騎驢
騎驢1
從前，在日本有個(gè)叫本田的人。在他小的時(shí)候發(fā)生了這樣一個(gè)故事。有一天，放學(xué)了，忽然下起了大雨。媽媽拿著兩把小雨傘，還騎著一頭瘦骨嶙峋的老驢來(lái)接他。很多同學(xué) 都圍了過(guò)來(lái)。
有個(gè)胖同學(xué)說(shuō)“：兩個(gè)人騎一頭驢，會(huì)把驢壓死的�！� 又來(lái)了個(gè)掉了顆門(mén)牙的同學(xué)說(shuō)“：讓孩子騎驢，媽媽走路那也太不尊重媽媽了。” 幾個(gè)女同學(xué)笑著說(shuō)“：讓媽媽騎，兒子走路，沒(méi)這樣的媽媽。” 有個(gè)叫張皮的人壞壞一笑說(shuō)道“：那有驢不騎，不就成了傻子了嘛?" 小本田說(shuō)":媽媽?zhuān)泸T驢的時(shí)候，我走路。我騎的時(shí)候你走路，然后我們讓驢信息一會(huì)兒�！� 媽媽說(shuō)“：回家給你做好吃的壽司，因?yàn)槟闾袅恕！?回到家他們吃起了美味的壽司。
騎驢2
一對(duì)父子騎著一匹驢子去趕集，希望能用這匹驢子換一點(diǎn)家庭用品。
驢子正走在路上，父子倆看見(jiàn)前面有倆人正在議論著：“這倆人真是的，都騎在驢子上，恐怕再走一段路這驢子就會(huì)累得不行了”。父親聽(tīng)到了這話，心里立刻就慌了神，心想要是我們都騎在驢子上，那驢子還沒(méi)有到集市，恐怕就命歸西了，死驢誰(shuí)會(huì)要啊！于是，他便讓孩子下來(lái)走，自己騎在驢背上。
走了一段路，孩子已經(jīng)被累得氣喘吁吁了。一個(gè)小孩拿著棒棒糖走了過(guò)來(lái)，看到這情景便十分氣憤，憤憤不平地說(shuō)；“你這還算是為人父親嗎，自己騎著驢讓自己的孩子走路，你看都把這孩子累成什么樣了，”唉！說(shuō)完他就生氣地走了。父親聽(tīng)了這話，心里覺(jué)的十分慚愧。看著身后累得不成樣子的孩子，嘆了口氣，就把驢子給了孩子騎，自己走路。
這時(shí)，迎面來(lái)了一位看起來(lái)年過(guò)九旬的老人，看到了這面前的那一幕，有感而發(fā)的嘆了口氣，說(shuō)到“現(xiàn)在的年輕人越來(lái)越離譜了，自己騎驢卻讓年邁的父親走路，唉！真的太不象話了”。父親聽(tīng)了便不加思索就讓孩子下來(lái)和自己一起走路。
又走了一段路，來(lái)了一個(gè)年輕人，看到他們父子放著驢子不騎，心里便暗自發(fā)笑，跟上前去說(shuō)：“你們不是用驢嗎？為什么不騎反而要走路呢？父子倆聽(tīng)了，互相望了望不知道怎么回答，就愣住傻眼了。那年輕人看他們無(wú)動(dòng)于衷，就搖著頭的走了。
做事要有自己的主見(jiàn)，不能光靠聽(tīng)別人的話，那樣你就永遠(yuǎn)也不會(huì)知道成功的真諦！
騎驢3
今天，我看到了一個(gè)故事，它簡(jiǎn)直是讓我受益匪淺。
這個(gè)故事的梗概是：有一對(duì)父子趕著一頭驢進(jìn)城去賣(mài)，路人們對(duì)騎驢還是走路的問(wèn)題說(shuō)三道四、議論紛紛，結(jié)果他們輕易地聽(tīng)信了別人的話，最終導(dǎo)致了這頭驢掉河淹死了……好好的一頭驢就這么沒(méi)了，真是太可惜了!所以，我覺(jué)得：
人應(yīng)該有主見(jiàn)，該聽(tīng)的話要聽(tīng)，不該聽(tīng)的話就不要去理會(huì)，這樣才不至于做錯(cuò)事。我不禁想起了一句名言：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。同時(shí)也勾起了我對(duì)發(fā)生在自己身上一件事情的回憶。
