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      風景這邊獨好作文

      時間:2021-04-11 17:48:02 寫景 我要投稿

      風景這邊獨好作文【熱門】

        在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的風景這邊獨好作文,希望能夠幫助到大家。

      風景這邊獨好作文【熱門】

      風景這邊獨好作文1

        伴我一身的人有很多,父母,同學,朋友或者兄弟姐妹。而這一次她演的角色是我的同桌。記得有一首歌是這樣唱的“誰遇到多愁善感的你,誰安慰愛哭的你,誰看了我給你寫的信,誰把它丟在風里!蔽业耐朗且粋胖胖的女生。她戴著一副眼鏡甚是可愛。她說話嬌滴滴的,再加上胖乎乎的臉使人有一種想上去捏一捏的沖動。如今她已不是我的同桌。但以往的時光卻依然記得。

        記得她有一天穿了一個粉紅色的布鞋,我看見了哈哈大笑。并且說那是老婆婆穿的鞋,她努力的爭辯著?僧吘顾且粋女生,怎能爭辯的贏我這一個大老爺們。下課了,我越看她的鞋我越想笑。突然,我迅速的把她的鞋脫了下來,舉起來向天空中一扔,而后一陣狂笑。我看她時臉已經(jīng)通紅了,眼淚在眼角邊打轉(zhuǎn),我頓時沒有笑小心翼翼的把鞋送到了她的腳邊。然后迅速跑開,回頭一看只剩下她仇恨的雙眼盯著我。我跑到廁所在廁所大肆宣傳這件事,并伴著狂笑。

        她有時可也不是好熱的,有些人去逗她,她會以女生的本性去反擊他們,呵呵?伤龅轿伊,我就像她的克星一樣克著她。每次發(fā)火的時候,看到我時也頓時蔫了下去。有一次她數(shù)學沒有我考的高,不。好像從來沒有高過我。我笑著,我把手在臉上刮一刮的,然后說:“把我的臉都丟完了,我平時怎么教你的”然后一陣狂笑。她低著頭肯定是恨自己無能吧!呵呵遇到克星了吧,你遇到的是神一樣的男人ZJK!

        這就是我的同桌我們之間的趣事還有很多,不能一一表示出來,如今她以不是我的同桌,但以前同桌時歡樂的時光會伴我一生,多么希望你是我一輩子的同桌,伴我一生。

      風景這邊獨好作文2

        江河沒有大海的洶涌澎湃,卻依然蜿蜒流轉(zhuǎn); 小草沒有青松的高大挺拔,卻依然郁郁蔥蔥; 星星沒有月亮的皎潔明亮,卻依然光彩照人。世間萬物各有千秋,不必慨嘆自己不足,發(fā)揮自己的長處風景這邊獨好!

        記得那是一個瑞雪紛飛的冬天,它雖沒有春天的百花齊放,也沒有夏天的綠意蔥蔥,更沒有秋天的碩果累累,但它也有獨特的風景。

        正在上四年級的我是一個十分自卑的孩子。由于性格十分內(nèi)向,所以朋友也很少。一次上語文課,班主任老師在講臺上說:"馬上快到六一兒童節(jié)了,希望同學們都發(fā)揮自己的特長,積極參與六一聯(lián)歡活動。"這時,我不禁的思索起來:特長?我有嘛?同桌在一旁諷刺道:"同桌,你是不是臉特長。""誰說我沒有特長的,我一定會證明給你看的!"我仰起臉自信地說道。

        于是,我拼命的尋找自身的閃光之處,可是卻毫無進展,我生氣地趴在了桌子上,不小心碰掉了相冊,掉下了一張照片,我不情愿地撿起,而它卻給了我很大的靈感。這是一張在我上幼兒園的時候,給同學們在講臺前講故事的照片。我心想:對啊,自己在幼兒園有這么好的基礎(chǔ),現(xiàn)在再練練,估計也不錯。從那天起,每當家里人不在家時,我都會站在床上,拿著筆做的"話筒"對著鏡子,有感情的朗誦著……終于,功夫不負有心人,在兒童節(jié)聯(lián)歡大會上,我表現(xiàn)十分出色,讓同學們刮目相看,我也自信的笑了。

        人有十指,長短不齊。誰優(yōu)誰劣,眾說紛紜,它們都各有長處,只有發(fā)揮自己的長處,才會協(xié)調(diào)合作成功。就像棄官歸隱的陶淵明,成就文學一枝獨秀,他就是認識自己的長處,發(fā)揮特長因此而備受注目,演繹出別樣燦爛的人生。

        雄鷹就要搏擊長空,游魚就要遨游四海,螺絲釘就要堅守自己的崗位。風景這邊獨好,只有各盡其能發(fā)揮所長,才能成就別樣精彩的人生風景!

