圣誕節(jié)的禮物
圣誕節(jié)的禮物1
圣誕節(jié)快到了，學(xué)校會(huì)辦圣誕晚會(huì)，有美麗的圣誕樹(shù)，還有圣誕老公公送我們的禮物，我好期待喔！我希望圣誕老公公能送我最想要的圣誕禮物——一臺(tái)獨(dú)輪車。因?yàn)槿绻倚瞧谖逑霃膶W(xué)校借獨(dú)輪車回家的時(shí)候，每次都要先找老師簽名，才能從學(xué)校帶獨(dú)輪車回家。而且，我一直想要放一臺(tái)獨(dú)輪車在家里。當(dāng)我想練獨(dú)輪車的時(shí)候，隨時(shí)隨地都可以到樓下籃球場(chǎng)練習(xí)，也可以帶著專屬于我的獨(dú)輪車趴趴走。最重要的是，我很喜歡騎獨(dú)輪車，每次練習(xí)騎獨(dú)輪車的時(shí)候，我都很賣力的騎。
最后，我要跟圣誕老公公說(shuō)：“圣誕老公公，我希望您可以給我我最想要的圣誕禮物，謝謝您，辛苦您了！”
圣誕節(jié)的禮物2
美好的圣誕禮物總象征著至高無(wú)上的神圣，它似把熱情奔放的火焰，傳遞著美好的幸福。
“哎呀呀——哎哎，疼死我了！”圣誕老人痛苦的啪啪捶動(dòng)著酸痛麻木的雙臂，“讓我看看，還有多少孩子沒(méi)送？”圣誕老人憤力眨巴著細(xì)密的雙眼，艱難地透過(guò)下墜的老花眼鏡，細(xì)撫著濃粗的白羊胡，短粗的手指輕抹著泛黃的羊皮紙：“個(gè)，十，百，千，萬(wàn)……我的天呀,還有3459261戶孩子沒(méi)送�！彼S意地瞟瞅著胸間的懷表，慌亂地揪扯著寬大的腦袋，“都已凌晨3點(diǎn)了！”
“快快，動(dòng)作再快點(diǎn)�！笔フQ老人急促地?cái)[動(dòng)著腦袋，“On, let us go！”飛馳的馬車在幽暗的月空劃過(guò)到美麗的弧線。
忽然，一個(gè)黑影倏地從陰冷的籬叢中竄奪出，“給我站住，圣誕老頭兒，想向哪兒逃呀？”他奸笑著磨動(dòng)著尖利的犬齒，陰陽(yáng)怪氣地聳動(dòng)著肩“呦，這么著急，想上哪兒去呀？”“你想干什么，黑蛋老人！”圣誕老人抵觸地?cái)Q皺著稀疏的眉毛，緊盯著眼前這位不速之客。“哼，你歪管大爺我干什么！”他（是黑蛋老人）極速地磨動(dòng)著腳腕，一個(gè)箭步猛沖向馬車，“圣誕老頭兒，你的死期，到了。” 他狂嘯著抽動(dòng)著臭雞蛋，“讓你們也嘗嘗臭雞蛋的味道！”
圣誕老人歡快地晃擺著雙腿，“小鹿們，咱們閃一邊去�！摈缏箓兲ぶ鴥�(yōu)雅的舞步，靈巧地避開(kāi)一個(gè)個(gè)橫飛而來(lái)的臭雞蛋。 “好啊，來(lái)吧，我才不怕呢！”
黑蛋老人悄無(wú)聲息地抖動(dòng)著手腕。陰險(xiǎn)的抽拔出把利劍，鋒利的刀刃閃動(dòng)著耀目的寒光�！班病��！眲澊┲”〉目諝狻�
“嘶嘶—嘶�！斌@慌失措的小麋鹿惶恐地甩動(dòng)著腦袋，恐懼地撕扯著韁繩。本利落的麋鹿大軍亂作一團(tuán)，狂亂地逃竄著。“安靜，安靜！”圣誕老人激憤地顫動(dòng)著雙臂，“你你，黑蛋老人。好吧，我只能出絕招了！”
圣誕老人沉著地?fù)軇?dòng)著圣誕帽，強(qiáng)按著絲隱約的不安，緩緩取出串金燦的鈴鐺，’親愛(ài)的上帝，請(qǐng)給予我力量，將這些載著我誠(chéng)懇祝福的禮物送給孩子們吧！”豐厚的禮物踏著裊裊的月光，飛穿過(guò)大街小巷，尋找著自己的歸宿。
傲然的黑蛋老人悔恨地跪拜下，微弱的“咚”聲清脆甚而響亮�！笆フQ——老人，請(qǐng)也給我一份圣誕禮物吧，我的女兒需要它！”
“不，你的女兒已得到了份禮物，它，是世界上最美麗，最深沉的——愛(ài)�！�
