也曾內(nèi)向
小時(shí)候的我不敢大聲說(shuō)話，不敢同陌生人打招呼，每次媽媽帶我去見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的親戚或她的同事時(shí)，我總是十分靦腆并害怕面對(duì)，于是我被大家貼上了“內(nèi)向”的標(biāo)簽。
可現(xiàn)在的我是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗，說(shuō)話聲音清脆、響亮的小姑娘，這個(gè)變化可有一點(diǎn)刻苦銘心。
記得，那時(shí)在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，音樂(lè)課上剛教了一首歌《逛公園》，老師要求我們邊唱邊跳，到最后還要和自己的朋友手拉手轉(zhuǎn)個(gè)圈，這可把我難壞了。我進(jìn)入小學(xué)雖然已經(jīng)好幾個(gè)星期，理應(yīng)該認(rèn)識(shí)許多朋友，找個(gè)同學(xué)拉個(gè)手肯定是小菜一碟，而從小學(xué)鋼琴的我跳這么簡(jiǎn)單的舞曲也是沒(méi)問(wèn)題的。可難倒我的確是，我還沒(méi)交往親密的朋友，讓我向“陌生”的同學(xué)伸出手，并邀請(qǐng)?zhí)柽@怎么能做到呢？面臨著讓老師批評(píng)還是勇敢的走出來(lái)找個(gè)朋友，正在糾結(jié)時(shí)。我的同桌一個(gè)活潑的`男孩子說(shuō)：“令瑤，我們合作一起跳吧！”看著同桌，又轉(zhuǎn)頭看到其他同學(xué)已經(jīng)都找到了合作伙伴。但內(nèi)向的我，還在拒絕了他的邀請(qǐng)，于是除了我，很快所有的人都有合作伙伴，在歡快的音樂(lè)聲中一起歌唱、一起舞蹈。就這樣我孤獨(dú)的過(guò)了一節(jié)課。下課后，我再也忍不住，開(kāi)始嚎啕大哭。這時(shí)，我的同桌拿出紙巾遞給我，安慰我：“令瑤，其實(shí)找個(gè)朋友跳舞并不難，大家都會(huì)愿意和你合作的！”他的這句話，打開(kāi)了我的心扉。是呀，如果我不找朋友，朋友怎么能交到呢？如果我不去做怎么知道大家喜歡或不喜歡我呢？如果我不加入集體我難道一直孤單的嚎啕大哭嗎？
從那一刻起，我決定撕掉“內(nèi)向”這個(gè)標(biāo)簽。于是，我先和同桌的溝通開(kāi)始，和他成了好朋友，接著和前后桌的同學(xué)成了好朋友，慢慢的我和全班甚至其他班的同學(xué)成為朋友�！皟�(nèi)向”的我不僅交到了朋友，學(xué)會(huì)了交往，還勇敢的站到講臺(tái)參加了參加班委競(jìng)選，主持班會(huì)活動(dòng)，參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)……現(xiàn)在的我開(kāi)朗、勇敢、積極!
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