那時(shí)風(fēng)景獨(dú)好作文1000字
我站在教室向江那面窗前,看著微風(fēng)拂水輕揚(yáng),蕩漾耀眼的光斑。輕舟走水,細(xì)浪淘沙。想起那時(shí)的我,面臨著微波粼粼的靜水。從遠(yuǎn)處飄來是漁人的歌,忘不了的是湖塘那風(fēng)景,那荷。
匆匆忙忙來到學(xué)校。只知道學(xué)校坐落在湖塘邊,卻不知湖塘有荷花。直到分完宿舍,舍友拉我到陽臺(tái)指著遠(yuǎn)處水面上漂浮的白花:看,這就是我學(xué)校的特點(diǎn),荷塘。我只是在電視看過那倩影,從未親眼看過芙蓉。
不滿足那遠(yuǎn)處的遙望,渴望早點(diǎn)放假能近點(diǎn)瞧瞧那嫵媚。那點(diǎn)心思被舍友看出:可遠(yuǎn)觀不可近玩焉。別看池塘很淺,有很多淤泥一陷下去,就起不來了。想了想:我只是在岸邊看看而已。塘里白花,在心里留下一個(gè)淡淡的影拖長日子。
放學(xué)的鈴聲,伴隨著放假傳出陣陣歡快的談笑聲。我也飛快跑到荷塘邊。碧綠圓寬的荷葉,水珠滴溜溜沾在葉子上。荷梗上出了只嬌媚不失氣質(zhì)的朵兒。輕輕搖曳,帶著風(fēng)微抖身姿。淘氣小孩們打水漂,打亂景致。剛想訓(xùn)斥,忽見水濺花冠,愈顯可愛。喂,格,車要開了。下周有的是時(shí)間看。
夏日酷熱,因近水,風(fēng)吹來徐徐清涼。體育課下,汗流浹背,流溢汗味。忽聞微風(fēng)徐徐,淡淡香氣,不似誰誰香水,是植物。才記得,正處夏日,荷開正旺。不似處子幽香,勝似。少了香奈兒的濃郁,多了精神。
盧德,你在這里都八年了你,你采過這兒的荷花嗎?
有些花喜人采,有些花不喜人采。采下了的'荷,仿佛少了魂。前輩們都這么說,我也沒采過。
最喜天剛明,東方魚肚翻白時(shí)。喜看湖塘清悠的水,鳥兒唱響新一天的歌。這時(shí)的荷仿佛也是蒙蒙初醒,翠鳥掠水捕魚驚起千萬圈圈波紋。好像畫下眼前此景,好如齊白石說過,易畫者,畫荷;難畫者,亦荷也。畫出外形奕美,嘆筆下功夫未到家,沒畫出神,沒畫出意。
讀周敦頤的《愛蓮說》:出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
秋日來,花兒墜。綠愈濃呈墨,少了朵兒相伴。小船相近,見荷蓬采蓮子。想起每喉嚨上火發(fā)炎時(shí),母親親手熬的蓮子羹,清涼去毒。
冬日過,寒凍了荷的生命。湖塘布滿的荷少了三之二。原以為荷之將去,而嘆息。盧德笑道:如果這荷,有那么弱的命。就不會(huì)存到現(xiàn)在了。
原來幾年前,水葫蘆瘋長,占據(jù)了幾乎整個(gè)湖塘。昔日荷花朵朵花開那時(shí)卻是水葫蘆那紫粉的小花。清理后荷又長起來了。聽到這片荷塘有這般歷程,我已不再感慨,只有期盼。果真,冬日一過,殘枯敗葉間長出嫩率的小圓蒲。
荷伴三年苦讀,如今不知經(jīng)年。望窗前滔滔北去的南渡江(海南第一大河,從五指山經(jīng)過?诹魅氡焙#。何時(shí)才能重歸舊地,看荷。那時(shí)風(fēng)景獨(dú)好。
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