冰冷與火熱

冰冷與火熱1

在別人眼里，我一向瘋狂，是個(gè)話癆，但其實(shí)，我有時(shí)是一個(gè)冰冷的人。

我就像一塊被包在烈火里的堅(jiān)冰，平�；饡�(huì)融化掉冰，那時(shí)我是瘋狂的；但火一旦熄了，那么寒冷又會(huì)集結(jié)，一切重新開(kāi)始，這時(shí)我就是冰冷的。

在看書(shū)的時(shí)候，我會(huì)變得冰冷。我可以忘卻其他所有東西，在腦中只剩下書(shū)和我。我會(huì)進(jìn)入書(shū)中，忘記現(xiàn)實(shí)世界，我會(huì)冷靜地思考著書(shū)中人物的命運(yùn)，那時(shí)候我似乎已經(jīng)化身為他……那時(shí)我?guī)缀跖c世隔絕。

我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)走神，這時(shí)我往往會(huì)陷入思考，思考這個(gè)世界，這個(gè)空間，這個(gè)時(shí)空的人，思考每個(gè)人的思想活動(dòng)，每件事存在的價(jià)值，每個(gè)故事中的.道理。這時(shí)，我的外表是冰冷的，而我的腦子卻是火熱的。偶爾，同學(xué)們的嬉笑打罵會(huì)把我喚醒，讓冰冷的心重新變得火熱。

　　到底那火熱與冰冷，哪一面才是真實(shí)的我呢？

冰冷與火熱2

　　如果你問(wèn)我冰冷是怎么變成火熱的？我會(huì)跟你說(shuō)：“對(duì)不起，我不知如何從化學(xué)或物理等方面來(lái)解釋。我只能用兩個(gè)字來(lái)告訴你這個(gè)答案，那就是——友情�！�

　　半年多以前，來(lái)自五湖四海的一群學(xué)生聚集在了高一（1）班。同學(xué)們剛來(lái)到班里，每個(gè)人都仿佛冰塊似的，到處散發(fā)著冰冷的氣息。過(guò)了一兩個(gè)星期后，男同學(xué)之間已經(jīng)慢慢“融化”在一起，可女同學(xué)卻始終保持著冰的狀態(tài)。有一次，高二的學(xué)生向我們班提出了挑戰(zhàn)，想跟我們班進(jìn)行籃球比賽，我們接受了挑戰(zhàn)。

　　比賽當(dāng)天，天氣炎熱，陽(yáng)光把籃球場(chǎng)變成了一個(gè)“大油鍋”。我們班的隊(duì)員就在這樣艱苦的環(huán)境下拼命搏斗，但令隊(duì)員們失望的是，場(chǎng)邊除了隊(duì)員之外，就再也沒(méi)有一個(gè)人了……難道這就是一個(gè)班該有的團(tuán)結(jié)嗎？

　　經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝，經(jīng)過(guò)秋游，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過(guò)萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)、春節(jié)……我們班同學(xué)與同學(xué)之間的距離慢慢地拉近，女同學(xué)也慢慢“融化”了。

　　只到上個(gè)星期三的那一場(chǎng)籃球比賽……那天，天氣也稍帶熱意。比賽的哨聲也在此時(shí)傳開(kāi)，隊(duì)員們專注于進(jìn)攻與防守當(dāng)中，正當(dāng)我們隊(duì)員進(jìn)球時(shí)，我驚奇地聽(tīng)到了一段最美妙的音樂(lè)——加油聲與拍手的聲音。與以往的“荒蕪人煙”相比，此時(shí)此刻就是“車(chē)水馬龍”。隊(duì)員們?cè)谶@一首美妙的音樂(lè)中結(jié)束了比賽，雖然我們班輸了，但我是笑著輸?shù)摹��?/p>

　　半年前的高一（1）是一個(gè)大冰箱，而半年后的高一（1）卻是一個(gè)大火爐，每一個(gè)人都會(huì)懷著熱熱的心去照顧彼此，我們的友情像酒一樣隨著歲月的流逝而變得越來(lái)越珍貴……

【冰冷與火熱】相關(guān)文章：

1.冰冷的人生

2.冰冷的夜

3.火熱的種子

4.火熱的夏天

5.火熱的夏天

6.火熱的年

7.火熱的夏天

8.冰冷的雨作文