久久九九久精品国产日韩经典|中文AV网址在线观看|一级国产精在线观看|免费乱理伦片在线观看

<tt id="bby2d"><blockquote id="bby2d"></blockquote></tt>
  • <strike id="bby2d"><fieldset id="bby2d"><listing id="bby2d"></listing></fieldset></strike>
    <option id="bby2d"><font id="bby2d"></font></option>
  • <div id="bby2d"><strike id="bby2d"></strike></div>

      小學(xué)語文課外閱讀的活動(dòng)總結(jié)

      時(shí)間:2021-06-01 20:50:27 語文閱讀 我要投稿

      小學(xué)語文課外閱讀的活動(dòng)總結(jié)

        活動(dòng)已經(jīng)告一段落了,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)候,最關(guān)鍵的活動(dòng)總結(jié)怎么能落下�,F(xiàn)在你是否對(duì)活動(dòng)總結(jié)一籌莫展呢?以下是小編收集整理的小學(xué)語文課外閱讀的活動(dòng)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

      小學(xué)語文課外閱讀的活動(dòng)總結(jié)

        小學(xué)語文課外閱讀的活動(dòng)總結(jié)1

        本學(xué)期,根據(jù)期初課外閱讀教學(xué)計(jì)劃,我備課組進(jìn)行了積極的研究、探討,經(jīng)過一學(xué)期的語文課外閱讀教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)如下:

        一、了解了小學(xué)生課外閱讀的趨勢

        當(dāng)前《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出,小學(xué)語文必須高度重視引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。首次把“豐富語言的積累”寫進(jìn)了教學(xué)目的。因此,在開放的語文教育體系中,課外閱讀不是游離于語文教育過程之外的“點(diǎn)綴”,是語文教育的一個(gè)重要組成部分。

        學(xué)生的課外閱讀大多數(shù)是以個(gè)體的形式來進(jìn)行的,因此,我們允許學(xué)生個(gè)體差異的存在,開展課外閱讀時(shí)充分考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)和需要,允許他們根據(jù)自己的興趣愛好來選讀物。

        二、激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的興趣

        興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力。我們常用生動(dòng)形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容,以激發(fā)其閱讀興趣,也常利用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,以此激趣。為此,我們做到了以下幾點(diǎn):

        1、學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,既希求讀有所得,又期望所得的收獲明顯,得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,從而滿足自己的成就感。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn),我們可開展一些讀書心得交流會(huì)、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。比如:我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,參賽同學(xué)講得滔滔不絕,觀眾聽得津津有味,不但增長了知識(shí),而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動(dòng),能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。

        2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,它句式整齊,富有韻律,易讀易記,瑯瑯上口,深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,不僅有利于發(fā)展語言,提高智力,而且能陶冶情操,培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。

        在平時(shí)課外詩歌指導(dǎo)時(shí),安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進(jìn)時(shí),采用“同題異文”(同一題材的詩詞)、“同人異文”(同一作者的詩詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量。在進(jìn)行詩文感悟時(shí),以感受為主,理解為輔。主要以誦讀的方法,引導(dǎo)學(xué)生去美讀,去背誦,去想象,讓學(xué)生能上口,有滋味就行。

        3、我們還根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題,自辦手抄報(bào)和手抄小雜志。這學(xué)期,為了了解學(xué)生課外閱讀的情況,我們以班為單位辦了一期以讀書為主題的手抄報(bào)。

        三、提高學(xué)生課外閱讀的能力

        做任何事情,都要講究方法,這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而,小學(xué)生年齡小,閱歷淺,閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性,這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此,指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。筆者認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

        1、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物

        課外閱讀益處多多,但開卷未必有益。別林斯基說得好:“閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng),選擇最有價(jià)值,最適合自己所需要的讀物�!睍r(shí)下出版物眾多,魚目混珠,所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。筆者認(rèn)為選擇課物要注意下面幾點(diǎn):

        1)思想健康。好書,以健康的思想教育人,以感人的事跡鼓舞人,以高尚的情操陶冶人,以科學(xué)的知識(shí)豐富人。

        2)考慮學(xué)生的各方面差異。據(jù)有關(guān)方面調(diào)查,因?qū)W生年齡、學(xué)段、性別、性格、心理特點(diǎn)等方面的差異,其閱讀興趣也隨之不同。

        3)有趣味性。知識(shí)的海洋對(duì)于少年兒童有著極大的誘惑力。宇宙的奧秘,諸如地球的形成,人類的起源,海底世界的趣聞,森林中的動(dòng)物之王,歷史上的人物故事,以及關(guān)于未來世界的科學(xué)幻想……都會(huì)引起他們認(rèn)識(shí)世界的熾烈欲望。教師要有計(jì)劃地幫助學(xué)生選擇適合他們閱讀程度的課外讀物。