在前幾天的一次值日中，同學(xué)們都認(rèn)為拖地是一件又臟又累的活，誰(shuí)都避而遠(yuǎn)之。見(jiàn)此情景，齊老師就對(duì)我們說(shuō)：“有哪位同學(xué)主動(dòng)去拖地，今天的作業(yè)就可以免除一樣兒。”這可是件天上掉餡餅的好事，從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的呀!于是乎，大家爭(zhēng)先恐后地去拿拖布。齊老師用手推了推眼鏡，笑著繼續(xù)說(shuō)到：“看你們這么齊心協(xié)力的，每個(gè)人的作業(yè)還是外甥點(diǎn)燈——照舊吧�！崩蠋熢趺茨苷f(shuō)話不算話呢，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地放下了已經(jīng)拿到手的拖布，重新回到了座位上。我也看了看自己手中的拖布，但是并沒(méi)有放下，心里在想：我是個(gè)男子漢，這點(diǎn)兒活算得了什么呢；我是一班之長(zhǎng)，起帶頭作用是我的職責(zé)。我揮舞著拖布，穿梭在教室里，不去看別人的眼光如何，不必聽(tīng)他人的閑言碎語(yǔ)。之后，老師表?yè)P(yáng)了我，也沒(méi)有給我留作業(yè)。
是的，即使在同一條路上，也有許多不同的方向，面對(duì)著不一樣的選擇。但是，生命線是掌握在自己的手中，只有你自己才是真正的主宰，不要因?yàn)閯e人而改變你自己，只有自己決定一切。昂首挺胸，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。
騎驢4
今天，我看了一本書(shū)，名字叫做《父子騎驢》，看完后，我深有感觸……
父子倆牽著驢進(jìn)城，半路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！
父親便叫兒子騎上驢，走了不久，又有人說(shuō)：真是不孝的兒子，竟然讓自己的`父親走著！
父親趕快叫兒子下來(lái)，自己騎到驢背上，又有人說(shuō)：真是狠心的父親，不怕把孩子累死！
父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰(shuí)知又有人說(shuō)：兩個(gè)人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？
父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來(lái)，用棍子扛著。經(jīng)過(guò)一座橋時(shí)，驢子因?yàn)椴皇娣�，掙扎了下�?lái)，結(jié)果掉到河里淹死了！
你們覺(jué)得他們笨嗎？你肯定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，笨，為什么？因?yàn)樗麄儧](méi)有自己的主見(jiàn)和自己的觀點(diǎn)，老是聽(tīng)信于人，別人說(shuō)什么就是什么，這是種‘笨’的做法，一開(kāi)始，他們因?yàn)槁?tīng)了旁觀人的說(shuō)法，就立刻執(zhí)行，可他們有沒(méi)有想過(guò)？他說(shuō)的是對(duì)的嗎。還要經(jīng)過(guò)自己的大腦反復(fù)思考，才能得出結(jié)論，如果是我，我看定不會(huì)那樣做�？吹竭@篇文章，不經(jīng)聯(lián)想到我們的生活實(shí)際，就拿上課為例子吧：課堂上，老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題，可我們都不會(huì)，xxx同學(xué)隨便說(shuō)了一個(gè)答案，于是，我們便跟著說(shuō)了，結(jié)果可想而知···做什么事情，最最主要的是要經(jīng)過(guò)自己大腦的思考，不要聽(tīng)信他人，不管答案是錯(cuò)是對(duì)，你思考了，就是好樣的！
一個(gè)人要有主見(jiàn)，具備判斷是非的能力，才不會(huì)被別人的意見(jiàn)所左右。不要活在別人的輿論中，要靠自己的腳走路，自己的腦袋思考。
如果長(zhǎng)久不一個(gè)人自己思考，會(huì)引來(lái)什么后果呢？會(huì)讓他懶惰，變得不會(huì)思考，就會(huì)在人生的道路上遇到‘?dāng)r路虎’，時(shí)時(shí)刻刻阻止你的行進(jìn)。所以我們必須要養(yǎng)成自己思考，自己動(dòng)腦的良好習(xí)慣，具有良好的習(xí)慣，就會(huì)讓你變得更加勤奮。所以，我們不能像文中的父子學(xué)習(xí)。
在生活中？你做到了嗎？……
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