      風景這邊獨好作文3

        有許多人,難以忘懷;有多少事,可以重來。精彩的瞬間,美好的恒久,點亮了我們生命的星空。

        還記得,曾經(jīng)關(guān)愛我們的那個人,溫暖我們的那些事,愉悅我們的那道景,感受的那份情———那眼神,那微笑,那陪伴,那鼓勵。都定格在心靈深處。

        從心靈盒中拿出那抹令人辛酸的背影。那抹背影是家中國王——父親的。不經(jīng)意間的看見坐在寫字桌邊寫寫畫畫的父親背變馱了,雖然頭上沒有白發(fā),可就在那一瞬間忽然覺得父親身上的擔子快要把他壓得氣喘吁吁了。

        我印象中的父親很酷是我們依靠的大樹。他曾是一名軍人,退伍后的他學了一身本領(lǐng)做事干凈利落。,任何事好像到他手里都不是事。對于我們合理的要求他總是會滿足。印象中的父親是個多面人物。是教育家,懂得尊重我們,讓我們幫忙時會說“請幫我——”。當我們叛逆時,他不會惡言相告,更不會拳腳相加。他會將我們我們的所作所為重演一遍,看完之后我們不用父親說就知道自己拿錯了,也不會再犯類似的錯誤了。

        歲月匆匆,印象中的父親在與時間老人交涉中變了些,他有些懼怕時間老人了,他怕我們長大了就飛走了。他說“雖說我們走后她還有我們母親的陪伴,爺爺對他的關(guān)愛,可總會覺得少了些什么,一種說不出的感覺!”知道發(fā)現(xiàn)父親的背有了些弧度才發(fā)現(xiàn)時間老人的無情!那一抹有弧度的身影然我意識到父親在逐漸的老去,而我們在慢慢地長大,是該幫忙承擔一些責任了!

        那時,那一抹身影讓我發(fā)覺自已已然長大;那時,那一抹身影讓我心疼;那時,那一抹身影永刻心中!

      風景這邊獨好作文4

        晨起,微露。

        走在鄉(xiāng)間的小路上,望著濕漉漉的埂與田,空氣中夾雜著泥土的芬芳,我貪婪的吮吸著屬于這片土地最純凈,質(zhì)樸的空氣,整個人神清氣爽。

        為了適應學校的快節(jié)奏生活,媽媽最后總早早地拉我起床學習,見我滿肚怨氣,斥道:“今天跟奶奶去田里拔草。”

        奶奶總是一言不發(fā),我靜靜地坐在田埂上。放眼望去,水稻青翠欲滴,等待深秋季節(jié)的收割;花生葉片小巧翠嫩,正等撿拾;南瓜藤、冬瓜藤纏繞在一起,妄肆生長。滿眼的生機,即便一顆頹靡的心也因此而振奮。

        不一會兒,就不見了奶奶的身影,直到她站起身來,我才分明看到她半彎著腰,仔細搜尋雜草。找準目標后,她的身子便更加彎曲了,或是奶奶年紀大了,不才多久,就已有些喘,她用粗糙的手緊緊抓住雜草,使勁拔起。一步一步緩緩行走著,我的心不禁一顫,卷起褲管,大步向前,與奶奶相視一笑,伸手拔草。

        一彎腰,一立起,手邊的雜草也越積越多,我早已氣喘吁吁,汗流浹背,奶奶依舊從容淡定,她一上一下,好似險浪中的沖浪板起起伏伏,這幅田間勞作的風景,甚是美好。

        太陽漸漸升起,但早已汗珠滿身,可步伐的默契依舊,雖然我真的累的已經(jīng)渾身沒力了。想想奶奶每天都是這么一抬頭,一拔,一收。一扔,不由對農(nóng)民產(chǎn)生敬佩之情。

        奶奶用脖頸上的毛巾輕輕擦拭額前汗珠,享受勞作的喜悅,毫無怨言,真的有“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”之感。一絲微風拂過奶奶的發(fā)絲,不少銀發(fā)在陽光下格外刺眼。

