fā)生的動(dòng)作，或者接連-發(fā)生的幾件事情。分句之間有先后順序。常用關(guān)聯(lián)詞語有：就，便，才，又，于是，然后，接著，首先(起初)……然后……，從而。如：
①他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山坡，回到草房。
②起初他們問我個(gè)人的情況，然后又問到有關(guān)革命形勢的一些問題和鎮(zhèn)頭市敵駐軍的動(dòng)靜。
③吃過了飯，老秦跟小福去場里打谷子。
(3.遞進(jìn)復(fù)句，后面分句的意思比前面分句的意思進(jìn)了一層，分句之間是層進(jìn)關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞是：不但(不僅、不只、不光)……而且(還，也，又)……，尚且……何況(更不用說，還)……，況且。如：
①這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。
②橋的設(shè)計(jì)完全合乎原理，施工技術(shù)頸是巧妙絕倫。
③他這樣膽小的人尚且不怕，我還怕嗎?
(4.選擇復(fù)句，兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句，分別說出兩件或幾件事，并且表示從中選擇一件或幾件。分句之間就構(gòu)成選擇關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞是：與其……不如……，寧可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或許……或許……，可能……可能……，也許……也許……。如：
①作為一個(gè)有骨氣的男兒，與其跪著生，不如站著死。
②我們寧可挨批評，也不能昧著良心去搞假呀!
③武松這一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，別無選擇。
(5.轉(zhuǎn)折復(fù)句，后一分句的.意思不是順著前一個(gè)分句的意思說下去，而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折，說出同前一分句相反、相對或部分相反的意思來。分句之間構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞有：雖然(雖、盡管)……但是(但、可是、卻、而、還是)……，但是，但，然而，只是，不過，倒，竟然。如：
①他小小年紀(jì)，膽量可不小埃
②雖然我一見便知是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。
③我們幾個(gè)苦口婆心地給他講道理，他竟然一句也沒聽進(jìn)去。
(6.假設(shè)復(fù)句，前一個(gè)分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個(gè)分句說出假設(shè)情況一旦實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生的結(jié)果。兩個(gè)分句之間是一種假定的條件與結(jié)果的關(guān)系。常見的關(guān)聯(lián)詞語是：如果(假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若)……就(那么、那、便、那就)……，即使(就是、就算、縱然、哪怕、即便、縱使)……也(還、還是)……，再……也……。如：
①如果老王不能前去，那就讓我去吧。
②即使天塌下來，這件事也得繼續(xù)做完。
③誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過。
(7.因果復(fù)句，前面分句說明原因，后面分句說出結(jié)果，可分為說明因果和推論因果。說明因果一個(gè)分句說明原因，另一分句說明由這個(gè)原因產(chǎn)生的結(jié)果，因和果是客觀事實(shí)。常用關(guān)聯(lián)詞有：因?yàn)?因)……所以(便)……，由于……因而……，因此，故此，故而，之所以……是因?yàn)椤�。推論因果一個(gè)分句提出一個(gè)依據(jù)或前提，后一分句由此推出結(jié)論，結(jié)論是主觀判定的，不一定是事實(shí)。常用關(guān)聯(lián)詞有：既然(既是)……就(那就、便、又何必)……。如：
①我們主張積極的思想斗爭，因?yàn)樗沁_(dá)到黨內(nèi)和革命團(tuán)體內(nèi)的團(tuán)結(jié)使之利于戰(zhàn)斗的武器。
②哥哥嫂嫂既然扔開他像潑出去的水，他又何必戀戀不舍呢?
③幾房本家大約已經(jīng)搬走了，所以很寂靜。
④由于病魔纏身，兩次體檢未通過，他只好第二次踏進(jìn)補(bǔ)習(xí)班的門檻。
(8.條件復(fù)句，前一個(gè)分句提出一個(gè)條件，后一個(gè)分句說明這個(gè)條件一旦實(shí)現(xiàn)所要產(chǎn)生的結(jié)果，分為充分、必要、完全等三種類型。常見關(guān)聯(lián)詞語有：只要……就……，只有……才……，除非……才(不)……，無論(不管，不論)……都……。如：
①衣服只要干凈整齊，越樸素穿著越稱心。
②只有具備了“明知山有虎，偏向虎山行”的膽識(shí)，才能昂首闊步于成功的大道之上。
③我們除非預(yù)先作了準(zhǔn)備，這次行動(dòng)絕無成功的可能。
