【精華】小學寫作文1000字三篇
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學寫作文1000字3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學寫作文1000字 篇1
親愛的媽媽:
您好!
您給我的愛像天上的星星,紛繁璀璨,數也數不清,今天我就從中摘下最亮的一顆,和您說說這愛帶給我的甜蜜。
您還記得嗎?有段時間您的話語總是讓我不耐煩,您的囑托,我全當是無聊的嘮叨,對您的態(tài)度也是趾高氣揚,時常還會強詞奪理和您頂嘴,看到您被我頂撞的面紅耳赤,手高高舉起又低低放下無可奈何時,我心里暗暗痛快,直到有一天……
那天清晨,早起的我看到書桌上放著一張小卡片,上面寫著“雖然今天作業(yè)多,但你合理安排時間在學校就完成了一些,相信你很快就能成為時間的主人了,堅持!加油!”,我一眼就認出那是您的字跡;叵肫鹉熬吞嵝堰^我拖延癥的危害,可我并沒有在意,甚至記仇,甚至經常向日記本傾吐怨言:“媽媽到底愛不愛我?為什么總挑我的毛?”,可在這張卡片上我看到的卻是您對我的肯定和鼓勵,我明白您是想讓我成為時間的主人,而不是在時光流逝后,才感嘆沒有掌握好自已的人生。
“今天媽媽感受到你的尊重,心里很溫暖,良好的個性勝于卓越的才智,我愛這溫和如春風的你!”、“琴課上你太認真了,一個音一個音的對照著譜子找問題,發(fā)現(xiàn)錯誤又反復修改,媽媽要給你點贊,付出就會有收獲,我們都要在自己的角色上努力!”,第二天,第三天,之后的每一天我都能在早晨看到這樣寫著表揚和鼓勵的小卡片?吹竭@些話,我就想到您每次給我講題的場景,為了能夠讓我融會貫通,總是不厭其煩的反復講解,即使我聽的不耐煩,常常無禮的打斷您。不曾想到我偶爾的軟言細語,竟能帶給含辛茹苦的您這么大撫慰。您不但沒有責備練琴時我的胡亂彈奏,沖著您陰陽怪氣的埋怨,抱怨練琴的枯燥乏味,還把我這么細小的進步都看在眼里記在心里寫在筆下,我卻還像豌豆公主那樣在意二十層床墊下的那顆豌豆,忽略你深厚的愛意。
那晚我睡下后,再醒來時看到書桌前的燈還亮著,悄悄望去,是您在寫卡片,已經是凌晨12點多了。原來您每晚都是在我入睡后為我寫下每天的進步和您的鼓勵,望著第二天還要早起上班的您,看著您一筆一畫寫給我的卡片,那些曾經對您的出言不遜,曾經的不理解,甚至煩感您的事無巨細在此刻都變成了一肚子的懊悔,卻又不知從何說起。媽媽您知道嗎?這些看似普通的卡片,春風化雨般悄悄地滋潤著、溫暖著我的心,它不僅給我的生活帶來一片綠色,更讓我收獲的是成功的喜悅和溫馨和睦的幸福之家。它如同無邊無際的大海,至深、至寬、至廣的包容叛逆任性的我,這種潤物細無聲的方式更讓我審視到自己的不足,有了今天的成績與進步。那些您視若珍寶為我一一珍藏的獲獎證書和獎狀不單單有我的努力,更離不開您的助力。
我知道這些只言片語的小卡片是您架起與我溝通的新橋梁,您書寫下的這一張張愛的卡片,是您在使用“化戾氣為祥和”的教育方式,包容理解著成長中的我。
媽媽,我為有你這樣聰明的媽媽感到幸運,也希望有一天您會為有我這樣的女兒感到自豪!
媽媽,您是我頭頂上的一片天,天高云淡是我最幸福的時刻。我愿化作一只小鳥,始終翱翔在您的懷抱,享受那份最純真美好與永恒的幸福!
