實(shí)用的風(fēng)雨作文1000字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)雨作文1000字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)雨作文1000字 篇1
輕輕合上《牧羊少年奇幻之旅》，將思緒從險(xiǎn)象環(huán)生的奇幻世界拉回現(xiàn)實(shí)，牧羊少年那勇敢堅(jiān)毅的背影在我腦海中久久揮之不去，他的離奇經(jīng)歷，他那堅(jiān)持夢(mèng)想永不言棄的精神，無(wú)一不深深地震撼著我。
《牧羊少年奇幻之旅》是由巴西作家保羅·柯艾略創(chuàng)作的一部帶有寓言色彩的小說(shuō)，主人公牧羊少年圣地亞哥在兩個(gè)同樣的夢(mèng)的驅(qū)使下，只身前往埃及金字塔尋找一批神秘寶藏。在撒冷之王的引導(dǎo)下，牧羊少年果斷的賣掉賴以為生的羊群，歷盡千辛萬(wàn)苦一路向南跋涉，他跨越大洋抵達(dá)非洲，他穿過號(hào)稱“死亡之海”的撒哈拉沙漠。。。。。。他巧遇奇人，幸運(yùn)的得到煉金術(shù)士的指點(diǎn)，他憑借驚人的意志和心中堅(jiān)定的目標(biāo)，克服精神上和肉體上的重重困難，終于到達(dá)了夢(mèng)寐以求的目的地——金字塔，也最終悟出了寶藏的真正所在！
牧羊少年的傳奇歷險(xiǎn)，看似童話，其實(shí)寫的何嘗不是我們自己？我們其實(shí)是和最初的圣地亞哥一樣的牧羊少年，是那個(gè)前往埃及之前的平凡庸碌的牧羊少年。我不禁捫心自問：那個(gè)吸引我不惜跨越千山萬(wàn)水也要尋覓的神秘寶藏是什么呢？有了“寶藏”的指引才能如此義無(wú)反顧吧！
所謂“寶藏”，就是不斷指引我們向前的那個(gè)耀眼的夢(mèng)想。正如書中的圣地亞哥無(wú)論遇到怎樣的艱險(xiǎn)都不曾退縮一樣，為了追求心中的理想，哪怕遭遇挫折和失敗都不會(huì)累、不會(huì)倦更不會(huì)停，夢(mèng)想依然在不遠(yuǎn)處，閃閃發(fā)光，這大概就是夢(mèng)想的魅力所在吧！
告別了紅領(lǐng)巾，我已不再是一個(gè)懵懂的天真少年，我深知追求夢(mèng)想的道路上必定荊棘滿布，那又何妨？“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蓖魢�(guó)真的《熱愛生命》教會(huì)了我享受拼搏的樂趣。在過程中不斷磨練意志，積累經(jīng)驗(yàn)，感受生活的豐富多彩，又何嘗不是一種收獲、一種勝利呢！
我常常在想，假如牧羊少年圣地亞哥沒有做那兩個(gè)相同的夢(mèng)，或者沒有去相信那兩個(gè)夢(mèng)，故事會(huì)如何發(fā)展呢？這不禁讓我想起了作家林清玄在他文章中提到過的一個(gè)日本故事：有兩個(gè)朋友，一個(gè)叫阿呆，一個(gè)叫阿土，他們一起出門旅行。一天夜里阿土做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見對(duì)岸的島上住了一位大富翁，在富翁的院子里有一株白茶花，白茶花樹根下有一壇黃金，阿土夢(mèng)醒后把夢(mèng)告訴了阿呆，說(shuō)完后嘆一口氣說(shuō)：“可惜只是個(gè)夢(mèng)！”阿呆聽了信以為真，說(shuō)：“可不可以把你的夢(mèng)賣給我？”阿土高興極了，就把夢(mèng)的權(quán)利賣給了阿呆。阿呆買到夢(mèng)以后就往那個(gè)島上出發(fā)，阿土賣了夢(mèng)就回家了。