        田間風景獨美,只因其中有莊稼,令人垂涎欲滴,有勞作美,令人敬佩仰望。

        賽珍珠曾說“農(nóng)民是離大地最近的人!钡拇_,雖然我第一次在田間勞作,但確實感受到了其中之樂,雖累但悅。正如在學習中,不苦不累,生活無味,不拼不搏,等于白活。奶奶與土地算是融為一體了,她勞作的背景甚是一道亮麗的風景線,令人敬畏。

        田野上,這邊風景獨好。

      風景這邊獨好作文5

        我的老家,坐落在浙江東部靠海的地方,是新千年曙光首照地。她遠離城市的喧囂,這邊的風景獨好。

        山之奇

        在我家背后,便是一座小山丘。在清晨或者飯后,我總喜歡沿著那條蜿蜒的石子路,向山上走去。路邊的百年古樹伸著手臂,為人們支起一條綠色的通道,菜園邊也長著被稱為“狗尾巴”的野草,與一些不知名的小花一起在風中搖曳著。園中種著一片油菜,等到春季降臨,就形成了一片金色的花海。鳥兒與蝴蝶在花間、樹間追逐著,布谷鳥立在枝頭“布谷布谷”地叫著。枯黃的落葉不知是幾年前落下的,被堆在了兩邊。站在山頂,既能觀賞小鎮(zhèn)的風景,又能望見無邊的海面。此山之奇,讓人回味。

        海之美

        站在家門口,遠眺陽光下的海,波光粼粼,深淺不一,幾只漁船與游輪往來相錯,時不時傳來幾聲汽笛的鳴叫,開向了海天交接之處,漸行漸遠。走上大壩,兩番不同的景象在你左右。一邊是波濤洶涌,浪花被一次次地推向大壩,激起白色的泡沫。另一邊則是水平如鏡,幾只小船用鐵鏈拴在碼頭,靜靜地停在水面上。不知何時竟浮起一層薄霧,輕紗似地披在船上,給人一種朦朧之感,仿佛莫奈的油畫,就此定格。此海之秀,獨有其美。

        夜之靜

        太陽落山后,一輪明月鑲在了夜空中,躺在陽臺上看著滿天的繁星,閃爍著微弱的光芒,海面上亮起了點點漁火,為未歸之人照明回家的路。月亮灑下銀白色的月光卻被云朵擋住了一小部分,海面的白色光圈中多了一個黑色的小點。閉上眼,傾聽風吹拂過樹葉,穿越過海面的聲音,帶來了海水咸咸的味道,偷偷鉆進我的鼻子。我經(jīng)常在這寂靜之中悄然入睡。

        我老家雖不及許多地方有名、出色,但她有她的特色。這里的山、海、夜都閃爍著獨特的光芒,呈現(xiàn)著迷人的獨特風景。

      風景這邊獨好作文6

        人生到處有風景,只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

        ——題記

        傘下的愛蒙蒙細雨密密地斜織著,倏的一下鉆到你的脖子里,頓時覺得涼涼的,爽爽地。假如你正在奔跑,那是多么愜意而又自由地事情!不一會兒,那柔弱的雨絲長的強壯起來,不斷的擊打著地面,令人望而止步。正趕上下班的潮流!勞累了一天的人們,拖著疲憊的身子,一步一步的朝站臺走去。兩條腿像灌了鉛似的,怎也也抬不起來。熙熙攘攘的人群中混著一個忘記帶傘的姑娘。只見她用皮包遮擋著雨,邁開沉重的步子向站臺走來。雨勢并不減退,望望那黑夜蒙蒙的天空,看樣子還要下些時候。站臺旁,姑娘的旁邊還有一位撐起傘慢慢等車的中年婦女。婦女望望那陰沉的天空,又看看身邊的這位姑娘,慢慢的向姑娘靠了過去。雨勢并不減退,姑娘卻不再被雨淋著了,雨點不住地打著,只能在那聲藍色的雨傘上面。那是一個素未謀面的過路人給了姑娘一把傘的關(guān)懷。這一刻,風景這邊獨好!斑馬線上的愛心紅燈在不停的閃爍,那時在預示我們:綠燈快來了。一位雙目失明的老人,拄著拐杖,慢慢地,小心翼翼的摸索著過馬路。