圣誕節(jié)的禮物3
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，又一個(gè)圣誕節(jié)到來(lái)了。圣誕節(jié)老人會(huì)送我禮物嗎？唉，我從來(lái)就沒(méi)得到過(guò)圣誕老人的禮物媽媽告訴我，那是童話故事，是大人騙小孩的。
奇怪了，既然是童話故事的情節(jié)，為什么妹妹卻得到了圣誕圣誕老人的禮物呢？我清楚地記得，妹妹去年得到禮物時(shí)興奮的樣子，還激動(dòng)地拉著我的手，告訴我她的奇妙經(jīng)歷：早上起來(lái)，我睜開(kāi)眼睛，不耐煩地按按鬧鐘，卻摸到了一張紙，拿到手上一看，居然是封信圣誕老人的信！邊說(shuō)，她邊從口袋里拿出這份信，并一字一句地讀給我聽(tīng)。
讀完，她拉著我的手，激動(dòng)地說(shuō)：放下信，我發(fā)現(xiàn)床頭柜的襪子里真的放了禮物巧克力！你看！……
看著妹妹繪聲繪色講的樣子，看著她得到禮物的驚喜勁，我真是羨慕嫉妒恨�。∈フQ老人，求你給我一個(gè)圣誕禮物吧，哪怕是一個(gè)普通的蘋果，一只小小的蝴蝶，我也心滿意足了！圣誕老人，求求你了！
對(duì)于圣誕老人的禮物，我非常地期待，每天我都?jí)舻绞フQ老人馱著大大的一個(gè)袋子，掉進(jìn)煙囪里，分發(fā)著各種禮物，我多么希望我也有一個(gè)啊！
老師評(píng)語(yǔ)：作文通過(guò)對(duì)妹妹得到禮物時(shí)的語(yǔ)言、神態(tài)的細(xì)致描寫(xiě)，寫(xiě)出了自己對(duì)媽媽解釋圣誕禮物的懷疑，同時(shí)寫(xiě)出了自己渴望得到圣誕禮物的愿望。語(yǔ)言平實(shí)，表達(dá)的感情卻觸動(dòng)人心。
圣誕節(jié)的禮物4
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，圣誕節(jié)馬上就要來(lái)了，酒店門口的圣誕樹(shù)早已張燈結(jié)彩，商店的櫥窗也張貼或噴印了和圣誕相關(guān)的圖片，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)訂的書(shū)兩天前已經(jīng)到了，校信通訂的書(shū)這兩天也該拿到了，這9本書(shū)是我“悄悄”為女兒選的圣誕禮物，之所以“悄悄”，是想讓這個(gè)感情豐富的小姑娘在節(jié)日當(dāng)天好好感動(dòng)一番。
昨天，我告訴她圣誕節(jié)是外國(guó)人的“過(guò)年”，平安夜也相當(dāng)于我們的“除夕夜”，圣誕老人將趁著夜色、乘著雪橇來(lái)到小朋友們的屋前，他將從煙囪里爬進(jìn)小朋友的家里、他將從像大襪子一樣的口袋里挑選適合的禮物送給睡夢(mèng)中的孩子，第二天就是圣誕節(jié)，一覺(jué)醒來(lái)的孩子將在自己的枕頭旁邊發(fā)現(xiàn)意外的驚喜，當(dāng)然，家里沒(méi)有煙囪也沒(méi)關(guān)系，睡覺(jué)時(shí)把窗戶留一個(gè)小縫就可以了。聽(tīng)過(guò)我的簡(jiǎn)單描述，孩子唏噓不已，對(duì)自己的枕頭有了另一種期待，在講的時(shí)候我也故作神奇、故弄玄虛，同時(shí)也在想是不是還有另外一種方式可以為孩子創(chuàng)造出另一種氛圍，比如，直接把書(shū)裝進(jìn)粉色的枕頭套里；比如，我和老公扮演圣誕老人和吉祥鹿；比如，像長(zhǎng)襪子皮皮一樣，將禮物藏在某一個(gè)地方......