阿呆驚奇的發(fā)現(xiàn)島上果然住了一個(gè)大富翁，富翁的院子里果然種了許多茶樹，他高興極了，就留下做富翁的傭人，等待滿院的茶花開放。第二年春天，茶花開了，可惜，所有的茶花都是紅色，沒有一株是白茶花。阿呆就在富翁家住了下來(lái)，等待一年又一年，許多年過去了。終于有一年春天，院子里開出一棵白茶花。阿呆在白茶花樹根掘下去，果然掘出一壇黃金，第二天他辭工回到故鄉(xiāng)，成為故鄉(xiāng)最富有的人。而賣了夢(mèng)的阿土還是個(gè)窮光蛋。
無(wú)論是書中的牧羊少年還是這個(gè)買了夢(mèng)的阿呆，其實(shí)都告訴我們同一個(gè)道理：很多夢(mèng)想雖然是遙不可及的'，但只要堅(jiān)持，矢志不渝地去追求，并為此付諸行動(dòng)，夢(mèng)想就可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。出發(fā)吧，管他前方，金戈鐵馬！
風(fēng)雨作文1000字 篇2
彩虹雖是讓人向往，但它在美麗的背后也有些心酸的旅程，每一次都不是隨隨便便的成功，失敗了可以從頭再來(lái)，俗話說(shuō)失敗是成功之母，挫折就是成功的動(dòng)力。
可是，有的人遇到了挫折，卻是全身而退，沒有自信心去面對(duì)，那樣你就永遠(yuǎn)都看不到屬于你的那一段美麗繽紛絢麗的彩虹。
新一代，潮流當(dāng)紅演員楊冪，16歲時(shí)因一場(chǎng)哭戲哭不出來(lái)，在劇作任由一位女導(dǎo)演任意打罵羞辱，還被扇了倆個(gè)耳光，當(dāng)時(shí)小楊冪，她并沒放棄自己的理想，因?yàn)樗睦硐刖褪钱?dāng)一名優(yōu)秀的演員，16歲她就說(shuō)出了一句話，現(xiàn)在不行而不是代表以后不行。后來(lái)啊，楊冪認(rèn)真努力的追求自己不放棄的目標(biāo)，26歲成功的當(dāng)上了，最年輕的影后，歌后，她的成功了。
而有某些人呢？遇到困難不去克服，他總是會(huì)怨天尤人，怨這個(gè)怨那個(gè)，甚至還大發(fā)脾氣那么我可以不妨奉勸你一句，每個(gè)人都不是那么隨隨便便成功，在遇到每次失敗與挫折，你應(yīng)該學(xué)會(huì)笑著去面對(duì)，因?yàn)樗悄愕淖呦虺晒Φ膭?dòng)力，它會(huì)幫助你，找到心中的那到彩虹。
司馬遷，在牢獄里遭受腐刑，在這種險(xiǎn)境之下每天面對(duì)著身體上的折磨，寫下了不朽的巨作，我國(guó)史上第一篇紀(jì)傳體通史，《史記》，司馬遷老先生也不是用微笑面對(duì)挫折與不幸嗎？我們還差什么呢？
在人生的路途之上，也難免會(huì)遇到失敗與挫折，正如一陣陣風(fēng)兒吹過，要看你怎么去面對(duì)它，是的，我們應(yīng)該去迎向所有的風(fēng)，所有的雨，有時(shí)歡喜，有時(shí)輕松，這樣你才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
當(dāng)代最紅女作家瓊瑤，小時(shí)因數(shù)學(xué)不好常常，被同學(xué)嘲笑、欺負(fù)，可她并沒放棄自己的理想，因?yàn)樗�，她的�?shù)學(xué)不好已經(jīng)低人一等了，她便認(rèn)真努力的學(xué)語(yǔ)文，終于，在1997年，她寫的還珠格格，一炮而紅，從此她走進(jìn)了演藝圈的舞臺(tái)，可她并沒驕傲，她選擇了要更加努力，要寫出更好的作品，展現(xiàn)在觀眾眼前，從此在新還珠格格、花非花霧非霧里也有了她的身影，在她的不懈努力下不僅成為了，作家而且又帶出了一批又一批的青年演員。