        耳邊是刺耳的喇叭聲,眼前又什么也看不見,自己又年紀太大,這無疑是給這位盲人過馬路時帶來了困難。我看到此情此景,沒有上去幫忙。我要等著圣潔心靈呈現(xiàn)的那一刻。果然不出我所料,一位長得眉清目秀的小男孩,不顧家人的勸阻,沖上了馬路。這時,你會看到:一雙小巧而又稚嫩的.兒童手,攥著一雙寬大而又布滿老繭的手的指頭,慢慢的,穩(wěn)穩(wěn)地向前走去。這一刻,風景這邊獨好!在圖書館里迎著朝陽,人們又開始了新的一天。趁著著朝氣蓬勃的青春,許多學生把自己藏在了知識的海洋里。在無盡的知識中遨游,暢想未來?茨牵∧菐е窈竦难劬Φ男』,正趴在一本書上,眼睛貪婪地掃視著每一個字。那兩個活潑可愛的小姑娘,正伏在一本《童年》上認認真真地讀著。還有那位散發(fā)著活力的中學生,也投入到知識的懷抱中來了。

        這一刻,風景這邊獨好!

      風景這邊獨好作文7

        小的時候,當我看到東湖公園的第一眼時,就被它那清秀的面容與害羞的神態(tài)迷住了;從那時起,它就輕盈地走進了我的心田,于是,我?guī)е诖男那樽吡诉M去。

        當我的腳剛踏進去時,我便怦然心動,原來剛才那些還只是外表,而當你走進它的內(nèi)心時,就會理解什么叫做美不勝收了。我踩在松軟的泥土上,呼吸著清鮮的空氣,往前走著,首先映入眼簾的是那些令人驚嘆的花兒。那里的每個花兒都有自己的特點,比如潔白的百合花,它象征著純潔;再如金色的向日葵,它象征著樂觀與開朗;或像傲然挺立的梅花,它象征著堅持,永不言敗!在這寂靜的環(huán)境里,沒有人在大聲喧嘩,他們都不想打破這美妙的感覺,我們猶如一個個小仙子來到了仙境一般,在這里,你會把一切煩心事兒都拋在腦后,用心去享受大自然的饋贈。

        繼續(xù)往前走,一座高塔會矗立在你的眼前,不過一會兒,我就站在了塔頂上。哇!原來這就是望遠的感覺呀!這個公園盡收在我的眼底,正可謂“一覽眾山小”啊!縱覽全局,每一處景色都很獨特,不過,最奪目的非那片樹林莫屬了!那一顆顆大樹像衛(wèi)兵一樣站立在土壤上,周圍還有幾顆小樹,有趣的是,它們的枝葉是連在一起的,就像樹媽媽在保護樹寶寶似的。正在欣賞這片美景,突然發(fā)現(xiàn)一位身穿制服的人正在毀壞著小樹的樹干,我心想,怎么能破壞樹木呢?我剛要生氣,但又仔細一看,哦,原來他是護林員啊!是我誤會他了。我繼續(xù)觀察著他,才發(fā)現(xiàn)他是一個非常細心的人,他小心翼翼的修剪著樹枝,生怕把小樹剪疼了。這時,他似乎累了,摘下了被汗水浸濕的工作帽,拿起旁邊的水大口大口的喝起來,他邊喝水邊看這片小樹林,嘴角邊還帶著一絲笑意,我感到他也融入了這片樹林。他,一位普普通通的護林員,成為了一道亮麗的風景線!

        當你也來到公園時,你會看到一些小樹在茁壯成長著,你也會看到一位身著制服的人在默默奉獻著,不要為此而感到詫異,因為,風景這邊獨好!

      風景這邊獨好作文8

        春光傾瀉,照在媽媽的發(fā)絲上,宛若彩霞。春光又羞澀地躥著,讓陽臺上的花綻開笑靨,在媽媽翕動的睫毛上構(gòu)成一條炫麗弧線。

        我躡手躡腳地走進家門,看著母親臥在沙發(fā)上,烏黑的發(fā)絲微微飄動。我試著避開她,貓著腰,緊握著手里的試卷子,原以為能逃過一劫了,前腳才剛踏入房門,熟悉的聲音在耳旁響起:“先休息會兒,等下再做作業(yè)!蔽毅读艘幌,回過頭。母親還是臥在那兒,連雙眼也沒有睜開。我挺直了背,望著自己的腳尖,走進了房間。

        拉開窗簾,陽光像一只只跳躍的精靈,在四周舞動著,此時此刻,一切都是那么安靜,只剩下筆尖“唰唰”的寫字聲。

        一陣腳步聲傳來,我望了望門口,母親拿了盤水果,放在我面前,不冷不熱地說:“先休息一會兒,待會再寫。”說著走出了門。突然,她停住了,轉(zhuǎn)過身來:“吃完了別忘了把盤子放回廚房!