“寶貝，圣誕節(jié)的時(shí)候，你準(zhǔn)備送給媽媽什么禮物呢？”“�。吭趺催�得送您禮物？不是有圣誕老人送禮物嘛？”“其實(shí)那一天，我們不管是收到一條祝福的短信還是收到一件實(shí)實(shí)在在的禮物，都是關(guān)心我們的親朋好友以圣誕老人的名義送出的，收到祝福的人一定會(huì)感激送祝福的人，所以，不管收到還是送出，都是一個(gè)分享快樂(lè)的過(guò)程，媽媽今天就收到一個(gè)電子賀卡，要不要一起看看？”
一聽(tīng)說(shuō)電子賀卡，孩子看起來(lái)比我還心急，打開(kāi)鏈接，我在感嘆科技的進(jìn)步，孩子在驚嘆美畫(huà)、美音、美文，讓人眼前一亮的賀卡也為我們講述了一個(gè)關(guān)于友誼的故事，我深情地讀著，孩子安靜地聽(tīng)著，“媽媽，為什么他不把朋友救自己一命也寫(xiě)在沙子上？”“如果你在沙灘上寫(xiě)下一個(gè)字，一陣風(fēng)來(lái)了會(huì)怎樣？一陣雨來(lái)了又會(huì)怎樣？想想你在黃河灘的時(shí)候，你的小腳印在一片小小的浪潮過(guò)后是否逃得無(wú)影無(wú)蹤？”“很多時(shí)候，我們應(yīng)該忘掉朋友可能并非有意的傷害，那些并無(wú)大礙的、曾經(jīng)痛苦的記憶應(yīng)該像寫(xiě)在沙上的字一樣，風(fēng)過(guò)無(wú)痕；但如果在我們的一生，有一個(gè)或一群人給了你很大的幫助、甚至改變了你的生活或命運(yùn)，那么這樣的人值得我們用一生去感激他、祝福他，他的名字就應(yīng)該刻在我們的心里，永遠(yuǎn)不能忘掉！當(dāng)然，如果我們也因?yàn)榻o了別人一個(gè)幫助而讓對(duì)方記我們一輩子，那也是件非常幸福的事情，所以我們要——”“不和朋友斤斤計(jì)較，努力幫助別人！”故事讀完后，我們按照提示點(diǎn)擊了“禮物”，哇，節(jié)日蛋糕、花園別墅、幸運(yùn)星、圣誕樹(shù)、煙花禮炮，太美了！“媽媽，我想畫(huà)畫(huà)，我要做一個(gè)圣誕賀卡！”
片刻，孩子拿著一張畫(huà)滿小物件的A4紙過(guò)來(lái)了，“媽媽，這是我和‘弟弟’（紙做的跳舞娃娃）送給您的節(jié)日禮物！您先打開(kāi)禮物包裝盒，會(huì)看到一個(gè)蛋糕，吃過(guò)蛋糕會(huì)看到一座房子，走進(jìn)房子會(huì)看到一個(gè)笑臉氣球，拿著氣球會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)頭花，戴上頭花又能擁有一頂皇冠，再戴上皇冠又發(fā)現(xiàn)多了一雙靴子，接著還會(huì)看到蝴蝶、電視、愛(ài)心、鮮花，最后再送您一枚金幣！怎么樣？我送您的圣誕禮物您喜歡嗎？”
“哇，這個(gè)禮物太棒了！這是我今年收到的最好的圣誕禮物！謝謝寶貝兒！”“我還要做更多的賀卡，送給......”