瓊瑤作詞的一首歌寫的好，風(fēng)兒陣陣吹，風(fēng)兒陣陣追。和風(fēng)輕風(fēng)寒風(fēng)暴風(fēng)，我迎向所有的風(fēng)。有時(shí)歡喜有時(shí)輕松，風(fēng)兒陣陣吹。風(fēng)兒陣陣追，即使天搖即使地動(dòng)。我依舊堅(jiān)強(qiáng)挺立，堅(jiān)強(qiáng)挺立不改笑容。
是啊，人生，哪有不遇到風(fēng)雨才能見到彩虹的呢，也許彩虹就在風(fēng)雨后等著你呢，其實(shí)呢，我也曾遇到過失敗與挫折，我也曾被別人欺負(fù)，被人，其中的原因就是學(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)不好不可怕，最可怕的是你失去了自信心，我和瓊瑤奶奶一樣數(shù)學(xué)不好，但是我可以努力學(xué)語(yǔ)文��！因?yàn)槲乙膊幌朐诒葎e人低人一等，況且楊冪說(shuō)的也對(duì)，感謝那些曾經(jīng)瞧不起我的人，現(xiàn)在不行而不是代表以后不行，況且最讓我慶幸的是，我能做的到的，他們也未必能做得到，因?yàn)槲夷茏龅絾栃臒o(wú)愧。
朋友們，請(qǐng)記住，失敗與挫折并不可怕，可怕的就是失去自信心，面對(duì)重重的考驗(yàn)?zāi)銘?yīng)該去笑著面對(duì)，而不是退縮，失敗了也不要?dú)怵H，雖然有時(shí)也有一陣陣風(fēng)兒吹過，請(qǐng)記住它不是來(lái)阻撓你走向成功，它其實(shí)是幫你找回自信，因?yàn)閷儆谀愕哪欠萁k麗斑斕的彩虹就在勝利的前方等著你的出現(xiàn)，因?yàn)槲疫@輩子只相信一句話，彩虹只在風(fēng)雨后。
風(fēng)雨作文1000字 篇3
“鈴鈴鈴鈴……”上課啦上課啦。一晃三年，就這樣不知不覺中度過了。
還記得三年前的那個(gè)金秋9月吧？當(dāng)我們第一次跨進(jìn)中學(xué)大門的時(shí)候，是怎樣的激動(dòng)，緊張和滿懷憧憬？還能記得剛?cè)胫袑W(xué)校園時(shí)，我們規(guī)劃三年的中學(xué)生活的情景嗎？還記得你我初次相識(shí)在食堂打熱水時(shí)的互相謙讓嗎？……三年里，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們耕耘。那難忘的一幕幕，猶如昨天。三年后，在那個(gè)生機(jī)盎然的初夏時(shí)節(jié)，在我們即將面臨人生的又一次抉擇時(shí)，讓我們回首一起走過的人生風(fēng)雨歷程。
三年，不長(zhǎng)不短的黃金歲月，或喜或悲，或惱或憂，一路歡歌笑語(yǔ)，一路風(fēng)雨相伴�？稍浀�，因?yàn)榘雺K橡皮，你我爭(zhēng)得面紅耳赤？可曾記得，因?yàn)榈赖啦唤怆y題，你我爭(zhēng)鋒相對(duì)，誰(shuí)也不服輸？可還曾記得因?yàn)槟阄姨詺�，頑皮，把大青蟲放在女同學(xué)桌子里，嚇得女生嗷嗷大叫嗎？后來(lái)被班主任叫到辦公室狠狠訓(xùn)斥一頓？你我大眼瞪小眼……�；叵肫饋�(lái)歷歷在目。這三年里，我們收獲了青春，收獲了汗水，也收獲了滿滿的同學(xué)情，師生愛。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)把我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴都記錄下來(lái)吧，那是我們最為珍貴的成長(zhǎng)記憶，也是人生中的一道獨(dú)特風(fēng)景，若干年后想起來(lái)，也許你我還會(huì)哈哈大笑呢！