        腳步聲漸行漸遠……

        我望著那盤水果,心里又是酸又是不解,平日里最愛的蘋果在口中也沒有任何味道。我只不過是沒考好啊,用得著這么冷默嗎?媽媽是不是對我不抱有任何希望了?我是不是壞孩子?淚水溢滿眼眶,內(nèi)心空落落的。

        屋里的人滿腔苦水,哪知窗外繁花似錦的美?

        我控制不住自己的心情,走下樓,坐在沙發(fā)上。這時一個聲音傳來:“某一考不好心情就糟糕,整天板個臉,我怕她承受力低,所以也不敢笑……”“唉,這孩子!蔽易呦蜿柵_,媽媽面帶苦色,眼神中充滿了焦慮,擔憂。原來,媽媽一直都很在意我,她不笑是因為我,像是黑夜中的星星迎來月亮的陪伴。我一愣,靠在墻壁上,遲遲,不知說些什么。淚水再也抑制不住了,像斷了線的珠子不住地向下流。心像是得到了修復,也不知為什么,卻總是曖洋洋的。

        陽光傾瀉,不住地跳著舞,在媽媽的頭頂歡躍,世界縱美,但這里的風景獨好。

      風景這邊獨好作文9

        山,猶如圣哲,沉穩(wěn)敦厚;水,猶如豆蔻女子,靈動,聰慧。山水造就了世間生命的美麗。

        有人生活在綠柳如陰的江南,卻向往千里冰封、萬里雪飄的北國風光;有人生活在浩瀚無邊、波瀾壯闊的海邊,卻期待一覽駝走大漠、長河落日的壯美;有人生活在明月松間照,清泉石上流的鄉(xiāng)間,卻向往過燈紅酒綠的都市生活!吧钪胁⒉蝗鄙倜,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。生活中的人們往往忽略了身邊的風景,靜思品味時,就會發(fā)現(xiàn)風景這邊獨好。

        我家鄉(xiāng)在龍泉,那青幽幽的山,清粼粼的水,無時無刻不留在我的記憶深處。

        家鄉(xiāng)的山上有許許多多姿態(tài)各異的石頭,有的相互依靠,像是在說悄悄話,那神情宛如羞澀的少女;有的則高高站起,抬頭向上,似乎要仰天長嘯,抒發(fā)心中的激情;更有趣的是像頑童一樣的石頭,這兒一堆,那兒一塊,好像是在做捉迷藏的游戲。春天到來山上百花齊放,萬紫千紅,爭奇斗艷;夏天數(shù)樹木翠綠,樹蔭遮陽,涼風送爽。真是一派迷人的好風景。

        山有山的靈秀,水有水的空靈。在山腰平坦處有一水渠,終日流淌著清澈見底的河水,水流到遠處的小河里面,小河河面宛如明鏡一般,清澈地映出藍的天、白的云、紅的花、綠的樹。小河是活的,層層粼粼細波隨風而起,伴著跳躍的陽光,伴著我的心,在追逐,在玩耍,河中偶有小魚自由自在的游玩;小河是軟的,微風吹過,波紋道道,象一幅迎風飄舞的絲綢;小河是硬的,像一塊無暇的翡翠,閃爍著美麗的光澤。我經(jīng)常在河邊散步,在靜靜的河邊徜徉,偶爾投一塊小石頭,或放一只小紙船在河里,隨著河水輕輕飄蕩。正是這充滿活力的水造就了那秀麗的山,滋潤了花草樹木,也滋潤了我的心田。

        無須去名山大川,無須到滄海大漠,懷有一顆赤誠的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,無論世事怎樣變化,無論走向何方,我依然愛你,家鄉(xiāng)的山河。

