我的語(yǔ)文老師精彩閱讀
升入初中后，所有的環(huán)境，老師，同學(xué)，課程都變了，而我也迎來(lái)了一個(gè)新的語(yǔ)文老師。
起初，我對(duì)這個(gè)語(yǔ)文老師還不是很熟悉，只是知道他姓劉，名叫良駒，根本不知道他長(zhǎng)什么樣。聽(tīng)說(shuō)他是一位特級(jí)教師，我們心里充滿了敬佩與崇拜。
那天，他第一次來(lái)我們班上課，盡管穿著樸素，但是有一種強(qiáng)大的氣場(chǎng)。他穿著一件短袖襯衫，一條黑色西裝褲和一雙黑色的牛皮涼鞋，一副金絲眼鏡架在高高的`鼻梁上，這是我對(duì)劉老師的第一印象。
他的講課方式，教學(xué)方法與小學(xué)老師很不一樣。他主張我們自主學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。讓我們形成一種自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)新方法。還告訴我們做任何事要善始善終，不能半途而廢。在學(xué)習(xí)新課文時(shí)要帶著問(wèn)題進(jìn)入課文，從課文中找答案，這樣學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松。他說(shuō)我們要以課本為本。他還要我們重視課外閱讀，每天摘抄閱讀筆記，一個(gè)月交流展覽一次。他第一堂課跟我們講了一節(jié)課的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法和注意事項(xiàng)。我特別印象深的是：他說(shuō)我們很多同學(xué)害怕寫作文，不要緊，他就是專門幫同學(xué)們解決這一問(wèn)題的高手。他說(shuō)往屆他的學(xué)生到北京大學(xué)參加全國(guó)作文大賽得過(guò)三等獎(jiǎng)。他每天都會(huì)把作業(yè)寫在一張紙條上，交給科代表，由科代表板書在黑板上，這讓我覺(jué)得他是一位負(fù)責(zé)的好老師。
他的課不像別的課那樣枯燥乏味，有時(shí)也挺幽默的，他為我們講課和講作業(yè)時(shí)，總是把那些問(wèn)題分析得頭頭是道，使你不由自主地就會(huì)隨著他進(jìn)入有趣的內(nèi)容中。
他勤儉樸素的品質(zhì)也很讓我感動(dòng)。有一次，早讀課下課了，我準(zhǔn)備去吃飯，看見(jiàn)門口有一輛自行車，見(jiàn)輪胎蓋板上有一個(gè)用紅漆寫的“駒”字，而且車身很舊，已經(jīng)生了銹了。心想，這輛車是誰(shuí)的呢？可能是劉老師的吧�？墒莿⒗蠋熞膊凰銢](méi)錢，買不起電動(dòng)車或小汽車吧，怎么會(huì)騎著這么一輛破舊的自行車呢？當(dāng)我們走到離食堂不遠(yuǎn)的地方時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的回頭，竟然看見(jiàn)劉老師騎著那輛自行車往學(xué)校大門的地方走去。真的是劉老師的車！我在心里無(wú)聲地呼喊著。劉老師也太不重視物質(zhì)生活了吧�？粗x去的身影，不禁鼻子一酸，難受的感覺(jué)涌上心頭，這也使我對(duì)劉老師產(chǎn)生了一種敬佩之情。
我的語(yǔ)文劉老師就是這樣的一個(gè)人！
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