朋友的相處
傷害往往是無(wú)心的，
幫助卻是真心的。
忘記那些無(wú)心的傷害，
銘記那些真心的幫助，
你會(huì)發(fā)現(xiàn)
世上有很多真心的朋友...
圣誕節(jié)的禮物5
昨天，我寫(xiě)完作業(yè)后。媽媽帶著我去光華路，買我的圣誕禮物。我的禮物是一個(gè)很大而且還能吃的姜餅屋，非常好吃。
還有兩塊美國(guó)的，棒棒糖。我要的口味是，檸檬的和櫻桃的。這兩個(gè)禮物我都非常喜歡，我最喜歡的口味是檸檬味的。
這個(gè)圣誕節(jié)我過(guò)得真快樂(lè)呀!
圣誕節(jié)的禮物6
圣誕節(jié)又一次到來(lái)了，家家都熱鬧不已。每當(dāng)我收到別人送給我的禮物時(shí)，我會(huì)既高興又感激，那是我非常幸福的時(shí)刻。當(dāng)我去給別人送祝福的時(shí)候，我心里擁有著無(wú)比的滿足。
在一年一度的圣誕節(jié)前夕，我和小伙伴們把一年來(lái)自己節(jié)省下來(lái)的零用錢買了各式各樣的圣誕節(jié)禮物，像極了一個(gè)個(gè)的圣誕老人，我們乘上銀白色的馬車，唱著“鈴兒響叮當(dāng)”給每個(gè)人送上禮物和祝�！�
圣誕節(jié)那天上晚，大雪紛飛，白雪皚皚。我們靜靜地等待鐘聲敲響之后，出發(fā)了。
銀白色的馬車跑得飛快，轉(zhuǎn)眼來(lái)到馬路邊上，這里凄慘至極，放眼望去，白茫茫的一片。此時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸，赤著雙腳，臉頰通紅，有著黑色卷發(fā)的小女孩在向行人叫賣。旁邊還有一群因?yàn)楣ぷ鞑荒芑丶业墓と藗�。我們不禁被女孩和那些工作者們的凄慘打動(dòng)了，我們把第一件禮物送給了他們——溫暖。
銀白色的馬車跑得飛快，瞬時(shí)間就來(lái)到了醫(yī)院的一個(gè)病房里。病人們正在忍受著病痛的折磨：禽流感、非典、艾滋病……看著這些垂頭喪氣、沒(méi)有活下去的勇氣的病人們，我們不禁流下了眼淚。接著，我們又把第二件禮物送給了他們——希望。
隨后，我們把禮物都送了出去：送給了殘疾老師、送給了吃不飽穿不暖的孩子們，送給了勇敢卻受傷的見(jiàn)義勇為者……
“鈴鈴鈴……”鬧鐘響了。雖然只是個(gè)夢(mèng)，但是想一想，這是多么有意義的圣誕節(jié)！
圣誕節(jié)的禮物7
令人引頸期盼的圣誕節(jié)即將來(lái)臨，我和哥哥迫不及待地趁著星期六休假，趕緊把儲(chǔ)藏柜里的圣誕樹(shù)拿出來(lái)客廳布置，準(zhǔn)備迎接圣誕節(jié)的到來(lái)。
今年我最想要的圣誕禮物是一本畫(huà)畫(huà)本，我想要在上面畫(huà)很多東西，畫(huà)畫(huà)不僅可以讓我打發(fā)許多無(wú)聊的時(shí)刻，透過(guò)畫(huà)筆可以揮灑出美麗多變的色彩，還可以畫(huà)出自己的夢(mèng)想和心情，最重要的是畫(huà)完后還能和家人、朋友一起分享和討論，更增進(jìn)了我和家人、朋友之間的感情，畫(huà)畫(huà)真的是既有趣又令人開(kāi)心。
冬天里，冷風(fēng)颼颼的吹，我能體會(huì)圣誕老公公的辛勞，但我還是很希望圣誕老公公能送我這份禮物，也謝謝他總是頂著寒風(fēng)從遙遠(yuǎn)的北方為大家?guī)?lái)溫馨和快樂(lè)。好期待圣誕節(jié)快點(diǎn)到來(lái)，我也希望我的家人、朋友都能得到自己想要的圣誕禮物。在這個(gè)快樂(lè)又繽紛的節(jié)日里，您想要什么圣誕禮物呢？請(qǐng)趕快向圣誕老公公許愿吧！
圣誕節(jié)的禮物8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日。
3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。
4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
2、圣誕帽，動(dòng)物數(shù)群卡，有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數(shù)群卡。
3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、畫(huà)紙、油畫(huà)棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、圣誕節(jié)到了