      風景這邊獨好作文10

        生活在世界之中,存在于自然之中,我們所擁有的不比別人多,也不會比別人少。我們一樣頭頂炎炎烈日,一樣腳踏茵茵草地,但有時卻總習慣于仰視別人的聰穎,而忘記了自己的智慧。朋友,抬起頭來吧,其實你也是一片風景。 何必讓自己陷于云海峰巒之后呢?把自己放在青山綠水之中,你不是巍巍高山上的一石,便是蒼林翠莽中的一株。何必敬畏名川勝景,何必留戀大漠黃沙呢?其實,存在便是一種風景。想一想,翠竹并無樹木之干云蔽日,可那修長的身軀卻造就了它挺拔堅貞的君子風采;楊柳并無胡楊之壯烈堅硬,可那柔弱之姿卻引來了文人墨客的無限憐愛;曇花不能久開不敗,瞬間的開放卻演繹了生命極致的精彩。自然萬物,不論高低貴賤,其實都能夠在屬于自己的土地上綻放出獨特的光彩。

        還記得邰麗華吧,那個聽不到聲音的美麗女孩,在有的人看來,她是殘缺的,可她并沒有因此而放棄自己,而是用頑強的生命生命領(lǐng)舞,舞出了令世人驚嘆的“千手觀音”。在她的面前,我們只能自愧不如。還記得霍金吧,他全身癱瘓,蜷縮在輪椅里,可他的思想?yún)s總是在宇宙里飛揚。誰也不會想到,他最終成為這個時代里唯一一個可以與愛因斯坦齊名的科學家。原來我們竭盡所能的時候,原本平常的生命也能成為最美的風景。正如高爾基所言:只要我們有生命的愿望和對自身力量的自信,那么我們整個一生將會是一座壯麗的時鐘。

        何必因自己一次的失敗而悲傷絕望呢?要知道,在你喜歡的籃球場上還有一片廣闊的藍天,盡你所能,也許你就是明天的姚明。何必為自己一時無法提高寫作水平而郁郁寡歡呢?要知道,在你擅長的美術(shù)領(lǐng)域里,盡你所能,也許你就是明天的齊白石。何必羨慕舞臺上“快男快女”的勁歌酷舞呢?要知道,在你喜歡的文學的海洋里,盡你所能,也許你就是明天的季羨林......

        朋友,舞出自己的精彩吧,自信的告訴別人:風景這邊獨好!

      風景這邊獨好作文11

        一切景語皆情語。這是一句名句。請給人帶來的美是無法言喻的。你見過了山河的秀麗,小鎮(zhèn)的優(yōu)美,不如到富順的西湖塘去一飽眼福。

        夏天的西湖塘,它在早上如未睡醒的妙曼女子戴著薄紗。那薄紗被風輕輕吹起,正當你以為能一睹女子美麗絕倫的俏臉時。那風便停了,惹得你心煩意亂。這事你可別惱,你走到橋前,嘴里咬著菠蘿。站在橋前欣賞橋下在朦朧薄霧中的荷花與荷葉真是“煙霞舒卷畫圖中”。】吹胶扇~如一個個大大的碧玉盤載著豆大的珍珠在想人們炫耀呢!那荷花在薄霧中若影若現(xiàn),令人無限遐想,再仔細一看,霧已經(jīng)散去得差不多了。這時,你再看那荷花,有的像害羞的小姑娘躲到荷葉后面去了,有的像穿著盛裝的妙齡少婦正在展現(xiàn)自己的卓越風姿,有的已含苞吐蕊,有的像不解風情的小姑娘遲遲不肯出來亮相。你還可以坐小船去體會一下古代采蓮少女的心情。人們悠然自得的劃動小船向塘中央游去,輕輕撥開那礙人的荷葉,劃到荷花前去嗅一嗅她的芳香,你也可以品一品蓮子的“苦心”。當你站起來時你就會看到碧波千里。風一吹那荷花與荷葉輕輕漾動像細小的水波。唉!怎能忘卻我們在水邊洗頭到楊柳姑娘。夏天的楊柳像是一個個出來嬉戲打鬧的小姑娘。我們西湖塘這個名字的由來是因為像極了真正的西湖。我們的西湖塘那可是有何仙姑守護的地方。這里還有何仙姑的石像——手里提著五彩的花籃,頭上插著彩色的發(fā)飾,一副升天的動作更是引人遐想,令無數(shù)游人駐足癡望。