④不管人員是不是齊整，我們都得趕往陣地。
(9.解說復(fù)句，一個(gè)分句說明一種情況，其他分句對這種情況進(jìn)行解釋、說明或總括。一般不常用關(guān)聯(lián)詞語。如：
①紡線有幾種姿勢：可以坐著蒲團(tuán)紡，可以坐著矮凳紡，也可以把紡車墊得高高地站著紡。
②一種是教條主義，一種是經(jīng)驗(yàn)主義，兩種都是主觀主義。
(10.目的復(fù)句，一個(gè)分句表示實(shí)現(xiàn)或避免某種目的，一個(gè)分句表示為此而采取的行為。常用關(guān)聯(lián)詞語有：為了，以便，以，用以，好，為的是，以免，免得，省得。如：
①我在這里吃雪，正是為了我們祖國的人民不吃雪。
②這段時(shí)間校衛(wèi)要好好檢查校園設(shè)施，以免出現(xiàn)安全事故。
③答題之前，我們應(yīng)仔細(xì)思考，省得過后又來修改。
(2)多重復(fù)句，結(jié)構(gòu)上有兩個(gè)或兩個(gè)以上層次的復(fù)句叫多重復(fù)句。有兩個(gè)層次的叫二重復(fù)句，有三個(gè)層次的叫三重復(fù)句，其余依次類推。多重復(fù)句是由一重復(fù)句擴(kuò)展而成的。分析多重復(fù)句可以采用符號(hào)法和框式圖解法。如：
(1.符號(hào)法：
①有些人背上雖然沒有包袱，‖(并列)②有聯(lián)系群眾的長處，|(轉(zhuǎn)折)③但是不善于思考，|‖(并列)④不愿多動(dòng)腦筋多想苦想，‖(因果)⑤結(jié)果仍然做不成事業(yè)。
①他后來還托他父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，‖(并列)②我也曾送他一兩次東西，|(轉(zhuǎn)折)③但從此沒有再見面。
(2.框式圖解法：
①有些人背上雖然沒有包袱，②有聯(lián)系群眾的長處，③但是不善于思考，④不愿多動(dòng)腦筋多想苦想，⑤結(jié)果仍然做不成事業(yè)。
①他后來還托他父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，②我也曾送他一兩次東西，③但從此沒有再見面。
(3.分析多重復(fù)句的步驟：
①總覽全局，確定分句數(shù)目。
②理解全句語義，確立第一層次。
③辨析關(guān)聯(lián)詞語，依據(jù)搭配關(guān)系逐層分析。
[并列復(fù)句與承接復(fù)句的區(qū)別]
1.并列復(fù)句的分句是相互對稱的，成平行的雁行式排列。其基本格式是A，B，C……，分句的排列比較自由，有時(shí)可以前后對調(diào)。如：
他一邊看報(bào)，一邊聽音樂，一邊吃飯。
小李今年十八歲，小王二十四歲，至于老陳嘛已是年過古稀了。
2.承接復(fù)句的分句排列次序是由分句所表示的時(shí)間和事理上的先后決定的，因此，分句的派順序不能前后對調(diào)。其基本格式是A→B→C……成魚貫式的排列。如：
見過了小李和小王，老陳便帶著他們到田間去打谷子。
看過報(bào)紙，聽了兩段音樂，他心滿意足地去吃飯了。
[承接復(fù)句與連動(dòng)句的區(qū)別]
1.承接復(fù)句的分句有語音停頓，書面上用逗號(hào)或分號(hào)標(biāo)出這種停頓。連動(dòng)句沒有。
2.承接復(fù)句的分句可以有不同的主語，連動(dòng)句只能共帶一個(gè)主語。
3.承接復(fù)句在分句間可以用上關(guān)聯(lián)詞語，連動(dòng)句則不能用。如：
過了那樹林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。(承接復(fù)句)
他上街買菜去了。(連動(dòng)句)
[假設(shè)復(fù)句與轉(zhuǎn)折復(fù)句的區(qū)別]
用“即使(就算、縱然、哪怕、縱使、就是)……也……”這組關(guān)聯(lián)詞語組合成的假設(shè)復(fù)句。含有轉(zhuǎn)折意思(有的書稱為轉(zhuǎn)折式假設(shè)復(fù)句，有的稱之為讓步假設(shè)復(fù)句)，它與用“盡管……還是……”這組關(guān)聯(lián)詞語組合成的轉(zhuǎn)折復(fù)句最容易混淆，其區(qū)別是：
1.讓步假設(shè)復(fù)句前后分句所說的事情都沒有成為現(xiàn)實(shí)，“即使”表示撇開的是虛擬的事實(shí)，是做最大的假設(shè)罷了。
2.轉(zhuǎn)折復(fù)句前后分句所說的事情都已成為現(xiàn)實(shí)，“盡管”所撇開的是既成事實(shí)。如：
即使明天刮風(fēng)下雨，我們也要到達(dá)山頂。(“刮風(fēng)下雨”說不準(zhǔn))
盡管今天刮風(fēng)下雨，我們還是要到達(dá)山頂。(“刮風(fēng)下雨”是確定的事實(shí))
[條件復(fù)句與假設(shè)復(fù)句的區(qū)別]
相同點(diǎn)：前后分句的關(guān)系都是條件與結(jié)果的關(guān)系，都是沒有實(shí)現(xiàn)的事情。
不同點(diǎn)：條件復(fù)句著重于條件，假設(shè)復(fù)句著重于假設(shè)。
只要記住條件復(fù)句的幾種類型和關(guān)聯(lián)詞語就很容易區(qū)別了。如：
如果美國政府仍然一意孤行搞對抗，中國政府愿意奉陪到底。(假設(shè)復(fù)句)
只要美國政府仍然一意孤行搞對抗，中國政府就要奉陪到底。(條件復(fù)句)
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