折“幸運(yùn)星”
折“幸運(yùn)星”1
這次教師節(jié)，同學(xué)們準(zhǔn)備要折“幸運(yùn)星” 當(dāng)禮物給老師。折“幸運(yùn)星”！這根本就是在刁難我。我連什么是“幸運(yùn)星”都不知道，更不用說折“幸運(yùn)星”了。我原以為是在“幸運(yùn)星”里寫上祝福就行了，折星呢，交給別人唄！沒想到，“幸運(yùn)星”還得自己折！“哎呀！我不會(huì)哪！”我大叫，可沒人理會(huì)，只好自認(rèn)倒霉，勉強(qiáng)試試看。
最困難的是還要折三顆！沒辦法，誰叫是教師節(jié)呢？我拿著紙條，打了結(jié)，包來包去，不是弄反了就是塞不進(jìn)去。折騰了半天，才包好了一個(gè)“幸運(yùn)星”。可我一點(diǎn)兒也不滿意，因?yàn)橹挥腥齻�(gè)角鼓起來，其他兩個(gè)角扁扁的。我只好放棄，不管了。
接下來那兩個(gè)“幸運(yùn)星”也少不了“扁”，一個(gè)連一個(gè)角也鼓不起來，另一個(gè)只鼓了一個(gè)角。想改，改不了，而且越來越糟。我沒法子，只能把“殘缺不齊”的“幸運(yùn)星”送上了講臺(tái)桌。
我忍不住四下張望，看看別人做的怎么樣？哎喲，一個(gè)個(gè)都很完美，角鼓鼓的，直直的，我的根本不能比，他們?cè)撔υ捨业氖直苛恕?BR> 第二天，我很緊張，害怕老師說我折得太爛，批評(píng)我�？墒强匆娎蠋煹哪樕虾芄獠剩蠋熣f：“謝謝你們的禮物與祝福！”我心中頓時(shí)舒暢了，原來老師不會(huì)去計(jì)較“幸運(yùn)星”的樣子，她只要我們的心意��！
折“幸運(yùn)星”2
有一次英語老師布置了一個(gè)動(dòng)手的作業(yè)——折二十個(gè)幸運(yùn)星。以前的手工作業(yè)都是媽媽幫我做的，這次我要大顯身手一次。
可是我根本不會(huì)折幸運(yùn)星，于是我向媽媽請(qǐng)教。
媽媽說：“你媽媽我可是讀小學(xué)折幸運(yùn)星最歷害的哩！”
我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“那你快點(diǎn)告訴我折幸運(yùn)星的步驟呀！我快等不及了！”
媽媽說：“先拿一根小紙條斜著對(duì)折一小部分，再把對(duì)折的一根小紙條在對(duì)折的地方轉(zhuǎn)個(gè)彎，折進(jìn)小圓洞里拉直，接著把剩下的小紙片剪掉，最后把一長(zhǎng)串紙條在最旁邊上折來折去。
我先折一一個(gè)，折的根本不是幸運(yùn)星，而是個(gè)球形。媽媽像看熱鬧一樣在旁邊哈哈大笑。我沒理會(huì)媽媽，咬著牙又折了一個(gè)，也不是幸運(yùn)星，只不過看起來像個(gè)———三角形。折幸運(yùn)星怎么這么難呀！我躺在沙發(fā)上不折了。忽然我猛得從沙發(fā)上跳了起來，因?yàn)槲蚁肫鹆艘痪湓挘簣?jiān)持就是勝利。我便靜下心來，專心致志地按步驟折了一個(gè)幸運(yùn)星。奇跡發(fā)生了，我折的`那個(gè)幸運(yùn)星是比媽媽折的幸運(yùn)星還好一點(diǎn)。按這樣的方法，很快我就折好了二十個(gè)幸運(yùn)星了。
我看著幸運(yùn)星明白了一個(gè)道理：只要勇于嘗試，就會(huì)獲得幸運(yùn)。我一定在學(xué)習(xí)、生活方面掌握好我的幸運(yùn)。
折“幸運(yùn)星”3
在這個(gè)無聊又空閑的暑假中，我找到了一個(gè)好玩的事情，那就是折幸運(yùn)星，每一袋幸運(yùn)紙上，都有一些象征，上面是這樣寫的：第一顆是唯一的愛，第二顆是相親相愛，第三顆是我愛你等……可是，我覺得這沒什么意思，于是，就做成了一個(gè)手鏈，我先折好，再把線穿進(jìn)針里，這可費(fèi)了我好大一番工夫呢！這穿星星還真是要一些技巧，星星最后在哪里結(jié)尾，就在哪兒兩個(gè)角處穿，然后再在它對(duì)應(yīng)的角的地方穿出來，于是，我便一個(gè)接著一個(gè)地穿了起來�！肮〗K于完成了！”我做好了之后，立即跑回房間，送給了媽媽，媽媽說：挺漂亮的嘛！“我笑了起來�？晌矣X得這太普通了，于是又做了一個(gè)項(xiàng)鏈，是5201314，5個(gè)星星打個(gè)結(jié)。我又把這個(gè)送給了媽媽，可是我看媽媽不戴，我便隨意地放在了床上，沒想到，第二天，已經(jīng)壞了。
看來，什么都要好好的保管呀！
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