1、播放歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》，今天老師給小朋友們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌。
2、你們以前聽(tīng)過(guò)這首歌嗎?你聽(tīng)了這首歌有什么感覺(jué)?你們這首歌說(shuō)的是什么事情嗎?
3、什么是圣誕節(jié)?圣誕節(jié)是我們的節(jié)日嗎?圣誕老公公是誰(shuí)?圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的'?老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)?
4、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
二、介紹活動(dòng)材料和要求
1、美工區(qū)：用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)
幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。
畫(huà)畫(huà)要送給朋友的圣誕節(jié)禮物。
2、益智區(qū)：戴上圣誕帽，扮演圣誕老人給小動(dòng)物送了禮物，根據(jù)小動(dòng)物的數(shù)量給它們送相應(yīng)數(shù)量的禮物，并一邊敘述：幾只某某動(dòng)物我送你幾個(gè)某某禮物。
3、閱讀區(qū)：排圖講關(guān)于圣誕節(jié)的故事——通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。
三、幼兒自選區(qū)域操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、幫助美工區(qū)的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖，幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫(huà)出圣誕禮物，讓幼兒剪下裝飾圣誕樹(shù)。
2、要求幼兒在操作送禮物的時(shí)候要一邊講述自己的操作過(guò)程。
3、鼓勵(lì)閱讀區(qū)的幼兒仔細(xì)觀察圖片，大膽講述自己對(duì)圖片的理解。
四、展示幼兒作品，幼兒互相贈(zèng)送禮物，表達(dá)節(jié)日的祝福。最后播放音樂(lè)教師帶領(lǐng)幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》
圣誕節(jié)的禮物9
【設(shè)計(jì)思路】
“圣誕禮物”是選自德國(guó)漫畫(huà)大師卜勞恩的《父與子》漫畫(huà)集，漫畫(huà)中人物的動(dòng)態(tài)表情滑稽可笑，黑白單線條的畫(huà)面便于孩子們觀察理解，而且故事中的結(jié)局又是人們意想不到的，更能引起人們的遐想�！笆フQ禮物”故事中的父親和藹可親，和孩子之間有著深厚友情�？吹疆�(huà)面便能是我們想到生活中的自己和父母，故事中的事件貼近我們的生活，有利于孩子們閱讀理解。通過(guò)閱讀漫畫(huà)，讓孩子們感受到父親的愛(ài)是不求回報(bào)，從中萌發(fā)幼兒自己關(guān)心父母的情感，在此基礎(chǔ)上能用行動(dòng)在生活中體現(xiàn)。
幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)：孩子們熟悉漫畫(huà)，有一些漫畫(huà)的小知識(shí)。對(duì)圣誕節(jié)有一定的了解，知道圣誕節(jié)里有圣誕樹(shù)和圣誕禮物。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1. 通過(guò)分段閱讀，理解故事的主要情節(jié)，感受父子間互換禮物所帶來(lái)的快樂(lè)之情。
2. 觀察畫(huà)面初步嘗試將前后圖片聯(lián)系起來(lái)，能大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
多媒體、大圖書(shū)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話交流
1.生活中你收到過(guò)禮物嗎?什么時(shí)候收到禮物?