        西湖塘雖不像真正的西湖那樣溫婉大方,它有著卓越風姿,卻也有著小家碧玉的模樣,令人流連忘返!親愛的大眾朋友有時間可以到這里來游玩。

      風景這邊獨好作文12

        我們的校園風景如畫,但我最喜歡的要數(shù)南邊的“博雅園”。它是供我們休息玩耍的好去處。一下課,那邊就炸開了“鍋”,到處都是歡聲笑語。

        走進“博雅園”,首先映入眼簾的是幾棵桂花樹,每逢八月,四季桂和金桂的花朵從枝頭之間冒了出來,它雖然沒有玫瑰的高貴,沒有牡丹的華麗,但我卻對它格外欣賞。桂花呈四角形狀,花瓣金黃金黃,非常細小,在桂花的中間還鉆出細小的花蕊。整個“博雅園”飄滿了桂花的香氣,鉆滿整個鼻子,我們陶醉在花香的海洋中,令人神清氣爽、心曠神怡。

        沿著鵝卵石鋪成的小路,悠閑地散步,不一會兒就來到“遐思亭”。亭子主要靠四個大柱子支撐,上面,亭頂尖尖的,上面繞滿了葡萄藤,遮住了亭頂?shù)目障,只能看見漏下來斑斑點點細碎的日影。

        再往西走,就是學校的“競藝廊”。在“競藝廊”的兩邊,是數(shù)不盡的豐富多彩的圖畫,門檻上寫滿了關(guān)于藝術(shù)類的格言,整條“競藝廊”使人沉靜在藝術(shù)的海洋里,讓人目不暇接。在“競藝廊”的盡頭,有幾棵樸素、被稱為“活化石”的銀杏樹。每逢秋天,銀杏樹的葉子像一把把黃色的小扇子,地面上撒滿了“小扇子”的地毯。仔細觀察,葉子上有幾條細細的紋路,扇起來還帶著風呢!粗大的樹干,足要兩三個人手拉手那么粗,上面布滿了條紋,像老爺爺額頭上的皺紋。

        “博雅園”四季如畫,每個季節(jié)各有一番美景,它們豐富多彩,各有各的特色,人走進去就仿佛到了一個生機、藝術(shù)、花草的海洋,讓人心情舒暢、神清氣爽、心曠神怡我,我愛我們的校園我更愛我的“博雅園”。

      風景這邊獨好作文13

        下午,微風輕拂過我的臉龐,帶來一股海風的氣息,我的前方,便是那一望無際的大海,腳下踩著一片沙灘,我來到了離海最近的地方。

        大海,一望無際,蔚藍的海水與天空相互映襯,海天一色,分不清哪是海,哪是天。海浪輕拍在沙灘上,像母親撫摸著自己的孩子,又像老師鞭策著自己的學生。沙灘上,孩子們正無憂無慮地玩耍,他們的父母在一旁看著自己的孩子,時不時露出會心的微笑,一切都非常和諧。

        過了一會,傍晚來臨,許多孩子與他們的家人離開了沙灘,原本干凈的沙灘上留下了不少垃圾,一片狼藉。我看著這一切,皺著眉頭,我不喜歡垃圾,但也不會主動去收拾,于是便準備直接離開。

        這時,一個手上拿著垃圾袋的小女孩蹦蹦跳跳的走了過來,從地上拾起一個瓶子,放入袋中,又撿起了許多垃圾。這時又有一個小孩過來,和她一起撿著垃圾。

        過了一會兒,地上的垃圾撿得差不多了,小女孩把他們的垃圾袋收在一起,向著垃圾桶走去。她的額頭上滿是汗珠,把垃圾放入桶中,又跑回去,跟她的家人說:“這次是我贏了!我撿的最多!”她的父親笑了笑說:“是你贏了,回去的時候我們給你買點什么獎勵你吧!闭f著,他牽起兩人手,走向外面。

        “呀!那里還有一個!”小女孩又發(fā)現(xiàn)了一個他們沒有撿的瓶子,跑過去撿了起來,放進了垃圾桶里,之后又回到了自己父母那里。

        我看著這一幕,不由得被感染了,他們的善心,不正是這片美景所缺乏的嗎?我也撿起了身邊的垃圾,放入了垃圾桶里。回頭一看,之前一片狼藉的沙灘又變得干凈、整潔了。

        這時,夕陽映照著大海,顯得更美麗,但我心中留存的卻是小女孩和她家人美的行為。

        沒錯,這兒的海美麗、漂亮,但除了景外,也有許多更美好的東西,不止是“風景這邊獨好”,也是“景好,人更美!