瞧，教室里，有我們瑯瑯的讀書聲，操場(chǎng)上，留著我們青春的身影，樹蔭下，小路邊，灑下了我們串串笑聲……一段段多么美好的時(shí)光��！回顧我們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許多令我們感動(dòng)的人和事，有時(shí)也許是很小的一件事，很簡(jiǎn)短的一句話，甚至是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，都能成為我們永恒的記憶。還記得那個(gè)多雨的季節(jié)嗎？因?yàn)槲腋忻鞍l(fā)高燒，是你陪著我，扶著我，幫我打雨傘，帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，打針，吃藥；是你無(wú)微不至的照顧我，讓一個(gè)留守兒童的我感受到親人般的溫暖，感受到同學(xué)間的真摯情感，此刻的我，甚至都希望自己的病不要那么快的好起來(lái)，那樣就可以……。這可是我心中的秘密哦！雖然有點(diǎn)自私，但是那是我最真的想法！呵呵，因?yàn)榇丝�，我是最最幸福的人，有你們，大伙兒，我的同伴的陪伴，我不再孤單，不再寂寞，不再有孤�?dú)無(wú)助的感覺，感覺特別的幸福。也許你不經(jīng)意間早已忘懷，可是在我這里已經(jīng)成為了永久的記憶。
我最親愛的小伙伴們，我們的成長(zhǎng)離不開彼此的關(guān)心和幫助，離不開親人的嘮叨和老師的尊尊教誨，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著無(wú)數(shù)人的關(guān)心，關(guān)愛。謝謝你，親愛的同學(xué)，敬愛的爸爸媽媽，尊敬的老師，以及所有以各種方式關(guān)注，支持我們成長(zhǎng)的人們，是你們讓我們能夠健康快樂的成長(zhǎng)，是你們讓我們懂得人間的真情，也是你們讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)，本領(lǐng)……在即將離別的時(shí)候，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也不能表達(dá)我此刻的心情，就讓我們用自己的方式描繪出心中的那份感動(dòng)吧，我們將以實(shí)際行動(dòng)，用自己的青春和熱血，譜寫一曲曲動(dòng)人的青春之歌，一定不辜負(fù)你們對(duì)我們年輕一代的殷切希望。
“鈴鈴鈴……”伴隨著鈴聲，我們將步入另一個(gè)屬于各自的人生路程，加油吧，伙伴們！咱們大學(xué)再見！
風(fēng)雨作文1000字 篇4
和蠟燭不同的是，您在燃燒了自己照亮別人的同時(shí)，不會(huì)暗流眼淚；與花兒不同的是，您在凋零自己美化人間的同時(shí)不會(huì)偷留余香。在我看來(lái)您就是一片老老實(shí)實(shí)，本本分分的土地，承載風(fēng)雨歷練，教我一步步成長(zhǎng)。
流逝的時(shí)光啊，你是否還記得那個(gè)曾在講臺(tái)上講章解題的“歌者”？蹉跎的歲月啊，你是否淡忘那位曾在黑板上寫音抄句的“畫家”？變遷的世事啊，你是否還認(rèn)識(shí)那個(gè)曾在課堂上手舞足蹈的“舞者”？