我愛你,媽媽。
您的女兒:蕓熙
20xx.10.25
小學寫作文1000字 篇2
“游戲”這個詞下想必大家都不陌生,但我卻從游戲中明白了一個道理。
今天下午第一節(jié)課,郭老師微笑著對大家說:“大家拿出一張干凈的紙,A4紙、稿紙都可以!闭f完后教室里立刻一片混亂:有些人去翻書包,從里面掏出一沓稿紙,什么也不想,什么也不說;有些人則東張西望,看見誰拿出了紙,就立即向她借一張;有些人雖然拿出了紙,但不知所以,一頭霧水······直到老師拍了拍手,清清嗓子,說:“安靜!”他們才安靜下來。老師接著說:“然后拿出一支筆,什么色的都行!币粫r,教室里一起發(fā)出了“咔咔”的打開筆盒的聲音。我皺著眉頭,不知道郭老師葫蘆里賣的什么藥,疑惑不解地想:郭老師究竟想干什么呢?郭老師的`一系列“命令”讓我百思不得其解。這時,郭老師一個華麗的轉身,大步流星的走上了講臺,看著電腦說:“現(xiàn)在,咱們來做個游戲。你們拿起筆,在紙上寫‘XXX的五樣’這個標題,再列出五個你生命中最珍貴的東西?梢允侨,也可以是物!闭f完,教室里立刻安靜下來,靜得連鐘表秒針轉動的聲音都能聽見。有的同學不假思索地寫完了;有的同學寫了幾條,就寫不下去了,因為他沒什么可寫的;有的同學正托著腦袋,聚精會神地思考著······而我的五樣分別是家人、朋友、錢、理想、書籍。家人是指我的父母、姥姥、姥爺、爺爺和奶奶;選朋友是因為在以后的日子里,需要有朋友幫忙的地方,也需要有人和你一起玩,一起分享,一起聊天;選錢是因為在未來,如果沒有錢,那拿什么來養(yǎng)活自己?既沒食物又沒水,是不可能生活下去的;理想就是指夢想,也是一個目標,要向那個目標去努力奮斗;書籍是指知識,還是一位無聲的老師,一位知心的朋友。俗話不是說“沒文化,真可怕”嗎。當我寫完后,老師讓我們劃掉一個,就當這個東西消失了。這下,我可不知道怎么辦了,到底劃哪個呢?最后,我決定劃掉“理想”,因為沒了理想,人還是會有力量和動力。這時,老師居然又讓我們劃掉一個。我猶豫不決,像遇到了一個分岔口,有四條路供我選擇,而我卻只能選擇其中一條。我只好迫不得已地把“書”拋棄。我本以為這下不用再刪了吧,實際卻事與愿違,還要再劃一個!現(xiàn)在只剩下家人、朋友和錢了,于是,我劃掉了錢。后來,我又劃掉了朋友。只剩下家人了,我真不敢想象家人消失了會是什么滋味!可老師卻要把這最后一樣也劃掉,我心如刀絞,仿佛有成千上萬只螞蟻在啃咬一樣,有一種說不出的難受。家人是最愛我們的人,他們給予我們關懷、鼓勵、幫助······這時,我突然想起了一首凄涼的古箏曲,往日的一些鏡頭也浮現(xiàn)在我的腦海里,格外清晰:小時候摔到了,雖然是一頓臭罵,但我看見了媽媽眼中的擔心與心疼;下雨時,爸爸總會拿著兩把傘,飛奔而來,也不顧褲腿已被雨水打透,不顧自己褲子上撒了泥點,不顧自己已經揮汗如雨;吃飯時,自己碗里一定堆滿了自己愛吃的菜,就像一座鼓起的小山丘······如果沒有了他們,天空不再藍,大海不在遼闊,草原不在寬廣,花兒不再美麗,小鳥不在歌唱······所以,這時我才明白,一定要好好珍惜他們。
這次游戲,是我上小學以來最刻骨銘心的一次。但它也讓我明白:一定要珍惜眼前的一切,如果哪一天他們消失或不在了,那就徹底晚了。所以,讓我們一起珍惜眼前,把握現(xiàn)在吧!