        2、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀

        兒童的意志、毅力、水平與定型的成年人有區(qū)別,要克服小學(xué)生常見的好奇心和盲目冒進(jìn)的心理,所以要講究閱讀的先后,閱讀要有計(jì)劃地進(jìn)行。筆者認(rèn)為安排學(xué)生的課外閱讀可從下面三個(gè)角度考慮:

       �。�1)由課內(nèi)向課外延伸。古人云:“世間洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”。確實(shí)在社會(huì)上處處有語文,人人時(shí)時(shí)學(xué)語文、用語文。在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去感受中國語言文字的美,讓學(xué)生接觸了各種類型的文章,在老師的引領(lǐng)下,文字帶他們進(jìn)行了時(shí)空的穿梭,領(lǐng)略了各種風(fēng)情,遨游了藝術(shù)殿堂,在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí),我們還結(jié)合一些特殊的課文,特殊的節(jié)日,特殊的事件,特殊紀(jì)念日等,有計(jì)劃地開展系列活動(dòng),請(qǐng)學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料,并根據(jù)資料,配合班級(jí)或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫助學(xué)生廣開信息渠道,大量儲(chǔ)存了各種信息單元,使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。

       �。�2)從體裁考慮。低年級(jí)安排兒歌等淺顯的兒童讀物。

       �。�3)從時(shí)間上考慮。平時(shí)上課時(shí)間緊,安排篇幅小的文章、書報(bào)。

        3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng),學(xué)會(huì)積累

        語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道:“得法于課內(nèi),得益于課外”的道理就是如此。

        “學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程�!币虼�,我們創(chuàng)造一切條件,幫助學(xué)生多讀書,讀好書,激發(fā)其讀書興趣,積累盡可能多的典范性的語言材料,積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn),不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”。

        小學(xué)語文課外閱讀的活動(dòng)總結(jié)2

        一、課外閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

        “書籍是人類進(jìn)步的'階梯�!闭嬲拈喿x能吸引學(xué)生的理智和心靈,課外閱讀過程應(yīng)該是學(xué)生能動(dòng)的、積極的參與過程,從《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)識(shí)到:“現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野,具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力。閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維,獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。因此,根據(jù)我學(xué)生特點(diǎn)制定以下讀書計(jì)劃。

        二、課外閱讀活動(dòng)的目標(biāo)

        通過讀書活動(dòng),要讓學(xué)生感受讀書帶來的快樂,喜歡和好書交朋友。具有獨(dú)立閱讀的能力,注重情感體驗(yàn),有較豐富的積累,形成良好的語感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操和高雅趣味的熏陶,發(fā)展個(gè)性,豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺顯的文言文。

        三、閱讀內(nèi)容:

        讀書內(nèi)容可讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和興趣愛好而定,可以誦讀古詩詞,也可以閱讀童話故事、古典名著,背誦名言警句;針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn),可以嘗試學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)讀書手抄報(bào)。向?qū)W生推薦的圖書目錄有:《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國演義》《水滸傳》、《小學(xué)百科全書》、《全唐詩》、《上下五千年》、《自救手冊》、《中外名人故事》、《愛的教育》等。

        四、課外閱讀活動(dòng)的具體實(shí)施

        1、保證課外閱讀時(shí)間:每周兩節(jié)的閱讀時(shí)間。

        2、加強(qiáng)班級(jí)圖書角的建立。

        3、給學(xué)生推薦閱讀材料,為學(xué)生選擇合適的課外讀物。

        4、指導(dǎo)學(xué)生閱讀

       �。�1)上好閱讀課。

       �。�2)做好讀書筆記。

       �。�3)交流展示讀書方法

        五、課外閱讀活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

        1、班級(jí)語文課外閱讀活動(dòng)課有活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。

        2、有對(duì)學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。

        3、加強(qiáng)與寫作聯(lián)系。

        4、定期評(píng)選讀書能手。

        我們相信只要我們堅(jiān)持以書為友,與書相伴,讓書籍伴隨師生共同成長!

      【小學(xué)語文課外閱讀的活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章:

      語文課外閱讀的活動(dòng)總結(jié)(精選6篇)06-01

      《小學(xué)語文課外閱讀》讀后感03-15

      語文課外閱讀題:《我想有個(gè)“高級(jí)媽媽”》12-17

      關(guān)于語文閱讀活動(dòng)總結(jié)范文06-14

      四年級(jí)語文課外閱讀題08-05

      兒童課外閱讀的中國諺語06-15

      我的課外閱讀作文02-14

      課外閱讀的好處作文2篇11-26

      七年級(jí)語文下冊課外閱讀知識(shí)點(diǎn)12-08