2.收到禮物后，你的心情是怎樣的?
二、閱讀理解
今天我們來(lái)看看畫(huà)面中的父親和兒子間發(fā)生了一件什么有趣的事?
1. 你看到了什么?這是在什么時(shí)候?你從哪里看出圣誕節(jié)到了?
圣誕節(jié)到了，爸爸和兒子手里拿著禮物，他們想干什么呢?你怎么知道他們交換禮物?(學(xué)習(xí)前后換面聯(lián)系起來(lái)觀察)為什么要交換禮物?
2. 發(fā)生什么事了?爸爸為什么哭了?兒子會(huì)怎樣安慰爸爸?(幼兒模仿)
師生間互相表演1-2畫(huà)面。
3. 觀察3-4畫(huà)面
父子倆在干什么?他們的心情是怎樣的?你從哪里看出?
鼓勵(lì)幼兒能用對(duì)話、動(dòng)作、表情進(jìn)行演示
4. 爸爸收到兒子的禮物是怎么做的?兒子又是怎樣的?
為什么他們會(huì)這么做?
三、完整欣賞
故事中的父親和兒子相親相愛(ài)真讓人羨慕，你在生活中送給爸爸、媽媽禮物嗎?
看了這個(gè)故事，你想怎么做呢?
(新年來(lái)了你想送給爸爸、媽媽什么禮物?新年的禮物可以從哪里來(lái)?幼兒互相討論，鼓勵(lì)幼兒自己制作。)
【延伸活動(dòng)】
教師提供各種材料的紙、筆，幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)作。
圣誕節(jié)的禮物10
飄著雪的圣誕夜，好美!大家都盼望著自己的禮物。但是，有沒(méi)有想過(guò)，給咱們送禮物的圣誕老人會(huì)不會(huì)很辛苦呢?
瞧!小女孩迫不及待的準(zhǔn)備收禮物了!
她伴著自己的期盼進(jìn)入了夢(mèng)想......
圣誕老人如期而至，并帶來(lái)了女孩期待的禮物!咦?什么東西!圣誕老人好似摸到了什么!
原來(lái)，善良的小女孩也給圣誕老人準(zhǔn)備了一份禮物!
圣誕老人回到了家里，帶著女孩送給他的禮物，驚喜的感受著這份饋贈(zèng)的溫暖......
和大家一樣，圣誕老人帶著對(duì)禮物的期待猜想進(jìn)入了夢(mèng)想，大家都盼著天亮拆禮物!
第二天一早，小女孩興奮的拆開(kāi)禮物，果真是她一直想要的亮閃閃、帶扣環(huán)的皮鞋。她穿上漂亮的皮鞋直奔教堂去了。
圣誕老人也拆開(kāi)禮物--一雙襪子。他幸福的笑了!穿上新襪子直奔教堂去了。每個(gè)圣誕夜踩著雪路送禮物，襪子總是潮濕的，終于有溫暖的襪子了!
一雙襪子，暖到了圣誕老人的心里，難怪他會(huì)這么幸福的笑著......
女孩的心思單純善良，貼心溫暖。咱們都一味的奢求著向圣誕老人要禮物，可小女孩卻想著饋贈(zèng)與對(duì)方什么禮物!分享和感恩才是本文的真諦。也許最好的禮物不是禮物本身。一個(gè)擁抱足以融化圣誕夜那厚厚的積雪!
我想，明年，圣誕老人的手也會(huì)暖暖的了吧......
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