      風景這邊獨好作文14

        春末,我坐在一條小溪旁,看如蟬翼般的薄冰在和煦的春光中一點一點開化。我頑皮地向那里扔著小石子,砸出一個個支離破碎的洞。春風吹過,帶著微微開化的水面泛著點點漣漪。

        一個男孩蹦蹦跳跳地向我跑來,帶著一臉稚嫩的微笑,身后跟著他媽媽,左手挎著一個小熊書包,右手拿著一個小水壺正一臉幸福地看著小男孩。男孩的笑定格在柳樹前,好甜。

        小男孩跑到我身邊坐下,揚著臉問我:“姐姐你在干嘛?”我有些不好意思地舉起了已經(jīng)沾了些許泥土的石子,在他面前晃晃說:“扔石子。”“我們來比賽好不好?看誰扔得遠!彼t撲撲的臉蛋上寫滿了激動與渴望,仿佛終于甩開了大人,找到了知己。男孩的笑臉定格在小溪旁,好美。

        我還在尋找小石子時,他已經(jīng)找到了一塊了。他站起身,把手放在肩膀處,兩腿呈弓形站著,后腿用力一蹬,手一揚,石子便向前方劃出一個完美的拋物線,落入溪中。然后他眨眨眼望向我。不令他失望的是,我并沒有扔的比他遠。他興奮地拽著我的衣角說:“姐姐,姐姐,我比你扔的遠,我比你扔的遠。”說罷,向身后不遠處的媽媽跑去。我笑了,可是這樣的笑與男孩的無邪笑臉想比,豈不是充滿了諷刺。男孩的笑臉定格在陽光下。

        他媽媽一臉溫和的看著她眼前的寶貝說:“媽媽看見了,真棒!比缓髲陌锬贸鰞蓧K包裝精美的糖來給他。他舉著糖塊向我跑來說:“姐姐吃糖!蔽覜_他擺擺手說:“謝謝。不吃。”當他一臉明媚的笑舉著糖時,沒有一點雜念,這糖不是利益的象征,亦不是敷衍的代表。男孩的笑定格在藍天下,好純。

        我在這邊遇見了這個男孩,他的笑臉與春末的風景連在一起,讓我呆了好一陣。這邊有太多的事物,令人眼花繚亂。唯獨這男孩的童真、無一絲雜質(zhì)的笑臉在我心中定格,獨好。

      風景這邊獨好作文15

        夏季的雨,忽停忽落,把空氣洗得清涼。校園中花草樹木繁多,處處有綠意。軍訓夏令營的最后一天,傍晚的光線金黃而遙遠。地上的人影、樹影都是動人的迷彩,教學樓旁的一樹無名花開得正歡,淡淡的粉色在風中輕搖,畫中走出來剛中帶柔。

        迎著夕陽遠望昔日訓練的地方,心中提起昂揚的斗志。猶憶穿著一身迷彩服、踏進揚中大門時如朝圣般的緊張與激動。初見我們教官老蔣,不高的個頭,黝黑的皮膚,瘦削的臉,細瞇著的小眼睛里透著軍人的堅定剛毅。

        訓練場上,老蔣永遠是一副嚴肅的表情,目光像銳利的尖刀一樣向四周射去,發(fā)指令時總是扯著嗓子將音量調(diào)到最大:“向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、原地踏步走,一二一、一二一……”一遍又一遍的重復,每每想偷個小懶,老蔣的目光便如銳利的尖刀刺來,那軍人特有的眼神,讓我背后一涼,不敢再有絲毫的怠慢。

        沐著夕陽靜立,心中亦有不舍的柔情。

        仍記得休息時,大家圍坐一圈,老蔣教我們唱軍歌時的溫馨;講起自己的部隊生活時的幽默風趣;抑或我們與他開玩笑打趣時的嘿嘿一笑;更有匯報表演前真摯的鼓勵……

        有人說:“軍訓是風,來時,微澀,走時,不舍。”軍訓就是軍訓,沒那么苦,沒那么累,沒那么難,苦的是自律,累的是心態(tài),難的是遵守,不舍的是刀子嘴豆腐心的教官。

        初識揚中,是所極美大學校,不同于公園或園林的那一種美,它是校園,有著校園的獨特的味道,充滿朝氣,樸素,令人放松。感謝這次夏令營經(jīng)歷,軍訓鍛煉了我的意志,走進樹人堂亦讓我頓悟,只要有心且努力,教官、老師是風景,學生也為風景,一切美好皆可成為風景,并值得我們?nèi)グl(fā)掘、去鑒賞、去追懷。

        想到梅子老師的一句話:風景這邊獨好,我自傾杯,君且隨意。

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