小學寫作文1000字 篇3
未來,一個多么美好的字眼,它令人憧憬,卻又令人怨恨。小時候,想象著未來的成熟穩(wěn)重;成年之后,卻又懷念童年的天真無邪。有人在思考,未來到底值不值得去期盼?
——題記
“起床了!眲倓偡藗身的我,就被媽媽送來的這個機器保姆吵醒了,瞧!它還在催促我起床!翱禳c起床!卑ィ]辦法,起就起吧。
機器保姆給我穿好了衣服以后,就帶我走下了樓,來到了餐廳。當它把一道道自助餐的菜品和飲品拿上餐桌時,我肚子里的饞蟲情不自禁地歡呼起來。就做飯這一點上,我還是挺喜歡這個機器保姆的。嘻嘻,也許只能說明我是個吃貨吧。
吃完早餐之后,我已經是精神煥發(fā)。坐上自己的車,設置好終點及其路線之后,我便愜意地喝起了咖啡。耳邊還有悅耳的歌聲,真希望每天都能如此!不一會,就到達了目的地——中國航天局。
幾個燙金的大字嵌在伸縮門旁邊的一棟墻上,看起來熠熠生輝。給人一種嚴肅而又莊穆的感覺,這就是我夢寐以求來工作的單位——中國航天局,今天終于可以在這兒上班了,我十分激動。
剛走進大門,我就被保安攔住了,他對我說:“你是干什么的,閑雜人員不得入內!
我十分自豪地拿出了中國航天局的工作證。沒想到他大跌眼鏡。十分佩服地對我說:“你是我見過最年輕的工作人員,你必定前途無量,加油!”
我稍有點羞澀地說:“沒那么厲害了,謝謝你的稱贊,我會繼續(xù)努力的!”
剛走進大廳,就有一個工作人員過來對我說:“你就是王榮祖吧,請跟我走!
我跟著那個工作人員走進了一間辦公室,里邊坐著五個工作人員。沿途走來,所有的工作人員都很嚴肅地干著自己的工作,沒有一個嘻嘻哈哈,可能是他們知道哪怕0.1算錯了都有可能讓一座飛船跌落。我被這種嚴肅的環(huán)境感染了,心想:我是一個愛笑的人,今后一定要克制我愛笑的習慣。最認真的便是小W了(小W的名字是我在后面才知道的。),你看他,雙眉緊鎖,手里快速地在鍵盤上輸入著什么。他埋頭苦干,突然之間,小K來問他問題(小K也是我在后面才認識的。),他卻沉迷在工作之中了,竟無動于衷。他真是一個敬業(yè)的人呀!
我坐在辦公室一個靠右上的位置,見同事們都在工作,也就沒打擾他們。過了一會之后,一個工作人員叫我去局長的辦公室,我跟著他去了局長的辦公室,局長對我說:“為了歡迎你來這兒工作,我決定下午三點要舉行一個介紹會,你去準備準備吧。哦,還有,我姓劉,你叫我劉局就可以了,你去吧!
“好的,劉局!蔽腋吲d地說。
下午三點,介紹會準時召開,劉局走上主席臺,向著所有工作人員說:“歡迎王榮祖來航天局工作,大家掌聲歡迎他來做自我介紹!
“我叫王榮祖,今年20歲,航天大學畢業(yè),碩士學位,以后有什么做得不好的,還請多多關照!蔽覒阎环N自豪激動地心情介紹自己。
臺下發(fā)出一片雷鳴般的掌聲。
“趕快起床,看看都幾點了,太陽都曬到屁股上了!眿寢屧诖策叴蠛。
我迷迷糊糊地穿好了衣服,心想:原來是夢呀!如果是真的該多好。不過,我會好好學習,長大后實現(xiàn)這個夢想!
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