留不住的童年，卻刻下了您的背影。我一直都是一個(gè)很好強(qiáng)、很怕被老師忽視的學(xué)生。那是一個(gè)期中考試后下午，聽說(shuō)老師要在最后一節(jié)課里談?wù)効荚嚦煽?jī)情況，同學(xué)們都緊張的不敢說(shuō)話，不一會(huì)兒從門外就傳來(lái)一聲聲的腳步聲，聲音越來(lái)越大，“同學(xué)們，這次期中考試考的很不理想，特別是幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)這次考的很差……”老師說(shuō)完話后就隨口喊了一個(gè)平時(shí)成績(jī)很好的同學(xué)出去了——聽說(shuō)他考的很不好。我知道老師肯定是問他什么原因，過一會(huì)那同學(xué)進(jìn)來(lái)了，卻把學(xué)習(xí)委員喊出去了，這樣重復(fù)了好幾次，終于輪到我這一組了。我的同桌剛被喊出去了，我心里很緊張，但也很激動(dòng)，因?yàn)槲铱疾盍�。我希望老師能鼓�?lì)我，讓我得到老師還在意我那種滿足，正在我默默的盤算待會(huì)老師問我的時(shí)候我該怎么回答時(shí)，同桌回來(lái)了，他剛坐下，我急忙的站起來(lái)準(zhǔn)備出去的，同桌驚奇的望著我：“你干什么的”我回答說(shuō)“老師不是喊我出去嗎？”他說(shuō)：“老師沒有說(shuō)啊都下課了老師回辦公室去了。”聽到這樣的話我傷心極了，我感覺比父母拋棄我還難受，因?yàn)榭疾钜咽堑谌瘟�，我傷心的流著淚跑在回家路上，我平時(shí)真的很認(rèn)真在學(xué)，只是這次考試我……到家了，我準(zhǔn)備推門而入時(shí)，我好像聽到里面有老師說(shuō)話的聲音，好像是在和父母談我在的學(xué)習(xí)情況。我肯定這個(gè)聲音就是我的老師。于是我推開了門，我真的看見了她，他就在我媽媽旁邊坐著，看著她對(duì)我笑了，我哭的更厲害，這是一種能得到批評(píng)的榮幸，是一種被在乎的幸福，原來(lái)老師知道我學(xué)習(xí)認(rèn)真而考試卻不理想的事，所以專門到家里來(lái)問我的父母。老師走的時(shí)候，我連忙趕到門口望著老師離去背影，我再一次哭了，我暗下決心一定要對(duì)得起老師的這次家訪，因?yàn)樗掳嗔诉�得照顧她那個(gè)還不到一歲的孩子。知道了老師還在關(guān)心我，還在對(duì)我寄予希望，我更加努力。童年不可挽回的時(shí)光卻給我留下了那位可愛可敬的老師背影。
光陰如梭，轉(zhuǎn)眼都已經(jīng)快大學(xué)畢業(yè)，往事如煙，有些事情慢慢的開始“淡忘”了，不是因?yàn)橐恍┦虏豢坦�，也并不是一些人不值得銘記，而是這一路走來(lái)這樣的老師太多太多了，有些老師不倦教誨讓我懂得如何不放棄，有些老師的耐心指引使我知道什么叫希望，還有些老師的啟迪讓我曉得書中的黃金量，讓我得到理論知識(shí)真諦，實(shí)際操作的技術(shù)……這都是他們無(wú)私的奉獻(xiàn)才使我們真正的成為一個(gè)有知識(shí)、有修養(yǎng)、有愛心的接班人。
老師，一個(gè)熟悉而高遠(yuǎn)的名字，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻都得去崇敬仰望。
再回首，他們依然在那方講臺(tái)，一尺講桌一面黑板上培養(yǎng)芬芳的桃李，陪伴我們一步步成長(zhǎng)。您是原上草，任歲月將您枯黃卻依舊期待綠化下一個(gè)春天；您是溪流，任寒雪將您冰封卻依然執(zhí)著于滋潤(rùn)腳的一片土地！
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